做文明学生,创文明校园ppt课件

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校园文明礼仪ppt课件(图文)

校园文明主题班会案例解Biblioteka ——坏习惯校园的不文明行为
日常文明礼仪
文明礼仪用语
宣誓
案例解说——坏习惯
日本一家公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人凭借他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
顺手拣起的是一张纸，纯洁的是自己的精神
有意擦去的是一片污渍，净化的是自己的心灵
宁静、文明的校园中，我才能在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公物、保护环境
关心学校是我们的职责，爱护学校是我们的义务，热爱学校是我们的责任
宣誓
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！四（2）班：★★★
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为
浪费水源
随地吐痰
日常文明礼仪
到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室
当你请求别人帮助的时候，你应该说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？”
参加各种集会能准时到达，安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点、隔阂少一点、关爱多一点

创建文明校园争做文明学生图文PPT课件

雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
02
为什么学礼仪?
对社会 ----------- 塑造组织形象，提高办事效率 ----------- 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反
清洁卫生是仪容美的关键，比如剔牙齿、掏鼻孔、挖是礼仪的基本要求。每个耳屎、修指甲、搓泥垢等，人都应该养成良好的卫生这些行为都应该避开他人习惯，做到入睡起床洗脸、进行，否则，不仅不雅观，雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。脚，早晚、饭后勤刷牙，也不尊重他人。经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前 “打扫个人卫生”。
具体体现为：
礼貌
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出 “啪啪 ”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。

主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)

添加标题
活动内容：通过PPT展示文明校园建设意义、要素和要求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生活动。
添加标题
活动流程：开场白、PPT展示、讨论交流、总结归纳、提出倡议。
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活动效果：通过本次主题班会活动，让学生更加深入地了解文明校园建设意义和要求，引导学生积极参与争做文明学生活动，共同建设文明校园。
活动形式：PPT演示、小组讨论、案例分析、互动游戏等
活动时间：每周五下午
活动流程：开场白、文明校园建设重要性、文明习惯养成、案例分析、互动游戏、总结与展望等。
活动内容：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生活动。
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活动目标：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内涵
营造良好的学习氛围
培养学生的文明习惯
促进学生的全面发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养：建设文明校园可以提高学生的文化素养
促进社会和谐：校园是社会的一部分，文明校园建设有助于促进社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验文明礼仪的重要性，增强学生的团队协作能力。
07
总结与展望
活动总结：总结活动效果和经验教训，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
活动效果：通过活动，学生们更加认识到文明校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强了文明意识。

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为你会怎么做
立德守纪学规范文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及行为规范

小学生《践行行为规范争做文明学生》主题班会PPT课件

行为规范教育主题班会
践行行为规范争做文明学生
立德守纪学规范文明校园我先行
目录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做？ 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥，服从安排。 2.活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动，中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。

学守则规范做文明学生主题教育PPT课件

12
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
13
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
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上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
15
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
遵规守纪，勤奋学习
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
学守则、规范做文明小学生
小学生行为规范
诚实守信，礼貌待人
08
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
09
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
10
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
11பைடு நூலகம்
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
诚实守信，礼貌待人
热爱科学，努力学习，勤思好
06
问，乐于探究。
小学生守则
07
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
09
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
08
热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
10
热爱大自然，爱护生活环境。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。认真值日，保持教室、校园整洁优美。
勤劳俭朴，孝敬父母
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

做文明学生创文明班级主题班会优质精品ppt课件

备用工具&资料
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野蛮」一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味「野蛮」。
看
看文明
爱护公物
排队就餐
看文明
上课主动擦黑板
上课起立老师好
看文明
爱护公物
排队就餐
看文明
学会礼貌问好
不抽烟不喝酒
看文明
垃圾入桶
爱护草木
说
说
大
家
所
知
道的文明礼仪来自小故事
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
一、看表演二、明涵义三、看现象四、说故事五、听演讲六、提倡议
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野蛮」一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味「野蛮」。
文明
总结一下你所见的不文明现象！
看文明
上课主动擦黑板
上课起立老师好
谢谢您的聆听！
看
文明
总结一下你所见的不文明现象！

建设文明校园争做文明学生PPT共36页

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
建设文明校园争做文明学生
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生

中学生《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件

•
又五天后，鸡刚叫第一遍，张良就起来，匆忙赶到桥上，但老人又是先到
了。老人又是一副生气的样子，说：“又迟到了？去，五天后早点来！”
•
过了五天，这一次，张良不到半夜就起来，赶到桥上。过了一会儿，老人
也来了，见张良已到，高兴地说：“就应当这样。”接着掏出一卷书来，说：
“读了它，可为帝王之师。十年后，你将做出一番大事业。十三年后，你将在
眼明嘴快来抢答
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
STEP5
吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。
对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。
取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又给老人穿上鞋。这时，老人笑了，起身
离去。走了好远，老人又返回来，对张良说：“年轻人可教。五天以后黎明时
分，再到这里来跟我见面。”
•
张良摸不着头脑，感到今日之事实在是太奇怪了，就跪着恭敬答应，说：
“我记住了。”五天后，张良起了个大早，但赶到桥上，却见老人已先在那里
了。老人很生气，说：“与老者约定会面，为什么迟到？去，五天后再来。”
添加标题
课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
眼明嘴快来抢答
六．遵守课堂纪律是种基本礼貌。七．我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。八．可以对着同学打喷嚏九．学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应
和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。一○．每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。

争做文明学生主题班会ppt课件

网ห้องสมุดไป่ตู้互动交流
鼓励学生积极参与网络互动交流，传播正能量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生的道德观念，形成正直、友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的尊重和认可，提升自信心。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐的人际关系，减少压力和焦虑，促进身心健康发展。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突，营造和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要组成部分，有助于形成积极向上的校园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁，其文明行为对社会具有积极的示范和
。
促进校园和谐
文明学生的行为有助于营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有助于培养责任感、尊重他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于提高自身综合素质，为未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念，能够明辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设，有助于推动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感和公共意识，有助于培养具有良好素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS

讲文明知礼仪创和谐校园主题班会PPT课件

（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）
这样的脚印并不好看
举手之劳，校园可以更美好
这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走
墙壁涂鸦，这不是艺术 “文化长廊”需要呵护
角落的那个柜子
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
……
为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门
障碍游戏：
游戏规则：四个小组，每组二人，依次进行。两人均不准
出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
⑦ 保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地