悲悯生命 阅读答案
悲悯的生命
悲悯的生命有时候残喘的苟活着那是一种悲悯,或许说这是报应,也或许说是常态,也照理说这是人的理性,都说不准,也猜测不出,都随然吧!浓郁的春秋过后是寒冷的冬,多少话语就等待着这一刻来诉说,却再也找不到更好的表达方式而涌出,因为在寒冷里独立的思考,自言自语的说着,也没人搭理,这样或许不会被别人嘲笑或者讥讽,然而寒风禀冽里的天气,容易结束这人的生命,或许说是带来安心的离去,都自然说不出的默语。
我常常在想,当人老了之后是一种痛苦呢还是一种享受,子女们有的孝敬父母,有的欺压打骂父母,而这一切的来源都是人的心态,人的生活,社会的黑暗,以及这恶习的丑陋之处,却再也没有为了好好生活而过下半辈子的心里,而导致很多人都放弃生孩子的原因,却也说不准是为何!我在村里看到很多这样的事件,老人有八十多岁了,儿女都很健壮,虽说家庭不是很富裕,但靠劳动力也能养活自己,这也平常生活罢了。
可在对于这些儿女的举止让旁人看着也是心痛,常常打骂父母,而父母也是很大年龄,为何不懂得谦让呢!哪怕是父母说错些什么,也不至于这样,可并不是说错些什么,而是看父母不好就如此欺压,把父母赶出家里,让父母沦落树林,枯寂的一人呆着,这样的事情让心里怎么好受,可这一切却不知道为的是什么,而父母辛辛苦苦的把女儿拉扯大,最终得到这样的结果,谁做父母碰到这样的事情都是心酸如醋,也不能去找什么来作为心里的安慰,也只能这样的暗淡下去。
我记得我家有一所破旧的房屋,已经废弃了很久,里面甚至恐怖极致,就连我都不敢进去,在农村来说,里面会有蛇,老鼠,各种动物的巢穴,想起都让人心里感到毛骨悚然,可有人也没办法却在里面过夜,听着都有些心酸,这事的缘由是因为村里的一个家庭,生活的不是很好,可家里有三兄弟,有两父母,年龄已是八十有余,二老是住在一间破旧不堪的茅草屋里,四周是用竹子和黄泥所制,屋顶是麦草杆而搭,下雨时家里都会漏雨,常常看着老人拿着些什么上屋顶进行修补,没有任何经济来源,每月的生活费只能靠农村里的低保九十块钱来养活,过的已是颠沛流离,却没人管也就算了,可自己的儿女常常去打骂父母,却再也找不到好的话语来表达,因为对于农村来说,儿女成家了都是要分家的,每家分点田和地或者家庭宽裕的有些房屋,但这天下会有什么东西能分的很平均呢!都是为了自己少得一些,自己多得一些,而吵架,打架,那么受害人只能是老人,那么分的少的人就去夺取父母所住的小茅草屋,把父母赶出家里,自己去霸占所有,这样的事情是很多,不止一家,或许很多吧。
北师大版九年级语文下册配套练习册第一单元悲悯人生练习及答案
北师大版九年级语文下册配套练习册第一单元悲悯人生练习及答案第一单元悲悯人生黄喜彬编写精品赏读1 范进中举⊙收获平台一.积累与运用1.给下列加点的字注音.中举()作揖()商酌()拙病()相公()兀自()带挈()名讳()桑梓()啐()2.选词填空,品味动词所表现的人物性格特点.①.屠户横披了衣服,______(A.挺 B.鼓 C.腆)着肚子去了.②.范进抱着鸡,手里插个草标,一步一______(A.跌 B.歇 C.踱)的,东张西望,在那里寻人买.③.弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不______(A.漂亮 B.华丽C.轩敞),也还干净,就______(A.给 B.送 C.借)与世先生;搬到那里去住,早晚也好______(A.看望 B.请教 C.留心)些.④.屠户把银子______(A.拿 B.捏 C.攥)在手里紧紧的,把拳头______(A.伸B.舒C.张)过来,道:〝这个,你且收着……〞范进道:〝……若用完了,再来问老爹讨来用.〞屠户连忙把拳头______(A.收 B.缩 C.放)了回去,往腰里______(A.揣 B.塞 C.放)……二.阅读全文,完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,简要回答1-2题.胡屠户范进中举前范进中举后语言对范进的称呼对范进外貌的描述对范进才学的评价行动对范进的态度1.用简洁的语言概括胡屠户的性格特征:2.你觉得课文中哪些地方写胡屠户写得很成功,作者运用了哪一种写法?试找出两个地方与同桌进行交流.在交流的时候你不觉得你拥有了两份思想吗?答:三.你怎么看待范进这样的人?答:⊙发展空间阅读下文,回答问题.周进发迹吴敬梓金有余领着周进走进贡院,不想周进才到天字号,就撞死在地下.行主人道:〝想是这贡院里久没有人到,阴气重了.故此周客人中了恶.〞金有余道:〝贤东!我扶着他,你且到做工的那里借口开水灌他一灌.〞行主人应诺,取了水来.灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来.众人道:〝好了.〞扶着立了起来.周进看看号板,又是一头撞将去;这回不死了,放声大哭起来,直哭到口里吐出鲜血来.内中一个客人道:〝周客人有甚心事,为甚到了这里,这等大哭起来?〞金有余道:〝列位老客有所不知,我这舍舅,原不是生意人.因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看这贡院,就不觉伤心起来.〞只因这一句话,道着周进的真心事,又放声大哭起来.那客人道:〝监生也可以进场.周相公既有才学,何不捐他一个监进场?中了,也不枉了今日这一悉心事.〞金有余道:〝我也是这般,只是哪里有一注银子?〞那客人道:〝这也不难,现放着我这几个兄弟在此,每人拿出几十两银子,借与周相公纳监进场;我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子?〞众人一齐道:〝君子成人之美.〞周进道:〝若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!〞爬到地下,就磕了几个头.次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余.金有余将着银子,上了藩库,讨出库收来.正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷.到了八月初八进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外.自古道:〝人逢喜事精神爽.〞那七篇文字,做的花团锦簇一般.直到放榜那日,巍然中了.众人各各喜欢,一齐回到汶上县拜县父母.学师.汶上县的人,不是亲的,也来认亲;不相与的,也来认相与.到京会试,又中了进士,殿试三甲,授了部属.荏苒三年,周进升了御史,钦点广东学道,到广州上任去了.1.周进为什么会在〝贡院〞里做出自杀行为?这种行为说明周进是一个什么样的人?答:2.〝(周进)见了自己哭的所在,不觉喜出望外.〞请你分析一下周进喜出望外的原因.答:3.〝不是亲的,也来认亲;不认识的,也来相认.〞《范进中举》中有没有类似的描写?这些现象表现了科举制度对整个社会有怎样的影响?答:4.试分析周进和范进这两个人物形象有什么相同之处.答:⊙博闻广知《范进中举》的尾声自此以后,果然有许多人来奉承他;有送田产的,有人送店房的,还有那些破落户,两口子来投身为仆,图荫庇的.到两三个月,范进家奴仆丫鬟都有了,钱米是不消说了.张乡绅家又来催著搬家.搬到新房子里,唱戏.摆酒.请客,一连三日.到第四日上,老太太起来吃过点心,走到第三进房子内,见范进的娘子胡氏,家常戴著银丝髻;此时是十月中旬,天气尚暖,穿著天青缎套,官绿的缎裾;督率著家人.媳妇.丫鬟,洗碗盏杯箸.老太太看了,说道:〝你们嫂嫂姑娘们要仔细些,这都是别人家的东西,不要弄坏了.〞家人媳妇道:〝老太太,那里是别人的,都是你老人家的.〞老太太笑道:〝我家怎的有这些东西?〞丫鬟和媳妇一齐都说道:〝怎么不是?岂但这个东西是,连我们这些人和这房子都是你老太太家的!〞老太太听了,把细磁碗盏和银镶的杯箸,逐件看了一遍,哈哈大笑道:〝这都是我的了!〞大笑一声,往后便跌倒;忽然痰涌上来,不省一事.只因这一番,有分教:‘会试举人,变作秋风之客;多事贡生,长为兴讼之人.’话说老太太见这些家伙什物都是自己的,不觉欢喜,痰迷心窍,昏绝于地.家人媳妇和丫鬟娘子都慌了,快请老爷进来──范举人三步作一步走来看时,连叫母亲不应,忙将老太太抬放床上,请了医生来.医生说:〝老太太这病是中了脏,不可治了!〞连请了几个医生,都是如此说.范举人越发慌了,夫妻两个,守著哭泣,一面准备后事.挨到黄昏时候,老太太奄奄一息,归天去了,合家忙了一夜.2 孔乙己⊙收获平台一.作者用深刻.生动的笔触把孔乙己介绍给了你,让你认识了他.请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象,并举例说出他的性格特征.答:二.孔乙己是〝万般皆下品,唯有读书高〞的信奉者.请结合课文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的.答:三.有人说孔乙己是喜剧人物,也有人说孔乙己是悲剧人物.请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的.答:四.对于像孔乙己这样与社会格格不入.迂腐僵化近乎废物的读书人,你可能会有许多感想.请结合孔乙己的遭遇和结局,就〝读书与生存〞这个问题广开思路.语言扼要地谈谈你的看法.答:⊙发展空间孔乙己离开咸亨酒店后——续《孔乙己》孔乙己低着头,坐在地上喝完最后一口酒,拖着断腿,用〝手〞慢慢向外〝走〞去.〝这下打折了腿,还会再偷?〞〝再偷,怕连手也打折!〞孔乙己害怕听到这笑声,咬着牙,拖着腿,使劲向前移去,口里不停地喃喃道:〝天将降大任于斯人也,必先苦其心志……这点灾难,何足道哉?〞人们的笑声听不见了,他在咸亨酒店后面的山坡上坐下来.小腿疼得厉害,他看了看,又红又肿,碗口那么粗,有的地方已溃烂化脓.他哭了,泪流满面.他恨丁举人:〝你这个龟……〞他本想说句脏话,又觉得与读书人身份不相称,改口道:〝君子不记小人之过也……〞他想到孙膑断腿胜庞涓,想到文王厄而演《周易》.他似乎又看到了希望:〝吾《四书》《五经》皆通,此难一过,天岂不降大任于吾乎?……〞他痴痴地想,昏昏欲睡去:他中了举,身上有很多的钱;他穿着长衫,在酒店里要酒要菜,丁举人坐在侧边,还不住地低头赔罪……一阵秋风夹着一阵冷雨,雨水湿透了孔乙己那身破夹袄,惊醒了孔乙己的酣梦,他看了看天,雨密密地斜织着;他看了看山,一片灰暗.他伸了伸腰,自我陶醉道:〝此梦吉兆……〞便又鼓足劲,拖着断腿向前〝走〞去.风大了,雨大了.孔乙己在一条深谷边停了下来.身子筛糠似的抖,手僵得弯不过来,〝行乎哉?疾行也.行乎哉?疾行也.〞他一边催促自己,又一边向前爬去,爬啊爬啊,又冷又饿的孔乙己爬不动了,冻僵的手再也无力支撑那满是泥浆的身子,他倒了下去,滑入深谷……(_年湖南省长沙市中考题)1.本文中孔乙己的悲惨遭遇与鲁迅先生的《孔乙己》相对照是否合乎情理?请简要分析.答:2.本文所描写的孔乙己的一系列心理活动是否切合鲁迅先生笔下孔乙己的性格?请简要谈谈你的看法.答:⊙博闻广知悼念鲁迅的挽联1936年10月19日,鲁迅先生不幸在上海逝世,消息发布后,海内外人士纷纷撰写挽联,以示哀悼.著述最谨严,非徒中国小说史;遗言尤沉痛,莫作空头文学家.——蔡元培这世界如何了得,请大家要遵从你说的话语,彻底去干;纵躯体有时安息,愿先生永留在我们的心头,片瞬勿离.——沈钧儒方悬四月,叠坠双星,东亚西欧同殒泪;钦诵《二心》,憾无一面,南天北地遍招魂.(〝双星〞指高尔基和鲁迅,高尔基于同年6月18日逝世.)——郭沫若痛不哭苦不哭屈辱不哭,今年诚何年,四个月前流过两行泪,又谁料,这番重为先生湿;言可传行可传牙眼可传,斯老真大老,三十载来打出一条血路,待吩咐,此贵端赖后死肩.——唐弢译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领《呐喊》?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感《彷徨》.——姚克埃德加__183;斯诺踏《莽原》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《呐喊》;痛《毁灭》,叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》.——孙伏园有名作,有群众,有青年,先生未死;不做官,不爱钱,不变节,是我导师.——〔日〕佐藤村夫比较8226;探究我的叔叔于勒乞丐⊙收获平台一.你能读准下列加点字吗?请给它们注音.拮据栈桥牡蛎阔绰脓疮二.阅读《我的叔叔于勒》全文,思考下列问题:1.读书应该养成圈点的习惯,摘录文中主要信息,填写下列表格:故事情节于勒的情况菲利普夫妇对于勒的评价菲利普夫妇的言行开端于勒发展于勒高潮于勒结局于勒2.父亲所说的永不变更的那句话是什么?这句话反复出现渲染了菲利普夫妇怎样的心理状态?答:那句话是表现的心理是3.当真的遇见于勒时,菲利普夫妇反而不认,又躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?答:4.虽然菲利普夫妇和胡屠户所处的国家不同,时代不同,但有明显的共同之处,你发现了吗?答:三.仔细品味屠格涅夫的《乞丐》,回答下列问题:1.文章非常短,可是作者却花了不少笔墨描写乞丐的外貌,有什么效果?答:2.乞丐和〝我〞都说从〝兄弟〞那儿得到周济,他们各自得到什么〝周济〞?答:⊙发展空间阅读下文,思考文后的问题.想讨一本书一个寒冷的冬日,我驱车去接方先生和他刚认识的申小姐.共进午餐后,申小姐接受了方先生的邀请,坐车来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅.下车后,我们看见门柱上斜靠着一个懒洋洋的乞丐.他身上裹一件脏兮兮的棉衣,似有所求地望着我们.心情很好的方先生赶紧走上去问他:〝你是不是想吃点什么?〞想不到乞丐回答道:〝这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会儿太阳.还想……〞〝还想什么?〞方先生从口袋里掏出100元钱,晃动在乞丐眼前,调侃地追问道,〝别难为情,尽管说吧,我会满足你的.〞他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付.〝我想……〞乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,〝您千万别笑话我.您可以想象我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间没读书了,总想讨一本看看,可是一直难于启齿.您能不能让我进您书屋里,随意挑一本书呢?〞方先生一下子愣住了.一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是:让申小姐目睹了自己的窘迫!乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说:〝天底下没书的人很多.只是,我没想到这家房屋的主人也会没有.不好意思,打扰您了.〞说罢,抬腿欲走.那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪.一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去,将随身携带的一本文摘读物递给乞丐,和颜悦色地说,〝也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧.〞乞丐接过,连声道谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来.这天送走申小姐后,方先生满腹心事.不久的一天,方先生突然作出决定:〝阿伟,送我去书店.〞在书店经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说:〝愿意与我做成一笔大生意吗?〞小姐说:〝当然愿意.不过,我们这儿无什么大生意可言,只有书,您任意选吧.〞方先生将支票扔到小姐面前,说:〝我才懒得选,拜托你了.下午两点,我来取货.〞小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付.当方先生准备调头而去时,她才醒过神来追问道:〝您想要一些什么书呢?〞〝只要是书,只要有名气,都要!〞方先生头也不回地说.下午两点,我们驱车来到书店.那位小姐将支票还给方先生,并说:〝很抱歉,我们经理不想接受这笔生意.〞方先生再一次愣住了.他咆哮道:〝你们的经理呢?让他出来见我.〞〝不必了.〞小姐笑笑,〝我们经理看过支票,就知道您是谁了.她要我一定转告您:本书店没一本专作摆设的废书.每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人.〞1.阅读小说应该善于从人物的言行中看出人物的思想性格,请选择文本中的某些语句,考查一下自己的阅读能力.答:2.你怎样理解书店经理〝本书店没一本专作摆设的废书.每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人〞这句话?答:3.本文巧妙运用了对比手法,突显了人物性格.请选择一组对比,试作简要分析.答:4.请你根据文章推测设想一下,在听了书店小姐转告的经理的话后,方先生会有怎样的表现?你这样设想的理由是什么?(理由不少于两条)表现:理由:①②⊙轻松一刻如果没有把话说清楚,会闹出笑话的,不信?请看——一次乘公交车回家,上车后发现钱包里没有一元零钞,一着急,便把一张十元大钞投进投币口.后来越想越觉得窝囊,便跟司机商量,能不能让我守在车门口,将下一站乘客本应该投进投币口的钱据为己有,司机同意了.车很快驶到下一站,很多人争着上车.我挡在门口,对第一个乘客说:〝把钱给我.〞对方一楞:〝凭啥?〞三言两语也解释不清,我就说:〝给我就行了,别的不用管.〞对方瞅瞅司机,司机点头默许.于是一元钱到手.依法炮制,很快收了八个一元钱.接着上来一位大汉,虎背熊腰的,剃着板寸,露着刺青.见我拦着他,怒道:〝干嘛,哥儿们?〞我说:〝一会儿再跟你说,先把钱给我.〞对方眼珠子都圆了:〝说啥呢?〞我说:〝把钱给我!〞对方张大了嘴,冲司机问:〝这小子干吗的?〞大汉堵在门口,后面的人上不来,而车厢里的人急着发车,所以大家七嘴八舌嚷起来了:〝罗嗦什么呢!快给钱!〞大汉很快瘪了下去.只见他从口袋里掏出钱包递过来,哭丧着脸说:〝老大,身上就这点钱,你们人多,我服了!〞(摘自《读者》_年第16期)鉴赏8226;评论陈小手为什么有贫穷和富裕⊙收获平台阅读下面语段,回答文后问题.陈小手活人多矣.有一年,来了联军.我们那里那几年打来打去的,是两支军队.一支是国民革命军,当地称之为〝党军〞;相对的一支是孙传芳的军队.孙传芳自称〝五省联军总司令〞,他的部队就被称为〝联军〞.联军驻扎在天王庙,有一团人.团长的太太(谁知道是正太太还是姨太太)要生了,生不下来.叫来几个老娘,还是弄不出来.这太太杀猪也似的乱叫.团长派人去叫陈小手.陈小手进了天王庙.团长正在产房外面不停地〝走柳〞,见了陈小手,说:〝大人,孩子,都得给我保住,保不住要你的脑袋!进去吧!〞这女人身上的脂油太多了,陈小手费了九牛二虎之力,总算把孩子掏出来了.和这个胖女人较了半天劲,累得他筋疲力尽.他迤里歪斜走出来,对团长拱拱手:〝团长!恭喜您,是个男伢子,少爷!〞团长呲牙笑了一下,说:〝难为你了!——请!〞外边已经摆好了一桌酒席.副官陪着.陈小手喝了两盅.团长拿出20块大洋,往陈小手面前一送:〝这是给你的!——别嫌少哇!〞〝太重了!太重了!〞喝了酒,揣上20块现大洋,陈小手告辞了:〝得罪!〞1.语段中几乎没有具体描写陈小手接生过程,也没有正面写他医术如何高明,但他确实是个了不起的医生,作者用什么方法来塑造他的形象?答:2.〝得罪!〞全文出现了两次,有什么特殊的意味?答:3.医术这么高明的人,如果在今天这个社会下,他的生存状况会怎样呢?他丢了自己的性命是因为他运气不好,遇到一个蛮不讲理的军阀吗?答:⊙发展空间阅读下列选段,思考文后问题:一个人是贫穷还是富裕,这首先是一件碰运气的事情.如果人们有幸地在一个像德国这样的富裕国家里长大,那么人们的日子就会过得很好——无论如何会比非洲的儿童过得好.此外,也许你们幸运地有这样的父母:他们有一所漂亮的房屋,有一座花园,可以带着你们到海边去度假.也许有一天,你们还会继承你们的父母积聚起来的财产——这将意味着,你们得到许多钱,但你们却并不曾为此做了什么事情.你们瞧:一切都纯粹是碰运气的事.在非洲许多人穷得连肚子都吃不饱.在大多数情况下,这些人对此无能为力.贫穷常常因战争而产生;正常的经济过程被破坏,人们不再能够从事职业活动,因为,譬如他们正在逃亡途中.然而,即使在和平时期,在非洲挣钱也会是很艰难的事情:譬如在许多国家很少下雨,田地里几乎什么庄稼也长不起来.穷苦农民的孩子们几乎没有任何别的出路,只有自己成为贫苦农民这一条路,跟继承财富一样,人们也能继承贫穷.也许你们也有好运,生下来就有一种特殊的才能.譬如,如果你们踢足球能踢得很棒,你们也许就能挣许多许多的钱.有非凡才能的人往往比那些没有这样的才能的人富有.然而人们如果生活在非洲,人们也许永远也不会有机会发展这些才能.你们可能是最了不起的足球运动员或数学天才——可是你们仍然贫穷,因为没有人发现你们的才干.1.选文的中心论点是什么?答:2.作者从哪几个方面论证自己的观点?答:3.你如何理解第二段划线句子的意思?答:4.如果你是某一方面甚而几方面的幸运者或不幸者,你将如何利用你的幸运?或者你将如何改变自己的〝不幸〞?答:⊙博闻广知从前,当上帝还在人间旅行的时候,一天晚上,他累了,想找户人家借住一夜.路两旁有两处住宅,一座宏伟.美观,是富人的;一座矮小.破旧,是穷人的.上帝想:〝我还是到富人家去吧,不致叫他受累,就敲响了富人的门.富人打开窗子,上帝说:〝我请求在你府上住一宿.〞富人把他从头到脚打量一番,见他不像个口袋有很多钱的人,就摇头说:〝我的房间堆满了蔬菜和种子,如果我让每个敲门的人都来过夜,我自己就只好睡到路上去了.你还是到别处去投宿吧.〞他一边说,一边就关上了窗户.上帝便走向矮小的房子,刚一敲门,穷人就打开门把他迎了进去.穷人说:〝就在这里过夜吧.天已经黑了,你不能再走了.穷人的妻子也很热情,要他随便一些,将就一点,他们的东西不多,但他们愿意把所有的东西拿出来.她给他煮了山芋,还特意端上一杯热奶.饭菜虽然平常,上帝却很满意,因为还有好客的眼光陪伴着他.饭后该睡觉的时候,妻子把丈夫拉到一旁,小声说:〝亲爱的丈夫,我们就睡在草垫上,把床让出来给客人睡.看他的样子,实在太累了.〞他就去把妻子的话转告给上帝,上帝不愿让两位老人睡草垫,但是盛情难却,只好顺从了.第二天天还没亮,穷人夫妇就起来了,尽其所能为客人准备了一顿可口的早餐.饭后上帝便告辞了.临行前上帝说:〝你们这样富有同情心,我可能满足你们三个愿望.〞穷人说:〝我只希望,第一要永久幸福,第二要终生健康,衣食不缺.这第三嘛……我就不知道希望什么了.〞上帝说:〝你不希望晚年有一座好房子住吗?〞老入笑着说:〝唔,如果能这样,那太好了.〞说话之间,他们的愿望就都满足了,上帝把他们的破房变成了新房,又向他们祝福,然后上路了.富人妻子知道了这件事,追悔莫及.她对丈夫说:〝你快骑马去追吧,请他回来时到我们家做客,叫他也答应你三个愿望.〞富人策马疾追,很快赶上了上帝,十分委婉地致了歉意,并请求上帝也能满足他三个愿望.上帝劝他不要发愿,因为这对他来说并不好.后来上帝被他磨得天奈,说:〝你骑马回去吧,我答应满足你的三个愿望.〞富人骑马往家走,一路上绞尽脑汁,想他应该祈求什么东西最好.这时,他骑的马好像受了惊吓,几次抬起前脚,险些把他摔下来.他生气了,随口说道:〝讨厌的马,我希望你马上死掉.〞话音一落,那马就倒地而死了.富人这才知道自己浪费了一个愿望.他是个小气鬼,舍不得那副马鞍,便卸下来背在身上,步行回家.时值中午,太阳火辣辣的,他出了—身臭汗.他忽然好像看到他的妻子,坐在阴凉的小屋里吃着凉爽的西瓜,一副惬意的样子.他嫉妒了,不知不觉地说:〝我希望她坐在这马鞍子上,不能下来.〞话一出口,他背上的马鞍子就向家飞去了,〝不好,我的第二个愿望又浪费了.〞他懊丧地说.他忽然跑起来,要跑回家,躲进清静的房间,想出一个最伟大的愿望,以满足自己的一切要求;因为那是他最后一个愿望.他进了屋,只见妻子坐在马鞍上号啕大哭,他安慰说:〝你坐着吧,如果你能得到全世界所有的财富,永远坐在那里有什么关系呢?〞但是专横的妻子不让他,要他发愿让她从马鞍上下来.他万般无奈,只好发出了最后的愿望,使她从马鞍上下来了.三个愿望都用了,都实现了.但是除了烦恼.辛苦.被人耻笑和失掉一匹马之外,他们什么也没得到.而那对穷人夫妇却一直生活得很愉快.(选自《格林童话选》中国少年儿童出版社_年出版)活动桌面场面与细节⊙演讲比赛第一步:人人参与按小组进行比赛,每小组推出一名参加班级决赛.要求:话题自选,演讲时间3分钟,现场问答2分钟.演讲时大方自如,脱稿发言.每小组选出参赛选手后,小组成员要群策群力,如:共同查找资料,提出合理化建议,进行虚拟问答等.第二步:展示风采可以由学生共同确定一个话题进行比赛.规则与小组比赛相同,如果时间许可,可以延长问答时间.小组比赛评分表姓名交流效果50%发言姿态10%论点和材料30%逻辑和语言魅力10%。
4.2 《怜悯是人的天性》课时优化训练(含解析)统编版高中语文选择性必修中册
4.2 怜悯是人的天性——高二语文人教统编版选择性必修上册课时优化训练阅读下面的文字,完成下面小题。
会在读书倦怠后长久地陷入沉思,任日脚缓缓地从东向西。
今天,我们的来访打破了他的沉思与书斋的宁静。
张先生于我是“景行仰止”的高山。
初见先生,满怀崇敬之意的我惊讶于老人身体的健康。
他虽九十有五,已须发皆白,但满头银发向后梳理得一丝不乱,双目有神,几根寿眉高挑于眉梢,眼角额头皱纹舒浅,稍显松弛的脸上也看不到老人斑。
老人的背有些佝偻了,当他颤巍巍拄杖欲起时,北大哲学系的王东教授一步抢上前去搀扶他坐好。
我们依次见礼,送上鲜花,也送上问候与祝愿。
老人扣好颏下的领扣,挺直身子,欣然接受我们的采访和拍照。
采访中方知,张老耳虽稍背,但不用助听器,眼早已老花,每天仍要翻阅报章。
指着桌上摊开的书信和《书品》《三点论纲要》《汉字文化》等书,张老说:“老了,一年不如一年了。
前几年还能写点东西,现在只能温习旧书,看新书解闷。
脑子不会想事喽,不会想事著述,我们无法慰藉,也无语应答面前这位世纪老人、学术泰斗,心中只有更深的感动和尊崇。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.竟在95岁高龄时可思精研深的一代宗师以不能思考、不能著述自憾自责,这是我们万万没有想到的.B.可思精研深的一代宗师竟在95岁高龄时以不能思考、不能著述自憾自责,这是我们万万没有想到的。
C.可竟在95岁高龄时思精研深的一代宗师以不能著述、不能思考自憾自责,这是我们万万没有想到的。
D.可思精研深的一代宗师竞在95岁高龄时以不能思考、不能著述自憾自责,这是我们万万考虑没有想到的。
2.把文中加粗的词语“欣然”和“翻阅”用“黯然”和“研读”进行替换,表达效果有何不同?试分析。
3.把文中画框线的句子改写成:春日的阳光透过薄薄的窗帷洒在沙发间沉思不语的张岱年先生身上洒在书桌上、洒在地板上,也洒在散乱的报纸书页上。
行不行?请说明理由。
4.依次填入下面画线处的语句,衔接最恰当的一组是( )王羲之不会想到,他的《兰亭序》,居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动,贯穿了其后1600多年的漫长岁月。
八年级-统编版-语文-上册-[综合训练]第16课 散文二篇
散文二篇1.选择恰当的词语,填写在下面句子的横线处。
(1)我寻求爱情……最后是因为在爱情的_________(联合结合整合)中,我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。
(2)我们应该看到生命自身的_________(神秘神奇神圣),生命流动着,永远不朽。
2.下列说法不正确的一项是()A.《永久的生命》的作者严文井;《我为什么而活着》的作者是英国哲学家、数学家、作家罗素。
B.《永久的生命》和《我为什么而活着》都是叙事散文。
C.《我为什么而活着》首先以凝练的语言概括了贯穿作者一生的三种感情,然后分别展开叙述。
D.《永久的生命》和《我为什么而活着》这两篇散文,字里行间传达着真诚与睿智,让人获得思想的启迪。
3.阅读下面的文章,回答问题。
听秋乔洪涛①一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花,另一朵再把它传给另一朵。
一个晚上的工夫,满面篱墙上的牵牛花都绽放了,把那一个个粉嘟嘟的小喇叭挂在了肩膀上。
早晨的阳光才刚刚变得薄薄的,凉凉的,它们就感知到了。
篱笆花架下的那两棵细瘦如美人的秋草,已成淡黄,渐落风尘,却正有了徐娘半老的风韵,在牵牛花的映衬下,一点不来得含糊,也不来得潦草。
她们早听到了牵牛花在夜晚的窃窃私语,她们知道那个秘密。
高高在架上的牵牛花已经把喇叭举上了头顶,它们就要向整个村庄宣布:秋天来了。
②哦,秋天来了。
我直起腰,把耳朵听向四野:我听见空气慢慢变凉的声音,那细微的凉丝丝的气丝儿慢慢变薄,变淡,夏日空气里的溽热和潮湿已经悄悄溜走,天空越来越远,越来越蓝;我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音,一只蝴蝶飞起又飞落,一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳,还有那弹琴鸣唱的蟋蟀,把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎;我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停,它把早晨的第一缕温和的阳光叼起,藏进窝内,它灵动的小眼睛眨来眨去;我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的橘黄的花朵擎开,它们在绿叶中细密如星星,拥拥挤挤开得热闹。
《悲悯的心》阅读练习及答案
阅读下面的文章,完成下列小题。
悲悯的心孙君飞①一位作家称:称职的作家应该具备两只翅膀——幽默和悲悯。
其实,做人也需要这样,幽默是乐观的智慧,悲悯是至爱的善良。
②在交往中,我很看重心有悲悯的人。
悲悯绝不是“厚黑学”鄙视的“心慈手软”,而是孕育各种美德之花的肥沃土壤,是对一个人乃至一群人的最后的拯救。
悲悯可以表现出一种“以柔克刚”的拒绝的姿态,比如你对贫穷的人、弱势的人、被伤害和侮辱的人、被不公所排挤和打击的人表示悲悯,等于你在拒绝贫穷、弱势、伤害和侮辱、不公的待遇,这表现出你的良知和对希望的坚韧的祈盼。
③内心丧失悲悯的人,也许会变得前所未有的坚强,但这种坚强有可能就是一种执迷不悟,一种失重的无望的跌落。
这种人,他可以永远对人间的贫穷无动于衷,弱势也只是衬托出他自己的强大,即便他不会接连不断地伤害和侮辱他人,也会有意无意地持久地伤害和侮辱其它生命,比如动物在他眼里永远是美食和交易的工具,花草永远可以被践踏、被粗暴地干涉(让南方的树木“背井离乡”,孤零零地移居到北方,成为荒谬而孤苦的炫耀赏玩对象),他虽然不会制造不公,但一定会在各种不公中麻木不仁、随波逐流,甚至载歌载舞,在暗中坚持不懈地为自己捞取好处,攫取利益,——很容易的,心里面没有悲悯的人,不知不觉中成为人间不公的“帮凶”,将更多人和生命拖入不堪的境地。
④悲悯携带着其它美德在人与人之间寻找良知、希望、救助、和谐与公平,它比智慧更有力量,它比意志更可靠。
一个悲悯的人天然地让人亲近。
悲悯让灵魂变得更温煦、润泽和圣洁。
⑤“得道多助,失道寡助。
”悲悯者从始至终都是得道者和多助者,他虽不多言,但众人为他说话,他虽曾被误解,但行动就是正确的解答,因为多美德而多帮助,或者他一直在帮助他人,同时也在帮助自己,悲悯是一个整体的联接、一个宽大的出口、一个不分彼此的提升。
“那种智力发达却无法与人合作协调的人,无论是在过去还是在将来都是最为可怜的人,这样的人不可能成为一个伟大的人。
2023高考语文小说专题训练--悲悯情怀(含答案)
2023高考语文小说专题训练--悲悯情怀一、阅读下面的文字,完成下面小题。
周末行乐会裘山山丁小力有些着急,伸长了脖子四下张望。
演出就要开始了,他手上还有一张票没卖出去,且是30块一张的甲票。
尽管今天晚上战果不错,买进的票差不多全脱手了,他也有了稳稳当当的200多块收入,可毕竟还有一张票在手上,这时,一个50多岁的男人转悠过来了。
丁小力连忙上前问:“要票吗?”男人停下来问:“多少钱?”丁小力沉吟一下说:“按原价给,30块。
”男人议:“都要开演了还卖原价?5块。
”丁小力一下子瞪大了眼睛:“5块?你以为是看录像啊!”这个小城相对闭塞,去年才建了这个音乐厅。
之前,一年能来一个草台班子耍个杂技、唱个地方戏就不错了。
可能是新来的县长有点文化品位,每个周末都要举行一场音乐会,普及性质的。
参加演出的都是当地人,没有大腕儿,要不哪会是这个票价?他脑子里忽地闪出个念头,反正这票也出不了手了,何不自己进去听听?进了音乐厅,坐下来,一抬头,丁小力不由地一振:哇,这个位置真是太好了!视野如此开阔,整个舞台都尽收眼底。
放眼看去,四周的男男女女都衣冠楚楚,笔挺地坐着。
丁小力也下意识地直了直身子。
演出开始了,一个男人走到钢琴前坐下。
他抬起胳膊,手轻轻按下去,琴声就像流水一样从他的指尖漫了出来,溢满整个大厅。
弹了一小会儿,男人就停下来了。
坐在台边的一男一女介绍说:“这曲子是贝多芬写给一位姑娘的。
”丁小力有些不明白,喜欢姑娘为什么不送她项链?送一支曲子算什么,到头来还不是全世界都在听?不过丁小力还是觉得有趣。
原来音乐会不仅有音乐,还可以听故事。
丁小力准备回去跟二毛他们说说,他们肯定不知道。
一个端照相机的家伙猫着腰在前面窜来窜去,丁小力看着好笑。
男人又开始弹琴了,闪光灯也随之亮了几下。
琴声叮叮咚咚的,听不出有什么特别的地方。
当然,这比以往他耳朵里装的声音好听。
以往他耳朵里装的声音都吵得厉害,没有这么清爽的。
不是车间里的机器声,就是马路上的汽车声,再不就是母亲的唠叨,还有邻居打麻将的声音。
生命的品格阅读理解及参考答案
生命的品格阅读理解及参考答案生命的品格阅读理解及参考答案阅读下面文段,完成问题。
生命的品格国风①生命是有限的,从一定意义上说,我们无法将生命延长到我们理想的成都,我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量,使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。
珍惜每一寸光阴。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
孔夫子感叹:“逝者如斯夫!不舍昼夜。
”要把有限的时间花在有意义的事情上。
花在学习上,多读一本书,多学一点东西,多了解一点世界;花在工作上,多做一些有益于社会的事情。
当我们离开这个世界时,真正做到不因虚度年华而悔恨。
要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
”我们享受的每一份服务,我们使用的每一件物品,都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。
我们吃饭时只看到雪白的大米,却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛;我们用精美的铅笔,学习写字,却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店,要经过多少人的劳动。
因此要懂得惜福。
要珍惜朋友之间的友谊,要珍惜别人对自己的每一份关爱,哪怕只是一句问候,一个微笑。
要懂得尊重别人,感受别人,体恤别人。
③要有悲悯的情怀。
人生在世,要心存感激,有一颗感恩的心。
小时候,我们离不开父母的养育;长大了,离不开别人的帮助,我们吃着别人生产的粮食,穿着别人缝制的衣服,住着别人建造的房子;生病了,还要别人照顾。
我们的衣食住行都离不开别人。
所以,要敬重别人、包容别人,常怀一颗慈悲的心去帮助别人。
滴水之恩,当涌泉相报。
要把关怀别人、救助别人当做自己的天职,变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。
“大其心则能体天下之物”,人世间许多重要的事情,只有通过忍受磨难才能有所感悟,这样,人才能有所作为。
有时候,通过忍受磨难,才能表达真理和爱,才能唤醒人性中的良知。
一个人只有敢于并勇于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志,才能不断增长道德勇气,以至于可以无畏地直面死亡。
敬畏生命 阅读答案(优秀10篇)
敬畏生命阅读答案(优秀10篇)《敬畏生命》的阅读答案篇一阅读下面的文字,完成文后题目。
(4分,每题2分)谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。
在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。
敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
小题1:这段文字中,作者得出的结论是什么?小题2:为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?参考答案:小题1:人类理应敬畏自然小题2:因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然就是敬畏我们自己。
再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。
根据文章对人们对自然的态度来概括作者得出的结论是什么即可。
小题2:本题考查学生理解文章内容的能力。
根据文章对“人与自然的关系”来分析“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”的原因。
《敬畏生命》的阅读答案篇二其实,小学的时候就知道有一类种子是靠权力吹动纤维播送的。
但也只是知道一道貌岸然测验题材的答案而已。
《怜悯是人的天性》同步习题(精)(解析版)
《怜悯是人的天性》同步习题一、选择题1.下列词语中有错别字的一项是()A.辩证法辩解分辨滥用职权B.摒弃撕开赋予明目张胆C.禀性依附汲汲名实一致D.邪恶撕拼丛生一往无前【答案】D【分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。
D项,“撕拼”中的“撕”应为“厮”,“厮拼”意思是“厮杀拼打”。
故选D。
2.下列对《怜悯是人的天性》原文内容概括不正确的一项是()A.文章开篇提出自然状态中的人类没有善恶之分,除非从生理意义上以能否帮助自我保存的性质作为区分标准,为后文否定霍布斯的观点做铺垫。
B.霍布斯的“人天生是恶的……疯狂地把自己看作是整个宇宙的唯一所有主”的观点错误的原因之一在于忽视了欲望是社会的产物,这不是野蛮人对自我保存的关心中所具有的。
C.文章运用了大量事实论据来证明怜悯心是人的天性,关怀、友谊也是对特定对象的持久怜悯心的产物。
D.卢梭认为哲学使人与世隔绝,智慧和理性使人变得冷酷无情。
因此要回归自然情感,远离理性。
【答案】D【分析】本题考查学生理解文章内容的能力。
D项,“因此要回归自然情感,远离理性”理解错误,卢梭认为哲学家缺乏怜悯心,智慧和理性使人产生自爱心,更多地关心自己,而非他人。
卢梭在于证明怜悯是人的天性的观点,而非要远离理性和智慧。
故选D。
二、课内鉴赏3.根据文章《怜悯是人的天性》的内容,辨析“自爱心”和“怜悯心”。
【答案】自爱心是使人关心自己的生存的一种情感。
在自然社会中,每个人都自由地追求着各自的利益,每个人对同一事物都拥有平等的权利,每个人都竭力保护着自己的利益和生命。
怜悯心是使人本能地不加害别人,并在同类遭受灾害和痛苦时,会感到天然的憎恶的一种情感。
这种怜悯心是人们与生俱来的。
卢梭认为,人们心中的这两种情感相互协调,使得人们能够和谐相处。
【分析】本题考查对词语或概念的理解分析能力。
自爱心是自然状态下,人人生而平等,野蛮人在恶劣的生存环境中锻炼出勇敢机敏的品性,为了保护他的生命,他的智力逐渐提高,初步显示了他自由主动的资质,当他反馈自身意识到的自由时,意志力或选择利便在心灵的灵性下暗中生根,人也因此天生具有自我完善的能力,这种能力首先表现为依靠智力所得到的欲望的满足和由此滋生的自爱心,自爱心不关心他人,只为了自身利益。
《敬畏生命》阅读题答案
《敬畏生命》阅读题答案《敬畏生命》原文阅读①弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
好几次看弘一法师的传记,读到这个细节,总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
②上高中的时候,我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。
不知为什么,我的心里产生了一个残酷的想法,悄悄地躲在墙边,趁老鼠出来的时候,拿开水烫它,结果,一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞,我不知道它死了没有,但那时我并没意识到自己的残忍,因为“老鼠过街,人人喊打”,在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。
然而,引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后:我在后院又看到了那只大老鼠,它还活着,只是全身都是被烫伤之后留下的白斑,可是最让人痛苦和不安的是,它居然还怀着小老鼠,腆个大肚子,动作迟钝地在地上寻觅着食物;我无法表达我那个时候的心情,我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼,我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊,这种感觉,在别人眼里也许会显得很可笑,但是,我逐渐地感受到了生命的意义和分量。
③法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道:他在非洲志愿行医时,有一天黄昏,看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游,突然感悟到了生命的可爱和神圣。
于是,“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生,并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
④其实,也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。
地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼等等,无不丰富了生命世界的底蕴。
我们也才会时时处处在体验中获得“鸢(yuān老鹰)飞鱼跃,道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
⑤因此,每当读到那些关于生命的故事,我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重,如撒哈拉沙漠中,母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中;老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖,因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去;一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵;一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。
2020届滦平县第一中学高三语文期末试卷及答案
2020届滦平县第一中学高三语文期末试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
意义奚同发那一夜,我做了一生最重大的决定,庄稼汉出身、被征兵四十多天的我,决定带着那个熟睡的婴儿逃跑,哪怕是被抓回去军法处置。
周遭枪声时而密如冰雹,时而消停下来,传出几响冷枪,空气中弥漫着硝烟气味。
夜幕下,那个刚出生仅几小时的婴儿,只喝了几小口水便香甜地入睡了,全然不顾外界的兵荒马乱。
他不知道,在他脱离母体成为自己的同时,也失去了母亲——那个穿草绿色军装的女兵。
我是在田头被征的兵,几乎没经过训练便上了战场。
虽然有人私下传说解放军已夺得大半个中国,但对于我们局部来说,也总有些国军的捷报。
我们是在那天上午的一场围攻战中被打散的,不料中午刚过又与解放军的一支小队遭遇。
没想到我们二十多人打了三四个小时,也拿不下对方那几个沙包掩体阵地。
排长亲自督战,效果并不明显。
解放军人数虽然不多,但枪法很准。
有那么段时间,我们不得不撂下几具兄弟的尸体纷纷后退。
天色向晚,排长十分焦急,组织我们再次冲对方阵地密集地扫射,然后借着各种地形掩体猫着身子前进。
一阵扫射过后,却意外地没有受到任何阻击。
但大家都提心吊胆,对方掩体后是否会突然响起枪声?短暂的安静,反而令人心惊肉跳。
我不小心踢到个空罐头盒子,引发了一阵咣啷啷的声响,惊得大伙儿哗哗哗匍匐在地。
然而,没有枪声,甚至对方一点儿动静都没有。
身后的排长狠狠地瞪了我一眼,像是自语道:“都死光了吧?弟兄们给我……”他这句话还没有说完,对方沙包后突然响起一阵哇哇的婴儿啼哭,响亮而有节奏,底气饱满而锐利,在刺破静阒的傍晚的同时,制造出一派惊心动魄的恐慌,我们个个手足无措。
直到大个子站上对方的沙包结结巴巴地喊:“班……班长,人都……都都都死光球了……还有一个……个个个……女人刚生了……了了…… 娃娃……”我们才呼啦一下子起身,放开胆子冲过去。
大个子说的人死光了并不属实,至少我眼前还有两个男伤兵半靠沙包。
部编版2023-2024学年高二语文选必修中册4.2《怜悯是人的天性》练习
部编版2023-2024学年高二语文选必修中册4.2《怜悯是人的天性》练习一、作文1.卢梭认为,怜悯心是一种自然的感情,它有助于整个人类的互相保存。
孟子说“人无有不善,水无有不下”,还说,“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之”。
荀子说,“性者,天之就也;情者,性之质也”,但他还说,“人之生固小人”。
那么,你对人的本性有什么看法?请联系实际写一篇200字左右的小短文。
二、小阅读2.《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》两篇文章是如何展开论述的?请结合文本加以分析。
3.《怜悯是人的天性》最后一段在全文中起到什么作用?4.如何理解卢梭在《怜悯是人的天性》中的观点?5.阅读下面的文字,完成问题。
人的天性虽然是隐而不露的,却很难被压抑,更不可能被根绝。
即使勉强施以压抑,也只会使它在压力消除后更加猛烈。
甚至道德和教育的力量也很难完全将它约束,只有长期养成的习惯才能多少改变一些人的天生气质和性格。
如果你想改变你的某种天性,那么你开始时制定的目标既不要太大也不要太小。
目标太大会由于受到挫折而灰心;目标太小则会由于收效缓慢而泄气。
在努力中不妨做些能鼓励自己情绪的事情,犹如初学游泳者借助漂筏一样。
在取得成效以后,就要从严克制自己,就好比练功的人缚着重物走路一样。
其实苦练比实用还难,但其效果却更好。
如果某种天性太顽强,太难克服,那么可以考虑以下办法:㈠要长时间严格地约束自己。
㈡一点一滴地逐渐做起。
当然,如果一个人有毅力和决心,能断然强制自己彻底根除不良习性,那是最令人钦佩的——灵魂最自由的人,就是那种一举挣断锁链的人。
此外古人还认为,矫枉不妨过正,用相反的习惯来改造天性,收效也很不错。
只是要注意,那另一极端最好不要是又一种不良习惯才好。
在建立某种好习惯的过程中,不宜过于紧张,以便有机会可以时时回顾一下努力中的成绩和失误。
人不能过分相信可以完全克服一种天性。
因为天性是狡猾的,它可以在你警惕时潜伏下来,当你放松时又偷偷溜回来。
精品解析:重庆市2020年中考语文试题(B卷)(原卷版)
⑫“天啊,这完全是专业歌手的水平,方姨真是深藏不露啊!”老街人连连惊叹。
⑬哎,这声音听着好耳熟啊!很像当年文工团的歌手安妮。对,她是安妮,我想起来了。20年前,安妮可是小有名气,后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。
⑭方姨唱毕,台下掌声雷动,她眼神闪光,娓娓道来:“大家说得没错,我就是曾经的歌手安妮,当年文工团改制后,我下岗了,我去酒吧唱歌,去农村跑商演,做婚庆歌手。后来,有人说我老了,唱法过时了,生活一落千丈,那时,我又生了一场大病,身材变形。为了生存,我只能改行,隐姓埋名,来到老街,开了间包子铺。老街人不知道我是谁,他们给了我很多帮助,尤其是老李,救起了我落水的儿子,他是个好人,希望好人有好报。”
(二) (15分)
阅读下面的文言文,完成各题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
13. 根据小说内容,将故事情节补充完整。
老李患病,牵动人心→①___________→②___________→媒体报道,引起关注
14. 请结合小说内容,简要分析方姨的形象。
15. 结合全文按要求赏析。
(1)老李突患重病的消息在老街炸开了。(品析句中加点词语的表达效果)
(2)正散去的观众,触电一般,纷纷返回来,人们沉醉在方姨的歌声里,(从描写角度赏析句子)
尊重生命阅读及答案
尊重生命阅读及答案尊重生命就是要富有仁慈之心、同情之心,在他人需要帮助的时候,用自己的行动奉献自己的爱心。
下面是小编为大家整理的《尊重生命》的文章阅读以及相关的阅读习题答案,希望对你们有帮助。
《尊重生命》原文阅读①尊重生命的价值,不但要尊重自己的生命,更要尊重他人的生命。
在这方面,我要特别强调,人一定要有同情心,要有基本的善良品质。
②爱惜自己的生命,这可以说是本能;但人不只有这一个本能,人还应该有另一个本能,就是同情别人的生命,同情一切生命。
③在中国的哲学家里,最强调同情心的是孟子,用他的话说叫“恻隐之心”、“不忍人之心”,他说同情心是人皆有之的。
他明确地说,同情心是“仁之端”,就是道德的开端,道德的萌芽。
④同情是道德的基础,由同情发展出了两类道德:⑤一类是消极的道德,就是正义。
正义是从否定的角度来规定人的行为的,它讲的是人不能做什么,就是你觉得对你有害的事情,你也不能对别人做,你不能对别人做坏事,不能损害别人的利益。
在中国哲学里,正义就相当于孔子所说的“(1)”,也就是“恕”。
⑥另一类是积极的道德,就是仁慈。
仁慈是从肯定的方面来规定人的行为的,就是你应该做什么。
你不能损人,这是正义;但是这还不够,看见那些正在受苦的人,那些弱者,你还应该去帮助他。
你认为好的东西,你也要让别人享受到,这就是仁慈。
简单地讲,正义就是不损人,仁慈就是助人。
在孔子那里已经有了两类道德的思想,仁慈就相当于他所说的“(2)”,也就是“仁”。
⑦这样看来,人有两类本能。
一个是生命本能,爱自己的生命,对自己生命有利的东西,他就喜欢,就想得到;对自己生命有害的东西,他就厌恶,就想避开。
在这个意义上,可以说利己是人的本性。
另一个是同情本能,就是看见别人的生命有了危险,遭到了威胁或损害,他会设身处地去感受,他也会不好受。
⑧孟子举过一个例子,你看见一个小孩在井边玩,快掉下去了,你会着急。
你为什么会着急呢?是因为你和这个小孩有亲戚关系吗?当然如果有亲戚关系,甚至是你自己的孩子,你会更着急;但是没有亲戚关系你也会着急,因为你能推己及人,在看到小孩的危险情景的那一瞬间,你仿佛感觉到了自己如果掉下井里是什么滋味。
毕淑敏《悲悯生命》高三散文阅读题及答案
毕淑敏?悲悯生命?高三散文阅读题及答案科技开展了,现代人读的是电子读物,乘的是波音飞机。
作家,比以前不好当。
你能看到的书,他人也能看到。
你能参观的自然景点异域风光,别人也许去过得更早更多。
从前的诗人,骑一小毛驴,走啊走,四蹄就踏出一首千古绝唱。
现代你就是跨着登月火箭,也是干抓一把火山灰阑珊归来。
也许是不自信,我根本上不写游记,不写历史,不写我的时代以外的故事。
我将笔触更多地剖向我所生长的土壤,目光关注危机四伏的世界。
写作长篇小说,是一个作家的荣耀与梦想〔绝无贬低专写短篇小说的大师的意思〕。
几年前,当我决定开始写作生平第一部长篇小说的时候,具体写什么内容,一时拿不定主意。
经过多年储藏,很有几份材料,是可以写成长篇小说的。
它们像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面箩里,召唤着我,期待着我均匀地摇动它们。
让它们身上包裹更丰富的米粉,缓缓地膨胀起来,饱满起来,变得洁白而蓬松,渐渐趋近成品。
委实有些决定不下。
想写这个,那个又在诱惑。
放下这个,又觉得于心不忍。
后来我很坚决地对自己说,既然对我来说,哪个都敝帚自珍,就想一想更广阔的人更迫切需要什么。
我是一个视责任为天职的人。
这样一比拟,对于毒品的痛恨和有关生命的哲学思考,就凸现出来。
也许是我作过多年医生的经历,同病人携手与死亡斗争,我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。
也许是我在海拔5000米的藏北高原当兵的十几年生涯,使我痛感生命是那样珍贵与短暂,发誓永远珍爱保卫这单向的航程。
一位屡戒屡吸的女孩对我说,她是因为好奇加无知,才染上毒瘾的。
我说,报上不是经常宣传吗,你为何置假设罔闻?她说,我们不看报。
看了也不信。
如果你能写一部非常好看的小说,让更多的人早点读到,也许可以救命。
我不相信文学有那么大的效力,就像我当医生的时候,不相信医学可以战胜死亡。
但生命本身,就是明知不可为而为之的悲壮过程。
我要用我手中的笔,与生命对话。
整个?红处方?的写作,是离开北京,在我母亲家完成的。
悲悯情怀阅读理解答案
悲悯情怀阅读理解答案悲悯情怀阅读理解答案悲悯情怀世上有种最温柔也最具震撼力的东西,那就是一一悲悯。
不知该怎么形容这种情感,它是那么的旷世,仿佛来自天上的水;它又是那么的尘世,伴着人的血脉不息运行。
它是上天在人的灵魂中植下的一方净土,培育纯净而慈悲的花朵。
少年时,住在一户院落内,院落的门口左侧挂着一块白底黑字的长牌,“李殊如诊所”,字是隶书,端雅干净,像虽已迟暮仍面目清秀的李殊如大夫。
她是解放前同济医科大学毕业的,医术精湛。
据说她身世复杂,她也从未向人提过只言片语,只是安静行医。
她很少言笑,但并不威严,眼神中总有善解的温情。
有次一个无理取闹的病家吵上门来,为拖赖诊资与药费谎说病人病情更重了,李殊如并不争辩,只是看着病家浅浅一笑,说:“是吗,那就不必付费了。
”转身,她配过一服药,递与病家,“要不再试试?”病家红了脸,迟疑地接过药急急走了。
那一笑,是我在白色的诊室外感受到的最初的悲悯。
从此,我觉得悲悯应当是白色的,微微透着天的蓝光。
一个有悲悯心的人,是幸运的,因为悲悯在某种程度上能够纾解自私,淡化不平,它是一种温柔而持久的心灵光泽,经得起时间的变迁。
悲悯并不仅只对个人,它也是对自身、对人类、对于万物普遍的情感关怀。
但同时,有悲悯意识的心灵又是痛苦的。
一位朋友曾说起,一个夏天的晚上,她从朋友家出来,因为炎热,买了罐饮料边走边喝。
路上行人很少了,一个拎着旧麻袋的男孩超过了她。
路过时,他的脚步有些迟疑,但他侧了侧脸,还是走过去了,柔和的路灯下,他的背影很单薄,灰旧的衣衫被汗水濡湿了,贴在瘦瘦的脊背上。
他在沿街搜集空易拉罐。
朋友把未喝完的饮料很快倒掉了,把空罐递给他,男孩也就十六七岁吧,很清秀的轮廓,头发被汗水濡湿了,贴在额角。
他接过空罐,拎着袋子,默默又向前走了。
那一刻,朋友说,“我心里充溢着复杂的滋味,觉得自己很难堪。
饮料其实还剩了不少,但我想拿空罐给他更好,尊严可能比施舍对他重要,而且也许我已在内心伤害他了,虽然我出自真诚。
《大悲悯具有拷问灵魂的深度》阅读答案
《大悲悯具有拷问灵魂的深度》阅读答案《大悲悯具有拷问灵魂的深度》阅读答案大悲悯具有拷问灵魂的深度莫言近几年来,“悲悯情怀”已成时髦话语,就像前几年“终极关怀”成为时髦话语一样。
我自然也知道悲悯是好东西,但我们需要的不是那种刚吃完红烧乳鸽,又赶紧给一只翅膀受伤的鸽子包扎的悲悯;不是苏联战争片中和好莱坞大片中那种模式化的,煽情的悲悯;不是那种全社会为一只生病的熊猫献爱心但置无数因为无钱而在家等死的人于不顾的悲悯。
悲悯不仅仅是“打你的左脸把右脸也让你打”,悲悯也不仅仅是在苦难中保持善心和优雅姿态,悲悯不是见到血就晕过去或者是高喊着“我要晕过去了”,悲悯更不是要回避罪恶和肮脏。
《圣经》是悲悯的经典,但那里边也不乏血肉模糊的场面。
佛教是大悲悯之教,但那里也有地狱和令人发指的酷刑。
如果悲悯是把人类的邪恶和丑陋掩盖起来,那这样的悲悯和伪善是一回事。
《金瓶梅》素负恶名,但有见地的批评家却说那是一部悲悯之书。
这才是中国式的悲悯,这才是建立在中国的哲学、宗教基础上的悲悯,而不是建立在西方哲学和西方宗教基础上的悲悯。
长篇小说是包罗万象的庞大文体,这里边有羊羔也有小鸟,有狮子也有鳄鱼。
你不能因为狮子吃了羊羔或者鳄鱼吞了小鸟就说它们不悲悯。
你不能说它们捕杀猎物时展现了高度技巧、获得猎物时喜气洋洋就说他们残忍。
只有羊羔乖小鸟的世界不成世界;只有好人的小说不是小说。
即便是羊羔,也要吃青草;即便是小鸟,也要吃昆虫:即便是好人,也有恶念头。
站在高一点的角度往下看,好人和坏人,都是可怜的人。
小悲悯只同情好人,大悲悯不但同情好人,而且也同情恶人。
编造一个苦难故事,对于以写作为职业的.人来说,不算什么难事,但那种在苦难中煎熬过的人才可能有的命运感,那种建立在人性无法克服的弱点基础上的悲悯,却不是能够凭借才华编造出来的。
描写政治、战争、灾荒、疾病、意外事件等外部原因带给人的苦难,把诸多苦难加诸弱小善良之身,让黄鼠狼单咬病鸭子,这是煽情催泪影视剧的老套路,但不是悲悯,更不是大悲悯。
《怜悯是人的天性》(练习案)-高二语文同步教学练“四案”大课堂(统编版选择性必修中册)解析版
1.4.2《怜悯是人的天性》(解析版)一、选择题1.下列各句中,加点的成语使用全都不恰当的一项是()①中国女子柔道选手在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗。
②如果有人需要你的帮助,你是无动于衷,还是伸出援手?对于有良知的人来说,应该是毫不犹豫地选择后者。
③总有一些人自以为道德高尚、怙恶不悛,不按法律办事,依照自己的道德规范维护所谓的“正义”,最终害人又害己。
④他体会过患病无钱医治的滋味,感受过被免掉三四千块钱医药费的幸福瞬间,所以他对窘境中的病人能感同身受。
⑤阅读写景抒情的散文,要展开想象的翅膀,力求设身处地,感受作者心灵的颤动,体会作品所描述的美景。
⑥面对公交车上正在抢劫的歹徒,春节回家探亲的军人小礼明目张胆,挺身而出,制伏了凶悍的歹徒。
A.①②④B.③⑤⑥C.①②⑤D.③④⑥【答案】B【详解】本题考查正确运用成语的能力。
①“充耳不闻”形容不愿听取别人的意见。
多用为贬义。
语境中误用为形容选手比赛时非常专心,没有听到赛场上的人声,曲解词义,使用错误。
②“无动于衷”指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
由语境“需要你的帮助”可知,使用正确。
③“怙恶不悛”指坚持作恶,不肯悔改。
本句形容那些不按法律办事的人,使用对象错误。
④“感同身受”多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。
使用正确。
⑤“设身处地”,指设想自己处在别人的地位或境遇中。
语境中强调亲自到了那个境地,应为“身临其境”。
⑥“明目张胆”形容公开地、无所顾忌地做坏事,含贬义,此处用于形容军人小礼的英勇行为,褒贬失当。
故选B。
2.将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项是()①就是研读世界文学②为获得真正的教养可以走不同的道路③以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富④这条路永无止境,任何人也不可能在什么时候将它走到头⑥就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品⑥最重要的途径之一A.②①⑥④⑤③B.④①③⑥⑤②C.④⑤②①③⑥D.②⑥①⑤③④【答案】D【详解】本题主要考查语言表达连贯的能力。
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悲悯生命阅读答案
悲悯生命
毕淑敏
科技发展了,现代人读的是电子读物,乘的是波音飞机。
作家,比以前不好当。
你能看到的书,他人也能看到。
你能参观的自然景点异域风光,别人也许去过的更早更多。
从前的诗人,骑一小毛驴,走啊走,四蹄就踏出一首千古绝唱。
现在你就是跨着登月火箭,也是干抓一把火山灰阑珊归来。
也许是不自信,我基本上不写游记,不写历史,不写我的时代以外的故事。
我将笔触更多地剖向我所生长的土壤,目光关注危机四伏的世界。
写作长篇小说,是一个作家的光荣与梦想(绝无贬低专写短篇小说的大师的意思)。
几年前,当我决定开始写作生平第一部长篇小说的时候,具体写什么内容,一时拿不定主意。
经过多年储备,很有几份材料,是可以写成长篇小说的。
它们像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面箩里,召唤着我,期待着我均匀地摇动它们,让它们身上包裹更丰富的米粉,缓缓地膨胀起来,丰满起来,变得洁白而蓬松,渐渐趋近成品。
委实有些决定不下。
想写这个,那个又在诱惑。
放下这个,又觉得于心不忍。
后来我很坚决地对自己说,既然对我来说,哪个都敝帚自珍,就想一想更广大的人更迫切需要什么。
我是一个视责任为天职的人。
这样一比较,对于毒品的痛恨和有关生命的哲学思考,就凸现出来。
也许是我做过多年医生的经历,同病人携手与死亡斗争,我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。
也许是我在海拔5000米的藏北高原当兵的十几年生涯,使我痛感生命是那样宝贵与短暂,发誓永远珍爱保卫这单向的航程。
一位屡戒屡吸的女孩对我说,她是因为好奇加无知,才染上毒瘾的。
我说,报上不是经常宣传吗,你为何置若罔闻?她说,我们不看报,看了也不信。
如果你能写一部非常好看的小说,让更多的人早点读到,也许可以救命。
我不相信文学有那么大的效力,就像我当医生的时候,不相信医学可以战胜死亡。
但生命本身,就是明知不可为而为之的悲壮过程。
我要用我手中的笔,与生命对话。
整个《红处方》的写作,是离开北京在我母亲家完成的。
有朋友问,你写作此书的时候,是否非常痛苦与沉重?我说,不是。
当我做好准备进入写作状态时,基本上心平气和。
我知道要走到哪里去,何地迂回,何地直插,胸中大体有数。
长篇小说是马拉松跑,如果边设计边施工,顿挫无序,是无法完成整体设计的。
每天早晨按时起床,稍许锻炼后,开始劳作,像一个赶早拾粪的老农。
母亲为我做好了饭,我不吃,她也不吃。
在这样的督促下,我顿顿准时吃得盆光碗净,好像幼儿园的小朋友。
大约三个月后,初稿完成了。
我把它养在电脑里,不去看,也不去想。
又大约三个月后,最初的痕迹渐渐稀薄,再把初稿调出。
陌生使人严格。
看自己的东西,好像是看别人的东西,眼光沉冷起来,发现了许多破绽。
能补的补,能缝的缝,当然最主要的是删节。
删节真是个好帮手,能使弱处藏匿,主旨分明。
书出版后,很多电视台来联系改编电视剧的事,前后大约有几十家吧。
天津电视台的导演和制片人,往返多次,同我谈他们对小说的理解,我被他们的诚意所感动。
说,那我就把《红处方》托付给你们了,希望你们郑重地把这件事做好,我想表达对生命的悲悯与救赎。
.根据文意,谈谈你对悲悯生命一词的理解。
________________________________
【解析】本题表面上是对重点词语的考查,实际上是对整体文意的把握。
通读全文,理解作者毕淑敏的思想感情和内心世界,关注人性的回归,关注弱势群体,关注生命本体的
哲学思考。
11.【答案】①作者对普通人尤其是弱势群体的生活关注,充分展现了作者悲天悯人、宽广深厚的人文情怀;②是作者对生命的悲悯和救赎,对生命本体的哲学思考。
(意思对即可)
2.根据上下文,解释文中句子在文中的含义的含义。
(1)我基本上不写游记,不写历史,不写我的时代以外的故事。
________________________________
(2)我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。
_______________(3)我要用我手中的笔,与生命对话。
________________________________________________________________________ 【解析】尽管只有三句话,但是要理解其含义,必须与全文的中心联系起来,结合上下文,对句子中的重要词语准确把握,才能完成好这道题。
如第一句的含义必须联系后一句我将笔触更多地剖向我所生长的土壤,目光关注危机四伏的世界才能更好作答。
第二句必须注重漠视欺骗的理解。
第三句中的手中的笔指的是作家慈爱和悲悯的内心情怀,与生命对话就是对人类生命的关爱和拯救。
【答案】(1)作者创作的主要目的是对人类命运和社会的关注和对人性的深层思考。
(意思对即可)
(2)作者对浪费生命、挥霍生命甚至破坏生命现象的揭示和痛惜,表明她极度关爱生命的人文情怀。
(意思对即可)
(3)作家用慈爱和悲悯的情怀,执著于人类生命的关爱和拯救。
(意思对即可)
3.文章末尾写到很多电视台来联系改编电视剧的事,前后大约有几十家吧。
天津电视台的导演和制片人,往返多次,表现了作者怎样的情感?这样写有什么作用?
______________________________
【解析】考查的知识点和能力点是分析文章内容的前后关联,掌握整体和部分之间的关系,把握作者思想感情倾向,理解作者对生命的悲悯和尊重,肯定人生的价值和尊严以及对人类自身发展的终极关怀,在文章的最后进一步突现出来深化主题。
【答案】①作品《红处方》是对人类屡禁不止的吸毒现象的描写,揭示了人类普遍存在的人性弱点,很多电视台多次联系;②作者迟迟不答应,可以看出作者对此部作品特别重视,表达了作者对生命的悲悯和尊重,肯定人的价值和尊严以及对人类自身发展的终极关怀。
③作者这样写进一步深化文章的主题,卒章显志。
④表达作者关爱人类、尊重生命的思想感情。
(意思对即可)。