幼儿园教案活动及反思
幼儿园小班安全活动教案及反思三篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼩班安全活动教案及反思：玩得健康好成长 活动⽬的： 1、初步懂得要注意安全，保护⾃⼰，知道不做危险动作。
2、学习履⾏⼀些简单的安全⾏为。
活动准备： 1、提供若⼲组成对的安全⾏为与危险动作的图⽚如：“⽤树枝打闹”、“投掷⼩⽯头”、“挥动⼩⼑”等。
2、提供若⼲个安全品或危险物的实物与卡⽚，如：空药瓶、易碎物（卡⽚）、尖锐物（卡⽚）等。
活动过程： 1、引导幼⼉分组感知讨论，引起幼⼉对安全问题的重视。
（1）出⽰幼⼉户外活动时的图⽚提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发⽣什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，⼩朋友才不会发⽣这样的事呢？（引导幼⼉⼤胆交流） （2）帮助幼⼉整理⽣活经验，了解避免危险的⽅法：不到危险的地⽅去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使⽤玩具、⼯具（如剪⼑）；不追逐打闹等。
2、寻找教室⾥不安全的因素 ①师：刚才，我们看的是⼩朋友在外⾯活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室⾥、午睡室、卫⽣间都有许多不安全的地⽅，如教室⾥的⿊板、桌椅等，装⽔的茶桶等等，如果…… ②⼩朋友两两结伴去寻找教室⾥有什么地⽅是不安全的。
③找到不安全的地⽅后，为不安全的地⽅贴上红⾊警告标记，提醒孩⼦注意。
活动结束： 幼⼉集体或分组操作实践，利⽤⽇常⽣活或创设特定情景，让幼⼉学习保护⾃⼰⾝体安全的⾏为。
（1）⼩⼼关门出⽰图⽚，引导幼⼉观察发⽣了什么事情，“⼩猫为什么会哇哇⼤哭？”“应该如何地⼩⼼关门或开门？”并请个别幼⼉⽰范 （2）安全使⽤剪⼑强化巩固⽇常⽣活中⾃我安全保护⾏为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价： 幼⼉能初步懂得要注意安全，保护⾃⼰，知道不做危险动作。
能履⾏⼀些简单的安全⾏为。
幼儿园教案教育反思简短(精选6篇)
幼儿园教案教育反思简短(精选6篇)幼儿园教案教育反思简短篇1活动目标：知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句："熊宝宝不要哭，我为你做__X。
"活动流程：故事讲述--情感体验--帮助熊宝宝活动准备：熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。
活动指导：一、故事讲述1．这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。
）2．故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说："我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜……"二、情感体验1．熊宝宝为什么哭？2．你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它）三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤1．装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。
2．送一句安慰熊宝宝的话（学说句子："熊宝宝不要哭，我为你做……"）。
3．帮熊宝宝穿上新衣服。
幼儿园教案教育反思简短篇2设计意图：过新年是对于孩子来说一件十分高兴的大事。
如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。
我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。
有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。
他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。
”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。
活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。
活动目标：1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
活动准备：礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：一、引起兴趣：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！二、观察交流：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
幼儿园教案及活动反思(10篇)
幼儿园教案及活动反思（精选10篇）作为一位一般的老师,课堂教学也是老师的一项紧要工作,撰写教学反思可以归纳出很多授课的技巧,那么,如何撰写正规的教学反思呢？以下是我为大家收集整理的幼儿园教案及活动反思，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园教案及活动反思第1篇活动目标：学唱歌曲，把握歌词中人物显现的次序。
乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的欢乐。
活动准备：故事相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中人物图片。
活动过程：一、谈话导入。
（活动前先听一遍磁带，帮忙幼儿回顾故事内容，唤起记忆）。
师：小伙伴们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。
下面，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了？（依据幼儿回答，出示故事中人物图片）师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来认真听一下。
二、完整赏识歌曲《拔萝卜》。
（老师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒体播放《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完整赏识）提问：小伙伴们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮忙他了？小婆婆呢？小姑娘……（依次提问，老师将人物图片按次序摆放，随后再完整清唱一遍，便利幼儿听清楚歌词并校对人物次序，属于第二次完整赏识）三、幼儿学唱歌曲。
老师分段清唱歌曲，帮忙幼儿把握歌词，幼儿跟唱。
（重点学习“哎哟哎哟”；老公公拔不动萝卜，叫老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠时是怎么唱的；打节奏读旁白）老师一边弹琴（事先录好伴奏），一边带领幼儿完整演唱歌曲。
（这一环节可加上少许动作，给后面的表演环节作铺垫，也避开重复唱的枯燥）四、老师引导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。
师幼共同讨论、创编歌曲中人物的动作。
请个别小伙伴上台，和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲；其他小伙伴，在座位上边做动作边演唱歌曲。
（此环节看时间来定，时间充裕可多进行几组）五、结束部分，迁入生活。
师：小伙伴们今日表演得都很棒，活动后，我们可以在“娃娃家”里，一起分角色表演《拔萝卜》。
幼儿园游戏活动教案含反思5篇
幼儿园游戏活动教案含反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园户外活动教案反思(优秀7篇)
幼儿园户外活动教案反思(优秀7篇)幼儿园户外活动教案反思篇1活动目标：1、了解户外活动时要注意的安全知识。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。
活动难点：在玩的时候知道注意安全活动准备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。
活动过程：1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。
老师提问：这段录像是在什么地方录制的?在室外游戏时，这些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他们这样做会发生什么事?应该怎么做?从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具?应该怎样玩?小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。
走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。
蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。
城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。
6、带幼儿到室外玩滑梯。
幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。
老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。
课后反思：活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿园户外活动教案反思篇2活动目标1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
幼儿园健康教案活动反思(通用8篇)
幼儿园健康教案活动反思(通用8篇)幼儿园健康教案活动反思篇1活动名称：中班健康活动《摘桃子》活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
4、增强思维的灵活性。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动重难点：学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
活动过程：（一）开始部分1、随音乐入场，导入情景并四散站开，（1）幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。
（2）幼儿四散站开后，教师作引导用语；2、热身运动；棒操；"孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。
今天我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。
""孩子们，今天的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？""在去之前，我们要先练好本领，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！"准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。
（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。
）（二）基本部分1、练习跳跃；（过小河沟）；（1）"小猴子们，太好了，"猴妈妈向远处望，"猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。
""可是我们要跳过很多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!"练习跳跃。
几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请配合好的组示范。
（1）分成4组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。
2、摘桃子；幼儿分四排站好，老师讲述规则：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。
幼儿园健康活动教案反思(优秀8篇)
幼儿园健康活动教案反思(优秀8篇)幼儿园健康活动教案反思篇1设计意图：跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。
幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。
大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。
纲要指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
将健康活动通过故事的形式来展现，既提高了孩子们的积极性，也提高了课堂的趣味性。
活动目标：1.通过游戏，发展幼儿的跳跃能力，跳过宽40厘米的距离。
2.能够大胆尝试跳稳、准、远通过练习克服游戏中遇到的困难。
3.喜欢在老师的带领下进行跳跃的技巧，并能够根据自己的能力选择游戏难度达到目标。
重点难点：教学重点：幼儿能够跳稳、准、远。
教学难点：跳过宽40厘米的距离。
活动准备：知识经验准备：知道小青蛙是如何跳跃的。
物质材料准备：轮胎、勋章、小青蛙头饰、音乐、测量标记、海绵棒，圈圈。
活动过程：一、开始部分，热身活动。
1.播放音乐青蛙妈妈带领小青蛙们做热身活动。
2.设置情景，师：孩子们，今天天气真好啊，过几天，我们的村长跳跳蛙会请我们去它家美丽的大花园玩哦！郝老师（邮递员）：青蛙妈妈，你的信！师：哇！是村长写给我们的信。
这么快就请我们去玩啦，孩子们，我们一起来听一听村长写了什么吧，啊，不好了，村长说，我们这里前一段时间搬进来好多的化工厂，这些工厂排出来的废水全部流进了小河里，把我们的家都污染了，还有人类随手到处乱扔的垃圾。
严重的破坏了我们的生存环境。
我们不能住在这里了，要去找一个干净的没有污染的地方重新建造一个家。
这一路上肯定会遇到很多的困难，。
我们都要想办法跳过去才行。
现在跟着我一起来练习一下本领吧。
二、基本部分，幼儿自主练习跳跃。
1.奶粉罐放三排，每个孩子两个奶粉罐，练习从奶粉罐上跳下来。
幼儿园教案周活动反思（通用14篇）
幼儿园教案周活动反思幼儿园教案周活动反思（通用14篇）所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
下面就是小编为您收集整理的幼儿园教案周活动反思，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！幼儿园教案周活动反思篇1一、活动价值的分析。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“5-6岁的孩子能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，”对于大班的孩子来说能依据画面线索进行大胆推测、想象故事情节的发展并敢于在集体面前表达自己的观点，这是指南中大班孩子需要达到的方向。
而我们班的孩子，经常发现在阅读时，匆匆地翻了一页又一页，对书中的情节与细节并没有太多的关注。
此外，我发现我们班的孩子做事情丢三落四，缺少责任心。
例如：值日生搬桌子，每次都要老师提醒；植物角的小乌龟又忘记换水了??为了帮助孩子们提高语言表达能力，增强责任心，我选择了《最佳守卫》这个绘本故事，故事情节非常有趣，有层次、有竞赛，这是非常符合大班孩子的年龄特点和兴趣点。
本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。
二、幼小衔接重点关注。
大班下学期是幼小衔接关键期，本次活动关注幼儿学习品质和能力方面的衔接，包括学习兴趣和学习习惯。
在活动中，将我园的课题研究中的观察指标“能运用多种观察方法观察事物的变化过程以及细微差异”，渗透在课堂教学环节中，使幼儿在潜移默化中提高学习习惯，积累经验。
三、活动环节的思考。
第一环节：在看看、听听和说说中，了解山羊公公聘请守卫的原因，知道守卫的意思。
第二环节：在仔细观察画面及思考判断中，理解做保护羊群的守卫必须要长得高、力气大、反应快。
第三环节：在观察及分析画面的过程中，情感提升，懂得责任心的重要性幼儿园教案周活动反思篇2对于孩子来说，啄木鸟的认识还是比较模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深入了解啄木鸟，喜欢它们、保护它们，因此，围绕这个话题我设计了此次活动。
幼儿园优秀教案及反思
幼儿园优秀教案及反思幼儿园优秀教案及反思（通用10篇）教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
下面是我为您整理的关于幼儿园优秀教案及反思的相关资料，欢迎阅读！幼儿园优秀教案及反思篇1一、活动目标1、让孩子喜欢欣赏儿童诗，想销售量、感受诗歌的意境。
2、丰富孩子词汇：叶子、飞、吹、飘。
二、活动准备1、PPT课件。
2、孩子们收集的小树叶。
3、课前带领孩子们走进大自然去“寻找秋天”三、活动过程1、结束：户外游戏“找树叶”师：“起秋风了，我们去外面找找，看还有哪些形状的叶子，它们会像什么呢？看谁有新发现哦！2、请孩子根据已有经验说出叶子的特征。
（1）师：宝宝们，你们都收集到了树叶吗？老师请你们说说你带来的树叶是什么样子的，看谁说得好。
（2）师用诗歌里的语言进行小结。
（3）师：凉凉的秋风吹过来，好多的小树叶都离开了自已的妈妈，我们一起来学一学小树叶飘散的样子，好吗？3、出示PPT课件，引导孩子欣赏诗歌《叶子飞》。
（1）师：老师把秋天的小树叶编成了一首诗歌，你们仔细听听。
孩子完整欣赏诗歌一遍。
（2）提问：诗歌里的小树叶是什么样子的，它们飘落时像什么？（3）引导孩子学习词汇，“叶子、飞、吹、飘，并用肢体语言进行表演。
”（4）这么多的叶子飘下来，你们想用它们来做什么呢？孩子们讨论。
4、学习朗诵诗歌（1）播放课件，孩子分句学习诗歌，理解诗歌意思。
（2）师扮大树和风，孩子扮树叶，利用肢体帮助理解诗歌。
（3）孩子们跟课件一起念2-----3遍。
（4）分组进行诗歌表演。
附诗歌：《叶子飞》凉凉的秋风吹呀吹，彩色的叶了满天飞。
有的圆，有的长；有的像蝴蝶，有的像小船。
秋天的叶子真漂亮。
《叶子飞》课后反思《叶子飞》是“你好，秋天”主题活动中一次诗歌欣赏活动。
在主题活动中教师引领幼儿到大自然中区观察、寻找。
了解秋天的水果，感受秋天的美。
培养幼儿从小观察大自然的兴趣，热爱大自然的美好情感。
幼儿园大班优秀教案及反思
幼儿园大班优秀教案及反思一、活动主题《有趣的图形宝宝》二、活动目标1、巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。
2、培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3、体验数学活动的乐趣，激发幼儿对数学的兴趣。
三、活动准备1、各种图形卡片若干，如圆形、三角形、正方形、长方形。
2、图形拼图若干幅。
3、用图形拼成的各种物品，如机器人、房子、花朵等。
4、魔法箱一个，内装各种图形。
四、活动过程（一）导入部分通过创设情境，激发幼儿的兴趣。
教师：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的图形王国，那里有许多有趣的图形宝宝，你们想去吗？”幼儿：“想！”（二）认识图形1、教师从魔法箱中依次拿出圆形、三角形、正方形、长方形的卡片，引导幼儿观察并说出它们的名称和特征。
圆形：边缘光滑，没有角。
三角形：有三条边，三个角。
正方形：四条边一样长，四个角都是直角。
长方形：对边一样长，四个角都是直角。
2、让幼儿触摸图形卡片，感受其形状特点。
（三）图形分类1、教师将各种图形卡片打乱，让幼儿进行分类。
2、请个别幼儿上台操作，将图形分类放到相应的盒子里，并说出分类的理由。
（四）图形拼图1、教师展示用图形拼成的各种物品，如机器人、房子、花朵等，激发幼儿的创作欲望。
2、给幼儿发放图形拼图材料，让他们自由创作，拼出自己喜欢的物品。
3、幼儿操作时，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，拼出不同的作品。
（五）作品展示与分享1、请幼儿将自己拼好的作品展示在黑板上，并向大家介绍自己拼的是什么，用了哪些图形。
2、其他幼儿进行评价，说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。
五、活动反思本次活动以“有趣的图形宝宝”为主题，通过多种形式让幼儿认识和巩固了圆形、三角形、正方形和长方形。
在活动中，我充分考虑到了大班幼儿的年龄特点和认知水平，采用了直观教学法、游戏法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
从活动的准备来看，我准备了丰富的图形卡片和拼图材料，为幼儿的操作和创作提供了充足的物质基础。
幼儿园活动教案大班反思(万能18篇)
幼儿园活动教案大班反思（万能18篇）幼儿园活动教案大班反思篇1活动目标：1.培养幼儿动作的灵活、协调性。
2.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣。
3.培养幼儿不怕困难，勇敢参与体育运动的精神。
活动准备：泡沫垫若干，沙包，已认识孙悟空人物形象二、基本部分：1.教师激发幼儿学习本领的兴趣，用西游记动画片主题曲《猴哥》入场。
提问：请孩子们说说孙悟空有哪些72变的本事，并带领幼儿练本领，模仿孙悟空变成、兔子、小蜜蜂、大象、老鹰等来练习单脚或双脚跳、飞翔、慢跑或快跑等动作热身。
2.教师用语言引出活动主要内容：“小朋友们，想不想成为孙悟空？他有这么多的本领可不是天生就有的，是后天学习才练成的。
”3.一边玩游戏，一边学本领（1）请孩子们头朝老师趴地上双手举起抓住双脚翘起变成花篮，教师逐一指导。
(2)教师创设情境，带领幼儿过小河游戏。
分成两组：一组孩子头朝着沙包趴下当小河，另一组孩子跨步过小河，不能碰到小河的任何部位。
（音乐：honey）一轮结束后难度加强，两条小河靠在一起，另一组进行跨跳。
结束后教师指导动作要领：身体向前倾，脚用力向后蹬脚。
（3）两组交换继续游戏4.用故事引导下一个环节：有很多妖怪想吃掉师傅，孙悟空为了保护师傅，还要学会钻山洞的本领。
请孩子们想个办法变成山洞，并示范正确的山洞，检查结不结实，继续分成两组锻炼孩子们匍匐前进，教师指导动作要领：前胸贴垫子，双手交替爬行，结束后另一组进行交换再游戏继续。
三、结束部分：1.请所有孩子们搭建一个山洞，老师匍匐爬行挑战。
2.教师坐下抬一只腿，所有幼儿逐一跨过。
3.教师趴下做山洞，孩子们逐一钻过。
四、放松幼儿排队做放松动作：扭扭腰，拍拍肩，甩甩手，捶捶腿幼儿园活动教案大班反思篇2一、导入老师请小朋友听一段音乐，这段音乐是从森林里传出来的，认真听，听完后告诉我，音乐里都有什么声音？可能会有谁？（音乐）二、完整欣赏，借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。
小朋友们想得太棒了！其实呀，这段音乐里还藏着一个好听的故事呢！（教师用音乐配合连环画的形式向幼儿讲述故事，教师以音乐为背景，逐页讲述故事，音乐需跟着故事走）故事好听吗？下面我们一边听音乐，一边再来看一遍故事！这段音乐不仅能用故事来讲，老师还把它编成了图谱，但是刚才进来的时候我不小心把他们的顺序给弄乱了，小朋友能帮我一起把顺序整理好吗？（教师边讲故事，请幼儿逐副画面搭配图谱，教师适时给予引导，并给图谱编上序号。
幼儿园大班游戏活动教案及反思
幼儿园大班游戏活动教案及反思幼儿园大班游戏活动教案及反思（通用15篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班游戏活动教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班游戏活动教案及反思1活动目标1、幼儿乐于参加体验活动，让幼儿感知时间。
2、通过不同方式感受体验一分钟的长短，明白时间长短与自身努力有关。
3、知道要珍惜时间，把握好每一分钟。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备幻灯片、铅笔，本。
活动过程一、引题。
1、认识时钟，知道一分钟有60秒。
一匹师：今天老师给小朋友猜一个谜语（猜谜：马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜）。
你知道是什么吗？出示时钟，认识时针、分针、秒针，有谁知道秒针走一圈是多长时间呢？（说完钟表秒针走一圈）它走一圈又要走多少下呢？让我们一起来数一下吧。
知道一分钟有60秒。
总结：60秒就是一分钟，一分钟等于60秒。
二、感受一分钟的长短。
（1）游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短。
（山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，动了就是小淘气。
）当老师说到动了就是小淘气时，只许做身体坐直的动作。
而且，要停一分钟。
幼儿做游戏一遍。
教师提问：停一分钟有什么感觉？现在觉得一分钟是长还是短？怎么又觉得长了呢？提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉？那这一分钟你感觉是长还是短呢？（2）大家体验一下一分钟。
我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还是短？为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢？（3）总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短。
现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短。
”请幼儿说说感受。
小结：“原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短。
幼儿园活动教案及教学反思7篇
幼儿园活动教案及教学反思7篇教学反思是我们教学经验的积累、教学方法的改进，在对自己的教学情况进行回顾和分析后就可以写一份教学反思了，本店铺今天就为您带来了幼儿园活动教案及教学反思7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园活动教案及教学反思篇1活动背景我园地处国家旅游度假区――马山，这里有着丰富的创意美术资源。
秋天里，孩子们挖掘和收集了许多农作物和自然材料。
农作物形态各异、纹理清晰，它们天然的造型给了孩子们无尽的想像和创作空间。
在《可爱的动物》这一主题中。
我们抓住孩子最熟悉的家庭关系，生成了《动物的一家》专题。
前期，孩子们展开了动物家庭的调查活动，进行了亲子动物创意形象的设计比赛，并开展了《动物全家福》的综合活动。
利用班级现有的自然材料，我们设计了本次活动。
活动目标1.能根据农作物的外形特征大胆想像，自主选择自然材料进行动物造型设计。
2.在想像创作过程中尝试固定的方法，相互配合，共同完成《动物一家子》的作品组合。
活动准备1.经验准备①师幼共同收集形态各异的较大个的农作物若干组(山芋、芋头、南瓜、萝卜、茄子等)，自然辅助材料若干(松果、橡果、小辣椒、黄豆、狗尾巴草、稻穗等)；幼儿认识和接触过造型辅助材料。
②幼儿事先开展过动物全家福活动。
举办过班级亲子动物创意造型设计比赛。
2.环境准备①操作台：每张台上摆放大托盘，内放稻草段衬底的同一组的农作物。
②材料架：上面分类摆放自然辅助材料。
③工具架：摆放有橡皮泥、牙签、大头针、剪刀、双面胶、透明胶等。
活动过程1.动物家庭遐想①带幼儿走进大厅，围桌观察：这些是什么？看看它们有大有小。
亲亲密密靠在一起，多像一家人啊。
我们班级里做的动物都是一个一个的多孤单呀，今天我们来用这些农作物做成动物的一家子，好不好？②动物联想：看看这些山芋、芋头、南瓜，它们像什么动物呢？为什么？③拿起一盒南瓜：猜猜看，它们中间谁会是爸爸，谁是妈妈，为什么？那我们可以怎么来打扮它们，让它们更像呢？教学建议：有了班级前期的经验铺垫，可以从农作物的外形上进行动物的遐想，为合理造型打下基础。
幼儿园大班活动教案及反思3篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班活动教案及反思：看花灯 ⼀、活动⽬标 1、复习4、5的组成和加减。
2、学写数字4、5，学写正确的书写⽅法。
3、引发幼⼉学习的兴趣。
4、培养幼⼉的尝试精神，发展幼⼉思维的敏捷性、逻辑性。
⼆、活动准备 五个花灯的图⽚，纸，笔若⼲。
三、活动过程 1、师幼进⾏问答游戏。
如：⼩朋友，我问你，5可以分成⼏和⼏？陈⽼师，告诉你，5可以分成3和2.。
2、以花灯为题，复吸、5的组成和加减。
（1）教师出⽰5个花灯的图⽚，引导幼⼉观察，根据需要进⾏⼀下提问：有⼏个花灯？是⼀样的吗？什么地⽅不⼀样？引导幼⼉将花灯分成两组，将分法记录在纸上。
（2）请幼⼉交流⾃⼰的分法⼏理由，并根据分合适列出加减算式。
（3）引导幼⼉操作幼⼉⽤书，进⼀步巩固4、5的组成和加减。
3、教幼⼉学写数字4、5 （1）出⽰书写范例，教师⽰范数字4、5的书写步骤，提出书写要求。
（2）指导幼⼉书写数字，注意纠正幼⼉的不良坐姿和不正确的书写姿势。
（3）引导幼⼉相互交流评价数字书写作品，体验写数字的乐趣。
四、活动反思 整个活动让幼⼉在轻松愉快的氛围中进⾏操作、学习，幼⼉的认知由抽象变具体，由单⼀变多样;给幼⼉充分展⽰和交往合作的机会，注重幼⼉语⾔表达能⼒的培养，因为是幼⼉真正亲⼿操作的，幼⼉都会说，说得都⾮常好，很有条理;通过幼⼉动⼿操作，可培养幼⼉的想象⼒和创造⼒。
【篇⼆】幼⼉园⼤班活动教案及反思：⽩天和⿊夜 活动⽬标： 1、能说出⽩天和⿊夜的特点，理解这是⼤⾃然的规律。
2、学会运⽤“喜欢、因为”两个词汇。
3、尝试在“辩论赛”中⼤胆说出⾃⼰的想法 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习⼈物的简单对话。
5、通过倾听教师对图书书⾯语⾔的朗读，提升依据画⾯展开想象并⽤较丰富的语汇进⾏表述的能⼒。
幼儿园科学教案及反思(优秀5篇)
幼儿园科学教案及反思(优秀5篇)幼儿园科学教案及反思1活动目标：1、学习自制喷水壶，初步感知空气的压力。
2、激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识，培养幼儿对科学试验的兴趣。
3、能与家长合作，共同完成任务。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：物质准备——教具：自制的喷水壶一个、空矿泉水瓶一个、吸管两支、锤子一个、水桶一个、水枪一枝、喷壶两个，打气筒一个；学具——幼儿及家长四人为一组，每组一份操作材料(矿泉水瓶4个、吸管8支、钉子2颗、锤子1个、螺丝刀1支、零碎窗纸若干)，装有自来水的大盆四个。
经验准备——幼儿在活动前对“工具”的概念已有了初步的了解。
活动过程：一、通过谈话，引出课题。
1、引导幼儿回忆、讲述。
“上个星期，我们认识了许多的工具，你们还记得有哪些吗？”(幼儿自由回答)“今天老师也带来了一些工具，我们一起来看看这些工具能帮助我们干些什么？”2、出示课件“生活中的工具”，丰富幼儿的生活经验。
“你们看，这是什么？它可以帮助我们干什么呢？”(引导幼儿说说)3、教师小结。
“原来工具可以给我们的生活带来这么多的方便。
”二、利用自制喷水壶帮助幼儿理解空气压力的原理。
1、出示喷水壶，引起幼儿的兴趣。
“你们看，老师也做了一个工具，你们猜一猜我的工具有什么用呢？”(幼儿自由讲述)2、老师示范使用喷水壶。
“你们知道水为什么会从吸管里喷出来吗？”(幼儿讲述)3、老师小结。
“因为老师向瓶子里吹气，空气的力量让吸管中的水喷出来，这种空气所产生的力量就叫空气压力。
”4、逐一出示水枪、喷水壶和打气筒，帮助幼儿进一步理解空气压力的现象。
“在我们的日常生活中还有许多的工具都是通过空气压力的原理制作而成的，你们看。
” (请个别幼儿出来示范操作)三、幼儿和家长进行分组，开展亲子制作活动。
1、帮助幼儿迁移经验，激发他们参与制作的兴趣。
“你们想拥有一个这样的喷水壶吗？如果你也有这样的一个喷水壶，你会用它来做什么？”(个别提问)“你们的想法真好，等一下我们也和爸爸妈妈一起做喷水壸好吗？”2、老师讲解、演示制作过程。
幼儿园中班教学活动教案及反思(7篇)
幼儿园中班教学活动教案及反思（7篇）幼儿园中班教学活动教案及反思【篇1】活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：刚才，大家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
)引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
幼儿园中班教学活动教案及反思【篇2】活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛。
并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。
教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。
幼儿园公开课教案及反思
幼儿园公开课教案及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案活动反思万能模板简短
幼儿园教案活动反思万能模板简短一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：幼儿园学生三、授课时间：根据具体课程安排四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）通过活动，使幼儿掌握基本的XXX（知识点）；（2）培养幼儿的观察能力、动手能力及表达能力；（3）提高幼儿对XXX（课程相关）的兴趣和爱好。
2、过程与方法目标：（1）通过游戏、讨论、实践等多种教学活动，引导幼儿积极参与，培养合作意识；（2）运用启发式教学，激发幼儿的想象力和创造力；（3）注重个体差异，因材施教，提高幼儿自主学习能力。
3、情感态度价值观目标：（1）培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格；（2）培养幼儿关爱他人、团结协作的品质；（3）引导幼儿树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）掌握XXX（知识点）的基本概念和原理；（2）培养幼儿的观察、表达、动手能力；（3）激发幼儿对XXX（课程相关）的兴趣。
2、教学难点：（1）如何引导幼儿理解和掌握XXX（知识点）的难点内容；（2）如何针对幼儿的个体差异进行有效教学；（3）如何将情感态度价值观的培养融入教学过程中。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）：- 教师通过生动的故事、有趣的谜语、相关的实物展示或互动游戏等方式，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对即将学习的新知识的兴趣和好奇心。
- 设计简短而有趣的问题或情境，引导幼儿思考，为新知识的引入做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）：- 教师使用清晰、简明的语言，结合图片、教具或实物，向幼儿介绍新知识点。
- 通过示范、讲解、互动提问等方法，帮助幼儿理解和掌握新知识。
- 强调关键概念，并通过重复和巩固的方式加深幼儿的记忆。
3、合作探究（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每组围绕一个特定的问题或任务进行合作探究。
- 教师提供必要的材料和指导，鼓励幼儿相互讨论、实验、观察和记录。
- 教师巡回指导，观察幼儿的探究过程，给予及时的反馈和鼓励。
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幼儿园教案活动及反思
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是搜索的幼儿园教案活动及反思，供参考借鉴！
活动意图：
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。
游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。
因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。
积极地参加表演游戏，学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。
在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
活动目标：
1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2．学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
活动流程：
1．开始部分：
幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2．基本部分。
（1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。
（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
（3）多人搭山洞。
师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。
（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。
）
（5）游戏：小侦察员。
方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3．结束部分。
师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
小结与反思
整个教学活动紧扣教学目标展开教学。
开始部分，通过幼儿自己尝试，探索“钻山洞”的各种玩法。
创作了用自己的身体玩“侧面钻”的游戏，为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫，幼儿在玩中兴趣高，积极参与，幼儿也由易到难逐步展开，是个环节衔接更加自然流畅。
幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。
因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。
教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设不同形式的活动，为幼儿提供了施展才能的机会。
活动设计背景
根据幼儿年龄具有的特征即以自我为中心，对新鲜事物的好奇心，选择一幅幼儿园整体形象图，（图中教室，宿舍，操场，活动区，洗手间等）来给幼儿进行直观感应教学活动。
活动目标
1让幼儿了解幼儿园里一天的基本生活常规。
2培养幼儿养成良好的生活习惯。
教学重点难点：让幼儿学会跟老师一起边唱边动。
以及幼儿园的基本生活常规。
活动准备：一幅幼儿园整体形象挂图。
活动过程：
一采用游戏活动组织幼儿坐好。
二出示挂图
1向幼儿介绍教室环境，小朋友都在做什么？
2向幼儿介绍室外环境，小朋友可以在做什么？
3向幼儿介绍厕所环境，小朋友可以在那做什么？
4向幼儿介绍宿舍环境，小朋友可以在做什么？
三师生互动活动
1那我们现在来睡觉吧，请小朋友跟老师一起来，边唱律动歌边做睡觉的样子。
2睡饱了没有？我们该起床了，边唱律动歌边揉眼睛，再伸伸懒腰。
3起床后我们该做什么？边唱律动歌边做穿衣服和扣扣子的动作。
4穿好衣服后我们该做什么？边唱律动歌边做刷牙的样子。
5刷牙好了，我们来洗洗脸，边唱律动歌边做刷牙的样子。
6洗好脸了，我们来洗手，边唱律动歌边做洗手的样子
7手洗干净了，我们来吃午餐，边唱律动歌边做吃蛋糕和喝牛奶的样子。
四我们吃饱了到教室外操场上去玩啦。
教学反思
通过这一节课，让幼儿了解到幼儿园的一些基本的生活常规，使他们尽快适应幼儿园的集体生活，但不足的是师生互动又待提高。