【创意幼教】最新幼儿园小班绘画活动教案《串红》(四篇)
一串红美术小班教案教研(3篇)
第1篇一、课题背景一串红作为我国传统的花卉之一，其色彩鲜艳，形态优美，深受人们喜爱。
在美术教育中，一串红不仅能够培养学生的审美能力，还能激发他们的想象力和创造力。
针对小班幼儿的特点，本教案旨在通过一串红的美术创作活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，提高他们的美术素养。
二、教学目标1. 知识与技能：了解一串红的形态、色彩和生长环境，掌握简单的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、想象、创作等环节，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学内容1. 一串红的形态、色彩和生长环境2. 简单的绘画技巧3. 创作一串红绘画作品四、教学过程（一）导入1. 教师出示一串红实物或图片，引导幼儿观察其颜色、形状和生长环境。
2. 提问：你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？它长在哪里？（二）讲解绘画技巧1. 教师示范如何用画笔勾勒一串红的轮廓。
2. 教师讲解如何用不同的颜色表现一串红的色彩。
3. 教师示范如何添加细节，使画面更加生动。
（三）幼儿创作1. 教师发放绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽一串红。
（四）展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
3. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，指出不足之处。
五、教学反思1. 本节课通过观察、讲解、创作等环节，让幼儿了解了一串红的形态、色彩和生长环境，掌握了简单的绘画技巧。
2. 在绘画过程中，幼儿充分发挥了想象力，创作出富有个性化的作品。
3. 通过展示与评价环节，幼儿的审美能力和表达能力得到了提高。
4. 在今后的教学中，教师应注重激发幼儿的创造力，培养他们的审美素养。
六、拓展活动1. 组织幼儿参观植物园，观察一串红等花卉的生长过程。
2. 开展环保主题绘画活动，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中的《一串红》。
详细内容包括：认识红色，学习用红色进行绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知红色，并能够正确说出红色的名称。
2. 培养幼儿运用红色进行绘画的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握红色的使用，学会用红色进行绘画。
重点：培养幼儿对红色的认知，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、红色玩具等。
学具：红色画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的红色物品，引导幼儿发现红色的特点，激发幼儿对红色的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红色的名称、特点，示范如何用红色进行绘画，让幼儿直观地了解红色的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手尝试用红色绘画，教师巡回指导，纠正错误。
4. 色彩搭配游戏（5分钟）组织幼儿进行红色与其他颜色的搭配游戏，培养幼儿的色彩搭配能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：红色的名称和特点绘画步骤色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：用红色画一幅自己喜欢的事物。
2. 答案：幼儿作品，以红色为主色调，内容丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中寻找红色，观察红色的运用，培养幼儿的色彩感知能力。
鼓励幼儿尝试用其他颜色进行绘画，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、作品展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课而言，掌握红色的使用和培养幼儿对红色的认知是关键。
《一串红》幼儿园小班美术活动教案
《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容活动名称：《一串红》幼儿园小班美术活动活动教材：幼儿园美术课程教材，第5章《认识颜色》活动内容：通过观察一串红的特点，学会用红色和绿色描绘一串红，培养幼儿对颜色的认识和运用。
二、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知，学会用红色和绿色描绘一串红。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：学会用红色和绿色描绘一串红。
难点：观察一串红的特点，掌握颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：红色、绿色彩笔，一串红图片，画纸。
学具：红色、绿色彩笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红图片，引导幼儿观察一串红的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解如何用红色和绿色描绘一串红，并在画纸上进行示范。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，用红色和绿色彩笔描绘一串红。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些一串红的图片，幼儿选择喜欢的图片进行描绘。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏，并给予积极评价。
六、板书设计红色绿色│ ││ ││ ││ ││ ││ │七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察周围的一串红，并用红色和绿色描绘出来。
答案：幼儿根据自己的观察，描绘出一串红。
2. 请幼儿回家后，与家长一起找其他颜色的花朵，并用这些颜色描绘出来。
答案：幼儿与家长共同完成花朵描绘作业。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对一串红的描绘较为满意，大多数幼儿能观察到一串红的特点，并用红色和绿色正确描绘。
在随堂练习环节，幼儿表现出较高的兴趣，积极参与描绘。
但在作业环节，部分幼儿可能因为家庭环境等原因，花朵描绘作业。
在今后的教学中，可以尝试引入更多颜色的花朵，让幼儿学会更多颜色的搭配。
同时，注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。
幼儿园小班美术活动教案《一串红》
幼儿园小班美术活动教案《一串红》教案编写人：XXX
一、教学目标
1.让幼儿了解《一串红》这幅画作。
2.培养幼儿的观察和创作能力。
3.启发幼儿对色彩的认知和运用。
二、教学准备
1.《一串红》图片。
2.红色、绿色、黄色、蓝色等颜料和画笔。
3.准备好画画纸和水杯。
三、教学过程
1.引入：向幼儿展示《一串红》这幅画作，让幼儿观察并描述画中的
内容。
2.讨论：带领幼儿讨论图中的主要颜色及其表达的意义。
3.示范：教师示范使用颜料和画笔，在画纸上勾勒出《一串红》的轮
廓。
4.实践：让幼儿自己动手，根据示范勾勒出自己的作品。
5.分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
6.总结：回顾本次活动的主要内容，强调颜色在表达情感和意义方面
的作用。
四、教学总结
通过这次《一串红》的美术活动，幼儿们不仅感受到了色彩的魅力，还培养了观察和创作能力。
在未来的学习和生活中，希望他们能继续开拓自己的艺术天赋，发现美的事物并用心感知。
以上是本次活动的教案，希望幼儿们在这个过程中能够获得乐趣和启发。
2024年小班教案小班美工一串红
2024年小班教案小班美工一串红一、教学内容本节课选自《小班美工》教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。
通过学习色彩的搭配和手工制作技巧，让学生了解并掌握红色系列的应用，培养他们的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解一串红的色彩特点，能够运用红色系列进行创作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美水平。
3. 通过实践操作，锻炼学生的动手能力，培养他们的耐心和毅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：掌握红色系列的应用，培养学生的审美观念和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一串红样品、红色系列颜料、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：红色系列颜料、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一串红样品，引导学生观察其色彩特点，激发他们对红色系列的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍红色系列的颜料搭配，讲解一串红制作的步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）：（1）学生根据讲解，运用红色系列颜料进行调色，画出自己的一串红。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误，给予建议和鼓励。
六、板书设计1. 小班美工——一串红2. 内容：（1）红色系列颜料搭配（2）一串红制作步骤（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的红色世界”为主题，创作一幅红色系列的美工作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对红色系列的应用掌握程度较好，但在手工制作技巧方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生动手能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察红色系列的应用，将所学知识运用到实际创作中，提高他们的审美水平和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和手工制作技巧。
2. 教学目标：掌握红色系列的应用，培养学生的审美观念和动手能力。
3. 实践操作：学生根据讲解，运用红色系列颜料进行调色，画出自己的一串红。
一串红的小班艺术教案范文
一、教案简介一串红的小班艺术教案范文教学科目：小班艺术教学目标：1. 让学生了解和认识一串红的特点和美丽，培养学生的审美能力。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
教学内容：1. 一串红的特点和美丽2. 观察一串红，进行写生3. 创作一串红的艺术作品二、教学重点与难点重点：1. 让学生了解和认识一串红的特点和美丽。
2. 培养学生观察力、动手能力和创造力。
难点：1. 如何引导学生观察一串红，发现其特点和美丽。
2. 如何引导学生进行艺术创作，表达自己对一串红的感受。
三、教学准备1. 教具：一串红植物、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 课件：一串红的图片、视频等。
四、教学过程1. 引入：展示一串红的图片或实物，引导学生关注一串红的特点和美丽。
2. 观察：带领学生观察一串红实物，引导学生发现一串红的特点，如花瓣、花蕊、颜色等。
3. 写生：给学生发放画纸和画笔，指导学生进行一串红的写生，鼓励学生用自己的方式表达一串红的美丽。
4. 创作：引导学生发挥创造力，用自己喜欢的方式创作一串红的艺术作品。
可以是一幅画、一个手工制品等。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
五、教学反思本节课通过观察、实践和创作，让学生了解和认识了一串红的美丽，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生关注一串红的特点，鼓励学生用自己的方式表达感受，发挥创造力。
教师要给予学生足够的耐心和关爱，鼓励学生积极参与，培养他们热爱自然、热爱生活的情感。
六、教学延伸1. 带领学生进行户外写生，观察其他花卉的特点和美丽，培养学生的观察力和审美能力。
2. 邀请家长参与学生的艺术作品展示活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。
3. 组织学生参观花卉展览，让学生感受不同花卉的艺术魅力，激发学生对艺术的热爱。
七、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起收集其他花卉的图片或实物，观察并描述其特点和美丽。
幼儿园小班美术《一串红》教案
幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用红色颜料绘制一串红，通过观察实物，了解一串红的颜色和形状，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解一串红的外观特征，能够准确描绘出它的形状和颜色。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：掌握一串红的外观特征，运用红色颜料进行绘制。
重点：学习红色颜料的调配和使用，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一串红实物、画纸、红色颜料、画笔、调色盘、湿巾。
2. 学具：画纸、红色颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红实物，引导幼儿观察并描述其外观特征，让幼儿触摸感受一串红的质感。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何使用红色颜料绘制一串红，讲解绘画步骤和技巧，强调颜色的搭配和画笔的使用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制一串红。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，教师对每个幼儿的作品进行点评，给予表扬。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：（1）一串红的外观特征（2）红色颜料的调配和使用（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用红色颜料绘制一幅自己喜欢的一串红作品。
2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥创意，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的一串红，观察其他花卉的颜色和形状，培养他们的观察力和表现力。
在下一节课中，可以尝试让幼儿用其他颜色绘制不同花卉，提高他们的色彩搭配能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的合理性和拓展性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定在本教案中，教学难点是掌握一串红的外观特征，运用红色颜料进行绘制；重点则是学习红色颜料的调配和使用，培养幼儿的色彩感知能力。
小班美术一串红教案6篇
小班美术一串红教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》
2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。
本章通过介绍红色以及简单的色彩搭配，让孩子们在动手操作中感知色彩的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红色的基本属性，学会使用红色进行绘画创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享。
三、教学难点与重点1. 教学难点：红色与其他颜色的搭配；一串红造型的设计。
2. 教学重点：红色颜料的使用；培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。
2. 学具：红色颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅以红色为主题的画作，引导幼儿观察并说出画作中的红色元素。
与幼儿互动，询问他们在生活中见到过哪些红色的事物。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示一串红的制作步骤，并进行讲解。
讲解红色与其他颜色的搭配方法，引导幼儿发挥想象力。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，使用红色颜料进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
鼓励幼儿课后观察生活中的红色事物，进行拓展练习。
六、板书设计1. 一串红2. 内容：红色颜料、画纸、画笔、调色板、一串红制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的一串红2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作一幅以红色为主题的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同观察生活中的红色事物，提高幼儿对色彩的感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
幼儿园小班美术《一串红》教案
幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为认识颜色——红色，并通过实践操作，让孩子们动手绘制一串红色的美术作品。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解红色，知道红色的基本特点。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识和掌握红色，并能够运用红色进行绘画。
难点：如何引导孩子们正确运用红色，表现出红色作品的层次感。
四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、红色实物（如红色水果、花朵等）。
学具：红色颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示红色实物（如红苹果、红花朵等），引导孩子们观察、描述这些实物的颜色，让孩子们对红色有初步的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红色的基本特点，如红色的象征意义、红色的搭配等。
并通过示范，展示如何运用红色进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们动手实践，使用红色颜料绘制一幅以“一串红”为主题的美术作品。
4. 互动环节（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相交流、学习，教师进行点评和指导。
回顾本节课所学内容，强调红色的特点和绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 内容：（1）红色的基本特点（2）红色的搭配方法（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“一串红”为主题，创作一幅红色美术作品。
2. 答案：（1）使用红色颜料进行绘画（2）注意红色的层次感，可以适当搭配其他颜色（3）作品要求整洁、美观，富有创意八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对红色的掌握程度，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们在生活中寻找红色元素，增强对红色的认识。
（2）鼓励孩子们尝试使用其他颜色进行创作，培养他们的色彩搭配能力。
（3）开展红色主题美术作品欣赏活动，提高孩子们的审美水平。
幼儿园小班绘画活动教案《串红》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班绘画活动教案《串红》(四篇)目录幼儿园小班绘画活动教案《串红》一幼儿园小班绘画活动：快乐的洗衣机二幼儿园小班美工教案《小雪人》三幼儿园小班美术教案《串红》四幼儿园小班绘画活动教案《串红》一小班绘画活动教案《一串红》适用于小班的绘画主题教学活动当中，增强幼儿对颜色的认识，培养幼儿用手印画，快来看看幼儿园小班绘画活动《一串红》教案吧。
活动目标：1、培养幼儿用手印画。
2、增强幼儿对颜色的认识。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。
活动过程：一、谈话导入老师：今天，老师给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、观察一串红的花和叶子老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小朋友说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？三、讲解、示范1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。
（边示范边讲解）3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上2、有几根茎就画几串3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更漂亮。
小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。
幼儿园小班绘画活动：快乐的洗衣机二1、整理蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。
活动准备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案
2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的颜色》，详细内容为学习使用红色颜料，通过手工制作一串红色装饰品，培养幼儿对色彩的认识和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和命名红色，了解红色的基本特征。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：红色颜料的调配和使用。
教学重点：引导幼儿观察红色物品，培养幼儿对红色的认识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画笔、调色板、水杯、抹布、范画等。
2. 学具：红色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：展示一串红色气球，引导幼儿观察、描述气球的颜色和形状，让幼儿说出“红色”。
2. 新课展示（10分钟）：（1）出示范画，引导幼儿观察范画中的红色物品，让幼儿说出“一串红”。
（2）教师示范制作过程，讲解红色颜料的调配和使用方法。
3. 幼儿操作（10分钟）：（1）分发红色手工纸、剪刀、胶棒等材料，引导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）幼儿制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）：（1）让幼儿用红色画笔在纸上画出自己喜欢的红色物品。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 课题：一串红2. 内容：红色颜料、红色手工纸、红色画笔七、作业设计1. 作业题目：用红色画笔在纸上画出自己喜欢的红色物品，并剪下来粘贴在另一张纸上，组成一幅“一串红”的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高幼儿对红色的认识和兴趣。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的红色物品，进行观察和描述，增强幼儿对红色的认知。
重点和难点解析：1. 教学难点：红色颜料的调配和使用。
幼儿园小班美术活动优质教案《一串红》
幼儿园小班美术活动优质教案《一串红》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材《色彩世界》第三章“有趣色彩”，详细内容为“一串红”。
通过引导幼儿观察、体验、表现红色，使幼儿对红色产生深刻认识，培养幼儿对色彩敏感度。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和解红色，并能够正确运用红色进行绘画。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术活动兴趣，提高幼儿审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握红色运用，培养幼儿动手能力。
2. 教学重点：引导幼儿观察、体验红色，激发幼儿绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品等。
2. 学具：红色彩笔、油画棒、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察教室里一串红色花，让幼儿感受红色美丽。
邀请幼儿用自己话描述红色，分享对红色认识。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察作品中红色运用。
讲解绘画步骤，教授红色颜料调配方法。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿使用红色彩笔、油画棒或水粉进行绘画。
鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，分享绘画过程中心得体会。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课学习内容，强调红色认识和运用。
引导幼儿思考如何在日常生活中发现和创造美。
六、板书设计1. 板书一串红2. 板书内容：（1）红色认识（2）红色颜料调配方法（3）绘画步骤（4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一串红2. 答案要求：运用红色进行绘画，作品内容丰富，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解幼儿对红色认识程度，针对幼儿绘画能力进行有针对性指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中红色，如红绿灯、红旗等，培养幼儿对色彩感受能力。
组织家长参与幼儿绘画活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注是如何让幼儿通过观察身边一串红，自然地产生对红色感知和兴趣。
2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》
2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的颜色》，详细内容为认识颜色——红色，通过观察和分析一串红，让孩子们了解红色的特点，学会运用红色进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红色，了解红色的基本特点。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力，学会使用红色进行绘画创作。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会运用红色进行绘画创作。
重点：让幼儿认识红色，了解红色的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：一串红色果实、红色颜料、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：红色画纸、画笔、红色颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红色果实，引导幼儿观察并说出果实的颜色，让幼儿初步认识红色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解一串红的特点，让幼儿了解红色的基本属性，如温暖、明亮等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放红色画纸和画笔，引导幼儿用红色颜料进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿互相展示自己的作品，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：颜色：红色特点：温暖、明亮绘画创作：运用红色七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的红色2. 答案：幼儿发挥想象力，用红色进行绘画创作，作品不求形式，重在表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对红色的认识和运用情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：通过课后作业，让幼儿在家中也尝试寻找红色的物品，增强他们对红色的认知。
同时，鼓励家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用红色进行绘画创作。
2. 实践情景引入：确保幼儿对红色的初步认识。
3. 例题讲解：深入讲解红色的特点，使幼儿对红色有更深刻的理解。
一串红的小班艺术教案范文
一串红的小班艺术教案范文第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解一串红的特征和生长环境。
让学生认识一串红的不同品种和颜色。
1.2 技能目标：培养学生观察和描述一串红的能力。
培养学生通过绘画表达自己对一串红的认识。
1.3 情感目标：培养学生对自然美的感受和热爱大自然的情感。
培养学生合作完成艺术作品的意识。
第二章：教学内容2.1 课题：认识一串红让学生观察一串红实物或图片，了解一串红的特征。
引导学生描述一串红的外观、颜色和生长环境。
2.2 教学活动：学生分组讨论，分享自己对一串红的认识。
教师总结学生的一串红知识，进行讲解和补充。
第三章：教学过程3.1 导入：教师通过展示一串红实物或图片，引起学生兴趣。
教师提出问题，引导学生思考和讨论。
3.2 讲解：教师讲解一串红的特征、品种和生长环境。
教师引导学生观察一串红实物或图片，并进行描述。
3.3 实践：学生分组合作，进行一串红绘画创作。
教师巡回指导，给予学生鼓励和指导。
第四章：教学评价4.1 学生表现评价：观察学生在讨论和绘画过程中的表现，评价学生的参与度和合作能力。
评价学生对一串红的认识和描述的准确性。
4.2 学生作品评价：评价学生在绘画作品中表现出一串红的特征和美感。
评价学生作品的创意和色彩运用。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，观察身边的植物，并尝试绘画表达。
5.2 教学拓展：组织学生进行户外观察，参观植物展览或进行植物种植活动。
邀请植物专家进行讲座，增加学生对植物的了解。
第六章：教学准备6.1 材料准备：准备一串红的实物或图片作为教学展示。
准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、颜料等。
6.2 环境布置：布置一个舒适的学习环境，创造艺术创作的氛围。
第七章：教学步骤7.1 第一步：观察一串红展示一串红的实物或图片，引导学生观察一串红的外观特征。
7.2 第二步：描述一串红引导学生分享自己对一串红的观察结果，鼓励学生用语言描述一串红的特点。
7.3 第三步：绘画创作学生分组合作，选择合适的绘画材料，开始一串红的绘画创作。
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教学资料参考范本
幼儿园小班绘画活动教案《串红》(四篇)目录：
幼儿园小班绘画活动教案《串红》一
幼儿园小班绘画活动：快乐的洗衣机二
幼儿园小班美工教案《小雪人》三
幼儿园小班美术教案《串红》四
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幼儿园小班绘画活动教案《串红》一
小班绘画活动教案《一串红》适用于小班的绘画主题教学活动当中，增强幼儿对颜色的认识，培养幼儿用手印画，快来看看幼儿园小班绘画活动《一串红》教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿用手印画。
2、增强幼儿对颜色的认识。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：
棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。
活动过程：
一、谈话导入
老师：今天，老师给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜色的？
二、观察一串红的花和叶子
老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小朋友说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。
（边示范边讲解）
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