中学生音乐问卷调查表

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音乐课堂学习调查问卷

音乐课堂学习调查问卷亲爱的同学们：本次调查采取无记名形式，主要针对七年级同学，目的是帮助大家了解自己的音乐学习情况，请大家认真填写，并提出宝贵的意见和建议，以便今后我们能更好地开展音乐课。

1、你的性别是A、男B、女2、你对音乐兴趣如何A、喜欢B、一般C、不喜欢3、你喜欢什么类型的音乐A、流行音乐B、课外音乐C、课本上的音乐D、民族音乐3、你觉得你们班同学喜欢上音乐课吗？A、全部喜欢B、全都不喜欢C、多部分同学喜欢D、少部分同学喜欢4、你觉得音乐课上老师教唱的歌曲怎样?A、全都喜欢B、全都不好听C、大部分好听D、小部分好听5、你喜欢音乐课上的什么环节？（可多选）A、乐理知识环节B、识谱环节C、唱歌环节D、表演环节E、音乐欣赏环节6、你喜欢什么样的音乐老师？（可多选）A、幽默的B、创新的C、认真的D、有魅力的7、你不喜欢什么样的音乐老师A、上课不认真B、不勇于创新C、不重视学生的发展8、一节课45分钟你能坚持听多少分钟A、10分钟B、20分钟C、30分钟D、40分钟E、50分钟9、你希望音乐课的内容是怎样的？A、形式多样的B、简单的C、精彩的10、在音乐课堂教学中，影响你的注意力的原因是什么？（可多选）A、老师讲课不精彩B、同学讲话C、不喜欢教学内容D、其他11、你希望老师能怎样改进才能让你们更爱上音乐课呢？12、你希望我们学校多开展音乐活动让你们有机会展示自己吗？。

初一音乐课调查问卷(前测)

初一音乐课调查问卷学校班级姓名亲爱的同学，欢迎你参加关于舞蹈律动进入初中音乐教学研究的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。

答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。

1、你喜欢上音乐课吗？（）A 喜欢B 一般C 不喜欢2、你最喜欢哪种音乐课（）A 欣赏课B 唱歌课C 综合课3、升入初中，学习任务越来越重，你会用怎样的心态来上音乐课？（）A 认真学习受到美育熏陶B 放松心情不影响课堂纪律C 完全放松自己高兴就行D 反正是副科也不纳入中考无所谓4、你在小学时受到过哪种音乐素养方面的训练？（）A 声乐B 舞蹈C 器乐D 合唱E 无5、你对舞蹈了解多少？( )A 很多B 一点C 没有6、你喜欢欣赏舞蹈节目吗?( )A 喜欢B 较喜欢C 一般D 不喜欢7、你经常参加舞蹈活动吗?如舞蹈表演、自娱自乐的舞蹈等 ( )A 经常B 偶尔C 没有8、在音乐课上加入舞蹈律动你觉得？( )A 很好 B一般 C 不好9、你觉得舞蹈律动有那些益处？（）A 锻炼身体B 提高音乐技能C 消磨时间D 有趣10、你觉得舞蹈律动在音乐课上实施的障碍是什么？（）A 学不会 B动作不好看 C不好意思做 D 不喜欢舞蹈11、如果音乐课堂加入舞蹈律动，你希望怎样表演？（）A 单独在前边表演B 分组一起表演C 大家在座位上一起表演12、一节音乐课安排舞蹈律动，这个环节安排在：( )A 刚上课B 课中C 下课前13、你喜欢看老师的舞蹈表演吗？( )A 喜欢B 不喜欢C 无所谓14、你认为舞蹈律动对你学习音乐有帮助吗？( )A 有B 有一点C 没有15、对目前的音乐课你满意吗？希望怎样改进一些？请提出一点建议。

高中学生音乐学习情况调查问卷

例如：1、您的性别：□男□(√)女
题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；
您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？
非常
喜欢
喜欢
一般
不
喜欢
非常
不喜欢
剧情
5(√)
4
3
2
1
演员
5
4(√)
3
2
1
⑶音乐
5(√)
4
3
2
1
题型三：请在“”上尽情填入您的个人看法或建议。
第一部分：基本資料
总是
经常
一般
很少
从未
(1) 由老师介绍给学生
5
4
3
2
1
(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，老师补充总结
5
4
3
2
1
其他（请说明）
13. 课堂中老师和同学们交流多吗?
总是
经常
一般
很少
从未
5
4
3
2
1
14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：
总是
经常
一般
很少
从未
(1) 探究学习
5
4
3
2
1
(2) 合作学习
5
4
3
2
1
(4) 戏剧
5
4
3
2
1
(5) 影视
5
4
3
2
1
其他（请说明）
9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率：
总是
经常
一般
很少
从未
5
4
3
2
1

中学生与流行音乐调查问卷

中学生与流行音乐调查问卷日期：性别：古人云：礼，天地之序也。

乐，天地之合也。

一选择题。

1.你经常听流行音乐吗？（）A.经常B.经常C.偶尔D.极少E.从不2.你认为中学生听音乐的利弊关系是怎么样的？（）A.利于弊B.弊大于利C.没关系3.你喜欢的流行音乐歌手是哪个国家的？（）A.大陆B.港台C.日韩D.欧美E.凭自己喜好4.你认为听流行音乐对你有帮助吗？（）A.有B.没有C.补清楚D.或许吧5.你喜欢一边学习一边听音乐吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.偶尔6.当你一边听音乐一边学习时，你觉得学习效率怎样？（）A.好B.不好C.还可以7.当你情绪低落的时候你想听什么样的音乐？（）A.伤感B.非主流C.DJD.轻音乐E.其他8.你认为听自己喜欢的音乐能让低落的情绪变的好一点吗？（）A.可以B.不一定C.有一定影响9.流行音乐带给你什么样的感觉？（）A.热情奔放B婉转悠扬 C.心里平静 D.浪漫感人 E.心情舒畅10.你觉得自己喜欢流行音乐的原因是什么？（）A.好听B.别人都听C.情绪发泄D.其他原因二.是非题。

（在括号内打对号）1.你很不希望在听音乐时有人打扰你？是（）否（）2.你曾经被一首最爱的音乐所感动的哭了？是（）否（）3.你听音乐的时候是心情选择音乐吗？是（）否（）4.你喜欢听节奏慢的流行歌曲？是（）否（）5.你花在音乐上的时间比游戏上的多？是（）否（）某某研究小组全体成员感谢您参与本次调查“中学生与流行音乐”活动！您对我们的问卷如果有什么宝贵的意见，留下你的笔迹. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

初中生音乐欣赏情况调查问卷

初中生音乐欣赏情况调查问卷调查问题
1. 你是初中哪个年级的学生？
- [ ] 七年级
- [ ] 八年级
- [ ] 九年级
2. 你喜欢听音乐吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 你每天大概会听多长时间的音乐？
- [ ] 不听
- [ ] 少于30分钟
- [ ] 30分钟至1小时
- [ ] 1小时至2小时
- [ ] 2小时以上
4. 你最喜欢哪种类型的音乐？（可以多选）
- [ ] 流行音乐
- [ ] 古典音乐
- [ ] 摇滚音乐
- [ ] 电子音乐
- [ ] 嘻哈音乐
- [ ] 乡村音乐
- [ ] 其他（请注明）：_________
5. 你为什么喜欢这种类型的音乐？（请简要说明理由）
6. 你会自己研究音乐吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 如果你会自己研究音乐，你会选择研究哪个乐器？（可以多选）
- [ ] 钢琴
- [ ] 吉他
- [ ] 小提琴
- [ ] 口琴
- [ ] 鼓
- [ ] 其他（请注明）：_________
8. 你觉得研究音乐对你有什么好处？（请简要说明理由）
结束语
感谢您参与我们的问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们了解初中生音乐欣赏情况，并进一步提供更好的音乐教育服务。

如有任何问题或建议，请随时告诉我们。

谢谢！。

中小学音乐课问卷调查表

中小学音乐课问卷调查表下面，请你拿起笔，在选择答案的（）里打“√”（可多选）1、你的性别：( )男( )女；2、你所在学校是：( )小学( )中学3、你的学历：( )大学本科及以上( )大学专科( )中师( )高中及以下4、你的职称：( )高级（中高）( )中级（小高）( )初级（中二、小一）( )以下或未评5、你的工作年限：( )5年以下( )5―10年( )11―15年( )16年以上6、你从教音乐学科年限：( )5年以下( )5―10年( )11―15年( )16年以上7、每期参加区县级音乐教研及学习培训情况：( )没有( )1次( )2次( )□3次及以上8、每期参加市级或市级以上音乐教研及学习培训情况：( )没有( )1次( )2次( )3次及以上9、对新的音乐教学大纲或课标的熟悉程度：( )不知道( )比较了解( )比较熟悉10、教学中对音乐教学大纲和课标的应用效果：( )好( )一般( )不好11、在教学中完成教材情况：( )较好完成( )基本完成( )未能完成( )完成较差12、在教学中是否教授教材以外的内容：( )是( )否13、在课堂上是否开设器乐教学内容：( )是( )否开设何种乐器____________15、三年内上过公开课：( )未上过( )校级( )区县级( )市级( )国家级16、三年内论文撰写、发表、经验交流情况：( )0次( )1次( )2次( )3次及以上17、论文撰写、发表、获奖情况：( )没有( )校级( )区县级( )市级( )国家级18、三年内辅导学生参加各级比赛获奖：( )没有( )校级( )区县级( )市级( )国家级二、教学情况1、你所在学校音乐课各年级周课时数：( )0节( )1节( )2节2、你所在学校有无音乐学科分管领导：( )有( )无3、你所在学校音乐学科分管领导对音乐学科的重视程度：( )重视( )一般( )不重视4、学校是否有专门的艺术工作计划：( )有( )无5、你所在学校音乐教研组设立情况：( )没有教研组( )混合教研组( )独立教研组6、你所在学校音乐教研组开展考研活动时间：( )每周一次( )间周一次( )每月一次每期一次没有开展7、每次教研活动参加人数：( )100%( )50%以上( )50%以下8、音乐教学基本设施设备配备情况：（1）专门音乐教室情况：( )无( )1间( )2间( )2间以上（2）教师乐器配备情况：( )钢琴( )电子琴( )风琴( )无（3）音乐教师配备教学音响设备情况：( )无( )录音机( )组合音响（4）是否有单独的办公室：( )有( )无（5）是否有音乐教学音像资料：( )有( )无（6）是否有音乐教学挂图：( )有( )无（7）是否使用音乐教学音乐资料和音乐教学挂图：( )是( )否9、学校是否对音乐教师有专门的考核评价方案：( )有( )无10、音乐教师是否对学生有专门的考核评价方案：( )有( )无11、学校开设音乐类的兴趣活动情况：( )无( )1个( )2个( )2个以上12、学校开展学生音乐专项比赛活动：( )无每期( )1次每期( )2次每期( )3次以上13、每年学校组织师生参加区级以上音乐活动：( )有( )无14、其他学科教师对学生参加音乐活动的支持程度：( )积极( )支持( )一般( )反对15、请填写以下空格：专职音乐教师周课时数节，学校音乐教师工作量占语数教师工作量的比例% 您对提高音乐课堂教学质量的主要建议和要求有。

初中生音乐调查问卷模板

尊敬的初中生同学们：您好！为了更好地了解同学们的音乐喜好、学习情况和需求，我们特设计此份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进音乐教学、丰富校园文化生活起到重要作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 您所在的学校：____________________________二、音乐学习情况4. 您每周参加音乐课的频率是：（）每天（）每周2-3次（）每周1次（）偶尔参加（）不参加5. 您认为音乐课对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助6. 您喜欢哪位音乐教师的教学风格？（）严厉型（）和蔼型（）幽默型（）专业型（）其他（请说明）7. 您在音乐课上的表现：（）积极参与（）偶尔参与（）不参与8. 您认为音乐课的学习内容是否符合您的兴趣？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合9. 您认为音乐课的教学方法是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理10. 您认为音乐课的课时是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足三、音乐喜好11. 您最喜欢的音乐类型是：（）流行音乐（）古典音乐（）摇滚音乐（）民族音乐（）其他（请说明）12. 您最喜欢的歌手/乐队是：____________________________13. 您通常通过什么途径了解音乐？（）网络（）电视（）广播（）杂志（）其他（请说明）14. 您是否喜欢参加学校的音乐活动？（）非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢15. 您认为学校举办的音乐活动对您的帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助四、其他16. 您认为学校音乐教育的现状如何？（）非常好（）好（）一般（）不好17. 您对学校音乐教育有什么建议或意见？____________________________18. 您认为学校应该开设哪些音乐课程？____________________________再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快，生活幸福！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况填写问卷；2. 如有疑问，请参照题目说明或咨询相关人员；3. 问卷填写完毕后，请将问卷交回至指定地点或通过电子邮件发送至：[邮箱地址]。

音乐能力调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估参与者的音乐能力，我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集关于您的音乐知识、技能和兴趣等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。

请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历是：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上二、音乐知识4. 您是否了解以下音乐术语？（多选）（）节奏（）音高（）音色（）和弦（）调式（）曲式（）旋律（）和声（）复调（）其他（请注明：__________）5. 您是否了解以下音乐作品？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）三、音乐技能6. 您是否具备以下音乐技能？（多选）（）识谱（）演奏乐器（）歌唱（）创作音乐（）音乐指挥（）其他（请注明：__________）7. 您在以下乐器中哪一项技能较为熟练？（单选）（）钢琴（）小提琴（）吉他（）古筝（）其他（请注明：__________）8. 您每周用于音乐练习的时间是：（）每天（）每周3-5次（）每周1-2次（）每月1-2次（）几乎不练习四、音乐兴趣9. 您对以下音乐类型感兴趣吗？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）10. 您认为音乐在您的生活中扮演着怎样的角色？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）没有影响五、其他11. 您是否愿意参加音乐相关的培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定12. 您对音乐教育有哪些期待和建议？（请注明：__________）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。

音乐对中学生的影响调查问卷

音乐对中学生的影响调查问卷
你们好！当前的流行音乐无时无刻的在影响着我们，每个人都对他有不同的看法，我们想通过在我校初一年级的调查，研究流行音乐对中学生的影响，利用到它好的方面来促动我们的成长，希望大家能认真如实的填写这份答卷，以便我们能更好的完成这项研究任务。

谢谢你们的合作！填写说明：请你将适合的选项填入括号内。

（）
1.你喜欢什么类型的音乐? （）a.轻音乐
b.爵士乐
c.摇摆音乐
d.民歌
2.你通常在什么情况下听音乐? （）a.写作业时 b.无聊时 c.睡觉前 d.其他__________
3.你听音乐仅限于某一歌手吗? （）a.是
b.不是c随大众 d.好听就行
4.你听某个音乐是因为什么? （）a.当时心情 b.音乐歌手 c.励志 d.其他
5.你觉得音乐的好处？（）
a.缓解压力
b.敢于表现自己，发扬个性
c.心情愉快
d..陶冶情操
6.你觉得音乐的坏处? （）
a使人倾注过多的时间 b.信息内容不健康 c.可能扭曲历史文化影响青少年
7.总的来说,你觉得音乐的好处多还是坏处多? （）a.好
处多b坏处多c一般
8.你从什么时候开始了解流行音乐? a.上学前b小学阶段c 初中阶段d更晚
9.你依赖音乐吗?你认为生活可以缺少音乐吗?
10.你喜欢的唱流行音乐的歌手是什么样子的(头发,长相,性格等)? 你会因为他(她)改变自己吗?(例如学习他的一些打扮)。

高中学生音乐学习情况调查问卷 (1)

学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别：□ 男□(√)女您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？非常喜欢喜欢一般不喜欢非常不喜欢⑴剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵演员 5 4(√) 3 2 1⑶音乐5(√) 4 3 2 1题型三：请在“”上尽情填入您的个人看法或建议。

第一部分：基本資料题目选项1. 您的性别是：□男□女2. 您的民族是：□汉族□少数民族（请注明）3. 您的学校位于：□省会□地级市□县级市或县□乡镇4. 您的学校类别是：□省级示范性高中□城镇高中□农村普通高中□其它（请注明）5. 你目前就读的年级是：□高一□高二□高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版□湖南版□花城版□其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为：□没有时间□没有兴趣□缺乏家长支持□参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？□大大提高□有些提高□有些降低□大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？□大大提高□有些提高□有些降低□大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为：□每周1节课□两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）：□音乐鉴赏□歌唱□演奏□创作□音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是经常一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养?非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是：总是经常一般很少从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率：总是经常一般很少从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是经常一般很少从未式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是经常一般很少从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是经常一般很少从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是经常一般很少从未涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？总是经常一般很少从未5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？非常积极积极一般不积极非常不积极5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？很有作用有用一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是：非常有益有益一般沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。

中学生对音乐的喜爱程度调查问卷

中学生对音乐的喜爱程度调查问卷
随着科技的发达，音乐事业也在不断向前推进。

这里是一个关于中学生对音乐的喜爱程度的调查问卷。

这张卷子上有7道题，6道选择题，1道问答题，选择题若无特殊说明，请单选。

希望你能认真完成，谢谢你的配合!
1、你是男生还是女生？
◎男生◎女生
2、你的年龄？
◎11~12岁◎13~14岁◎14~15岁◎15~16岁
3、你喜欢听音乐吗？
◎非常喜欢◎比较喜欢◎不喜欢
4、你喜欢哪种音乐？（多选）
◎流行乐◎舞曲◎古典音乐◎进行曲◎摇滚乐◎其他：
5、你认为听你喜欢的音乐能让你心情好点吗？
◎可以◎不可以◎经常可以◎偶尔可以
6、你认为音乐给你带来了什么？（多选）
◎放松◎知识◎快乐◎宣泄◎其他：
7、你最喜欢的乐曲（最多写五首）？。

高中学生音乐学习情况调查问卷(1)

学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？非常喜欢喜欢一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。

第一部分：基本資料题目选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是经常一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是：总是经常一般很少从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率：总是经常一般很少从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是经常一般很少从未式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是经常一般很少从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是经常一般很少从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是经常一般很少从未涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？总是经常一般很少从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？非常积极积极一般不积极非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？很有作用有用一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是：非常有益有益一般沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是：非常同意同意一般不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。

中学生音乐素质调查问卷

课题“提高农村中学生音乐素养策略研究”学生状况调查问卷学校：班级：姓名：1 您的父母是否喜欢音乐（）A 是B 否2 您的父母是否从事音乐工作（）A 是B 否3 您是否能识别简谱（）A 是B 否4 您能否识别下面这段简谱( )A 完全可以识别B 能识别一部分C 完全不能识别5 您能否识别五线谱( )A 是B 否6 您能否识别下面这段五线谱( )A 完全可以识别B 能识别一部分C 完全不能识别7 您能背唱几首歌曲( )A 0首B 1~5首C 5~10首8 您会唱的歌曲是怎样学会的( )A 老师教会的B 跟随音像视频学会C 自己识谱学会9 您会唱的歌曲来源于( )A 课本B 课本之外C 二者兼有10 您会唱的歌曲多是( )A 流行歌曲B 民族歌曲C 摇滚歌曲D 外国歌曲11 在聆听音乐时( )A 不能产生任何想象 B能结合自身感受，想象出音乐描述的情景C 能丰富的想象出音乐所描述的情景，并被音乐所打动12 您在听一首不熟悉的歌曲时( )A 听完歌曲记不住歌曲的旋律B 能哼唱出一段或是几句旋律C 能唱出一半以上旋律13 您在学习一首歌曲的时候认为哪个环节比较困哪( )A 识谱B 节奏C 音准14 在欣赏一首歌曲视频时，您的注意力通常是在哪个方面( )A 演唱者身上B 歌词和旋律上C 情感体验和情绪变化上15 在欣赏一首乐曲时您能通过音色分辨出演奏乐器吗( )A 完全听辨不出来B 能听辨出一到三件乐器C 能听辨出大部分乐器16 在欣赏音乐时，能分辨出美声，民族，通俗的演唱方式吗？( )A 完全分辨不出来B 能分辨出一部分C 能清楚的对三者进行区分17 您会简单的作曲吗( )A 会B 不会18 您会演奏乐器吗( )A 不会B 能演奏一种乐器 C能演奏两种以及两种以上19 您认为音乐在您的学习和生活当中( )A 完全不需要B 可有可无C 需要欣赏音乐20 向往将来从事的职业( )A 与音乐毫无关系B 与音乐相关的职业C 从事音乐事业21 如果您将来从事音乐事业的原因( )A 可以挣钱B 音乐家很有魅力C 热爱音乐22 您是否参加过学校组织的或是其他的音乐活动( )A 从未参加过B 偶尔参加C 经常参加23 您喜欢哪些与音乐相关的艺术（可以多选）( )A 歌舞剧 B戏曲 C舞蹈 D美术 E影视 D其他24 下面几首音乐您听过几首( )(1)二泉映月 (2)春节序曲 (3)步步高 (4)瑶族舞曲 (5)十面埋伏 (6)春江花月夜 (7)赛马A1~3首 B3~5首 C5首以上25 你喜欢音乐课上的哪些内容（可多选）( )A唱歌 B跳舞 C听音乐 D钢琴或其他乐器弹奏 E学习音乐知识F其他26 下面一条旋律是选自哪首歌曲( )A 《欢乐颂》 B《圣母颂》 C 《新年好》27长笛和单簧管属于管弦乐队中的哪类乐器组( )A铜管组 B木管组 C弦乐组 D打击乐器组28《义勇军进行曲》的曲作者是( )A聂耳 B冼星海 C黄自 D 朱践耳29请写出一首您最喜欢的歌曲或乐曲30您希望在今后的音乐课上能学习哪方面的音乐知识( )。

初中生音乐阅读调查问卷

四年级学生的学习兴趣与爱好发展作为学龄儿童的四年级学生，他们正处在学习与成长的关键时期。

他们的学习兴趣和爱好对于他们的全面发展至关重要。

本文将探讨四年级学生的学习兴趣与爱好发展以及如何培养他们的兴趣。

一、学习兴趣的重要性学习兴趣是孩子们积极主动学习的内在动力。

一个对学习充满兴趣的孩子，不仅会主动参与课堂活动，而且会有持久的学习动力。

因此，培养学生的学习兴趣对于他们的学习发展至关重要。

二、学习兴趣的培养方法1. 激发好奇心好奇心是孩子学习的最佳动力之一。

教师可以利用问题导入的方式来激发学生的好奇心，并引导他们主动探索。

比如，在学习科学知识时，可以提出一个有趣的问题，让学生动手实验，并共同发现问题的答案。

2. 创设良好学习环境学生的学习环境对于他们的学习兴趣和学习效果有着重要影响。

良好的学习环境可以包括整洁的教室、丰富的学习资源和积极向上的学习氛围。

教师需要精心布置教室，提供多样化的学习材料，并积极引导学生进行交流与合作。

3. 联系兴趣与学习内容教师可以充分了解学生的兴趣爱好，并将其与学习内容相结合。

比如，如果学生喜欢绘画，可以在语文课中引入绘画和写作的结合，让学生通过绘画来表达自己的想法和感受。

三、培养爱好的重要性除了学习兴趣，培养学生的爱好同样重要。

爱好可以帮助学生积累更多的知识和技能，丰富他们的生活，提高他们的自信心和创造力。

四、培养爱好的方法1. 发现孩子的潜力每个孩子都有自己的特长和潜力，教师需要耐心观察和发现孩子的潜力所在。

比如，如果一个学生在音乐方面表现出色，可以引导他参加音乐培训或者加入学校的音乐社团。

2. 提供丰富的体验教师可以提供多样化的活动和体验机会，让学生有机会接触各种爱好并发现自己的兴趣所在。

比如，可以组织学生参观博物馆、艺术展览、戏剧演出等，让他们感受到不同的文化艺术魅力。

3. 鼓励坚持和探索爱好的培养需要学生的坚持和不断的探索。

教师可以通过表扬和鼓励来激发学生的自信心和积极性，鼓励他们在自己的爱好领域中不断努力和突破。

初中音乐复习课情况调查问卷

初中音乐复习课情况调查问卷
问卷简介
本问卷旨在了解初中音乐复课的情况，以便提供更好的研究资源和指导。

请您认真填写，您的回答将对我们的工作非常有帮助。

感谢您的参与！
个人信息
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问题部分
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1. 您对初中音乐复课的了解程度是：
- 很了解
- 了解
- 不太了解
- 完全不了解
2. 您认为音乐复课对您的研究有帮助吗？
- 非常有帮助
- 有帮助
- 一般
- 没有帮助
- 完全没有帮助
3. 您在音乐复课中主要研究了哪些内容？(多选) - 音乐基础知识
- 乐器演奏技巧
- 歌唱技巧
- 节奏和节拍
- 音乐欣赏
- 音乐创作
4. 您认为音乐复课的难度如何？
- 非常难
- 有些难
- 一般
- 不太难
- 很容易
5. 您觉得音乐复课需要增加哪些内容或改进哪些方面？
6. 您在音乐复课中遇到的困难是什么？您希望老师如何帮助您解决？
7. 您还有其他关于音乐复课的建议或意见吗？
结束语
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