小学安全教育校本课程教案
小学生的安全课堂教案
小学生的安全课堂教案今天我们要学习的是关于安全的课程。
安全是很重要的，我们要学会如何保护自己，避免发生危险。
首先，我们要学会在交通工具上的安全，包括在汽车、公交车和自行车上的安全规则。
在上下车时，要注意不要乱窜，要等待交通工具停稳才能下车。
其次，我们要学会如何保护自己不受陌生人的伤害。
当我们遇到陌生人主动搭讪或者要求我们跟他去某个地方时，一定要坚决拒绝并尽快寻求帮助。
同时，我们也要学会报警和求助的方法，遇到陌生人或者其他危险情况时，要第一时间报警或寻求大人的帮助。
最后，我们要学会在家中的安全。
我们要避免使用锋利的工具，避免触碰需要电的设备，以免发生意外。
我们还要注意不要在家中乱跑乱跳，避免摔倒或者撞到家具。
通过学习这些内容，我们可以更好地保护自己，避免发生危险。
希望大家能够牢记这些安全知识，并且在日常生活中时刻注意自己的安全。
另外，我们还要学会在户外游玩时的安全防范。
在外面玩耍的时候，要遵守游乐场的规则，不要随意攀爬或者玩耍危险的游戏。
同时，要和家长或者老师保持联系，不要离开预定的活动区域，避免迷路或者走丢。
在学校里，我们还要学习防火知识。
我们要知道火灾的逃生路线，遇到疑似火灾时要保持镇定，按照老师的指示迅速撤离。
不要在火灾的时候乱闹或者捡东西，以免造成不必要的伤害。
最后，我们还要学习关于自然灾害的知识。
比如地震、洪水、台风等自然灾害在某些地方是常见的，我们要学习如何灾害发生时保护自己。
要学会找到最安全的地方躲避，不要乱跑或者靠近危险的地方。
总之，安全是我们生活中非常重要的一部分，学会如何保护自己，避免发生危险是每个人都要学会的技能。
希望大家能够认真对待这堂安全课，时刻注意自己的安全，做一个懂得保护自己的小专家。
中小学校本课程、地方课程《遇到挫折怎么办》安全教育【教学设计】.doc
《遇到挫折怎么办》教学设计一、教学目标知识目标：1、能说出生活中遇到的挫折有哪些？2、掌握战胜挫折的方法情感目标：生活中不经历挫折成不了强者。
生活中的坎坷是人生对我们的考验，我们应当拿出强者的风范，敢于直面挫折，战胜挫折。
技能目标：.通过本节课的学习，使学生在面对挫折的时候要选择合理的不同的处理方式。
二、教学重点：搜集生活中常见的挫折三、教学难点：战胜挫折的方法四、学前准备：搜索关于战胜挫折的名人名言以及故事五、教学过程1.课堂导入欣赏贝多芬的《命运交响曲》，并简要介绍贝多芬的生平遭遇和人生态度，让学生初步树立挫折意识。
2.真实再现，警钟长鸣让学生自主阅读课本，谈谈自己的体会3.行动在线，自我反省让学生思考在生活中遇到的挫折，并鼓励学生积极发言，说一说自己遇到过哪些挫折？并进行梳理分类，主要从学习方面，人际关系方面，兴趣方面，自尊心方面，自信心方面和生理方面进行分析和开导4.欣赏学生自编小品并做好人生态度的引导引导学生遇到问题多从自身去考虑，切勿怨天尤人，自怨自艾，培养孩子们积极向上的人生态度5.行动在线，自我反省小明期中考试考得一塌糊涂，本来心情就不好，前几天又为了一件小事，跟好友吵了一架，更糟糕的是昨天晚上又突然发高烧，生病住院了。
他感叹到：“为什么倒霉的事情都发生到我的身上。
”小明很沮丧，很郁闷。
让学生们以小明的故事为案例进行分析，进行小组合作探究，怎样去帮助和开导小明，并进行展示。
6.我来说，你来听让孩子们分享名人战胜挫折的故事7.制作自信卡，树立战胜挫折的信心8.拓展延伸，提升自我写一份“直面挫折，笑对人生”的倡议书，并进行分享展示，既能帮助学生树立信心，又能增强班级的凝聚力，形成同学之间遇到挫折相互帮助的好风气。
9.欣赏歌曲《我相信》，强化学生战胜挫折的信心，为孩子们鼓劲。
板书设计第五课遇到挫折怎么办？一、初步树立挫折意识二、真实再现，警钟长鸣三、行动在线，自我反省四、合作探究，提升自我。
小学安全教育校本课程教案
小学安全教育校本课程教案一、教案概述本课程旨在通过对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规定，避免意外事故的发生。
本课程将涵盖交通安全、防火安全、食品安全、用电安全和网络安全五个方面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规定的好习惯，减少安全事故的发生。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，学会自救和互救。
三、教学内容1. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，掌握安全乘车的方法。
2. 防火安全：学习火灾预防知识，掌握火场逃生技巧，了解灭火器的使用方法。
4. 用电安全：学习电器使用注意事项，掌握触电急救方法，预防电器火灾。
5. 网络安全：学习网络安全知识，预防网络陷阱，保护个人隐私。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活中的实例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 开展实地演练，提高学生的实践操作能力。
4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握所学的安全知识，并在生活中能够自觉遵守。
2. 学生能够正确使用安全设施，如灭火器、急救箱等。
3. 学生在面对突发事件时，能迅速做出正确的判断和应对。
4. 学生能够自觉遵守学校的各项安全规定，无违规行为。
六、教学资源1. 交通安全图片和视频资料2. 防火安全道具（如灭火器、逃生绳等）3. 食品安全宣传册4. 电器安全知识PPT5. 网络安全教育软件和视频资料七、教学进度安排1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 食品安全：2课时4. 用电安全：2课时5. 网络安全：2课时八、教学活动设计1. 交通安全：通过观看交通安全视频，让学生了解交通规则，进行模拟交通演练，让学生学会安全乘车和过马路。
2. 防火安全：讲解火灾预防知识，演示灭火器的使用方法，进行火场逃生演练。
校本课程(防溺水)教案
一年级校本课程《防溺水》教案夏阳中小：邓荣春教学目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话引入课题1、欣赏图片2、谈话导入课题 <防溺水＞二、新授1.什么叫溺水？是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛luán（干淹溺10%）所至窒zhì息。
2.如何预防溺水?（1）.下水时切勿太饿、太饱。
饭后一小时才能下水，以免抽筋；（2）.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；（3）.若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；（4）.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；（5）.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。
这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；（6）.跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。
以脚先入水较为安全；（7）.在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。
在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
3.怎样自救？一旦发生溺水，手脚不要乱蹬，应减少体力消耗，如在野外还可防止水草缠绕。
正确的处理方法是，先屏住呼吸，尽可能地保持仰位，使头部后仰，鼻子便可露出水面呼吸。
呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个严重的错误。
相当一部分的溺水事故是贸然施救引起的。
会游泳不等于会救人，未受过专业训练或没有救生证的人不要轻易下水救人。
最好的救援方式是丢绑了绳索的救生圈或长竿类的东西，千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可用来救人。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
小学生安全安全教育教案
小学生安全安全教育教案教学内容：小学生安全教育一、教学目标：1.了解安全意识的重要性，掌握基本的安全知识。
2.学会如何预防火灾、交通事故等常见安全事故。
3.培养学生的自我保护意识和应对突发事件的能力。
二、教学重点和难点：1.教学重点：火灾预防、交通安全常识。
2.教学难点：如何正确使用灭火器、如何避免校园交通事故。
三、教学准备：1.图片、视频资料关于火灾预防、交通安全知识。
2.灭火器等实物设备。
四、教学过程：1.引入：老师与学生谈论近期发生的安全事件，引起学生对安全的重视。
2.学习内容呈现：（1）播放关于火灾预防和灭火器使用的视频，让学生对灭火器的使用有基本了解。
（2）介绍交通安全知识，结合图片、实例讲解交通规则、过马路注意事项等内容。
3.教学互动：（1）结合学生日常生活，让学生分享自己在路上遵守交通规则的经验。
（2）进行模拟演练，让学生学会正确使用灭火器。
4.深化拓展：（1）组织学生进行校园安全巡逻，观察学校的安全隐患并提出建议。
（2）邀请交警、消防员等专业人员到校讲解安全知识，让学生对安全知识有更深入的了解。
五、总结反馈：老师与学生总结课堂内容，重点强调安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。
六、作业布置：让学生整理交通安全常识和火灾预防知识，撰写安全预案。
七、板书设计：安全知识八、教学反思：本节课以生动形象的教学内容、多种形式的教学方法，让学生对安全知识有了更深入的了解，但在巩固知识和培养安全意识方面还需要加强。
九、延伸活动：1. 组织学生进行消防演习，学习正确逃生和灭火方法。
2. 开展交通安全宣传活动，制作宣传标语、海报等宣传材料，提高学生对交通安全的关注度。
十、教学心得：通过本节课的教学，我发现学生对安全知识的重视程度有所提高，他们在学习与实践中逐渐形成防范意识和自我保护能力。
但仍需继续加强安全教育，使学生能够将安全知识转化为日常生活中的自我保护行为。
十一、家校合作：建议家长和学校共同配合，加强对学生的安全教育，例如家长可以与孩子一起学习交通规则，同时学校可举行一些相关的安全活动，以增强学生对安全的重视。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
小学安全教育校本课程教案
十字乡青山小学安全教育校本课程教案防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
小学安全校本课程教案
小学安全校本课程教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容交通信号灯的意义、行人过马路的正确方式、自行车骑行的注意事项。
3. 教学活动讲解交通规则，观看交通安全宣传视频，进行交通安全知识竞赛。
4. 教学评价学生能正确回答交通安全问题，能自觉遵守交通规则。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容火灾的危害、灭火器的使用、火灾时的逃生方法。
3. 教学活动讲解防火知识，观看防火宣传视频，进行火灾逃生演练。
4. 教学评价学生能正确使用灭火器，能在火灾时正确逃生。
三、第三章：防水安全教育1. 教学目标使学生了解防水知识，提高防水意识。
溺水的危害、游泳的安全常识、遇到溺水时的应对方法。
3. 教学活动讲解防水知识，观看防水宣传视频，进行防水安全演练。
4. 教学评价学生能了解溺水的危害，能遵守游泳的安全常识。
四、第四章：食品卫生安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的食品卫生知识，提高食品安全意识。
2. 教学内容食品污染的危害、食品安全的预防措施、食品的正确储存方式。
3. 教学活动讲解食品卫生知识，观看食品安全宣传视频，进行食品安全知识竞赛。
4. 教学评价学生能正确回答食品安全问题，能在日常生活中自觉维护食品安全。
五、第五章：地震逃生安全教育1. 教学目标使学生了解地震的危害，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容地震的危害、地震时的自我保护方法、地震逃生路线的选择。
3. 教学活动讲解地震知识，观看地震逃生宣传视频，进行地震逃生演练。
学生能在地震时进行自我保护，能正确选择地震逃生路线。
六、第六章：校园暴力预防教育1. 教学目标使学生了解校园暴力的危害，提高预防和自我保护意识。
2. 教学内容校园暴力的定义、校园暴力发生的原因、预防和应对校园暴力的方法。
3. 教学活动讲解校园暴力知识，观看校园暴力预防宣传视频，进行角色扮演模拟应对校园暴力场景。
小学生校园安全常识教案
小学生校园安全常识教案教学内容：校园安全常识一、教学目标1. 了解校园常见安全隐患；2. 掌握自我保护的基本技能；3. 培养学生对周围环境的安全意识。
二、教学重点与难点1. 重点：学生掌握自我保护的基本技能；2. 难点：培养学生对周围环境的安全意识。
三、教学准备1. PowerPoint课件；2. 安全标志和安全示意图；3. 小学生安全手册。
四、教学过程1. 自我介绍（5分钟）老师与学生互相介绍自己，并带领学生进入课堂氛围。
2. 安全常识启蒙（10分钟）通过PPT课件介绍校园常见安全隐患，如交通安全、火灾逃生、溺水等，并向学生解释如何避免这些危险。
3. 安全问题讨论（15分钟）老师与学生展开讨论，让学生分享自己在校园内遇到的安全问题和解决方法，激发学生对安全问题的关注和思考。
4. 安全技能演示（15分钟）老师向学生演示如何正确地跑步、下楼梯、避让车辆等自我保护的基本技能，并让学生模仿演示。
5. 安全意识培养（10分钟）老师向学生介绍校园内的安全标志和安全示意图，鼓励学生在平时注意观察周围的安全设施，并提醒他们要时刻保持安全意识。
6. 安全知识小测验（5分钟）通过小测验检测学生对安全常识的掌握情况。
五、教学反思本节课的教学重点在于培养学生良好的安全意识和自我保护能力。
通过多种教学手段的运用，学生对校园安全常识有了全面的了解，对自身的安全意识也有了增强。
在教学过程中，老师要关注学生的实际掌握情况，及时对学生的安全知识进行总结和强化，确保学生能够牢固掌握安全常识。
举着为了巩固学生对校园安全的知识和技能，学校可以进行模拟演练，比如进行消防演习、交通安全演练、溺水拯救演示等活动，让学生在场景中亲身体验和应对，进一步加深他们对安全常识的理解和记忆。
另外，学校还可以通过安全常识宣传周，设置安全知识展板、安全常识小分队等形式，让学生在日常生活中持续接受安全知识的教育。
还可以邀请专业机构或者警察、消防员等专业人士到校进行安全教育讲座，让学生们从专业人士口中听取讲解，更加容易被接受和理解。
小学安全校本课程教案
小学安全校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、有序行动的良好习惯。
3. 增强学生应对突发事件和危险情况的能力，降低事故发生的风险。
二、教学内容1. 课堂导入：讲解安全的重要性，让学生意识到学习安全知识的必要性。
2. 第一部分：个人安全2.1 交通安全：教学生如何正确过马路、识别交通信号灯、乘坐交通工具时的安全事项。
2.2 校园安全：强调不追逐打闹、不攀爬设施、不接触危险物品等。
2.3 网络安全：教育学生合理使用网络，不泄露个人信息，不沉迷于游戏。
3. 第二部分：突发事件应对3.1 火灾逃生：教授火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。
3.2 地震逃生：讲解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、尽量在卫生间避难等。
3.3 拥挤踩踏：教授遇到拥挤踩踏时的保护自己的方法，如保持冷静、不慌张等。
4. 第三部分：自我保护技巧4.1 防骗防拐：教育学生不跟陌生人走、不接受陌生人的食物和礼物。
4.2 防性侵：讲解如何保护自己的身体，遇到不良行为时及时告知家长或老师。
4.3 防溺水：强调不私自下水游泳，遵循泳馆规定，学会自救和救助。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、互动等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 设置情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。
3. 开展小组讨论，培养学生合作学习、共同提高的能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：评估学生在实际操作中的安全技能。
3. 课后作业：布置相关安全知识题目，巩固所学内容。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容5. 第四部分：食品与个人卫生安全5.1 食品安全：教育学生认识食品安全的重要性，不吃过期、变质、三无食品。
5.2 个人卫生：讲解个人卫生习惯的养成，如勤洗手、不随地吐痰等。
6. 第五部分：心理健康6.1 情绪管理：教授学生如何正确表达和管理自己的情绪，避免冲动行为。
小学生校内安全教教案
小学生校内安全教教案【教案】今天我们要学习关于校内安全的知识。
校内安全非常重要，大家都要尽力保护自己和同学的安全。
首先，我们要注意在校园里走路要小心，不要随意奔跑，以免摔倒受伤。
其次，我们要遵守交通规则，过马路时一定要走人行横道，并且不要乱穿马路。
另外，我们在学校里不能随意离开教室，更不能私自外出，以免迷路或遇到危险。
最后，如果碰到陌生人搭话或示好，一定要保持警惕，及时报告老师或家长。
通过学习这些知识，我们可以更好地保护自己，让校园变得更加安全。
希望大家能认真听课，并且记住这些重要的安全常识。
我们一起努力，让我们的学校成为一个安全、快乐的地方。
【教案结束】在校园内，除了要注意自己的安全，还要关心身边的同学。
如果我们发现有同学受伤或遇到紧急情况，要及时报告老师或校医，千万不要袖手旁观。
在校园里，大家都是彼此的亲人，应该相互照顾、相互帮助，共同营造一个温馨和谐的学习环境。
另外，我们在校园内也要保护环境，爱护学校的植物和设施。
不要随意乱扔垃圾，保持校园的清洁整洁。
当遇到有人故意破坏或破坏学校财物时，也要及时向老师或家长报告，共同维护学校的秩序和环境。
最后，在课间休息时间或放学后，大家要遵守学校规定，不要进行危险的活动或玩耍。
保持自己的行为规范，不随意打闹，避免发生意外。
要知道，一个人的不注意可能会引发整个班级或学校的混乱，所以大家要相互监督、互相提醒，共同努力维护校园安全。
通过学习和遵守这些校内安全规则，我们可以有效地保护自己和同学，让学校成为一个安全、和谐的地方。
希望大家能够认真对待这些知识，做一个懂得保护自己和他人的好学生。
让我们共同努力，让校园安全第一成为我们每一个人的责任。
【教案结束】。
小学生安全教育教案教案
小学生安全教育教案教案教学目标：1. 让学生了解日常生活中的安全意识和自我保护意识。
2. 培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
教学重难点：1. 学生掌握日常生活中的安全常识。
2. 培养学生正确的自我保护意识和能力。
教学准备：1. 图片、视频、故事书等教具。
2. 课件、小白板、彩色笔等教学工具。
教学过程：1. 热身活动：播放一段有关安全知识的视频，引导学生思考：我们在日常生活中应该注意哪些安全问题？2. 教学内容：（1）交通安全：通过图片或故事书的形式，让学生了解过马路要走斑马线，遇到红灯要停下等。
（2）火灾安全：通过故事书或图片，让学生了解火灾的危害和应对方法，如遇到火灾要迅速逃离等。
（3）溺水安全：通过故事书或视频，让学生了解在水边要遵守规则、不随意游泳等。
3. 拓展延伸：以小组形式进行角色扮演或者小结讨论，让学生根据教学内容展开讨论，加深对安全知识的理解和应用。
4. 作业布置：布置相关的安全小作业，如认真填写《家庭安全安排表》等。
教学反思：通过本课的教学，学生应该掌握了日常生活中的安全常识，并且能够应用在实际生活中，提高了对自我保护的意识和能力。
同时也要注意在日常生活中不断加深安全知识的学习，不断巩固和拓展。
安全教育是小学生必不可少的一部分，通过学校和家庭的共同努力，可以帮助孩子们养成良好的安全意识，保护自己。
针对不同的安全问题进行深入浅出的教育，可以让孩子们更加容易地接受和理解。
除了上面提到的交通安全、火灾安全、溺水安全之外，还可以加入其他方面的安全内容，比如食品安全、防拐防骗等。
在课堂教学中，要注重形式多样，生动有趣。
可以结合游戏、互动和实例讲解的方式，让学生全方位、多角度地了解安全知识。
例如，可以设置小组游戏环节，让学生在游戏中体会安全知识的重要性。
还可以邀请警察叔叔、医生阿姨等专业人士到学校进行安全教育讲座，让学生们通过亲身经历和专业指导更深刻地认识安全问题。
家庭和学校的合作也是非常重要的。
小学安全教育校本课程教案
小学安全教育校本课程教案篇一：小学安全教育校本课程内容前言为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，在保证开足开好国家、地方课程的基础上，我校坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校品牌，争创学校特色、大力提升教育质量，最终促使学校、教师、学生共同发展的指导思想，充分利用学校现有的办学特色以及丰富的资源优势，依据学生年龄特点和本地传统文化，开发了专题类教育系列丛书一套五册，通过对学生进行法制、安全、礼仪、行为规范、心理健康的教育，旨在增强学生的法制意识、安全意识、文明规范意识，全面提高学生心理素质。
本册书就结合了我乡学生的生活实际情况，向学生介绍了一些安全知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。
抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
据了解，我国每年约有1. 6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
2021年中小学生安全教育日的主题是“防止校园伤害，加强肯少年儿童自我保护教肩”。
小学生活泼好动、精力充沛，有强烈的求知欲。
但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外的事故，更需重视安全教育，让安全教育深入每个学生的心中。
对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全的知识和逃生的技能，学生是祖国的花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手、为学生打造一片安全的天空。
课程纲要课程目标：1.教育学生必须自觉遵守安全行为规则。
校本课程安全教育教案
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解校园安全知识，掌握基本的自我保护方法。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高安全防范意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立自我保护观念，养成安全行为习惯。
教学重点：1. 校园安全知识2. 基本的自我保护方法教学难点：1. 学生如何在实际生活中运用安全知识2. 培养学生的安全防范意识教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全有哪些方面？2. 学生回答，教师总结：安全是指避免受到伤害，包括人身安全、财产安全、心理安全等方面。
二、讲授新课1. 校园安全知识a. 校园内行走安全- 行走时靠右行- 遵守交通规则，不闯红灯，不逆行- 遇到突发事件，及时报告老师或家长b. 校园内活动安全- 上下楼梯靠右行，不拥挤- 课间休息时，不在走廊、教室等地方追逐打闹- 运动时，注意场地安全，不做危险动作c. 校园内消防安全- 知道消防器材的位置和用法- 不玩火，不随意触摸电器设备- 发生火灾时，及时报警，并迅速撤离现场d. 校园内食品安全- 不购买“三无”食品- 注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物e. 校园内网络安全- 不随意泄露个人信息- 不随意下载不明来源的软件- 遇到网络诈骗，及时报警2. 基本的自我保护方法a. 遇到陌生人搭讪，保持警惕，不轻易相信b. 遇到暴力行为，及时报警，寻求帮助c. 遇到危险情况，学会保护自己，寻求安全出口三、课堂练习1. 学生分组讨论，列举校园内可能存在的安全隐患，并提出相应的解决方法。
2. 教师随机抽取学生进行情景模拟，考察学生对安全知识的掌握程度。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对安全教育的建议。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？如何保护自己？2. 学生回答，教师总结：上节课我们学习了校园安全知识，包括行走安全、活动安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识，以及基本的自我保护方法。
小学生安全授课教案模板
小学生安全授课教案模板教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的安全常识。
2. 培养学生的自我保护意识和能力。
3. 培养学生的危机处理能力。
教学内容：1. 交通安全2. 防火安全3. 防身安全4. 食品安全教学重点和难点：重点：教育学生正确的安全常识，培养学生的自我保护意识和能力。
难点：如何用简单易懂的语言和方法向学生传递安全常识。
教学过程：1. 汇报上节课的内容，复习上节课所学的安全知识。
2. 交通安全：教育学生过马路时应注意的事项，如何正确使用过街设施。
3. 防火安全：教育学生学习如何避免火灾，如何正确使用消防器材。
4. 防身安全：教育学生如何避免被陌生人诱骗，如何寻找帮助并报警。
5. 食品安全：教育学生学习如何正确存放和食用食品，避免食物中毒。
教学活动：1. 看图说话，让学生通过图片来认识交通安全和防火安全的基本常识。
2. 角色扮演，让学生扮演遇到陌生人诱骗时该如何应对的情景，进行实操演练。
3. 小组讨论，让学生围绕食品安全展开讨论，分享自己的食品安全经验和解决方案。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣？2. 学生对于安全知识和技能的掌握情况如何？3. 针对学生掌握不足的内容，如何进行巩固和提高？4. 家庭作业要求学生回家后与父母讨论交通、防火、防身和食品安全，了解家庭里的安全措施，同时列出家庭安全检查清单，例如确认家里是否有灭火器、急救箱等。
5. 总结讨论在本节课结束时，通过问答的形式对学生进行一次小结和讨论。
让学生分享他们在家庭作业中的收获，同时请学生简要总结交通、防火、防身和食品安全的关键知识点，加深对知识的印象。
6. 拓展延伸为了加深学生的安全意识，可以设计一些拓展活动，例如模拟突发火灾时如何快速逃生等，以此来让学生更深入地掌握安全技能。
教学手段：本节课将采用课堂讲授、图片展示、角色扮演、小组讨论和问答等多种教学手段，通过多种形式的互动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
小学课堂安全教育教案
小学课堂安全教育教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握以下知识点：1.了解什么是课堂安全，学会如何预防课堂安全事故。
2.掌握应对突发事件的方法及正确的求救方式。
二、教学内容1.什么是课堂安全？习惯于了解周围的环境是我们预防安全事故最好的方式。
而在学校，每个学生都需要对自己的安全有一定的认识和预防措施。
课堂安全是指在学习过程中，保障学生人身安全及财产安全的措施，也涉及到稳定课堂秩序、保障思想安全等问题。
2.预防课堂安全事故的方法课堂中存在众多的安全隐患，学生应该如何应对呢？下面是几个预防措施：（1）注意安全环境：了解教室内一些安全隐患，例如不要接触电器，不玩具枪等。
（2）保持课堂秩序：需要学生以自己为标准，合理使用时间，不要搅乱课堂秩序。
（3）TA班课课前准备：课前检查书包，确保所使用的量具、器械等都是安全的、可靠的。
（4）尊重教师：不要逃课、打闹、搞破坏等，做到尊师重道。
3.突发事件的应对方法及求救方式突发事件是指某些原因发生的，无法预测和防范的意外事件。
如何应对这些事件，下面是几点要点：（1）出现突发事件时，保持冷静和清醒的头脑。
（2）借助最接近的避难点避险。
（3）及时向教师和校领导汇报情况。
（4）合理利用工具救人，做到及时、快速和有效性。
三、教学过程（1）教师引导问题，向学生介绍课堂安全，在思维与互动中帮助学生理解什么是课堂安全。
（2）教师使用幻灯片等方式，向学生演示在日常生活中遵循安全规则的事例，并让学生解答一些具体问题。
（3）教师详细讲解防范课堂安全隐患的方法，并带领学生一起制定课堂安全计划。
（4）教师演示突发事件的应对方法，并让学生实践。
（5）教师用视频的形式介绍学生如何求救并带领学生一起实践。
四、教学效果评价（1）学生在听课讲解过程中积极思考问题并提出问题。
（2）学生实践学习能够有效规避课堂安全隐患及处理突发事件。
（3）学生在教师的引导下能够独立制定课堂安全计划。
五、教学延伸（1）发挥学生的主动性，引导学生根据所在地的情况进行更细致的安全规划。
小学生安全教育教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 交通安全教育 • 家庭安全教育 • 校园安全教育 • 网络安全教育 • 自然灾害安全教育
01 交通安全教育
交通安全基本知识
交通信号灯
了解红绿灯、黄灯的意义和作用，知 道在何种情况下应停或行。
行人与车辆的优先权
道路安全线
了解斑马线、中心线等道路安全线的 作用，知道在这些线附近应如何行走 和驾驶。
02
上下楼梯时，保持安静 ，不要拥挤、推搡，遵 循右侧通行的原则。
03
不要攀爬栏杆、窗户等 高处，避免发生坠落事 故。
04
遇到紧急情况时，要听 从老师指挥，有序撤离 到安全地带。
体育活动安全
01
02
03
04
在进行体育活动前，做好热时，要遵循使用 规则，避免因操作不当导致伤
04
05
了解电击危险，不接触裸露 的电线和插座。
紧急情况处理与自救
总结词：掌握应对突发事件 的正确方法和技巧。
04
学习拨打紧急电话号码，如 110、120等。
01 03
详细描述
02
教育孩子遇到火灾、地震等 紧急情况时，要保持冷静， 迅速采取应对措施。
03 校园安全教育
课间活动安全
01
课间休息时，不在走廊 上奔跑、打闹，避免摔 伤或发生其他意外。
洪水中的自救互救方法
如寻找高地避难、保持身体干燥、避 免涉水等，这些方法有助于提高生存 率。
其他自然灾害防范与应对
总结词
了解其他自然灾害的种类、掌握不同自然灾害的防范应对方法、提高 自我保护意识
其他自然灾害的种类
如台风、龙卷风、泥石流等，了解这些自然灾害的特点有助于提高防 范意识。
小学校园安全教育教案
【导读】如何让小学生自主管理自己的安全？如何让小学生走出校门还有一份安全感？如何将安全教育无缝融入课堂教学？今天我们就和大家分享一份小学校园安全教育教案，希望能够对各位老师有所帮助。
【教案】一、教学目标1、了解小学校园安全知识，提高学生的安全意识。
2、掌握常见的校园意外事故和处理方法。
3、懂得怎样避免发生校园意外事故。
二、教学内容1、小学生出行安全知识1）子女如何与陌生人接触2）安全的打车方式3）安全的乘坐校车方式4）去陌生地方时的安全提示5）自行车的正确使用方法6）如何防止被敲诈勒索2、家庭安全知识1）安全用电知识2）不良信息防范知识3）安全饮食知识4）安全用药知识3、校园安全知识1）自然灾害的防范与自救知识2）火灾防范与逃生知识3）交通安全入门知识4）溺水事故的预防方法和自救方法5）实践技能——急救常识三、教学方法1、问题驱动教学法，让学生自己发现安全隐患。
2、形象教学法，通过图画、图片等视觉方法让学生了解校园安全知识。
3、协作学习法，让学生分小组讨论校园安全知识，并在课堂上进行小组报告。
4、情景模拟法，让学生在模拟场景中学习应对校园意外事故的方法。
四、教学步骤1、引入：教师通过视频、图片等形式介绍小学校园安全知识。
2、学习内容：分逐个学习小学校园安全知识、家庭安全知识和实践技能。
3、活动环节：学生在小组内进行讨论，向班级上交自己的安全提示。
4、巩固：教师为学生进行测试，巩固学生的掌握程度。
五、教学时长本节课时长约为120分钟。
六、教学手段1、教学PPT：使用图文并茂的PPT，让学生更加深入地了解校园安全知识。
2、黑板和白板：体现教学环节和重点内容。
3、体验室：让学生进入虚拟环境，学习校园安全知识和实践技能。
七、教学评估1、教师观察法：观察学生在课堂上的识别和掌握程度。
2、问卷调查法：针对学生的校园安全认识程度和掌握水平进行问卷调查。
3、测试法：进行安全知识测试，测试学生的掌握程度和学习效果。
小学生安全课备课教案
小学生安全课备课教案主题：小学生安全课备课教案一、课程内容简介本节课主要内容是关于小学生的安全知识，包括交通安全、火灾逃生、溺水救生、网络安全等方面的知识。
通过生动的案例和实际操作，让学生了解如何应对突发情况，保护自己的安全。
二、教学目标1. 知识目标：学生了解基本的交通安全规则、火灾逃生常识、溺水救生方法和网络安全常识。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，增强他们应对突发情况的能力。
3. 情感目标：引导学生形成正确的安全观念，懂得尊重生命、珍惜生命，做到安全第一。
三、教学重点培养学生的交通安全意识。
四、教学难点引导学生正确应对火灾逃生和溺水救生方法。
五、教学过程1. 通过故事、视频等形式引入课堂，激发学生的学习兴趣，引导他们关注安全问题。
2. 教师以图片、实物等教具向学生讲解交通安全、火灾逃生和溺水救生的基本方法，引导学生认识安全隐患，应对突发事件。
3. 提出问题，让学生进行小组讨论，分享自己的安全经历，促进学生思考和交流。
4. 进行角色扮演活动，让学生模拟交通过马路、逃生、救生的场景，加强实际操作，培养应对突发情况的能力。
5. 总结课堂内容，强调安全常识的重要性，鼓励学生将安全知识应用到生活中。
六、课堂作业布置学生整理一份关于家庭安全的宣传册，并在家中向家长宣传安全知识，培养家庭成员的安全意识。
七、教学反思通过此课程，学生对安全知识有了更深入的理解，提高了自我保护能力。
同时，也需要教师和家长的配合，让安全知识深入到学生日常生活中。
八、教学反思通过此节课的教学，学生对安全知识有了更加深入的理解，提高了自我保护能力。
为了巩固这些知识，教师需要与学校和家长进行更加密切的合作，在课外活动中进一步加强对学生的安全教育，以确保学生能够将所学的知识融入到日常生活中。
在课堂上，角色扮演活动引起了学生们的兴趣，他们积极参与并表现出较强的安全意识。
因此，在未来的教学中，可以采用更多的游戏和互动形式，激发学生的学习热情，并让他们在轻松愉快的氛围中掌握更多的安全知识。
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小学安全教育校本课程教案篇一：小学安全教育校本课程内容前言为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，在保证开足开好国家、地方课程的基础上，我校坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校，争创学校特色、大力提升教育质量，最终促使学校、教师、学生共同发展的指导思想，充分利用学校现有的办学特色以及丰富的资源优势，依据学生年龄特点和本地传统文化，开发了专题类教育系列丛书一套五册，通过对学生进行法制、安全、礼仪、行为规范、心理健康的教育，旨在增强学生的法制意识、安全意识、文明规范意识，全面提高学生心理素质。
本册书就结合了我乡学生的生活实际情况，向学生介绍了一些安全知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。
抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
据了解，我国每年约有1. 6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
2004年中小学生安全教育日的主题是“防止校园伤害，加强肯少年儿童自我保护教肩”。
小学生活泼好动、精力充沛，有强烈的求知欲。
但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外的事故，更需重视安全教育，让安全教育深入每个学生的心中。
对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全的知识和逃生的技能，学生是祖国的花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手、为学生打造一片安全的天空。
课程纲要课程目标：1.教育学生必须自觉遵守安全行为规则。
2.培养学生从小养成良好的文明安全习惯，使学生学会最基本的安全知识、懂得自我保护、珍惜生命，懂得安全的重要性。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，从自身做起，努力提高自己的良好习惯修养，做一个新世纪讲文明懂安全的好孩子。
4.培养学生热爱学校，热爱生命，增强学生的安全意识和自我保护的能力。
课程理念：我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助学生养成良好的文明安全行为习惯。
从细节抓起，从平时抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明安全习惯养成教育。
课程内容：本课程根据课程自身的特点，有以下内容：1.安全习惯养成教育的必要性根据中小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。
主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。
缺乏自我保护意识，对社会了解不够。
中小学生在校园内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。
还有的中小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。
认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。
因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。
2.平时最重要的安全习惯内容：教育学生以安全的行为参加有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。
学校安全无小事，班级安全是关键。
只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理教育，才能真正确保学生的安全，让安全伴随孩子一生平安快乐。
课程实施建议：1.课时安排：每学期不少于2课时。
2.组织形式：主要以班会、周会、队会或专题讲座等形式对学生进行安全教育。
3.成果展示：在校内开展“文明安全伴我行”知识竞赛，开展以“文明安全”为主题的班队会活动和班级黑板报展示，开展以“文明安全”为主题的演讲比赛，开展“文明安全”为主题的学生手抄报比赛等。
课程评价：1.评价的内容①课程目标是否明确。
②课程内容的选择是否具有科学性、合理性，是否有利促进学生的身心健康，也能有效促进学校教学工作。
③课程评价是否标准明确，评价方法是否具有合理性，可操作性。
2.评价形式（1）对教师的评价：包括教学准备、教学方式、教学态度等方面的评价，以教师自我评价为主，重视学生、家长、教师同行。
（2）对学生的评价：日常生活中学生的安全习惯已逐渐成为习惯行为，学生形成篇二：校本课程(安全教育备课)六年级安全教育：备课人: 华峰示范小学安雪平1. 自我管理保安全教学目的：1、学会自我管理，以保证自身安全；2、知道哪些行为会影响自身安全;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全。
教学过程：一、谈话导入：你的爸爸妈妈是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全?这节课我们来探究一下。
二、探究新课：1、阅读案例分析《小学生邻居家看电视被害》2、回答问题小玲是怎样被害的？为什么会发生这样的事件？该怎样预防此类事件发生？3、还有那些行为安全会导致安全问题？4、讨论：下列行为为什么会导致安全问题？a、随意在同学家留宿或在邻居家串门很晚不归。
b、与家人争吵后离家出走。
c、接受异性的食物或小礼品并允许他触摸你的身体。
d、经常到不法网站玩游戏并向别人借钱。
三、课堂小结：谈谈本节课你有什么收获。
四、作业说说怎样做才能保证自身安全？第二课时教学目的：1、学会自我管理，以保证自身健康；2、知道哪些行为会影响自身健康;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康。
教学过程：一、谈话导入：你的父母是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康?这节课我们来探究一下。
二、探究新课1、小组讨论遇到下列情况你会怎么办？a、家人突然生病，不能照顾你的饮食起居。
b、出现头痛、恶心或者发热等身体不适症状。
2、说说下列行为为什么会导致健康问题？a、很长时间不洗内衣、不剪指甲、不刷牙。
b、经常不吃早餐、不按时喝水。
c、大量吃路边食物和高热量的垃圾食品。
d、经常玩电子游戏，直到深夜才睡觉。
3、探究自我管理控情绪a、阅读22也案例b、讨论:小林为什么要纵火？他应该怎样正确表达自己的情绪？c、讨论下里情绪处理方法是否得当?为什么?1、思念在外地工作的父母，经常哭泣不与同学和小伙伴交流。
2、学习生遇到困难，不与父母沟通，不找老师、同伴救助。
3、内心很郁闷，没事找事，故意以家人吵架。
三、课堂检测判断下列行为对错，错的说明该如何预防和应对。
1、在同学或小伙伴家中留宿。
2、独自到邻居家串门并与异性常时间独处。
3、接受不太熟悉的人的食物和礼品。
4、不告知监护人，离家出走。
5、与校外不明身份人员来往。
不讲究饮食和个人卫生。
四、课堂总结。
五、作业1、一旦遇到同学或其他人欺负你，你会怎么做？2、一旦遇到内心出现忧伤、愤怒等不好情绪，你该如何控制？2.有毒物品要远离第一课时月日教学目标：1.知道身边的有哪些有毒物品。
2.知道怎样安全存放和使用有毒物品和需要远离哪些有毒物品。
3. 树立远离有毒物品的意识。
教学重难点：知道身边的有哪些有毒物品和需要远离哪些有毒物品。
教学过程：一、谈话导入你知道家中的物品哪些是有毒的？你听说过有人接触有毒物品而中毒的事吗？学生交流。
二、探究新课小心身边的有毒物品1.说说下面物品是否有毒卫生间：消毒液洁厕灵蟑螂墙角：农药老鼠药客厅：塑料假花空气清新剂塑料玩具刚整修过的房子：刚刷过油漆的门窗剩余的油漆2.讨论：有些物品虽然有毒，但在家中很有用，你知道怎样安全存放和使用吗？3.阅读案例，交流下面问题A新闻中报道的儿童服装为什么不合格？B 甲醛会给人体带来哪些危害？（学生读重要提示后回答）C 这则新闻报道让你知道了什么？4.想一想，31页图中人物的做法正确吗?和同学一起说说原因。
三、课堂小结说说学了本节课你知道了什么？四、作业说说生活中应远离哪些有毒物品？3、烫伤烧伤应小心第一课时月日教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。
2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。
3、吸取生活中的教训，保护自身安全。
教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。
教学过程：一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原因吗？二、探究新课（一）生活中的烫伤和烧伤1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁，小学生遭电伤”两则案例，按照提示和同学讨论下面问题 a、上面两则案例给受害人带来什么危害？b、你能找到这两起事故发生的原因吗？c、你能从中吸取哪些教训？篇三：八里小学安全教育校本课程八里小学安全教育校本课程教案防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作.教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。