北师大版五年级下册数学《分数乘法(三)》分数乘法(第2)精品PPT教学课件 (2)

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五年级下册数学课件-第3单元第3课时分数乘法三共17张PPT北师大版

五年级下册数学课件-第3单元第3课时分数乘法三共17张PPT北师大版

1 1 1 = 1 32 6
答:淘气吃了蛋糕的
1 6

巩固练习
解决问题
校园总面积的 3 是空地,空地的 2 准备铺草坪。铺草坪的面积
5
3
占校园总面积的几分之几?
32 = 2 53 5
答:铺草坪的面积占校园总面积的
2 5

拓展应用
数学故事
拓展应用
数学故事
这是怎么 回事呢?
1
八戒吃了 3 后还剩
学习目标
1. 结合具体情境,探索并理解分数乘分数的意义; 2. 掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算; 3. 能解决简单的分数与分数相乘的实际问题,
体会数学与生活的密切联系。
温故知新
快速抢答
3 2= 3
8
4
2 5
63 2 = 14
9
2 3= 6
7
7
30 9 +30=57
➢ 不计算,直接在
6 ×1 73

6 7
里填上“>”“<”或“=”。
6 ×4 > 6
73
7
6 ×1 =
7
6 7
1 ×3 < 3
24
4
5 ×6 > 6
24 5 5
2 ×9 > 2
97
9
巩固练习
解决问题
1 淘气过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了 3 给淘气,淘气只吃了
其中的 1,淘气吃了蛋糕的几分之几? 2
4
新知探究
(1)红色部分占斜线部分的几分之几?占整张纸的几分之几? 答:红色部分占斜线部分的四分之一;占整张纸的十六分之三。
(2)两个分数相乘的计算方法是什么? 答:两个分数相乘,分子分子,分母 乘分母,能约分的可以先约分。

2020年五年级下册数学习题课件-3 第3课时分数乘法(二)(2) 北师大版(共7张PPT)

2020年五年级下册数学习题课件-3 第3课时分数乘法(二)(2) 北师大版(共7张PPT)

4 5
)。
4.一个足球原价 60 元,打九折后是( 54 )元。
5.我们五(1)班准备重新选一名班长,全班共 60 人,支持小明当班长的占
全班人数的51,支持小亮当班长的占全班人数的130,支持小东当班长的占全
班人数的12,支持( 小东 )当班长的人数最多,共有( 30 )人。
三、选一选。
1.13的 2 倍是( A
答:现在这台电冰箱降低了 200 元。
3.一块布料长 12 米,第一次用去14,第二次用去41m,还剩下多少米?
第一次:12×14=3(米) 还剩:12-3-41=834(米) 答:还剩下 843米。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢欣赏
12×21= 6
55×52= 22
10×54= 8 16×83= 6
8
32×41=
13×9= 3
)。
2
3
A.3
B.2
2.20 千克减少了它的25,就是减少了( B
A.4 千克
B.8 千克
3.平角的56是一个( A
)角。
A.钝
B.直
4.3 吨的87和 7 吨的83( C
)。
A.3 吨的87吨
B.7 吨的38吨
2 C.6 )。 C.10 千克
C.锐
C.一样重
四、解决问题。
1.烙一张大饼需要65千克面粉,烙 15 张大饼需要多少千克面粉? 65×15=18(千克) 答:烙 15 张大饼需要 18 千克面粉。 2.一台电冰箱,原价 1600 元,现在价格比原来降低了18,现在这台电冰箱 降低了多少元? 1600×18=200(元)
27×21=6
29×18=4
10
15×32=

北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法PPT课件(第2课时)

北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法PPT课件(第2课时)

2 修路队修路,上午修了 5 8 千米,下午修的是上午的 3 4 。这一天共修了多
少千米?
(千米)
(千米)
答:这一天共修了 35 32 千米。
第九页,共二十一页。
3 希望小学三年级有学生216人,四年级的人数比三年级多 2 9 ,四年级比
三年级多多少人?
216× 2 = 216×2=48(人)
9
第十三页,共二十一页。
1 一个正方形它的边长为 8 9 分米,它的面积是多少平方分米?
= 8×8= 6(4 8平1方分米) 9×9 答:它的面积是 64 81 平方分米。
第十四页,共二十一页。
2 在( )里填上“>”“<”或“=”。
( <) ( >)
( >)
(<)
( <)
(=)
第十五页,共二十一页。
北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法PPT课件(第2课时)
科 目:数学 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
分数乘法
分数乘法(三) 第2课时
第一页,共二十一页。
1、在实践活动中,进一步理解分数乘分数的估算方法。
2、熟练掌握分数乘分数的估算方法,并能正确判断积和乘数的大小。 3、运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系。
商店运来一批自行车,第一天卖出总数的 1 3 ,第二天卖出的辆数相当于第一 8
天的 7 8 。第二天卖出几分之几?如果不计算你知道哪一天卖出的多吗? 为什么?
= 1×7 = 7 3×8 24
答:第二天卖出 7 24 。第一天卖出的多,因为一 个数(0除外),乘小于1的数,积小于这个数。
第二十一页,共二十一页。
3 一杯水重 3 8 千克, 2 3 杯重多少千克? 5 3 杯呢?观察计算结果,你

北师大版小学五年级数学下册第三单元第2课时《分数乘法(二)》示范公开课教学课件

北师大版小学五年级数学下册第三单元第2课时《分数乘法(二)》示范公开课教学课件
输入标题
创设情境
交流一下!
通过刚才的计算你发现了什么吗?
乘法
输入标题
创设情境
交流一下!
输入标题
创设情境
男生比女生多植树多少棵?画一画,说一说你是怎样理解的。
女生:
男生:
20棵
列式计算: 。
答:男生比女生多植树5棵。
单位“1”
输入标题
创设情境
口算:
求几个相同的( )的( )的简便运算。
加数

说一说分数乘整数的意义?
1
4
2
3
2
3
输入标题
创设情境
交流一下!
把6块饼干看成一个整体,记作单位“1”。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下!
把每块饼干看成一个整体,记作单位“1”。
单位“1”
也是(3)块。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下!
答:海象的寿命比海狮大约多10年。
输入标题
你有什么收获?
√ 知道了求一个数的几分之几是多少: 用乘法计算; 用这个数乘以几分之几。
√ 知道了已知一个数,求比这个数增加(或减少)几分之几的数, 应该用乘法计算; 用这个数乘以几分之几。
创设情境
输入标题
教材P26-27 第2-5题
=10
2.实验学校接受了一批社会赠书。六年级分到500本,五年级分到的本数相当于六年级的 。五年级分到多少本?
答:五年级分到375本。
3.看图列式:
150吨
火车:
货车:
?吨
200人
男生:
女生:
?人
150×
=30(吨)
200×
=150(人)

北师大版五下《分数乘法》课件

北师大版五下《分数乘法》课件
北师大数乘整 数的意义。 2.能力目标:掌握分数乘整数的计 算法则。能够熟练准确地计算分数 乘整数的计算题。 3.情感目标:使同学们感受到分数 乘法与生活的密切联系。
6+6+6=( )×( )
整数乘法表示的意义: 求几个相同加数的和的 简便运算。
计算:
22
2
2
9 + 9 + 9 + 9 =?
这道题每个加数有什么特点? 你是怎样计算的?
一个 占整 1
张纸的 5 ,3个
占整张纸的几分 之几?
拖拉机耕一块地,每时 耕这块地的 1 一天
9
工作8时,耕了这块地
的几分之几?
8× 1
9
=
8×1 9
=
8 9
答:耕了这块地的
本课小结
•掌握分数乘整数的计算 法则。 •能够熟练准确地计算分 数乘整数的计算题。

五年级下册数学课件分数乘法分数乘法2北师大版

五年级下册数学课件分数乘法分数乘法2北师大版
答:1吨胡麻约含油320千克。
6
小霞家到学校的路程是
3 8
千米,早上她到学校后发现忘记带文具盒了。
于是立即回家取了文具盒,再返回学校上学。请你算一算,她早上一
共行了多少千米?
3 8
×3
=3×3
8
=
9 8
(千米)
答:她早上一共行了89千米。
=
5 2
(吨)
答:粮店第二天卖出大米52吨。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1.分数乘整数的意义: 求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法: 分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要约分。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
2
=3(袋)
=9
2
≈5 (袋)
5+3=8(袋)
答:妈妈总共需要买8袋药。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
3 一条公路,每天修全长的115 ,9天修全长的几分之几?
1 ×9
15
3 =11×59
5
=
3 5
答:9天修全长的35 。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1 一个正三角形的边长为 5 分米,它的周长是多少分米?
12
5 12
×3
=51×23
=54(分米)
答:它的周长是5分米。
4
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版

北师版小学五年级数学下册《分数乘法》第6课时 分数乘法(三)(2)

北师版小学五年级数学下册《分数乘法》第6课时 分数乘法(三)(2)

一、创设情境复习导入欢迎来到状元成才路数学慕课堂,今天我们来学习第三单元分数乘法第五课时一、情境导入师:同学们,乐乐有个这样的结论,想一想,对吗?生1:一个数如果与分数相乘,积一定小于这个数。

生2:不一定吧!师:按下暂停键,认真想一想吧!二、探究体验经历过程二、探究体验1.师:乐乐认为:一个数与分数相乘,积一定小于这个数。

你同意吗?举例说明你的想法。

生2:我认为不一定!你看。

生2:我也举个例子吧!2.师:刚才同学们举的例子,都是整数与分数相乘,那分数与分数相乘呢?生1:那我写两个分数乘分数的。

师:“一个数如果与分数相乘,积一定小于这个数“不一定对呢。

师:那什么时候会变大,什么时候会变小呢?=322⨯34=322⨯34<2=342⨯38=342⨯38>2=4316⨯12=4316⨯12<16=2316⨯24=2316⨯24>16=75314⨯=73514⨯⨯310<314310=78314⨯=73814⨯⨯316<314316师:算一算,并观察这些算式,你发现了什么?师:师:“一个数如果乘一个小于1的分数,积一定小于这个数。

”“一个数如果乘一个等于1的分数,积一定等于这个数。

”“一个数如果乘一个大于1的分数,积一定大于这个数。

”师:可以这样列式, 答:铺草坪的面积占校园总面积的 1/6师:(第六题)淘气在地球的体重是42千克,在月球的体重是地球上的1/6,在火星的体重是地球上的3/8一起来解决第一问,⑴淘气在月球上的体重是多少千克?在火星上呢? 师:答:淘气在月球上的体重是7千克,在火星上的体重是15.75千克。

师:⑵算算自己、爸爸、妈妈在月球上和火星上的体重分别是多少。

师:同学们,课下试着做一做吧。

师:(第七题)我们一起来看看唐僧师徒的故事吧。

这一天,唐僧师徒在分西瓜,但是遇到了点问题。

唐僧:这个西瓜,八戒吃1/3,悟空吃剩下部分的1/2,其余......话还没说完,八戒委屈的说:1/2大于 1/3,猴哥吃的比我多,不公平。

北师大版五年级数学下册《分数乘法》课件ppt

北师大版五年级数学下册《分数乘法》课件ppt
北师大版五年级数学下册《分数乘法》课件ppt
科 目:数学 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
北师大版五年级数学下册
第一页,共十页。
请学生计算下列分数乘法运算题:
第二页,共十页。
表示:
1 + 1+ 1=( )×( )=( )。 88 8
1
1
4 吨= ( )千克;
平方米 = ( )平方分米
第八页,共十页。
一本300页的书,第一天看了总数 第2
二天看了总数的
1
ห้องสมุดไป่ตู้
5
,两天共再几页?
10
一本200页的书,已看了总数
应从第几页看起?
1,30 再看时
第九页,共十页。
试一试:
1 一次桶用油去重剩4下0千的克,,第第一二3次次用用去去了这桶,油3第的二
几分之几? 第二次用去5 多少千克?
第十页,共十页。
8
7
)。
人,他体身中体的中血的液血约液占大体约重重的多少千1,1克3 小?华的体重是52千克
第六页,共十页。
为迎接校庆,五(1)班要做180面 小旗,已经做了 5 ,还剩多少面小
6 旗没有做?
第七页,共十页。
一件衣服原价200元,后来打七折,现价多 少元? 一件衣服原价200元,后来打七折,现价比 原价便宜多少元?
5
第三页,共十页。
画图表示出
2 × 1=( ) (2) 5× =1 ( )
35
63
第四页,共十页。
45千克的 4是多少千克? 9
55
8的

24
的和是多少?
6
42的 7比它的 6多多少?
6
7
第五页,共十页。

五年级下数学课件-分数乘法_北师大版

五年级下数学课件-分数乘法_北师大版

=
3 16
2、你能按照刚才的方法先涂出 1 ,再涂

1 4

3 4
吗?
4
五年级下数学课件-分数 乘法_北师大版
2020/9/8
பைடு நூலகம்
一、口算。

2 7
=
4 7
3 10
×5
=
3 2

5 9
=0

3 8
=3
中国古代著名哲学著作《庄子 ·天下》中有这样一段话:“一尺 之捶,日取其半,万世不竭。”意 思是说:一尺长的木棍,每天截一 半,永远也截不完。
一张长方形纸条,第一次剪去它

1 2
,第二次剪去剩余部分的
1 2

此时,剩下的部分占这张纸条的几分
之几?如果第三次再剪去剩余部分的 ,那12么剩下的部分占这张纸条的几分 之几?
就是求
1 2

1 2
是多少?
折一折
3 4
×
1 4
=
3 16
1、红色部分占斜线部分的几分之几?占整
张纸的几分之几? 3 16
1 4
折一折
3 4
×
1 4

北师大版五年级下册《分数乘法(二)》ppt课件-(2)

北师大版五年级下册《分数乘法(二)》ppt课件-(2)

2.奇思的身高大约是多少厘米?
3.
3 5 = 7 2 100 = 5 5 6= 9 7 4= 12
男生比女生多植树多少棵?画一画,说一说你是怎 样理解的。
20棵 女生: 男生:
1 20 =(棵) 5 4
答:男生比女生多植树5棵。
你能再说出一个类似的例子吗?
4.国庆长假的第一天,到乡村农家大院的游客有15 位,第二天来的游客比第一天多了 。第二天比
教学难点 进一步探索并理解整数乘分数 的意义。
辅导学生小提示:
明确整数乘分数的意义:就 是求一个数的几分之几是多少。
复习:
1、怎样计算分数乘整数?
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的 积做分子,分母不变。 计算时如果分数的分母与整数能约分, 可以先约分,再计算,结果必须最简分数。 2、说一说下列算式的意义。
此算式解决的问题。
7.下表记录的是某城市4~7月空气质量达标的情况。
4月 空气质量达标天数占 本月天数的几分之几
7 10
5月
22 31
6月
4 5
7月
26 31
先估一估,哪个月空气质量达标天数最多?再算出 各有多少天。
8.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 毁的公路长多少米?
,被冲
9.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间,它的尾巴约 占体长的 ,尾巴最长约有多长?最短约有多长?
北师大版五年级下 第三单元
分数乘法(二)
教学目标
1、结合具体 情境,进一步探索并理解整 数乘分数的意义,并能正确计算。 2、进一步探索并掌握分数乘整数的计算方 法。 3、能解决简单的整数乘分数的实际问题 ,体会数学与生活的密切联系。
教学重点
掌握求一个数的几分之几是多少的分 数应用题的特点和解题方法。

(2023春)北师大版五年级数学下册《 分数乘法(二)》PPT课件

(2023春)北师大版五年级数学下册《 分数乘法(二)》PPT课件

3 4
是多少。
几分之几。
课堂练习
算一算。
8的
1 4
是多少?

1 4
2 =
8
×1 41
=2
15的
2 3
是多少?
15×
2 3
=5153×12
= 10
奇思的身高大约是多少厘米?
奇思的身高大约
是门高的
3 4


3 4
1 =
2
×3 42
=
3 2
(米)
3 2
×100
=
3 ×2 110050= 150(厘米)
笑笑吃了多少块饼干?
实际上是求6块饼干的
1 2
是多少块。
思路 二
相当于6个
1 2


1 2

6×1 2
= 3 (块)
答:笑笑吃了3块饼干。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 3

淘气吃了多少块饼干? 思路 一
你会算吗?
6块饼干的
2 3
是4块。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 5

(1)水稻地比小麦地多多少公顷?
64
320×
2 5
=
320×2 51
=
128(公顷)
(2)水稻有多少公顷?
320+128=448(公顷)
答:水稻地比小麦地多128公顷,水稻有448公顷。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
单位“1”×对应分率= 对应数量
义务教育北师大版五年级下册
第三单元 分数乘法
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22
=
1的数,积小于这个数,乘
大于1的数,积大于这个数。
2020/11/24
5
不计算,在( )里填上“>”“<”或“=”,并说一说你是怎 样想的。
(<)
(>)
(=)
(< )
(<)
(= )
一个数(0除外),乘小于1的数,积小于这个数;乘大于
1的数,积大于这个数;乘等于1的数,积就等于1。
2020/11/24
17
5
2020/11/24
(吨)
18
6 180 – 30=150(个)
答:第二天做的零件多。
2020/11/24
19
7
2020/11/24
(吨)
20
8
2020/11/24
21
2020/11/24
感谢你的阅览
Thank you for reading
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2020/11/24
2
看谁算得又对又快。
2020/11/24
两个分数相乘,只要分子乘分子,分母 乘分母就可以了。能约分的要约分。
3
乐乐认为:一个数与分数相乘,积一定小于这个数。你同意吗?举例 说明你的想法。
我不同意。
<2
>2
2020/11/24
4
算一算,并观察这些算式,你发现了什么?
一个数(0除外),乘小于
(>) (<)
(=) (>)
2020/11/24
8
2
(千米) (千米)
2020/11/24
9
3
答:四年级比三年级多48人。
2020/11/24
10
4 (公顷) (公顷)
2020/11/24
11
5
2020/11/24
12
一个数(0除外), 乘小于1的数,积小于这个数; 乘大于1的数,积大于这个数; 乘等于1的数,积就等于1。
2020/11/24
13
1
2020/11/24
(平方分米)
14
2 在( )里填上“>”“<”或“=”。
(< ) ( >)
( >) (<)
(< ) (= )
2020/11/24
15
3
2020/11/24
16
4
2020/11/24
因为一个数(0除外),乘小于1的数,积小于这个数。 答:第一天看得多。
6
不计算,在( )里填上“>”“<”或“=”,并说一说你是怎 样想的。
(< )
( >)
(=)
Hale Waihona Puke (= )(<)(= )
一个数(0除外),乘小于1的数,积小于这个数;乘
大于1的数,积大于这个数;乘等于1的数,积就等于1。
2020/11/24
7
1 不计算,直接在( )里填上“>”“<”或“=”。
(= ) (< )
分数乘法
分数乘法(三)
第2课时
2020/11/24
1
1、在实践活动中,进一步理解分数乘分数的估算方法。 2、熟练掌握分数乘分数的估算方法,并能正确判断积和乘数的大小。 3、运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题,体会数学与生活的联 系。
【重点】熟练掌握分数乘分数的估算方法,并能正确计算。 【难点】运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题,体会数学与 生活的联系。
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