中华经典诗文朗诵主持串词
中华经典诵读主持人串词三篇
中华经典诵读主持人串词尊敬的各位领导,敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家------上午好!今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。
抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始。
全场《三字经》丰富多彩的中华经典诵读活动,我们受益良多。
今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
同学们,你们准备好了吗?一二年级同学,我们的口号是:与经典同行,与圣贤为友五六年级同学,我们的口号是:读千古美文,做少年君子三四年级同学,我们的口号是:诵国学经典,品盛世文明从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。
悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去. 。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力全场《弟子规》打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
《国学印象》国学经典,博大精深,宛如一泓甘泉,时时滋润了我们心灵,塑造了我们的品格,熔铸了我们的灵魂。
中华经典诗文朗诵主持人串词_主持词_
中华经典诗文朗诵主持人串词中华经典诗文诵读活动是弘扬中华传统文化的有效载体,有效提升了学生个人素养,培养爱国情操。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文朗诵主持人,仅供参考。
中华经典诗文朗诵主持人串词篇1男:尊敬的各位领导,各位老师女:亲爱的同学们合:大家下午好!男:经典诗文是无际的海,朝向它,可平静我们浮躁的心女:经典诗文是无边的天,仰望它,可放飞我们锁闭的魂男:让经典走进校园,校园就是亲近圣贤,指点迷津的心灵乐土女:让经典走进校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源男:今天,我们相聚在这里,敞开我们的心扉,释放我们的激情!女:今天,我们相聚在这里,让这里将成为经典诗文的海洋,让快乐响彻云霄!男:在各位领导大力支持下,在各位老师的悉心指导下,在同学们的积极参与下,我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女:首先请领导讲话,大家欢迎!男:下面有请宣布比赛开始。
男:树高千丈根本固,水流万里源头深。
五千年的奔流,五千年的积淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中华文明。
诗经楚辞,汉赋,元曲,锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。
有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲,我是中国人》,请初56班《我有祖国,我有母语》准备。
女:母语,是一个民族文化的载体、精神的凝聚。
失去母语,也就断送了一种文明。
所以骄傲是一个中国人,就请不要忘记你我的母语——汉语。
下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国,我有母语》,请初55班《祖国万岁》准备。
男:下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声:祖国万岁!请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》,请初66班《朗诵者之歌》准备。
女:朗诵中,我们祝福“祖国万岁”; 朗诵中,我们打开彼此的心灵;朗诵中,我们走进声音的精彩世界,品位文学的永恒魅力。
喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀!下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》,请初62班《爸爸的老师》准备。
男:诗韵美文的朗诵令我们陶醉,而爸爸的智慧更令我们崇拜,当我们看到爸爸的老师,你一定会想,他是不是更厉害?请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》,请初63班《》准备。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇(一)尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们:大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里,我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来,感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝,是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中,中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大,代代相传,至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动,我们将共同走进中华经典的世界,通过诵读经典,感受其中的智慧和力量,增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾,他们将以自己独特的方式,为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时,也欢迎观众朋友们积极参与,用心静听,用情共鸣,与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记,还是诗词歌赋,无论是哲学思想的深度,还是散文故事的温暖,中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后,我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台,也希望通过这次诵读,我们能够更加珍视和传承中华经典,让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与,让我们一起进入中华经典的世界,展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功!谢谢大家!中华经典诵读主持词精选4篇(二)尊敬的各位嘉宾,亲爱的听众朋友们:大家好!首先,我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!感谢大家的到来,使得今天的中华经典诵读活动如此精彩!中华经典,是中华文明的瑰宝,是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来,它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典,我们可以更好地理解和传承中华文化,弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动,我们特意选取了部分经典作品,并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养,更将通过他们的声音将经典融入我们的生活,让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里,我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
中华经典诗文朗诵主持人串词(精选5篇)
中华经典诗文朗诵主持人串词(精选5篇)中华经典诗文朗诵主持人篇1(江)尊敬的各位领导,各位来宾,(潘)亲爱的老师们同学们,大家——(合)晚上好!(潘)踏着蒹葭的节拍,我们从诗经中徐徐走来。
(江)一路经历了宋词和元曲,我们徜徉在诗的国度。
(潘)此时此刻,让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
(江)在我们的家园里,有四时美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有优美的星星(潘)有浓郁如酒的情感,有广阔如天空的星星,有缤纷飞扬的思绪,有激情万丈的歌唱(江)在这样一个秋夜里,让这些诗篇温暖我们,让我们重温这美丽的诗篇(潘)让我们在诗的家园里沉醉,让我们意气风发,将未来放飞!(江)下面我宣布,湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
(潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师,他们是(江)今天晚上,我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍,下面进入正式比赛环节,首先有请向大家介绍我们的前三位选手,他们分别是来自,来自,来自,有请一号选手~(后台介绍第二三个节目)(潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响,中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
(江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。
下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
(潘)这三位选手分别是,下面有请(江)无论是古时的大江南北,还是今日得海峡两岸,血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱,(潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话,挥洒的是同一腔热血。
因为我们一直骄傲,我是龙的传人。
(江)下面要上场的三位选手分别是首先有请(潘)好了,刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了,我们的工作人员正在进行紧张得统分工作(江)下面,进入的是集体赛的比赛,首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍,分别是第一组选手,来自篇目(潘)悠悠岁月,尘封了那些金戈铁马,英雄浪漫得年代,留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想(江)士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来,而今日之英雄独我中华少年(潘)下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手,他们分别是有请(潘)诗歌是明眸中的亮点,诗歌是心灵天空的繁星(江)诗歌是跳动的音符,诗歌是理想世界的阳光。
中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词
中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词第一篇:中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词中华传统经典诗文朗诵节目串词1、李白这个诗歌史上永远无法抹去的名字,这个爱酒爱诗的豪爽伟人,写下了无数令人汗颜的诗,曾道“天生我材必有用,千金散尽还复来”,故“将进酒,杯莫停”。
下面请欣赏七年级的朗诵《将进酒》2、领略了唐诗的大气,让我们把视线移到宋代,当大宋丞相文天祥在狱中捱过三个春秋时,他说“孔曰成仁,孟曰取义,唯尽义务,所以仁至。
读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。
”一身正气的文天祥留下了这样掷地有声的绝笔辞。
请欣赏三年级(1)班同学带来的朗诵,《正气歌》选段。
3、古训增广贤文,是中国几千年人民生活经验的结晶。
来自民间,却有很多宝贵的东西,影响着一代又一代人,请听六年级带来的朗诵《增广贤文》选段。
4、中华文化源远流长,国学经典经久不衰,《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成,被誉为人生第一步,天下第一规,它教导了我们孝道的规范。
你听“父母呼,应勿缓”。
下面请欣赏三年级(2)班的朗诵《弟子规》入则孝篇。
5、五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族。
《笠翁对韵》是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华。
千锤百炼出的名言警句,朗朗上口的音韵之美,能让我们记忆深刻,受用终生。
请欣赏三年级(1)班的朗诵《笠翁对韵》选段。
6、没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗是干涩的,当诗仙与酒仙下凡的时候,李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来,邀月起舞。
请欣赏由四年级(1)班同学带来的朗诵《将进酒》。
7、《弟子规》是我国古代历史上一本脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了古代圣贤的智慧,今天,我们将以由衷的热爱、满腔的热情诵读它、感受它,让它优美的音律缭绕在校园,把它深刻的道理铭记在心底。
让我们一同走进二年级(2)班小朋友带来的《弟子规》入则孝篇。
8、古人云“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人”我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天。
2024年经典诗文诵读主持词(二篇)
2024年经典诗文诵读主持词各位领导、老师们,亲爱的同学们,大家下午好!中华文明,历史悠久,源远流长;华夏文化,博大精深,千古流传。
今天,我们在这里聚集,共同举办“中华经典诗文诵读比赛”,以传承和弘扬民族文化,营造书香校园的氛围。
我们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在场的有全校领导、教师以及同学们,让我们以热烈的掌声感谢他们的光临。
接下来,请各位领导、老师为比赛致以诚挚的祝福和期望。
本次比赛的评分将围绕“诵读内容、诵读能力、舞台形象、时间把握”四个方面进行。
诵读内容要求选自古今中华经典诗文和名人名作,体裁不限,格调健康,占总分的____分;诵读能力要求普通话语音准确,语调正确,吐字清晰洪亮,节奏韵律恰当,表达流畅,能准确把握作品内涵与风格,感染力强,共占总分的____分;舞台形象要求衣着得体,仪态大方,精神饱满,形体语言得当,占总分的____分,时间要求在五分钟以内,占总分的____分。
总分____分。
本次比赛设立一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。
比赛过程中,我们将依次欣赏到一号选手魏文媛的散文朗诵《春》,二号选手李景文的《长江之歌》,三号选手柴勃英的《妈妈和太阳》,王俊才老师的《雨巷》,周玉萍老师的《再别康桥》,四号选手赵凯的《咏鹅》,五号选手郭靖的《祖国在我心中》,六号选手李鑫的《雨霖铃》,李军老师的《祖国万岁》,何冰玉老师的《游子吟》,七号选手窦灿的《画》,八号选手赵业的《再别康桥》,九号选手王芙蓉的《我有一盒彩笔》,王莹老师的《沁园春·雪》,杜巧云老师的《歌颂祖国》,十号选手王振祯的《黄河颂》,十一号选手郭秋燕的《山村》,十二号选手吴宏的《祖国在我心间》,梁青老师的《沁园春雪》,金彩霞老师的《相信未来》,十三号选手钱丹阳的《将进酒》,十四号选手尹俊杰的《长征》,十五号选手杨彤的《妈妈,不要送伞来》,十六号选手王超的《沁园春·雪》,十七号选手王梦萍的《红烛赞》,十八号选手贾素梅的《老师,您好》,十九号选手梁樾龙的《我骄傲,我是中国人》,陈华西老师的《沁园春雪》,张玉琴老师的《我爱我的祖国》,二十号选手陶发斌的《将进酒》,二十一号选手赵阳的《祖国在我心间》,以及二十二号选手马蕾行的《国旗》。
诗歌朗诵会主持人串词三篇
诗歌朗诵会主持人串词三篇一、开场(男)尊敬的各位老师(女)亲爱的同学们(合)大家下午好!(男)今天,我们欢聚在龙华中学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(女)诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。
(男)雅言传承文明。
(女)经典浸润人生。
(合)龙华中学经典诵读比赛现在开始。
(女)让我们用最热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中取得优异的成绩。
二、升旗仪式升旗仪式由李晴月主持。
三、朱校长致开幕词(男)让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。
谢谢朱校长激情澎湃的讲话。
四、正式比赛《与朱元思书》风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
请欣赏《与朱元思书》《梦游天姥吟留别》走进李白,我们会感受到“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情壮志和开阔胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友谊。
下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。
《将进酒》李白,这个诗歌无法抹杀的名字,他如一颗星辰坠落人间,他自负,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,他孤独,“举杯邀明月,对影成三人”,他豁达,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》《虞美人》春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。
请欣赏《虞美人》。
《诗经.蒹葭》“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑??”从千年前的《诗经》里走来,袅袅婷婷、万种风情,站在我们生命记忆的起点,也站在华夏文明的源头。
因为有了时间的距离,古诗中的字句,化成海底的珊瑚,美丽持久;因为跨越空间的爱心,新诗中的情愫,宛如枝头的春芽,生机盎然。
中华经典诵读主持人串词_主持词_
中华经典诵读主持人串词对中华经典进行诵读,能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶,不仅对于中华文化有着非常重要的意义,对于孩子们的成长也是大有裨益。
下面就是小编给大家整理的中华经典诵读主持人,仅供参考。
中华经典诵读主持人串词(一)女:尊敬的各位领导、各位老师,男:亲爱的同学们,合:大家下午好!女:中华文化源远流长男:中华诗文浩浩汤汤女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉女:这里有浪漫洒脱的李白男:这里有忧国忧民的杜甫女:这里有江南的钟灵毓秀男:这里有塞北的广袤苍凉女:这里有牧童村娃的天真烂漫男:这里有悯农诗人的谆谆教诲女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量女:上下五千年纵横九万里男:巍巍大中华浩浩民族风男:泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始男:首先有请教务处赵主任致词。
谢谢!女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男:他们是:XXX老师:女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。
女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。
男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。
男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。
男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》女:3号《归园田居》男:4号《蜀道难》女:古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。
经典诗文朗诵活动主持词串词
经典诗文朗诵活动主持词串词经典诗文朗诵活动主持词串词诵读经典诗文,能使学生做到读书明理、思行合一,在提升文化底蕴的同时拥有高尚的道德素养。
下面是店铺给大家整理的经典诗文朗诵活动主持词,仅供参考。
经典诗文朗诵活动主持词【篇一】男:尊敬的各位来宾,女:敬爱的各位老师,男:亲爱的同学们,合: 大家下午好!男: 今天,我们欢聚在明家城小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
女: 今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
男: 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女: 它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男: 本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文诵读活动。
女: 今天的诵读比赛,就是展示同学们***澎湃的风采。
男: 诗的语言,典躲着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵女: 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的气力合: 明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
男:首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!合: 让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:首先进行的是集体古诗唱读比赛女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演:他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。
男:下面进行的是个人诗文诵读比赛女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学,他参赛的题目是《秋》。
男:接下来聆听我们师生的读书心得和读后感女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学:。
男:亲爱的同学们,现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单,让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请领导和老师为他们颁奖男:下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单,让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请领导和老师为他们颁奖结束语男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
中华经典诗文诵读主持词
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分,让学生诵读中华经典诗文,可以留住文化之根,培养学生的语文素养,促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读主持词,仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一) (1)尊敬的各位领导,(2)敬爱的老师们,(3)亲爱的同学们,大家-----(合)下午好!(4)今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
(1)今天,我们欢聚在这里,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤,我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级中华经典诗文诵读展示表演-------- (合)现在开始。
一班:1明天,我们即将毕业2明天,我们即将离去1敬爱的老师,回顾六年的历程2我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天,我们毕业》二班:1时间,最平凡而又最珍贵,2最易忽视又最令人后悔1时间,给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班:1滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班:1我们是华夏的儿女,是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中,我们骄傲,我们自豪1担起祖国重任,延续祖国希望,我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游,赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里,五千年文化根植在我们心田2在这里,谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班:1春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土中2老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您1老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班:1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日,那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊,踏上新的征途,让我们通往直前2在生活中收获宝藏,享受快乐吧,接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀,鸟语花香。
古诗朗诵串词(精选五篇)
古诗朗诵串词(精选五篇)第一篇:古诗朗诵串词生1:中国是一个诗的国度,那一首首动人的诗,博大精深。
生2:那一首首经典的传世佳作,脍炙人口,给我们无线的遐想和启迪。
齐:让我们走进诗的海洋,享受千古美文。
生1:春天,是一个生机勃勃,欣欣向荣的季节,看婀娜的柳枝在空中摇曳,听鸟儿在喳喳鸣叫。
《咏柳》生2:夏天,骄阳似火,热情奔放的风带着荷花的清香,飘进人间,沁人心脾。
《晓出净慈寺送林子方》生3:秋天是丰收的季节,秋高气爽,硕果累累,片片火红的枫叶送来金秋的祝福。
《山行》生4:伴着梅花的缕缕幽香,披着雪花的洁白无瑕,冬姑娘宛如一位高贵的公主。
《梅花》一年四季,春,夏,秋,冬,我们的祖国四季如歌!第二篇:古诗朗诵串词班级:一(1)班主题:经典伴我成长形式:古诗朗诵串词:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来;当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
字字珠玑,句句经典!声声诵读,津津有味。
朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
请听一(1)班古诗词串烧。
第三篇:古诗朗诵串词四(1)班古诗吟诵串词合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好!女:寒霜染大地,我们跟随冬天的脚步,在美丽的校园中快乐的生活。
男:读书破万卷。
我们跟随诗人的神韵,在诗意校园中感受经典。
合:朗诵古诗,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女:请听我们四(1)班朗诵的古诗词:《水调歌头----明月几时有》明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
中华经典诗文诵读主持词(精选6篇)
中华经典诗文诵读主持词(精选6篇)中华经典诗文诵读篇1开始语:(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师,(男)亲爱的同学们,(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾,他们是,下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。
他们分别是节目:1、如果说古是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。
把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。
2、在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读》。
3、有水的地方就有人想家,有岸的地方楚歌就四起,你在歌里、风里、水里,年年端午,今又端午,我们赋予了怀念足够漫长的诗意。
那一脉相承的家国情怀、精神气节,已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中,听,那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。
中华经典诗文诵读主持词开场白
中华经典诗文诵读主持词开场白导读:本文中华经典诗文诵读主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】(1)尊敬的各位领导,(2)敬爱的老师们,(3)亲爱的同学们,大家-----(合)下午好!(4)今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
(1)今天,我们欢聚在这里,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤,我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。
一班:1明天,我们即将毕业2明天,我们即将离去1敬爱的老师,回顾六年的历程2我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天,我们毕业》——二班:1时间,最平凡而又最珍贵,2最易忽视又最令人后悔1时间,给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班:1滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班:1我们是华夏的儿女,是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中,我们骄傲,我们自豪1担起祖国重任,延续祖国希望,我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游,赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2*的皮肤让我们更加强健1在这里,五千年文化根植在我们心田2在这里,谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班:1春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土中2老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您1老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班:1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日,那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊,踏上新的征途,让我们通往直前2在生活中收获宝藏,享受快乐吧,接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀,鸟语花香。
古诗诵读经典主持词汇总5篇
古诗诵读经典主持词汇总5篇古诗诵读经典主持词【篇1】一、开场词女:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真至善至美。
男:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。
女:走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
男:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。
女:我们信念坚定,“最是书香能致远”。
男:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。
女:大手与小手相牵,穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。
男:梦想辉煌,采日月精华,集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内,纵横四海之外。
合:雅言传承文明,经典浸润人生女:古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。
男:请欣赏……二、中间串词男:轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
女:“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。
”今天就让我们漫游在古诗文的长河中,去感受诗歌的合:博大精深!男:春天,生机盎然,杨柳依依。
女:夏天,生机勃勃,葵花朵朵男:秋天,一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。
女:冬天“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”女:如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。
男:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。
女:那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。
男:让我们洗去一身的疲惫,带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩,静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具,感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。
让我们共同传承民族智慧,让中华五千年的文化滋润我们的心田。
让心灵穿越时空,在诗韵美文里再一次升华!用心灵呼唤美丽,这美丽又回到我们的心灵。
用声音诠释生活,这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。
女:让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田,让记忆的帆涨满辽阔的海风,让美丽的梦境跌落凡间。
让你的声音,我的感动,连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里!请欣赏《风花雪月》。
男:乐莫乐兮新相知,悲莫悲兮生别离。
中华经典诗文朗诵主持串词三篇
中华经典诗文朗诵主持串词三篇中华经典诗文朗诵主持串词篇1我用残损的手掌摸索这广阔的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芳香,我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,那么软现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花孤独地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌拂过无恨的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角仍然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力气运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,由于只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,由于只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死那里,永恒的中国!中华经典诗文朗诵主持串词篇2祖国,我爱你。
我爱你的气派宏伟的泰山,我爱你悠久的历史我爱你那奔驰的黄河,我爱你那柔美的西湖,我爱你那美丽的土地,我爱你的每一个角落这就是我的祖国,这就是我爱恋的祖国。
我爱你绚烂的花儿,我爱你的每一寸土地,我爱你壮丽的河山,我的祖国,我爱您。
祖国是什么?祖国是脚下的这块土地,祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲,长江黄河就是抚养教育我们的乳汁。
您不但仅是960万平方公里的山河,您也是一位慈善的母亲。
您用五星红旗,向世界证明。
哪里有中国人,那里就有五星红旗。
我的祖国,可爱的祖国,你创造了辉煌的历史,你抚养教育了伟大的民族。
我骄傲你的悠久,我骄傲你的坚强,我骄傲你的精神我也骄傲我生活在这片土地上。
无论我走到那里,祖国都在我的心中。
我爱祖国!中华经典诗文朗诵主持串词篇3小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
古诗经典诵读活动主持词(精选20篇)
古诗经典诵读活动主持词(精选20篇)古诗经典诵读活动篇1男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女:诵读经典可以点燃我们的智慧。
男:诵读经典可以提高我们的素养。
合:诵读经典可以启迪我们的人生。
女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女: 如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。
那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。
接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。
”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。
月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。
那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。
下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界,一起去《追月》!男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。
那么“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。
涉水登山,戴月赴兵戎。
踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
男:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目,接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
中华优秀经典诵读主持词(通用6篇)
中华优秀经典诵读主持词中华优秀经典诵读主持词(通用6篇)主持词没有固定的格式,他的最大特点就是富有个性。
在当下的中国社会,很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛,主持词怎么写才合适呢?下面是小编整理的中华优秀经典诵读主持词(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中华优秀经典诵读主持词1开始语:男:尊敬的各位领导女:敬爱的各位老师,男:亲爱的同学们,合:大家下午好!男:今天,我们欢聚在xx小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量合:xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。
女:本次比赛将评出个人奖:低年级:一等奖2名,二等奖2名。
中年级:一等奖1名,二等奖1名。
高年级:一等奖2名,二等奖2名。
集体奖:每班两名选手得分相加即是本班集体得分,低中高各奖励一个班级。
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是女:祖国呵男:为了你女:为了你的勇敢的儿女们男:为有明天女:我要尽情地歌唱男:用我的感激女:我的悲愤男:我的热泪女:歌唱出郁积在心头上的仇火男:歌唱出郁积在心头上的真爱合:请欣赏五年二班张xx带来的《为祖国而歌》,请五年一班陈春艳做准备。
女:祖国是生养我们,教育我们又不求回报的慈母,感受着他的温暖,她的呵护。
男:感受着她那比海还深的爱,我们无法报达,只能高喊一声:“祖国,我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀,中国》。
六年二班李xx做准备。
中华经典诗文诵读主持词_主持词_
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分,让学生诵读中华经典诗文,可以留住文化之根,培养学生的语文素养,促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读,仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一)(1)尊敬的各位领导,(2)敬爱的老师们,(3)亲爱的同学们,大家-----(合)下午好!(4)今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
(1)今天,我们欢聚在这里,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤,我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读” 展示表演-------- (合)现在开始。
一班:1明天,我们即将毕业2明天,我们即将离去1敬爱的老师,回顾六年的历程2我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天,我们毕业》——二班:1时间,最平凡而又最珍贵,2最易忽视又最令人后悔1时间,给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班:1滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班:1我们是华夏的儿女,是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中,我们骄傲,我们自豪1担起祖国重任,延续祖国希望,我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游,赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》五班:1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里,五千年文化根植在我们心田2在这里,谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班:1春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土中2老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您1老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班:1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日,那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》八班:1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊,踏上新的征途,让我们通往直前2在生活中收获宝藏,享受快乐吧,接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀,鸟语花香。
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中华经典诗文朗诵大赛主持人串词
男:尊敬的各位领导,各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:经典诗文是无际的海,朝向它,可平静我们浮躁的心
女:经典诗文是无边的天,仰望它,可放飞我们锁闭的魂
男:让经典走进校园,校园就是亲近圣贤,指点迷津的心灵乐土女:让经典走进校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源男:今天,我们相聚在这里,敞开我们的心扉,释放我们的激情!女:今天,我们相聚在这里,让这里将成为经典诗文的海洋,让快乐响彻云霄!
男:在各位领导大力支持下,在各位老师的悉心指导下,在同学们的积极参与下,我们的朗诵大赛终于拉开了序幕
女:首先请领导讲话,大家欢迎!
男:下面有请宣布比赛开始。
男:树高千丈根本固,水流万里源头深。
五千年的奔流,五千年的积淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中华文明。
诗经楚辞,汉赋唐诗,宋词元曲,锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。
有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲,我是中国人》,请初56班《我有祖国,我有母语》准备。
女:母语,是一个民族文化的载体、精神的凝聚。
失去母语,也就断送了一种文明。
所以骄傲是一个中国人,就请不要忘记你我的母语——汉语。
下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国,我有母语》,请初55班《祖国万岁》准备。
男:下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声:祖国万岁!请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》,请初66班《朗诵者之歌》准备。
女:朗诵中,我们祝福“祖国万岁”;朗诵中,我们打开彼此的心灵;朗诵中,我们走进声音的精彩世界,品位文学的永恒魅力。
喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀!下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》,请初62班《爸爸的老师》准备。
男:诗韵美文的朗诵令我们陶醉,而爸爸的智慧更令我们崇拜,当我们看到爸爸的老师,你一定会想,他是不是更厉害?请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》,请初63班《千字文》准备。
女:父母是孩子人生的启蒙老师,《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物。
男:“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人;
女:“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。
男:下面请欣赏初63班的集体朗诵《千字文》,请初59班《春江花月夜》准备。
女:从识字启蒙到文学全盛,在《全唐诗》浩瀚的星空中,张若虚的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品,春江潮水、海上明月、花木流霜,这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。
下面,就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。
请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。
男:春江花月夜的意境令人神往,烟雨蒙蒙的江南,清脆婉转的鸟鸣,也别有一番风情。
下面请欣赏初60班的集体朗诵《山雀子噪醒的江南》,请初66班《我想飞》准备。
女:如梦的江南,天籁般的鸟鸣,让我们“跳脱数理化的纷争,人情是非的困扰”,飞翔在自由广阔鸟语花香的心灵世界。
请欣赏初66班达洁玉带来的《我想飞》,请初65班《安塞腰鼓》准备。
男:让我们收回漫飞的思绪,把目光转向黄土高原。
脚步飞舞,黄土漫卷,锣鼓激荡,骤雨一样,旋风一样,火花一样,黄土高原上,爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓,请听初65班集体朗诵《安塞腰鼓》,请初64班《有的人》准备。
女:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
让我们在安塞腰鼓的余韵中思考:我们将来到底要成为什么样的人呢?请欣赏初64班刘时铭的朗诵《有的人》,请初55班《少年中国说》准备。
男:有一个人,他已经死了,但他还“活着”。
一百年前,他寄中国少年,兴少年中国,表达一位志士的疾呼和憧憬。
今天,复兴的中华,又迈进了一个新的盛世。
但他的《少年中国说》,读来依旧让我们热血沸腾,心潮澎湃。
他就是梁启超。
请欣赏初55班集体朗诵《少年中国说》,请初56班《你是人间的四月天》准备。
女:梁启超是对腐败没落的近代中国的大声疾呼,林徽因则是对她新生儿子的呢喃细语。
作者穷尽想象,把儿子比喻成“人间的四月天”,充满诗情画意,柔情蜜意,“人间的四月天”,是爱,是希望,是温暖,是幸福。
请欣赏初56班崔嘉敏的朗诵《你是人间的四月天》,请初62班《雨说》准备。
男:林徽因的诗中,儿子是爱和希望的“人间四月天”。
郑愁予的笔下自己就是那润如油膏的四月的雨,充满生动活泼的灵气,雨想诉说什么呢?请听初62班高娟娟、高钰带来的《雨说》,请初57班《山中访友》准备。
女:雨,是我们的朋友;风,是我们的朋友;老桥,是我们的朋友;山泉,是我们的朋友……让我们“带着满怀的好心情”,去山中拜访我们的老朋友吧。
请欣赏初57班胡丽卿的朗诵《山中访友》,请初58《青春中国》准备。
男:山中的花香鸟语诉说大自然勃勃的生机,意气风发的我们唱响祖国60华诞的青春赞歌,下面请欣赏初58的集体朗诵《青春中国》,请初63班《我用残损的手掌》准备。
女:今天成就瞩目的青春中国,也有过“寂寞的憔悴”,那沉重的往事总让我们无法忘记,曾经的抗争与牺牲仍萦绕耳边。
请倾听初63班张艳霞带来的《我用残损的手掌》,请初61班《黄河颂》准备。
男:残损的手掌抚摸着受伤的大地,为和平祈祷,为爱守望;奔腾的黄河咆哮着中华民族的不屈与抗争,怒吼出东方雄狮的强音,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,勇往直前。
下面请欣赏初61班带来的集体朗诵《黄河颂》,请初58班《母亲》准备。
女:《黄河颂》激昂的旋律尚在缭绕,母亲“那可口的饭菜”已然飘香。
香里藏着情,香里裹着爱。
是您的爱让我的人生不再寂寞,是您的爱让我的道路不再陌生。
下面请大家欣赏初58班郎朔江的朗诵《母亲》,请初59班《我的祖国》准备。
男:每个人都有两个母亲,一个是生养我们的母亲,一个是我们共同的祖国母亲。
祖国是我们成长的乐园,祖国是我们腾飞的基石,让我们把最精彩的表演献给祖国,让我们把最美好的祝福献给祖国。
下面请欣赏初59班雷唯韦的朗诵《我的祖国》,请初60班《就是那只蟋蟀》准备。
女:看到大家的精彩表演,一只蟋蟀也不甘寂寞的赶来了。
听!它不但把我们带回童年的美好时光,还牵动着海峡两岸中国人的心,虽然生活在不同的空间,但共同的心愿却让我们同时听到了它的鸣叫。
下面请听初60班冯宇的《就是那只蟋蟀》,请初57班《我有一个强大的祖国》准备。
男:拥有统一强大的祖国是海峡两岸中华儿女的共同期盼,下面请听来自初57班的集体朗诵《我有一个强大的祖国》,请初65班《中国,我的钥匙丢了》准备。
女:幸运的我们生活在一个强大而充满爱的国家里,大家真诚互助,亲如一家,可是,如果有一天,我们不小心弄丢了真和善,我们会如何面对自己呢?我们是否也会发出这样的感叹?请听初65班任杰的朗诵《中国,我的钥匙丢了》,初64班《星星变奏曲》准备。
男:谁都愿意生活在真善美的诗意世界,心灵像飞一样自由。
只有经历过心灵劫难的人,才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。
最后请欣赏初64班《星星变奏曲》。
女:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:诵读经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:
(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
男:吕梁高专附中初一年级中华经典诗文朗诵大赛到此结束合:谢谢大家的参与和支持!谢谢!。