人教版语文五年级上册第二单元
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1② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
学生签名：
家长意见
家长签名：
教学主管审核：
年 月 日
教学内容及过程：
一、注音并组词。
鲸（ ） 哺（ ） 嫌（ ） 尝（ ） 纵（ ）
二、据意写词。
1、比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。____________
2、和以前一样，无丝毫损伤。_____________
3、不允许争论、辩解。______________
4、形容过往的人或车辆连接不断。______________
三、多音字不可轻。
应—yīng（）yìng（）
调—tiáo（）diào（）
圈—quān（）juàn（）
落—luò（）là（）
四、形近字细分辨。
型（）博（）促（）犯（）
形（）搏（）捉（）范（）
哺（ ） 惊（ ） 浮（ ）
诫（）钩（）皎（）
戒（ ） 钓（ ） 校（ ）
坚（）辩（）乱（）
艰（）辨（）刮（）
三、补充并分类。
安___无___藕___丝___古___今_________大物
气象______银光______小心______不容______
______不舍 大___过___心___手_________不断
如果……就……只有……才……
与其……不如……宁可……也不……
无论……都……即使……也……
1.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
2.（）上课不认真听讲，（）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（）刻苦学习，持之以恒，（）能攀登科学技术的高峰。
4.（）坐在这里说空话，（）踏踏实实地去做。
2．在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。（改为反问句）
3．朋友送我一对珍珠鸟。
把字句：
被字句：
4.母亲望着我。（扩句）
5.那枫叶火红火红的，好像天边飘落下来的一片红霞。（缩句）
七、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A举例子B列数字C作比较D打比方E假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（）
七、写出句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）Baidu Nhomakorabea
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。（）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（）
作业布置
一、选择正确的字填空。
坚艰
（）持（）巨（）险（）实
（）贞（）强（）辛（）苦
佩配
（）服支（）（）带（）合
敬（）分（）发（）玉（）
带戴
爱（）皮（）（）红领巾
拥（）地（）面（）笑容
二、在正确的读音上打“√”.
盛夏（shèng chéng ）削弱（xuē xiāo ）朝阳（zhāo cháo ）
调查（tiáo diào ）散步（sǎn sàn)模样( mú mó)
三、组词：
判（）废 （）脑（）型（）
叛（）费（）恼（）形（）
1、能正确书写生字词，积累词语和句子。
2、通过词语、句子的积累，提高阅读能力。
作业检查
教师反馈
知识掌握
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
教师签名：
能力培养
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
思想态度
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
本次课总体评价：
学生自评
本次课收获和自我感受（对应分值上打√）
沮（）吩()尝（）诱（）
租（）纷()赏（）绣（）
五、近义词是朋友。
宽敞—准确—锋利—特征—
漂亮—敏捷—机警—响亮—
六、反义词是对手。
宽敞—退化—锋利—虚弱—
漂亮—敏捷—沉着—崎岖—
七、日积月累。
四时之风
春风能解冻，。世上无难事，。
，花气时相送。，处处细留心。
夏风草木熏，。，自满十事九空。
，荷香隔岸闻。滴水能把石穿透，。
博（）燥（）澡（）嫌（）
搏（）躁（）噪（）歉（）
四、多音字组词。
晕—yūn（）yùn（）
削—xuē（）xiāo（）
朝—zhāo（）cháo（）
五、选择正确的词语填空。
沾粘
（）贴（）（）自喜（）连（）光
燥躁噪
暴（）（）音干（）名（）一时
六、改写句子。
1．人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？（改为陈述句）
秋风杂秋雨，。宝剑锋从磨砺出，。
，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，。
，鸟雀尽潜藏。
第三、四单元测试题
一、看拼音写词语。
shàng èchuí zhíbǔrǔbào jǐng
()()()()
ānrán wú yàngǒu duàn sī liánfèi shuǐ
()()( )
二、认清字再组词。
捕（ ） 鲸（ ） 乳（）
______不绝 受用______轻松______不动______
四、在原句上修改病句。
1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
2、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
3、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
4、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
5、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
五、关联词。
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）
学生姓名
年 级
五年级
科 目
语文
教师姓名
学 时
第二讲
授课时间
2013.01.01
授课题目
第三、四单元复习与测试
教学目标
1、熟练掌握第三、四单元的知识要点，正确拼读生字词，书写词语；
2、熟练默写第三、四单元的生字词并默写第三、四单元日积月累；
3、通过检查学生的复习情况，进一步巩固本单元所学知识。
重点难点
5.蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
6.（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花啊。
六、修改句子中的错别字。(用—划出)
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习。（）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）
学生签名：
家长意见
家长签名：
教学主管审核：
年 月 日
教学内容及过程：
一、注音并组词。
鲸（ ） 哺（ ） 嫌（ ） 尝（ ） 纵（ ）
二、据意写词。
1、比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。____________
2、和以前一样，无丝毫损伤。_____________
3、不允许争论、辩解。______________
4、形容过往的人或车辆连接不断。______________
三、多音字不可轻。
应—yīng（）yìng（）
调—tiáo（）diào（）
圈—quān（）juàn（）
落—luò（）là（）
四、形近字细分辨。
型（）博（）促（）犯（）
形（）搏（）捉（）范（）
哺（ ） 惊（ ） 浮（ ）
诫（）钩（）皎（）
戒（ ） 钓（ ） 校（ ）
坚（）辩（）乱（）
艰（）辨（）刮（）
三、补充并分类。
安___无___藕___丝___古___今_________大物
气象______银光______小心______不容______
______不舍 大___过___心___手_________不断
如果……就……只有……才……
与其……不如……宁可……也不……
无论……都……即使……也……
1.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
2.（）上课不认真听讲，（）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（）刻苦学习，持之以恒，（）能攀登科学技术的高峰。
4.（）坐在这里说空话，（）踏踏实实地去做。
2．在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。（改为反问句）
3．朋友送我一对珍珠鸟。
把字句：
被字句：
4.母亲望着我。（扩句）
5.那枫叶火红火红的，好像天边飘落下来的一片红霞。（缩句）
七、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A举例子B列数字C作比较D打比方E假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（）
七、写出句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）Baidu Nhomakorabea
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。（）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（）
作业布置
一、选择正确的字填空。
坚艰
（）持（）巨（）险（）实
（）贞（）强（）辛（）苦
佩配
（）服支（）（）带（）合
敬（）分（）发（）玉（）
带戴
爱（）皮（）（）红领巾
拥（）地（）面（）笑容
二、在正确的读音上打“√”.
盛夏（shèng chéng ）削弱（xuē xiāo ）朝阳（zhāo cháo ）
调查（tiáo diào ）散步（sǎn sàn)模样( mú mó)
三、组词：
判（）废 （）脑（）型（）
叛（）费（）恼（）形（）
1、能正确书写生字词，积累词语和句子。
2、通过词语、句子的积累，提高阅读能力。
作业检查
教师反馈
知识掌握
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
教师签名：
能力培养
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
思想态度
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
本次课总体评价：
学生自评
本次课收获和自我感受（对应分值上打√）
沮（）吩()尝（）诱（）
租（）纷()赏（）绣（）
五、近义词是朋友。
宽敞—准确—锋利—特征—
漂亮—敏捷—机警—响亮—
六、反义词是对手。
宽敞—退化—锋利—虚弱—
漂亮—敏捷—沉着—崎岖—
七、日积月累。
四时之风
春风能解冻，。世上无难事，。
，花气时相送。，处处细留心。
夏风草木熏，。，自满十事九空。
，荷香隔岸闻。滴水能把石穿透，。
博（）燥（）澡（）嫌（）
搏（）躁（）噪（）歉（）
四、多音字组词。
晕—yūn（）yùn（）
削—xuē（）xiāo（）
朝—zhāo（）cháo（）
五、选择正确的词语填空。
沾粘
（）贴（）（）自喜（）连（）光
燥躁噪
暴（）（）音干（）名（）一时
六、改写句子。
1．人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？（改为陈述句）
秋风杂秋雨，。宝剑锋从磨砺出，。
，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，。
，鸟雀尽潜藏。
第三、四单元测试题
一、看拼音写词语。
shàng èchuí zhíbǔrǔbào jǐng
()()()()
ānrán wú yàngǒu duàn sī liánfèi shuǐ
()()( )
二、认清字再组词。
捕（ ） 鲸（ ） 乳（）
______不绝 受用______轻松______不动______
四、在原句上修改病句。
1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
2、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
3、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
4、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
5、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
五、关联词。
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）
学生姓名
年 级
五年级
科 目
语文
教师姓名
学 时
第二讲
授课时间
2013.01.01
授课题目
第三、四单元复习与测试
教学目标
1、熟练掌握第三、四单元的知识要点，正确拼读生字词，书写词语；
2、熟练默写第三、四单元的生字词并默写第三、四单元日积月累；
3、通过检查学生的复习情况，进一步巩固本单元所学知识。
重点难点
5.蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
6.（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花啊。
六、修改句子中的错别字。(用—划出)
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习。（）
3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）
4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）