青岛版四年级下册数学《动物世界》5精品PPT教学课件

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5 = 5.000 如何将整数改写成小数?
把整数改写成小数时, 先要在整数个位右下角点上 小数点,再添上“0”。
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二、合作探索
想一想,小数改写时,应注意什么?
0.9 = 0.900
6.07= 6.070
5 = 5.000
A.不改变原数的大小。 B.只能在小数的末尾添上“0”。 C.把整数改写成小数时,先要在整数个位右下角 点上小数点,再添上“0”。
雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?你发现了什么? 画图比大小。
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试一试
不改变数的大小,把下列的数改写成三位小数。
3.04 = 3.040 0.08 = 0.080 2.51 = 2.510
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90.0 = 90.000 7 = 7.000 0.3 = 0.300
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三、自主练习
1.把相等的数连起来。 2.70
4.400
动物世界
小数的性质
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一、情境导入
雪兔 尾长0.5分米。
雪兔 尾长0.5分米,
海南兔 尾长0.50分米, 雪兔的尾巴与海南兔的 海南兔 尾长0.50分米。 相比,哪个长?
灰松鼠 体重0.504千克,
岩松鼠 体重0.300千克, 岩松鼠和灰松鼠的体重可 以写得更简便些吗?
灰松鼠 体重0.504千克。 岩松鼠 体重0.300千克。
420 00
①所有“0”都不能去掉。 4.0002、40.002、…… 0不位于小数的末尾。
②所有“0”都能去掉。
4.2000、2.4000 ……
0位于小数的末尾。
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雪兔的尾巴与海南兔的 一样长。
直尺
图示
意义
继续
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二、合作探索
雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?你发现了什么? 用尺子比一比。
0.5分米 = 5厘米 0.50分米 = 50毫米
5厘米 = 50毫米 0.5分米 = 0.50分米
0.5 = 0.50
返回
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二、合作探索
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0.5 0
0.5
5
二、合作探索
雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?你发现了什么?
画图比大小。
阴 影 部 分 重 合
0.5
0.5
0 0.5 = 0.50
返回
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二、合作探索
雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?你发现了什么? 根据小数的意义来比较大小。
0.5 表示 5个0.1。 0.50 表示 50个0.01, 50个0.01就是5个0.1。
31.010 0
72.060
0.005 2.07
0.0050
31.01
4.40
72.60
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三、自主练习
2.以元为单位,用两位小数表示出下面商品的价格。
3.50元 0.80 元
36.00 元
9.08元
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三、自主练习
3.判断下列各题。对的打√ ,错的打×。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 这是小数的性质。
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试一试
火眼金睛辨对错。
(1)在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。
小数的末尾 ( )
×
Fra Baidu bibliotek
(2)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
小数的末尾
()
×
(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
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0.5 = 0.50
返回
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二、合作探索
0.500、0.5相等吗?
我们借助米尺来研究。在米尺上找一找,填一填,比一比。
0.500米 =
( 500) (100 )

=(50)0 毫米
0
0.5米=
( 5) ( 10 )

=(50)0 毫米
0.500=0.5
通过以上研究,你发现了什么?
(1)5.00元 = 5元
( )√
(2)7元 = 70.07元
(×)
(3)8米 = 8.00米
( )√
(4)2.04吨 = 2.4吨 ( )×
(5)4.5千克 = 4.500千克 (√)
去掉小数末尾 的0时,小数 的大小才不变。
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三、自主练习
4.用卡片上的数字组成一个数,并符合下面的要求。
()

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二、合作探索
岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗?
小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变。
0.300= 0.300
0.504
像这样去掉小数末尾 的0,就叫作把小数 化简。
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这个0可以去掉吗? 为什么?
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试一试
化简下面小数。
1.70 = 1.7 10.050 = 10.05
从图中,你知道哪些数学信息?
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二、合作探索
雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?你发现了什么? 比较一下0.5和0.50的大小就知道了。
下面两种说法哪个对?为什么?
说法一: 因为0.50是两位小数,
0.5是一位小数,0.50比0.5 大,所以海南兔的尾巴长。
说法二: 0.50等于0.5,所以
0.800 = 0.8 90.00 = 90
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二、合作探索
不改变数的大小,你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗?
0.9 = 0.9 00 6.07= 6.070
小数改写的依据是什么? 小数的性质
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二、合作探索
不改变数的大小,你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗?
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