冀教版品德与生活一年级下册《我是集体的一员》教学设计

冀教版品德与生活一年级下册《我是集体的一员》教

学设计

教学内容：冀教版一年级下册第四单元《我们的集体》第一课时

教学目标：

1、明白自己是集体中的一员，能关怀班集体，积极主动为班集体做好事。

2、激发热爱班集体、爱护集体情感。

3、能认真完成集体交给的任务，不做损害班级荣誉的事。

教学重点：使学生感受到班集体生活的欢乐和温顺，激发学生热爱班集体的情感。教学预备：照片、视频，课件

教学过程：

一、感知“集体”概念，揭示课题

今天老师给大伙儿带来了几张照片，同学们想看看吗？（想）请看大屏幕。（展现照片）

师：从这些照片中你看到了什么？

生答

师：这些差不多上我们班同学集体生活的照片，班集体是我们的又一个家。那什么是集体呢？集体确实是许多人组合起来的整体，像学校确实是全校师生共同组成的比较大的集体，值日小组确实是值日生组成的比较小的集体。老师和同学们共同组成了我们的班集体，我们每个人差不多上集体中的一员。（板书课题）

二、说说我们的班集体

你在集体中学习和生活感到欢乐吗？（欢乐）

是啊，太阳公公刚刚露出笑脸，同学们就高快乐兴的上学来了。在这一天中一定有许多让你感到欢乐的事。请你静静地想一想在集体生活中有哪些事让你感到快乐、欢乐？

小组交流。

集体交流，师适时点评。

三、热爱班集体

1、在班集体中我们欢乐幸福的学习和生活着，那个地点有三个和尚，他们共同生活在一座庙中，他们能在集体中获得欢乐吗？请看（展现《三个和尚》片段并解说）

他们获得欢乐了吗？他们什么缘故没有获得欢乐？

生谈自己的看法。

师：是啊，他们不团结，缺乏主动，不关怀集体，因此他们没有获得欢乐。那我们要想在集体中欢乐的学习和生活，作为集体中的一员我们该如何样做呢？

生表达

师：同学们说的这些差不多上热爱集体的表现，我们每个人都应该热爱班集体。

2、下面，我们打开书第57页，看看图中的同学在为自己的班集体做什么？

生表达个人看法，师适时点评

3、你们看这些同学，他们在干什么？（展现视频）你喜爱哪位同学？什么缘故？

这位小同学呢？（展现图片）你们喜爱他吗？什么缘故？

小结：作为集体的一员，我们应该自学爱护集体的荣誉，认真完成集体交给我们的任务，为集体做出自己的奉献。

4、实际上在我们班级中有许多小朋友在不知不觉中差不多为班级做了许多事，那么请你想一想自己或周围的同学都为班级做过哪些事？谁来说一说。

老师随机采访被夸的小孩或夸自己的小孩：为班集体做事心情如何样？你什么缘故会有如此的心情？并奖励笑脸。

小结：刚才这些同学心中都装着班集体，把班集体的事当作自己的事，热心为集体做事，如此做，他们内心都感到专门欢乐。

四、总结

是啊，只要我们每个人都心中有集体，爱集体，我们的集体生活就会更欢乐！同学们，你们想连续为集体添光荣吗？（想）我们应该如何样做呢？请同学们摸索那个问题，下节课我们连续交流。

板书设计：