中国传统文化实践报告
礼敬中华弘扬传统文化社会实践报告
礼敬中华弘扬传统文化社会实践报告礼敬中华弘扬传统文化社会实践报告（精选5篇）社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
下面是店铺为大家收集的礼敬中华弘扬传统文化社会实践报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
礼敬中华弘扬传统文化社会实践报告1春节是中国人民最有特色的一个传统节日，是中国人最重要和重视的一个节日，因此春节有很多习俗，例如：贴春联、全家人聚在一起吃一顿丰盛的年夜饭、看春晚、长辈给晚辈压岁钱、放鞭炮、出门拜年、挂灯笼、贴窗花等等。
研究背景：春节是中国人民最隆重的节日，又称为农历新年，我们叫它为“过年”，它指除夕和正月初一，是新的一年中的第一天，一直到正月十五元宵节为止。
在春节期间，全国人民都要举办一些有趣味的活动来庆祝，以祈求自己来年可以平安健康，工作学习顺利。
活动很丰富，到处充满着喜气洋洋的景象。
春节的影响力是很大的，已经蔓延到了许多国家，这些国家和我们一同欢度春节。
正文：很久以前，有一个叫“年”的怪兽，每年除夕都会出来害人，当又一年后人们正要逃往深山避难时，从外村来了一位乞讨的老人，下决心要把“年”兽赶走，那晚，老人身披红袍，放鞭炮、挂灯笼，“年”大惊失色，狼狈逃窜。
欣喜若狂的乡亲们知道了“年”最怕红色，于是每年都张灯结彩庆祝。
这一天称为春节。
中国传统节日中怕是没有比春节还热闹的了。
办年货，过年出门去拜年都要送礼，大多数是送酒的，这也是对别人的一种祝福；大扫除，把家里打扫得干干净净，把不好的、晦气的，都扫出家门，不然怎能说是辞旧迎新呢？大年三十这一天，每家每户都拿出刚买的春联，贴在门上，墙上等地，还要把旧的窗花撕下来，贴上新的，有的人家外面挂上2个大灯笼，夜晚红彤彤的很好看。
除夕夜的年夜饭无疑最令人期待了，全家人聚在一起，吃着大餐，一起看春晚，不管在外面有多忙，一定要回来过个好年，。
年夜饭自然是很丰富了，有一桌子的美味佳肴，第一道菜是一种叫“全家福”的汤，希望新的一年以福为主，并贯穿全年。
传统文化实践报告
传统文化实践报告传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
为了更好地传承和弘扬传统文化，我积极参与了一系列传统文化实践活动。
在这次实践中，我深刻感受到了传统文化的魅力与价值，并认识到与现代社会相结合的重要性。
一、传统文化实践活动之书法体验书法是中国传统文化的重要组成部分，在实践中，我有幸参加了一次书法体验活动。
在书法老师的指导下，我学习了基本的笔画和书法技巧。
在练习过程中，我深刻体会到了书法的艺术之美，每一笔每一划都需要仔细揣摩和用心感悟。
通过不断地练习，我的书法水平也有了明显的提高。
二、传统文化实践活动之茶文化品鉴茶文化是中国传统文化的瑰宝之一，我参加了一次茶文化品鉴活动，对于茶的品种和制作过程有了更深入的了解。
在品鉴的过程中，我尝试了各种不同的茶叶，品味到了茶的香气和滋味。
品鉴活动还结合了传统的茶道表演，使我更加深入地认识到茶文化的内涵和魅力。
三、传统文化实践活动之传统音乐演奏音乐是传统文化的重要表现形式之一，我参加了一次传统音乐演奏活动。
在活动中，我学习了古筝和二胡的演奏技巧，并参与了与其他学员一起表演传统音乐。
通过这次实践，我对传统音乐的韵律和美妙之处有了更深刻的认识，也体验到了与他人合作的乐趣。
四、传统文化实践活动之传统节日庆祝传统节日是中华民族的重要文化标志之一，我参加了一次传统节日庆祝活动。
在活动中，我亲身参与了传统文化的庆祝仪式，了解了龙舞和舞狮等传统习俗，还有幸品尝到了传统节日传统食物。
通过这次活动，我更加深入地了解了传统节日的文化意义和民俗风情。
五、传统文化实践活动之传统手工艺制作传统手工艺是传统文化的重要组成部分，我参与了一次传统手工艺制作活动。
在活动中，我学习了剪纸、刺绣等传统手工艺的制作方法，并亲自动手制作了一份作品。
通过亲自体验传统手工艺的制作过程，我更加深入地认识到了传统手工艺的精妙和独特之处。
通过以上一系列的传统文化实践活动，我对传统文化有了更深入的了解和体验。
学校传统文化实践报告范文
学校传统文化实践报告范文一、引言本次传统文化实践活动是在学校的组织下进行的，旨在提高学生对传统文化的了解和认识，增强他们的文化自信，培养他们的传统文化素养。
活动期间我们参观了博物馆、举办了传统文化展览和进行了传统文化体验活动。
本报告将对此次活动进行总结并提出一些建议。
二、参观博物馆我们参观了本地的历史博物馆，博物馆内展示了丰富的历史文物和古代文化艺术品。
通过导员的讲解和展品的观赏，我们了解到了中国古代的政治制度、科学技术、经济发展和社会生活等方面的信息。
这些历史文物和艺术品真实地展示了我国悠久的文化传承和灿烂的艺术成就，让我们对传统文化产生了更加浓厚的兴趣。
三、传统文化展览在学校的活动厅里，我们举办了一次传统文化展览。
学校老师和同学们自愿参与展览，展出了自己手工制作的传统文化作品，包括剪纸、中国结、年画等。
展览吸引了很多师生前来观看，大家互相交流，对展出的作品进行评价和赞赏。
通过这次展览，我们深刻体会到了传统文化的魅力，也让更多的人了解了传统文化的重要性。
四、传统文化体验活动学校还组织了一些传统文化体验活动，如书法、茶道和传统音乐演奏等。
我们在老师的指导下，学习了一些基本的书法笔画和茶道礼仪，了解了传统音乐的演奏方式和技巧。
通过亲身参与体验，我们对这些传统文化的内涵和技艺有了更加深入的了解，也感受到了其中蕴含的智慧和美好。
五、总结与建议通过本次传统文化实践活动，我们对传统文化有了更加深入的了解和认识，受益匪浅。
我们认识到传统文化是中华民族的瑰宝，要倍加珍惜和传承。
然而，在现代社会的冲击下，传统文化逐渐被人们遗忘，年轻一代对传统文化的认识和了解也相对较少。
因此，建议学校在日常教育中，加强对传统文化的学习和传承，可以开设相关专题课程或组织更多的传统文化活动，让学生更好地了解传统文化的内涵和价值。
另外，学校还可以与文化机构、博物馆等合作，将传统文化实践活动与实地参观相结合，使学生能够亲身感受传统文化的魅力，加深对传统文化的认同感。
传统文化社会实践心得体会
传统文化社会实践心得体会能背诵一篇完整的诗词。
我们无时无刻都在用我们的行为告诉着大家，我们在传承着我们的文化。
但是随着我们的成长和科技的日益发展，我们接触到越多的外来文化，当初学习了十八般武艺的孩子们如今却都丢掉了自己的爱好与特长，乐器早已蒙上灰尘，弹不了一曲高山流水，身体也早已僵硬，舞不动一曲惊鸿舞。
他们转身一变成为了低头族，刷着抖音，玩着游戏。
七夕节火不过情人节，大家只知道送玫瑰以表情义，却不知道送梳子更寓意白头偕老，端午节被韩国申遗成功，茶文化起源于中国但日本茶更闻名于世界……作为一名热爱传统文化的大学生，我选择了薪火相传实践队，我想尽自己的一份微薄之力来守护我们的传统文化。
在这次寒假实践活动中很荣幸我被选为队长，想要出色完成任务的我顿时感到压力很大，每一次会议前认真做好功课，统筹安排队内分工是我应尽的职责。
为了更好的安排任务，我将我们的队伍分成了三个组：秘书组、宣传组、组织组，每一组都有相应的任务。
我本以为只要做好分工就可以了，但渐渐我发现很多工作看似简单但是安排起来会有很多细枝末节的事情顾及不到致使我手忙脚乱。
其中，设计调查问卷环节让我记忆犹新，队员们的奇思妙想、思维方式的不同，让我一刹那众口难调，最终经过一周的激烈讨论，队员们共同制成了一份令人满意的调查问卷。
接下来就是发放问卷了，看似简单的步骤在实际操作中让我顿觉掉以轻心，天气寒冷、遭遇拒绝、心态急躁，这一道道关卡时刻提醒我们实践的意义在于持之以恒、在于坚定信念。
实践的过程中我们努力着，即使偶然遭遇拒绝也能微笑着回应；我们欣喜着，看着队员们接连完成任务，心中蜜糖般的喜悦。
著名作家北岛曾经说过，“不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不可能远行。
”，当下，处于时代节点的我们回望着中华民族五千年的璀璨文明，更应该弘扬我们的文化自信，让传统文化的精髓深入到我们的血脉和呼吸中。
泱泱大国，赫赫华夏，我们不仅有傲人的传统文化，还有日益发展的科技创新，这次实践活动让我意识到，如今的科技发展与传统文化并非一对反义词，当我们在发展道路上用科技这把利剑披荆斩棘时，也别忘了传统文化地引领驱动。
传统文化教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对于文化教育的需求也越来越大。
传统文化作为我国历史文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神，对于培养青少年的民族自豪感和文化素养具有重要意义。
为了更好地传承和弘扬传统文化，提高学生的综合素质，我们学校开展了传统文化教学实践活动。
以下是本次实践活动的总结报告。
二、实践背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视传统文化教育，出台了一系列政策文件，如《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》等，为传统文化教学提供了政策保障。
2. 社会需求随着全球化的推进，人们越来越关注民族文化的传承与发展。
传统文化教育成为提高国民素质、培养民族精神的重要途径。
3. 学校发展需求我校作为一所具有悠久历史和丰富文化底蕴的学校，肩负着传承和弘扬传统文化的责任。
通过开展传统文化教学实践活动，有助于提高学生的文化素养，培养学生的民族自豪感。
三、实践内容1. 课程设置（1）开设传统文化课程：将传统文化课程纳入学校课程体系，如《中国历史》、《古诗词鉴赏》、《书法》等，让学生在学习中了解传统文化。
（2）开展专题讲座：邀请专家学者为学生讲解传统文化知识，拓宽学生视野。
2. 课外活动（1）组织学生参加传统文化比赛：如诗词朗诵、书法比赛、传统节日庆祝活动等，激发学生对传统文化的兴趣。
（2）开展社会实践：组织学生参观博物馆、历史遗址等，让学生亲身感受传统文化的魅力。
3. 教学方法（1）案例教学：通过具体案例，让学生了解传统文化的历史背景、文化内涵和现实意义。
（2）互动教学：采用小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的参与度和积极性。
（3）多媒体教学：利用多媒体技术，展示传统文化的历史图片、视频等，增强学生的直观感受。
四、实践成果1. 学生文化素养提高通过传统文化教学实践活动，学生对中国传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感和文化自信。
2. 教师教学水平提升教师通过参与实践活动，不断丰富教学内容，提高教学水平，为学生的成长提供有力支持。
关于弘扬中国传统文化的社会实践报告
关于弘扬中国传统文化的社会实践报告关于弘扬中国传统文化的社会实践报告忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，我们一定积累一些相应的社会经验，为此需要认真地写实践报告了。
一起来学习实践报告是如何写的吧，以下是小编为大家整理的关于弘扬中国传统文化的社会实践报告，欢迎阅读与收藏。
弘扬中国传统文化的社会实践报告篇1今年寒假期间，进行了“保护非物质文化遗产弘扬中国传统文化”的社会实践。
活动中，采用“点面结合”，即选取典型项目踩点的方式深入学习和了解了xx地区非物质文化遗产的历史和传承、保护现状，并在大学生及其他各类人群中宣传了保护非物质文化遗产的重要性。
非物质文化遗产同物质文化遗产一样都是我们中华民族的瑰宝，而相对于物质文化遗产而言，非物质文化遗产的特殊性在于它不是实实在在的物质实体可以以一种固定的形态被保存下来。
它只能存在于人们的意识中，其传承载体只能是人，而这无疑增加了它的传承难度。
在现代文明的冲击下，非物质文化遗产的保护和传承正面临着极大的困难。
诸如苏绣、香山帮建筑营造技艺、御窑金砖等，其在现代社会中的应用价值与其保护与传承所需花费的人力、物力、财力在某种程度上并不成正比。
为保护人类珍贵的遗产，联合国教科文组织已呼吁中国艺术研究院以及其他各有关单位为研究和保护中国非物质文化遗产开展相关的工作，重点深入到具有悠久历史和文化传统的地区！xx拥有丰厚的文化底蕴，在这片土地上有着众多的非物质文化遗产，古梅山、老街历史、山地渔猎文化、稻作文化、新化山歌、舞春牛、手狮舞、抬故事、梅山傩戏等艺术……数不胜数，不得不令人自豪。
但另一方面，xx地区的大部分人们对自的非遗了解的并不是很深。
由此我们想到，何不在大学生及其他一些社会群体中宣传非物质文化遗产的光辉历史和保护现状从而激发公众的保护热情呢？这将是一件很有意义的事。
活动目的：1、构建和谐社会、培育民族精神、建设先进文化、全面推动文明对话和社会的可持续发展！2、探讨非物质文化遗产保护的现状与发展问题，深入认识它的概念内涵和独特价值！3、了解非物质文化遗产保护的基本方法及其传承规律，总结非物质文化遗产保护的各种实践问题！4、引起全社会的关注，让大家了解非物质文化当前的发展状况，呼吁大家（特别是高校大学生）加入保护非物质文化遗产的队伍中来！5、利用大学生的独特视觉角度，挖掘非物质文化遗迹，寻访先辈足迹，了解先辈的生活意识形态，引发对传统文化走向的思考，甚至是对人类文明发展的探究！活动成果：1、活动激发和体现了公众的民族精神和民族自豪感。
弘扬传统文化社会实践报告
弘扬传统文化社会实践报告弘扬传统文化社会实践报告（精选12篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是本店铺精心整理的弘扬传统文化社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
弘扬传统文化社会实践报告 1一、实践单位XX市各市区及乡村二、实践时间20XX年2月12日至20XX年3月5日共22天三、实践目的为响应我校对此次寒假社会实践活动的具体要求，开展社会主义核心价值观及传统文化学习践行活动，弘扬优良社会风气；拓展学习资源和发展空间；激发学习兴趣，增进生存体验；形成服务意识，强化社会责任。
四、实践内容在社会实践过程中，我在饮食、文娱及传统活动等方面对沅江市的春节文化习俗进行了调查。
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，然而各个地区风俗不尽相同。
据调查，XX市的春节习俗主要可以概括成：二十三、打扬尘、送灶神；二十四、过小年：二十九、贴春联；大年三十熬一宿；初一崽，初二郎，初三初四拜街坊；大年初六、把店开；七不去，八不归；正月十五、挂灯笼。
1、二十三、打扬尘、送灶神：打扬尘的意思就是大扫除。
一般这类清洁平时是不太做得，但等到要过年的时候，就要把房间彻彻底底的清扫一遍。
湖南话为“打扬尘”。
每次，我家在二十三这一天打扬尘，最重要的事就要擦窗户，尤其是室外那一侧面。
一年积攒的灰尘要在这一天清理的干干净净，更好的迎接新的一年。
除了打扫，就是祭灶神了。
家家户户要将灶台、几案、锅碗瓢盆打扫干净，在灶神像旁贴上对联“上天言好事，下界保平安”，并在灶前供上贡品，我家一般用香油，但也有用糖果之类的。
全家大小要在这时行礼许愿。
2、二十四、过小年：关于小年，湖南各地过的时间有些差别。
株洲等大部分地区视农历腊月二十四为“小年”，益阳等地以二十三为“小年”，而邵阳、娄底等地却以正月十五日为“小年”。
传统文化报告15篇
传统文化报告15篇【第1篇】社会实践报告——宣传中医传统文化活动另外，还有扫尘：除陈布新把一切穷运晦气通通都扫出门，寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈祷。
贴春联：将春联贴在门口，贴够八张，代表由头发到尾。
帖窗花：在窗上帖各种剪纸窗花，烘托喜庆的节日气氛，也集装饰性，欣赏性和实用性于一体。
挂年画：寄托人们喜庆美好的愿望。
春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。
人们有足够的理由来迎接这个日子，念一遍寄托新年美好愿望的句子，这时"福倒了"真的"福到了"!希望在城市里生活久了的人们在加快生活节奏中还能记得这个宝贵的传统文化，并将它传承下去。
【第6篇】四年级传统文化考查报告四年级传统文化考查报告学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一，诵读优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
经过一学期传统文化教学来看，传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
这学期下来，同学们感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。
本学期的学习总结如下：一、学情分析：四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。
大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的"中国人。
二、教学方式⑴把主动权教给学生，指导学生借助解释朗读。
⑵文言文教学和现代文教学一样，仍应坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。
⑶教学中要尽量让学生自主、合作探究学习，让学生质疑、释疑，教师要适当点拨、扶助，必要时才精当讲解。
中国传统文化实践内容报告
中国传统文化实践内容报告1. 引言中国传统文化作为中国人的文化根基和精神家园，是中华民族几千年历史和文明的结晶。
随着社会的发展和现代化的进程，中国传统文化受到了一定程度的冲击和影响。
为了传承和弘扬中国传统文化，我们进行了一系列的实践活动，本报告将对这些实践内容进行总结和归纳。
2. 实践内容2.1 书法实践书法是中国传统文化中的瑰宝之一，我们组织了书法实践活动，通过学习和练习书法，提高了对中国传统字画艺术的理解和欣赏能力。
在书法实践中，我们学习了基本的笔画和字体，了解了不同字体风格的特点，使我们对中国书法的美感有了更深刻的认识。
同时，通过练字，不仅提升了我们的字写工美学，还培养了我们的耐心和细致的态度。
2.2 传统音乐实践中国传统音乐是中华民族的瑰宝之一，我们举办了传统音乐实践活动，学习古琴、二胡等传统乐器的演奏技巧，并参与了传统音乐的演出和表演。
通过学习古乐、京剧、民乐等传统音乐形式，我们深入了解了中国传统音乐的特点和内涵。
同时，通过参与演奏和表演，我们提高了自己的音乐素养，培养了自信和团队合作精神。
2.3 古代礼仪实践中国传统的礼仪文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
我们进行了古代礼仪实践活动，学习了古代官方礼仪和社交礼仪的知识和技巧。
通过模拟古代宴会、婚礼等场景，我们体验了传统礼仪的魅力和其对人们行为规范的影响。
在古代礼仪实践中，我们不仅重视仪态和言行的端庄，还学会了尊重他人、注重人际关系的原则。
2.4 传统节日实践中国传统节日是中华民族几千年来积淀的文化符号和精神食粮，我们开展了传统节日实践活动，深入了解和体验传统节日的特点和习俗。
通过举办元宵灯会、庆祝中秋节等活动，我们感受到了传统节日的喜庆氛围和人们对美好生活的追求。
在传统节日实践中，我们不仅增加了对中国传统文化的认同感，也加深了对传统节日的理解和尊重。
3. 实践心得通过一系列的中国传统文化实践活动，我们懂得了传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
传统文化大学生实践报告
传统文化大学生实践报告一、实践背景中国传统文化是中华民族的瑰宝和智慧结晶，对于培养大学生的文化自信、国家认同感和价值观起到了重要的引领作用。
然而，随着现代化的推进，社会变革和全球化的影响，传统文化逐渐淡化，大学生们对传统文化的了解和认同度也逐渐降低。
为了加强大学生对传统文化的认知和体验，促进传统文化在当代大学生中的传承与发展，我院特举办了一次传统文化实践活动。
二、实践目的通过参与传统文化活动，让大学生亲身接触传统文化，感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
同时，通过实践活动，提高大学生的综合素质，培养他们的审美能力、沟通能力和创新能力。
三、实践内容本次实践活动的主题是“传统文化体验之旅”，分为三个部分：传统音乐欣赏、传统服饰试穿与传统手工艺体验。
1. 传统音乐欣赏：在活动开始之前，我们请到了一位优秀的传统音乐演奏家为大家演奏传统乐器。
通过欣赏传统音乐，同学们不仅感受到了传统音乐的儒雅和深沉之美，同时也了解了传统音乐在中国文化中的重要地位。
2. 传统服饰试穿：在活动现场，我们准备了一批传统服饰供同学们试穿。
同学们可以亲身体验古代传统服饰的风格和特点，并通过与朋友们的合影留念，增进了彼此之间的交流和了解。
3. 传统手工艺体验：我们邀请了几位传统手工艺师傅，向同学们介绍了传统手工艺的制作过程，并现场教授了一些简单的传统手工艺技巧。
同学们通过亲手制作，感受到了传统手工艺之美，并培养了他们的动手能力和创造力。
四、实践效果通过本次传统文化实践活动，同学们对传统文化有了更深入的了解和体验，增强了他们的文化自信和国家认同感。
首先，在传统音乐欣赏环节中，同学们深受启发，对传统音乐有了更深刻的认识，有的同学表示，以前并不了解传统音乐，这次的欣赏让他们对传统音乐有了浓厚的兴趣。
其次，通过试穿传统服饰，同学们感受到了古代传统服饰的独特魅力，对古代文化有了新的认识。
有同学表示，通过试穿传统服饰，他们仿佛穿越回了古代，亲身感受到了古人的生活方式和时尚潮流。
传统文化实践报告
传统文化实践报告导言：传统文化是一个国家宝贵的精神财富，通过实践活动来传承和弘扬传统文化已经成为当代社会中一项重要的任务。
本文将介绍我参与的传统文化实践活动，并分享其中的收获和体会。
1. 实践活动背景我们所处的时代日新月异，越来越追求现代化的生活方式，然而，传统文化作为我们民族的根基，需通过实践来传承和保留。
因此，为了唤起人们对传统文化的兴趣和热爱，我积极参与了多个传统文化实践活动。
2. 参观博物馆博物馆是传统文化的一座宝库，我参观了本地的历史博物馆。
在博物馆中，我亲眼见证了历史文物的珍贵和古代文化的博大精深。
通过参观博物馆，我不仅加深了对传统文化的了解，还收获了对历史的敬畏之情。
3. 书法体验书法是中国传统文化的重要组成部分，我报名参加了一次书法体验活动。
在书法老师的指导下，我学习了基本的笔画和笔法，并亲手体验了用毛笔写字的乐趣。
通过亲自书写汉字，我更加深刻地感受到了书法的艺术魅力，也明白了书法对于培养人的修养和耐心的重要性。
4. 国学讲座参加国学讲座是我接触传统文化的又一次机会。
在讲座中，专家详细讲解了《论语》、《诗经》等经典著作，并分享了自己对于这些经典的理解和感悟。
通过聆听专家的讲解，我对传统文化中的道德伦理和人生哲理有了更深入的认识和理解。
5. 古建筑参观我还参观了本地的一些古建筑，如庙宇、园林等。
这些古建筑代表了传统建筑技艺的精华，也是传统文化的重要载体。
在参观过程中，我仔细观察了古建筑的结构和装饰，感受了传统文化对于建筑艺术的独特贡献。
6. 传统节日庆祝活动在传统节日时，我积极参与了各种庆祝活动。
例如，我参加了春节期间的舞龙舞狮表演和灯笼制作，体验了传统节日的快乐和喜庆氛围。
这些庆祝活动让我更加深刻地感受到了传统文化在民众生活中的重要地位。
结语：通过这些实践活动，我对传统文化有了更为深入的了解，并深切感受到了传统文化的魅力和价值。
通过传统文化实践，我不仅学到了知识，还培养了对传统文化的热爱和弘扬传统文化的责任感。
传统文化社会实践报告(集锦9篇)
传统文化社会实践报告（集锦9篇）传统文化社会实践报告第1篇在这个长达一月的寒假里，我参加了xx文化中心第42期的传统文化学习，讲座的主题是：幸福人生。
这是一次封闭学习。
不但学习了国学经典，更重要的，是学习如何将之付诸实践。
在这短短的学习时间里给了我不少触动。
在这里把我的感想和大家分享。
我到达中心的时间是下午，xx文化中心位于xx市xx区的一个比较偏的地方。
后来才知道，这是社会给界爱心人士筹资建设起来的。
虽然简陋一些，但是也让我体会到他更深一层的含义。
刚到文化中心的时候，就发想了一件事。
人们见面时是鞠躬礼。
起初我不明比为什么。
中心的老师在第一堂课上给了大家一个答案。
要学会谦卑，最实际的方法，就是低下头，放下身份。
这才是鞠躬的目的。
养成这种习惯，人自然而然就学会谦卑。
如同一个永远装不满的茶杯，才有可能被灌输更多的东西。
学会鞠躬，做到谦卑，是我在这一天的下午最大的收获。
第二天在上我们很早就起来了。
天都没亮，我们在老师的带领下学了一套健身操。
然后按秩序进入课堂向孔夫子敬礼后进行早读。
早读的内容是国学经典——《弟子规》和孝经。
我曾经看过百家讲坛上有关于《弟子规》的解读。
内容是明白的。
本以为学起来是一件很容易的事。
结果却让我大吃一惊。
上课根本脱离了书本！因为咬文嚼字不是我们这次学习的目的。
讲座的内容分为五个部分：健康、教育、经济、和谐、礼仪。
第一天早上的学习内容是：健康。
主讲师是中国中医科学研究院的彭鑫博士。
他不仅介绍了饮食和常见病的关系。
还提出了五行论和中国传统文化的对应关系关系，并且提出了相关的事实依据。
他提出了仁义礼智信与金木水火土和人体的器官的对应关系。
提出了文化与健康的理论。
此外他还用事实论据告诉我们素食与健康的关系。
在这里，他提倡的健康饮食和绿色饮食是基于现代的畜牧养殖业以及现代低碳生活的要求来提出的。
在文化中心的日子里，三餐都是吃素的。
经过这次讲座，没有人抱怨。
结束的时候很多的学员都自发的要求坚持下去。
物质文化遗产社会实践报告_传统文化社会实践工作总结
物质文化遗产社会实践报告_传统文化社会实践工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：物质文化遗产是指人类社会创造的物质产品，如建筑、工艺品、艺术品等，它们具有历史、艺术和民族特色，对于传承和弘扬传统文化具有重要意义。
近年来，我国在传统文化社会实践工作方面开展了一系列有益的探索和实践，取得了丰硕的成果。
本文将对近期的传统文化社会实践工作进行总结，并展望未来的发展方向。
一、传统文化社会实践工作的主要内容1. 传统手工艺品保护与传承近年来，随着现代科技的发展，传统手工艺品的制作技艺面临着严重的挑战。
我国政府和各级相关部门纷纷采取措施，加强对传统手工艺品的保护与传承工作。
一些地方通过设立传统手工艺品学校，邀请老师传授制作技艺，培养一批又一批的传统手工艺品制作人才。
还针对一些重要的传统手工艺品进行了非物质文化遗产认定，提高了它们的保护和传承的地位。
2. 文物保护和修缮我国拥有丰富的历史文化遗产，古建筑、古文物承载着我们的文化传统。
为了保护这些珍贵的文物，我国政府投入大量的资金，加大了文物保护和修缮力度。
从敦煌石窟到故宫博物院，各地都在积极开展文物保护和修缮工作，使这些珍贵的文物得到更好的保护和利用。
3. 传统节日文化的传承传统节日是一个国家或民族文化传统的重要组成部分，保护和传承传统节日文化显得尤为重要。
在这方面，我国开展了一系列的社会实践工作，如提倡过农历年、端午节等传统节日，组织举办传统文化节庆活动和赛事，宣传和弘扬传统文化，增进人们对传统节日文化的认同感和自豪感。
4. 文化遗产的创意利用传统文化遗产是历史和文化的源泉，是培养民族精神的重要基础。
在保护和传承的基础上，我国还积极探索传统文化遗产的创意利用和产业发展，如开发文创产品、举办传统文化演出、开设传统文化课程等，使传统文化更好地融入当代社会，让更多的人了解并参与到传统文化的传承中来。
1. 传统文化的传承人才队伍壮大在传统手工艺品保护与传承的过程中，我国已经培养了一大批的传统手工艺品技艺传承人，他们不仅斩获了国内外的各种奖项，而且逐渐形成了属于自己的传统手工艺品制作风格和特色。
传统文化的社会实践报告
关于传统文化的社会实践报告范文(精选 6 篇)众所周知，中国是世界上四大文明古国之一，也是四大文明古国之中惟一一个将传统文化保存至今的国家。
以传统文化为立国之基的中国已在世界上存在了长达五千年。
中国的传统文化，不仅推动着中国的发展，在世界文化领域也有着举足轻重的地位。
日本、韩国以及许多西方国家的学校都开设中国传统文化课程，孔子、老子、庄子等古代先哲的思想，也是西方哲学家们研究领域中不可或者缺的内容。
博大精深、源远流长的传统文化，本是每一个中国人的骄傲，是每一个中国人都应该了解的，然而，随着全球化进程的影响，中西方交流日益频繁，西方文化大规模入侵，渐渐为中国人所接受。
圣诞节、情人节在中国流行起来；麦当劳、肯德基、披萨成为许多人爱慕的食品；西装成为各种正式场合的服装，但是，却仍有人不知道重阳节，不清晰过年吃饺子这一习俗的由来，不了解唐装、汉服是什么样子？我国传统文化是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，但是在西方文化的冲击下，中国传统文化已经被许多人淡忘，民族文化遗产面临着极大的考验。
一、此次调查，正是对当代学生对中国传统文化认知程度进行统计和了解。
二、研究方法：本次调查采用发放问卷的形式，问卷分为网上问卷和实体问卷两部份，参预问卷的主要是中学生和大学生。
问卷的内容主要包括四个方面：(一)学生对古代文学基础知识的了解程度，如：古诗、古词的区别，书法、国画的鉴赏能力等等；(二)学生对儒家、道家思想的了解程度；(三)学生对传统节日的了解程度；(四)学生对传统文化的兴趣、态度和看法。
共回收问卷 90 份，其中网上参预问卷 77 人，回收实体问卷 13 份。
此调查报告以这 90 份问卷为主要资料来源。
三、调查结果分析：(一)当代学生对传统文化的态度。
当代学生普遍对传统文化的重要性表示认同，认为那是中华民族特有的文化遗产，也是中华人民的瑰宝，不应该被轻易遗忘。
但大多数学生表示，传统文化特别是古典文学与现代文学相差太大，古汉语更是难于理解，因此即使认同其重要性，却不愿意过多地学习。
传统文化实践报告7篇
传统文化实践报告7篇【第1篇】社会实践报告，宣传中医传统文化活动这次暑期社会实践活动，我们选择了“宣传中医传统文化”为主题的下乡宣传活动，为期两周时间，感受颇深，收获多多。
了解了在民众心中中医传统文化的知晓度及他们的平时就医方式，了解方式，以及中医药普及过程中遇到的问题及其自身的优缺点。
现逐一述说如下：我们选择的目标群体为北京郊区东八间房北石家村的所有民众。
选择理由：1，离北京较近，文化程度较好，普及广，能代表大众；2，处在城乡结合的过度地段，选择就医方式有中医及西医，在调查过程中有所对比，符合当前医学治疗状况；3，目标群体数量稳定，有利于调查普及的实施和效果；4，交通方便，有利于我们团队每天方便定时到达，并按计划实施方案；5，有本地医疗机构和村委会积极配合，取得了方便足够的活动场所，并获得足够的信任度；6，群体年龄分布均匀，18-70岁不等。
经过为期两周的活动，我们获得大量资料，经分析总结，当面了解发现，中医传统文化及中医药在大众心目中的地位：67%的人认为中医药效果良好；59.6%的人人认为中医在治疗慢性病中优于西医；25%的人称生了病，愿意首先看中医,89.1%的人认为中医实惠但不方便，治病效果较慢；21%的人不了解中医；13.2%的人不相信中医；53.5%的人平时习惯选择中医就诊；68.9%的人认为现如今中医应当在保健领域加快步伐；91%的人认为，中西医结合比较好。
通过了解，大多数人通过电视媒体了解中医传统文化，部分人在治疗疾病过程中了解中医，亲身体验并感知。
少部分人只是见过中医诊治，但并未就医过，只有很少一部分人通过阅读书籍，讲座等了解。
在对他们的回访中，我们总结出中医药的缺点和普及中医药将遇到的问题：1，中医疗效较慢，对大多数疾病来说，人们首选西医，中医逐渐被忽视；2，中医药治病，熬药繁琐费时，在生活节奏较快的条件下，为了方便，节省时间，人们不愿去抓草药，熬草药；3，草药味道苦涩难下，特别是现在的很多人，不能接受；4，中医看病主观性强，不能令患者一目了然，从心里接受；5，国家对中医药的宣传及重视程度处在“点”的状态，并未达到“面”的效果，力度范围还不够；6，中医药的宣传缺乏现场或生动的展示，在宣传过程中如果能亲身体会和参与就诊活动，可谓眼见为实，心服口服；7，西方文化的冲击，是中医传统文化受到一定的阻碍。
弘扬中国传统文化社会实践报告
弘扬中国传统文化社会实践报告弘扬中国传统文化社会实践报告作为一个深受中国传统文化影响的国家，我们应该积极地弘扬中国传统文化。
近年来，文化弘扬已经成为许多人推崇的文化主题。
为了加强对中国传统文化的了解和传承，许多人开始积极参与社会实践活动。
本文将分享我的社会实践报告并提出一些想法，希望能够引起更多人的关注和思考。
实践一：参观博物馆我对中国传统文化的了解主要是通过体验博物馆展示的传统文化遗产来实现的。
我去过多家博物馆，其中包括故宫博物馆、中国国家博物馆，以及许多地方性的博物馆。
在这些博物馆中，我能够感受到博物馆工作人员的努力，他们尽力将古代遗产传统继承下去。
在博物馆里，我看到了许多重要的遗产，如青铜器、陶瓷、字画、古代文物等等。
我学习了许多不同的历史时期的文化，例如西周、春秋战国时期、唐朝、宋朝等等，而且我能够对历史文化有全面的了解。
在这些遗产中，我发现古代中国人对大自然和人性的理解是深刻的，他们以哲学、道德和美学为基础来创造文化。
现代人应该通过参观博物馆来了解这一点，以更好地理解中国文化和艺术。
实践二：参加传统节日除了参观博物馆，还有很多其他的社会实践活动可以帮助我们了解中国传统文化。
例如，可以参加传统节日。
作为中国人，我曾作为一员，参加了许多传统的节日活动，如春节、清明节、端午节、中秋节等等。
这些传统节日是中国文化中重要的一部分，体现了人们在许多不同方面的价值观和信仰。
通过参加这些传统节日，人们可以节约意识和使人更加快乐幸福。
实践三：参与志愿者服务此外，我参与过很多志愿者服务，在这些服务中，我了解到不同地区的文化和生活方式的差异。
这些服务为我提供了一个了解社会社区和文化的平台。
例如，我曾经为一些贫困山区的孩子举办义教活动，我发现这些孩子们的文化界限非常狭窄，许多人甚至不懂得自已的憧憬和预期。
因此，更多的社会服务和借助社会机构来扩大孩子们世界的视界和憧憬是非常必要的。
结论综上所述，中国传统文化是深厚而复杂的，我们应该尝试从多个渠道来深入的理解和传承。
弘扬中国传统文化的社会实践报告
弘扬中国传统文化的社会实践报告【导语】以下是作者为大家准备的弘扬中国传统文化的社会实践报告（共14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：弘扬传统文化社会实践报告“济南是人泉，泰山是神泉”，这是寒假登泰山时听到的一句话，意思是济南的名人多，泰山的名神多。
本来不懂这句话，逛完了泰山才懂它的真含义：神，的确很多，大小庙宇无数；来过的神人也很多，悬崖绝壁上都有某年某日某人的题词！我在凌晨三点醒的，当时同寝室的四个人已经醒了，在悄悄谈话，被窝里的脚有些冷，说不清是被她们的谈话声吵醒还是房间太冷把我冻醒，总之是醒了。
水杯里的水已经冰凉开始冻彻肌骨，这泰山顶上的凌晨，除了我和屋里的人，所有的人都睡觉了，世界是一片安静。
我们出发的时间还不到五点半，天依然黑透着，室外温度倒也不低，有人惊叹和屋里一样冷啊！当时走在古建筑的冷清大街上，确实有魑魅魍魉的感觉，路上稀疏有几家开门的店铺，露出灯光。
而我们则依靠点点手机灯光行走，偶尔有巡夜的人，露出一点手电筒的光，只一束，不过已经很感激了！几个人稀落落的在街头，出租军大衣，叫卖高香，价格是贵的离奇，且掺杂谎价成份太大，他们都身穿黄绿色军大衣，缩着脑袋和脖子，像一只只冻坏了的猴子。
路倒是够平整，只是台阶很多，有时我幻觉这是在没有路灯的某个地方，看看路边的灯－－很有古韵的亮着，周围是花花绿绿的画，台阶下是距离千米的泰安市，有点点灯，有长龙似的路灯，远处看来有些缥缈，真的像天宫，一抬头，贞节牌坊似的建筑，凭借昏暗的光，看见上面是“天街”二，哦，原来现在在泰山顶上！行走夜路，头顶繁星，点点滴滴，连月亮也逃到天的东方让路。
什么北斗星，北极星，牛郎织女星…马导一边指着一边教我们辨认。
看见天上繁星，看到山下的灯火美景，仿佛山是镜子，把星星射到人间，抑或人间是湖面，飘了天空的影子，我陶醉这奇景，就想收录到照相机里。
路前面是阴森恐怖的，黑黑一片，只闻到浓烈的香气，是焚烧的香，那一刻来不及仔细看周围，急着赶路，而路在脚下也不太平了，石头参差不齐，我忽然害怕了，小时候听说过鬼迷路的故事“晚上走路时，鬼出来捣鬼，故意变出路来迷惑人，使人绕来绕去的走不出原地，只是绕圈而已”我突然记起昨天晚上宾馆老板的话“走了别回来啊”不像是对人说的话，只像说鬼的。
社会实践报告关于中国
一、前言为了深入了解中国传统文化与现代生活的融合与发展，我于2023年在我国某城市进行了一次为期两周的社会实践活动。
通过实地考察、访谈、问卷调查等多种形式，我对中国传统文化在现代生活中的传承与创新有了更为深刻的认识。
以下是我此次社会实践的详细报告。
二、实践背景中国传统文化源远流长，包括儒家、道家、佛家等思想，以及诗词、书画、戏曲、茶艺等艺术形式。
然而，随着现代化进程的加快，传统文化面临着被边缘化的风险。
为了保护和传承我国优秀传统文化，近年来，我国政府和社会各界都在积极探索传统文化与现代生活的融合之道。
三、实践内容1. 实地考察在实践期间，我参观了当地的历史文化街区、博物馆、非物质文化遗产传承基地等。
通过实地观察，我发现传统文化与现代生活正在逐渐融合。
例如，在历史文化街区，古建筑与现代商业相结合，既保留了传统文化的韵味，又满足了现代人的消费需求。
2. 访谈我采访了多位传统文化传承人、专家学者和普通市民。
他们纷纷表示，传统文化在现代生活中具有重要作用。
传承人表示，他们在传承传统文化的同时，也在不断创新，使其更具时代特色。
专家学者认为，传统文化与现代生活融合是必然趋势，有助于提高国民素质和增强文化自信。
市民们则表示，他们愿意接受和传承传统文化，认为这是对民族文化的尊重和热爱。
3. 问卷调查我设计了问卷调查，了解市民对传统文化与现代生活融合的认知和态度。
结果显示，大部分市民认为传统文化与现代生活融合具有重要意义，并愿意为传承和发展传统文化做出贡献。
四、实践成果1. 传统文化传承与发展通过此次社会实践，我了解到我国传统文化传承与发展的现状。
许多传统文化传承人致力于创新，将传统文化与现代生活相结合，使其更具时代特色。
例如，一些传统手工艺人将传统技艺与现代设计理念相结合，创作出新颖的作品。
2. 文化自信的提升通过实践，我深刻认识到传统文化在现代生活中的重要性。
传统文化是中华民族的根和魂，传承和发展传统文化有助于提高国民素质和增强文化自信。
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中国传统文化实践报告关于传统文化的调查报告关于传统文化的调查报告调查人：调查时间：2010年12月调查地点：广西大学调查对象：在校大学生调查形式：调查问卷调查背景：随着社会发展，科技不断进步，中国与西方国家的交流日益频繁，这也导致西方文化对我国人民的影响日益增大，而中国的传统文化却逐渐被人们遗忘。
就此现象，我对广西大学在校大学生做了关于传统文化的调查报告。
付样卷：关于传统文化的调查报告你对民族传统文化了解吗？1.很了解2.了解一部分3.了解得不多4.了解得很少5.一点也不了解你喜欢了解民族传统文化还是外国的文化？1.传统文化2.外国文化3.差不多民族传统文化是积累多年的文化，那么你怎样看待民族传统文化呢？1.传统文化有其积极意义2.不是所有都值得学习3.大多都不值得学习4.不知道儒学是民族传统文化的一个重要组成部分，你是怎样看待的？1.儒学有优秀的部分，值得学习2.儒学有的东西是过时的，不适合现代3.说不清你是怎么看待中国的“礼”的呢？ 1.大多是良好的传统，应该保留 2.太多的束缚，麻烦你有民族传统文化的特长吗?（包括书法、绘画、舞蹈和艺术等方面） 1.有 2.没有，但想学 3.没有，暂时没有兴趣学你曾经学习过书法、国画等民族传统艺术吗？ 1.是 2.否如果你要学习一门艺术，你会选择民族传统艺术还是外来的艺术呢？（如乐器） 1.传统艺术 2.外国艺术你认为在当今多种文化交织成的社会中，民族文化是否还存在着？ 1.依然存在 2.似乎还在 3.似乎再慢慢消失 4.看不到身影你能够记住中国的传统节日吗？ 1.全部记住 2.记住一部分 3.记不住你更喜欢参加西方节日（如圣诞节）活动还是民族传统节日活动？ 1.传统节日 2.西方节日传统文化让我们的生活更舒适和多姿多彩吗？1.让我们的生活更多姿多彩没有太多的影响2.是生活的累赘，束缚着生活3.没感觉传统文化让我们的生活更舒适和多姿多彩吗？1.让我们的生活更多姿多彩2.没有太多的影响3.是生活的累赘，束缚着生活4.没感觉你认为民族传统文化会逐渐被取代吗？ 1.会 2.不会 3.很难说中国传统文化对中国的发展意义如何？1.促进中国各方面发展2.有积极的意义，但不明显3.没有影响4.会拖累中国的发展中国传统文化给我们的是遗产还是束缚？ 1.宝贵遗产 2.束缚 3.很难说你认为中国传统文化的未来怎样？ 1.很乐观 2.不太乐观 3.不乐观 4.可能会消失调查结果如下：1 你对民族传统文化了解吗？2你喜欢了解民族传统文化还是外国的文化？3民族传统文化是积累多年的文化，那么你怎样看待民族传统文化呢？4儒学是民族传统文化的一个重要组成部分，你是怎样看待的5 你是怎么看待中国的“礼”的呢？6你有民族传统文化的特长吗?7你曾经学习过书法、国画等民族传统艺术吗？8如果你要学习一门艺术，你会选择民族传统艺术还是外来的艺术呢？9你认为在当今多种文化交织成的社会中，民族文化是否还存在着？10你能够记住中国的传统节日吗？11你更喜欢参加西方节日（如圣诞节）活动还是民族传统节日活动？12传统文化让我们的生活更舒适和多姿多彩吗？13你认为民族传统文化会逐渐被取代吗？14中国传统文化对中国的发展意义如何？15中国传统文化给我们的是遗产还是束缚？篇二：关于中华传统文化的社会实践调查报告关于中华传统文化的社会实践调查报告传统文化, 社会实践, 调查报告一、调查目的：春节期间感受传统文化，了解民风民俗。
二、调查对象：寒假期间的各个传统节日。
三、调查内容：这些节日的由来、传说、习俗以及意义。
四、调查方式：资料法。
五、调查时间：1月15日~2月11日六、社会实践调查结果：在这期间，我国的传统节日主要有除夕、春节、元宵节这三个。
首先，除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。
指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。
一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。
除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。
除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。
据《吕氏春秋·季冬记》记载，古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”，这就是“除夕”节令的由来。
大年三十，也就是“除夕”。
指中国及其他汉文化圈地区的农历一月一日的前一天的晚上。
一般这一天，是人们吃、喝、玩、乐的日子。
北方人风俗一致，过年包饺子；而南方各地则风俗不同，或做年糕、或包粽子、或煮汤圆、或吃米饭等等，南方不同的地域有着诸多不同的过年风俗。
水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。
其次是春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。
但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。
这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。
活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
中国农历年的岁首称为春节。
是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。
据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史。
关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。
公元前2000多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。
从此，人们就把这一天当作岁首。
据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。
春节过去也叫元旦。
春节所在的这一月叫元月。
最后是元宵节，农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，春灯节，是中国汉族民俗传统节日。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。
中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。
七、调查体会：通过这次调查，我对中华传统文化有了一个新的了解。
我们中华民族的历史传统是悠久的、深厚的，更是不可玷污与冒充的。
或许现在很多中国人都听说过这件事:那就是我们的邻国，韩国与日本竟然拿我们国家的传统节日去申请专利！这是我们所不能容忍的事情。
当然，这也提醒着我们也该重视起这些传统节日，这些民风民俗；不然哪天或许我们真的保护不了中华五千年的文化了。
同学们，行动起来吧！让我们一起宣传和呼吁这个社会的人们，一起来了解和保护我们的中华传统文化吧!篇三：关于传统文化的社会实践报告(1)关于传统文化的社会实践报告山东财经大学“梦想陪伴，文化有我”葫芦娃队暑期社会实践圆满结束为了响应山东财经大学暑期社会实践的号召，葫芦娃队开展了以传承中华文化为主题的社会实践活动，通过了解这些开展中国传统文化教育的现状与问题，分享他们的经验，并通过宣传感染民众，吸引国人加入弘扬中国传统文化的行列。
选取取对于开展和加强中国优秀传庭文化教育实施地这些非常成功的地点进行调研，通过了解这些开展中国传统文化教育的现状与问题，分享他们的经验，并通过宣传感染民众，吸引国人加入弘扬中国传统文化的行列。
2015年七月十二小组成员聚在一起，一起商量了一下个人具体的分工，以保证每个人都明确自己的工作，更有效率的实施计划，而不会乱。
队长杨楠、队员茌琨：统筹队员、组织拍照队员李瑞祥、队员曾凯琦：收集材料队员左子欣、队员张尔杰：整理材料队员张丛林、队员耿晖：实地调研2实地调研收集材料七月十三——八月二十，各人员分别取制定地点，进行拍照以及了解各地情况，收集有用的材料，了解各地风俗，体会中国传统文化，并了解其中的特点，深入其中，根据其特点，想出如何弘扬中华文化，使人们重新了解中华文化的方式和活动。
我们选取的地点是富有文化气息的山东，山东省单县张集镇汪楼村。
单县古称单父，由舜帝的老师单卷居住地而得名。
周成王封少子臻于此，为单子国。
春秋初期，属宋国，后为鲁国单父邑。
战国初期，复属宋国。
宋灭，改属齐国。
秦置单父县，属砀郡，此为单县建县之始。
汉代三次为县侯国，一次为县王国。
隋朝恢复单父县。
唐末置辉州。
明洪武元年（1368年）撤单父县，其地直属单州。
次年7月，降单州为单县，单县由此定名，一直沿用至今。
民国期间，先后属济宁道、曹濮道和-山东省第二专署、第十一专署。
1939年，日本侵略军建伪单县公署。
1940年３月，0在单县东南部张寨一带建立单县抗日政府。
1943年7月，在单县东北部建立金曹县抗日政府。
1944年6月，在单县西南部建立临河县抗日政府；9月以单县东南蔡堂、吴溜地区为依据建立砀山县（1947年曾一度改为华砀县）。
1945年12月，临河县改为单虞县。
1946年2月，撤销金曹县。
1949年2月，砀山、虞城（东虞城）两县黄河故道以北地区，划归单虞县。
1949年8月，平原省湖西专署机关进驻单县城，同时，撤销单虞县，恢复原建置，统称单县。
1952年11月，随湖西专区改属山东省。
1953年8月湖西专区撤销，单县归属菏泽专区。
1958年12月，菏泽专区撤销，改属济宁地区。
1959年7月，菏泽专区恢复，复属菏泽专区，现属菏泽市。
单县，位于山东省西南部，苏鲁豫皖四省八县交界处，人口119万，总面积1702平方公里。
是一个历史悠久的地方。
“单县”一词属于汉语政区地名，历史悠久，名称更迭错综复杂，但始终未离“单”字。
单县古称“单父”，为帝舜师单卷所居。
春秋时为鲁国单邑，秦置单父县，汉代三次为县侯国，一次为县王国。
唐末置辉州，宋置单州，明初改成单县。
“单”之专名历代传承，沿用至今，均承袭单州，单父之“单”字。
可见，“单县”一词的命名理据源远流长。
因此这片土地也被赋予了深厚的历史文化内蕴。
又因此地景物迷人，所以李白、杜甫、高适、陶沔四君子在单县都留下了大量的光辉诗篇。
单县是著名的湖西革命根据地。
刘少奇、刘伯承、邓小平在这里留下了光辉的足迹。
改革开放以来，单县经济取得了长足发展，社会各项事业发生了巨大变化。
胡锦涛、吴官正等党和国家领导人都曾来单县视察工作。
单县交通便利，素有“中原锁钥、四省通衢”之称。
处于京沪、京九、陇海、新石四条铁路干线“井”字型结构中间，东距徐州100公里，西到菏泽80公里，南到商丘60公里，北至济宁100公里，105国道、定砀公路、菏徐公路、单虞公路纵横全境。
将要建设的菏徐高速、济商高速在单县呈“十字”交叉。
至徐州机场、济南机场、郑州机场均在3个小时以内。
菏泽海关直通青岛港、日照港，商检、口岸、集装箱公司运营配套，方便快捷。
单县地处华北平原的中心地带，土地肥沃，雨量充沛，日照充足，是国家商品粮基地县、油料基地县、平原绿化标准县、中国西红柿之乡、中国青山羊之乡。