数学计算小能手五年级上册(供参考)(新)
五年级上册苏教版计算能手第28页
五年级上册苏教版计算能手第28页五年级上册苏教版计算能手第28页是一本针对五年级学生的数学练习册。
本书共有多个章节，每个章节都包含了一系列的数学题目，旨在帮助学生提高他们的计算能力。
本文将对该练习册的内容进行简要介绍，并提供一些学习建议。
该练习册的第一个章节是关于整数的运算。
在这一章节中，学生将学习如何进行整数的加法、减法、乘法和除法运算。
通过解决一系列的练习题，学生可以巩固他们对整数运算的理解，并提高他们的计算速度和准确性。
第二个章节是关于分数的运算。
在这一章节中，学生将学习如何进行分数的加法、减法、乘法和除法运算。
分数是一个相对复杂的概念，但通过反复练习，学生可以逐渐掌握分数运算的技巧，并提高他们的数学能力。
第三个章节是关于小数的运算。
在这一章节中，学生将学习如何进行小数的加法、减法、乘法和除法运算。
小数是实际生活中经常出现的数值形式，掌握小数运算对学生的日常生活和学习都非常重要。
第四个章节是关于面积和周长的计算。
在这一章节中，学生将学习如何计算不同形状的图形的面积和周长。
通过解决一系列的练习题，学生可以提高他们的几何计算能力，并加深对不同图形特性的理解。
第五个章节是关于时间和日期的计算。
在这一章节中，学生将学习如何计算时间的差值、日期的推算等。
时间和日期是我们日常生活中经常需要计算的内容，通过练习，学生可以提高他们的时间和日期计算能力。
除了以上几个章节，该练习册还包含了其他一些内容，如图形的旋转、坐标的计算等。
这些内容都是五年级学生数学学习的重要组成部分，通过练习，学生可以巩固他们的数学基础，并为进一步学习打下坚实的基础。
为了更好地利用这本练习册，学生可以采取以下几点学习建议。
首先，每天坚持一定的练习时间，保持良好的学习习惯。
其次，遇到难题时，可以寻求老师或同学的帮助，共同解决问题。
此外，学生还可以利用课余时间，参加一些数学俱乐部或活动，与其他对数学感兴趣的同学进行交流和学习。
总之，五年级上册苏教版计算能手第28页是一本对五年级学生进行数学训练的练习册。
五年级上册苏教版数学计算能手第31页
五年级上册苏教版数学计算能手第31页第一节：数字四则运算的基本概念在数学学习中，数字四则运算是我们学习的基础，也是数学运算中最基本的内容之一。
在五年级的数学教材中，苏教版数学计算能手第31页详细介绍了数字四则运算的基本概念，包括加减乘除四种运算。
通过这些内容的学习，学生可以逐步掌握数字四则运算的操作方法，并且通过大量的练习，提高他们的计算能力。
第二节：深入探讨加法和减法在数学的学习中，加法和减法是最基础的运算之一。
苏教版数学计算能手第31页对加法和减法进行了深入浅出的讲解，通过一些简单易懂的例子，解释了加法和减法的本质和运算规则。
通过这样的学习方式，学生可以更加深刻地理解加法和减法运算，并且能够在实际的生活中灵活运用这些技能，解决各种问题。
第三节：乘法和除法的运用除了加法和减法，乘法和除法也是数学学习中不可或缺的一部分。
苏教版数学计算能手第31页通过具体的例子和详细的步骤，介绍了乘法和除法的运用方法。
通过这样的学习方式，学生可以逐步掌握乘法和除法的运算规则，提高他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力。
第四节：总结与展望苏教版数学计算能手第31页对数字四则运算进行了全面的讲解，帮助学生建立起了坚实的数学基础。
通过这些内容的学习，学生可以提高他们的计算能力，培养他们的逻辑思维能力，为进一步的数学学习奠定了良好的基础。
这些内容也为学生将来的学习和生活提供了有力的支持。
个人观点与理解数字四则运算作为数学学习的基础内容，对学生的综合能力有着重要的影响。
通过深入的学习和大量的练习，学生可以逐步掌握数字四则运算的运用方法，提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
我认为，苏教版数学计算能手第31页的内容全面而深入，对学生的成长与发展有着重要的意义。
总结通过本篇文章的介绍，我们对苏教版数学计算能手第31页的内容有了一定的了解。
该页内容详实全面，对数字四则运算的相关知识进行了深入浅出的讲解，有助于学生全面、深刻和灵活地掌握数字四则运算的基本概念。
计算能手5年级数学87
计算能手5年级数学87我不知道"计算能手5年级数学87"所指的具体内容，请提供更多的信息或者具体问题，这样我才能够为你提供准确的帮助。
以下是一个关于一年级加法和减法的示例文章，供你参考：加法和减法是数学中最基本的运算。
它们能够帮助我们解决各种实际问题，并且在我们日常生活中也经常用到。
在一年级学习加法和减法时，我们首先要掌握数字的概念和数数的能力。
我们需要知道如何数数，并且将数字和物体数量相对应。
比如，我们可以数出一颗苹果，两颗苹果，等等。
这样，我们就能够用数字来表示物体的数量。
然后，我们就可以进行简单的加法了。
加法是将两个或多个数字相加，得到它们的总和。
比如，我们有3颗苹果，再增加2颗苹果，那么我们一共有多少颗苹果呢？我们可以用加法来解决这个问题。
我们将3和2相加，得到5颗苹果。
在解决加法问题时，我们可以使用各种方法。
我们可以用手指来表示数字，比如，用一个手指表示数字1，用两个手指表示数字2，依此类推。
我们也可以使用计算器来帮助我们进行加法运算。
减法是加法的逆运算。
减法能够帮助我们确定一个数字与另一个数字之间的差值。
比如，我们有5颗苹果，我们吃掉了2颗苹果，那么还剩下多少颗苹果呢？我们可以用减法来解决这个问题。
我们将5减去2，得到3颗苹果。
在解决减法问题时，我们也可以使用各种方法。
我们可以使用计算器来进行减法运算。
我们还可以使用物体来进行减法运算。
比如，我们有一堆苹果，我们可以一个一个地拿掉，直到剩下我们想要的数量。
掌握加法和减法对于我们的数学学习非常重要。
它们是我们学习更高级数学概念的基础。
比如，我们学习乘法和除法时，我们也需要掌握加法和减法。
通过不断的练习和掌握，我们可以成为加法和减法的能手。
我们可以轻松地解决各种数字运算问题，并且在日常生活中运用这些知识。
记住，数学是一门非常有趣和实用的学科，我们要努力学好它！。
五年级上册计算卡
57.6÷3.6＋57.6÷6.4 7.2÷（3.6－1.2）（7.7＋1.54）÷0.7 月日5.34×0.25(保留两位小数) 0.25×0.046(保留两位小数) 153÷7.2 （循环小数表示） 7.8÷1.4 （保留三位小数） 305÷3.5（保留三位小数） 0.375÷0.025 月日7.3×10.2－1.46 0.92×1.01 15.6×13.1－15.6×3.1 4.9＋0.8－4.9＋0.8 12.96－（9.6－1.52） 1.2÷0.25＋1.3×4 月日5.6x=33.6 9.8-x=3.8 75.6÷x=12.6 5x+12.5=32.3 5(x+8)=102 x+3x+10=70 月日8.08－2.68 5.546＋29.38 17.04×0.26 8.35×3.5 0.43×0.29(保留两位小数) 52.6×0.23(保留 两位小数) 月日3.4x-48=26.8 42x+25x=134 1.5(x+1.6)=3.6 2(x-3)=5.8 65x+7=42 9x+4×2.5＝91 月日29.4×5.1×2.3 5.06×2.5－5.8 10.4＋72×0.81 2.8×1.43＋0.57 10－6.06＋8.5 6×0.25×1.8 月日（1）一个数的25倍是37.75，这个数是多少？ （2）比47.88与3.8的商大42.5的数是多少？ （3）1.25乘4.2减5，差是多少？ （4）比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？ （5）一个数的25倍是37.5，这个数是多少？ （6）比47.88与3.8的商大42.5的数是多少？ （1）60比一个数的3倍少30，这个数是多少？ （2）一个数的4倍比60多24，这个数是多少？ （3）用14.81与5.19的和，乘它们的差，积是多少？ （4）126.8与15.7的和，乘1.02，积是多少？ （5）0.6乘0.8的积加上0.12后，再除以1.2，商是多少？ 月日（10-7.5）x=1 0.7x=4.2 12.4÷X=31 X×1.8=0.9720.06×X=1.02 X÷0.13=0.7 月日3.7×91.6+6.3×91.6 4.2×7.8+2.2×4.2 2.55×7.1+2.45×7.1 16.84÷40÷0.2512.5×0.4×2.5×89.5×101 9.4×5.8＋10.6×5.8 0.125×0.32×0.25 9.6+9.6×99 2.8×7.6+1.4×2.8 +2.8 6.3×10.1 0.25×3.2×12.5 （用循环小数表示商）月日 36.8÷16 10.1÷3.3 15.3÷11 0.78÷11 4÷7 35÷1.1 月日4(x+0.3)=4.8 1.2x-0.8x=9.6 20+x=36 7x-55=59 5x).3 41-3x=17 81÷3x=9 月日98×17+2×17 （200+4）×25 2100÷14 101×3.65 250×12÷5025×18×4 7.1÷2.50.51÷0.22 2.08×75 32.5÷2.5 1.36×0.050.06×1.7 月日3x÷5=4.84×8+2x=36 (x-2) ÷3=7 X-0.8X=6 12x+8x=4.8 7(x-2)=49 月日49÷2.628.5÷15 8.3-2.63 2.3÷0.46 1.93+2.7 2.73×1.5 x+0.64=14.14 x+0.3=1.8 5x=1.5 2x-20=4 3+x=5.4 x-1.5=4 月日 487-187-139-61 1034+78+320+102 308+176+92 125×32×2525×12125×72 月日 0.6×0.3927×0.4322.4÷4 24÷15 1.26÷1843.5÷29 28.6÷1120.4÷24 3.64÷52 15.6÷12328÷16 5.04÷6 月日 x-6=7.6 x÷1.1=3 x÷5=15 0.2x=6 3x+6=18 5（x+1.5）=17.5 月日 485×10.2-48.5 2.69×99 2.84-0.68-0.84 2.5×32×12.5 1.58×99 273-27-73 x÷3=1.2 13（x+5）=169 2（x-3）=5.8 3.4x-48=26.8 2x-97=34.2 42x+25x=134 月日12.4÷11 3.7÷2.2220.5÷3 2.5÷0.425÷1.5 1.89÷0.54 月日102×0.453200÷4÷2517×32-17×22 5.5×17.3+ 6.7×5.5 3.8+4.29+2.1+4.2 1.35×99 8（x-6.2）=41.6 （x-3）÷2=7.5 13.2x+9x=33.3 8x-3x=105 x-6.5=3.2 x÷8=0.4 月日 6.21÷0.03 180.5÷24 18÷2.4 1.8÷0.2413.5÷3013.5÷0.3 月日
徐州市五年级数学上册小能手测试试卷
五年级数学小能手选拔试卷一、计算（20分）1.列竖式计算（8分）75.6÷0.21 22.68÷3.6 7.2×2.5 0.56×0.092.简便计算（12分）5.32－（4.32+3×0.33） 3.2×0.18+0.32×8.23.62－1.54+5.38－2.46 0.125×0.45×16二、填空（45分）1.如图，把一个面积是96平方厘米的平行四边形分割成一个三角形和一个梯形。
三角形的面积比梯形的面积大30平方厘米。
三角形的面积是（）平方厘米，梯形的面积是（）平方厘米。
2.右图中一共有（）个长方形。
3.一个数与自己相加、相减、相除，它们的和、差、商的结果是18.8，这个数是（）。
4.用三张数字卡片 2 、3 、5和小数点，组成6个不同的两位小数，按照从小到大的顺序排列，排在第四的是（）。
5. 一个三位小数，精确到百分位时10.00，这个三位小数最大是（），最小是（）。
6. 马小虎在计算一道除法题目时，把除数 2.4的小数点弄丢了，结果是12.5，正确的结果是（）。
7.甲乙两数的差是 1.98，甲数的小数点向右移动两位正好等于乙数。
甲数是（），乙数是（）。
8. 算式3÷7，小数点后的第100位是（）。
9.用48个边长1厘米的正方形拼长方形，有（）种拼法，周长最小的是（）厘米。
三、解决问题（35分）1. 出租车的收费标准是：3千米以内收8元，超出3千米的部分，每千米收费2.4元，小英爸爸乘坐出租车去火车站花了22.4元。
小英家到火车站的距离是多少千米？2.买5支圆珠笔和4支铅笔一共用了9.6元，买4支圆珠笔和5支铅笔一共用了8.4元，每支圆珠笔多少元，每支铅笔多少元？3.甲、乙两人拿出同样多的钱合买一箱橘子，甲分了8千克，乙分了5千克，结果甲要付给乙12元，这箱橘子每千克多少元？4.把一些苹果放进篮子里，如果每个篮子放9个，则少19个；如果每个篮子放7个，则少5个。
计算能手5上参考答案
计算能手5上参考答案计算能手5上参考答案计算能手5是一本备受学生喜爱的数学参考书。
它提供了大量的练习题和例题，帮助学生巩固数学知识和提高计算能力。
然而，有时候我们可能会遇到一些难题，需要参考答案来帮助我们理解解题思路。
下面是一些计算能手5上的参考答案，供大家参考。
一、整数运算1. 计算：(-8) + 5 - (-3) + 2解答：(-8) + 5 - (-3) + 2 = -8 + 5 + 3 + 2 = 22. 计算：(-10) × 4 ÷ (-2)解答：(-10) × 4 ÷ (-2) = -40 ÷ (-2) = 20二、分数运算1. 计算：2/3 + 5/6解答：2/3 + 5/6 = 4/6 + 5/6 = 9/6 = 3/22. 计算：3/4 - 1/8解答：3/4 - 1/8 = 6/8 - 1/8 = 5/8三、小数运算1. 计算：3.5 +2.8解答：3.5 + 2.8 = 6.32. 计算：6.4 - 2.9解答：6.4 - 2.9 = 3.5四、代数式运算1. 计算：2x + 3y - x + 4y解答：2x + 3y - x + 4y = x + 7y2. 计算：3(a + b) - 2(a - b)解答：3(a + b) - 2(a - b) = 3a + 3b - 2a + 2b = a + 5b五、几何运算1. 计算：一个正方形的边长为5cm，求其周长和面积。
解答：周长= 4 × 边长= 4 × 5 = 20cm，面积 = 边长× 边长= 5 × 5 = 25cm²2. 计算：一个圆的半径为3cm，求其周长和面积（取π=3.14）。
解答：周长= 2 × π × 半径= 2 × 3.14 × 3 = 18.84cm，面积= π × 半径² = 3.14 × 3² = 28.26cm²六、概率运算1. 计算：从一副扑克牌中随机抽取一张牌，求抽到红心牌的概率。
2023-2024学年河北省石家庄市裕华区冀教版五年级上册期中测试数学试卷(解析+原卷)
大，则实际的积不会超过估算的积。
【详解】通过分析可知，把 528.7 看作 530，把 24.8 看作 25，两个乘数都估大了，则它的积不会超过
530×25。
故答案为：C
8. 1.03×0.96＝9.889，三个同学都判定这道题的计算结果是错误的，理由如下：
①阳阳：积应该比 0.96 大，比 1.03 小。
第一学期第二阶段质量评价 A（1－4 单元）
五年级数学
满分：100 分 时间：60 分钟 （冀教版）
一、计算小能手。（27 分）
1. 直接写得数。
23.1×0.1＝
2.01×0.4＝
6÷5＝
1－0.2÷0.2＝
5.4÷2.7＝
9.5÷0.05＝
0.25×8＝
2.5×4×8＝
【答案】2.31；0.804；1.2；0
循环小数的简便写法是找出循环节，在循环节的头尾点上循环点。
【详解】7.06×3.5＝24.71
☆18.2÷0.65＝28
验算：
5.71÷1.2≈4.76
36÷9.9＝
3.
6
3
3. 计算下面各题。（能简算的要简算）
9.36×9÷1.8
21÷0.25÷0.4
6.87×5.8＋68.7×0.42
【答案】46.8；210；68.7
【答案】A
【解析】
【分析】一个非 0 数乘小于 1 的数，积小于原数；一个非 0 数乘大于 1 的数，积大于原数。
一个非 0 数除以小于 1 的数，商大于被除数；一个非 0 数除以大于 1 的数，商小于被除数。
【详解】A．0.36＜1，则 54÷0.36＞54；
B．1.8＞1，则 54÷1.8＜54；
新人教版五年级上册《第2章_小数除法》小学数学-有答案-单元测试卷(24)
新人教版五年级上册《第2章 小数除法》单元测试卷（24）一、想一想，填一填．（每空1分，共20分）1. 两个数相除的商是2.5，被除数和除数同时扩大到它的10倍，商是________；如果被除数不变，除数缩小到它的110，商是________．2. 5.9942保留整数约是________，精确到一位小数约是________，精确到两位小数约是________．3. 把6.24、5.2˙4˙、6.24˙、6.243用“<”连接起来________．4. 25÷36的商用循环小数的简写形式表示是________，保留两位小数约是________．5. ________的小数点向左移动两位后是2.7，这个数________为原来的________，跟原数相差________．6. 3.5里面有________个十分之一，0.46里面有________个百分之一。
7. 已知：2516÷68=37，那么25.16÷6.8=________；2.516÷0.068=________．8. 4.3232…可表示为________；6.735735…可表示为________．9. 一支笔3.5元，21元钱可以买________支这样的笔。
10. 两个数相除的商为3.6，把被除数扩大到原来的2倍，除数缩小到原来的12，商是________． 二、判断．（10分）除数是小数的除法，商一定小于被除数。
________．0.6666666是循环小数。
________（判断对错）3.7÷0.9=37÷9=4...1．________（判断对错）5÷7这个算式的商的小数部分十分位上的数字是4．________（判断对错）小数除以整数，商的小数点必须与被除数的小数点对齐。
________．（判断对错）0.99÷0.14<0.99．________（判断对错）0.47÷0.4，商是1.1，余数是0.3．________．（判断对错）6时15分=6.15时。
五年级上数学选拔赛试卷学习小能手_苏教版(,无答案)
五年级上数学选拔赛试卷学习小能手_苏教版（，无答案）小学五年级数学学习小能手选拔赛 一、我是计算小能手。
1.口算下面各题。
（每题0.5分，共20分）2.5-1.7= 0.28+0.2=3.6+4.4= 0.38+5.52=6.02×100= 10×4.62= 1.25×8= 100×4.62=53÷100= 37.2÷10= 12x -7x = 224÷100=1.8+0.2= 9+1.5= 1.9+0.5 = 0.65+0.35=4.7+0.4= 9.3-4= 6.6+1.4=5.6-4=1.6÷2= 5.6÷7= 5.25÷5= 4.8÷3=7.52-5= 7.2÷0.9= 12.3×0= 9.4×0.1=35×0.2= 5a×a= 0.4×0.5= 0÷0.45=0.8÷0.2= 1÷0.8= 2.4÷0.04= 7.5÷0.5=3.5×0.5= 0.25×4= 0.8×0.06= 5b-4b=2.列竖式计算。
（每题2分，共8分。
）19-5.63= 7.58+3.24= 0.45×0.2= 5.25÷35=3.计算下面各题。
（每题3分，共12分。
）6.2+0.46+3.8+0.54 76.5-23.5-16.5+13.547.5×0.87+0.13×47.5= 0.25×0.125×32 二、我是思维小能手。
（每题3分，共30分）1.一个三位小数，四舍五入保留两位小数后是5.90，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。
2.用三张数字卡片1、2、3和小数点组成6个不同的两位小数，把它密 封 线 学校 班级 姓名 考试证号3.4. 4.一列快车和一列慢车相向而行，快车长270米，慢车长360米，坐在快车上的人看慢车驶过的时间是12秒，那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒？5.马小虎在计算25.2除以一个数时，不小心把除数的小数点向右多点了一位，结果得16.8.这道题目的除数是多少？。
计算能手5上人教版
0.
6÷0.
12=
2.
5÷0.
05=
4.
8÷1.
6=
3.
5÷0.
01=
3.
52÷0.
01=
4.
8÷0.
8=
0.
5÷0.
02=
0.
09÷0.
3=
12.
5÷0.
25=
5.
6÷0.
07=
0.
5÷0.
04=
0.
81÷0.
09=
7.
8÷0.
3=
1.
2÷0.
6=
3÷0.
6=
0.
96÷0.
12=
0.
72÷0.
4
3
0.
2
0.
13
二、17.
1
一、11
1.
5
3
10
14
算
0.
05
81
0.
8
0.
42
0.
4
2.
4
0.
2
0.
04
0.
4
0.
16
0.
5
计
0.
78
1.
8
0.
2
0.
6
0.
28
1.
4
0.
03
1.
2
二、0.
013 2.
6
一、8
周四
1.
7
3.
14
1.
4
0.
95
0.
215
0.
2
0.
007
五年级上册数学计算能手浙江题目
五年级上册数学计算能手浙江题目一、计算题1．估算下面各题403÷81≈______ 349÷49≈______2．列式计算甲数是250,比乙数的2.5倍少25，乙数是多少？3．竖式计算。
（第（1）结果保留两位小数，第（2）要验算。
）（1）5.24×0.65 （2）39.05÷7.1 4．解下列方程，最后一题要写出检验过程。
（1）4.3x－1.2x = 56.42 (2) 4x + 2.4×4 = 25.6 （3）（5x－12）×8 = 24 （4）（160－2x）÷4 = 32 5．列竖式计算。
,6.8+5.74＝26.4－3.79=,0.72×0.89 （得数保留三位小数）47.6÷1.5 （得数保留两位小数）6．直接写得数。
,3.6÷0.06＝5.03÷0.01＝8.4÷0.04＝1.2÷0.04＝,0.1÷0.01＝7.2÷1.2＝0÷0.08＝7.2÷0.4＝7．计算下列各题，能简便的要用简便方法计算5×[(3.2+4.6)÷3] 0.125×25×32 ,41.5-7.7-2.3+3.5 4.25÷2.5×101-1.7 79×62≈______ 396×19≈______ 419÷69≈______ 401×38≈______ 8．用竖式计算, 带的要验算,3.97+5.25= 100-89.12= 0.25×3.44=19.76÷5.2=9．4；0 10；0.08 0.1210．解方程．（1）x﹣；8＝（2）x+＝（3）﹣x＝．11．解方程,3.5X-X=9.35 7.4×6-6X=34.8 12．列式计算,0.93×2.02≈ 1.55÷3.9≈ （结果精确到十分位）（结果保留两位小数）13．量出所需数据，算出这个三角形的面积。
五年级苏教版数学计算能手
五年级苏教版数学计算能手“三角形有三边，直角三角形一定有两个直角，以此推理，几何图形的规律了然于心。
”小学数学中，计算是最常见的知识类型，也是孩子学习数学最基础的课题。
《五年级苏教版数学计算能手》是苏教推出的一本以计算为主题的教材，它不仅帮助孩子掌握了数学基本概念，也丰富了学生计算技能，提高他们的计算能力。
中小学数学教学中，计算能力的培养是十分重要的，是学好数学的基础。
计算的过程不仅仅是数字的加减乘除，而是涉及综合能力，分析问题、构建模型、推断结论，有时也要结合形状规律，需要融会贯通的知识，这就需要孩子建立起良好的思维习惯，才能更好的学习数学。
《五年级苏教版数学计算能手》分为第一、二部分，共计13个单元，包括数学基本概念、计数认知、运算认知、变化认知、方位认知、量度认知以及模拟等内容。
整本教材贴近孩子数学学习实际，围绕“认知计算运用组织”的学习路径，从孩子认知开始，再到计划组织，再到实际运用，构建孩子自主学习的思维框架，由浅入深，又从简单到复杂，有利于学生学习数学计算技能。
《五年级苏教版数学计算能手》分练习册和课本两种形式，练习册的练习形式十分丰富，以“拆分”“结合”、“推理”、“运算”“推断”、“证明”和“分析”等多种方法，探究联系学习者自身、与客观现象、与其他知识点紧密相连的实践性联系，还有许多任务、调查和小组讨论活动，激发了孩子的学习兴趣。
学生不仅可以在课本的练习和练习册中认知，在学习计算技能的过程中，还可以应用于实际问题，让孩子们更加触类旁通、有目的性、有意义地学习，更有效地掌握数学计算技能。
《五年级苏教版数学计算能手》以寓教于乐的形式，让孩子们在实际应用练习中，感受到数学计算的乐趣，学会解决问题，培养良好的学习习惯，联系实际，活学活用，以较快的学习速度，让孩子们在学习数学的路上，不再迷茫，而是有把握性地学习，更快掌握计算技能，从而在学习数学的道路上不断前行。
苏州五年级上册数学“学习小能手”试卷
2018苏州工业园区小学五年级上册数学“学习小能手”试卷学校：班级: 姓名：一、我是计算小能手。
（计20分）1、列竖式计算。
（每题2分，共8分。
）7-5.08= 7.8+3.02= 102×0.76= 5.25÷35=2、计算下面各题。
（每题3分，共12分。
）4×（9.3-5.7）+ 36 0.67×99+0.6747.5×0.87+0.13×47.5 0.25×0.125×32二、填空：（每题4分，共40分）1.一个平行四边形的高是10厘米，相邻的两条边的长度分别是8厘米、12厘米。
这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
2. 一个直角梯形，上底是10分米，下底是12分米，如果从这个梯形中剪去一个正方形，剩下的正好是一个三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。
3.在0.39和0.903中，（）的数值大，（）的计数单位大.4.一张正方形红纸，边长66厘米，可用它做成底是33厘米，高是22厘米的三角形小红旗，最多可以做（）面。
5.一个三位数，最高位上的数是a，十位上的数是b，个位上的数是c，这个三位数是（）6.在一次数学测验中，把高于平均分的部分记作正数。
小丽得分是100分，记作+12分；小军得分记作-8分，小军的得分是（）分。
7.一个数除以m(m不为0)，商是8，余数是6，这个数是（）。
8. 5730平方厘米=（）平方分米 =（）平方米0.97公顷 =（）平方米5500米 =（）千米9.甲乙两个数的和是16.5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数。
算一算，甲数是（），乙数是（）。
10.一个三角形和一个平行四边形等底等高，三角形的面积是75平方厘米，它们们的面积和是（）平方厘米。
三、解决问题：（每题8分，共40分）1、正方形边长是8厘米，B、C、D分别是所在边的中点，求阴影部分的面积2、文体用品超市举行促销活动，一种钢笔原价每支8.6元，现半价销售，陈老师用50元钱可以买这种钢笔多少支？3、一块长30米，宽24米的草地，中间有两条宽2米的走道把草地分为4块，草地的面积是多少？4、为了鼓励节约用电，某地规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按千瓦时0.6元收费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七次数学小能手五年级上册
姓名：班级：
周日
一、竖式计算
0.37×2.4＝ 56.5×0.24＝ 93.6÷0.052＝ 6.72÷6.4＝
二、解方程
4x+1.2×5=24.4 8x－5x=27 6x－10.8=13.2
三、解决问题
1.爷爷的年龄是小明的6倍，爷爷比小明大65岁。
爷爷和小明各多少岁？（用方程解决问题）
2.一个果园近似梯形，它的上底是120米，下底是180米，高是60米。
如果每棵果树占地10平方米，每棵果树可收果子25千克，这个果园共收果子多少千克？
周一
一、竖式计算
0.59×0.027＝ 6.72÷6.4＝ 1.24×0.15＝ 0.39÷7.8＝
二、解方程
1.6x+3.2=9.6 4x-3×9=29 2x＋1.5x=42
三、解决问题
1.用240厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使宽是45厘米，长应是多少厘米？
（用方程解决问题）
2.一间教室长9米、宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需
要多少块？
周二
一、竖式计算（得数保留一位小数）
1.55÷3.8≈ 3.09×5.4≈ 3.8÷4.5≈ 5.63÷6.1≈
二、解方程
（x－3）÷2=7.5 8（x－6.2）= 41.6 16+8x=40
三、解决问题
1.电瓶车销售点共有253辆电瓶车，卖了3天后还剩190辆，平均每天卖出多少辆？(用方程解决问题)
2.一块三角形的钢板，底边长
3.6分米，高1.5分米。
这种钢板每平方分米重1.8千克，这块钢板重多少千克？
周三
一、简便计算
1.2×
2.5＋0.8×2.5 2.33×0.25×4 102×0.45
二、解方程
2x＋2.8×2=10.4 2（x－2.6）=8 x＋2.4x = 5.1
三、换算单位
50平方分米=（）平方米 0.07平方分米=（）平方厘米
0.7公顷=（）平方米 36公顷=（）平方千米
四、解决问题
买2张桌子和8把椅子共用去516元。
已知每把椅子的价钱是40元，每张桌子的价钱是多少元？(用方程解决问题)
周四
一、简便计算
8.7×10.1 6.35÷0.8÷1.25 63×10.1
二、解方程
5x＋3x=33.6 x－0.36x=16 5.4x＋x=12.8。