“走进春节”活动方案

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春节综合实践活动方案（共18篇）

春节综合实践活动方案（共18篇）第1篇：《走进春节》综合实践活动方案《走进春节》综合实践活动方案五年级二班徐振珍一、活动的背景：春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。

每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。

到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。

以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。

吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。

我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能更加了解我们的春节呢？我们就决定开展《走进春节》的综合实践活动研究。

二、活动目的：1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。

2、让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。

3、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。

4、通过手抄报、摄影、绘画形式，培养学生的动手能力，继承与发扬中国传统文化。

三、活动过程设计：（一）导入：你对这些习俗了解吗？对于春节你最想了解什么？如果我们都拿来研究，那工作量就太大了，不妨选择感兴趣的分组研究，班上交流我们的研究所的，好不好？（二）分组确定研究话题表格设计如下：组别探究主题组长组员内容成果和体会内容选择：（1）回溯历史渊源——春节的来历（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神（4）春节新畅想——对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？压岁钱怎样花才有意义？（三）制定活动计划及途径第一组：春节的来历调查小组。

可以上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。

第二组：饮食习俗调查小组。

该组成员可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。

小学综合实践活动《走进春节》活动方案

小学综合实践活动《走进春节》活动方案三、活动设计，分工合作。

（活动二春节俗研究）1．同学们，我们现在已经确定了活动的主题，也整合出了要研究的问题。

接下来，我们就要进入活动设计的环节了。

为了更好地完成活动，我们需要分工合作，每个小组负责一个方面的研究，然后再把各小组的研究成果整合起来。

现在，请看一下我们的活动方案。

（出示活动方案空表）2．学生自主选择小组，每个小组负责一个问题的研究。

在研究过程中，可以利用图书馆、互联网等资源，搜集资料、查阅书籍，进行调查研究。

同时，也可以进行实地考察，去了解当地的春节俗。

每个小组需要制定一个详细的研究计划，包括调研的时间、地点、方式等。

在研究结束后，需要把研究成果整理成一份报告，用图文并茂的形式展示出来。

（教师出示样例）3．在活动进行的过程中，小组之间需要相互协调、相互配合，共同完成活动目标。

同时，也需要学会与人相处，培养团队合作精神。

在整个活动过程中，教师需要给予指导和帮助，及时对小组的研究进展进行检查和评价，确保活动的顺利进行。

四、展示成果，分享感受。

（活动三春节文化展示）1．在小组研究结束后，我们将会有一个展示成果的环节。

每个小组需要把自己的研究成果整理成一份报告，并用图文并茂的形式展示出来。

在展示的过程中，同学们需要清晰地表达自己的观点，用生动的语言、形象的图片来展示自己的成果。

2．在展示结束后，我们还可以进行感受分享的环节。

同学们可以分享自己在活动中的收获和感受，也可以对其他小组的成果提出自己的看法和建议。

在分享的过程中，同学们可以学会倾听、表达和交流，培养自己的沟通能力和合作精神。

3．最后，我们可以把小组的研究成果整理成一份春节文化手册，供全校师生参考。

同时，也可以通过学校网站、微信公众号等途径，把我们的成果分享给更多的人，让更多的人了解和传承春节文化的内涵。

（教师出示样例）小学综合实践活动——《走进春节》活动方案研究目标：1.知识与能力：了解春节文化的相关知识。

走进春节实践活动方案

志愿者：协助活动的顺利进行，如引导、服务等
赞助商：提供活动所需的物资和资金支持
活动流程安排
活动准备：确定活动主题、时间、地点、参与人员等活动开始：主持人开场致辞，介绍活动目的和流程活动进行：按照预定计划进行各项活动，如包饺子、写春联、猜灯谜等活动结束：主持人总结活动，颁发奖品，合影留念活动反馈：收集参与者的反馈意见，以便改进和优化未来的活动安排
包饺子、吃团圆饭
包饺子：大家一起动手，体验包饺子的乐趣吃团圆饭：品尝自己包的饺子，感受团圆的氛围活动目的：增进家庭成员之间的感情，传承传统文化活动流程：准备食材、包饺子、煮饺子、吃饺子、收拾整理
活动安排
活动时间
春节前：准备阶段，包括活动策划、物资准备等春节期间：活动实施阶段，包括拜年、贴春联、放鞭炮等传统活动春节后：总结阶段，包括活动总结、反馈收集等活动持续时间：预计1周左右，具体时间可根据实际情况调整
活动创新性：展示活动的创新点和独特性，如新颖的活动形式、独特的活动内容等

感谢您的观看
汇报人：
放鞭炮：驱邪避灾，迎接新年
吃团圆饭：家人团聚，共享美食
拜年：亲朋好友相互祝福，表达敬意和关爱
逛庙会：感受传统民俗文化，体验节日氛围
赏花灯：欣赏美丽的花灯，感受节日的欢乐气氛
制作春节特色手工艺品
材料准备：红纸、剪刀、胶水等
手工艺品类型：窗花、灯笼、鞭炮等
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调查对象：所有参加活动的人员
调查内容：活动组织、活动效果、活动体验等方面
调查方式：采用问卷调查、访谈等方式进行
数据分析：对调查数据进行统计和分析，得出结论和建议

走进春节综合实践活动方案海林

走进春节综合实践活动方案海林一、活动主题及目的主题：走进春节目的：通过各种形式的综合实践活动，让学生了解、感受、体验传统春节文化，培养学生对传统文化的乐趣与热爱，增强学生的文化自信和民族认同感。

二、活动内容1. 春节知识竞赛在过年前的一个周末，组织学生参加春节知识竞赛。

竞赛题目包括春节的来历、传统风俗、习惯用语等等，为学生提供一个学习春节文化的机会，同时还能调动学生的积极性和参与性。

2. 手工制作在校园内建立各类手工制作的工作室，让学生在老师的指导下制作各种春节用品。

如：红灯笼、窗花、喜字等等。

学生可以将自己制作的手工制品带回家，为家里增添节日气氛。

3. 包饺子比赛在学生中间举办包饺子比赛。

此活动可以增强学生们的团队协作意识，培养他们的手工制作能力，同时也能让学生们体验包饺子的乐趣。

4. 春节联欢晚会组织学生举办春节联欢晚会，让学生展示自己的才艺，向大家展示春节的欢乐氛围。

为了让晚会更加的欢乐，组委会还可以邀请校外的嘉宾来助兴。

5. 春游活动在春节期间，组织学生到校外旅游，让学生了解周围城市的春节风俗习惯，培养学生的观察力和发现美的能力。

三、活动安排第一天：春节知识竞赛第二天：手工制作第三天：包饺子比赛第四天：春节联欢晚会第五天：春游活动四、组织方式1. 手工制作：每个班级在校园内设立一个手工制作的工作室，让教师在工作室内指导学生，校园内的工作室统一使用校园的物料和工具。

2. 春节联欢晚会：每个班级都有一个代表自己学校班级的节目，可以进行舞蹈、朗诵、小品等表演形式，组委会负责统筹安排和舞台布置。

3. 春游活动：需要提前通知学生和家长，让学生带上所需的衣物和零食，根据具体路线确定车辆和出行时间。

需要注意学生的安全问题，妥善处理学生的个人物品和健康状况。

五、活动评估为了让活动更加地圆满，需要对活动进行评估。

通过问卷调查的形式，了解学生对活动的满意度，根据学生提出的建议改善活动组织方式和流程，提高活动的质量和效果。

走进春节综合实践活动方案

走进春节综合实践活动方案走进春节综合实践活动方案（通用13篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的走进春节综合实践活动方案，希望对大家有所帮助。

走进春节综合实践活动方案篇1一、活动主题以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标1、深入贯彻落实党的十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间四、活动内容1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。

要求学生完成收集作业(可以是小报、文章、照片图片、影像等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。

各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业(不少于2份)。

2、晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。

学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中、3、春节实践活动：(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片)；学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

《走进春节》综合实践活动方案_范文

《走进春节》综合实践活动方案_范文一、活动背景春节作为中国重要的传统节日之一，是全国人民共同庆祝的盛大节日。

为了增强学生对中国传统文化的认知和理解，让学生体验传统节日的习俗和文化内涵，我校计划开展一项名为《走进春节》的综合实践活动。

二、活动目标1.增强学生对春节的认知：通过活动，让学生了解春节的由来、习俗和意义，掌握基本的春节知识。

2.体验传统文化：通过观看春节表演、制作年画、挂春联等活动，让学生亲身感受春节的喜庆氛围和传统文化的魅力。

3.培养团队合作能力：通过合作集体制作春节装饰品和表演节目等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。

三、活动内容1.主题讲座：邀请一位专家给学生们做一个关于春节的主题讲座，介绍春节的起源、传统习俗和文化内涵等内容。

让学生有一个较全面的了解。

2.春节表演：安排学生进行春节舞蹈、相声、杂技等表演，展示春节的欢乐气氛和民俗风情。

学生可以自由选择喜欢的表演形式，并分组进行排练。

3.制作年画和春联：在活动前为学生准备好纸、颜料等材料，引导学生根据自己的想象和对春节的理解，设计年画和春联。

学生可以个人制作或分组制作。

最后，将学生的作品展示在校园内。

4.合作制作春节装饰品：在活动前为学生准备好纸、剪刀、胶水等材料，引导学生参与制作春节装饰品，如剪纸窗花、灯笼等。

学生可以个人制作或分组制作。

最后，将学生的装饰品挂在学校的公共区域。

4.美食制作：与家委会合作举办春节美食制作活动，学生可以亲自动手制作传统的春节美食，如饺子、元宵等。

学校提供原材料和食材，并邀请家长和学生一同参与制作。

5.拜年礼仪：组织学生了解传统拜年的礼仪，包括拜年问好的要点、年节贺辞的写作等。

安排学生互相拜年，互道新年祝福。

6.习俗体验：安排学生对一些传统春节习俗进行体验，如贴春联、猜灯谜等。

在校园内设置相应的活动区域，供学生参与。

四、活动安排1.活动时间：在春节前一周，共计5天的时间。

2.组织形式：由学校教师和家委会共同组织，安排班级负责相应的活动内容。

走进春节综合实践活动方案

走进春节综合实践活动方案一、活动主题走进春节，感受传统文化二、活动目标1.增强学生对传统文化的了解和认识，培养学生对传统文化的兴趣和热爱；2.加深学生对春节习俗的了解，让学生感受春节的热闹气氛和浓厚文化底蕴；3.提升学生的综合素质和文化素养，促进学生全面发展。

三、活动内容1.开展春节文化知识竞赛在班级内举行春节文化知识竞赛，加深学生对春节文化的了解。

竞赛形式可以是问答、作文等多种形式，奖励方式包括认真参加者奖、优胜者奖等。

2.组织学生制作春节美食学生们可以自由选择喜欢的春节美食进行制作，比如年糕、饺子、汤圆等，带领学生一起参与制作中，锻炼他们的动手能力，加强体验式学习。

3.参观春节庙会学校组织学生前往当地的春节庙会，让学生感受到春节的热闹氛围和浓厚文化底蕴，同时可以了解到当地人民的风俗文化。

4.学习传统文化在课堂上进行传统文化学习，可以选择古诗词、传统乐器演奏、中国画等内容，增加学生对中国传统文化的了解，提高他们的文化素养。

5.制作春节手工学生们可以用红纸剪纸、画春联等形式制作春节手工，加深他们对春节的认识，同时培养创新能力和动手能力。

四、活动组织形式1.班级内部小组合作可以将学生分成若干个小组进行合作，通过互相协作，奖励结合，激发学生积极性。

2.学校统一组织可以在学校内部进行统一组织，由专门的老师负责活动方案的制定和执行。

五、活动评估1.通过学生的反馈，评估活动的效果，总结经验和不足处，做到不断改进。

2.对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，并帮助落后的学生改进。

六、活动预算1.活动宣传费用：500元2.活动场地租金：1000元3.奖品费用：1000元总预算：2500元七、活动时间活动时间根据各班级的实际情况进行安排，通常可以在寒假期间或小长假期间进行。

八、活动意义春节是中国传统文化中最重要的节日之一，通过丰富多彩的春节活动，可以让学生更好地了解和认识传统文化，增强对传统文化的热爱和兴趣，提高学生的文化素养和综合素质。

“走进家乡春节”综合实践活动方案

“走进家乡春节”综合实践活动方案方案名称：走进家乡春节综合实践活动方案活动目的：使学生了解和体验中国传统文化，增强文化认同感和自豪感，提高文化素养，促进学生身心健康发展。

活动时间：农历正月初一至十五活动对象：初中学生活动地点：学校及社区相关场所活动流程：一、前期准备1.确定活动主题，制定活动方案，开展相关宣传。

2.组织学生学习中国传统文化，了解春节习俗、禁忌、民俗等，学生可利用寒假期间进行自主学习。

3.邀请社区春节庆典、文化活动组委会等相关单位合作，为活动提供场地和资源。

二、活动内容1.观看春节文化视频，了解春节的历史、民俗、食品等相关知识。

2.制作传统节日食品，学生参与制作典型的春节饺子、汤圆等传统食品。

3.参观传统庙会，了解传统民俗文化形式。

学生可以跟随社区组织加入庙会志愿者团队，做一份力所能及的志愿工作，了解庙会组织、管理等相关知识。

4.合唱春节歌曲，学生学习传统春节歌曲《恭喜发财》、《年年有余》等，并在社区庆典上表演。

5.制作春联和窗花，学生学习写春联和窗花的技巧，制作出符合春节主题的作品。

6.春游活动，学生到当地的自然风景区或文化名胜区进行春游，增进体育锻炼，同时了解当地的自然和人文资源。

三、活动总结1.组织学生进行活动体验后进行总结，展示学生的所学所得。

2.评选优秀作品，组织学生进行作品展示。

3.撰写活动总结，反思活动过程中的不足和教训，为下一次活动提供经验和参考。

活动效果评估：1.开展学生评选优秀作品、优秀组织者等评选活动，激励学生参与活动。

2.活动后对学生进行问卷调查，收集学生对活动的评价和建议。

3.组织学生进行活动总结和分享，梳理活动成果并反思不足之处。

4.邀请教育专家进行评估，提供专业的评价建议，帮助我们更好地开展下一次活动。

总结：走进家乡春节综合实践活动，以传统文化为主题，让学生身体力行地参与和体验了传统的春节文化。

通过活动，学生将更深刻地了解中国传统文化，并在活动中体验到中华文化的千年积淀。

走进春节活动方案

走进春节活动方案走进春节活动方案（通用16篇）为确保活动高质量高水平开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是店铺为大家整理的走进春节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

走进春节活动方案篇120xx年2月15日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标：1、丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间：20xx年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

附：该方案涉及活动：1、搞好宣传，营造氛围。

2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。

3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。

4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。

5、花灯展示欣赏活动。

6、“安全在我心中”主题教育活动。

走进春节活动方案篇2贴对联是中国人过年的传统习俗，红红火火、喜喜庆庆过大年，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，充满着吉祥话语与祝福，为广大社区居民群众所喜爱，很具吸引力。

为迎接20xx年的到来，使丰富XX社区居民的新年氛围，使社区居民过一个欢乐祥和的节日，感受到党和政府部门的关爱及关怀，XX 特举办主题为“送春联进社区”送对联活动。

走进家乡春节综合实践活动方案

走进家乡春节综合实践活动方案一、活动背景春节是中华民族最具代表性的传统节日之一，对于每个中国人来说都是非常重要的。

为了弘扬中华传统文化，促进家乡社区的共同发展和进步，我们特别组织了一次“走进家乡春节”综合实践活动。

二、活动目标1. 增强家乡文化意识，传承中华传统文化；2. 加强家乡社区的认识和沟通；3. 发挥团队合作精神，提高学生们的综合素质。

三、活动内容1. 走进祖先的世界：参观家乡的历史博物馆，了解家乡的人文历史，感受家乡的发展变化；2. 春联制作：引导学生前往社区文艺中心学习春联制作技巧，以此传承中华传统文化；3. 家乡美食品尝：学生们将前往当地农贸市场购买原材料，亲手制作家乡美食，品尝家乡的特色美食；4. 春晚彩排：学生们将组织自己的春晚，彩排节目，为家乡社区的春晚增添热闹气氛；5. 春节游园：在春节期间前往本地公园，观看和参与各种传统文化体验活动。

四、活动安排时间安排1月20日上午走进祖先的世界：参观家乡历史博物馆1月23日下午春联制作：前往社区文艺中心学习制作春联的技巧1月25日下午家乡美食品尝：前往农贸市场购买原材料，制作家乡美食1月26日下午春晚彩排：组织自己的春晚，为家乡社区的春晚增添热闹气氛1月28日上午春节游园：在本地公园观看和参与各种传统文化体验活动五、活动评估1. 活动过程中将通过观察和听取学生们的反馈，进行即时评估；2. 活动结束后，将对整个活动进行总结评估，并撰写活动报告，发表在学校网站上。

六、活动预算活动项目预算（元）参观家乡历史博物馆 800前往社区文艺中心学习春联制作技巧 600购买原材料制作家乡美食 1000策划组织春晚 2000春节游园 800总计 5200七、活动预期效果通过这次综合实践活动，学生们将更深入地了解自己的家乡文化，传承中华传统文化。

同时，通过积极参与社区活动，学生们将更好地融入社会，认识到自己的责任和使命，同时提高综合素质，为未来的发展打下坚实基础。

走进春节的实践活动设计方案5篇

走进春节的实践活动设计方案5篇走进春节的实践活动设计方案精选5篇屋檐下的细雨，淅淅沥沥的数着我的心事。

从浓墨重彩走到轻描淡写，从悲痛欲绝走到云淡风轻，流过的泪水凝成诗行，被临摹在宣纸上，隐在岁月里，从此销声匿迹。

下面给大家分享走进春节的实践活动设计方案，欢迎阅读！走进春节的实践活动设计方案（篇1）目的：春节是中国的传统节日，也是一年中最盛大和隆重的节日，对于商家来说，更是销售的旺季。

面对竞争激烈的市场，只有通过一系列优惠、让利的促销手段，让顾客真切感受到实惠，才能赢得市场，提升人气，提高销量。

活动宣传及布置：1、对各分店的新年气氛进行统一布置，由企划总部设计组到各分店根据实际情况统一策划，达到统一效果，并设计出布置效果图，上呈领导审核。

2、各分店所有布置的物料由企划总部进行统筹，统一申请购买。

3、各店制作春节吊旗进行布置。

4、卖场服务台进行活动内容的广播宣传。

5、各店大门口展板进行活动内容宣传。

6、各店服务台播放新年喜庆音乐。

7、__店广场舞台进行活动内容宣传。

8、上市的年货做电视广告宣传。

9、快讯DM海报宣传___期，海报数量：____份。

活动一活动主题：现金大奖等你抽活动时间：20__年1月17日——1月22日(6天)活动地点：___商场各分店活动内容：活动期间，凡在___商场各分店超市区一次性购物满68元，凭小票即可参加“迎新年，抓利是”抽奖活动;奖项设置为100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中奖!每日名额有限，抽完即止!单张小票限抽三个。

注：___南、__、___每天至少要抽出3个100元、5个50元和10个10元;小店可按本店实际情况合理安排。

活动二活动主题：迎新年，送利是活动时间：20__年12月25日—20__年1月22日(29天)活动地点：___商场各分店活动内容：活动期间，凡在___商场各分店超市区一次性购物满58元送茶园利是封一包，购物满108元送茶园利是封2包;小票不可累计，限当天有效，单张小票限送三包。

《走进春节》综合实践活动方案

《走进春节》综合实践活动方案一、活动背景和目的：春节是中国传统节日，也是中国最重要的节日之一、为了传承和弘扬中华文化，加深学生对中国传统文化的了解，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，我们计划组织一项名为《走进春节》的综合实践活动。

二、活动内容和安排：1.时间：我们计划在春节前的一个周末进行活动。

2.地点：活动地点设在学校校园内的一个室外场地。

3.活动流程：a.开幕式（15分钟）：-活动主持人致辞，介绍活动目的和意义。

-播放视频，展示中国传统春节习俗和庆祝活动。

-学生代表表演舞蹈或音乐，热烈气氛。

b.礼仪传统（30分钟）：-请一位老师为学生讲解春节的起源和意义。

-学生进行集体朗读古诗或传统习俗，加深对春节的认识。

-学生制作手工灯笼或剪纸，体验传统手艺。

c.游戏互动（60分钟）：-分成小组进行传统游戏比赛，如抢红包、猜灯谜、舞狮等。

-设置奖品以增加竞争的乐趣。

d.美食品尝（45分钟）：-准备各种中国传统年夜饭食材，如饺子、汤圆等。

-学生分组合作制作年夜饭，并进行品尝和分享。

e.汇报演出（60分钟）：-学生自愿参与文艺演出，如舞蹈、歌曲、戏曲等。

-将演出内容与春节和中国传统文化相关联，展现学生的才艺。

f.闭幕仪式（15分钟）：-总结活动成果，感谢参与者的支持和努力。

-颁发证书给表现出色的学生，并进行合影留念。

三、活动预期效果：1.加深学生对中国传统文化的了解和认同感。

2.培养学生的合作精神和团队意识。

3.提高学生的手工制作能力和创造力。

4.增强学生对节日传统的认识和尊重。

5.促进学生在活动中展示自己的才艺和个性。

四、活动计划和准备工作：1.活动宣传：制作海报，宣传活动时间、地点和内容。

2.器材准备：准备音响设备、投影仪、舞台布置等。

3.志愿者招募：招募学生参与活动筹备和执行工作。

4.食品采购：购买年夜饭食材和饮料。

5.教师指导：组织老师指导学生制作手工艺品和演出节目。

6.安全保障：设置安全警戒线、指定人员负责安全维护。

《走进春节》综合实践活动方案

《走进春节》综合实践活动方案一、活动目标1.了解春节的起源、历史和传统习俗。

2.感受家乡春节的特色，传承民间文化。

3.培养同学们的团队协作能力和实践创新能力。

4.提升同学们的综合素质，弘扬民族精神。

二、活动时间2023年1月20日至2月10日三、活动地点1.家乡2.学校四、活动内容1.春节习俗探究（1）同学们分组，每组选择一个春节习俗进行深入研究，如贴对联、放鞭炮、包饺子、拜年等。

（2）通过查阅资料、请教长辈等方式，了解所选习俗的起源、发展、寓意等。

（3）每组整理形成一篇研究报告，并在班上分享。

2.春节美食制作（1）同学们分组，每组选择一种春节特色美食进行制作，如饺子、汤圆、年糕等。

（2）学习美食制作方法，亲自动手实践。

3.春节氛围营造（1）同学们分组，每组负责一个环节的春节氛围营造，如布置教室、制作灯笼、贴对联等。

（2）利用课余时间，分工协作，完成氛围营造任务。

（3）组织一次班级联欢活动，展示同学们的才艺，共度佳节。

4.春节社会实践（1）同学们分组，走进社区、农村，了解当地春节习俗，参与当地春节活动。

（2）拍摄照片、视频，记录实践活动过程。

五、活动组织2.每位同学都要积极参与活动，认真完成所承担的任务。

3.班主任和任课老师要关心、指导同学们的活动，确保活动顺利进行。

六、活动预算1.活动材料费用：500元2.活动奖品费用：300元3.其他费用：200元总计：1000元七、活动效果评估1.同学们对春节的了解程度。

2.同学们的团队协作能力。

3.同学们的实践创新能力。

4.活动对同学们综合素质的提升。

通过这次《走进春节》综合实践活动，相信同学们会对我国传统文化有更深刻的了解，感受到春节的喜庆氛围，激发爱国情怀。

让我们共同努力，传承中华民族优秀文化，共度一个欢乐、祥和的春节！注意事项以及解决办法：1.注意事项：确保实践活动安全有序。

解决办法：活动前，老师要强调安全事项，特别是制作美食时的防火、防烫伤等。

同时，安排专人负责活动现场的安全监督，确保同学们遵守规则。

走进家乡春节综合实践活动方案

走进家乡春节综合实践活动方案一、活动背景春节是中国最重要的传统节日之一，也是家庭团聚的时刻。

然而，随着城市化的加剧和迁徙的增多，越来越多的人选择在外地工作和学习，无法回到家乡过年。

这导致许多家庭无法在春节期间团聚，孤独感和思乡情愫逐渐增加。

为了让远离家乡的人们感受到家乡的温暖和传统文化的魅力，我们组织走进家乡春节综合实践活动。

二、活动目的1.促进家庭团圆：通过活动，帮助远离家乡的人们与亲人团聚，共同回忆和传承传统文化。

2.弘扬传统文化：通过活动，让参与者了解和体验中国传统春节的特色和习俗，增强文化自信。

3.发扬社区精神：通过活动，促进邻里之间的交流与合作，增进社区凝聚力。

三、活动内容1.家庭团圆晚宴在活动的第一晚，组织一个家庭团圆晚宴，邀请远离家乡的人们和他们的家人共进晚餐。

晚宴上，可以布置家庭聚会的桌面装饰和摆放传统春节的食物。

晚宴上，可以播放家乡的民俗纪录片或春节相关的电影，让参与者进一步了解家乡的风土人情。

2.传统文化展览组织一个传统文化展览，展示中国传统文化的精髓和特色。

展览可以包括传统戏曲、书法、绘画、剪纸等各种艺术形式，还可以展示传统手工艺品和民间文化活动。

通过展览，让参与者了解和学习传统文化，并鼓励他们积极参与传统文化的传承与发展。

3.春节庙会在活动期间，组织一个传统的春节庙会，邀请各种各样的摊位和表演团体参与。

庙会上可以有传统的游戏、表演、小吃摊位和手工艺品摊位等，让参与者享受到家乡春节的热闹和喜庆氛围。

同时，也为参与者提供一个与社区居民交流的机会，增进社区凝聚力。

4.亲子活动为了让家庭团圆更加有趣和温馨，可以组织一些亲子活动，如亲子手工制作、亲子游戏和亲子比赛等。

通过这些活动，加强父母和孩子之间的亲子关系，同时也为孩子们提供一个了解和学习传统文化的机会。

四、活动组织与实施1.确定活动时间和地点：根据参与者的情况，确定活动的时间和地点。

最好选择在传统的春节期间和社区或学校的大型活动场地。

走进春节综合实践活动方案(10篇)

走进春节综合实践活动方案（通用10篇）为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的走进春节综合实践活动方案，希望对大家有所帮助。

走进春节综合实践活动方案篇1综合实践活动课程是新课程方案中的一门必修课程。

它与其它课程一样，具有独立的课程地位。

作为注重整合，强调实践的一种课程，无论是从课程的管理还是课程实施的具体过程来说，都是我们需要把握的基本问题。

为使其真正落在实处。

特制定了这门学科的整体规划，具体内容如下：1、指导思想：苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。

”因此，在小学开展综合实践活动课就显得极为重要。

综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。

2、总体目标把培养学生的愿望和终身学习的能力，创新精神与实践能力作为一个根本的课程价值来追求。

1）能运用学科知识因综合实践活动中发现问题，积极探究，解决生活中新问题，逐步形成认识事物、辨别事物的能力。

2）能根据已有的知识或经验积累，积极主动地实践、探究，形成综合运用知识和创新的能力。

3）能运用现代信息，丰富知识，关注社会，养成合作、分享，积极进取的良好品质。

3、课程目标（1）总目标1.获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。

2.形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。

3.形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

4.发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5.养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

（2）分段目标1.小学低年级目标（１～２年级）①培养儿童愉快、美好的生活体验和积极的生活、学习态度。

②培养儿童参与探究活动的兴趣和初步能力。

《走进春节》综合实践活动方案

《走进春节》综合实践活动方案标题：《走进春节》综合实践活动方案一、活动目标：1. 帮助学生深入了解春节的起源、习俗和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 培养学生的观察、分析和表达能力，提高学生的跨学科综合素养。

3. 增强学生的团队合作意识和创造力，培养他们的组织能力和领导能力。

二、活动内容：活动1：春节起源与传说剧本创作1. 学生分组，每组选择一则与春节起源相关的传说或故事进行研究。

2. 每组根据研究结果创作一份简短的剧本，以表演的形式向全班同学展示。

3. 在剧本中要包括相关的传说细节、人物角色和场景布置，学生可以自由发挥进行创作。

4. 学生们可以利用多媒体或道具等形式来增强表演的趣味性。

活动2：春节习俗的调查与分析1. 学生组成小组，以小组为单位前往社区或亲戚家进行春节习俗的调查。

2. 学生们可以采访长辈、观察民俗活动、尝试传统美食等方式来了解春节的习俗。

3. 学生在调查后汇总数据，分析习俗的意义和变化，并展示给全班同学。

4. 学生还可以根据调查结果，设计一份春节习俗的问卷调查，并向同学们进行调研。

活动3：春节文化展示1. 学生们根据自己的兴趣和特长选择一门与春节相关的技艺或活动进行学习和展示，如舞龙、舞狮、书法、绘画等。

2. 学生们可以自愿组织一个小团队，通过课余时间学习相关技巧和知识。

3. 学生们将自己学到的知识和技巧展示给全班同学，并举办一次春节文化展示活动。

4. 学生们还可以邀请家长或社区的长辈来观摩他们的表演，让更多人了解春节文化。

三、活动安排：活动1：春节起源与传说剧本创作时间：1周1. 课堂教学：介绍春节起源和相关传说，引导学生进行研究。

2. 自主学习：学生自由组队，进行传说的研究，准备剧本。

3. 上台展示：每组学生向全班同学表演自己的剧本。

活动2：春节习俗的调查与分析时间：1周1. 出行调查：学生小组前往社区或亲戚家进行春节习俗的调查。

2. 数据汇总：学生小组整理调查数据，分析习俗的意义和变化。

2024年各地走进春节方案

2024年各地走进春节方案2024年是中国农历新年的狗年，各地方都将举办丰富多彩的春节活动庆祝这一重要节日。

以下是2024年各地走进春节方案。

1. 北京在北京，春节期间将举办盛大的庙会活动。

庙会将设有各种娱乐设施和展览，包括游戏、民俗表演、手工艺品展览等。

此外，北京还将举办灯谜晚会和舞龙舞狮等民俗文化活动，让游客和当地居民感受浓厚的春节氛围。

2. 上海上海将在城市各个角落设置各种灯光装饰，打造独特的灯光秀。

此外，上海将在黄浦江畔举办大型舞台演出和音乐会，邀请国内外知名艺术家参加。

在新年之夜，还将举行盛大的烟花汇演，吸引成千上万的游客观赏。

3. 广州广州将举办盛大的花市，为游客和当地居民提供一站式购物、娱乐和文化体验。

花市将展示各种精美的春节花卉和手工艺品。

此外，广州还将举行大型舞狮和龙舟比赛等传统民俗活动，让游客感受到浓厚的春节氛围。

4. 成都成都将举办独特而富有特色的春节活动。

其中最为著名的是成都的川剧变脸表演，游客和当地居民可以欣赏到这一神秘而精彩的表演艺术。

此外，成都还将举办舞龙舞狮、民间音乐演奏等活动，让游客感受到成都独特的文化魅力。

5. 香港香港将举办繁华而隆重的春节花车巡游。

花车上将装饰着各种瑞兽和花朵，每一辆花车都代表着不同的象征，给游客和当地居民带来喜庆和祥和的氛围。

此外，香港还将举办大型舞狮和舞龙表演、烟花汇演等活动，吸引成千上万的游客参与。

6. 台北台北将举办丰富多彩的春节庆祝活动。

其中最为重要的活动是台北花市，游客和当地居民可以在这里购买各种春节花卉和手工艺品。

此外，台北还将举办传统舞狮、舞龙表演、灯光秀等活动，给人们带来欢乐和祝福。

7. 长沙长沙将举办大型的花灯展览。

花灯会展示各种各样的灯笼，包括动物、植物和人物形象等。

此外，长沙还将举办舞龙舞狮、传统音乐演奏等活动，吸引人们参与和观赏。

8. 青岛青岛将举办盛大的烟花汇演。

在新年之夜，青岛的海岸将被绚丽多彩的烟花所点亮，成为一幅美丽的画卷。

春节民俗探访活动方案

春节民俗探访活动方案一、活动目的：通过春节民俗探访活动，让参与者了解春节的传统习俗和文化内涵，增进对传统文化的理解和认同感。

二、活动时间：春节前后，具体日期可根据实际情况而定。

三、活动地点：选择一个春节传统习俗较为鲜明、丰富的地区或社区。

四、活动内容：1. 参观春节市场：组织参与者前往当地的春节市场，参观各种传统年货和特色食品，了解春节购物习俗和民间经济活动。

2. 民俗文化讲座：邀请知名专家或学者开展有关春节民俗文化的讲座，介绍春节的由来、习俗以及背后的文化内涵，增加参与者对春节的认识。

3. 家庭走访：组织参与者分组，前往当地居民的家庭进行走访，了解他们的过年习俗、传统活动和家庭聚会等，亲身体验春节的独特魅力。

4. 农村体验活动：安排参与者前往附近农村地区，体验传统的春节农耕劳动，参与农民们的耕作、收获和年货制作等活动，感受春节对农业文化的重要性。

5. 制作民俗手工艺品：组织参与者学习制作与春节相关的民俗手工艺品，如剪纸、窗花等，增加对传统手工艺的了解和欣赏。

6. 春节晚会：组织一个小型的春节晚会，邀请当地的艺术团体或社区居民进行节目表演，如舞蹈、戏曲、杂技等，让参与者感受春节的欢乐气氛。

五、活动效果评估：1. 活动后进行问卷调查，了解参与者对于活动的满意度和对春节民俗的认知程度的提升情况。

2. 收集参与者的心得体会和反馈意见，针对不足之处进行改进和完善。

3. 观察参与者的继续关注度，是否对春节民俗有持续的兴趣和研究。

六、活动宣传：通过社交媒体、学校通告、社区广播、横幅等方式进行宣传，吸引更多的人参与到活动中来。

七、活动保障：活动期间要确保参与者的安全和健康，遵守当地的防疫措施，提供必要的救护设备和急救人员。

同时，保障活动的顺利进行，如提前协调好场地、设备、人员等资源。

八、活动总结：活动结束后，及时进行总结和反思，制作活动报告和宣传材料，以便下次类似活动的举办。

同时，将活动成果进行分享和交流，让更多人了解春节民俗的魅力和价值。

走进春节活动方案

走进春节活动方案春节是中国最郑重的传统佳节,同时也是中国人情感得以开释、心理诉求得以满足的重要载体。

下面作者给大家带来走进春节活动方案5篇，期望大家爱好!走进春节活动方案1一、活动目的：作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。

每一个节日都有它的历史渊源、精妙传说、特殊乐趣。

作为幼儿园一直以来重视中国传统节日的渗透。

因此，20__年我园牢牢环绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。

二、活动主题：“中国梦—幼儿梦”三、活动时间：20__年12月31日上午四、活动内容：(一)许愿树1.地点：幼儿园大厅2.内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装潢，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。

寓意开启企图之门，成绩未来之路。

(二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。

具体内容以下：1.民间艺术(电影观赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级3.传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场五、活动说明：1.参加人员：幼儿园全部幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长理想者。

2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。

年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。

3.活动全部终止以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。

走进春节活动方案2一、活动目标1、让学生收集春节相干的信息，了解“春节”的内涵和它历史特点与地方特点，及其春节文化在新时期的发展和继承。