教学督导简报
教育督导简报
教育督导简报教育督导简报通用15篇在现在的社会生活中，很多地方都会使用到简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的教育督导简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育督导简报1一、统一思想，提高认识四年一次的省级教育督导评估，是对学校各项工作开展情况的一次大检查，也是一次整改和促进。
将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求；对学校办学条件的改善；整体校园环境、校园文化建设；以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。
内容几乎涉及到学校工作的各个方面。
虽然对我们来说，任务比较繁重，要求也很高，并且还有紧迫感、压力感，更多的是责任感，但对完善学校的工作，进一步规范教育教学工作，加强办学的软硬件建设，提升办家长、社会满意的学校的意识，也是难得的机会。
借此机会，能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。
加快了解决一些问题的步伐，更加清晰了办学思路，升华了办学思想，明确了努力方向。
因此，校迎接督导评估领导小组在制定工作计划，做好发动宣传，明确责任分工，具体落实各项工作，及时改进存在的问题等方面，统一了思想，提高了认识，也就在实际工作中给予了高度的重视。
二、明确分工，做好实际工作接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后，全校立即动员起来，校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作，制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，整理汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的.梳理与总结。
我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会。
领导小组成员按照各自分工内容，组织有关教师及管理人员，参照评估标准，将有关的数据、表册、账目和其他文字档案资料进行整理归类。
由于我校管理模式和体制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相对独立性，给准备工作带来了相应的繁琐与环节的复杂。
学校督导组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，学校于近期组织了督导组教研活动。
本次活动以“深化课堂教学改革，提升教师教学能力”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，推动我校教育教学工作的深入发展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日——X月X日活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了知名教育专家为全体教师做了一场题为“新时代背景下课堂教学改革与创新”的专题讲座。
讲座中，专家结合当前教育形势和实际案例，深入剖析了课堂教学改革的方向和策略，为老师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。
2. 教学观摩与研讨在接下来的活动中，各学科组分别进行了教学观摩和研讨。
观摩课由各学科组优秀教师展示，内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
课后，各学科组组织了热烈的研讨活动，老师们就观摩课的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入交流，共同探讨提高课堂教学效率的有效途径。
3. 教学反思与总结在活动最后，各学科组进行了教学反思和总结。
老师们结合自身教学实践，分析了在教学过程中存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。
同时，学校督导组对本次活动进行了总结，对老师们在活动中的积极参与和取得的成果给予了充分肯定。
四、活动成果1. 提升了教师的教学能力通过本次活动，教师们对课堂教学改革有了更深刻的认识，教学能力得到了有效提升。
许多教师在研讨活动中表示，通过观摩优秀课例和交流互动，学到了许多实用的教学方法和技巧。
2. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流的平台，加强了教师之间的沟通与协作。
在研讨过程中，老师们能够相互学习、相互借鉴，共同进步。
3. 推动了学校教育教学工作的深入发展本次活动有力地推动了学校教育教学工作的深入发展。
通过课堂教学改革，我校教育教学质量得到了进一步提升，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
五、活动展望今后，我校将继续深入开展教研活动，以提升教师教学能力为核心，不断优化教育教学模式，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
数学教研督导简报
一、督导背景为提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于2021年10月开展了为期一个月的数学教研督导活动。
本次督导活动旨在通过深入课堂、调研教师教学情况、分析教学问题，为教师提供有针对性的指导和建议，推动数学教学水平的整体提升。
二、督导内容1. 课堂教学情况本次督导重点对数学课堂教学进行了调研，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
通过对部分教师的课堂教学进行观察和记录，发现以下问题：（1）教学目标不明确。
部分教师在课堂教学过程中，未能清晰阐述教学目标，导致学生难以把握学习重点。
（2）教学内容与实际脱节。
部分教师的教学内容过于理论化，缺乏与实际生活的联系，导致学生学习兴趣不高。
（3）教学方法单一。
部分教师在课堂教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏与学生互动，导致课堂氛围沉闷。
2. 教师教学能力通过对教师教学能力的调研，发现以下问题：（1）教师对教材的理解不够深入。
部分教师对教材的把握不够准确，导致教学内容出现偏差。
（2）教师教学设计能力不足。
部分教师在教学设计方面存在不足，难以调动学生的学习积极性。
（3）教师信息技术应用能力有待提高。
部分教师对信息技术应用不够熟练，难以有效利用信息技术辅助教学。
3. 教研活动开展情况本次督导对教研活动的开展情况进行了调研，发现以下问题：（1）教研活动内容单一。
部分教研活动仅限于教学经验分享，缺乏针对性和实效性。
（2）教研活动形式单一。
部分教研活动形式较为单一，缺乏互动性和创新性。
（3）教研活动时间安排不合理。
部分教研活动时间安排不合理，导致教师参与度不高。
三、督导建议1. 明确教学目标，突出重点。
教师在课堂教学过程中，要明确教学目标，确保学生把握学习重点。
2. 丰富教学内容，贴近实际。
教师应关注实际生活，将教学内容与实际相结合，提高学生学习兴趣。
3. 改进教学方法，提高课堂互动。
教师应采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。
4. 提高教师教学能力。
督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）
督导到校进行督导检查简报督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）在充满活力，日益开放的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编整理的督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
督导到校进行督导检查简报1为深入宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》，广泛普及消防常识，彻底消除火灾隐患，全面提高防控能力，结合火灾隐患整治行动，xx镇xx小学积极举行“11·9”消防安全主题活动。
一是演一次习。
结合我校实际，及时制订消防日宣传活动的实施方案，成立以xx校长为组长的工作小组，强化责任落实，确保此次活动落到实处。
活动准备好后，学校利用大课间时间拉响火灾警报，各年级学生迅速有秩序的按要求逃离教室，校长xx对此次演习进行点评并做出明确要求。
二是上一次课。
学校充分利用国旗下讲话、班队课、电子屏等途径宣传全国消防安全宣传教育日的意义和影响，积极倡导各班级利用大课间时间开展以“走进消防，了解消防，人人参与消防”为主题的宣传教育活动；校长高云为全体师生讲解消防知识和灭火器使用方法，并且实际操作了一次灭火；学校要求班主任要推广普及防火知识，提高防火意识，提升火灾防控能力。
三是自检一次。
结合火灾隐患整治行动，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
通过此次活动，让广大师生真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，使师生的消防意识增强了，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”。
督导到校进行督导检查简报2为了普及学生水上交通法律法规知识，加强学生水上交通安全教育，增强学生水上安全意识。
近日，广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动，为该校师生宣讲了水上交通安全常识。
教育教学督导工作简报（精选7篇）
教育教学督导工作简报教育教学督导工作简报（精选7篇）在快速变化和不断变革的新时代，接触到简报的地方越来越多，简报不是一种刊物。
因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。
什么样的简报才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的教育教学督导工作简报（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育教学督导工作简报1教育教学质量是学校的生命线，落实教学常规管理工作是学校教育教学质量的有力保障。
20xx年1月4日下午，怀化市教科院米贤春主任一行在县教育局相关领导的陪同下，对我校的教育教学常规进行专项督导检查。
督查小组听取了曾永勤校长的汇报之后，首先对我校的教学常规管理制度，常规管理记载，校长、教学副校长及教务主任等学校领导的备课和听课记录进行认真细致地检查。
米贤春主任专程来到教学楼进行随机推门听课，课后，米主任认真查阅了教案，并与授课教师进行面对面地交流，对上课教师的课堂艺术及教学效果给予了充分的肯定。
随后，督查小组对学校行政领导就此次督查情况进行了交流。
在交流会上，米主任不仅对学校办学理念，课程改革及教学素养，教学常规管理的落实及实施素质教育取得的成绩给予了高度的评价，还对学校今后的工作提出了宝贵的意见和建议。
希望教师们不忘初心，守好教学常规这条底线，不断开拓进取，不断探索实施素质教育的新途径，在落实双减政策的同时，努力办好让人民满意的教育。
教育教学督导工作简报2为提高全体教师的教育教学水平，促进教师全面发展，连日来，西平县专探中心校开展了教育教学常规督导检查。
本次督导检查，由西平县专探中心校副校长赵玉芳带队，成立一行六人的检查组到专探乡18所小学，通过听、查、看等形式，对教师的教案备写、作业批改、听课记录、业务学习等常规要求进行了深入、细致的督导检查。
通过检查看到，辖区各校管理工作有序，业务学习能如期展开，教学活动有特色。
教师教案能落实目标，渗透理念，内容详尽，并能根据不同学情进行合理安排，风格各异。
学校教育教学督导工作简报
学校教育教学督导工作简报一、前言教育教学是学校的核心工作，是提高教育质量、培养合格人才的关键。
为了加强对教育教学工作的监督和管理，确保教育教学质量，我校成立了教育教学督导室，开展教育教学督导工作。
本简报旨在总结和推广我校教育教学督导工作的经验和成果，不断提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
二、工作概述1. 工作目标教育教学督导工作的目标是加强对教育教学工作的监督和管理，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，培养合格的人才。
2. 工作内容教育教学督导工作主要包括对课堂教学、教学计划与大纲的执行情况、教学文件的填写与归档、教学改革的推进情况、教学评价等方面进行监督和指导。
3. 工作方式教育教学督导工作采取定期和不定期相结合的方式进行。
定期督导主要包括学期初、学期中和学期末的督导，不定期督导则根据学校工作的需要随时进行。
三、工作进展与成果1. 加强对课堂教学的监督和指导教育教学督导室对课堂教学进行了全面的监督和指导，重点关注教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的应用、学生参与度等方面。
通过对课堂教学的监督和指导，提高了教师的教学水平，提升了课堂教学质量。
2. 推进教学计划与大纲的执行教育教学督导室对教学计划与大纲的执行情况进行了全面的检查和指导，确保教学内容、教学时间、教学任务等方面的落实。
通过教学计划与大纲的严格执行，保证了教育教学的系统性和连贯性。
3. 规范教学文件的填写与归档教育教学督导室对教师的教学文件进行了全面的检查和指导，包括教案、课件、作业批改记录等。
通过规范教学文件的填写与归档，提高了教学管理的精细化水平，为教育教学质量的提升提供了保障。
4. 推进教学改革的实施教育教学督导室关注学校教学改革的推进情况，对教学改革的项目、措施和成效进行了全面的了解和指导。
通过教学改革的不断推进，激发了教师的教学热情，提升了教育教学质量。
5. 完善教学评价体系教育教学督导室关注学校教学评价体系的建立和完善，对教师、学生、课程等方面的评价进行了全面的监督和指导。
督学检查工作简报
督学检查工作简报督学检查工作简报（通用20篇）督学检查工作简报篇1金色九月，阳光明媚，秋风送爽，硕果飘香，经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望，又回到了熟悉的幼儿园。
20xx年x月x日上午8时，我们xx幼儿园的全体师生欢聚在一起，举行本学期的第一次聚会。
典礼上，升旗仪式庄严隆重，国旗冉冉升起，全体师生都心怀着激动和憧憬。
xx幼儿园是一个温暖的大家庭，它赋予全体师生成长的力量。
园长在开学典礼致辞中鼓励全体师生为实现新学期的`新目标共同努力，对本学期的工作与学习提出了新的希望，希望同学们珍惜时间，努力学习，养成良好的行为习惯。
主任就安全工作对同学们提了几点要求。
开学典礼活动中，老师的精彩演讲还带领学生走近雷锋，了解了雷锋的感人事迹，再次去寻找雷锋的足迹，体验了雷锋的精神。
整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断。
开学典礼的举行，标志着我园全体师生迈上了新的征程;开学典礼不仅满载着美好的希望和愿景，更为新学年的战斗吹响了进军的号角。
xx幼儿园全体师生坚信：xx幼儿园因我们而精彩，我们也因xx幼儿园更出色!让我们共同祝愿：xx幼儿园的明天会更好!督学检查工作简报篇2为加强和改进对幼儿园的督导管理，促进幼儿园规范办园行为，确保教育教学常规优质常态扎实推进，切实提高教育教学质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。
旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。
区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报，随后，督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。
在现场视察中，副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的目标、内容、实施及评价，让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。
与此同时，督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中，在与儿童的交谈中，直观地感受到区一幼孩子良好的沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。
为此，对幼儿园的管理、教师的'专业性给予了充分的肯定。
教学质量提升督导简报范文（精选21篇）
教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报范文（精选21篇）在现实社会中，越来越多人会去使用简报，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
那么你有真正了解过简报吗？以下是小编精心整理的教学质量提升督导简报范文（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学质量提升督导简报1湖南工业大学材料与先进制造学院根据学校安排，全面施行线上教学，线上教学开课率100%。
为保证线上教学和线下教学同质等效，11月2日起，学院构建线上教学督导机制，优化线上教学督导指标体系，压实教师和督导双重责任，开展了形式多样、效果良好的线上教学督导活动，最大限度地降低了疫情对学院教学工作的影响。
学院及时召开院党政联席会和教学指导委员会议，成立线上教学工作领导小组，统筹协调疫情防控期间的线上教学，成立线上教学督导专班，明确督导职责，加强线上督导技术培训，落实巡课听课安排，实现对学院所有教师线上教学督导全覆盖。
教学督导专班专项优化了线上教学督导观测指标，在教学督导过程中不仅关注教师授课内容、教学方式、教学态度和学生到课率等常规观测点，还重点关注师生互动交流、教学平台运行、学生学习状况和教师线上教学创新举措等内容。
改进教学督导记录和反馈办法，精心设计线上教学巡视记录表、线上教学听课记录表，实时收集线上教学信息，及时将督导意见和建议反馈给任课教师，形成学院线上教学的“监控-反馈-改进”的闭环机制。
截至目前，学院学生到课率95%以上，教师教学热情高、教学准备充分、师生互动良好。
学院还注重收集在督导过程中涌现出的优秀教学案例、典型教学方法，在学院内进行推广和宣传，号召全院教师借鉴学习，形成“蝴蝶效应”，线上教学质量呈螺旋上升态势。
冶金工程系教授刘竹林在线上教学中创设问题情境，以“一对一”提问和“头脑风暴”等方式与学生进行互动，充分调动了学生的学习兴趣和热情。
粉体材料系的青年讲师倪雨朦使用雨课堂和腾讯会议进行授课，针对线上教学精心准备，不仅使用全英文PPT教学，还插入了大量精心制作的动画、视频等信息化教学元素，使得原本枯燥的专业课程变得生动、易懂，受到了督导和学生的一致好评。
教学质量提升督导简报（通用5篇）
教学质量提升督导简报教学质量提升督导简报（通用5篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
那么你有了解过简报吗？下面是小编整理的教学质量提升督导简报（通用5篇），希望对大家有所帮助。
教学质量提升督导简报1为落实市区教育教学工作会议精神，全面提高区中小学教育教学质量，11月20日上午，奎文区教科院教学专项督导组走进奎文区孙家小学，进行教学指导工作，精准把脉，引领提升。
学校党支部书记、校长杜文美进行了“优化教学生态落实提质增效”为主题的工作汇报，从对教改的理解与思考、学校基于“教学评一致性”的研究、推进“三位一体学程优化”教学改革的做法等方面进行了详细汇报。
课堂是教育教学的主阵地，是落实新课标理念、培养学科核心素养的主要渠道，更是教育教学质量的生命线。
各教研员走进语文、数学、美术、科学、信息技术课堂，进行观摩听课，对教师课堂教学情况进行更细致地了解与诊断。
听课结束后，教研员分学科组织教师进行研讨，围绕学习目标的制定与达成、评价任务和教学环节的设计、学生核心素养的落实、教师专业成长、学科教研情况等方面进行了细致的交流，也解答了教师们在教学中遇到的一些困惑，为如何提升教学质量提出了明确的建议。
本次专项督导工作，对学校教育教学工作的开展起到了积极的指导和引领作用，促进了教师的专业成长。
学校将认真落实督导专家组的指导意见，稳步推进教育教学工作，不断提升学校办学水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。
教学质量提升督导简报2为规范办学质量，检验学校11月的各项工作开展成效，责任督学吴忠校长来到无锡市坊前实验小学，对学校环境创设、“双减”工作、学生心理健康等方面开展专项督导。
落实“双减”方针提升教学质量落实“双减”和“五项管理”工作，是办好新时代人民满意的教育的关键举措。
学校对“双减”进行规范化管理，要求切实提高课堂效率，完善作业管理机制，明确作业总量，提升作业设计质量；“课后服务”科学化布局，五育并举，推行5+2模式，借助家长志愿者力量，丰富多彩课程，着眼学生核心素养发展。
小学语文教研督导简报
一、简报背景随着新课程改革的深入推进，小学语文教育教学质量成为社会各界关注的焦点。
为了全面提升小学语文教学质量，我校于近期开展了语文教研督导活动。
本次督导旨在深入了解各年级语文教学现状，查找问题，提出改进措施，推动语文教学水平的整体提升。
二、督导内容1. 教学计划与实施情况本次督导重点检查了各年级语文教学计划的制定与实施情况。
通过查阅教学计划、听课记录、作业批改等资料，发现大部分教师能够根据教学大纲和学情制定合理的教学计划，并在实际教学中认真执行。
2. 教学方法与手段督导组对教师的教学方法与手段进行了全面检查。
在课堂教学中，教师们能够灵活运用多种教学方法，如情境教学法、讨论法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教学评价与反馈本次督导对教师的教学评价与反馈情况进行了重点关注。
通过查阅教师自评、学生评价、同行评价等资料，发现大部分教师能够根据学生的学习情况给予及时、有效的评价和反馈，帮助学生不断改进学习方法。
4. 课堂教学情况督导组对教师的课堂教学进行了随机听课。
在课堂教学中，教师们注重启发式教学，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动。
同时，教师们注重课堂纪律，确保课堂教学秩序井然。
三、存在问题1. 部分教师对教学计划的制定和实施不够重视，导致教学效果不理想。
2. 部分教师在教学方法与手段上创新不足，课堂教学缺乏活力。
3. 部分教师对学生的评价和反馈不够具体，对学生学习方法的指导不够到位。
4. 部分教师在课堂教学中对学生的关注不够，导致部分学生参与度不高。
四、改进措施1. 加强对教师教学计划的指导，确保教学计划科学合理，切实可行。
2. 组织教师参加各类培训，提升教师的教学水平和创新能力。
3. 鼓励教师探索新的教学方法，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效果。
4. 强化教师对学生评价和反馈的重视，关注学生个体差异，提高学生学习的针对性和实效性。
5. 加强课堂管理，提高教师对学生的关注度，激发学生的学习兴趣。
中小学督导简报(5篇)
中小学督导简报（5篇）中小学督导简报（通用5篇）中小学督导简报篇1教育法规定，国家实行教育督导制度。
教育督导是指县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估的制度。
教育督导是人民政府的'行政监督行为，监督的对象是下级人民政府、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。
教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。
现阶段教育督导工作的重点是九年义务教育和扫除青壮年文盲教育。
教育督导工作主要由教育督导人员实施。
教育督导人员又称为督学，可以是专职的，也可以是兼职的。
督学应当符合国家规定的政治和业务条件，并接受必要的培训，由本级人民政府或者政府的教育行政部门认定，并颁发督学证书。
督导人员在进行督导活动时，可以列席被督导单位的会议和活动，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作，还可以对被督导单位进行现场调查。
督导任务完成以后，督导人员应当向本级人民政府、教育行政部门以及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可以向社会公布。
接受督导的普通中、小学校及其他有关教育机构，应当对督导工作给予支持、配合，协助督学做好教育督导工作。
对于干扰教育督导工作的单位和个人，要给予批评教育，情节严重的，还要给予处分。
中小学督导简报篇2县计生委改进检查方法转变工作作风成效明显今年3月下旬至4月下旬，我县集中领导、集中力量、集中时间开展了《四川省计划生育条例》和《中国计划生育发展纲要》宣传活动。
县计生委于5月2日至28日，对各乡镇的活动情况进行了全面检查验收。
他们切实转变作风，积极改进方法，由本单位干部组成一个检查组统一思想、统一标准开展检查活动，取得了较好效果。
其基本做法是：一、统一思想，提高认识。
计划生育工作政策性强、涉及面广，每年都要进行几次阶段性工作检查。
针对今年检查时间在“双抢”期间的新情况，县计生委党组专门召开会议，在认真总结过去工作检查经验的基础上，积极改进检查方法，改过去从乡镇和各相关部门抽人组成检查组为组织县计生委机关干部集中检查。
学校督导检查简报
学校督导检查简报学校督导检查简报范文（通用15篇）学校督导检查简报范文（通用15篇）1近日，城口县政府教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导，切实抓好新学期开学工作，确保新学期开好头、起好步。
此次督导工作将持续至2月23日。
据了解，此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。
具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导；对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导；对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导；对村小管理进行督导。
督导方式分为学校自查和督导检查，学校自查为各学校根据督导内容，进行全面自查，形成自查报告，并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题，确保新学期顺利开学。
自查报告于开学后三天之内报县政府教育督导室，并将纸质件于专项督导时交督导组。
督导检查的检查方式为“听、看、查、访、馈”，听校长书面汇报，看校园环境及学生食宿情况，查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等，访问师生等，向学校反馈存在的问题及建议。
“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。
”据该县教委相关负责人介绍，督导组督导结束后，将当场反馈学校存在的问题，提出整改建议，对存在问题的学校实行限期整改，并进行跟踪复查，并将形成全县开学工作专项督导情况通报。
学校督导检查简报范文（通用15篇）2根据同安区教育督导室的工作部署，20xx年1月、2月督导主题是：寒假及春季期初开学工作督导检查及疫情防疫工作情况督查。
为深入了解学校期末、寒假及春季期初开学工作部署情况，近阶段新冠疫情及各类传染病防控工作开展情况，吴育刚督学于20xx年1月13日上午亲临我校检查指导。
主持学校日常工作的叶副校长向吴督学详细介绍我校开展新冠疫情、传染病防控工作情况，介绍学校期末、寒假及春季期初开学工作部署情况。
教育督导工作月度简报
教育督导工作月度简报一、引言教育督导工作是保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革发展的重要手段。
在过去的一个月里，我们的教育督导工作有序开展，取得了一定的成效，也面临了一些挑战。
以下是对本月教育督导工作的详细汇报。
二、工作进展（一）学校常规督导本月对_____所学校进行了常规督导，涵盖了教学管理、师资队伍建设、学生管理等方面。
通过听课、查阅资料、与师生交流等方式，深入了解学校的教育教学情况。
在教学管理方面，发现部分学校存在课程安排不合理、教学计划执行不到位的情况。
针对这些问题，督导组及时与学校相关负责人沟通，提出整改意见，并要求限期整改。
师资队伍建设方面，部分学校教师培训机会不足，教师专业发展受到一定限制。
督导组建议学校加大教师培训投入，为教师提供更多的学习和交流平台。
学生管理工作总体良好，但仍有个别学校存在学生心理健康关注不够的问题，督导组督促学校加强心理健康教育，完善心理咨询服务。
（二）专项督导1、双减政策落实情况督导对_____所学校的“双减”政策落实情况进行了专项督导。
重点检查了作业管理、课后服务开展情况。
在作业管理方面，大部分学校能够控制作业总量，提高作业质量，但仍有少数学校存在作业布置不合理、批改不及时的现象。
课后服务方面，多数学校能够提供丰富多样的课程和活动，但在服务质量和师资配备上还有待提高。
2、校园安全督导对_____所学校的校园安全工作进行了检查，包括食品安全、消防安全、校园周边环境安全等。
食品安全方面，部分学校食堂存在卫生不达标的情况，已要求立即整改。
消防安全方面，一些学校消防设施配备不全或老化，已督促学校及时更新和补充。
校园周边环境安全方面，发现部分学校周边存在交通安全隐患，已协调相关部门进行整治。
（三）教育质量监测组织了对_____个学科的教育质量监测，涉及学生_____人次。
通过监测，对学生的学习水平和教师的教学效果进行了评估。
监测结果显示，部分学科学生的成绩有待提高，尤其是在基础知识的掌握和应用能力方面。
教学督导简报
教学督导简报•相关推荐教学督导简报范文（精选10篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教学督导简报范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
教学督导简报1期末将至，教学督导室听课工作即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。
教学评价结果优于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。
尤其涌现出一批优秀青年教师，他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。
我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。
教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况总结如下：一、副科及以上领导干部听课工作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作，各位领导对该项工作比较重视，大多数领导都做到了保证听课时间，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。
均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。
领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。
但也提出了一些问题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生学习。
很多领导提出了这样的建议：①增加与学生互动，激发学生学习兴趣；②密切联系临床实际，增加相关内容的案例；③加强对课堂纪律的管理，多组织教学；④学生听课应记笔记，增强学习效果，利于以后巩固复习。
教学督导简报(30篇)
教学督导简报（30篇）教学督导简报（精选30篇）教学督导简报篇1由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。
这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。
西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。
相聚“云端”，以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。
马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。
英文学院于20__年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。
加强引导，以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。
截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。
教育督导简报范文（精选14篇）
教育督导简报教育督导简报范文（精选14篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的教育督导简报范文（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育督导简报1一、督导工作概况教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上，结合丁院长对督导工作的具体指示，开展了本年度的督导工作，概况如下：1、教学督导。
在以往认真听课的基础上，加大了对授课教师备课笔记的检查。
在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课，今年共听了400多人次的授课，并检查了备课笔记。
通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的，备课也是认真的，尤其是2020年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象，是一些极具潜力的好教学苗子。
当然也有一些存在着不同的问题，甚至可以说是教学不合格的个别现象。
2、专题调研。
遵照丁院长的指示，本年度教学督导组应完成三个专题调研报告，即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。
此三门课均为重要的公共基础课，对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。
由于相关课程的教师和领导的支持配合，督导组顺利完成了三个专题调研报告，并分呈院领导及相关部门的领导。
除此以外，督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控，对各教学系部2020年下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查，形成了专题调研报告，呈送给院领导，由此本年度共完成了四个专题调研报告。
3、协助参与专题检查。
按院领导和相关部门领导的要求，今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。
同时还参与了对20届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作，以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。
4、利用多种形式参与学风建设。
教学督导情况简报
教学督导情况简报教学督导情况简报(8篇)在生活、工作和学习中，简报对人们来说越来越重要，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
那么什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编收集整理的教学督导情况简报，希望对大家有所帮助。
教学督导情况简报1秋风淅沥，天气渐凉，县教育教学视导工作依然火热的开展着。
为进一步了解我校教育教学状况，促进课堂提效和质量提升。
10月9日，县教体局和县教科中心专家团队莅临我校，进行常规教育教学视导工作。
首先，县教体局分管教学的XXX副局长传达了县教育质量提升工作会会议精神，明确仁寿县当前教育形势和教育教学视导工作的目的。
接着，县教科中心李平平主任就此次视导工作了安排部署。
随后，教科中心视导组专家深入各班课堂进行随堂听课。
随机听取了各年级各学科课堂教学，主要了解老师们课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等，同时观察学生的课堂表现情况，并针对课堂现状准确把脉。
我校老师们精彩的随堂课，扎实的基本功给各位教研员留下了良好印象，同学们积极活跃的课堂气氛也得到了听课老师们的认可。
听课后，视导组专家立即开展备课、作业批改等“六认真”检查，分年级随机抽检了4个班级全学科全员的作业批改情况，以及检查各学科老师的备课、听课、教研等常规。
视导组专家认真翻阅各学科常规情况，并对检查情况作了详细记录。
检查结束后，视导组专家分别集中本学科组老师，对本学科随堂听课和常规检查情况进行了研讨交流，上课老师对本堂课的内容进行说课，听课老师从教学目标、教学技能、教学效果等方面评课；视导组专家既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们提出了许多合理化的建议，同时对作业常规工作做出了评价，助力教师成长和提升教学实效。
分组讨论后，视导组专家就此次书院初中教育教学视导工作总结性反馈。
全体行政人员、年级组长、学科教研组长、备课组长及部分教师参会。
教科中心李凯文副主任分析了上学年书院初中的各学科情况，指出了我们与其他学校存在的差距，以及存在差距的原因，同时根据此次教育教学视导工作提出了切实可行的建议和殷切的希望。
实践教学专项督导简报(3篇)
第1篇一、督导背景为了加强实践教学环节的管理，提高教学质量，我校于近期开展了实践教学专项督导工作。
本次督导旨在全面了解各学院实践教学情况，发现问题，提出改进措施，推动实践教学工作不断优化。
二、督导时间及地点本次实践教学专项督导于2021年10月18日至10月22日进行，分别在教务处、各学院及实践教学基地进行。
三、督导内容1. 实践教学计划及实施方案的制定情况；2. 实践教学师资队伍建设情况；3. 实践教学资源配备情况；4. 实践教学过程管理情况；5. 实践教学成果及质量评价情况。
四、督导过程1. 检查实践教学计划及实施方案本次督导重点检查了各学院实践教学计划及实施方案的制定情况。
通过查阅相关文件，发现大部分学院能够按照学校要求制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、学时、学分等，但仍有部分学院在实践教学计划制定方面存在不足。
2. 调查实践教学师资队伍建设情况实践教学师资队伍建设是提高实践教学质量的关键。
本次督导调查了各学院实践教学师资队伍的构成、数量、学历、职称等方面情况。
结果显示，大部分学院实践教学师资力量较强，但仍有个别学院实践教学师资队伍存在断层现象。
3. 实践教学资源配备情况实践教学资源包括实验设备、实验场地、实验耗材等。
本次督导检查了各学院实践教学资源的配备情况。
结果显示，大部分学院实践教学资源较为充足，但仍有部分学院在实验设备更新、实验场地建设等方面存在不足。
4. 实践教学过程管理情况实践教学过程管理是确保实践教学质量的重要环节。
本次督导调查了各学院实践教学过程管理的措施和成效。
结果显示，大部分学院实践教学过程管理较为规范，但仍有个别学院在实践教学过程管理方面存在漏洞。
5. 实践教学成果及质量评价情况实践教学成果及质量评价是检验实践教学效果的重要手段。
本次督导调查了各学院实践教学成果及质量评价情况。
结果显示，大部分学院实践教学成果较为显著，但仍有部分学院在实践教学成果评价方面存在不足。
教学常规督查简报
教学常规督查简报教学常规督查简报（通用16篇）教学常规督查简报篇120xx年第一学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。
县教科局统一考试所以此次考试的信度和效度非常高。
所有试卷真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教，以测促教的功能。
我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失，并于2月24日下午召开了期末考试质量分析会。
对本次成绩进行了全面、具体的分析，为各班下一阶段的教学及学生的学习情况进行诊断。
会议由xxx、xx校长主持，全体老师参加了此次分析会。
会上，余书记提出：希望全校教师以此次质量分析会为契机，积极查找差距，调整与优化教学，凝心聚力，她首先对我们在此次期末考试中取得成绩表示祝贺，并鼓励老师们继续努力，再创佳绩。
重视学生的养成教育，不抛弃每一个学生。
最后，种校长要求全体教师“抓常规，重细节”，在常态的.教学研究中提升教学质量。
各学科首先针对自己年级的检测情况用具体数据进行纵向横向比较，然后逐个环节分析答题情况，找出出错原因，并结合实际情况详细交流了适合自己年级的补救措施。
语文老师普遍认为，本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、综合能力的考查。
大部分学生在阅读理解和习作方面得分较低。
数学老师普遍认为，数学试卷主要表现在既侧重基础知识和基本技能的训练，还增加了数学在生活中的应用。
在以后得教育教学中要加强学生思维能力和运用能力的训练。
这是一次总结的会议，思索积累可贵的经验；这也是一次部署会议，针对现在学校的实际提出了切实可行的安排，使教师的工作有章可循。
使二校的教学迈上一个新台阶！教学常规督查简报篇2为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，长须干玛乡中心校积极响应上级领导号召，聚焦课堂教学，组织教师进行了语文公开课活动。
开展公开课观课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。
于xx年11月6日下午，我们学校的根呷曲绒老师向我们展示了一节精彩的`语文公开课《我要的是葫芦》。
学校督导工作简报
学校督导工作简报学校督导工作简报1近日，濮阳市教育局制定措施进一步加强学校安全工作。
安排全市各级各类学校迅速、全面开展安全隐患大排查。
针对消防、交通、校园踩踏、疾病、校车、食品卫生、危险化学品等可能引发重大事故的各个环节，发现隐患限时彻底整改；严格落实课间和放学期间的护导制度，全力确保不发生踩踏事件。
要组织力量对学生宿舍及人员聚集场所实施安全用电专项检查。
要坚决收缴违规用电设备，消除火灾隐患。
寄宿制学校更要加强安全隐患排查，加强对宿管员的安全知识培训，督促其认真履行职责，严格宿舍出入考勤登记，凌晨必须有人在宿舍区进行巡查，并认真做好巡查记录。
要求各级各类学校要进一步加大校园安全管理力度，修订完善安全管理制度。
要高度重视寄宿制学校的安全防患排查整治，采取一切措施，严禁学生携带管制刀具等违禁物品进入校园，确保安全排查彻底、不留死角。
学校教职工各岗位要切实履行安全工作“一岗双责”的.职责，建立心理咨询室、宣泄室，开展心理健康教育，对有特异体质和心理异常的学生，要及时和家长取得联系，并做好心理疏导工作。
同时，各单位要深入开展校园周边环境整治工作，加强综合治理力度，尤其要做好校门口社会治安、交通安全、打架斗殴等管理工作，确保学生出行安全。
加强校车管理。
要求使用校车的学校要严格执行校车使用制度，严禁用达不到安全要求的车辆接送学生；安排专人负责对上、放学期间的学生进行有序疏导，主动争取交通协管员帮助，主动争取公安、交警等部门配合学校管理维持好学校交通秩序。
加强学生安全教育。
坚持开展安全知识及技能培训，尤其是开展防灾、自护自救知识技能训练，切实提高师生应对灾害事故的预防、应急反应和个人处置能力。
各学校要按照中小学安全教育实验区安排的课时，落实安全教育，确保技术、课时、人员、管理“四到位”。
各单位要确保安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率均达到100%。
要聘请专职人员分析火灾、交通等事故成因，讲授防灾避险知识，演练逃生技能，增强学生的防灾意识。
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按照本学期教学督导工作计划，校级公开课要突出示范性和创新 性。我们选择了经管学院申报的校级公开课——报关专业周维良老师 的《提单签发业务》作为这次大型评课的对象。周维良老师在 50 分钟
在公开课之前，为了试验这种教学模式到底如何，曾在平行班 10 报关①班的 国际货运代理实务课堂上讲授过，发现课堂气氛相当热烈，学生踊跃讨论，远超 出预期效果。这说明这种实践型的创新的教学方式是广受学生欢迎的，能极大地 激发学生的学习积极性，是值得进一步努力的方向。但是在对 10 报关②班的公开 教学过程当中，分组讨论的气氛还有待进一步的活跃，总结方面还需进一步深入。
珠海城市职业技术学院
教学督导简报
学院教学督导室编 第 2 期 总第 18 期 2011 年 5 月 26 日
【校级督导活动】
开展大型评课活动 帮助青年教师成长
——教学督导室联合经管学院督导组开展大型评课活动 教学督导室 于含冰
引进具有企业经验的人才，进入高职院校，对于提高高职教师队 伍双师素质、更好地保证“高级应用型人才”的培养质量至关重要。 同时，企业人才把企业经验转换成教学技能是个现实难题。在企业经 验到教学技能的这个拐点处，难免有很多不适应或不合适的状况发生， 因此，探索如何快速将企业经验转化为有效的教学技能，帮助从企业 来高校的企业人才尽快成为高校的教学能手，显得十分重要和紧急。
通过本次公开课及研讨会，本人受益颇多：明白了工作经验如何与教材巧妙 结合；课堂节奏如何掌控，做到张弛有度；启发的问题讲究代表性；更体会到这 种做中学以及任务驱动的教学方法对于提高课堂授课效果的重要性，整个教学活 动中学生是主角，老师起着引导的作用。我明确地感受到，通过这次校级公开课 的讲课和评课，对于我怎样将企业经验转换为有效的教学技能获得了一次跃升。
“面对面”访谈活动分为六个环节，分别为调查通报、专家论道、 学长传经、师者感言、领导寄语、镌刻记忆。本次“面对面”访谈活 动，艺术设计系邀请了华发文化传播有限公司执行董事郭云飞、市摄 影家协会主席吴晓鹏、珠海电视台高级编导付冰、珠海市宝绚工贸有 限公司副总经理蒋茂勇、三原色装饰公司董事长符军等领导和艺术设 计系在相应单位就业的五位毕业生，就“企业用人更看重什么”这一 话题展开讨论。
在此，感谢经管学院副院长黄英的悉心课研讨会上各位领导及老师提出的宝贵意见，我将继续努力，朝名师目
标迈进，做一名好老师。（5 月 13 日）
【院系督导活动】
艺术设计系举行“面对面”就业指导访谈
艺术设计系 督导组
4 月 11 日上午，我院艺术设计系就业教育访谈“面对面”在学院 学术报告厅举行。学院院长张国强、党委副书记官伟强、副院长宫峰、 教学科研处处长高健、学生工作处处长梁伟东、党政办副主任吴志桥、 教学督导室副主任于含冰等领导及艺术设计系全体教师参加了“面对 面”访谈活动和客座教授授聘仪式。张国强院长为郭云飞董事颁发了 客座教授证书。职业教育研究所所长潘沁红和艺术设计系主任苏志东 主持了访谈活动。
官伟强副书记和宫峰副院长都充分肯定了此次公开课教学示范的 意义，认为符合我院公开课建设的要求和目的，是目前我院仿真度最 好的一次课程。同时，与会领导和专家也提出了一些问题，如未能调 动全员学生参与，未能及时扑捉课堂信息适时引导等，建议注重总结， 同时多向老教师学习。
最后，官伟强副书记希望经济管理学院与学院督导室积极开展以 提高教学能力为主题的教学模式探索活动，加强青年教师培养，全面 提高教育教学质量。（5 月 18 日）
我的困惑和急迫得到了经管学院领导和专业的关注，感谢他们鼓励和支持， 选择我担当本次校级公开课，我十分珍惜这种能让自己快速提升的好机会。
在大家的帮助下，我做了充分的准备。本次公开课的教学设计，是围绕学生 完成基于工作过程的典型任务而进行。教学设计的实施步骤如下：课前先分发任 务给学生，由学生分成小组自行演练如何完成任务；课堂以前续知识点导入，提 出本次课堂的任务及目的，宣布完成任务的规则及评价标准，讲解完成任务的要 点；然后学生以角色模拟执行全部任务，任务执行完毕后由学生进行得失讨论， 老师予以点评并详细讲解本堂课的重点；最后由学生评判各小组任务完成情况， 教师总结。此次公开课的教学设计以学生为主体、师生互动、教学做一体化。并 且，本次授课所用的情境资料和任务都来源于真实企业，角色扮演完成任务的情 景及工作用语全部由学生自己设计，从课堂展示来看，任务完成过程具有高度仿 真性。
随后的 50 分钟，参会领导、老师就此次提单签发业务流程公开课 效果及如何提高教学能力展开讨论。参会领导及老师一致认为，对于 专业课程采取真实任务驱动教学方法是一个很好的教学手段，可以提 高学生学习兴趣和分析解决实际问题的能力。高职院校教师拥有企业 工作经验是教学的一大优势，教师要提高专业教学能力，要用工作经 验去加工课本知识点，将高职教学理念贯穿到教学设计中，通过适当 的教学方法将教师的直接经验转化为学生的间接经验，实现学校与职 业工作岗位的零距离对接。
【教师感言】 《提单签发业务》公开课的教学总结
经管学院报关专业 周维良
本人是一名从企业工作多年再到学校任教不久的教师。在教学中，有许多问
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题困扰着我。例如：没有合适教材，目前市面上的关于国际货运代理的教材大多 不够具体；如何组织课堂教学，把握课堂节奏；如何设计教学问题，启发学生思 考；等等。我很急迫想尽快突破，想把长期的企业工作经验有效地转化到课堂教 学当中。
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时间里，给报关与国际货运专业 10 级学生讲授了一堂高仿真的提单业 务签发流程课程。周老师根据自己 13 年的专业工作经验，结合与本门 课程相对接的工作岗位要求，将来自于船务公司真实的工作任务引入 课堂教学中，采用分组讨论、角色扮演、启发引导、任务驱动等教学 方法，引导学生积极思考、高度参与，让学生在任务中学习掌握相关 知识要点及工作技能。