部编版雪孩子教学ppt1
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部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
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最新人教版部编语文二年级上册复习课件
20 雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
一
唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏） 旺wàng（兴旺、旺季、旺盛） 浑hún（浑水、浑身、浑浊） 轻qīng（年轻、轻松、轻重）
赶gǎn（追赶、赶快、赶紧） 旁páng（身旁、两旁、一旁） 谁shuí（有谁、是谁、谁是） 汽qì（汽车、汽水、汽油）
4.文章比 较 并 分 析 了 历 史 想 象 和 艺 术 想 象 之 间 的 相 似 和 不 同 点 ， 辩历 史 学 为 根 基 ， 再 具 体 分 析 历 史 想 象 的 特 点 ， 逻 辑 清 晰 。
6.
文章采用总 分 总 的 论 证 结 构 ， 先 亮 出 自 己 的 论 点 ， 再 分 两 个 方 面 阐 述 ， 最 后 总 结 。
二
累lèi（劳累、累了、疲累） 添tiān（添加、增添、添枝加叶） 柴chái（木柴、柴火、火柴） 烧shāo（烧火、燃烧、发烧） 渐jiàn（渐渐、逐渐、渐变） 哎āi（哎呀、哎呦） 呀yā（是呀、好呀、来呀） 冒mào（感冒、冒出、冒汗） 烫tàng（烫伤、发烫、烫手） 终zhōng（终于、终点、终止） 淋lín（淋雨、淋浴、湿淋淋） 灭miè（消灭、灭亡、灭火） 激jī（激动、激发、感激）
十
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
本节预习到此结束！
1、通过观 察 ， 理 解 镜 面 反 射 和 漫 反 射 的 主 要 差 异 。
2、在探究 “ 光 的 反 射 定 律 ” 过 程 中 培 养 学 生 的 科 学 态 度 ；
3、密切联 系 实 际 ， 提 高 科 学 技 术 应 用 于 日 常 生 活 和 社 会 的 意 识
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
20 雪孩子
部编版二年级上册-雪孩子ppt课件1
一
唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏） 旺wàng（兴旺、旺季、旺盛） 浑hún（浑水、浑身、浑浊） 轻qīng（年轻、轻松、轻重）
赶gǎn（追赶、赶快、赶紧） 旁páng（身旁、两旁、一旁） 谁shuí（有谁、是谁、谁是） 汽qì（汽车、汽水、汽油）
4.文章比 较 并 分 析 了 历 史 想 象 和 艺 术 想 象 之 间 的 相 似 和 不 同 点 ， 辩历 史 学 为 根 基 ， 再 具 体 分 析 历 史 想 象 的 特 点 ， 逻 辑 清 晰 。
6.
文章采用总 分 总 的 论 证 结 构 ， 先 亮 出 自 己 的 论 点 ， 再 分 两 个 方 面 阐 述 ， 最 后 总 结 。
二
累lèi（劳累、累了、疲累） 添tiān（添加、增添、添枝加叶） 柴chái（木柴、柴火、火柴） 烧shāo（烧火、燃烧、发烧） 渐jiàn（渐渐、逐渐、渐变） 哎āi（哎呀、哎呦） 呀yā（是呀、好呀、来呀） 冒mào（感冒、冒出、冒汗） 烫tàng（烫伤、发烫、烫手） 终zhōng（终于、终点、终止） 淋lín（淋雨、淋浴、湿淋淋） 灭miè（消灭、灭亡、灭火） 激jī（激动、激发、感激）
十
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
本节预习到此结束！
1、通过观 察 ， 理 解 镜 面 反 射 和 漫 反 射 的 主 要 差 异 。
2、在探究 “ 光 的 反 射 定 律 ” 过 程 中 培 养 学 生 的 科 学 态 度 ；
3、密切联 系 实 际 ， 提 高 科 学 技 术 应 用 于 日 常 生 活 和 社 会 的 意 识
部编版课件雪孩子ppt课件1.pptx
火越烧越旺。
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
呀
呀
yā
yɑ
哎呀
好呀ห้องสมุดไป่ตู้ 来呀 走呀
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
小兔在家真无聊，还好雪人来作伴。唱歌跳舞玩累了，回屋准备睡午觉。屋冷赶忙把柴添，火烧正旺屋渐暖。哎呀一个不小心，旁边柴堆被点着。小兔梦中睡香甜，这下可该如何好？
旺
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。
雨越下越（ ） 树越长越（ ） 风越刮越（ ） （ ）越（ ）越（ ）
雪孩子
20 雪孩子
借助拼音自由朗读课文，遇到难读的地方多读几遍。
小朋友们，咱们来 课文吧！
不出声拿起书本眼睛看着课文
默读
②
③
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
添饭
添衣裳
添水
添把柴
柴
火烧得旺旺的
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
呀
呀
yā
yɑ
哎呀
好呀ห้องสมุดไป่ตู้ 来呀 走呀
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
小兔在家真无聊，还好雪人来作伴。唱歌跳舞玩累了，回屋准备睡午觉。屋冷赶忙把柴添，火烧正旺屋渐暖。哎呀一个不小心，旁边柴堆被点着。小兔梦中睡香甜，这下可该如何好？
旺
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。
雨越下越（ ） 树越长越（ ） 风越刮越（ ） （ ）越（ ）越（ ）
雪孩子
20 雪孩子
借助拼音自由朗读课文，遇到难读的地方多读几遍。
小朋友们，咱们来 课文吧！
不出声拿起书本眼睛看着课文
默读
②
③
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
添饭
添衣裳
添水
添把柴
柴
火烧得旺旺的
部编教材二年级上册语文《雪孩子》完美课件ppt1
他一边喊，一边向小白兔家奔去。 再比如： 妈妈早上一边梳妆，一边听广播。 爸爸一边洗碗，一边跟妈妈说话。 我一边跳绳，一边数个数。
你会用“一边……一边……”说话吗？
部编教材二年级上册语文《雪孩子》 完美课 件ppt1
部编教材二年级上册语文《雪孩子》 完美课 件ppt1
找找描写雪孩子救人的语句，说说你的体会。
这篇课文主要讲了一件什 么事？
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整体感知
自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一 个雪孩子，小白兔睡着时家里 着火 了。雪孩子 勇敢救出小白兔，自己却消失了。
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多音字
yā （
）
呀 yɑ （
）
例：呀（ yā ），那里有一只大老虎！ 快看，他跑得多快呀（ yɑ ）！
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部编教材二年级上册语文《雪孩子》 完美课 件ppt1
我会写
chàng
唱
hún
浑
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词语对对碰
赶快——赶紧 渐渐——逐渐 暖和——温暖 激动——冲动
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赶快——缓慢 渐渐——突然 暖和——寒冷 激动——平静
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妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
你会用“一边……一边……”说话吗？
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找找描写雪孩子救人的语句，说说你的体会。
这篇课文主要讲了一件什 么事？
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整体感知
自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一 个雪孩子，小白兔睡着时家里 着火 了。雪孩子 勇敢救出小白兔，自己却消失了。
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多音字
yā （
）
呀 yɑ （
）
例：呀（ yā ），那里有一只大老虎！ 快看，他跑得多快呀（ yɑ ）！
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我会写
chàng
唱
hún
浑
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词语对对碰
赶快——赶紧 渐渐——逐渐 暖和——温暖 激动——冲动
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赶快——缓慢 渐渐——突然 暖和——寒冷 激动——平静
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妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子第一课时》课件(共23张PPT)
书写指导：右上边得点稍长， 在撇下方，注意与又字不同。
2 0
qì
2 3 年 二
汽
雪 孩 子
年
级
语
文 上
组词：汽车 水汽
册
造句：湖面上漂浮着一层
书写指导：中间有一横，斜钩
水汽。
略带弯度，钩向右上。
理清层次
2
0
2 3
再读课文，边读边想，给课文分段。
年
二 年
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。
烫终浑淋激
我雪 孩 子
会 认
我会读
2
0
2
3
年 二
累了 添柴 柴火 旺盛
雪 孩 子
年
级
语
文 上
渐渐 冒出 奔月 冲出
册
烫伤 终于 浑身 淋雨 激动
渐渐： 程度或数量逐步地，慢慢地。
2 0
造句：太阳渐渐升高了。
2
3
蹿出： 向上跳出去。
年
二
造句：火苗从窗户里蹿出来。
年
级 语
呛人： 因受某种气味的刺激而使人难受。
旺
上
册
兴旺 旺季
jiàn
渐
渐渐 雪
渐进 孩 子
2
0 2
mào
3
年
二
年 级 语 文
冒
上
册
冒烟 冒火
bèn
奔 奔月 投奔
雪 孩 子
多音字
2
0
2 3 年 二
bēn（奔跑 奔驰）
雪 孩
子
年 级 语 文 上 册
奔
bèn（奔向 投奔）
2
0
2
3 年
《雪孩子》PPT教学课件(第1课时)
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。
转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
材料 梳理故事线索
起因
兔妈妈堆雪孩子。
经过
小白兔和雪孩子一起玩。
着火后雪孩子救小白兔， 结果 自己化成水。
恭喜你集齐材 料，堆雪人成
功。
páng
首笔点在竖中线上端， 中间点、撇分列竖中线两 侧，“冖”宽，在横中线 上侧盖住下半部分，“方” 首笔点在田字格中心，横 在横中线下侧，横折钩的 钩在竖中线上。
hún
左窄右宽，“氵”第 二点偏左，“军”的撇折 的折段在横中线上。
hòu
第三笔短竖起笔与“亻” 的撇、竖相接处持平。
shuí
chàng
左窄右宽，“口”底部 在横中线上，“昌”两个扁 “曰”上小下大，上“曰” 左竖在竖中线上，下“曰” 左竖在竖中线左侧。
gǎn
“走”三个横右端收 在竖中线左侧，顶部“走” 高“干”低，“走”第二 横在横中线上，捺长，托 住“干”。
wàng
左窄右宽，“日”的 短横写在横中线上，“王” 第二横略短，也写在横中 线上，末笔是长横。
语文 二年级 上册
21 雪孩子
第1课时
-.
任务： 和雪孩子交朋友
“小小白花天上载，一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”同学 们你们说这是什么？
对，就是雪。雪天我们最想做的一定是 堆一个漂亮的雪人，走，一起吧。
材料 字词材料包
词语我会认
tiān chái shāo wàng
jiàn
左窄右宽，“讠”第二笔 起笔于横中线，“隹”撇起 笔于竖中线上端右侧，撇尖 伸向“讠”，第二横在横中 线上，第四横较前三横略长。
qì
左窄右宽，“氵”第 二点偏左收笔于横中线， “气”的短撇从竖中线撇 向左上格，第二笔横与短 撇在竖中线相接。
转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
材料 梳理故事线索
起因
兔妈妈堆雪孩子。
经过
小白兔和雪孩子一起玩。
着火后雪孩子救小白兔， 结果 自己化成水。
恭喜你集齐材 料，堆雪人成
功。
páng
首笔点在竖中线上端， 中间点、撇分列竖中线两 侧，“冖”宽，在横中线 上侧盖住下半部分，“方” 首笔点在田字格中心，横 在横中线下侧，横折钩的 钩在竖中线上。
hún
左窄右宽，“氵”第 二点偏左，“军”的撇折 的折段在横中线上。
hòu
第三笔短竖起笔与“亻” 的撇、竖相接处持平。
shuí
chàng
左窄右宽，“口”底部 在横中线上，“昌”两个扁 “曰”上小下大，上“曰” 左竖在竖中线上，下“曰” 左竖在竖中线左侧。
gǎn
“走”三个横右端收 在竖中线左侧，顶部“走” 高“干”低，“走”第二 横在横中线上，捺长，托 住“干”。
wàng
左窄右宽，“日”的 短横写在横中线上，“王” 第二横略短，也写在横中 线上，末笔是长横。
语文 二年级 上册
21 雪孩子
第1课时
-.
任务： 和雪孩子交朋友
“小小白花天上载，一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”同学 们你们说这是什么？
对，就是雪。雪天我们最想做的一定是 堆一个漂亮的雪人，走，一起吧。
材料 字词材料包
词语我会认
tiān chái shāo wàng
jiàn
左窄右宽，“讠”第二笔 起笔于横中线，“隹”撇起 笔于竖中线上端右侧，撇尖 伸向“讠”，第二横在横中 线上，第四横较前三横略长。
qì
左窄右宽，“氵”第 二点偏左收笔于横中线， “气”的短撇从竖中线撇 向左上格，第二笔横与短 撇在竖中线相接。
部编教材《雪孩子》精品PPT1
小白兔得救了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
兔妈妈回来了，激动地说： “谢谢大家来救火，救了小兔子， 谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小 动物都说，“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。 他已经化成水了。
1 2 1 2
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔还会给孩子
。
小白兔和雪孩子一起
。
1. 默读课文第五至八自然段，用“ ~~~~~~~ ”画出 写火的4处句子。 2. 小组成员想一想，四处都写到了火，有什么不 一样。
3. 小组四人读一读火的变化，有什么感受？
小白兔添了柴， 把火烧得旺旺的， 屋子里渐渐就暖 和了。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
lèi tiān chái jiàn mào
wàng
玩累 添柴 渐渐 冒着 越烧越旺
bēn
chōng
tàng zhōng jī
奔去 冲进 烫人 终于 激动
hún
pū miè
āi yā
lín
浑身 扑灭 哎呀 水淋淋
雪，下个不停，一连下了好几天。
二年级语文上册教学课件-20.雪孩子1-部编版(共18张PPT)
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷， 赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐 渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就 睡着了。
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿 出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
20 雪孩子
雪：是水或冰在空中凝结再落下的 自然现象，或指落下的雪花。雪是水在 固态的一种形式。雪只会在很低的温度 及温带气旋的影响下才会出现，因此亚 热带地区和热带地区下雪的机会较少。
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白 兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也不能 跟着去。”
小白兔家失火
雪孩子
融化
蒸发
雪融化成水
水蒸发形成云
课堂小结
从这篇童话故事中我们不仅懂得了 当别人有困难的时候，要勇于伸出援助 之手，还要了解更多的物理现象哦。
•有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为 事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出 停地做，重复的做，用心去做，当你真的努 出了，你会发现自己潜力无限！再大的事， 天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记 全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前 为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种 表现；努力，才是人生的态度。不安于现状 于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人 的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的 火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连 忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 …… 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化 成水了。
部编版语文二年级上册《雪孩子》参考课件(共41张PPT)
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
语
文
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭
上
册
上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点
儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑
2
上
册
呀：牙边有鸟是乌鸦，若是春来草发芽，
爬来虫子是棉蚜，来个小隹(zhuī)最文雅，
发言露牙真惊讶，张开大口会哎呀(yā)。
2
0
2
3 年
易错提示
二
雪 孩 子
年
级 语
①“添、渐、浑、淋”是前鼻音。
读音
文
上
册
②“柴、烧、终”是翘舌音。
③“旺、烫、终”是后鼻音。
2
0
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3 年
易错提示
二
雪 孩 子
年
级 语
2
0
2
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年 二
雪 孩 子
年
级
语 文
唱歌 赶快 旁边 浑身 水汽 出门
上
册
连忙 白云 谢谢 空地 回家 屋子
火星 兴旺 是谁 轻松
2
0
2
3
年
语用
二词 运
雪 孩 子
年
级
语
文 上
清早连忙出门去，屋子旁边有空地。赶快锻炼做做操，
册
浑身舒服又惬意。弯弯小河冒水汽，日子兴旺有意义。是谁
大声在唱歌？轻松伴我回家去。
一朵( 白云 ) 一朵( 浪花 ) 一朵( 鲜花 )
部编教材PPT《雪孩子》优质教学PPT1
说是花，不是花， 不长叶子不开花。 没有根来没有杈， 冬天常常看见它。
雪花
20、雪孩子
生字我能读！
累添柴烧旺 渐哎呀冒烫 终浑淋灭激 谁轻汽赶旁
词语大挑战
叫嚷 伙伴 跳舞 唱歌 添柴 渐渐 暖和 眼睛 窗户 黑烟 奔跑 呛人 救火 扑灭 激动 水汽 水淋淋 堆雪人 睡午觉 越烧越旺
1. 故事发生前天气是什么样的？ 2.从哪些词语可以看出雪下得大，下
“小白兔，小白兔！你在哪里？” 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
部编教材PPT《雪孩子》优质教学PPT1
小白兔望着白云 会说什么？ 你想对雪孩子说 什么？
部编教材PPT《雪孩子》优质教学PPT1
部编教材PPT《雪孩子》优质教学PPT1
的时间也长呢？ “不停”、“一连”、 “好几天”。
学习第2、3自然段
想一想
1、联系第一自然段想一想，兔妈 妈可能是去干什么？为什么不带小 白兔去？ 2、为什么小白兔后来又不跟妈妈 去了呢？
兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子， 这个雪孩子是什么样子的？
读读第四段，说说小白兔和雪孩子在一起是 怎样玩的。
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
雪花
20、雪孩子
生字我能读！
累添柴烧旺 渐哎呀冒烫 终浑淋灭激 谁轻汽赶旁
词语大挑战
叫嚷 伙伴 跳舞 唱歌 添柴 渐渐 暖和 眼睛 窗户 黑烟 奔跑 呛人 救火 扑灭 激动 水汽 水淋淋 堆雪人 睡午觉 越烧越旺
1. 故事发生前天气是什么样的？ 2.从哪些词语可以看出雪下得大，下
“小白兔，小白兔！你在哪里？” 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
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小白兔望着白云 会说什么？ 你想对雪孩子说 什么？
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的时间也长呢？ “不停”、“一连”、 “好几天”。
学习第2、3自然段
想一想
1、联系第一自然段想一想，兔妈 妈可能是去干什么？为什么不带小 白兔去？ 2、为什么小白兔后来又不跟妈妈 去了呢？
兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子， 这个雪孩子是什么样子的？
读读第四段，说说小白兔和雪孩子在一起是 怎样玩的。
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
【人教部编版小学语文】雪孩子PPT精品课件1
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
作业布置
1、将雪孩子的故事讲给爸爸妈妈听； 2、复习课文里面的生字。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
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说一说
又唱又跳 又说又笑
又又
又细又长 又大又圆
又又
【新教材小学语文】雪孩子PPT精品课 件人教 部编版 1
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课外拓展
❖读儿歌——堆雪人
2024年部编版二年级语文(课堂2)雪孩子课件
雪孩子
下了一 天一夜的大 雪。房子上、 树上、地上 一片白。
兔妈妈要 出去找吃的。 她堆了一个漂 亮的雪孩子， 让他和小白兔 一起玩。
看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心
“又唱又跳” 这一类词语 你还能说出 几个吗？
小白兔玩 累了，就回家 休息。屋子里 很冷，他往火 里加了一些柴， 就上床睡觉了。
2.小白兔家着火了。
(
)的雪孩子
((
)的雪孩子 )的雪孩子
雪孩子哪 里去了呢？ 他飞到了空 中，成了一 朵白云，一 朵很美很美 的白云。
雪孩子回来了
过了几 天,又下了 一场大雪, 树上、房子 上、地上都 白了……
瓜衣 来
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
火把旁 边的柴堆烧 着了。小白 兔睡得正香， 一点儿也不 知道。
雪孩子 看见小白兔 家着火了， 就飞快的跑 了过去。
雪孩子 从大火中救 出了小白 兔，自己却 化了。
雪孩子 哪里去了呢？ 它飞到了空 中，成了一朵 白云，一朵很 美很美的白 云。
想一想：
雪孩子还会回来吗？
雪孩子还会回来吗？。 云
水
谈话题：
①假如过几天雪孩子又回来了，小 白兔和雪孩子会做什么、说什么？
②假如你是雪孩子，你有其他更好 的办法救小白兔吗？
hɑi rɑng qǐ wɑn 孩 让 起玩
wǎng jiɑo shāo 往 觉烧
zhī dɑo huɑ 知 道化
房子上、树上、 地上一片白。
雪孩子 人教(部编版)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
雪孩子人教部编版优秀ppt课件
03
教学重点与难点
教学重点
掌握本课的生字新词 ，理解词义。
朗读课文，背诵课文 。
了解课文内容，了解 雪与云的形成。
教学难点
01
引导学生通过语言文字的描述， 感受雪孩子的善良和勇敢。
02
理解雪孩子消失的原因，体会它 为了保护小白兔而牺牲自己的精 神。
04
教学过程
导入新课
复习导入
复习之前学过的故事《雪孩子》 ，并引导学生简要概括故事内容 ，为新课学习做准备。
情景导入
播放一段雪景视频，引导学生感 受雪的美妙和神秘感，激发学习 兴趣。
新课教学
阅读理解
引导学生阅读课文，并回答问题，如“雪孩子为什么离开了小白 兔？”等，帮助学生理解故事情节和人物形象。
词汇学习
教授本课新学的生字和词语，通过造句、组词等方式巩固学生语言 基础。
语法应用
通过课文中的句子，讲解本课涉及的语法点，如动词过去式的构成 、比较级等，帮助学生掌握语言规则。
05
总结与评价
总结内容
教学目标明确
课件紧密围绕教学目标展开， 重点突出，能够帮助学生掌握
核心知识点。
内容丰富生动
课件中使用了大量的图片、图 表和动画，使课程内容更加生 动有趣，有利于吸引学生的注 意力。
练习形式多样
课件中设置了多种形式的练习 题，包括选择题、填空题、思 考题等，能够帮助学生巩固所 学知识。
雪孩子人教部编版优 秀ppt课件
汇报人： 2023-12-04
目录
• 导入 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学过程 • 总结与评价 • 拓展与延伸 • 教师自我反思与提升
01
导入
封面设计
标题
《雪孩子》说课课件(含教学反思))(共20张PPT)
雪 孩 子
年
级 非常公式化，甚至听上去有些专业化的问题，让孩子们充分的发挥了自己的意见。有一位学生说：我觉得应该
语 文
读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云，但他用自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很高
上 兴，所以要读出高兴的语气。第二位学生说：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化
”。
⑶“他飞到了天空，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。”引导学生揣摩人物的心理，引起学生情感上
的共鸣，再通过读强化学生的内心体验，使学生读出了意，读出了形，读出了情，读出了味，把课文的人物形
象、情感、语言三者融为一体。
2。寻找情感体验切入点，体验情境
如抓住“雪孩子怕火，可是为了救小白兔，却不惜牺牲自己的生命”这个情感切入点，让学生充分地读，
2 0
针对二年级学生的特点，在教学中，教师应当注重培养学生的学习习惯、阅读
2 习惯、学会知识迁移的习惯。同时教学中应该给学生以直观形象的感受，运用
3 年 二
情景导入、观看图片等方法令学生进入童话世界之中。在生字学习中，二年级 学生已经有了一定的识字量，对于识字的方法也已经有了初步的掌握，要想学
雪 孩 子
3
良的人物品质。
年 二
本文是一篇童话，在语言表达上符合二年级学生的认知特征，叙述的
雪 孩 子
年 文字画面感强。课后设计了两道思考题，第一题训练学生的默读能力，这
级 语
是学生第一次接触默读，要求试着不出声；第二题在语句的对比过程中，
文 让学生想象雪后美丽的画面，引导学生用抄写的方式，积累句子。
上 册
课文的插图展示了雪到水汽变化的过程，小兔子的正面表情愉悦，背
2 在读中有所感悟，
部编版《雪孩子》ppt课件
生动的场景描绘
通过对雪地、小屋、树林等场景的细致描绘，营造出一种寒冷而宁 静的氛围。
巧妙的情节安排
故事情节紧凑，通过雪孩子的出现、玩耍、消失等情节，展现出孩 子们纯真的友谊和无私的奉献精神。
关键人物形象塑造
雪孩子
纯洁无瑕、善良无私，是 孩子们心中的英雄和榜样 。
小女孩
天真活泼、善良可爱，对 雪孩子充满了好奇和喜爱 。
阅读策略和方法分享
预测与验证
鼓励学生在阅读前根据标题和插 图预测故事内容，并在阅读过程
中验证预测。
提问与回答
引导学生提出关于故事的问题， 并尝试从文本中找到答案，培养 其主动思考和解决问题的能力。
图文结合
指导学生观察插图，理解其与文 本内容的关系，提高阅读理解能
力。
文章内容深入剖析
人物形象分析
探讨故事中雪孩子、小兔子等主要人物的性格特 点和形象塑造。
季节背景
人物关系
故事中主要有小兔、兔妈妈和雪孩子 三个角色。小兔是故事的主人公，兔 妈妈是它的亲人，而雪孩子则是小兔 的朋友和守护者。
故事发生在寒冷的冬天，大雪纷飞， 兔妈妈要出门找萝卜，给小兔堆了一 个雪孩子陪伴它。
教学目标与要求
知识与技能
学生需要掌握本课生字词，理解 课文内容，了解雪孩子的特点和
突出语文素养
教材重视学生的语言积累 、语感培养、思维发展和 审美情趣，致力于全面提 高学生的语文素养。
注重文化传承
部编版教材精选文质兼美 的文章，注重中华优秀传 统文化的传承，增强学生 的文化自觉和文化自信。
《雪孩子》故事背景
童话故事
这是一篇童话故事，通过讲述雪孩子 舍身救小兔的动人故事，赞扬了雪孩 子善良、勇敢、舍己为人的高贵品质 。
通过对雪地、小屋、树林等场景的细致描绘，营造出一种寒冷而宁 静的氛围。
巧妙的情节安排
故事情节紧凑，通过雪孩子的出现、玩耍、消失等情节，展现出孩 子们纯真的友谊和无私的奉献精神。
关键人物形象塑造
雪孩子
纯洁无瑕、善良无私，是 孩子们心中的英雄和榜样 。
小女孩
天真活泼、善良可爱，对 雪孩子充满了好奇和喜爱 。
阅读策略和方法分享
预测与验证
鼓励学生在阅读前根据标题和插 图预测故事内容，并在阅读过程
中验证预测。
提问与回答
引导学生提出关于故事的问题， 并尝试从文本中找到答案，培养 其主动思考和解决问题的能力。
图文结合
指导学生观察插图，理解其与文 本内容的关系，提高阅读理解能
力。
文章内容深入剖析
人物形象分析
探讨故事中雪孩子、小兔子等主要人物的性格特 点和形象塑造。
季节背景
人物关系
故事中主要有小兔、兔妈妈和雪孩子 三个角色。小兔是故事的主人公，兔 妈妈是它的亲人，而雪孩子则是小兔 的朋友和守护者。
故事发生在寒冷的冬天，大雪纷飞， 兔妈妈要出门找萝卜，给小兔堆了一 个雪孩子陪伴它。
教学目标与要求
知识与技能
学生需要掌握本课生字词，理解 课文内容，了解雪孩子的特点和
突出语文素养
教材重视学生的语言积累 、语感培养、思维发展和 审美情趣，致力于全面提 高学生的语文素养。
注重文化传承
部编版教材精选文质兼美 的文章，注重中华优秀传 统文化的传承，增强学生 的文化自觉和文化自信。
《雪孩子》故事背景
童话故事
这是一篇童话故事，通过讲述雪孩子 舍身救小兔的动人故事，赞扬了雪孩 子善良、勇敢、舍己为人的高贵品质 。
(部编版教材)二年级上册《雪孩子》PPT全文课件
chái
柴
shāo
烧
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
木柴 柴火
烧火 燃烧
识字巧方法
此木只能做 饭把火烧
识字巧方法
无水来浇(尧) 却用“火”烤
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
jiàn
渐
āi
哎
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
逐渐 渐渐
识字巧方法
读通句子。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
lèi
累
tiān
添
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
劳累 累了
添加 增添
识字巧方法
小幺妹种田
识字巧方法
天水小多点
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
hún
浑身 浑
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：浑水 浑浊
造句：我被大雨淋得浑身 湿透。
书写指导：右上边是秃宝盖， “车”的上横与撇折相交。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
试着把词语和意思连起来！ (感情)因受刺激而冲动。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
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此木只能做 饭把火烧
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无水来浇(尧) 却用“火”烤
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小幺妹种田
识字巧方法
天水小多点
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浑身 浑
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：浑水 浑浊
造句：我被大雨淋得浑身 湿透。
书写指导：右上边是秃宝盖， “车”的上横与撇折相交。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
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试着把词语和意思连起来！ (感情)因受刺激而冲动。 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。
（部编版教材）二年级上册《雪孩子 》PPT全 文课件
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
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部编人教版二年级语文上册第20课《雪孩子》精美课件(共156张PPT)
课后练习
C木 S火 J 氵T火
chànɡ ɡē
唱歌
shuǐ qì
水汽
ɡǎn kuài
赶快
pánɡ biān
旁边
hún shēn
浑身
(1)“___清___”与水有关，“___轻___”
是重的反义词，“__青____”指绿
轻
色。
(2)( 青 )山 ( 清 )水 ( 轻 )重
清 青
(1)屋子里真冷．。( 热 ) (2)这天早上，天晴．了。( 阴 )
1．下雪的时间是__三__九__天___(冬__天__)__。 2．堆雪人时，玉米须子当___①___，红色纸条做__③____，
贝壳当___④___，纽扣当___②___，萝卜当___⑤___。(填 序号) ①头发 ②眼 ③嘴唇 ④耳朵 ⑤鼻子 3．装扮雪人，通常人们会用上自己的__围__巾__、__帽__子___。
边的柴堆烧着了。 B、小白兔烧火时不小心点燃了火堆。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从 小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
他一边喊，一边向小 白兔家奔去。
看到小白兔家着火，雪孩子的心情怎样？
雪孩子的心情非常焦急。“ 一边…… 一边……”“ 喊” “奔” 表现了他想要救出小白兔的急切心情。
火越烧越旺。哎呀，火把旁 边的柴堆烧着了！小白兔睡得正 香，他一点儿也不知道。
此时小白兔情况非 常危险，所以用感 叹句表达作者的焦 急的心情。
火越烧越旺， 一方面说明屋子越来越
暖和，小白兔也睡得越来越舒服，另 一方面说明火在不停地烧，越来越旺，
最后把柴堆烧着了。
选一选： 小白兔家为什么会着火？（ A ） A、小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁
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雪孩子
， ，
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！， 。
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20
基础素养课课清
雪孩子
bēn
bèn
zhe
zháo
bèn zháo
20
基础素养课课清
雪孩子
dé kōng
děi kòng
de kōng
20
基础素养课课清
雪孩子
唱歌 赶快 旁边 浑身 水汽 轻重
20
基础素养课课清
雪孩子
青
轻
清
望
旺
忘
20
基础素养课课清
雪孩子
弟弟画了一棵树，一棵高大的树。
20
基础素养课课清
20
能力素养步步赢
雪孩子
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动
轻
白
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20
能力素养步步赢
雪孩子
谢谢
美丽
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雪孩子 水
白云
水汽
雪孩子
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。Biblioteka 0基础素养课课清雪孩子
20
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能力素养步步赢