2019安徽教师资格证考试全程复习资料
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【五十七】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【五十七】一、单项选择题1．西方近现代高等教育始于：()A. 古巴比伦的“寺庙学校”；B．中世纪大学；C．“赠地学院”；D．“雅典大学”。
2．在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：() 师出网校专注教师考试A. 殷商时期的“辟雍”；B. 春秋战国时期的“稷下学宫”；C．汉代的“太学”；D．唐宋时期的“书院教育”。
3．首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：()A. 法国巴黎大学；B. 英国剑桥大学；C．美国威斯康星大学；D．德国柏林大学。
4．提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：()A. 美国斯坦夫大学；www.Ｅ考试就到考试大B. 美国威斯康星大学；C．美国康乃尔大学；D．美国哈佛大学。
5．首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是：()A. 德国柏林大学；B. 美国威斯康星大学；C．英国剑桥大学；D．法国巴黎大学。
6．最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的是：()A. 亚里士多德；B．卢梭；C. 纽曼；D．赫钦斯。
7．1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：()A. 夸美纽斯（捷克）；B．纽曼（英国）；C. 皮洛戈夫（俄国）；D．保尔森( 德国)。
8．“教师中心论”的代表人物是：()A．赫尔巴特；来源：考试大B．卢梭；C.杜威；D．凯洛夫。
9．首先提出“发现教学法”的学者是：()A．洛尼洛夫（俄）；B．布鲁纳（美）；C. 凯勒（美）；D．布鲁姆（美）。
10．1978年，中国第一个正规的高等教育科学研究机构成立于：()A. 北京大学；B．清华大学；C. 浙江大学；D．厦门大学。
11．书院成为高等教育机构，始于（）。
师出网校专注教师考试A．隋代B．唐代C．宋代D．明代12．唐代官学教育的主干是（）。
A．艺术教育B．文学教育C．经学教育D．诗赋13．美国开设的第一所高校是（）。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【三十一】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【三十一】1.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、手工艺品等，以了解其心理特点的方法属于个案法。
（×）2.大学生学习动机具有多元化、直接性、社会性、职业性等特点。
（×）3.无论是优生还是差生，一般情况下对学习结果进行归因时尽可能引导其进行内在——不稳定性归因。
（√）4.对有关历史生活知识的领会，不能缺少言语直观。
（√）5.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，主要包括概念、命题、表象和变式。
（×）6.机械识记效果劣于意义识记，因此教师要引导学生不要用机械识记来记忆知识。
（×）7. 运动技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
（√）8.学习电脑打字、游泳、投篮、写字、心算、解习题、绘画等活动，都属于技能训练。
（√）9.学习的最终目的是实现迁移。
（√）10.定势对迁移具有消极影响作用。
因此打破已形成的僵化定势是教师教学中值得关注的问题。
（√）11. 某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足，并进行针对性的改进。
该生是在利用资源管理策略来规划自己的学习。
（×）12. 合作学习法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生（大约6人）一起进行的。
（×）13. 个体的知识经验、智力水平、动机强度、认知风格、世界观等因素会影响问题解决。
（√）14.可以通过联想法、类比法、头脑风暴法来训练学生问题解决的能力。
（×）15. 大学生恰当、有效的自我调控是其自我意识完善的关键环节。
（）16. 大学生正确认识自我的主要方法有比较法、投射法、反省法、访谈法。
（×）17. 个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段，即自我中心时期、客观化时期和主观化时期。
（√）18. 保持良好的心理功能状态，必须符合心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、个性特征的稳定可变性等三个原则。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料
2019 安徽教师资格证考试全程复习资料【三十九】一、单选题 : 20题, 每题 1.5分, 共 30分1. A2. B3.D4. D5. D6. D7. B8. C9. A 10. D 11. B 12.A 13. A 14．A 15.C 16.B 17.C 18. A 19.D 20.C 1. 高等教育心理学的学科性质是 A 。
A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.实践科学2. 在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变 化进行研究的方法，称为 B 。
A.教育经验总结法 B.教育心理实验法 C.实验室实验法 D.个案研究法3. 赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是D。
A. 班杜拉B.皮亚杰C 马斯洛 D.桑代克4. 下列属于负强化的例子是 D 。
师出网校专注教师考试A.杀鸡骇猴 B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C 孩子去医院看病不再发烧了D.孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的5. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 D 。
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C 欲望内驱力D.自我提高内驱力6. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 A. 也是中等 B.不利 C 关系不大 D.最有利7. 在教学中， 教师采用模型、 图片、幻灯、电影及录像等进行教学， 这种直观形式属于 B A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.综合直观 8. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 CC 不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快 9. 动作技能的物点是动作的 A 。
10. 在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为 d 。
A.平原观象 B.起伏观象 C.低谷观象 D.高原观象11. 关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为bA.认知B.元认知C.技能D 操作12. 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【七十二】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【七十二】一、单项选择题（每题1.5分，共20题，计30分）1、书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，始于（A ）。
A．隋代B．唐代C．宋代D．明代2最早的研究生教育出现在19世纪的（C ）。
A．德国B．英国C．美国D．法国3.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（A ）A夸美纽斯B纽曼C皮洛戈夫）D保尔森4.早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D )四科来组织教学活动。
A．神哲理法B．文理法农C．法商工农D．文法医神5.高等教育的特殊矛盾是（A ）师出网校专注教师考试A.高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。
B. 高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。
C. 中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。
D. 中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。
6.( C )提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.A.西奥多B.夸美纽斯C. 舒尔茨D. 亚当.斯7.（D ）是系统论述教育的经济功能的经济学者。
他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想A.西奥多B.夸美纽斯C. 舒尔茨D. 亚当.斯8. 马克思主义关于(A )是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
A. 人的全面发展的学说B. 素质教育理论。
C. 理论联系实践理论D.教育与生产劳动相结合理论9.( D )是制定高等教育目的的内在准则。
A. 社会需要B.教育规律C.学生身心发展规律D. 个体需要10.（B）是实现高等教育目的的方向保证。
A.智育B. 德育C.体育D. 美育11. 高校教师的基本任务是：（A ）A. 培养高级专门人才B. 国际合作C. 从事科研工作D. 为社会服务12.高等教育中最基本的活动要素是( D )A. 教师和家长B.校长和教师C.校长和学生D.教师和学生13.（ A ）年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》明确了各级教师的职责。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【五十二】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【五十二】一、单项选择题：（每题1.5分，共20题）1、A；2、D；3、D；4、D；5、A；；1、高等教育心理学是研究高等学校教育情境中的基本规律的科学。
A、学生的学与教师的教B、学生的学C、教师的教D、学生身心发展2、赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是。
A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克3、下列属于负强化的例子是。
师出网校专注教师考试A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的4、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。
A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利5、在慌慌已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于。
A、上位学习B、并列学习C、派生类属的下位学习D、相关类属的下位学习6、C；7、C；8、B；9、C；10、A；6、艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是。
A、均衡的，先快后慢B、均衡的，先慢后快C、不均衡的，先快后慢D、不均衡的，先慢后快7、我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是。
A、原型定向，原型内化，原型操作B、原型操作，原型内化，原型定向C、原型定向，原型操作，原型内化D、原型操作，原型定向，原型内化8、动作技能形成的基本途径是。
A、思维B、练习C、反思D、想象9、根据迁移的性质不同，迁移可以分为。
A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移10、以下各项中属于认知策略的是。
A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略11、B；12、C；13、C；14、D；15、A11、以下问题属于无结构的问题是。
A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家12、以下不涉及问题解决过程的学说有。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【六十一】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【六十一】一、单选题（20题, 每题1.5分, 共30分）1、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
BA.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.注重实践教学2、文化素质教育不是为了（）。
BA.提高大学生的文化品位；B.强化专业教育；C.提高审美情趣；D.提高人文素养3、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。
CA.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设人文学科方面的课程；C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；D.在专业教育中补充人文教育的内容4、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。
CA.个人本位论；B.马克思主义关于人的全面发展学说；C.社会本位论；D.政治统帅论5.高校教师来源的构成状况是指（）。
A专业结构B学缘结构C学历结构D职务结构6.“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。
A享乐主义B存在主义C权力意志主义D实用主义7.做好大学德育工作必须多方位多层次形成合力是指（）。
师出网校专注教师考试A层次性原则B情理相融原则C教管结合原则D整体性原则8.学科发展的稳定性与可持续发展主要涉及（）。
A学科的发展潜力B学科发展的成熟水平C学科发展布局的整体性D学科影响的社会性9.最早的研究生教育出现在19 世纪的（）。
A德国B英国C美国D法国10.大学校园文化的主体是（）。
A在校大学生B社会影响与学校师生的互动C主流文化与亚文化的结合D全校师生员工11.书院成为高等教育机构??始于（）。
A??隋代B??唐代C??宋代D??明代12.唐代官学教育的主干是（）。
A??艺术教育B??文学教育C??经学教育D??诗赋13.美国开设的第一所高校是（）。
A??耶鲁学院B??普林斯顿大学C??哈佛学院D??威廉??玛丽学院14.现行的高等学校领导体制实行（）。
A??校长负责制B??校务委员会负责制C??党委集体领导制D??党委领导下的校长负责制15.以法制代替德治是指德育消极观中的（）。
安徽教师资格证考试全程复习资料
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【一】一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1、（ A ）是我国教育法律体系中的基本法。
A、教育法B、义务教育法C、高等教育法D、教师法2、（D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度3、( B )是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。
A、学历B、学位C、学业D、职称4、( A )是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度5、( A )是社会主义现代化建设的基础。
A、教育B、科学技术C、人才D、农业6、( B )是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。
A、营利性B、公益性C、强制性D、系统性7、教师考核应当（ B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观B、客观C、公开D、公平8、教师的平均工资水平应当（D ）国家公务员的平均工资水平。
A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（A ）。
A、立足教育改革B、突出高校地位C、注重人才培养D、关注高校教师10、高等学校的( A )是高等学校的法定代表人。
A、校长B、党委书记C、董事长D、举办者11、取得高等学校教师资格，应当具备（ D ）毕业学历。
A、大学专科B、大学本科C、研究生D、研究生或者大学本科12、高等学校实行教师( B )。
A、委任制B、聘任制C、选任制D、转任制13、国家举办的高等学校实行( B )。
A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、党委书记负责制D、董事会领导下的校长负责制14、本科教育的基本修业年限为( C )。
师出网校专注教师考试A、2至3年B、3年C、4至5年D、5年15、( C )是实施科教兴国的主力军。
2019安徽教师招聘考试全新的复习资料(41)
2019安徽教师招聘考试《教育综合知识》重难点笔记（精华收藏版）第二节社会发展与教育1埃里克森的心理社会发展理论：个体发展是在社会背景下进行的，是自我与社会环境相互作用，所形成的人格是生物，心理社会三方面因素组成的统一体婴儿期:信任感——不信任感（0-1岁）婴儿后期：自主——羞怯怀疑（2-3岁）幼儿期：主动——内疚（4-5岁）儿童期：勤奋——资本（6-11岁）青年期：同一——混乱（12-18岁）成人前期：亲密——孤独（18-25）成人中期：创造——停滞（25-60岁）成人晚期：自我完善——悲观失望（60以上）2埃里克森的心理社会发展理论的教育意义1帮助学生度过勤奋和自卑危机2适应同一性和角色混乱3柯尔伯格的道德发展理论1前习俗水平：具有关于是非丑恶的社会准则和道德要求但主要是从行动结果及自身的厉害关系来判断是非第一阶段：服从和惩罚的道德定向阶段二：相对论者的快乐主义定向阶段2习俗水平：关注社会需要和价值中个人的地位和作用第三阶段：好孩子定向阶段4：维护权威和社会秩序阶段3后习俗水平：逐渐形成不拘泥与某一特定社会团体的抽象道德原则第五阶段社会契约定向阶段六普遍道德定向阶段4柯尔伯格的道德发展理论的教育意义1首先要了解儿童的认知发展水平2提供稍高于儿童现有水平的思维模式使之产生冲突3帮助个体体会冲突学会用下一阶段的判断方式4把下一道德作为当前教育的目标5父母教养方式的类型及对孩子的影响其一：父母对待儿童的情感态度。
即接受和拒绝其二：父母对待儿童的要求和控制程度即控制和容许1权威型教养方式（接受+控制）2专断型教养方式（拒绝+控制）3放纵型教养方式（接受+容许）4忽视型教养方式（拒绝+容许）影响方面：1学业成绩2自我价值感3心理健康6同伴关系对个体社会化的作用1满足儿童多种心理需要2为社会能力发展提供背景3促进自我意识的发展(师出教育，我们用心培育教师)第三章学生个体差异与教育1奥苏伯尔提出促进新旧知识练习的两个原则：逐步分化原则、整体协调原则2.智力，也即是一般智力，是指人们认识、理解客观事物，运用知识、经验等解决问题以及有效适应外界环境的能力，包括记忆力、观察力、想象力、抽象概括能力、创造力。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【二十九】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【二十九】401.教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。
（√）402.1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
( √)403.处于具体运算阶段的儿童具有了补偿性可逆思维。
( ×)404.自我意识是作为主体的我对于自己以及自己与周围事物的关系。
( √)405.性格主要是先天获得的，较难改变，无好坏之分。
( ×)406.尝试-错误往往是是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
( √) 407.认知—结构学习论认为学习的实质是在主体内部构造完形。
( ×)408.学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换为目标。
( √)409.自20世纪80年代开始，自我效能感理论得到了丰富和发展，但没有得到大量实证研究的支持。
( ×)410.拥有迁移所需要的某种经验，但若这些经验不能被学习者主动地加以应用，它们在头脑中处于一种惰性状态，这样也是无助于迁移的产生。
( ×)411.一般认为，传统的迁移研究是比较宏观的，粗线条的；现代迁移研究则是比较微观的、细致的。
( √)412.许多研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，同时它们又能够提高学习者的迁移的意识性。
( √)413.小学生在掌握概念时，一般先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。
( √) 414.操作熟练阶段的动作结构的特点是协调性较差，常有多余动作。
( ×)415.精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系，背景知识的多少在学习中是非常重要的。
( √)416.问题解决具有目的性，如走路、穿衣等都可以称之为问题解决。
( ×)417.与问题类型相对应，问题解决有常规性问题解决和创造性问题解决两种类型。
( √) 418.教学评价是对客观结果的客观判断与解释。
( ×)419.自我意识是作为主体的我对于自己以及自己与周围事物的关系。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【七十】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【七十】一、单选题（每题1.5分，本大题共计30分）1、最早的研究所教育出现在19世纪的（ B ）A、英国B、德国C、美国D、法国2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D ）A.殷商时期的“辟雍”B. 春秋战国时期的“稷下学宫C．汉代的“太学”D．唐宋时期的“书院教育”3、首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D ）A．法国巴黎大学B．英国剑桥大学C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学4、提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)A. 美国斯坦福大学B. 美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大学。
5、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D)师出网校专注教师考试A．50年代B．60年代C．80年代D．90年代6、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(B)A. 德、智、体诸育相结合；B．教育与生产劳动相结合；C . 教学与科研相结合D．学校教育与社会实践相结合7、在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：(A)A．美国B．英国 C. 法国D．德国8、现行的高等学校领导体制实行（D）。
A．校长负责制B．校务委员会负责制C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制9、确定高校德育目标的关键依据是(A ) 。
A．高校学生思想政治品德形成发展规律B．新时期高等教育的培养规格C．大学生身心发展的一般规律D．邓小平思想和理论10、下列不属于高校制度文化的是( B ) 。
A．学校的领导体制B．校园绿化C．人事管理制度D．教学管理制度11、2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。
A．互相包容的内在联系B．文化深刻影响高等教育C．高等教育决定文化D．人类文化制约高等教育12、学分制的主要缺点之一是（ B ）。
A．不利于学生发挥特长B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性差D．不利于教师发挥特长13、我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【三十六】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【三十六】1、王某，女，大四学生，22岁。
对食品安全问题不放心4个月，伴反复检查、苦恼2个月。
具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭，担心饭店的菜洗不干净。
不敢吃牛肉干，害怕得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多。
尤其是“福寿螺”事件后，不仅小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。
米饭也是尽可能少吃，因为大米上的农药实在是太多了。
该学生认为吃饭实在是令人头痛的事，导致进食量越来越少，体重明显下降。
因而，每天要同学监督她进食，遭到她的强烈反对，为此经常争吵。
近2个月来开始担心寝室门没关好，每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查，为此经常上课迟到，感觉非常辛苦，也想控制不检查那么多次，但又不放心。
(1)该求助者的问题最可能属于（C ）A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性障碍(2)该女士的情绪问题主要有（ A ）。
A、焦虑B、烦躁C、抑郁D、敌对师出网校专注教师考试(3)引发该求助者心理问题的原因可能是( B )。
A、性别因素B、性格因素C、婚恋因素D、爱情因素(4)对于该女士的问题，比较恰当的心理调节方式是（ B ）。
A、转介精神科治疗B、认知治疗C、进行医学治疗D、生物反馈治疗2、盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园。
一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头。
众狐狸馋涎欲滴，急不可耐地急相跃起。
无奈葡萄架太高，哥儿几个使尽浑身解数，葡萄依然可望不可及。
第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一个梯子，爬上去满载而归。
第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，没有任何工具可以利用，笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸！”于是，心安理得地走了。
第三只狐狸高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目”的口号，一次又一次跳个没完，最后累死在葡萄架下。
第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。
第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活着还有什么意义呀！”于是找个树藤上吊了。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【四十四】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【四十四】一、单选题（20题, 每题1.5分, 共30分）1．D。
2．D。
3．D。
4．A。
5．C。
1．在教育心理学史上，著名心理学家赢得了“教育心理学之父”的美誉。
A.班杜拉B.皮亚杰C.马斯洛D.桑代克2．个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。
师出网校专注教师考试A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力3．下列属于负强化的例子是。
A. 杀鸡儆猴B.当孩子犯错时，拿走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的4．在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括程度更高的概念或命题，这种学习属于。
A.上位学习B.并列学习C.派生类属的下位学习D.相关类属的下位学习5．高等教育心理学的学科性质是。
A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.实践科学6．C。
7．B。
8．B。
9．A。
10．C。
6．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，面对一项成功率为50%的任务，避免失败者会。
A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择7．教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等直观手段进行教学，这种直观形式基本上属于。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.综合直观8．动作技能形成的基本途径是。
A.思维B.练习C.反思D.想象9．不改变原有认知结构，直接将原有认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
这种迁移称为。
A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.排列性迁移10．已知条件和拟达目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为。
A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题11．D。
12．B。
13．D。
14．C。
15．A。
11．人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常的生活，不能与现实保持恰当的接触，具有这些特征的人易患。
A.强迫症B.性变态C.神经病D.精神病12．个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识，属于。
19年教师资格证笔试复习资料1
2019教师资格证考试复习资料三、素质教育的实施途径与方法（一）宏观——国家政策保障素质教育作为一种教育价值观念，其初衷在于纠正“应试教育”现象：中小学教育片面追求升学率，大学教育过分专业化等。
应试教育把教育活动的评价环节作为教育目的所在，把人的素质的某个方面作为全部，教育活动本身和教育培养对象被严重扭曲。
因此，应试教育不仅背离了我国的教育方针，也不利于培养社会进步与发展所需的人才。
素质教育观扭转了应试教育观，把教育目的重新指向人本身，指向人的整体的、全面的素质。
（二）中观——新课程改革的推进实施素质教育，必须实施素质教育的课程。
体现素质教育思想、目标和内容的基础教育课程，就是基础教育推进素质教育的重要途径。
1.新课程改革的具体目标（1）实现课程功能的转变（核心目标）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人。
新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。
（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。
（3）密切课程内容与生活和时代的联系改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能（4）改善学生的学习方式改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。
①自主学习自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。
②合作学习合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【三十五】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【三十五】7.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。
”学生很快记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。
”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
（1）该教师的教法是依据了教育心理学中 C 。
A.托尔曼符号学习理论B.布鲁纳的发现学习理论C.奥苏泊尔的有意义学习D. 加涅的信息加工学习理论（2）奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了ABC 。
师出网校专注教师考试A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.接受学习（3）奥苏泊尔认为，学生学习的实质是 DA.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习（4）根据所学知识，在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学BCDA.上位学习B.下位学习C.并列学习D.发现学习8.小章和小胡是中学的同班同学，又来自相邻的山村，还属表亲。
高中毕业那年，两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。
进大学以后，小章的学业成绩仍然优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。
（1）你认为，在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是ACD 。
A．学习动机B．学习习惯C．学习方法D．学习需要（2）大学生的学习动机具有多元性、间接性、社会性和职业性等特点。
在当前的高校情境中，AC 是青年大学生学习的主要动机。
A．自我提高内驱力B．交往内驱力C．认知内驱力D．附属内驱力（3）作为学习活动的重要心理条件，大学生的学习动机具有ABD 重要意义。
A．影响学习效果B．制约努力程度C．决定学习成败D．左右学习方向（4）要解决小胡的学习后进问题，教师可以在ABD 等方面作努力。
A．指导小胡进行学习结果的归因B．利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要C．联系家长，施加压力D．组织实施启发式教学9．青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【八十三】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【八十三】一单项选择题（共20题，每小题1.5分，合计30分）1中国共产党第一次提出思想政治工作要“注重人文关怀和心理疏导”是在（）A 十一届三中全会B 十二大C 十五大D 十七大2我国在（）规定每年9月10日这教师节A 1980年B 1985年C 1990年D 2000年3教师的灵魂是（）A信念B知识C能力D师德4 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
这句话出自A《论语》B《孟子》C《道德经》D《大学》5把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是（）师出网校专注教师考试A孔子B孟子C韩愈D蔡元培6 “四有”新人的目标的首要目标是（）A有文化B有纪律C有道德D有理想7加强教师职业道德建设最基础性的工作是（）A制度B教育C监督D约束8 教师工作的核心是（）A良好的教学设施B良好的生活条件C良好的师生关系D良好的科研平台9 在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是（）A国家政策B学校规章C行业章程D国家法规10 《中华人民共和国教师法》通过的时间是（）A1990年B1993年C1995年D1998年11《中华人民共和国高等教育法》通过的时间是（）A1990年B1993年C1995年D1998年12 师德建设的关键途径是（）A提高教师的社会地位B提高教师的工资待遇C深化教育改革D加强学校领导班子建设13 师德评议最重要的环节是（）A自我评议B领导评议C社会评议D学生评议14 从自然人转化为社会人的根本途径是（）A经济B政治C教育D家庭15 师德的核心是（）A爱岗敬业B热爱学生C为人师表D为人民服务16 提出“把师德规范的重要内容具体化规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则”的文件是（）A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国高等教育法》D教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》17 20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是（）A英国B美国C法国D日本18师德属于（）的范畴A公民基本道德B职业道德C社会公德D家庭道德19我国规定教师职业属性的法律是（）A教师法B教育法C教师资格条例D教师职业规范20 高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）A传统师德规范B现行法规中的师德规范C校规校纪中的师德规范D大众要求的师德规范二多项选择题（共10题，每小题2分，合计20分）1 教师职业道德建设的人文生态环境包括（）A家庭B学校C社会D单位2 制度在师德建设中的作用包括（）A确定作用B强制作用C秩序保障作用D稳定作用3 提高师德教育的实效性，必须把握好师德教育的（）A全面性B系统性C先进性D新特点4 对教师职业道德的形成产生影响的客观环境指（）A自然感环境B国内环境C社会环境D国际环境5 教师职业道德建设机制的基本要求是（）A民主化B制度化C标准化D系统化6 教育在社会发展中的地位和功能体现在（）方面A基础性B全局性C先导性D整合性7 师德制度建设的内在机制包括（）A导向机制B激励机制C监督机制D评价机制E奖惩机制8 高校人事制度改革的目标是建立（）的人事管理新体制A学校自主用人B人员自主择业C政府依法监督D配套措施完善9 高校的用人原则是（）A公开B公平C竞争D论资排辈E择优F公正10高校新型的师生关系应当是（）A教师权威性B教师主导性C师生平等性D师生合作性E学生主导性三判断题（共20题每小题1.5分，合计30分）1教师职业道德建设是高等教育创新发展的重要内容（）2人的道德品质是天赋的（）3老师是社会道德的载体（）4“人文关怀”就是对人的生命的关怀（）5人的思想道德根本上是人的社会实践的产物（）6教师职业道德是社会职业道德的构件（）7敬业乐业是教师职业道德的首要规范（）8“人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一（）9每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体（）10“知识人”最大的特点就是追求物质上的满足（）11良好的师生关系是教师工作的核心（）12教师职业本质上是一种服务性的工作（）13教师是学校的主体力量，也是学校的主导力量（）14加强教师职业道德建设最基础性的工作是制度（）15提高师德水平，基础要教师，制度是关键，领导是重点（）16师生人格平等是新型师生关系的根本要求（）17“为人师表”是对教师职业道德最集中的概括（）18教师职业道德的形成和发展是教师个人努力的结果（）19教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用（）师出网校专注教师考试201990年，我国规定每年9月10日为“教师节”（）四分析及不定项选择题（共2大题，每大题4小题，每小题2.5分，合计20分）（一）“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【六十九】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【六十九】一、单选题（每题1.5分，20道题，共30分）1、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（ D ）。
a.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.b.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.c.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.d.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.2、美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（B ）与高等教育之间有密切关系。
a.政权性质政治平等b.政体性质c.政治纲领d.政治平等3、“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（ D ），使（）成为大学职能的重要组成部分。
a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能4、高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（B ）作用。
a.导向b.调控c.评价d.激励5、在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（ C ）。
a.智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础b.体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础c.德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础d.德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础6、目前我国高等普通学校层次主要分（D ）。
师出网校专注教师考试a.职业技术学校、专门学院、大学、研究生院b.职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学c.职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院d.高职高专、专门学院和大学、研究生院7、我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（B ）的形成。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【五十五】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【五十五】一、单选题（20题，每题1.5分，共30分）1．学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
A.显性课程；B.隐性课程；C.核心课程；D.活动课程2．学校整个教学的中心环节是（）。
A.备课；B.上课；C.考试；D.毕业论文（设计）3．高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
A．质的研究；B．院校研究；C．行动研究；D．叙事研究4．最早确立并实践服务职能的是（）。
A．柏林大学；B．哥廷根大学；C．哈勒大学；D．威斯康星大学5.高校人事管理中一般不会采用( )。
A.待遇激励法；B.事业激励法；C.情感激励法；D.股权激励法6.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。
A.精英高等教育发展水平；B．精英与大众之间的高等教育发展水平；C．大众高等教育发展水平；D．普及高等教育发展水平7.高等教育的领导权主要取决于（）。
师出网校专注教师考试A.经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素8.教师专业角色的多样性不包括（）。
A.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.领导者角色9.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。
A.教学者角色；B.研究者角色；C.服务者角色；D.应用者角色10.高等教育的培养目标是( )。
A.技术人才；B.学者；C.高级专门人才；D.研究型人才11.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力；B.教学能力和研究能力；C.道德水准；D.组织管理能力12.教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A．培养人才；B．科学研究；C．服务社会；D．普及教育13.高校精品课程建设的核心是（）。
A.改革教学内容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材建设；D.配备现代化教学方法和手段14.从教育层次来看，高等教育的基础是( )。
A．学前教育；B．初等教育；C.中等教育；D．研究生教育15.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【二十七】
2019安徽教师资格证考试全程复习资料【二十七】201、通过访谈、问卷、作品分析等对人的心理进行分析研究的方法是观察法。
( ×) 202、学习动机是影响学习效果的唯一因素。
( ×)203、教师运用归因理论对了解学生学习动机、改善学习行为、提高学习效果具有一定的积极作用，但这一理论并非“放之四海皆准”。
( √)204、对于知识保持效果来说，过度学习优于适度学习，且越过度越好。
( ×)205、在技能练习的过程中进步并非总是直线上升的，有时会出现暂时停顿的现象，这就是高原现象。
( √)206、每个人都有自我实现的需要，只要外界条件允许，通过努力人一般都能达到真正的理想自我。
( ×)207、短时记忆遗忘的特征是指信息保持大约为5秒到1个小时的记忆。
( ×)208、前摄抑制和倒摄抑制在学习活动中是属于负迁移。
( √)209、后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化，是属于负迁移。
( ×)210、要培养解决问题的能力，就必须从迁移能力的培养入手，否则问题解决也就成为空谈。
( √)211、个体意识发展的高级阶段是主观意识。
( ×)212、集体凝聚力的大小是班集体发展水平的重要标志。
( √)213、健康就是没有疾病和虚弱的现象。
( ×)214、人的心理看不到也模不着，所以一个人是不是心理健康是很难判断的。
( ×)215、去做心理辅导的人都是不健康的人。
(×)216 、在高校中教师最主要的任务就是传授知识，至于其它方面可以忽略不计。
×217、综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法是个案法。
( √)218、皮亚杰是最著名的认知心理学家，对知识进行了较为权威的界定。
( √)219、巴甫洛夫的经典条件反射和桑代克?斯金纳的操作条件反射是典型的强化动机理论。
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2019安徽教师资格证考试全程复习资料【一】一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1、（A）是我国教育法律体系中的基本法。
A、教育法B义务教育法C、高等教育法D、教师法2、（D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度B职业教育制度C扫除文盲教育制度D、义务教育制度3、（B）是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。
A、学历B学位＜3、学业。
、职称4、（A）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
A、教师资格制度B教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度5、（A）是社会主义现代化建设的基础。
A、教育B、科学技术C、人才D农业6、（B）是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。
A、营利性B、公益性C、强制性D、系统性7、教师考核应当（B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观B客观C、公开D、公平&教师的平均工资水平应当（D ）国家公务员的平均工资水平。
A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（ A ）。
A、立足教育改革B突出高校地位C、注重人才培养D、矢注高校教师10、高等学校的（A ）是高等学校的法定代表人。
A、校长B、党委书记C、董事长D举办者门、取得高等学校教师资格，应当具备（D ）毕业学历。
A、大学专科B、大学本科C、研究生D、研究生或者大学本科12、高等学校实行教师（B）。
A、委任制B、聘任制C、选任制D、转任制13、国家举办的高等学校实行（B）。
A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、党委书记负责制D、董事会领导下的校长负责制14、本科教育的基本修业年限为（C）。
师出网校专注教师考试A、2至3年B3年C、4至5年D、5年15、（C ）是实施科教兴国的主力军。
A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、成人教育16、根据《高等教育法》的规定，大学必须设有（ A）以上国家规定的学科门类为主要学科。
A、三个B六个C、八个D、十个17、高等学校设立（A），审议学科、专业的设置，教学、科学硏究计划方案，评定教学、科学研究成果等有尖学术事项。
A、学术委员会B学位委员会C专业设置委员会D、教学指导委员会18、高等学校应当为（D ）提供就业指导和服务。
A 、毕业生B 、结业生C 、肄业生D 、毕业生、结业生19、高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（师签订 A ）与受聘教 聘任合同。
A 、校长B 、党委书记C 、人事处处长20、下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（ A 、行政复议B 、行政诉讼 C 、校内调解制度 二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、 下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD ）。
A 、保障教育优先发展的战略地位 B 、规范教育行政权力运行C 、实现教育管理科学化D 、保障教育者和受教育者的合法权益2、 下列各项中，属于教育法规的基本原则是（ABCD ）。
A 、依法治教原则 B 、依法保障教育主体合法权益原则 C 、教育公共性原则D 、公民受教育权利平等原则3、 我国的教育方针是：“教育（ABC ）”。
A 、 必须为社会主义现代化建设服务 B 、 必须与生产劳动相结合C 、 培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
D 、 培养“四有”公民4、 国家实行（ABCD ）的学校教育制度。
A 、学前教育B 、初等教育C 、中等教育D 、高等教育5、 下列各项中，属于学生享有的权利是（ABCD ）。
A 、参加教育教学活动权B 、获得学金权C 、公正评价权D 、申诉权、诉讼权6、 下列各项中，属于学生履行的基本义务是（ ABCD ）。
A 、 遵守法律、法规B 、 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C 、 努力学习，完成规定的学习任务D 、 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 7、 下列各项中，属于教师享有的权利是（ ABCD ）。
A 、教育教学权B 、科学研究权C 、管理学生权D 、获取报酬待遇权&高等教育的任务是（ABC ）。
A 、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B 、发展科学技术文化C 、促进社会主义现代化建设D 、实现营利的目的 9、 下列各项中，属于高校享有的办学自主权是（ ABCD ）。
A 、招生自主权B 、自主开展科学研究、技术开发和社会服务C 、教学自主权D 、内部组织机构的设置权10、 教师有哪些情形之一的，由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（ABCD）A 、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B 、体罚学生，经教育不改D 、教务处处长D ） °D 、教师申诉制度和学生申诉制度的C、品行不良，影响恶劣的D侮辱学生，影响恶劣的三、判断题（每小题1.5分，共30分）师岀网校专注教师考试1、教育法规调整的社会矢系可以分为两类：具有纵向隶属性特征的教育行政另系和具有横向平等性特征的教育民事矢系。
（对）2、教育活动必须符合国家和社会公共利益。
（对）3、国家实行教育与宗教相分离。
（对）4、学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（对）5、任何组织和个人不得以营利为目的的举办学校及其他教育机构。
（对）6、外国公民也可以取得中国教师的资格。
（错）7、学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
（对）&教师的待遇包括教师的工资待遇、医疗待遇、住房待遇和养老保险待遇等。
（对）9、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
（对）10、税务机尖依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施高等教育。
（错）门、普通高等学校的教师资格由高等学校自行认定。
（错）12、高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。
（对）13、高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
（对）14、国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。
（对）15、退学属于纪律处分。
（错）16、学位分为学士、硕士。
（错）17、审批高等学校的设立，可以聘请由专家组成的评议机构评议。
（错）18、高等学校依法自主设置和调整学科、专业。
（对）19、普通高等教育学历证书只有毕业证书一种。
（错）20、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。
（对）四、案例分析（每大题10分，共20分）1、张强（化名）等4人是成都市某高校的本科生。
2006年6月17日他们4人参加全国英语四级考试时，穿着带有无线电接收设备的背心进入考场，监考老师按考试规程操作，并特别强调考场纪律。
开考前，他们4人未主动交出无线电接收设备。
在考试过程中，他们4人使用无线电接收设备获取试题答案时被监考老师发现，监考老师及时制止并如实记录，同时将违规考生及工具等送往考试办公室。
当天，学校根据相矢规定，将张强等4人在考试中使用通讯设备的行为认定为考试作弊。
6月29日，学校召开校长会议研究对考试作弊学生的处理意见，对张强等4人作出《开除学籍处分决定书》，送达本人，同时报省教育厅备案。
张强等4人不服，于7月3日向学校的学生申诉处理委员会提出书面申诉。
7月15日，学生申诉处理委员会作出复查决定，维持原决定，并告知申诉人。
7月22日，他们4人又向省教育厅提出书面申诉。
8月6日，省教育厅作出《申诉处理决定书》，维持学校的处分决定。
8月18日，他们4人又将省教育厅告上法庭。
根据以上事实和法律法规、规章的规定，请回答下列问题：（每小题25分，共10分）（1）根据相尖规定，张强等4人在考试中的行为属于（ B ）。
A、考试违纪B、考试作弊（2）下列各项中，不属于纪律处分的是（ A ）oA、退学B、开除学籍(3)4人向省教育厅申诉，这属于我国教育领域中哪种特殊的救济制度？( A 、学生申诉制度B 、教育行政复议(4 )在本案中，张强等4人与省教育厅之间的诉讼属于( B)。
A 、民事诉讼 B 、行政诉讼 (5)你认为法院是否支持原告的诉讼请求？ (BA 、支持B 、不支持2、黄某早已取得高校教师资格和律师执业资格。
2008年黄老师被聘为某高校法学院的讲师， 担任法学课程的教学、研究。
2009年起，黄老师对教学工作比较马虎，常因在外做兼职律 师而影响正常的教学工作，教学效果不好，教学满意率低。
同事们以及学生们对此很有意见，法学院 考核，黄老师的考核结果为不称职，绩效工资降一等级。
黄老师不服，向校领导反映情况。
校领导通过调查研究，维持原决定。
黄老师认为学校在考核奖惩方面侵犯了自己的合法权益，向省教 育厅提出书面申诉。
根据以上事实和法律法规、规章的规定，请回答下列问题： (每小题2.5分，共10分)(1 ) 校方的做法是否合理合法？ ( A)A 、合理合法B 、不合理合法(2) 当前，我国有没有一部全国统一的学校人事管理方面的法律、法规？(B)A 、有B 、没有(3)黄老师向省教育厅 申诉，这属于我国教育法律救济的哪种途径？ ( A)A 、教育行政救济B 、教育司法救济(4) 黄老师对学校的年度考核结果不服，他能否直接向校方所在的基层法院起诉？(B)A 、能B 、不能(5)假设黄老师因盗窃罪被判处有期徒刑4年，黄老师的高校教师资格是否丧失？( A )A 、丧失B 、不丧失【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精 彩文章，期待你的好评和尖注，我将一如既往为您服务】张强等 A)领导多次对黄老师进行批评教育，但其屡教不改。
2010年初，学校按惯例进行年度。