做父母的小帮手 综合实践活动
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技能目标：能学会三种家务劳动，掌握 三种生活小技巧
情感目标：有帮助家长做家务的意识
教学过程
第一课时
1、导入：教师展示几个生活中常用到的小技巧
例如：黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，轻轻松松就可以把口香糖擦 掉了。
2、你还知道哪些生活中的小常识、小技巧呢？写一写，说一 说。
3、生活中经常用到一些小技巧，你想不想研究一些快捷而又 方便的窍门来帮助父母轻松做家务呢？分小组进行研究，你们 可以选择一个方面来研究，例如怎样快速去除顽固污渍。赶快 制定方案，行动起来吧！
2、编一本《生活一点通》的小册子，将大家的成 果分门别类收录进去，送给父母，让父母轻松做 家务！
3、你知道父母在家都做哪些家务吗？你认为应该 怎样去做这件家务劳动。和小组成员说一说。
4、回家向父母学习一项家务劳动，看看和你说的 是不是一样的过程。（学会后要在班里展示，下 次课带好你要用的东西）
第三课时
谢谢
1、用学生带来的东西在教室里布置一个家的环境， 由小组成员组成一个小家庭，展示所学会的家务劳 动，体会父母的辛苦。
2、总结交流，说说你在活动中的收获。不光是谈 谈小窍门和学会的家务劳动，也别忘了总结一下成 败得失，说一说你在采访、收集资料、学习等活动 中的体会，让大家一起分享你的喜怒哀乐。
3、回家为父母做一做你学会的家务劳动，让父母 进行评价，填写评价表。父母评价表
4、制作小组活动计划表
5、任务布置：
（1）采访身边的能工巧匠，询问他们生活当中有 哪些小技巧、小常识，并记录下来。
（2）网络是个神奇的世界，它能教你好多好多的 知识，上网去查一查，一定能找到你所需要的资料。 把你所需要的资料筛选、整理、记录下来吧！
第二课时
1、展示小组收集到的小技巧，并演示其中两个。
做父母的小帮手 综合实践活动
问ຫໍສະໝຸດ Baidu发现
父母工作了一天非常辛苦，回到家还 要做家务，现在的小学生大都不会做家务， 不能体会父母的辛苦。这个综合实践活动 就是让学生探究一些生活中能用到小技巧， 帮助父母轻松做家务，并且学会做家务， 体会父母的辛劳。
实施年级：三年级
教学目标
知识目标：了解一些生活小常识，并记 住其中的3~5条
情感目标：有帮助家长做家务的意识
教学过程
第一课时
1、导入：教师展示几个生活中常用到的小技巧
例如：黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，轻轻松松就可以把口香糖擦 掉了。
2、你还知道哪些生活中的小常识、小技巧呢？写一写，说一 说。
3、生活中经常用到一些小技巧，你想不想研究一些快捷而又 方便的窍门来帮助父母轻松做家务呢？分小组进行研究，你们 可以选择一个方面来研究，例如怎样快速去除顽固污渍。赶快 制定方案，行动起来吧！
2、编一本《生活一点通》的小册子，将大家的成 果分门别类收录进去，送给父母，让父母轻松做 家务！
3、你知道父母在家都做哪些家务吗？你认为应该 怎样去做这件家务劳动。和小组成员说一说。
4、回家向父母学习一项家务劳动，看看和你说的 是不是一样的过程。（学会后要在班里展示，下 次课带好你要用的东西）
第三课时
谢谢
1、用学生带来的东西在教室里布置一个家的环境， 由小组成员组成一个小家庭，展示所学会的家务劳 动，体会父母的辛苦。
2、总结交流，说说你在活动中的收获。不光是谈 谈小窍门和学会的家务劳动，也别忘了总结一下成 败得失，说一说你在采访、收集资料、学习等活动 中的体会，让大家一起分享你的喜怒哀乐。
3、回家为父母做一做你学会的家务劳动，让父母 进行评价，填写评价表。父母评价表
4、制作小组活动计划表
5、任务布置：
（1）采访身边的能工巧匠，询问他们生活当中有 哪些小技巧、小常识，并记录下来。
（2）网络是个神奇的世界，它能教你好多好多的 知识，上网去查一查，一定能找到你所需要的资料。 把你所需要的资料筛选、整理、记录下来吧！
第二课时
1、展示小组收集到的小技巧，并演示其中两个。
做父母的小帮手 综合实践活动
问ຫໍສະໝຸດ Baidu发现
父母工作了一天非常辛苦，回到家还 要做家务，现在的小学生大都不会做家务， 不能体会父母的辛苦。这个综合实践活动 就是让学生探究一些生活中能用到小技巧， 帮助父母轻松做家务，并且学会做家务， 体会父母的辛劳。
实施年级：三年级
教学目标
知识目标：了解一些生活小常识，并记 住其中的3~5条