拉索尔-贝克-成长-ppt课件

• （2）说明母亲教子以严，希望子女进取上进，有 所作为。在卖杂志遭受失败的时候鞭策我们，体 现了母亲性格好强的一面，而并不是不近人情。
• （3）说明母亲很注重教育孩子要健康饮食。
• （2）描写了我按陌生人门铃的胆战心惊、 有人应门的惊慌失措、推销杂志的笨嘴拙 舌等场景。它展现了我推销过程中经常承 受的心理压力。
• 这些细节描写情趣与幸酸交织，幽默与感 伤共存，具有强烈的艺术感染力。
• （1）说明拉索尔性格内向、羞怯畏缩，不敢敲别 人家的门，就是敲开门之后也语无伦次，不敢大 胆兜售自己的东西。
不断引导、敦促甚至驱使下，拉索尔八岁做了报童，之后 学过音乐，当过市场搬运工、邮局小职员等。经过不断尝 试和数次失败，他最终以优异的成绩赢得了自尊和他人的 尊重。太平洋战争爆发，拉索尔应征入伍，成为预备役海 军飞行员，退役后从地方小报的调查员做起，一步一个脚 印，终于成为一名优秀作家。
• 《成长》是一部自传体小说，以上世纪二 三十年代经济大萧条的美国为背景，讲述 了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育 下成长成才的故事。
美国著名记者和专栏作家。被人们 成为“当代马克·吐温”
1979年，贝克以其犀利机智的政府 文章获得普利策评论奖。
其童年自传《成长》为他赢得了 1983年的普利策传记奖。
贝克本人后来还担任过普利策奖的 评委。
• 拉索尔•贝克，出生于1925年，母亲是乡村教师，父亲是 工人。拉索尔天生羞怯，体格瘦弱，性格内向，资质平常。 父亲死后，他随母亲从农村辗转来到城市，寄居在舅父家 中。时势的艰辛，寄人篱下的生活，让他过早体验了生活 的艰辛，分担了家庭的责任。历经人生变故而愈发意志坚 强 的母亲就把年幼的他推向一家之主的位置。在母亲的
• “我”先是找了一个热闹的地方，等着“人”来 买，结果是一份也没有卖掉。然后是在母亲的指 导下，按遍了镇里大多数人家的门铃去推销，可 还是卖不完那三十份杂志。最后，母亲让多丽丝 和“我”一起去推销，结果多丽丝成果显著，而 “我”最终也没能掌握推销的技巧。
(分析文本)
3、课文写多丽丝兴致勃勃地推销《星期六晚邮 报》有什么用意？
课文结构
• 分三部分： • 第一部分：1——9 • 写母亲希望我“有所建树”，但发现“我”缺乏
闯劲，不求上进，决定让“我”尽早“起步走向 成才之道”。 • 第二部分：10——61 • 写“我”做街头报童的经历 • 第三部分：62——65 • 写做推销员的尝试以失败告终，母亲建议“我” 进行新的尝试。
龙江县职教中心
生性胆怯，但迫于母亲的压力，不得不 去一家家按门铃和陌生人说话；
在蒙蒙的雨夜拖着疲惫的双腿回到家中， 还没来得及喘口气，就又被妈妈逐出家门， 被勒令必须把剩下的报纸卖完，方可回家；
上周的报纸还没卖完，可是新一周的30 份杂志又到了手上；
……
你会怎么做呢？ ----《成长》
拉索尔•贝克（Russell Baker）
的高兴，她很自信，希望“我”有所建树，
对“我”不思进取的性格十分失望却毫不
自怨自艾。她又是开明的，一旦发现“我”
在生意场上已没有指望，便为“我”留意
新的“行当”。于是，她发现了“我”的 写作天分，并鼓励我当个作家。
• “我”是一个性格内向、喜欢安静又颇有主见的 小男孩形象。 “我”缺乏闯劲，羞怯畏缩，不敢
• 多丽丝是个怎样的形象
• 多丽丝是一个性格开朗、大胆热情、聪明 伶俐的小女孩形象。课文细致刻画了她帮 助家里人洗碗碟、敢于向商店老板讨回公 道、伶牙俐齿地推销杂志、厉言警告哥哥 用卖杂志的钱买苹果等几个情节。从中可 以看出，她既是我性格的对立面，也是母 亲性格的继承者。
细节描写（一）
• （1）叙写了我第一次推销的情景，对周围 环境的关注胜过对买杂志人的关注，注定 我的业绩不会理想。它描述了一个不会推 销技巧又天真幼稚的小孩子的推销过程。
1、母亲为什么要着“我”去推销 《星期六晚邮报》？
缺乏闯劲：悠哉游哉,自得其乐,爱读书 理想不高：想当垃圾工
深恶痛绝 难以掩饰的厌恶
妈妈的态度 希望我“有所建树”
• 在八岁的时候就让“我”在街头推销 《星期六晚邮报》，这是母亲对“我”进 行的强化训练，以让“我”尽早适应竞争。
• 2、在推销的过程中，发生了哪些事？最终的 结果怎样？
• 《成长》既是典型的美国式的励志故事， 也可以说是一本家庭教育指南。即使在今 天，书中所提及的问题仍然有很强的现实 意义，给人以深刻的启迪。
• 初步感知课文，解决生字生词
字词：
• 惬（ｑｉè）意
自怨自艾（ｙì）
• 掂（ｄｉāｎ）量 镍（ｎｉè）币
• 熨（ｙùｎ）烫
侏（ｚｈū）儒（ｒú）
• 龇（ｚī）牙
缺乏闯劲 理想不高
失败
推销报纸
对比反衬
成功
有进取心 精力充沛 精明能干
• 多丽丝伶牙俐齿地推销杂志的行为与“我” 的推销形成了鲜明的对比，凸现出多丽丝 的性格与“我”的性格不同。
• 思考:1、“我”的母亲是一个什么样的人？
• “我”的母亲率直、泼辣、急于求成， “她难以掩饰她的厌恶”，又毫不隐瞒她
步履（ｌǚ）
• １．自怨自艾：本意是悔恨自己的错误，自 己改正，现在只指悔恨。
• ２．伶牙俐齿：口齿伶俐，能说会道。
• ３．惊惶失措：害怕慌张（不知所措），不 知该怎么办。
• 4．阴差阳错：比喻击于偶然因素而造成了 差错。
• 课文讲述的是“我”8岁时一段难忘的街头 报童经历。母亲发现“我”缺乏闯劲，就 决定让“我”尽早适应竞争。在她引荐下， “我”进入新闻界，推销《星期六晚邮 报》。遗憾的是,无论怎样努力，“我”都 没有成为一个优秀的推销员。虽然这次尝 试以失败告终，但母亲从另外一件事发现 了“我”的写作潜质，建议“我”当作家。 “我”也暗自决心长大后当一名作家。
多说话；在卖杂志的过程中，不敢敲别人家的门， 见有人开门就惊慌失措；遭受挫折后，就想放弃， 推说自己“没有推销员的天赋”。同时，我渴望 拥有自己的精神世界，也有自己的人生追求。我 喜欢读书，我的阅读对象很多。在某种程度上， “我”也不乏韧性和闯劲，当找到了自己喜欢的 职业后，就暗下决心在这条职业道路上走到底。