小学科学四上我们的身体(练习答案)
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)
知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
教科版四年级上册科学第四单元《我们的身体》测试题含答案
四年级上册第四单元《我们的身体》单元全测试一、填空题。
1．从外形上看，人体可以分为、、和四部分。
2．我们的身体有一个起到支撑作用和保护内脏器官功能的支架，这就是。
3．把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气中增加了，减少了。
4．以以下图所示的消化器官是置，和这个箭头处连接的器官是内进行充分汲取。
，图中已用箭头画出食品流进的位。
食品经过图中的器官后在5．人体进行气体交换的器官是6．牙齿按形状可以分为。
齿、齿和齿三类。
7．口腔里的舌头能，唾液可以。
8．门窗上的合页模拟的是我们身体上的。
9．人体需要的氧气由吸人后进入，再由经过血管输送到浑身各处，同时采集等废物并排出体外。
2二、判断题。
1．骨骼能支持身体、保护内脏器官、输送营养。
()2．用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参加了活动。
( )3．在人体内，大肠和小肠相同长。
()4．心脏在不断地跳动，没有休息时间。
()5．在呼吸时，我们呼出的都是二氧化碳。
()6．消化食品时，会耗费氧气。
()7．不一样样形状的牙齿在消化食品的过程中，发挥的作用不一样样。
()8．常常刷牙可以预防蛀牙。
()9．人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
( )10.假如牙齿不好，不仅消化会遇到影响，还会影响身体的健康。
( )三、选择题。
1．我们用力举哑铃时，前臂上的肌肉A ．变软了B．变硬了(C)。
．没有变化2．在呼吸器官中， ( )是进行气体交换的场所。
A．气管B．鼻腔 C.肺3．牙齿在食品消化的过程中起的作用是( )。
A ．咬碎食品B．消化淀粉C．搅拌食品4．关于运动与呼吸和心跳关系的描述正确的选项是( )。
A．运动时心跳和呼吸与寂静状态下相同B．运动时心跳加速而呼吸变慢C．运动时心跳和呼吸都有变化，跟着运动量的增添呼吸急促、心跳加速5．( )构成了人体的运动系统。
A ．口腔、食管、胃、小肠、大肠B．骨骼、关节、肌肉C．心脏、血管6．为了保护牙齿，应当 ( )。
新教材教科版五年级上册科学 4-1《我们的身体》课时练(含答案)
4.1《我们的身体》练习一、填空题1、我们的健康除了身体健康，还包括_______和社会适应的良好状态。
2、体重指数是用______公斤数除以______米数平方得出的数字。
3、影响身体健康的因素有很多，比如饮食、_______、环境、劳动与体育锻炼等。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、睡懒觉有利于健康成长。
（）2、体质过胖可能跟我们的饮食有关。
（）3、不良环境会对身体健康造成危害。
（）4、我们的健康不仅仅指心理健康。
（）5、我们要保持积极乐观的心态。
（）6、龋齿的有无与健康无关。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列行为有利于我们身体健康的是（）2、肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标,关于肺活量，下列说法正确的是( )A.运动后,肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸B.肺活量是指尽力吸一口气后,再尽力呼出的气体量C.经常参加体育锻炼,有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量3、经常暴饮暴食易影响( )器官的健康。
A.循环B.呼吸C.消化4、水污染对健康的危害是（）A.容易引起腹泻、中毒B.容易引起呼吸道疾病C.容易引起消化不良5、下列是心理健康表现的是（）A.乐观、积极B.悲观、消极四、连线题经常锻炼身体营养吸收多,身体更健康肺活量大消化受影响,甚至影响身体健康牙齿不好心脏会强壮消化系统好提供更多的氧气五、综合题下表是我国某地区青少年身高等级评价表，请结合自身情兄回答以下问题。
(1)你现在的年龄和身高分别是多少?对比表中你这个年龄的身高数据和你的实际身高，评价一下自己的身体发育情况?(2)为了身体健康，我们要合理安排作息时间、合理饮食等，尤其面对小升初复习阶段，一定要科学用脑。
请写出科学用脑五要素。
参考答案1、心理健康2、体重身高3、遗传（可以填睡眠、激素等）二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、√6、✘三、选择题1、A2、B3、C4、A5、A四、连线题经常锻炼身体营养吸收多,身体更健康肺活量大消化受影响,甚至影响身体健康牙齿不好心脏会强壮消化系统好提供更多的氧气五、综合题(1)年龄是12岁，身高是1.55米，身体发育正常。
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)
知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
最新精选小学科学四年级上册我们的身体教科版课后练习第三十篇
最新精选小学科学四年级上册我们的身体教科版课后练习第三十篇
第1题【单选题】
支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是( )。
A、关节
B、骨骼
C、肌肉
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
口腔里的牙齿能______，舌头能______。
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
骨骼具有保护、支撑、运动的作用。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：。
最新精选教科版小学四年级上册科学我们的身体3、运动起来会怎样习题精选第三十五篇
最新精选教科版小学四年级上册科学我们的身体3、运动起来会怎样习题精选第三十五篇第1题【单选题】人体在运动的过程中，需要消耗大量的( )。
A、营养B、水分C、氧气D、二氧化碳【答案】：【解析】：第2题【判断题】人的身体一般分为四个部分。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】在我们跳起来以后，______增加了，______也增加了。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】用手按住胸部，做深呼吸，反复几次，我发现吸气时：______，呼气时：______，这说明______等人体器官也参与了呼吸。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】大脑如果缺氧3~4分钟，脑细胞几乎全部______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】______会增大我们的______，获得更多的______。
【答案】：【解析】：第9题【解答题】呼出的气体由鼻腔呼出体外，和吸入气体的过程是相反的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【解答题】看看下图，对应的号码分别是什么。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】呼出的气体和吸入的气体成分差不多。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【解答题】一呼一吸是呼吸两次。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【解答题】呼出的气体能使燃烧火柴熄灭。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【解答题】收集二氧化碳用______法。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】呼吸是吸收______，呼出______的过程。
【答案】：【解析】：。
人教版四年级科学上册基础知识(带答案)
第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。
1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。
如果有云,还要记录云的类型。
1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。
1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。
1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。
1-4.风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。
1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。
1-6.根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。
1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。
教科版科学四年级上册第四单元《我们的身体》测试卷
教科版科学四年级上册第四单元《我们的身体》测试卷一、选择题1．下面做法错误的是（）。
A．饭后漱口B．用牙签挑牙缝C．不吃很烫的食物2．发生龋齿的主要原因是（）。
A．牙齿发育畸形B．牙齿内有蛀虫C．口腔不洁有细菌存在3．（）像个袋子一样通过蠕动，把厘米的食物磨碎、揉烂。
A．胃B．小肠C．口腔4．我们在平静的状态下心跳次数一般为（）次。
A．50~60B．60~70C．80~905．如果我们的呼吸量增加，说明我们的（）大。
A．肺活量B．心脏功能C．血液流动6．被称为人体“运输兵”（）。
A．血液B．小肠C．氧气7．使血液在全身循环流动的力量来自（）。
A．消化B．呼吸C．心脏的心跳8．挖掘机的液压动力部分相当于下列人体运动器官中的（）。
A．关节B．骨骼C．肌肉9．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜籽咽了下去。
这粒西瓜籽的旅行路线是（）。
A．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门B．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门10．下列物体和我们身体中的骨骼、关节、肌肉作用相似，但有一种物体描述得不确切，它是（）A．门窗上的合叶类似关节B．高塔能起到类似骨骼的支撑作用C．吊车上的吊臂相当于脊柱上的骨骼11．呼出和吸入的气体相比，气体变化情况描述正确的是（）。
A．氧气、二氧化碳和其他气体都减少B．氧气减少，二氧化碳和其他气体增加C．氧气无变化，二氧化碳和其他气体增加12．参加呼吸的器官有（）。
A．鼻、口腔、胃、食道B．鼻、气管、支气管、肺C．口腔、食道、胃、小肠、大肠13．在牙齿中起到磨碎食物的是（）。
A．门齿B．犬齿C．臼齿14．人体的气体交换，呼出和吸入含量基本不变的是（）。
A．氧气B．二氧化碳C．氮气15．运动后，平时经常锻炼身体的同学比不锻炼身体的同学恢复平静状态的时间要（）。
A．长B．短C．差不多16．食物开始消化的地方是（）。
A．胃B．口腔C．大肠17．人体活动需要的能量来自（）器官对食物的消化与吸收。
最新精选小学四年级上册科学我们的身体3、运动起来会怎样教科版课后练习九十
B、错误
【答案】：
【解析】：
收集二氧化碳用______法。
【答案】：
【解析】：
呼吸是吸收______，呼出______的过程。
【答案】：
【解析】：
人体呼吸器官作用是什么？
【答案】：
【解析】：
关于了解肺部呼吸、氧气对人体的重要性后，同学们有什么想法？
【ห้องสมุดไป่ตู้案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
呼出的气体和吸入的气体成分差不多。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
呼出的气体能使燃烧火柴熄灭。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
运动时呼吸为什么加快？
【答案】：
【解析】：
反复呼吸袋子里的空气没有什么感觉。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
呼出的气体由鼻腔呼出体外，和吸入气体的过程是相反的。
最新精选小学四年级上册科学我们的身体3、运动起来会怎样教科版课后练习九十
经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
支撑人体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的是______。
【答案】：
【解析】：
______会增大我们的______，获得更多的______。
【答案】：
【解析】：
人体的呼吸器官包括______、______、______、______、______。
【答案】：
【解析】：
2024秋教科版一年级科学上册：同步课时练习 第02单元第1课《我们的身体》(教师版)
（2024教科版）一年级科学上册第二单元第1课《我们的身体》一、填空题1．（冀教版科学三年级上册第一单元第二课认识自己同步练习）我们的身体分为、、和；躯干又分为和；四肢分为和。
【答案】头；颈；躯干；四肢；胸部；腹部；上肢；下肢【解析】【解答】我们的身体分为头、颈、躯干和四肢；躯干又分为胸部和腹部；四肢分为上肢和下肢。
【分析】本题考查我们的身体构造。
二、判断题2．（2024五下·坊子月考）我们的身体很健康，不需要体检。
（）【答案】错误【知识点】科学常识【解析】【分析】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。
定期体检能使我们及时了解自己的健康状况。
题目说法错误。
3．（2023六上·尧都期末）经常饮用汽水饮料，会影响我们的身体健康。
（）【答案】正确【知识点】养成良好的生活习惯【解析】【分析】有些汽水中，除了含有二氧化碳气体和调味剂，还含有咖啡因、食用色素等，经常饮用这种饮料，会影响我们的身体健康。
4．（教科版小学科学四年级上册（第四单元A卷）36）我们的骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。
【答案】正确【知识点】观察我们的身体【解析】【解答】人体的骨骼具有支持躯体、塑造体型和保护内脏的功能。
【分析】人体大约有206块骨头。
耳朵里的镫骨是人体内最小的骨头。
骨头之间连接的地方称为关节，关节分为：固定关节和活动关节。
人体约有600块肌肉，肌肉分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
三、单选题5．我们从婴儿不断地成长为现在的样子，身高、体重等都发生了很大的变化。
关于这些变化，下列说法正确的是()。
A．我们吃的食物在身体内经过一系列的变化，成了我们生长所需的营养物质B．运动使我们的身体发生了这些变化C．人类成长是演化的必然结果，没有食物，人也会长大【答案】A【知识点】化学变化【解析】【分析】个人出生以后，身高在不断地增长，但是增长的速度是不一样的，其中有两个增长最旺盛的时期，儿童期的体重增长较慢，进入青春期以后，随着身高的增长，体重也就不断地增加，要重视儿童身高体重的变化。
四年级上册科学试题-第四单元 我们的身体 练习(含答案) 教科版
小学四年级上册科学第四单元练习一、我会判断：（15分）1、（√）我们的骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。
2、（√）每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。
3、（×）爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。
4、（×）心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。
5、（√）我们消耗的能量来自我们每天所吃的食物。
6、（×）食物在人体内的消化和吸收是同时进行的。
7、（×）咀嚼食物时唾液的作用主要是切碎。
8、（×）牙齿的好坏与消化无关。
9、（√）运动时，心脏需要向全身输送更多的血液。
10、（√）跳起来呼吸会加快是因为运动时人体需要更多的氧气。
11、（×）人类不是生物，因为人类有语言、能思考。
12、（×）用手拿起放在地上的哑铃时，只有肌肉参与了活动。
13、（√）我们身体的各个部分器官看似没有关系，实际上关系密切。
14、（√）人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
15、（√）口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
二、我会选择：（16分）1、在呼吸器官中，（C）是进行气体交换的场所。
A、鼻腔B、气管C、肺2、我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉（C）。
A、变软了B、没有变化C、变硬了3、要把通过X光看见的骨骼的影像保留下来可以用（C）。
A、望远镜B、显微镜C、X光拍片D、放大镜4、我们的身体里有一个支架，这就是( A )。
A、骨骼B、躯干C、四肢5、在平静状态下我们一分钟的呼吸次数一般为（ A ）次。
A、20B、60C、1006、关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是( D )。
A、呼吸道和鼻腔B、消化道和肺C、喉和气管D、呼吸道和肺7、人的呼吸实际上是进行着气体交换，使（A ）进入血液，同时排出（C）。
A、氧气B、氮气C、二氧化碳8、我们吃下去的食物被我们身体（A）。
A、消化吸收B、长期贮存C、直接排出9、老人们常说的“细嚼慢咽”是（ C ）道理。
四年级科学上册第四单元《我们的身体》及答案
第四单元我们的身体一、多项选择题。
1.人体根据外观特征可以分为（）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
A.头B.颈C.躯干D.四肢2.身体的肢体活动由（）共同完成，不同的运动形式，（）的组合结构也会有所不同。
A.骨骼B.关节C.皮肤D.肌肉3.人体的消化器官包括（），每个器官都有各自的功能。
食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
A.口腔B.食管C.胃D.小肠E.大肠4.（）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。
A.牙床B.牙齿C.舌D.唾液二、填空题1.人体运动需要（），肺的气体交换作用将（）吸收血液，将（）排出体外。
2.人体的运动量越大，消耗的（）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的( )。
3.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，再由（）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
4.人体活动需要的能量来自于（）对食物中营养的吸收。
5.食物在（）里会经历初步的消化过程。
6.我们的身体里有一个支架，这就是（）。
（）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
三、填表题一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较四、判断题1.人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。
（）2.经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。
（）3.人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。
（）4.锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。
（）5.牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
（）6.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
（）7.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
（）8.一呼一吸算呼吸两次。
( )9.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。
四年级科学上册第四单元 我们的身体复习 资料
教科版四年级科学上册第四单元我们的身体身体结构1.我们的身体可以分为（头、颈、躯干、四肢）四部分。
2.人体是由细胞、组织、器官和系统组成的。
最小的单位是细胞，最大的是系统。
3.器官：是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
每个器官都具有一定的形态和功能。
4.胃、心脏、大脑和肺都是器官。
5.人体各个部分的协调作用，充分体现出人体是一个统一的有机体。
6.身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。
7.人体的每一个部分都有特殊的功能。
在进行生命活动时，保个部分是互相密切配合，协同工作的。
8.人体系统包括：肌肉系统——使身体能够运动，将食物运输到消化系统，使心脏保持跳动。
骨骼系统——支持和保护身体，并和肌肉共同作用产生运动，产生血细胞和储存物质。
呼吸系统——将氧气带入身体内，并将二氧化碳排出体外。
循环系统——输送人体细胞需要的物质，并将废弃物排出体外，帮助抵抗疾病。
消化系统——将食物摄入身体，分解食物，吸收消化的食物。
泌尿系统——将废弃物排出体外。
免疫系统——抵抗疾病的发生。
神经系统——察觉和解释来自身体外部和内部的信息，使心脏保持跳动。
表皮系统——保护身体，保持体内水分，帮助控制体温。
骨骼1.骨骼的作用：保护、支撑、运动；2.骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
3.我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。
4.体内的骨骼系统中骨的数量由年龄而定。
一个刚出生的婴儿有275块骨，而一个成年人的身体里却只有206块骨。
5.骨骼有五个主要功能：塑造体型、支持躯体运动、保护内脏器官、制造血细胞、储存身体所需的某些物质。
6.骨骼不能独立运动。
7.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。
关节1.关节的作用：连接、支点；2.关节可以分为固定关节和活动关节两类。
3.固定关节：身体内的某些关节以某种方式连接后，骨的活动性较小，或是不能运动。
2019-2020年四年级科学上册第四单元我们的身体检测题附参考答案
2019-2020年四年级科学上册第四单元我们的身体检测题附参考答案班级姓名分数一、填空1、用耳朵听心脏的（），能感知心脏的位置。
2．比较我们身体左右两部分，我们发现我们的身体是（）的。
3、我们的身体里有一个支架，这就是（）。
它支撑着我们的身体，（）着我们的内脏器官。
4、肢体的运动是由（）、（）和（）合作进行的。
5、我们每时每刻都在进行着（），伴随（）的增加，每分钟（）次数也会增加。
6、伴随着身体运动量的增加，人需要更多的（）、（）也逐渐加快，也便输送出更多的血液。
7、在人体的消化器官中，贮存和消化食物的器官的是（）。
8、我们运动的时候，会消耗大量的（），（）来自我们每天的食物。
9、牙齿的主要功能是（）、（）；唾液的主要成份是水和唾液酶，促进食物（）。
10、身体能够做很多工作，而且工作时总有多个（）同时参与、共同完成。
1、骨骼的生理功能是维持体形，保护脏器，支撑身体配合肌肉完成各种运动。
（）2、肺是人体重要的血液循环器官。
（）3、人体内的骨骼有200多块，肌肉有600多块。
（）4、达芬奇的眼中，人体的绘画既是艺术作品，又是科学研究的成果。
（）5、呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、心脏、胃）和肺。
（）6、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
（）7、牙齿大致分为门齿、犬齿、臼齿三大类。
（）8、“细嚼慢咽”是老年人的事，与我们无关。
（）9、人类的仿生学都是从生物体得到的启示。
（）10、水虽然是人体不可缺少的，但我们每天喝多喝少也没多大关系。
（）11、用口呼吸比用鼻呼吸好。
（）12、人在运动时心跳会加快，这是正常现象。
（）13、心脏不停地跳动，能推动血液在血管中不停流动。
（）14、同一个人，在不同的年龄阶段其心跳的快慢是完全相同的。
( )15、体育锻炼太累了，为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。
（）四、选择１、人体通过气体交换，我们呼出的是（），吸进的是（）Ａ、二氧化碳Ｂ、氮气Ｃ、氧气Ｄ、水蒸气2、食物在体内的旅行，最终会储存在（），逐渐又被（）吸收养料。
2019年精选小学四年级上册科学我们的身体4、运动起来会怎样教科版复习特训-含答案解析第十八篇
2019年精选小学四年级上册科学我们的身体4、运动起来会怎样教科版复习特训-含答案解析第十八篇第1题【判断题】运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】我们的心脏收缩一次、舒张一次，脉搏跳动两次。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】人体需要的氧气由______吸入后进入血液，再由______通过血管输送到身体的各个部位，同时收集______等废物，再排出体外。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】实验中洗耳球代表______，输送的水代表______，塑料管代表______，手的捏力代表______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】合理的______与良好的______，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】人们常说“生命在于______”。
【答案】：【解析】：第7题【解答题】相同年龄的人，经常锻炼的人比不锻炼的人每分钟的心跳次数少，心脏更健康。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【解答题】简单描述一下，为何心脏总是在不停的跳动。
【答案】：【解析】：第9题【解答题】关于了解心脏对人体的重要性后，同学们有什么想法？【答案】：【解析】：第10题【解答题】简单回答，为何运动时，心脏跳动加快？【答案】：【解析】：第11题【解答题】儿童每分钟心跳次数比成年人少。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：。
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1．身体的结构
探究接力棒
1.从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。
2.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。
2．骨骼、关节和肌肉
探究接力棒
一、填一填
1.我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。
它支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
它不能独立运动。
2．人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，它们的组合形式也不同。
3．经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。
4．工具是人体功能的延伸，人们仿照身体结构制造了一些工具，如门的合页与人体的
关节功能相似，铁塔相当于人体的骨骼，起重机的吊臂相当于人的手臂。
3．跳动起来会怎样（一）
探究接力棒
一．填一填
1．人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。
2．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
二．选择正确的答案
1、人的心脏一分钟大约跳动（ B ）次
A 30—50
B 60—100
C 120—150
2、人体需要的氧气由肺部进入血液，再由（ C ）通过血管输送到身体的各个部位。
A 口腔
B 胃
C 心脏
4．跳动起来会怎样（二）
探究接力棒
1.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
2．经常参加体育锻炼可以使心脏更强健。
所以跳动 3 分钟后平时爱运动的同学比不爱运动的同学恢复正常心跳所用的时间要短。
3．心脏在两次跳动的间隙会有短暂的，因此，我们心脏不容易疲劳。
4．休息时，心脏每分钟跳动的次数会减少，心脏会得到更多的休息。
5．食物在体内的旅行
探究接力棒
一、填一填
1.人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
2.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。
二、连线：
口腔把食物运输到胃里
胃暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食道使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠吸收食物残渣中的水分
6．食物口腔里的变化
探究接力棒
一、连一连
牙齿搅拌作用。
舌头润湿食物，消化食物中的淀粉。
唾液切磨咬碎食物。
二、判一判
1、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
（√）
2、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着相同的作用。
（×）
3、胃能把食物变成食糜，所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀嚼。
（×）
4、咀嚼米饭时我们会感觉到有甜味，这是因为唾液中的淀粉酶把米饭中的淀粉变成了糖类。
（√）
7．相互协作的人体器官
填一填
1．人的一切活动需要身体（各个器官）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（骨骼）、（关节）、（肌肉）共同完成，运动过程中要消耗大量（氧气），心脏需要向全身输送更多（血液），需要的能量来自（消化系统）对食物的消化和吸收。
2．经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活。
单元评价(A)
一、我能填空：
1、从外形看，人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢等几个部分构成的。
2、我们身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成。
3、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
4、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。
5、牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种。
二、我能判断：
（×）1、我们身体能够做很多工作，但工作时只有一个部位参与完成。
（√）2、在平静状态下人的一分钟呼吸次数一般在60-100下。
（×）3、咀嚼食物时唾液的作用主要是湿润食物。
（√）4．心脏在每次跳动后都有短暂休息的时间。
（）（×）5．胃是储存食物的器官，不会运动。
（）（√）6．牙齿不健康，消化就会受到影响。
（）
三、我能选择：
1．支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（B ）。
A．关节B．骨骼C．肌肉
2．人体运动量越大，消耗的氧气（A），肺的呼吸就会（C）。
A．越多B．越少C．加快D．减慢
3．食物是通过（B）运输到胃里的。
A．口腔B．食管C．小肠
4、食物消化开始的地方是（ a ）。
A．口腔B．小肠C．胃
5、我在拿哑铃时，发现我手臂的肌肉( C )。
A、变软
B、没有变化
C、变硬
6、我们运动时所需要的能量主要来自（A）。
A．食物B．氧气C．二氧化碳
7、下面做法错误的是（ b ）。
A．饭后漱口B．用牙签挑牙缝C．不吃很烫的食物
8．我们吃食物时主要靠（C）来磨碎食物。
A．门牙B．犬牙C．臼牙
四、填图：答案依次为口腔、食道、胃、小肠和大肠。
五：我能回答：
说说经常参加体育锻炼对我们身体有那些好处?
运动能使我们的肺活量增加，能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活,使我们的身体得到锻炼.
四、连线
牙循环
血液消化
肌肉呼吸
肺运动
五、简答题。
下表是某同学心跳和呼吸次数的记录表，请对其中的测量数据做出合理的解释。
心跳和呼吸次数记录表
平静状态跳绳三分钟后每分钟呼吸的次数23 33
每分钟心跳的次数73 102。