校园网络文化

互联网思维是降低维度，让互联 网产业低姿态主动去融合实体产 业。 互联网思维，就是在（移动）互 联网+、大数据、云计算等科技 不断发展的背景下，对市场、用 户、产品、企业价值链乃至对整 个商业生态进行重新审视的思考 方式
这是互联网思维
当下互联网趋势
1994年，我国正式成为接入国际互联网的国家，从此开启了校园网络时代。
虽然各国都采用不同的监管手段，来对互联网实施监管，但是由于
外
放
目前技术手段有限，网络文化实质上已经突破了国家和民族的界限。
延
语
言
网络语言通常被人们称作“另类的语言”，一些简
“
单的单词、符号、数字，甚至特定词语，充斥着在
另 类
网络生活中。
”
环
网
境 虚
络
拟
文
化
的
内
涵
和
外
延
这是网络最巧妙的特点之一，现实生活中的角色来源是多样的，稳定而直接。但 网络交往时，性别、年龄、身份、性格全部可以淡化，人们所根据自己的喜好可 以把自己设计成为任何一个类型的人。
被动局 面下展
开
大学生在网络使用上的超前性，不但 体现在他们使用互联网的热情，而且 还体现在他们的网络使用意识。一些 研究者认为，网络时代下的大学生在 传播媒介的使用、信息意识和国际视 野上超出了他们的师长。与之相伴随 的，则是高校教育工作者强烈感受到 的互联网对大学生思想政治教育带来 的巨大挑战。
规 范
“无规无矩，不成方圆”，在现实的社会中，法律法规、纪律制度
淡
制约着人们。但是网上人们却可以不讲道德、不受规矩，可以骂人、
薄
可以“打人”，欺骗、污蔑、欺诈，都畅通无阻。。
2
那些 挑战 文化氛围 校园建设
面临的挑战
多元文 化的强 烈冲击
权威地位 受到挑战
信息素 质不足
缺少应 对策略。
正面宣 传缺乏 载体
网
不分国家、不分地区的全球信息资源传递与共享的文化。
络
文
内
化 的
容
天文地理、古今中外、国际国内……应有尽有，不同国家的文化、不同时期的文化、
广 泛
精华文化、糟粕文化通过小小的电脑，通过一张无形的网相互交错着，在网上， 信息接受者可以不受任何外在的约束，根据自己的意愿和好恶，自由的汲取。
内
涵
环
和
境 开
校园网络文化对高校师生的作用
• 有利于教学。 • 丰富学生的课余生活。 • 有利于学生个性的形成。
积极 作用
• 网络改变了大学生的学习方式 • 网络拓宽了大学生的交往空间。 • 网络缓解了大学生的精神压力。
• 影响德育大环境。
• 在规则淡化的网络中，因约见 网友被欺、被骗的案例屡见不 鲜；
消极 作用
这是创新2.0
这是知识社会
知识社会是一个以创新为社会主要 驱动力的社会，知识社会环境下的 下一代创新推动了创新民主化，知 识社会也是一个大众创新、共同创 新、开放创新成为常态的社会，在 知识社会，知识、创新成为社会的 核心。知识社会经常与信息通信技 术发展、创新2.0、知识爆炸、知 识工作者等词汇联系在一起……
创 新
重视产 品品位
忽略用 户基本 需求
宽松的 工作环
境
系统封 闭
基因决定定律
一家在某一领域特别成功的大公司一定已经被优化得非常适 应这个市场，它的企业文化、做事方式、商业模式、市场定 位等已经甚至过分适应传统的市场。这些使得该公司获得成 功的内在因素会渐渐地、深深植入该公司，可以说成了这家 公司的基因。
在管理与服务功能方面，同 时作为环境文化和信息聚合 的文化的它，对高校校园和 对教育者、被教育者，可以 实行数字化管理和全方位服 务。 。
第三
首先
社区重造功能。针对教育与被教育 者学习、生活、工作、娱乐等多方 需求，网络文化可以创造虚拟化的 社区空间，以全新的方式，重构文 化主体生存的校园社区。
校园网络文化建设和管理
“校园网络文化”
黄攀
14 应用电子2班
互联网+
简单点说就是以前创新1.0的升 级，1.0是指工业时代的创新形 态，2.0则是指信息时代、知识 社会的创新形态。创新2.0推动 了科技创新主体由”产学研“向” 政产学研用“，再向”政用产学 研“协同发展的转变。
创新2.0是知识社会条件下以人 为本的典型创新模式，其例子包 括Web 2.0，开放源代码、自由 软件以及麻省理工学院提出的微 观装配实验室等。
创造
同步
IT行业不可能像石 油工业或飞机制造 业那样只追求量变， 而必须不断寻找革 命性的的发明创造。
新兴的小公司有可 能在发展新技术方 面和大公司处在同 一起跑线上。
4
那些 问题 以为不重要 其实很重要
校园网络文化建设和管理的重要意义
具备更为显著的文化传承与创新造功能。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其次
在对于教育者和被教育者的 教化方面，它整合了不同形 态的校园文化的功能，实现 了知识与技能教育、观念传 播、思维方式与行为方式影 响的一体化教化。
• 网络弱化了大学生的道德意识。 • 网络改变了大学生固有的价值
观念。 • 网络影响了大学生正常的学习。
3
那些 定律 并不深奥 但极为有用
性能翻一番
价钱降一半
0个月
摩尔定律
每18个月，计算机等IT产品 的性能会翻一番；或者说相 同性能的计算机等IT产品， 每18个月价钱会降一半。
18个月
• IT公司必须在比较短的时间内完成下一代产品的开发 • 由于有了强有力的硬件支持， 以前想不都敢想的应用会不断涌现 • 各个公司现在的研发必须针对多年后的市场
积极开发一些集思想性、知识性、娱乐性、易操作 性于一体的软件，以丰富大学生的课外生活，提高 大学生的品位，宣扬中华优秀文化。
校园网络文化的健康发展，离不开优秀的校园网站。
1995年的3500万发展到2014年的28亿
当下互联网趋势
像一切先进科学技术一样，网络也是一柄双刃剑。
1995年的8000万人增长到2014年的52亿
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那些 内涵 不分国家 资源共享
校园网络文化是网络文化和传统意义上的校园文化相结合的产物。网络文化是以计算机技术
和网络为物质基础，以现实的人在电子空间进行网络生活为基本内容的文化形态，它是一种
70-20-10律
信息科技领域，主导者占70%市场份额，老二占20%-30%，小企业占10%。
小企业10% 20% 行业老二
70%行业领导者
反摩尔定律
一个IT公司如果今天和18个月前卖掉同样多的、同样的产品，它的营业额就要降一半。
共存
促成科技领域质的 进步，并为新兴公 司提供生存和发展 的可能。