《教育技术学专业英语》课程教学大纲

《教育技术学专业英语》课程教学大纲

一、课程基本情况与说明

（一）课程代码：

（二）课程英文名称： Professional English for Educational Technology

（三）课程中文名称：教育技术专业英语

（四）授课对象：教育技术专业本科学生

（五）开课单位：工学院/教育技术系

（六）教材：《教育技术学专业英语》，焦建利、叶力汉编著，高等教育出版社2005年

（七）参考书目

[1]《教育技术专业英语》，刘世清、关伟、王肖虹编著，电子工业出版社， 2004年

[2]《教学系统化设计》(影印版) Walter Dick Lou Carey James O.Carey著、汪琼译，高等教育出版社，2004.1

（影印版）Robert Heinich、Michael Molenda、James D.Russell、（第7版）

[3]《教学媒体与技术》

Sharon E.Sma编著高等教育出版社、Pearson、Education出版集团，2002.10

[4] 《计算机英语教程》，司爱侠，张强华编著，电子工业出版社， 2005年

[5]《计算机英语》，刘兆毓编著，清华大学出版社，2003年

[6]《Computing Concept》，Stephen Haag、 Maeve Cummings、 Alan I Rea、Jr 编著McGraw-Hill 2003年

（八）课程性质

本课程是教育技术学专业的专业必修课。通过对该课程的学习，使学生了解当前教育技术的相关知识，提高学生的专业英语水平，能够阅读相关的英文文献。该课程的先修课程为：大学英语。

（九）教学目的

本课程涵盖教育技术领域各个分支，反映了学科现状和发展趋势。通过介绍教育技术学专业文章，让学生掌握教育技术学专业词汇，掌握专业英文资料的阅读方法和技巧，能流利阅读、

翻译及赏析专业英语文献，并能简单地进行写作。

（十）教学基本要求

本课程教学环节包括课堂讲授、学生自学、课外练习（阅读、翻译、写作）、教师课外辅导、期中考试和期末考试。为了提升学生运用英语进行学术交流的能力，教师在课堂上要留出30%—40%的时间让学生练习写英文综述、交流等。

（十一）学时数、学分数及学时数具体分配

教学时数：36学时

学分数： 2学分

学时数具体分配：