八年级下册思想品德复习资料
八年级下册政治思品复习资料和试题汇总大全(含答案)
八年级下册政治复习提纲1第一单元权利义务伴我行一、国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、在我国现阶段，人民包括哪些人？其地位如何？答：在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
他们都是国家和社会的主人，都平等地享有管理国家和社会事务的权力。
3、什么是公民权利？公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
4、什么是公民的基本权利？由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，就是公民的基本权利。
5、公民和人民的区别是什么？①含义不同：公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”人民在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。
在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者；②范围不同：公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务；③性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。
6、什么是立法保障？立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
7、什么是司法保障？司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
（手段：当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
）8、选择题：①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中，最重要、最有效的是法律保障。
②我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
八年级下册道德与法治复习提纲
一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。
八年级下册思品必背知识点
八年级下册思品必背知识点思品是指思想品德，培养学生良好的道德情操和积极向上的人生观，是中小学教育的重要组成部分。
下面是八年级下册思品必背知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、爱国主义爱国主义是中国传统美德和中华民族的精神基石，也是培养学生爱国情怀的关键点。
学生应该形成爱国之情、爱国之志、爱国之行动，具体表现为：1. 热爱祖国土地、历史、文化和人民；2. 具有民族自豪感和荣誉感，有自觉传承中华文化的意识；3. 具有良好的社会责任感，具备参与社会建设、促进国家繁荣发展的能力。
二、道德品质1. 诚实守信：做人做事要实事求是，言行一致，不撒谎不欺骗。
2. 尊重他人：尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人身、财产、名誉等权益。
3. 积极心态：合理安排时间，积极乐观对待生活，勇于面对挑战和压力。
4. 识大体、顾大局：能够全局考虑，看到问题的全貌和内在联系。
三、科技与信息化1. 科技是指以某种技术手段提高生产力和生活水平的一项活动。
2. 信息化是指利用信息技术手段，将事物的信息通过网络等途径传送到对方，以便使双方得到沟通和交流。
3. 科技与信息化的发展促进了社会进步和繁荣，但同时也对人类造成了许多问题，因此应当引导学生正确认识科技与信息化的作用，知道如何正确利用它们。
四、法制与律法意识1. 法律是由国家制定、公布、实施并由政府强制执行的规范行为的准则。
2. 学生应该树立正确的法律意识，遵守法律法规，并对违法行为保持清醒的认识。
3. 学生还应该掌握基本的法律知识和自我保护能力，如如何避免被拐卖、如何预防校园欺凌等。
五、环境保护1. 环境是人类生存和发展的基础，环境保护是人类共同的责任。
2. 学生应该养成良好的环保意识，积极参与环保活动，自觉爱护、维护、改善和建设生态环境。
3. 在日常生活中，应该注意节约资源，减少污染和浪费，形成低碳生活方式。
以上就是八年级下册思品必背知识点，希望能为同学们的思品学习提供一些有用的帮助。
思品八年级下册复习资料
思品八年级下册复习资料思品八年级下册复习资料思品（思想品德）是我们学习中不可或缺的一门课程，它涵盖了人生的道德、伦理、价值观等方面的内容。
在八年级下册的学习中，我们接触到了许多重要的思品知识，下面就来复习一下吧。
一、人生观与价值观的培养人生观和价值观是我们对人生和价值的认知和判断。
在八年级下册的学习中，我们通过多种途径来培养和形成自己的人生观和价值观。
例如，通过阅读优秀的文学作品，我们可以感受到不同人物的人生观和价值观，从而反思和思考自己的人生态度和价值取向。
此外，参加社会实践活动和志愿服务也是培养人生观和价值观的有效途径，通过亲身经历，我们能够更加深刻地认识到社会的多样性和人与人之间的互助关系。
二、道德与法律的关系道德和法律都是规范人们行为的准则，但它们之间存在着一定的差异。
道德是人们内心的良知和道德观念对行为的规范，它主要依赖于个人的自觉和内在的道德追求。
而法律则是国家制定的强制性规范，通过法律的制定和实施来维护社会秩序和公共利益。
在八年级下册的学习中，我们学习了许多道德和法律的案例，通过分析这些案例，我们能够更好地理解道德与法律的关系，并在实际生活中做出正确的判断和选择。
三、人际交往与情感管理人际交往是我们日常生活中不可避免的一部分，它关系到我们与他人的关系和合作。
在八年级下册的学习中，我们学习了一些人际交往的技巧和原则，例如倾听、尊重和合作等。
这些技巧和原则可以帮助我们建立良好的人际关系，增进彼此的理解和信任。
此外，情感管理也是人际交往中的重要方面。
我们学习了一些情感管理的方法，例如表达情感、控制情绪等，通过合理地管理自己的情感，我们能够更好地与他人相处，减少冲突和误解。
四、环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是当今社会面临的重要问题。
在八年级下册的学习中，我们了解了一些环境问题和可持续发展的理念。
我们学习了环境保护的重要性和方法，例如节约能源、减少污染等。
同时，我们也了解到可持续发展的概念和原则，明白了经济发展和环境保护之间的平衡关系。
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八年级下册思想品德期末复习提纲第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
★分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
自然环境的作用（意义）：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
★4、人类与大自然是怎样的关系？人类为什么要尊重大自然？（或人类为什么要与自然和谐相处？）①自然资源是人类生存和发展的基础。
②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
④人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
★5、我们应该如何善待大自然？①要增强保护大自然的意识，珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，做大自然的朋友。
③要合理利用自然资源，保护生态环境。
八年级思想品德复习提纲
八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？。
教科版八年级思想品德下册总复习专题资料
教科版八年级思想品德下册总复习专题资料专题一保护环境(第一单元)1、材料一：我国是世界是资源大国，水能、太阳能和煤炭分别列居世界第一、第二、第三。
材料二：我国各种资源的人均占有量都低于世界平均水平。
人均水资源是世界的1/4，人均森林为世界1/6。
（1）材料一，二共同说明了什么？答：我国既是资源大国，又是资源小国；资源种类多，种量大，但人均占有量少，面临严峻的资源、人口形势。
（2）为解决上述问题，我国应该实施什么战略？什么国策？坚持什么样的发展观？答：实施可持续发展战略；计划生育、保护资源、保护环境的基本国策；坚持科学的发展观。
（3）向有关部门提出合理化建议。
答：①制定相关的法律、法规，重视环境保护的立法；②加强管理，加大打击力度，运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为；③加大环保宣教育，提高公众的环保意识，落实具体环保行动；④加大环保的资金投入，加强环境的治理。
2、一天，一只喜鹊被缠在十几米高的树枝上，警车调来升降机将鸟儿救下来。
有人说：为了一只鸟，这样兴师动众不值得。
（1）你认为这个做值得吗？答：值得。
因为这种行为是一种热爱自然、珍爱生命的行为。
（2）你认为人类和其他生命应怎样相处？答：人应善待生命、尊重自然、与自然和谐相处。
（3）如果不是这样相处，会怎么样？请举一例。
答：将会破坏环境，最终使人类与自然界共同毁灭。
如：乱砍滥伐造成水土流失，出现沙尘暴，影响人类生产生活。
3、我国正面临严重的人口、资源、环境问题，某班准备模拟一次新闻发布会，一组同学作为记者采访，另一组回答记者提问。
假如你是记者，请你提两条大家都比较关注的问题。
答：如：我国人口的基本状况、资源和环境问题的表现是什么？造成我国这些问题的原因？请问我们怎样才能解决这些问题？4、目前，由于人类的滥捕滥杀，许多珍稀动物濒临灭绝。
（1）这种行为，违反了什么法律？《野生动物保护法》（2）如果你遇见这种行为，你会采取哪些办法？答：制止他，说明这种行为的危害性；或打电话报警。
八年级下册思想品德总复习资料
八年级下册思想品德总复习资料第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、认识生物多样性各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。
在地球的陆地生态系统中，生物多校性最为丰富的区域是热带雨林。
4、生物多样性的重要性（意义或作用）：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
5、怎样对待自然资源？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
6、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
八年级下册政治复习提纲
八年级下册政治复习提纲单元一：人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二：当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三：生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四：生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五：人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲，总计1200字。
通过对每个单元的主要内容进行概括和总结，可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点，便于查找和整理。
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初二下册思想品德必背知识点和复习资料 (2)doc初中政治 (1)
初二下册思想品德必背知识点和复习资料(2)doc初中政治(1)〔期末复习用〕第一单元1、我国的国家性质〔p4〕我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现时期我国的人民包括〔p4〕工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权益的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
〔p4〕〔主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力〕4、什么是公民权益；什么叫公民的差不多权益？(p5)公民权益指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。
这种权益受国家爱护，有物质保证。
由于宪法规定的公民权益，是公民最要紧、最全然的权益，因此称之为公民的差不多权益5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？〔p6〕人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民那么是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权益和承担义务的人。
在我国，公民既包括人民又包括具有我国国籍的被剥夺政治权益的人，敌对势力和敌对分子中国公民：必须要有中国的国籍才能确实是中国公民。
〔有些超生的中国人口没有中国国籍，因此不能确实是中国公民〕6、我国公民的权益是如何得到保证的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保证为要紧内容的权益保证体制，保证公民的权益。
立法保证：确实是将公民的权益以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以爱护。
司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为，保证公民的权益。
7、我国公民的差不多权益有哪些？(p9)公民的差不多权益涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权；②政治权益和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权益；⑤对国家机关和国家工作人员的批判、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权益；⑦教育、科学、文化权益和自由；⑧妇女的权益，婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护〔宪法是公民差不多权益的确认书和保证书。
最新教科版八年级下思想品德复习资料
八年级下思想品德复习资料第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源（石油、煤炭、天然气等）两类。
3、生物多样性是自然界的的重要特征。
4、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。
5、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
6、在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
7、人类与自然的关系如何？①人类在自然环境中生存，并从中获得各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
▲8、人类如何善待自然？①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。
③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。
第二课哭泣的大自然1、自然为什么要哭泣？——资源在枯竭和环境被恶化。
▲2、资源在枯竭有哪些表现？①物种减少②土地荒漠化③水资源短缺④能源匮乏3、沙尘暴就是土地荒漠化给人类带来的典型的环境灾难。
我国北方近几年出现的严重沙尘暴就是土地大面积荒漠化的结果。
4、水、土壤、空气都是生命之源.5、环境被破坏表现在哪些方面？①草原退化严重②水资源污染严重③土壤污染严重④大气污染严重6、大气污染的原因是什么？有什么危害？原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染日益加剧。
危害：不仅严重影响地球上的各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。
第三课做大自然的朋友▲1、面对哭泣的自然，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
▲2、什么是可持续发展？其要义是什么？含义：能满足当代人的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
八年级思想品德下册复习提纲
八年级思想品德（下册）复习提纲第一单元生活在社会主义国家里1、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（处于初级阶段的原因：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾）。
（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线（1制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
2 内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
其核心是“一个中心，两个基本点。
”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平）。
（4）找到了一条中国特色的社会主义道路（中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）。
（5）全国各族人民团结协作，艰苦奋斗等等。
2、我国的基本经济制度：公有制（国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体）为主体，多种所有制经济共同发展。
( 分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
)3、国有经济的（1）含义：国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
（2）地位：国有经济是国民经济的主导力量。
（3）作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。
教科版八级下册思想品德期末总复习资料
八年级下册思想品德总复习资料（教科版）结合热点，简明实用第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、认识生物多样性各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。
在地球的陆地生态系统中，生物多校性最为丰富的区域是热带雨林。
4、生物多样性的重要性（意义或作用）：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
5、怎样对待自然资源？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
6、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
人教版《品德与法治》八年级下册复习资料
人教版《品德与法治》八年级下册复习资料一、复纲要- 第一单元：法治与生活- 第二单元：国家政权与社会管理- 第三单元：民主政治与公民权利- 第四单元：法律与秩序- 第五单元：维护社会稳定与安全- 第六单元：全球化与中国- 第七单元：法律与生活- 第八单元：我与社会- 第九单元：英雄与二、复重点1. 了解法治与生活的关系，认识法律的作用和意义。
2. 理解国家政权的构成和运行方式，认识社会管理的重要性。
3. 理解民主政治的基本原则和实现方式，了解公民的权利和义务。
4. 了解法律的定义和特点，认识法律的作用和意义。
5. 认识社会稳定和安全的重要性，研究如何维护社会稳定和安全。
6. 了解全球化现象，认识中国在全球化中的地位和作用。
7. 理解法律对生活的影响，并学会正确对待法律。
8. 研究如何与社会相互作用，了解个人对社会的影响力。
9. 了解英雄及其相关故事，认识的重要性。
三、复方法1. 阅读课本，重点复每个单元的知识点。
2. 制作思维导图，将知识点和关键概念整理出来，便于记忆和理解。
3. 多做题，回顾单元的重点和难点，检验自己的掌握程度。
4. 与同学讨论，互相研究、交流，帮助理解和记忆。
5. 利用网络资源，查找相关的案例和资料，拓宽知识面。
6. 制定复计划，按照时间表进行有序的复。
7. 考试前进行模拟测试，检验自己的复效果。
四、复建议1. 每天都坚持复，保持连续性和积累性。
2. 注意掌握每个单元的重点知识，理解关键概念。
3. 多进行思考，提升对知识的理解深度。
4. 善于总结，整理出复重点和难点。
5. 积极参与课堂讨论，提出问题和解答问题。
6. 学会归纳和概括，将知识点整合成自己的语言。
7. 积极利用课外时间，扩展知识面。
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八年级下册思想品德复习资料第五单元热爱集体融入社会1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解"团结就是力量"？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
8．青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
9．中学生应怎样参与社会生活？参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
10．怎样认识从众心理？①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
11．为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
12、谦让的表现有哪些？①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。
13．分享的意义：①把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。
②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
14怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。
15、怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。
16．中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。
通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。
17．中学生关心社会发展、关注国家大事：①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。
第六单元与大自然和谐相处1．大自然美：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
4、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
5．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
6．自然物种减少①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
7．环境问题①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
8．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
9、保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。
10．为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。
②善待大自然，大自然就会善待我们。
11．怎样善待大自然？①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。
12、为什么要美化大自然？①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。
②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。
13．怎样美化自然？①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；②美化自然就要保护好自然景观。
14、怎样保护自然景观？要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
15．怎样正确处理人与自然的关系？①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
16．青少年如何依法保护环境？①增强环境意识，树立环保观念。
②学法、依法、用法，依法保护环境。
③从自身做起，积极为保护环境做贡献。
17、青少年如何增强环境意识，树立环保观念？积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立"保护环境光荣，破坏和污染环境可耻"观念。
18．《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占核心地位。
我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境保护法为主体。
19．青少年环保行动：（1）自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物，爱护花草树木；（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校卫生工作等。
第七单元在科技飞速发展的时代里1．现代科技给生活带来的新变化：我们现在的生活与科技息息相关。
现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2．为什么说科技是社会发展的强大推力？①科学技术是第一生产力。
②科学技术是人类文明的标志。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
3、为什么说科学技术是第一生产力？①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
4、①信息技术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
5、①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。
②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。
7、我国为什么要大力发展空间技术？①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。
③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。
8．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？）①创新是力量之源、发展之基。
②不断创新是当代科技发展的主旋律；③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
9、科技与创新的关系：创新是力量之源、发展之基。
科技前进的每一步都是追求创新的结果。
科学的本质是创新，科技发展靠创新。
创新推动了科技发展，也推动了人类社会的不断进步。
10．好奇心与创新有什么关系？好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。
不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。
11、好奇心怎样发展为创新？只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
12．青少年应怎样培养自己的创新精神？①要有强烈的好奇心，并能正确把握；②要善于观察，这是产生创新思维的重要前提；③要开发自己的想象力，想象是创新的先导；④要学会求异思维，求异思维是孕育一切创新的源头；⑤要做好知识积累，知识是创新的前提；⑥提高自己的创新能力，还必须学以致用，勇于实践。
13．怎样开发自己的想象力？①要"敢于想"。
②要"能够想"。
③要"善于想"。
14、如何培养自己的求异思维？学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑。