二年级下册语文素材-看图写话的技巧及例文10篇部编版
部编版二年级下册语文《看图写话》技巧及范文汇总
部编版二年级下册语文《看图写话》技巧及范文汇总(一)看图写话四步曲:1、认真看图,训练观察力;2、边看边想,培养想象能力;3、大胆表达,培养口头表达能力;4、下笔成文,培养书面表达能力。
(二)常见表达:1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。
三素句——谁在哪干什么四素句——什么时间谁在哪儿干什么五素句——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)2、练写10 种句式(句式例句)(1)……有……山坡上有一片果树林。
(2)……在……同学们在操场上做游戏。
(3)……听……我听见了一阵敲门声。
(4)……看……我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)……是……我是小学生。
(6)……把……老师把作业改完了。
(7)……被……艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)……感……今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)……想……我心想:我们班一定要得第一呀!(10)……说……老师说:“咱们班的同学真棒!”(三)看图写话口诀看图写话并不难,仔细观察放眼前。
一看环境和人物,二看动作和表情。
一丝一毫看得准,融入生活来想像。
原因经过加结果,事情过程才完成。
口头说通莫忘记,时间地点要说清。
心理想法和语言,二者一样不能丢。
记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
1、看图,小白兔在干什么呢?发生了什么事呢?【范文】一天早上,小白兔到山上去采蘑菇。
忽然,下雨了。
小白兔没带伞,但是聪明的白兔摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞,高高兴兴的回家了。
妈妈知道了,夸奖小兔说:“你真是一个聪明的孩子!”2、看图写话。
提示:下雪啦!小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人,仔细观察图片,写一写这些有趣的事吧。
【范文】下雪啦,下雪啦,鹅毛大雪整整下了一天一夜。
早上,风停了,雪止了,城外一片雪白,树上、房顶上到处都是积雪,地上的雪足有一尺厚。
树梢上挂满了冰胡子,就像一颗颗水晶大榕树,漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍,他们玩得可开心了:有的打雪仗,有的滚雪球,有的画雪画,还有的做雪人...... 瞧!这个雪人做得多有创意啊!深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对啦!就是雪人的双手。
部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文
部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文第一章绚丽多姿的春天01春天来了XXX向大地轻轻吹来一阵风,河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦,哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里,扑腾着翅膀,好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春天来了,春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声,也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
XXX看到这欢快的景象,又轻轻地吹来一阵风,XXX的,甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞,小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了!”XXX看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来,小河的歌声更加欢快了!02植树今天是植树节,我和XXX拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看!”我开心地说,“我们在这棵大树旁种小树苗吧!”XXX先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑,然后我将小树苗放进去,用两只手扶着,XXX在一旁填土。
突然,天空下起了雨。
“哇,下雨啦!XXX姐姐肯定是来帮我们的,小树苗有了XXX的滋润,会长得更加茁壮!”我高兴地对XXX说。
很快,树种好啦!我俩在小树旁许下愿望:小树苗快快长大,让我们的地球妈妈变得更漂亮!03放风筝暖暖的东风吹过我的脸庞,好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫,柳树摇着细长的枝条,好像在对我说:“欢送你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风,一手拿着风筝,一手拽着线,等待着风筝随风飞起。
不一会儿,风筝飞起来了,XXX叫着从树上飞下来,好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面,好像将它当成了翻过青山的飞机。
风筝越飞越高,我开心极了!真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
04公园一角礼拜天清晨,我和小同伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小同伙们有的在观赏着鲜艳的花,还时不时弯下腰来闻一闻;有的在空地上拍皮球,发出啪嗒啪嗒的声音,好像在唱:“今天真开心呀!真开心!”另有的在放鹞子,各种各样的XXX在天空自由地飞着:有心爱的大眼睛金鱼,有剪刀尾巴的XXX,有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了本人的鹞子插手其中。
部编版二年级语文下册看图写话优秀范文9篇
部编版二年级语文下册看图写话优秀范文9篇01范文:两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林,树上结满了又大又红的桃子。
它们在想过河的办法,一个猴子说:“可以用木盆当小船。
”于是,两只猴子找来木盆,高高兴兴地过河。
02星期六,阳光明媚,万里无云。
小红独自来到离家不远的公园散步。
当她往口袋里掏糖果的时候,一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,捡起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!真舒服呀!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁,讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”03放风筝一个星期天,小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝。
小王把它的风筝放的很高,小兰也把风筝放了起来,小明、小红、小绿的运气不好,他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了,小红很聪明,她拿出鱼网捉昆虫,小明、小绿也不等, 跟着小王和小兰一起跑。
然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭,他们不停的说着,笑着。
吃完饭,他们依依不舍的离开了这个地方,她们度过了一个难望的一天!04小军很爱看书,他走路的时候也看书,中午吃饭的时候也看书,晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。
有一天,小军觉得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去问医生。
医生给小军检查一下视力表,然后语重心长地对小明说:“你的眼睛近视了,看书是好事情,但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书,更不能使眼睛过度劳累。
”小军后悔地说:“我一定要改掉这些不良的习惯。
”这个故事告诉我们:眼睛是心灵的窗户,比金子还宝贵,我们要好好爱护它,养成良好的看书习惯。
部编版小学二年级看图写话练习11篇,含写作指导及范文!
部编版小学二年级看图写话练习11篇,含写作指导及范文!主要引导孩子想象小明的活动;问题设置二:突然,()提供惊讶的词语:惊讶、吃惊、惊奇、震惊、惊恐、惊呆、惊讶异常、大吃一惊问题设置三:XXX()提供愉快的词语:开心、快乐、愉悦、欢喜、高兴、兴奋、喜悦、欣喜若狂问题设置四:XXX()提供紧张的词语:紧张、焦虑、担心、忐忑、不安、心神不定、揪心、提心吊胆问题设置五:XXX()提供惋惜的词语:惋惜、遗憾、悔恨、后悔、自责、懊悔、痛心疾首、痛不欲生后记学生作品:一天XXX放学回家,看到家里的门虚掩着,他惊讶地停住了脚步。
XXX小心翼翼地推开门,发现家里的桌子上放着一张生日蛋糕,他高兴地喊了一声:“妈妈,我回来了!”但是妈妈没有回应,XXX开始感到紧张,他四处寻找妈妈的踪迹,心神不定。
最后,XXX在妈妈的房间里找到了一封信,信中告诉他妈妈因为工作需要出差了,无法陪他一起过生日,XXX惋惜地低下了头。
但是,他还是决定要好好享受这个特别的生日,于是他独自吃着生日蛋糕,感受着生日的快乐。
拔河比赛即将开始了,运动员们都在做准备活动,有些伸展腿部肌肉,有些活动手腕,有些则弯腰伸背。
裁判一声哨响,比赛开始了,选手们用尽全力往后拉。
场面十分激烈,有些选手脸色通红,有些咬紧牙关,还有些紧紧抓住绳子。
我们围观者不停地为他们加油,看着绳子上的红色绸带时而左摇右晃,时而向左,时而向右,心情十分紧张。
比赛终于在清脆的哨声中结束了,大家欢呼雀跃,互相拥抱祝贺。
此时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在为他们庆祝胜利。
问题设置一:妈妈整天忙碌,一会儿做这个,一会儿做那个,还要打扫卫生。
问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,她脸色苍白,看起来非常虚弱。
问题设置三:想到妈妈一整天都没有吃饭,我心急如焚,坐立不安,如坐针毡。
问题设置四:来到厨房,我先烧水,接着放入面条,再加入青菜配料,最后煮好一碗香喷喷的面条。
问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意地笑了,并说:“孩子,你长大了,可以独立生活了!”妈妈整天忙碌,忙着洗衣服,做饭,打扫卫生等等。
部编版一二年级下册语文看图写话满分范文精选55篇
部编版一二年级下册语文看图写话满分范文精选55篇《夏天的晚上》今天天气特别闷热,晚上我和妈妈爸爸去公园散步。
走进公园,灯火通明,人们有的坐在长椅子上聊天;有的小孩在互相追逐打闹;还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。
我们一边散步一边走进了游乐场,那里有许许多的小朋友在玩各种游戏;有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来,这里排队买票的人可真多!我赶紧排在队伍后面,队伍慢慢移动,我回头一看,哇!后面又排了好多人。
一会儿,我终于到了票,我激动地和爸爸开起炮弹车。
我们分工合作,爸爸开车,我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打,场里一片欢笑和子弹声,正当大家玩儿的起劲,铃声叮铃叮铃地响起,时间到了,我恋恋不舍的下了车,我玩得太开心了真想再玩一遍,可是天色已经很晚了,所以我们高高兴兴地回了家。
《养花》一天早晨,小红醒来,看家里的花都低着头。
小红看见花愁眉不展的样子,就拿来水壶给它补充水份。
花儿又重新绽放了它的笑容,小红也高兴地笑了。
那边的花也旱了,她又拿起水壶浇花。
那边的花也重新绽放了笑容。
《夏天的荷花》夏天,荷花池中长满了绿绿的荷叶,好像一个个碧绿的大圆盘。
透过密密层层的荷叶,可见亭亭玉立的荷花。
粉色的荷花千姿百态,各有不同。
一阵微风吹过,荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞。
同时她们还散发出阵阵的清香,让人心广神怡。
《荷叶圆圆》池塘上,长满了圆圆的绿绿的荷叶。
青蛙dūn(蹲)在荷叶上呱呱呱地唱歌,小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
池塘边,草地上,三个小朋友在猜字谜,他们的脸上笑眯眯的。
《美妙的夜晚》夜晚,丽丽做了个梦。
她梦见自己来到了灿烂的星空中。
看见许许多多闪闪的星星和一个弯弯的月亮。
弯弯的月亮像小船一样,她坐在“小船”里和星星们打着招呼。
耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣。
这真是个美妙和夜晚。
《小熊放风筝》【第1篇】一个阳光明媚的早晨,小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。
突然,一阵风向小熊刮来,风筝被吹到大树的顶端。
【推荐】部编版二年级语文下册低年级看图写话技巧及范文
一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。
为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难?有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题:1、审题不清。
一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致,缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
4、不能根据图画内容,进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。
部编版二年级下册语文看图写话范文38篇
部编版二年级下册语文看图写话范文38篇01范文:捉蜗牛今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。
有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。
我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴得跳起来,说:“我找到了,找到了!”我连忙把蜗牛捉到树叶上,再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里,我仔细观察了一下,发现蜗牛有两对触角,身后好像背了一座小房子。
我想:蜗牛真有趣,下雨淋不着,太阳晒不着。
02范文:妈妈笑了早晨,妈妈要帮我叠被子,我说:“妈妈,我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐,妈妈笑了。
中午,妈妈要帮我洗手帕。
我说:“妈妈,我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净,妈妈笑了。
晚上,我做完作业,妈妈要帮我收拾。
我说:“妈妈,我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好,妈妈笑了。
03范文:郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的,可郭老师的眼睛会说话。
一次上课,我看见桌子上的那块橡皮,手不由得摸一摸,正巧被郭老师的眼睛发现了,它好像在说:“陈芳,怎么做小动作?”我一看到郭老师的眼睛,手马上就不动了。
一次,老师在门口与家长谈话,同学们吵了起来,郭老师转过身,用眼睛看看我们,那眼睛好像在说:“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师,我都要先看看她的眼睛,看它又要告诉我什么。
04范文:一个人在家今天是星期天,爸爸妈妈有事出去了,家里只有我一个人。
早上闹钟响后,我就起床了。
洗漱完后,我就开始做锻炼,差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了,调到我最喜欢的动画片,然后拿了一点零食,我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”,门铃响了,我跑去门口的“猫眼”一看,原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视,摸着我的头夸奖我:“小明真是一个听话的好孩子。
05范文:春天来了春天来了,万物都恢复了生机,到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来,嫩嫩的、绿绿的,柳树垂下了柔软如丝的枝条,在春风的吹动下轻轻地摇曳,美丽极了。
二年级下学期语文看图写话(附范文10篇)(完美版)
二年级下学期语文看图写话(附范文10篇)(完美版)2021年小学部编版语文,上下册上学期的故事中,有关动物和孩子的故事,展现了勤劳、聪明和孝顺的品质。
在“妈妈辛苦了”这个故事中,XXX看到妈妈在洗衣服,为了表达感激之情,他端来一杯热茶让妈妈休息一下。
妈妈高兴地说,儿子长大懂事了。
小鸭子得救了”这个故事中,小鸭子掉进了洞里,大家想方设法救他,最终XXX想出了一个好办法,把水倒进洞里,小鸭子得救了。
大家都夸小猴子聪明。
在“小猪最聪明”这个故事中,小猫邀请XXX和他的朋友一起玩,但中间有一条河,小猴想砍一棵树当小船,XXX和小熊帮忙砍树,大家一起过河玩耍。
勤劳的小兔”这个故事中,小兔种了许多小白菜,每天精心照料,最终收获了一车白菜。
小兔子开心地推着小车回家,感受到了收获的喜悦。
最后,“家乡的变化”这个故事中,砍树种田影响了人们的生活,展现了环保的重要性。
通过这些故事,我们可以学到很多道理,如要勤劳、聪明、孝顺,要珍惜环境等。
件很重要,我需要立即交给他。
”XXX想了想,觉得有些奇怪,就说:“你可以把文件放在邮箱里,我爸回来再取。
”叔叔听了后,神色有些不自然,但还是点了点头,把文件放在邮箱里离开了。
XXX的父母回来后,他告诉他们发生的事情。
他们非常感激XXX的聪明和警觉,因为他们并没有任何朋友需要送文件。
他们认为这个陌生人可能是一个骗子,想要进入他们家里偷东西或者做其他坏事。
他们决定以后不再让XXX一个人呆在家里,而且也不会给陌生人开门。
这个故事告诉我们,我们不能轻易地相信陌生人,尤其是在家里。
我们需要保持警觉,不要随便给陌生人开门,更不要让他们进入我们的家。
我们应该告诉我们的孩子们,如果有陌生人来敲门,他们应该立即告诉我们或者其他成年人,而不是自己处理。
这样可以保护我们的家庭安全。
【精品】人教部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文
一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。
为什么孩子说起这么容易,写起又这么困难?有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话,一般说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题:1、审题不清。
一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下。
孩子们基本能把前三个问题回答出,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致,缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
4、不能根据图画内容,进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出,没有很好地根据画面进行想象。
部编版语文小学一二年级下册看图写话技巧及练习
参考答案:
今天是农历八月十五,一年一度的中秋节。(时间)晚上,圆圆的月亮像玉盘似的挂在高高的天空中。小明和爷爷、爸爸、妈妈、妹妹(人物)坐在院子里吃团圆饭(干什么),桌子上摆满了各种各样的美食,有鱼,有肉,有菜,还有月饼。小明拿起一个月饼,咬了一口,说:“月饼真好吃。”(细节)就这样,大家欢乐地吃着、喝着,(心情)过了一个圆满的中秋节。
2、大熊猫
星期天,爸爸带我到动物园游玩。(时间地点人物)现在正值春天,一棵棵翠绿的竹子挺直了腰杆。一只胖乎乎的大熊猫正津津有味地吃着竹叶。它的样子真是可爱极了!(主体)我非常喜欢它!(怎么样)
3、秋天
秋天到了,天气凉了,一群大雁排成”人”字往南飞。(时间)收割机正在地里收麦子,农民伯伯露出了满意的笑容。(地点、人物、事件、怎么样)
9、郊游
春天到了,天蓝了,草绿了,郊外的景色美丽极了。(环境描写)小朋友们来到草地上,有的在画画,有的在吹泡泡,还有的在追蝴蝶,(干什么)大家玩得高兴极了!(怎么样)
10、下围棋
今天是周末,小明做完作业,就叫姐姐陪他下围棋。小明执黑子,姐姐执白子,不一会儿,棋盘就都快下满了还未分胜负。又该小明下了,他紧紧地捏着棋子,认真地观察着局势,姐姐托着下巴,感觉已经胜券在握了。小明终于落子,姐姐马上又下了一个,高兴地说:“我赢了。”小明点了点头,说:“我们再来一局,下次我一定赢你。”
3、动物园
参考范文:
今天天气晴朗,阳光明媚,妈妈带我到动物园玩。我看见可爱的大熊猫正在津津有味地吃着竹子,调皮的猴子在树上正在荡秋千,可爱的海豹正在池塘边顶球,优雅的天鹅正结伴在湖中戏水。啊!多么可爱的动物啊!
4、奶牛
参考答案:
花花是一头奶牛,小明是花花的主人。这天,小明提着两个桶,来给花花挤奶,不一会,就挤满了两桶奶。花花看着这两桶奶,转过头对小明说:“主人,为您奉献我的乳汁,我无怨无悔,可是能不能不要挤那么多,我想留一点儿喂我的孩子。”小明听了,笑了笑说:“不用担心,你的孩子,我已经喂过它了。”
部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文
部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文把图片放大,我们可以看到一个小男孩在河边捉鱼。
他手里拿着一根竹竿,认真地盯着水面,等待着鱼儿上钩。
周围是青山绿水,空气中弥漫着清新的气息。
小男孩的脸上洋溢着快乐的笑容,他一定很享受这个捉鱼的过程。
或许,他会把这条鱼带回家给家人做一顿美味的晚餐。
这是一个充满生活情趣的场景,让人感受到生活的美好。
在老师的带领下,我们同学们分工合作,有的去寻找树枝和树叶,有的负责做鸟窝。
我们先用树枝搭出鸟窝的形状,然后用树叶填满空隙,最后用胶布固定不稳定的位置。
很快,一个大而坚固的鸟窝就做好了。
我们都开心地笑了!最后,老师帮我们把鸟窝放在树上,我们都许愿希望小鸟能快点住进它们的新家。
XXX是一个拉着货物的叔叔,XXX跑上去帮助他推车。
叔叔感激地说:“谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!”XXX回答:“不用谢,这是我们少先队员应该做的。
”他的红领巾好像在说:“你真是一个乐于助人的少先队员。
”XXX是我和XXX、XXX在草地上玩捉迷藏。
我们感受到了草地的柔软和天空的美丽,听到了鸟儿的欢叫和风吹过树叶的声音。
我们享受这美好的时光。
XXX有山羊、小象、小松鼠和小浣熊。
它们都来到了山羊爷爷的瓜地偷西瓜。
但是被山羊爷爷抓住了,他告诉它们,如果想吃西瓜可以跟他说,不要再偷了。
周末,我和爸爸妈妈回到了家乡。
我爱家乡的小路,路边有一片片麦田,像绿色的海洋。
小路的另一边有一片苹果树,又红又大的苹果挂在树枝上,好像一盏盏小灯笼,在为回家的人照明。
沿着小路往前走,一幢幢小洋房整齐地排列着,像守卫家乡的小卫兵。
房子的另一端是一片美丽的自然景色,让人心旷神怡。
河水清澈见底,河岸边的花草散发着芳香,鸟儿在枝头欢快地唱着歌。
这里是一个远离城市喧嚣的好地方,让人感受到大自然的美好。
小河在欢快地流淌,水波荡漾着,让人感到愉悦。
鱼儿在水中嬉戏,似乎也在享受这美好的时光。
小鸟在树枝间跳跃,欢快地叫着,好像在迎接你的到来。
部编版一二年级下册语文看图写话满分范文精选55篇
部编版一二年级下册语文看图写话满分范文精选55篇《夏天的晚上》今天天气特别闷热,晚上我和妈妈爸爸去公园散步。
走进公园,灯火通明,人们有的坐在长椅子上聊天;有的小孩在互相追逐打闹;还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。
我们一边散步一边走进了游乐场,那里有许许多的小朋友在玩各种游戏;有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来,这里排队买票的人可真多!我赶紧排在队伍后面,队伍慢慢移动,我回头一看,哇!后面又排了好多人。
一会儿,我终于到了票,我激动地和爸爸开起炮弹车。
我们分工合作,爸爸开车,我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打,场里一片欢笑和子弹声,正当大家玩儿的起劲,铃声叮铃叮铃地响起,时间到了,我恋恋不舍的下了车,我玩得太开心了真想再玩一遍,可是天色已经很晚了,所以我们高高兴兴地回了家。
《养花》一天早晨,小红醒来,看家里的花都低着头。
小红看见花愁眉不展的样子,就拿来水壶给它补充水份。
花儿又重新绽放了它的笑容,小红也高兴地笑了。
那边的花也旱了,她又拿起水壶浇花。
那边的花也重新绽放了笑容。
《夏天的荷花》夏天,荷花池中长满了绿绿的荷叶,好像一个个碧绿的大圆盘。
透过密密层层的荷叶,可见亭亭玉立的荷花。
粉色的荷花千姿百态,各有不同。
一阵微风吹过,荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞。
同时她们还散发出阵阵的清香,让人心广神怡。
《荷叶圆圆》池塘上,长满了圆圆的绿绿的荷叶。
青蛙dūn(蹲)在荷叶上呱呱呱地唱歌,小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
池塘边,草地上,三个小朋友在猜字谜,他们的脸上笑眯眯的。
《美妙的夜晚》夜晚,丽丽做了个梦。
她梦见自己来到了灿烂的星空中。
看见许许多多闪闪的星星和一个弯弯的月亮。
弯弯的月亮像小船一样,她坐在“小船”里和星星们打着招呼。
耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣。
这真是个美妙和夜晚。
《小熊放风筝》【第1篇】一个阳光明媚的早晨,小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。
突然,一阵风向小熊刮来,风筝被吹到大树的顶端。
部编版小学二年级下册看图写话图片及范文10篇
部编版小学二年级下册看图写话图片及范文10篇1、大年初一,到处是鞭炮声,图中的小朋友也放起了鞭炮。
请你仔细看图,把你想到的、看到的写下来。
范文:过年了,家家户户张灯结彩,小朋友们可开心了,在家门口放鞭炮。
只见小刚把鞭炮挂在竹竿上,右手拿着竹竿,左手去点鞭炮。
鞭炮点着了,小朋友们有的捂着耳朵看;有的吓得跑开了,胆大的还在笑呵呵地看。
2、图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。
范文:今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。
这次到小猫捉了。
她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。
”大家都笑着不说话。
只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。
3、仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!思路点拨:写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么,突出春天的特点。
4、仔细看图,图上是什么天气?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?用几句话写一写。
思路点拨:图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人,重点写他怎样帮助老人,说了些什么,还可以写写老人的样子。
5、仔细观察图画,看看图上都有谁,他们在什么地方做什么事。
充分发挥想象,编写一个故事。
思路点拨:图上画的是一位老奶奶和小朋友,他们在公交车上,小朋友主动给老奶奶让座,老奶奶露出了开心地笑容。
6、仔细观察四幅图,图上画的是谁?发生了什么事?最后怎么样?思路点拨:图上画的是小白兔在回家的路上淋雨了,她聪明地把树下的蘑菇当成雨伞,快乐地跑回家,妈妈看到她露出了开心地笑容。
7、仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
提示:图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?思路点拨:图上画的是一男一女2位小朋友在公园玩,小男孩看到树上有只鸟,他想用弹弓把它打下来,小女孩劝他不要这么做。
最新部编版二年级语文下册看图写话28篇附优秀例文
部编版二年级语文下册看图写话28篇1 植树今天是植树节,我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看!”我开心地说,“我们在这棵大树旁种小树苗吧!”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑,然后我将小树苗放进去,用两只手扶着,小明在一旁填土。
突然,天空下起了雨。
“哇,下雨啦!春雨姐姐肯定是来帮我们的,小树苗有了春雨的滋润,会长得更加茁壮!”我高兴地对小明说。
很快,树种好啦!我俩在小树旁许下愿望:小树苗快快长大,让我们的地球妈妈变得更漂亮!2 春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风,河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦,哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里,扑腾着翅膀,好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春天来了,春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声,也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象,又轻轻地吹来一阵风,香香的,甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞,小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了!”春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来,小河的歌声更加欢快了!3 公园一角星期天早晨,我和小伙伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花,还时不时弯下腰来闻一闻;有的在空地上拍皮球,发出啪嗒啪嗒的声音,好像在唱:“今天真开心呀!真开心!”还有的在放风筝,各种各样的风筝在天空自由地飞着:有可爱的大眼睛金鱼,有剪刀尾巴的小燕子,有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。
我喜欢热闹的公园。
4 放风筝暖暖的春风吹过我的脸庞,好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫,柳树摇着细长的枝条,好像在对我说:“欢迎你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风,一手拿着风筝,一手拽着线,等待着风筝随风飞起。
不一会儿,风筝飞起来了,小鸟欢叫着从树上飞下来,好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面,好像将它当成了翻过青山的飞机。
【精品】人教部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文
一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。
为什么孩子说起这么容易,写起又这么困难?有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话,一般说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题:1、审题不清。
一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下。
孩子们基本能把前三个问题回答出,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致,缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
4、不能根据图画内容,进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出,没有很好地根据画面进行想象。
人教部编版小学二年级语文下册《看图写话图片和范文16篇》
部编版小学二年级语文下册《看图写话图片和范文16篇》送伞星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。
小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。
“对不起”和“没关系”一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。
这时,小刚急忙赶上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。
”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“没关系。
”小明转身就走了。
刚走不远,就听到小刚在后面喊:“请等一等!”小明很奇怪,转身问:“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来,说:“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。
小明高兴地说:“谢谢你!”小刚说:“不用谢,这是我应该做的!”上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
部编版小学二年级下册看图写话图片及范文10篇
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请你仔细看图,把你想到的、看到的写下来。
范文:过年了,家家户户张灯结彩,小朋友们可开心了,在家门口放鞭炮。
只见小刚把鞭炮挂在竹竿上,右手拿着竹竿,左手去点鞭炮。
鞭炮点着了,小朋友们有的捂着耳朵看;有的吓得跑开了,胆大的还在笑呵呵地看。
2、图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。
范文:今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。
这次到小猫捉了。
她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。
”大家都笑着不说话。
只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。
3、仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!思路点拨:写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么,突出春天的特点。
4、仔细看图,图上是什么天气?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?用几句话写一写。
思路点拨:图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人,重点写他怎样帮助老人,说了些什么,还可以写写老人的样子。
5、仔细观察图画,看看图上都有谁,他们在什么地方做什么事。
充分发挥想象,编写一个故事。
思路点拨:图上画的是一位老奶奶和小朋友,他们在公交车上,小朋友主动给老奶奶让座,老奶奶露出了开心地笑容。
6、仔细观察四幅图,图上画的是谁?发生了什么事?最后怎么样?思路点拨:图上画的是小白兔在回家的路上淋雨了,她聪明地把树下的蘑菇当成雨伞,快乐地跑回家,妈妈看到她露出了开心地笑容。
7、仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
提示:图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?思路点拨:图上画的是一男一女2位小朋友在公园玩,小男孩看到树上有只鸟,他想用弹弓把它打下来,小女孩劝他不要这么做。
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一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。
为什么孩子说起这么容易,写起又这么困难?有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话,一般说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题:1、审题不清。
一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下。
孩子们基本能把前三个问题回答出,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致,缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
4、不能根据图画内容,进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出,没有很好地根据画面进行想象。
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二年级看图写话的技巧及例文10篇
看图写话是小学作文教学的启蒙阶段,也是小学语文低年级教学的重要组成部分。
掌握一定的技巧,对写话水平的提高有很大帮助。
【看图写话的步骤】:
第一步:仔细观察画面上都有谁?
1、画面上都有谁?都是什么样子的?
2、他们的神情,动作是怎么样的,有什么特点?
第二步:想一想,画面上的人或者物在做什么?
1、他们在哪里?做什么呢?
2、他们做得怎么样?
第三步:开始写,谁+干什么?
1、写简单的句子:谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
2、加上结果:谁+干什么+干得怎么样
3、加上修饰,写生动的句子:(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样
第四步:发挥想象,用好修辞。
1.运用比喻-描述人或者物像什么;运用拟人-把事物当作人来写,它们会说话,
2.将人或物的心理描写写出来,如果你是他(它)的话,你会怎么想(说)。
【看图说话引导过程】:
可以通过设置问题的方式来指导进行。
问题设置一:
今天是植树节,天气怎么样?
提供形容天气好的词语:阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开
问题设置二:
他们是怎么植树的?先()接着()然后()最后()
问题设置三:
看着种好的小树苗,小朋友满意的笑了,默默对小树苗说()
问题设置四:
这时,草坪上的小鸟和小兔,它们会说些什么呢?
范文赏析:
植树节这一天,阳光明媚,万里无云。
小红、小明和小亮扛着铁锹,提着水桶上山植树。
他们找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。
然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗,他们满意的笑了,默默的对小树苗说:“快快长吧!快快长!我们会天天来给你浇水的。
”这时,草坪上的小鸟好象听懂了他们的话,和小树苗一起说:谢谢,谢谢!
【例文欣赏】:
1、一杯“孝心水”
一天,阳光明媚。
妈妈下班回到家,没有休息一下,就坐在阳台上洗衣服,只见妈妈大汗淋漓,衣服都湿了。
我看见妈妈很累,连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说:“妈妈,您辛苦了,喝杯水吧!”妈妈接过送手中的水杯,笑着对我说:“真是个懂事的好孩子,这是一杯孝心水啊!”于是,我和妈妈都开心地笑了。
2、洗手帕
星期六,阳光明媚,万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……
回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
3、不要摘花
一天上午,小红和妈妈一起去公园玩。
走着走着,小红突然看见路边有一簇菊花很美。
于是,她就对妈妈说:“妈妈,我最喜欢菊花了,让我摘一朵带回家,可以吗?”妈妈温柔地对小红说:“不行,你摘一朵,他摘一朵,那公园就不美了,你说呢?”小红听了点点头。
从此,她再来公园玩时都不摘花了,而是仔细地观看,妈妈夸小红越来越乖了。
4、捉蜗牛
今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。
有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。
我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴得跳起来,说:“我找到了,找到了!”我连忙把蜗牛捉到树叶上,再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里,我仔细观察了一下,发现蜗牛有两对触角,身后好像背了一座小房子。
我想:蜗牛真有趣,下雨淋不着,太阳晒不着。
5、粗心的小猫
吃过午饭,小猫在厨房里洗碗。
小熊闲着没事,就来找小猫:“小猫,我们一起去踢球吧!”小猫爽快地答应了。
它急急忙忙地洗好碗,关上家门,就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上,小猫和小熊摆开阵势,奔来跑去,你攻我守,踢得满头大汗。
小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉,太阳下山了,小熊和小猫也觉得有些累了,就歇了脚,互相约定明天再一起玩,然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近,就发现家门口有一条小河,河水哗哗地流淌着。
它奇怪地想,这是哪儿来的小河呢?难道是我们家发大水了吗?小猫赶紧跑到厨房一看,“呀,大事不妙,原来是中午洗碗忘记关水龙头了!小猫一个箭步上去,拧紧了水龙头。
看着一地的水,小猫非常后悔:都怪我太粗心了,浪费了这么多水!以后,做事情可一定要细心呀!
6、气球又回来了
一天,免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球,小白兔十分喜爱。
回到家里,小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说:“妈妈,我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说:“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里,它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来,小白兔没有拿紧气球上的绳子,气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球,它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时,小鸟姐姐飞来了,她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子,就问小兔是怎么回事,小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐,小鸟姐姐说:“我可以帮你。
”说完,小鸟姐姐拍打着翅膀,箭一般地飞上了天空。
过了一会儿,小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球,它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石,小白兔的耳朵也竖起来
了。
它非常感谢小鸟姐姐,便说:“谢谢你,小鸟姐姐。
”小鸟连忙说:“不客气”。
于是,它们在树林里高兴地一起玩着气球。
7、一个人在家
今天是星期天,爸爸妈妈有事出去了,家里只有我一个人。
早上闹钟响后,我就起床了。
洗漱完后,我就开始做锻炼,差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了,调到我最喜欢的动画片,然后拿了一点零食,我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”,门铃响了,我跑去门口的“猫眼”一看,原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视,摸着我的头夸奖我:“小明真是一个听话的好孩子。
8、春天来了
春天来了,万物都恢复了生机,到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土
里伸出头来,嫩嫩的、绿绿的,柳树垂下了柔软如丝的枝条,在春风的吹动下轻轻地摇曳,美丽极了。
河水叮咚叮咚地唱起了歌,小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了,一起感受春天的温暖。
我和小伙伴们也来到草地上放风筝,微风吹在脸上,真是舒服极了。
风筝在空中自由的飞翔,我们在草地上欢快的奔跑。
春天多么美好啊!
9、我家的小花猫
我家的小花猫非常可爱,它有着黄黑相间的毛发。
它时而温顺,时而勇猛,时而又非常调皮,它给我们家带来了很多乐趣。
一天,妈妈看它的毛发很长了,就打算给它修剪一下,它就温顺的蹲在那,让妈妈给它剪,像一个乖顺的好孩子;而在捉老鼠的时候,它又表现的非常勇猛,任何老鼠都别想逃出它的手掌心;但在我面前,它就变得调皮可爱,我很喜欢拿玩具逗弄它,和它一起玩。
我家的小花猫是不是很可爱呢?
10可爱的妹妹
我有一个调皮可爱的妹妹,她有一双又黑又亮的眼睛,红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
有一天,妹妹拿着一本书在床上看,看着看着就倒在床上睡着了。
睡醒以后,妹妹就拎着一个篮子出去摘花去了,妹妹摘了一篮子的花,还给自己编了一个漂亮的花环,但是,也把自己的衣服弄脏了。
妹妹回家换了一身干净的裙子,马上又拉着我出去荡秋千,让我在后面帮她推,每次荡到高处时,妹妹就开心的大笑。
这就是我可爱的妹妹。