有趣的汉字
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——法国汉语教师协会会长白乐黎先生
课 件 制 作
刘 萍
有趣的“打”字:
如:打油、打扫、打电话、打庄稼、打麦、打人、 打毛衣、打这边走、打掩护、打乒乓、打牌、打靶、 打气、打针、打游击、打先锋、打秋千、打光棍、 打印、打鸟、打鱼、打头、打工、打量、打算盘、 打造、打整、打眼、打字、打手、打消、打铁、 打炮、打赌、打转、打住……
猜字谜主要的三种方法: 组合法、象形法、意会法
有
趣 的 汉 字
导
变
材
表
赠
返回
返回
甲骨文
返回
金文
返回
篆书
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隶书
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楷书
甲骨文
金文
篆书 楷书
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楷书
甲骨文
金文
篆书 楷书
隶书
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齿
甲骨文
马
楷书
形近字趣话:
“人”对“从”说:你怎么还没有去做分离手术? “寸”对“过”说:老爷子,买躺椅了? “由”对“甲”说:这样子练一指禅挺累吧? “叉”对“又”说:什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢?
一口咬掉牛尾巴。 ( 告 ) 河边一蜻蜓,天上双雁飞。 ( 汗 )( 丛 )
充耳不闻。 ( 龙 ) 二十四小时,莫当日字读。 ( 旧 )
一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。( 明 )
高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。( 郭 )
十字尾巴弯弯,算算数目少三。 ( 七 ) 一点不出头。 ( 术 )
步骤
4.10月27日:继续查找资料。
5.10月29日:再次交流材料,并按一定的顺利整理。
6.10月30日:讨论有关字谜的创造形式方法,然后小组成员尝试创造字谜。
7.11月1日:讨论汇报成果的方法。
百度文库
8.11月2日:汇报成果。
成果展示 1.字谜有奖竞猜活动。2.“灯谜”故事会。3.编《字谜集》或制作手抄报。
完成时间 11月2日
返回
汉字是中国的第五大发明。
——香港语文协会名誉会长安子介先生
世界上有一个伟大的国家,她的每一个字都是一首 优美的诗,一幅美丽的画,我说的这个国家就是中 国。
——印度前总理尼赫 鲁教法国孩子学习汉语文字,主要目的不在于掌握另 一种语言工具,而是通过学习汉字来开发法国孩子 的智慧。
十个哥哥力量大,一切困难都不怕。 ( 克 )
返回
歇后语:
飞机上吹喇叭——想(响)得高 四两棉花——谈(弹)不上 老虎拉车——谁敢(赶) 膝盖上钉掌——离题(蹄)太远 骑自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩)
( 彩虹 )小组活动计划书
研究课题: 有趣的字谜
组长 组员分工
研究方法
叶倩
组员 陈英、张强、李丹丹、郑小刚、郑燕燕
叶倩:上网搜集一些字谜。陈英:从书中搜集字谜。郑小刚:向长辈调查,
搜集民间字谜。李丹丹:搜集字谜的创造形式特点。郑燕燕:中国汉字谜语 的来历、发展。
查阅书籍、上网、调查等
1.10月18日:每个组员明确自己的任务。
研究
2.10月19日-25日:按照计划开展活动。
3.10月26日:全组交流资料,整理并了解还缺少的资料。
课 件 制 作
刘 萍
有趣的“打”字:
如:打油、打扫、打电话、打庄稼、打麦、打人、 打毛衣、打这边走、打掩护、打乒乓、打牌、打靶、 打气、打针、打游击、打先锋、打秋千、打光棍、 打印、打鸟、打鱼、打头、打工、打量、打算盘、 打造、打整、打眼、打字、打手、打消、打铁、 打炮、打赌、打转、打住……
猜字谜主要的三种方法: 组合法、象形法、意会法
有
趣 的 汉 字
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齿
甲骨文
马
楷书
形近字趣话:
“人”对“从”说:你怎么还没有去做分离手术? “寸”对“过”说:老爷子,买躺椅了? “由”对“甲”说:这样子练一指禅挺累吧? “叉”对“又”说:什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢?
一口咬掉牛尾巴。 ( 告 ) 河边一蜻蜓,天上双雁飞。 ( 汗 )( 丛 )
充耳不闻。 ( 龙 ) 二十四小时,莫当日字读。 ( 旧 )
一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。( 明 )
高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。( 郭 )
十字尾巴弯弯,算算数目少三。 ( 七 ) 一点不出头。 ( 术 )
步骤
4.10月27日:继续查找资料。
5.10月29日:再次交流材料,并按一定的顺利整理。
6.10月30日:讨论有关字谜的创造形式方法,然后小组成员尝试创造字谜。
7.11月1日:讨论汇报成果的方法。
百度文库
8.11月2日:汇报成果。
成果展示 1.字谜有奖竞猜活动。2.“灯谜”故事会。3.编《字谜集》或制作手抄报。
完成时间 11月2日
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汉字是中国的第五大发明。
——香港语文协会名誉会长安子介先生
世界上有一个伟大的国家,她的每一个字都是一首 优美的诗,一幅美丽的画,我说的这个国家就是中 国。
——印度前总理尼赫 鲁教法国孩子学习汉语文字,主要目的不在于掌握另 一种语言工具,而是通过学习汉字来开发法国孩子 的智慧。
十个哥哥力量大,一切困难都不怕。 ( 克 )
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歇后语:
飞机上吹喇叭——想(响)得高 四两棉花——谈(弹)不上 老虎拉车——谁敢(赶) 膝盖上钉掌——离题(蹄)太远 骑自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩)
( 彩虹 )小组活动计划书
研究课题: 有趣的字谜
组长 组员分工
研究方法
叶倩
组员 陈英、张强、李丹丹、郑小刚、郑燕燕
叶倩:上网搜集一些字谜。陈英:从书中搜集字谜。郑小刚:向长辈调查,
搜集民间字谜。李丹丹:搜集字谜的创造形式特点。郑燕燕:中国汉字谜语 的来历、发展。
查阅书籍、上网、调查等
1.10月18日:每个组员明确自己的任务。
研究
2.10月19日-25日:按照计划开展活动。
3.10月26日:全组交流资料,整理并了解还缺少的资料。