地球公转的地理意义1集备教案.doc

备注:

第三节地球公转的地理意义

课题：地球公转的地理意义（一）

主稿： 审核： 日期：年—月—日星期—

知识与技育备

理解昼夜长短的变化规律；掌握昼夜长短的计算及应用。 过程与方法： 通过实物演示，师生互动，结合多媒体等方法让学生体会地球公转的意义;

情感态度与价值观：培养学生的唯物主义思想以及科学价值观；

教学重点：

昼夜长短变化的原因，昼夜长短变化的规律； 教学难点： 北半球昼夜长短变化的规律；

教学过程:

新课导入： ［演示］用手电演示地球公转情况，模拟地球倾斜公转时，太阳直射点的移 动。让学生观察北半球被照亮的部分面积C

［讲解］由于黄赤交角的存在，使太阳直射点在南北回归线间作往返运动， 太阳直射点的变化使晨昏线的位置也不断变化，从而导致了昼夜长短的变 化。

新课教学：

一、昼夜长短的变化

1. 晨夜长短 昼半球和夜半球图

晨昏线把经过的纬线圈分为昼弧与夜弧。一个地方的昼夜长短，取决于它所 在纬线圈昼弧和夜弧的比例关系.把某纬线上的昼弧和夜弧的弧长换算成时 间就是该纬线上的昼长和夜长。

2. 昼夜长短的变化规律

昼夜长短的变〈化规

r春

分:

夏V

夏

至:

年

北V 半

球

＜

'秋

分:

冬V

半冬

至:

1

年

I U

春

全球昼夜等长

昼长＞夜长

白昼越来越一长

极昼范围由北极点向北极圈扩大

昼最长，北极圈内全为极昼

昼长＞夜长

白昼逐渐变短

极昼范围由北极圈向极点缩小全球昼夜等长

夜长〉昼长

白昼越来越短

极夜范围由北极点向北极圈扩大

昼最短，北极圈内全为极夜

夜长〉昼长

白昼逐渐变长

极夜范围由北极圈向极点缩小

全球昼夜

I赤道上：全球昼夜等长

南半球：与北半球相反

3.昼长的计算：

%1昼长=昼孤长度（弧度数）+15°

%1昼长=（12—日出时间）X2或昼长=（日落时间一12） X2

课堂小结：昼夜长短变化是地球公转的第一个重要地理意义，首先要掌握二分、二至日的昼夜长短情况，然后根据地球公转的方向发现昼夜长短变化的规律。并且要了解计算昼夜长短的方法。

板书设计:

一、昼夜长短

昼弧和夜弧

二、昼夜长短的变化规律

春分一＞M至一秋分一冬至

三、昼夜长短的计算

昼长=昼弧长度（弧度数）《15°

昼长=（12一日出时间）X2或昼长=（日落时间一12） X2