2012年高考语文新课标卷文言文翻译
2012年全国高考文言文阅读翻译
阴兴字君陵，光武帝阴皇后的同母兄弟。
建武二年，为黄门侍郎，率领武骑随光武征伐，平定许多地方。
阴兴每次随从出入，常亲手持伞盖，遮避风雨，脚踩泥途，率先期门。
凡光武新临之处，他必先进入清宫，很受信赖。
他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不相好，但知其有用，同样称其所长而推荐其任官；友人张汜、杜禽跟他很要好，但他认为二人华而不实，只给他们钱财，始终不给推荐。
因此世人都赞扬他的公忠平允。
建武九年，改任待中，赐给关内侯的爵位。
光武帝后来召请阴兴，准备封赏他，把印绶都摆出来了，阴兴坚决不接受，说：“我并没有冲锋陷阵之功，而一家数人都蒙恩受封，令天下人为之倾慕向往，实在是过于满溢了。
我蒙皇上及贵人的深恩，富贵已经到头了，不能再加了，我诚恳地请求您不要加封。
”光武帝称许他的推让，遂了他的心愿。
阴贵人问他什么原因，他说：“您没有读过书吗？‘亢龙有悔’，越是在高位越易遭灾难，这外戚之家苦于自己不知进退，嫁女就要配侯王，娶妇就盼着得公主，我心下实在不安。
富贵总有个头，人应当知足，夸奢更为舆论所反对。
”阴贵人对这番话深有感触，自觉地克制自己，始终不替家族亲友求官求爵。
十九年，任卫尉，并辅导皇太子。
二十年夏季，光武风眩病很重，后就以阴兴为待中，他在云台的广室里接受光武临终嘱托。
很巧的是光武病好了，召见阴光，想让他代替吴汉任大司马。
阴兴叩头流涕，坚决辞让说：“我不敢爱惜生命，只是实在害怕损伤了圣德，不敢随便冒领高位。
”至诚发自肺腑，感动皇帝左右，皇帝就听从了他。
建武二十三年去世，时年三十九岁。
阴兴和堂兄阴嵩平时不友好，不过敬重阴嵩的严肃有威。
他病重了，皇帝亲自看望，问他政治得失及群臣胜任与否，他叩头回答说：“臣下愚笨，不足以知道这一切。
不过我看议郎席广、谒者阴嵩二人都有高深的学识修养，超过了公卿。
”阴兴死后，光武回想他的话，就提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。
阴嵩监领羽军十多年，以谨慎勤敏受器重。
明帝即位，任他为长乐卫尉，后改任执金吾。
2012年全国语文高考试题文言文汇总
李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。
故贫甚，然独好周人急。
金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。
人殆之，不肯舍。
杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。
闻君义甚高，愿假榻。
”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。
既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。
疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。
景淳流涕曰：“我累君矣。
恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。
”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。
数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。
举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。
及二子至，取囊按籍而还之。
二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。
平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。
疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。
疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。
人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。
见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。
太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。
语曰举世混浊，清士乃见)。
吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
”（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）注：①执业：指捧书求其，犹言受业。
②汛室：汛，洒水。
汛室，指打扫房间。
6.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（）A．闻君义甚高，愿假榻假：借用B．景淳竟死竟：居然C.反赆以货，遗归赆：赠送D．人用是多疑名多：称赞7.下列各组词语句中。
加点的词意义和用法都不相同的一项是（）A人莫舍我然独好周人急B吾宁舍之而受祸然其行最著C 恐为他人得何以为报D倘育而为风露所感妻卧草中以号8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（）A．仗踵疑门，告曰拄杖走到张疑门前，对他说B．不少见颜面没有稍微路出一点不情愿的脸色C．志其数而封识之记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记D．举所封囊寄其里人家把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家9.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（）A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。
2012高考语文文言文阅读翻译
1.2012年高考全国大纲卷【原文】郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。
从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。
累迁中州刺史。
钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。
乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。
”会和战异议，不能用。
帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。
绍圣开拓之地，复尽失之。
建炎元年，知原州。
二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。
浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。
”金人遂引去。
绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。
浩与吴璘往援，斩获万计。
迁邠州观察使，徙知兴元府。
饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。
徙知利州。
金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。
玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。
九年，改金、洋、房州节制。
十四年，召见，拜检校少保。
十五年，卒，年五十九。
（节选自《宋史·郭浩传》）【译文】郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，曾率领一百名骑兵来到灵州城下，夏国以一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。
郭浩跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。
敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不去拔箭，奋力大呼，活捉到贼人才停止；各军跟着前进，敌军逃走，郭浩从此知名。
积功升任忠州刺史。
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷)
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷)本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读((9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识.科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者-不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
2012年全国高考试题分类汇编及解析---文言文阅读
2012年全国高考试题分类解析---现代文阅读（文言文阅读）2012年高考语文题（大纲版）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。
从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。
累迁中州刺史。
钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。
乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。
”会和战异议，不能用。
帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。
绍圣开拓之地，复尽失之。
建炎元年，知原州。
二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。
浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。
”金人遂引去。
绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。
浩与吴璘往援，斩获万计。
迁邠州观察使，徙知兴元府。
饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。
徙知利州。
金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。
玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。
九年，改金、洋、房州节制。
十四年，召见，拜检校少保。
十五年，卒，年五十九。
（节选自《宋史郭浩传》）8.对下列句子中队加点词的解释，不正确的一项是A.敌攻石尖山，浩冒阵而前????? 冒：贸然B.奋力大呼，得贼乃己????????? 己：停止C.乞给轻兵间道驰滑台????????? 乞：请求D. 时其半度，可击也。
???????? 时：等候【答案】A【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。
2012山东语文高考文言文翻译及解析
2012山东语文高考文言文翻译及解析阴兴，字君陵，是光烈皇后母亲的弟弟，生平臂力很强。
建武二年，（他）担任黄门侍郎，（兼任）期门仆射，参与东征西伐，平定（天下）郡国。
阴兴经常跟随主上出入宫廷，经常手持小盖，（为主上）遮挡风雨，手和鞋子经常会粘上污泥。
（“躬”通“肱”。
手臂从肘到腕的部分。
泛指手臂）在期门做表率。
光武帝临幸的地方，他就先进去清理宫室（清走闲杂人等），很被亲信。
虽然他乐于施舍和结交朋友，然而门下没有好勇斗狠之人。
（他）和同郡的张宗、上谷的鲜于襄关系不好，（然而）知道他们有本事（用，本事，本领），仍称赞他们的长处和他们交往。
他的友人张汜、杜禽与阴兴关系很好，但是（阴兴）认为他们华而不实，只用钱财与他们交往，最终也不说什么：因此，世人称赞他忠厚啊。
他的住宅勉强算完备，只能遮挡风雨。
（裁，通“才”。
）光武九年，升任侍中，被赐与关内侯的爵位。
皇帝和皇后召见阴兴，想给他封官，把印绶放到他面前，阴兴坚决推辞说：“我没有第一个登上敌人城墙、冲锋陷阵的功劳，而一家几人一起被赐予士这一爵位，(已到了)让天下人抱怨的地步，（封赏）确实够多的了。
我受到陛下、贵人很深的恩泽，富贵已经到了最顶层了，不能再变得更好了，发自内心地不想要封赏了。
”皇帝夸奖阴兴能推辞（富贵），不勉强他的意志。
贵人问他原因，阴兴说：“您没有读过《书记》吗？“亢龙有悔”，外戚家人受害于不知道谦和避让，（要）嫁女儿（的时候）想要配给王侯，（要）娶妻的时候就渴望公主，我的内心是在不安啊。
富贵有尽头，做人应该知足。
炫耀富贵更加会被看到和听到的人指责。
”贵人被他的言语感动，深深地弯下腰作揖（挹，通“揖”，降，上对下施礼谓之降，此处不译），醉酒没有替宗亲求取官位。
光武十九年，被封为卫尉，也辅佐教导皇太子。
第二年夏天，皇帝迎风头晕的毛病加重，皇后让阴兴担任侍中，（阴兴）在云台的广室接受（皇帝的）临终遗命。
碰巧皇帝痊愈，召见阴兴，想让他代替吴汉做大司马。
2012年各省的高考古诗文翻译及答案
2012高考语文古诗赏析天津卷野菊杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。
政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
【译文】不给文人骚客做干粮（指不追求被文人赏识），更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。
正因为在野外更有清幽淡色。
哪肯因为无人，剪掉自己的幽香。
已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。
即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。
野菊应该嘲笑东篱下被人赏识的家菊。
因为它还媚求陶渊明的赏识。
1.颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）答：野菊生产于山野，花色清淡，香气清馨。
不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
1.请自选角度赏析颈联。
（3分）答：修辞：对偶，借代炼字：“逢”“忙”等色彩：“碧”与“黄”映衬情感：喜爱之情（3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了整理怎样的志趣？（3分）采菊东篱下率性自然、超凡脱俗安徽卷最爱东山晴后雪〔宋〕杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
【翻译】：自己因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，偶尔在春风中站立，在夕阳中放眼赏看美景。
最喜爱东山天晴之后的雪景，春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来。
8.请简要分析这首诗中诗人的形象。
（4分）答：诗人只顾追求胜景而不觉春寒驻足春风夕阳中凝望东山对东山雪景充满喜爱之情。
从这些动作与心里的描写中可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
（4分）答：“软”字以触觉写视觉生动地写出了夕阳余晖可触可感、柔和温暖的独特美感“涌”字运用比拟的手法形象地描绘出在夕阳红光映照下白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象江西卷江城子秦观西城杨柳弄春柔。
动离忧，泪难收。
犹记多情，曾为系归舟。
碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。
恨悠悠，几时休。
2012年高考语文新课标卷文言文(精注)
2012年高考语文新课标卷文言文（精注）（原文）萧燧（1117—1193），字照邻，临江军（中国宋代行政区划名。
与府、州、监同属于路。
）人。
燧生而颖异（聪慧过人），幼能属文。
绍兴十八年，擢（登,及）进士高第（经过考核，成绩优秀，名列前茅）。
授平江府观察推官。
时秦桧当国（执政；主持国事），其亲党（亲信党与）密告燧，秋试必主文（主持考试）①漕台（漕台，主管漕试的的官署。
漕试，宋代的一种科举考试制度），燧诘其故，曰：“丞相有子就举（参加科举考试），欲以属（托付）公。
”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀（衔恨。
或者心里存有;怀藏）之，既而（不久,一会儿,）被檄（用檄文晓谕或声讨）秀州，至则员（官员的定额））溢，就院易一员往漕闱（漕试试场），秦熺（xī）果中前列。
孝宗初，除诸王宫大小学教授。
轮对（宋制，官员轮值上殿策对时政利弊，），论“官当择人，不当为人择官。
”上喜，制《用人论》赐大臣。
淳熙二年，进（晋升）起居郎。
先是，察官（监察御史的别称。
）阙（待填某阙之官，阙：空缺），朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。
时宦官甘昪（biàn）之客胡与可、都承旨王抃（biàn）之族叔秬（jù）皆持节（古代使臣奉命出行，后泛指在外担任重要职位者）于外，有所依凭，无善状（善状，好的事迹），燧皆奏罢之。
时复议（重新讨论已做决定的事）进取（进攻；攻取），上以问燧，对曰：“今贤（有道德的，有才能的）否杂揉（混杂糅合），风俗浇浮（社会风气浮薄（轻薄，不朴实）），兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治（治理国政）。
若恃小康(政教清明、人民富裕安乐)，萌骄心，非臣所知。
”上曰：“忠言也。
”因劝上正（使正;整理;端正）纪纲(法度)；容直言；亲君子，远小人；近习(亲近,宠爱亲信的人)有劳可赏以禄，不可假以权。
上皆嘉纳。
出知（出任知州、知事）严州。
严地狭财匮，始至，官镪（成串的钱）②.不满三千，燧俭以足用（财用富足）。
二年之间,以其羡（有余，余剩）补积逋（积欠赋税），诸邑皆宽。
2012年湖南高考语文试卷详解详析（二）（含文言文译文）
2012年湖南高考语文试卷详解详析（二）（含文言文译文）二、文言文阅读（22分。
其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）（一）阅读下面的文言文，完成5～8题。
自戒郑思肖有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。
何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。
无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。
匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。
敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。
得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。
妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。
终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
（选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）【作者介绍】郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。
元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。
郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。
南宋灭亡后，郑思肖不臣服蒙元的统治，自称“孤臣”。
每逢岁时伏腊，望南野哭而再拜。
因肖是繁体赵字（赵是宋的国姓）的构成部分，所以改名思肖，号忆翁，都包含有怀念赵宋的意思。
郑思肖把居室题额为“本穴世家”，如将“本”下的“十”字移入“穴”字中间，便成“大宋世家”，以示对宋的忠诚。
郑思肖原与宋宗室、著名画家赵孟頫交往较多。
后赵降元并任官。
郑思肖即与之绝交。
郑思肖擅画兰，宋亡后，所画兰均无土和根，表示土地已沦丧于异族，无从扎根。
当时一些权贵向他所要画兰，皆不与。
庸人孺子颇契其意者，则反与之。
2012 高考卷 文言翻译专题(实词)
2012 各地高考文言文实词汇编高三语文周杰整理全国新课标卷1.丞相有子就举，欲以属公属：托付。
2.桧怀之，既而被檄秀州怀：衔恨。
3.就院易一员往漕闱易：更换。
4.察官阙，朝论多属燧阙：过错、缺点山东卷5.躬．履涂泥，率先期门躬：亲自6.犹称．所长而达之称：称赞7.兴叩头流涕，固．让曰固：坚决8.兴素与从兄嵩不相能．能．和睦北京卷9.闻君义甚高，愿假榻假：借用10.景淳竟死竟：最终11.反赆以货，遗归赆：赠送12.人用是多疑名多：称赞天津卷13.而不意．寄来墓志无一字及医意：意料、料想14.今执．途之人而问之曰执：拉住15.貌袭．之，道艺两失袭：承袭16.可以拯人，可以寿．世者寿：使…长寿全国大纲卷17.敌攻石尖山，浩冒阵而前冒：不顾、顶着18.奋力大呼，得贼乃己己：停止19.乞给轻兵间道驰滑台乞：请求20.时其半度，可击也。
时：等候福建卷21.杳无穷极杳：深远22.修篁干霄干：冲23.延坐后堂延：延请24.履苍莽中履：踏广东卷25.陶澍就擢巡抚擢：提升26.分别应劾、应偿、应豁豁：免除27.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举：兴起，发动28.后咸丰中乃卒行之卒：最终湖北卷29.不觉懔然，心形俱肃．肃：恭敬30.绝．难乘，少能骑者绝：非常31.唯当就．蚁封耳就：靠近，接近32.时人谓．湛上方山涛不足谓：评价湖南卷33.不敢一毫越理犯分．分：本分34.谲．佞残妒，塞于胸间谲：诡诈35.使得时则以势劫．之矣劫：威逼，胁迫36.期．为君子之归期：希望江苏卷37.蒙正败，士以此多公多：称赞38.府当市民马以益骑士益：动词，扩充39.公复以循吏许之许：期望40.杖矫命者，逐之矫：假传江西卷41.民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给给：供给，施与42.则劳以酒食而慰遣之劳：慰劳43.民不胜其苦胜：能够承受，禁得起44.即命帅羽林三百人往籍其家籍：登记，没收辽宁卷45.自顷雅道陵迟．．陵迟：衰落。
46.复坐．门生斫伤人坐：因……犯罪。
2012年高考新课标全国卷语文试题答案及详解
一、现代文阅读1.C解析：偷换概念，“价值观和伦理道德对科学知识进行了修正”错，原文是“价值观……进行了选择”，“修正”应为“选择”。
2.B解析：强加因果，前后两句话无因果关系，且“根本原因”文中无此信息。
3.D解析：无中生有，“其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利”错，“直接后果”纯属主观臆测。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.D解析：阙：空缺，缺额。
5.C解析：①表现的是何灌的正直，而不是“恪尽职守”；⑤说的是萧燧的节俭；⑥说的是萧燧关心百姓的仁爱之心。
6.A解析：“与其亲党”错。
原文是“其亲党”，即秦桧的亲党，而非秦桧及其亲党。
7. (1)（5分）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。
解析：关键词“杂糅”“浇浮”“治”各1分，大意2分。
(2)萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪忍心对原管辖地区不闻不问呢？”解析：关键词“异路”“安”“旧治”各1分，大意2分。
（二）古代诗歌阅读（11分）8.这首词表达了对远方行人的深切思念。
首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。
由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
解析：本题考查鉴赏古典诗歌的能力。
第8题侧重考查作品的思想感情和表现手法，第9题侧重考查对诗歌深层内涵的挖掘赏析。
首句因感秋而怀远，借景抒情，点出主题。
接着写鸿雁随着天际的浮云飞尽，闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信，但令她失望——“无信”。
下片写悲感流泪，泪弹不尽，临窗而下，有砚承泪，遂以研墨作书。
笺色之红因泪而淡直至褪尽，用夸张的修辞，极写痴情之深。
（三）名篇名句默写（6分）（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下解析：考查的是大纲规定的初高中要求背诵的64篇古诗文，但不是大家公认的名句，而是所谓非关键性的句子。
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2012语文高考文言文（新课标卷）“萧燧字赵邻【译文】萧燧字照邻，临江军人。
萧燧生来就特别聪明，很小就能做文章。
绍兴十八年，以优秀成绩进士及第。
授平江府观察推官。
当时秦桧把持朝政，他的亲信秘密告诉萧燧，秋天考试时你必定在漕司当主考官，萧燧询问原因，说：“丞相有个儿子参加考试，想把他托付给您。
”萧燧发怒说：“我刚做官就敢昧良心吗！秦桧怀恨他。
过后接到文书到秀州，到达那里时名额已经满了，从考官中换一名到漕试考场，秦熺果然考中了前几名。
”孝宗初年，授为诸王宫大小学教授。
轮流觐见，议论说“应当按官职选择人才，不应当因人设置官位。
”皇上高兴，作《用人论》赏赐大臣。
淳熙二年，进为起居郎。
在此之前，察官有了空缺，朝廷方言论很多倾向萧燧，因他没做过县官，就任命他做了左司谏。
当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都在外做地方官，因为有所倚仗，没有好的表现，萧燧都上奏罢免了他们。
当时又商议进攻，皇上拿这问萧燧，回答说：“现在贤德和不贤混杂，风俗人情凉薄虚浮，兵力不强，资财不多，应当卧薪尝胆来求取国内大治。
如果凭藉小康，萌生骄敌之心，不是臣能知道的。
”皇上说：“是忠言。
”于是劝皇上端整法律制度，接纳正直言论，亲近正人君子，疏远奸邪小人，身边近臣有功劳的可以赏给俸禄，不可以分给权柄。
皇上都欣然接受。
出朝为严州知州。
严州地窄财缺，刚到那里，公家的钱不满三千，萧燧节省使之够用。
两年内，积蓄到了十五万，用这些富余的钱补上拖欠的，各县都宽裕了。
皇上正在吝惜职名，没有功劳的不授给，下诏因萧燧治理地方有成绩，授为敷文阁待制，移为婺州知州。
父老拦路，几乎无法成行，送出州境的人要按千数计算。
婺州和严州相邻，人民熟知条令教化，不费力达到治理。
年成遇旱灾，浙西常平司请求拨谷米到严州，萧燧说：“东路西路不是一路，不应当给，但怎么忍心对于以前治理过的地方不管？”为此到朝廷请求，打开太仓的米赈济他们。
八年，召回朝，进言：“江、浙连年水旱灾，希望下诏征求意见，再命令各部门通融收取郡县的赋税，不要只是督责逼迫。
2012年高考语文新课标卷详析(含有答案与文言翻译、诗歌欣赏作文点评)
2012年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标卷详解一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2012年高考四川卷文言文翻译
2012年高考四川卷文言文翻译2012年高考四川卷文言文翻译原文：贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽义州卫。
钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取《近思录》读之，有省。
成化二年以进士授户科给事中。
因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。
会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。
既别，肖其像事之。
其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。
有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。
如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。
玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。
正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。
义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。
”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。
”钦曰：“惟不杀人，祸可解。
守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。
良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。
”环跪钦里门。
钦曰：“吾固知有是也。
城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。
”众散去，乱遂定。
时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶？”其至诚感人如此。
钦处家笃恩谊，正伦理，厚姻戚，睦宗党。
冠婚丧祭一遵古礼，不根之言纤毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之义。
日改月化，一乡人皆兴于善。
里俗溺于异端，丧葬皆作佛事，啖酒肉，肆为奢僭，钦以身范之。
晚更好《易》，究心象数，手不释卷，大臣荐引相属，终不起。
少尝隐居医无闾山，因以医闾自号，人遂称为医闾先生。
（节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》重难点字词解析1.磨砻long淬cui厉：砻，研磨磨。
2012年海南高考文言文详解及译文
2012年海南高考文言文详解及译文阅读下面的文言文，完成4-7题。
萧燧（1117—1193），字照邻，临江军人。
燧生而颖异，幼能属文。
绍兴十八年，擢进士高第。
授平江府观察推官。
时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。
”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。
秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。
燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。
”已而果符前事。
未几，丁忧。
三十二年，授靖州教授。
孝宗初，除诸王宫大小学教授。
轮对，论“官当择人，不当为人择官。
”上喜，制《用人论》赐大臣。
淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎。
先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。
时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。
时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。
若恃小康，萌骄心，非臣所知。
”上曰：“忠言也。
”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。
上皆嘉纳。
出知严州。
产地狭财匮，始至，官镪②.不满三千，燧俭以足用。
二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。
上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。
父老遮道，几不得行，送出境者以千数。
婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。
岁旱。
浙西常平司请移粟于产，燧谓:“东西异路…不当与，然安忍于旧制坐视？”为请诸朝，发太仓来振之。
八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。
”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。
事多施行。
庆典霈泽。
丁钱减半，亦自燧发之。
绍熙四年卒，年七十七。
（节选自《宋史•萧燧传》）[注]①主文：主持考试。
②镪：成串的钱。
4.对下列句子中加点的次的解释，不正确的一项是（3分）A．丞相有子就举，欲以属公属：托付。
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萧燧，字照邻，临江军人（军，宋代行政区划名，此处应与府州同级，隶属于路）。
萧燧生下来就聪颖异常，自小就能写文章。
绍兴十八年，考中进士，成绩列为优等（高第，考试成绩列为优等）。
被授予平江府观察推官的官职（推官，掌管司法事务的官员）。
当时秦桧主掌朝政，他的亲信密告萧燧，秋试时他一定会在漕台主持考试（漕台，主管漕试的的官署。
漕试，宋代的一种科举考试制度），
萧燧追问其中的缘故，那人说：“丞相有个儿子要参加科举考试，想要把他托付给你。
”萧燧愤怒地说：“刚刚当官就敢欺骗自己的良心吗！”秦桧对他怀恨在
心，不久他就被调到秀州，到了那里官员的定额已经满了（员，官员的定额），萧遂到府院就任，换了一个人漕闱任职（漕闱，漕试试场），秦熺果然中举并名列前茅。
孝宗初年，担任诸王宫大小学教授。
轮值策对时（轮对，宋代制度，又称“轮当面对”，指官员轮值，上殿策对时政利弊），阐述“官位应当选择合适的
人才，不应当因人而选择官位。
”皇上很高兴，撰写了《用人论》赐给大臣。
淳熙二年，升任起居郎。
在此之前，监察御史有了缺额（察官，监察御史的别称），朝中的议论大多属意萧燧，但因为他没有在县任职的经历，于是任命他为左司谏。
当时宦官甘昪之的朋友胡与可、都承旨王抃的堂叔王秬都在外担任地方官（持节，本指使节持符节出行，后泛指在外担任重要职位者），因为有所仗恃，不做好事
（善状，好的事迹），萧燧上奏都罢免了他们。
当时正在重新讨论进攻北方的事，
皇上拿这件事寻问萧燧，萧遂回答说：“如今有才德的人和无才德的人混杂在一起，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以谋求国内太平安定。
如果依仗经济稍有宽裕，萌生骄傲之心，其后果就不是我所知道的了。
”皇上说：“这是忠言啊。
”萧燧趁机讽劝皇上严肃法令制度，包容正直的言论；亲近君子，疏远小人；亲信有功可以赏赐财物，不可赋予权力。
皇上都很赞许并采纳了他的建议。
出任严州知州。
严州土地狭小财物匮乏，萧燧刚到任的时候，公家的钱不满三千串，萧燧勤俭理政，使财用丰足。
两年之间，用盈余填补拖欠，各地都感
到宽松。
皇上正在严格限制职务升迁（靳，吝惜），没有功劳不给职位，下诏说
萧燧治理郡县有功，任命为敷文阁待制，调任婺州知州。
严州父老拦住道路，萧燧几乎不能动身上路，送他出境的人数以千计。
婺州与严州相邻，人们都熟知他的法规教令，不费什么辛苦就治理得很好。
有一年闹旱灾，浙西常平司请求从婺州调粮食到严州，萧燧对他说：“东西两州不属同路（路，宋代行政单位，相当于现在的省），按理说不应当给粮食，但哪里忍心对于原管辖地区坐视不救呢？”为他们向朝廷请示，打开太仓的粮食赈济严州百姓。
熙宁八年，召回朝廷，萧燧说：“江、浙连续两年遭受水旱灾害，希望下诏征求意见，再命令诸司对郡县征
收财赋时要灵活变通（通融，变通办法，给人方便），不要只是一味催促逼迫。
”。