高考细胞呼吸专题复习PPT课件

D B. A摩尔
D. 3A摩尔
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8Fra Baidu bibliotek
二、细胞呼吸公式计算题
变式1、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精 发酵时，分解葡萄糖产生等量的CO2 那么这 两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是 （）
A.1：2
B.1：3 C.1：4 D.1：6
B
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二、细胞呼吸公式计算题
例题2：同样消耗１mol的葡萄糖，有氧呼吸生 成的ATP是无氧呼吸的（ ）
）
A.酒精+O2→丙酮酸 细胞质基质
B.丙酮酸+O2→CO2 线粒体基质
C.[H]+O2→H2O 线粒体内膜
D.H2O→O2+[H] 类囊体膜
C
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例题2、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过 程中的氧原子，18O的转移途径是（ ） A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水
D．葡萄糖→丙酮酸→CO2
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变式1：
现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不 同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所 示。问：在O2浓度为a时
A、酵母菌只进行发酵
B、67％的葡萄糖用于
发酵
C、33％的葡萄糖用于
发酵
D、酵母菌停止发酵
B-
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变式2： 右图表示某绿色植物的非绿色器官
在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2
（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方 式是＿有氧＿呼＿吸＿和＿无＿氧＿呼吸。原因：＿CO＿2的＿释＿放＿量大＿于＿O＿2的＿吸＿收＿量
（2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交
后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是＿有氧＿，
进行此种呼吸方式所用的底物- 是＿葡＿萄＿糖＿。
Ａ、20倍
Ｂ、19倍
B
Ｃ、６倍多
Ｄ、12.7个百分点
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三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：
解题关键：
区分清楚有氧 呼吸和无氧呼 吸产生的CO2 分别是多少。
判断呼吸方式的原则：
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只进行有氧呼吸
有氧呼吸、无 氧呼吸都进行 11
左图表示某 种植物的非 绿色器官在 不同氧浓度 下O2吸收量 和CO2释放 量的变化。 请据图回答 下列问题：
母菌以葡萄糖作为呼吸底物）
（4）实验方法步骤：
①将实验材料和用具按下图（一）、（二）安装好。
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接橡接皮橡 球 皮球 ②等（泵量C酵瓶或）（母中气或菌加培入养NCa液O，H图溶（ 一（液A一，））图、（（一D二））、D（、二E）瓶BA中、分（二B别瓶）加中E入分等别量加澄入
清石灰水（上述两组装置的温度必须 适宜且相同 ）。
2、分清两种呼吸方式同时存在时，有氧呼吸、无氧呼
吸分别产生的二氧化碳的量。-
2
一、细胞呼吸过程题
公式：1
2
3
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3
一、细胞呼吸过程题
例题1：1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒
的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精
产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决
定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是
（
D
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变式1：下列四支试管中分别含有不同的化学物 质和活性酵母菌细胞制备物，适宜温度下，会产 生二氧化碳的有
√ 1.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞
× 2.葡萄糖+线粒体
√ 3.丙酮酸+线粒体
？ 4.葡萄糖+细胞质基质
无氧条件：能
有氧条件：不能
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6
变式2：将酵母菌研磨、离心后，得到上清液
（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。
答案：C
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四、酵母菌呼吸方式的实验题：
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四、酵母菌呼吸方式的实验题：
小液滴移动的 距离代表： 无氧呼吸产生 的CO2的量
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15分 钟后
小液滴移动的
距离代表：
NaOH
细胞有氧呼吸
吸收的O2的量
(或有氧呼吸产
生的CO2-的量)
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【例1】
为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料
③一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。
和用具设计实验。
（1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
（2）实验原理：酵母菌(从结构上看，酵母菌属于单
细胞的 真核 生物) 是兼性厌氧菌，能进行有
氧呼吸，也能进行无氧呼吸。
（3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的
锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石
灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林。（提示：假设酵
把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的
均浆分别放入甲、乙、丙3个试管中，
进行四项独立实验(A水＋CO2 B酒精＋CO2 C丙酮酸 D无反应)
（1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最
终产物是：甲 C丙酮酸 乙 D无反应丙 ACO2和H2O
（2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最
终产物是：甲 D无反应乙 ACO2和H2O丙ACO2和H2O
呼吸 12
左图表示某 种植物的非 绿色器官在 不同氧浓度 下O2吸收量 和CO2释放 量的变化。 请据图回答 下列问题：
（3）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的
相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无
氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的＿1.＿5 倍， 转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的＿0＿.0＿7＿倍。
演练目标：
1、建立有氧呼吸与无氧呼吸的整体知识 体系。
2、了解细胞呼吸的各种题型，并掌握 解 题方法。
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1
细胞呼吸常见题型
一、细胞呼吸过程题：主要考查细胞呼吸各阶段的原料、 产物、场所。
二、细胞呼吸公式计算题
三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：
四、酵母菌呼吸方式的实验题： 解题总原则
1、熟记细胞呼吸知阶段的原料、产物、场所、能量等 相关知识点，细胞呼吸的3个公式，以及酵母菌呼吸方 式探究实验的装置图。
吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A．氧浓度为a时，最适
于贮藏该植物器官
B．氧浓度为b时，无氧
呼吸消耗的葡萄糖是有
氧呼吸的5倍
C．氧浓度为c时，无氧
呼吸最弱
D．氧浓度为d时，无氧
B 呼吸的强度与有氧呼吸相等
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【变式3】如图表示
某植物的非绿色器官
在不同氧气浓度下进 行细胞呼吸过程中O2 的吸收量与CO2释放 量的关系，其中说法 正确的是
（3）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的
最终产物是：甲B酒精和CO乙2 D无反应丙 B酒精和CO2
(4)加入荧光素，重复实验一-、二，发实光验最一强中的的是丙？试管 7
二、细胞呼吸公式计算题
例题1：酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2,人在正常情 况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO2( )
A. 2.6 A摩尔 C. 6A摩尔