六年级下册语文课件-第5课 卢沟桥烽火课后作业(a组)｜苏教版
合集下载
《卢沟桥烽火》课件(苏教版六年级语文下册课件)
2.当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手 榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
同是写军队夜晚出击，作者用词不同，表达 了怎样不同的感情色彩？
比较带点词语的感情色彩： 1.1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂， 一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。
2.当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手 榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
当堂检测 1.完成《补充习题》剩余题目。 2.能完成整地、连贯地讲一讲《卢 沟桥事变》。
作业设计 A： 1.深情并茂地讲述“卢沟桥事变”的经 过。 2.看一部抗战故事片，写一篇观后感。 B：1.连贯地讲述“卢沟桥事变”的经过。 2.读一个抗战故事。
5 卢 沟 桥 烽 火
学习目标1：了解“卢沟桥事变”的历史背景 “九一八”事变 1931年9月18日深夜，日本驻中国东北的 军队炸毁了沈阳近郊的一段铁路，不但诬陷是 中国军队炸毁的，还诬陷中国军队袭击日军。 于是他们炮轰沈阳军事重地北大营，进攻沈阳 城。更让人羞耻的是，国民党主席蒋介石却下 了“绝对不抵抗”的命令，使得卑劣的日军在 一夜之间就占领了沈阳城，四个多月就侵占我 国辽宁、吉林、黑龙江东北三省。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又 悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声喊： “小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落， 尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两 面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。
比较带点词语的感情色彩： 1.1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂， 一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。
能生动形象地讲述《卢沟桥烽火》。
学习指导: 1．默读课文2--5自然段，分别用横线和波浪 想画出描写敌人和我军举动的关键词语。 2．品味圈画出的关键词语，在旁边写写自己 的感悟，至少写出两处。 3.各自练习有感情地朗读4、5段，记住课文 中的关键词句。记住后练习讲一讲。 4.同桌互相练习讲述故事，至少讲述一个时 间的战斗故事。
2016六年级语文下册5卢沟桥烽火(苏教版)优秀PPT教学课件
“生死存亡”点明国家要存在,就必须立即 行动起来,奋起抗击日本侵略者。否则,国家就将 被日本帝国主义吞灭,全国人民就会成为亡国行动起来。北平市民成群结 队地前往部队慰劳,长辛店的铁路工人夜以继日 地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷 纷来电声援,并送来了大批慰问品。
课件PPT
资料宝袋
每根望柱上有金、元、明、清历代雕刻的数 目不同的石狮。这些石狮蹲伏起卧,千姿百态,生 动逼真,极富变化,是卢沟桥石刻艺术的精品。桥 东碑亭内立有清乾隆帝题“卢沟晓月”汉白玉碑, 为“燕京八景”之一。桥东附近宛平城,1937年 “卢沟桥抗战”从这里开始。建有中国人民抗日 战争纪念馆和纪念碑。为全国重点文物保护单位。 其旁另建有新桥。
预习检查
课件PPT
1.抓住描写日军和中国士兵的词语, 体会作者的褒贬之情。
2.抓住表示时间顺序的词语,理清事 情发展的顺序,了解“卢沟桥事变”的经 过。
字词乐园
课件PPT
亡＋（ ）＝（ ）
龙＋（
）＝（
） “妄”和“聋”都是
上下结构，书写的时 候要注意上宽下窄。
课件PPT
课文详解
至1937年上半年,北平的东、北、西三面都 被日军和伪军控制,位于北平西南郊的卢沟桥便 成了平津通往南方的咽喉要道。
课件PPT
课件PPT
资料宝袋
卢沟桥 亦作“芦沟桥”。在北京市丰台 区,跨永定河(旧时称卢沟河,亦作芦沟河)上。始 建于金大定二十九年(1189年),成于明昌三年 (1192年)。明正统九年(1444年)重修。后毁于 洪水,清康熙三十七年(1698年)重建。为北京现 存最古老的石造联拱桥。长266.5米,宽约7.5米, 由11孔石拱组成。桥的两侧有281根望柱,柱头 刻着莲花座,座下为荷叶墩。
课件PPT
资料宝袋
每根望柱上有金、元、明、清历代雕刻的数 目不同的石狮。这些石狮蹲伏起卧,千姿百态,生 动逼真,极富变化,是卢沟桥石刻艺术的精品。桥 东碑亭内立有清乾隆帝题“卢沟晓月”汉白玉碑, 为“燕京八景”之一。桥东附近宛平城,1937年 “卢沟桥抗战”从这里开始。建有中国人民抗日 战争纪念馆和纪念碑。为全国重点文物保护单位。 其旁另建有新桥。
预习检查
课件PPT
1.抓住描写日军和中国士兵的词语, 体会作者的褒贬之情。
2.抓住表示时间顺序的词语,理清事 情发展的顺序,了解“卢沟桥事变”的经 过。
字词乐园
课件PPT
亡＋（ ）＝（ ）
龙＋（
）＝（
） “妄”和“聋”都是
上下结构，书写的时 候要注意上宽下窄。
课件PPT
课文详解
至1937年上半年,北平的东、北、西三面都 被日军和伪军控制,位于北平西南郊的卢沟桥便 成了平津通往南方的咽喉要道。
课件PPT
课件PPT
资料宝袋
卢沟桥 亦作“芦沟桥”。在北京市丰台 区,跨永定河(旧时称卢沟河,亦作芦沟河)上。始 建于金大定二十九年(1189年),成于明昌三年 (1192年)。明正统九年(1444年)重修。后毁于 洪水,清康熙三十七年(1698年)重建。为北京现 存最古老的石造联拱桥。长266.5米,宽约7.5米, 由11孔石拱组成。桥的两侧有281根望柱,柱头 刻着莲花座,座下为荷叶墩。
2019-六年级下册语文课件-5.卢沟桥烽火｜苏教版 (共39张PPT)-文档资料
第二部分（第2-5自然段）写日军在卢沟桥向中国军队开 火，企图侵占宛平城， 遭到了中国守军的顽强抗击。
第三部分（第6-8自然段）写中国共产党号召全国人民团 结抗战，以及全国人民对卢沟桥守军的慰劳与支援。
第四部分（第9自然段）写卢沟桥事变拉开了中国人民全 面抗战的序幕。
驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个 士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已 久的挑衅（xìn）行为。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
卢沟桥： 在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因 横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老 的石造联拱桥。1937年7月7日，日本帝国主义在此发动 全面侵华战争。宛平城的中国守军奋起抵抗，史称“卢 沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在 卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。 以拉开“序幕”作比，形象地揭示了卢沟桥事变 的重大历史意义。作为中国人民全面抗战的第一枪， 卢沟桥事变将永远铭记在中国人民心中。
从日军“全副武装”可以看出他们早有准备；行 迹败露，偷袭不成，却又以士兵失踪为由，要到中国 驻军的领地去“搜查”，这一切都在日本侵略者的计 划之中，可谓“蓄谋已久”。当日军行动被中国官兵 发现后，他们的回答却气势汹汹、蛮横无理，可见这 是一种“挑衅”行为。
中国守军立即开枪还击。但由于众寡（guǎ）悬殊， 守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县 城……英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的 炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去， 顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被 杀得哭爹（diē）喊娘，狼狈（bèi）而逃。
“狭路相逢勇者胜”，这是一场短兵相接的战斗。 敌人疯狂，我军英勇；敌人的吼叫歇斯底里，我军的 喊杀声响彻天地！“举起”“冒着”“冲出”“砍去” 等词语写出了中国守军势不可挡的气势，表现了中国 守军大义凛然、不畏牺牲的英雄气概。
第三部分（第6-8自然段）写中国共产党号召全国人民团 结抗战，以及全国人民对卢沟桥守军的慰劳与支援。
第四部分（第9自然段）写卢沟桥事变拉开了中国人民全 面抗战的序幕。
驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个 士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已 久的挑衅（xìn）行为。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
卢沟桥： 在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因 横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老 的石造联拱桥。1937年7月7日，日本帝国主义在此发动 全面侵华战争。宛平城的中国守军奋起抵抗，史称“卢 沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在 卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。 以拉开“序幕”作比，形象地揭示了卢沟桥事变 的重大历史意义。作为中国人民全面抗战的第一枪， 卢沟桥事变将永远铭记在中国人民心中。
从日军“全副武装”可以看出他们早有准备；行 迹败露，偷袭不成，却又以士兵失踪为由，要到中国 驻军的领地去“搜查”，这一切都在日本侵略者的计 划之中，可谓“蓄谋已久”。当日军行动被中国官兵 发现后，他们的回答却气势汹汹、蛮横无理，可见这 是一种“挑衅”行为。
中国守军立即开枪还击。但由于众寡（guǎ）悬殊， 守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县 城……英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的 炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去， 顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被 杀得哭爹（diē）喊娘，狼狈（bèi）而逃。
“狭路相逢勇者胜”，这是一场短兵相接的战斗。 敌人疯狂，我军英勇；敌人的吼叫歇斯底里，我军的 喊杀声响彻天地！“举起”“冒着”“冲出”“砍去” 等词语写出了中国守军势不可挡的气势，表现了中国 守军大义凛然、不畏牺牲的英雄气概。
苏教版小学六年级语文下册《卢沟桥烽火》参考课件
近年来日本首相多次参拜靖国神社，并且 越演越烈，同学们你们知道这其中的历史意义 吗？ 一、何为靖国神社 日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫 附近，周围环境怪异，它源于日本民间悼念死 去亲人。50年代后，日本的一些右翼势力不断 地把参加二战的一些战犯供养在里面，现在里 面有1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯， 以及在侵略战争中战死的200多万死难者。这里 被视为军国主义的象征，阴森中透出一股杀机。
卢
沟
桥
烽
火
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
日军开始炮轰
我军奋起抵抗
n 衅 xì
挑衅
寡 guǎ 寡妇 i 狈 bè 狼狈
读一读
挑衅 退守 防备
同仇敌忾 众寡悬殊 如火如荼
猝不及防 严词拒绝 哭爹喊娘
快速浏览2—5自然段，边读边画 出表示时间关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的 关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行 小组讨论，把结果写下来 。
时间
1937年7月7日 深夜
敌军
全副武装 恼羞成怒 气势汹汹 首先开火
我军
大声喝问 立即还击 严词拒绝
第二天凌晨
当天晚上
人仰马翻 疯狂扑来哭爹 喊娘 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
（自由读有关句子，圈出关键词，读读从 中体会到什么？）
读下面句子，说说体会。
日军恼羞成怒，首先向中国军队开 起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪 子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
读下面句子，说说体会。 英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，
冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。
大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪 闪，鲜血四溅。
苏教版六年级下册5《卢沟桥烽火》最全课件
5、卢沟桥烽火
ɡ
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
línɡ lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 时间 敌军
全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
（1）三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻，中华民族到了生死 存亡的时候了。
（2）不能调换顺序，因为这 是按范围的从小到大安排的，说 明中国的领土正在被日寇逐渐蚕 食。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7日 深夜 第二天凌晨 当天晚上
ɡ
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
línɡ lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 时间 敌军
全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
（1）三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻，中华民族到了生死 存亡的时候了。
（2）不能调换顺序，因为这 是按范围的从小到大安排的，说 明中国的领土正在被日寇逐渐蚕 食。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7日 深夜 第二天凌晨 当天晚上
苏教版六年级语文下册第5课卢沟桥烽火
课文原文“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。
至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。
一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。
这显然是蓄谋已久的挑衅行为。
面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。
“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
中国守军立即开枪还击。
但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。
早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。
日寇吃了亏，便拉来大炮。
随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。
日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。
英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。
大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。
在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀!”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。
这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。
激战一直持续到9点凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
但是，日寇亡我之心不死，继续向平津一带调集兵力，不断对中国军队发起攻击。
中华民族处在生死存亡的关头。
卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急!华北危急!中华民族危急!”号召全国军民团结一致，把日本侵略者赶出中国。
全国人民迅速行动起来。
六年级下册语文课件5 卢沟桥烽火∣苏教版 (共15张PPT)
生字学习
lín lónɡ diē nà jiān
凌聋 爹呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 4:58:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课文导入
全副武装 气势汹汹 人仰马翻 抱头鼠窜
喝问 严词拒绝 同仇敌忾 悄悄
默读课文，给课文分段并概括段意。 第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
（3）齐读本段。
“九一八”事变 之后，日本占领 了我国的东三省， 又妄图将魔爪伸
向全中国。
卢沟桥是 平津通往 南方的咽 喉要道
“九一八”事变之后的 局势和卢沟桥所处的重要 战略位置。
学习第二段
（1）读第二段，画出表示时间的词语。
1.1937年7月7日深夜 2.第二天凌晨 3.当天晚上
最新新课标SJ苏教版六年级语文下册第二学期 备课素材 第二单元 第5课《卢沟桥的烽火》课堂同步补习辅导作业
最新新课标SJ苏教版小学六年级语文下册第二学期备课素材第二单元第5课《卢沟桥的烽火》
5.卢沟桥烽火
一、填字成词，并选用两至三个词写一段话。
万（）俱寂气势（）（）恼羞成（）众（）悬殊同仇敌（）人（）马（）哭（）喊（）（）不及防鬼（）狼（）生（）存（）成（）结（）夜以（）日如（）如（）震耳欲（）抱头鼠（）狼（）而逃
二、将搭配不当的词语改正过来
指导战斗（）扮演节目（）俯视天空（）拉动序幕（）
改进条件（）调集工作（）增加体质（）树立目标（）
三、在括号里填上象声词
例：我试着轻轻地推了一下卧室的门，它（吱）地一声，开了。
1.屋里的说话声（）的
2.门突然（）响了起来
3.一群鬼子（）地叫
4.爷爷装了一袋烟（）地抽了起来
四、按要求写句子
1.寒风吹在脸上，很痛。
（改成夸张句）
2.妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。
”（改成转述句）
3.她这种助人为乐的精神，谁都佩服。
（改成双重否定句）
4.他的全身没有一处不具有鲜明的个性（改成肯定句和反问句）
第1 页共1 页。
六年级语文下册《5.卢沟桥烽火》 课时作业
5卢沟桥烽火
第一课时作业
一、在《卢沟桥烽火》中写了期间东西方人民反抗侵略，热爱
三、听写本课的生字。
四、熟读课文，进一步了解“卢沟桥事变”这段历史。
5卢沟桥烽火
第二课时作业
一、卢沟桥位于，是平津通往南方的。
1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵、打败了有着的日本军队。
二、《卢沟桥烽火》本文通过叙述，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了，讴
四、向父母讲述“卢沟桥事变”这一史实。
五、学讲一段抗日故事。
苏教版小学语文六年级下册《卢沟桥烽火》课件
cù
lài
kài tú
（1） 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战 略地位。 （2-5） 写卢沟桥事变的经过。
（6-8） 写中国共产党号召全国人民团结抗战, 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 （9） 写卢沟桥事变揭开了中国人民抗战的序 幕。
请同学们朗读课文， 看一看哪些地方可以看 出日军是一种侵略行为？ 把给你这种感受的词或 者句子圈出来，再多读 几遍。
我军
1937年7月7日
第二天凌晨 当天晚上
首先
人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 抱头鼠窜
喝问 严词拒绝 还击
同仇敌忾 举起 冒着 手握 腰佩 悄悄 英勇顽强
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
1937年7月7日深夜，星光 暗淡，万籁俱寂。一支全副武装 的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸 来。
卢 沟 桥 烽 火
自读建议：
1、读准字音，读通句子。
2、边读边想，哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来 写的？用笔划出文中表示顺序的词语。 3、试着给课文分段。
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
lài
kài tú
（1） 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战 略地位。 （2-5） 写卢沟桥事变的经过。
（6-8） 写中国共产党号召全国人民团结抗战, 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 （9） 写卢沟桥事变揭开了中国人民抗战的序 幕。
请同学们朗读课文， 看一看哪些地方可以看 出日军是一种侵略行为？ 把给你这种感受的词或 者句子圈出来，再多读 几遍。
我军
1937年7月7日
第二天凌晨 当天晚上
首先
人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 抱头鼠窜
喝问 严词拒绝 还击
同仇敌忾 举起 冒着 手握 腰佩 悄悄 英勇顽强
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
1937年7月7日深夜，星光 暗淡，万籁俱寂。一支全副武装 的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸 来。
卢 沟 桥 烽 火
自读建议：
1、读准字音，读通句子。
2、边读边想，哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来 写的？用笔划出文中表示顺序的词语。 3、试着给课文分段。
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
小学六年级语文下册《卢沟桥烽火》课件(苏教版)
蚕食：像 蚕吃桑叶 一样。比 喻逐步侵 吞。
【课文学习】
【课文学习】
“卢沟桥事变”的起因
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我 国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略 的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、 北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南 郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。
【课文学习】
第2～5自然段主要写了 “卢沟桥事变”的经过 。
谁再来简单概括一下事变的经过。
【课文学习】
自由读第6～8自然段，说说 读懂了什么。
【课文学习】
平津危急！ 华北危急！ 中华民族危急！
【课文学习】
全国人民迅速行动起来。北平市民成群
结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以 继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华 侨也纷纷来电声援，并送来了大批慰问品。
卢沟桥烽火
读了课题你有什么疑问？
【课时目标】
1、认识3个生字；会写8个生字；理解由生字组 成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能按照时 间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过；体会“卢 沟桥事变”的重大历史意义。 3、了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇罪行， 增进对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行 为的崇敬之情。
【课文学习】
仔细品读第2～5自然段，边读边画出描写 敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时 间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结 果填在表格里。
小组活动 卢沟桥事变的经过
时间
敌军
我军
体会到什么
1937年7 全副武装 偷偷摸来 月7日深 气势汹汹 夜 恼羞成怒 首先开火
驻守 发现 喝问 严词拒绝 开枪还击
【理清层次】
课文是按什么顺序来写的？ 用笔画出文中表示顺序的词语。
苏教版语文六年级下册第5课卢沟桥的烽火 课课练课件
2、科学家对于那项研究已经取得了（ ）的 成果。
3、抗日战争中，许多抗日将领（ ）出非 凡的指挥才能。
4、人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在 布袋里，那锥尖马上就会（ ）出来。
选词填空。
5、卢沟桥烽火
继续 陆续 持续
1、大家（ ）到校参加大扫除。
2、这场大雪已经（ ）下了近两个小 时。
3、他喝了一口水（ ）发表重要讲话。
你所知道的抗日英雄有_____________， 小英雄有_______________________。
填空：
5、卢沟桥烽火
2、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈，此之谓大丈夫。”是 ____________的名句，说的正是中国人 的骨气。
3、“平津危急！华北危急！中华民族危 急！”这可以看出当时的情况 _________,
5、卢沟桥烽火
按要求写词语。 1.跳如雷（含有比喻成份） 4.如火如荼（ABAC式） 5.生死存亡（含有一对反义词）
5、卢沟桥烽火
填字成词。
万（ ）俱寂
气势（ ）（ ）
恼羞成（ ）
众（ ）悬殊
同仇敌（ ）
人（ ）马（ ）
哭（ ）喊（ ） （ ）不及防
（1）写一句话，用上“否则”及表示关 联的词语“无论……都……”。
（2）用拟人的手法写一两句话，描写天 空中飘落的雪花。
填空：
5、卢沟桥烽火
1、______________深夜，中日卢沟桥 战争爆发。课文记叙了_____________， 揭露了日本侵略者________________ 的滔天罪行，讴歌了我国军民 _____________的顽强精神。
请你用几个成语来形容一下：
填空：
5、卢沟桥烽火
3、抗日战争中，许多抗日将领（ ）出非 凡的指挥才能。
4、人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在 布袋里，那锥尖马上就会（ ）出来。
选词填空。
5、卢沟桥烽火
继续 陆续 持续
1、大家（ ）到校参加大扫除。
2、这场大雪已经（ ）下了近两个小 时。
3、他喝了一口水（ ）发表重要讲话。
你所知道的抗日英雄有_____________， 小英雄有_______________________。
填空：
5、卢沟桥烽火
2、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈，此之谓大丈夫。”是 ____________的名句，说的正是中国人 的骨气。
3、“平津危急！华北危急！中华民族危 急！”这可以看出当时的情况 _________,
5、卢沟桥烽火
按要求写词语。 1.跳如雷（含有比喻成份） 4.如火如荼（ABAC式） 5.生死存亡（含有一对反义词）
5、卢沟桥烽火
填字成词。
万（ ）俱寂
气势（ ）（ ）
恼羞成（ ）
众（ ）悬殊
同仇敌（ ）
人（ ）马（ ）
哭（ ）喊（ ） （ ）不及防
（1）写一句话，用上“否则”及表示关 联的词语“无论……都……”。
（2）用拟人的手法写一两句话，描写天 空中飘落的雪花。
填空：
5、卢沟桥烽火
1、______________深夜，中日卢沟桥 战争爆发。课文记叙了_____________， 揭露了日本侵略者________________ 的滔天罪行，讴歌了我国军民 _____________的顽强精神。
请你用几个成语来形容一下：
填空：
5、卢沟桥烽火
六年级下册语文课件- 5《卢沟桥烽火》苏教版 (共27张PPT)
2.当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹， 又悄悄地向卢沟桥进发。 （“偷偷地摸来”揭示了日本军队的险恶用心和卑鄙 行径；“悄悄地进发”表现了我军的足智多谋，英 勇善战。两者感情色彩截然不同。 ）
学程单3
1.默读课文第８自然段，思考：卢沟桥事变有 何意义？ 2.“序幕”是什么意思？“如火如荼”各是 什么意思？能找几个词语替换一下吗？
英勇的中国守军举起明晃晃的大刀。冒 着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀 向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜 血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹 喊娘，狼狈而逃。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。 早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击， 打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉 来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的 东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺 刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县 城扑来。
1937年7月7日深夜
日军 全副武装 偷偷地 摸 气势汹汹 恼羞成怒 首先 我军 喝问 严词拒绝 还击
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱 寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢 沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了 敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日 本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪 了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄 谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求， 守桥的中国士兵当即严词拒绝。
同学们，由卢沟桥的烽火，由日寇的蛮 横，不可一世，你有什么想说的？
同学们，由卢沟桥的烽火，由日寇的蛮 横，不可一世，你有什么想说的？
历史，警醒世人；历史，催人奋进。中 华儿女永远不会忘记中华民族的耻辱日—— 1937年7月7日（齐读），不会忘记日本侵略 者在中国的土地上犯下的滔天罪行！ 多行不 义必自毙！发动卢沟桥事变的日军头目没有 一个有好下场——
最新苏教版六年级语文下册全套课件5.卢沟桥烽火
最新中小学课件
3
1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会 用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2.按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。 能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。（重点）
3.通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略
罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英 雄行为的崇敬之情。（难点） 4.正确、流利、有感情地朗读课文。
2019/4/19
最新中小学课件
17
“狭路相逢勇者胜”，这是一场短兵相接的战斗。 敌人疯狂，我军英勇；敌人的吼叫歇斯底里，我军的 喊杀声响彻天地！“举起”“冒着”“冲出”“砍去” 等词语写出了中国守军势不可挡的气势，表现了中国
守军大义凛然、不畏牺牲的英雄气概。
2019/4/19
最新中小学课件
18
同样是写战斗失利，作者使用的词语有哪些不同， 表达了作者怎样的感情？ 同样是写战斗失利，“暂时退守”是我军在“众 寡悬殊”的情况下作出的正确决策，有赞扬之意；
2.守桥的中国士兵如何判定日军是蓄意挑衅，而不是真
的搜查失踪的士兵？ 3.三个“危急”表明了什么？
4.卢沟桥事变具有怎样的历史意义？
2019/4/19 最新中小学课件 11
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
2019/4/19
最新一八”事变后的局势和卢 沟桥所处的重要战略地位。 第二部分（第2-5自然段）写日军在卢沟桥向中国军队开
1.冲锋号响了，战士们跃出战壕，呐喊着向山
下冲去。 2.人们在树林里边跑边大声呼喊着英雄的名字。
2019/4/19 最新中小学课件 10
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
√
huàng)
的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子
﹒﹒
们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血(xiě
在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
﹒﹒
xuè)四(渐
√
溅) 。
√
1. 在括号中选择正确的汉字或拼音，画“√”。 短 ，在选文中还可以用 2.“顷刻间”表示时间______ 一眨眼 、__________ 一瞬间 来替换。【方法】 __________ 冒着 、 3.这段话中用了一系列动词，如“举起、________ 冲出 、砍去”，这些词体现了中国守军 ________ 英勇顽强、不畏牺牲 的英雄形象。 ________________________
(3)战斗开始了，伤员被( 陆续
)从火线上抬下来。
(4)昨天的稿子还没完成，我得回去( 继续 )写作。
4.按要求写句子。 对于日本军队的卑劣行径，大家都很愤慨。(改为 双重否定句) 对于日本军队的卑劣行径，大家无不愤慨。 ______________________________________________
( 恼 )羞成怒
猝不及( 防 )
震耳欲( 聋 )
万籁俱( 寂 )
事情突然发生，来不及防备。 ( 猝不及防 ) 由于羞愧和恼恨而发怒。( 恼羞成怒 ) 形容旺盛、热烈或激烈。 ( 如火如荼 ) 全体一致地仇恨敌人。( 同仇敌忾 )
3.选词填空。 连续 继续 持续 陆续
(1)他( 连续 )三年获得“三好学生”的称号。 (2)洪亮的钟声( 持续 )响了五分钟。
4.文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军
势不可挡 的气势和____________________ 不畏强敌、奋勇抗击 的英雄 __________ 气概。
本文采用了顺叙的方式。这样叙述，可以使文章 条理清楚、脉络分明。请你也采用顺叙的方式，叙述 一件事情。200字以上。
思路点拨：运用时要注意以下几点:一是要突出重点，注意 ___________________________________________________ 材料的剪裁取舍，不要记成流水账。二是要多种表达方式 ___________________________________________________
1.在带点的字正确的读音下画“√”。
呐喊(nà là) ﹒√ 挑衅(x ìn xìng) ﹒ √ 顷刻间(qīng qǐng) ﹒ √ 设身处地(chǔ chù) ﹒ √
号召(zhāo zhào) ﹒ √ 侵略(qīn qīng） ﹒ √
2．先补充词语，再对号入座。
同( 仇 )敌忾
如火如( 荼 )
结合使用，不可一叙到底。三是要在叙事中写人，不能只 ___________________________________________________
见事不见人。 ___________________________________________________
优秀示例： 略。 ___________________________________________________
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守 军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏， ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒ 便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被 炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯 狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃(huǎng
﹒﹒