大学生精准扶贫社会实践报告2020常用经典范文五篇汇总
大学生扶贫助教社会实践报告5篇
大学生扶贫助教社会实践报告5篇第1篇示例：大学生扶贫助教社会实践报告一、引言近年来，我国扶贫工作取得了显著成就，但是仍有许多贫困地区的孩子们因为家庭的贫困而无法享受到良好的教育。
为了帮助这些孩子们改善教育条件，许多大学生积极参与到扶贫助教的社会实践活动中。
本报告旨在总结我校学生参与扶贫助教的社会实践活动的情况，并提出一些建议，希望能对今后的活动提供参考和借鉴。
二、扶贫助教活动概况扶贫助教活动是指大学生志愿者前往贫困地区的学校，给贫困地区的孩子们进行教学辅导和帮助。
我校学生自去年起就开始有组织地参与扶贫助教活动，目前已有数百名学生参与其中。
扶贫助教的形式多种多样，有的学生到贫困地区进行短期支教，有的学生则在学校集中进行扶贫教育活动。
扶贫助教活动让更多的学生了解了贫困地区孩子们的教育现状，也让他们在实践中学会了如何去帮助贫困地区的孩子们。
1. 帮助贫困地区的孩子们获得良好教育贫困地区的孩子们由于家庭条件的限制，很多时候都很难获得良好的教育资源，扶贫助教活动让这些孩子们得以接触到更多的优质教育资源，提高了他们的学习水平和学习能力。
2. 提升大学生的社会责任感通过参与扶贫助教活动，许多大学生学会了关心他人，乐于助人。
他们不仅仅是为了完成社会实践任务而参与，而是从内心愿意去帮助那些需要帮助的贫困地区的孩子们。
3. 促进全国教育资源的均衡扶贫助教活动的开展，有助于促进全国教育资源的均衡分配。
通过志愿者的力量，让更多的优质教育资源得以覆盖到贫困地区，有利于缩小城乡教育差距。
四、我校学生参与扶贫助教活动的情况1. 参与人数我校学生参与扶贫助教活动的人数逐年递增，目前已有数百名学生参与其中。
参与扶贫助教的学生覆盖了不同专业和年级的学生，他们通过参与活动，纷纷受益并发挥出了积极的作用。
2. 活动形式我校学生参与扶贫助教的形式多种多样，有的学生到贫困地区进行短期支教，有的学生则在学校集中进行扶贫教育活动。
学生们不仅仅是给孩子们传授知识，还会组织一些文体活动，为孩子们带去快乐和温暖。
大学扶贫实习报告
摘要：在今年的暑假，我有幸参加了一次大学生扶贫实习活动，深入农村，亲身体验并参与到了扶贫工作的各个环节。
以下是我对这次实习的所见所闻和所感。
正文：今年暑假，我报名参加了学校组织的扶贫实习活动，目的地是我国某贫困山区。
在为期一个月的实习期间，我不仅亲眼见证了贫困地区的现状，还亲身参与了扶贫工作的实施，收获颇丰。
实习的第一周，我们团队首先进行了深入的调研。
我们走访了当地的村民，了解他们的生活状况、收入来源以及子女教育情况。
我们发现，这里的村民生活条件十分艰苦，很多人家庭收入低，子女受教育程度不高。
在调研过程中，我们感受到了村民们的热情和期待，他们渴望改变现状，过上更好的生活。
实习的第二周，我们团队开始参与扶贫项目的实施。
我们协助当地政府开展了一系列扶贫工作，包括：1. 教育扶贫：我们为当地学校捐赠了图书、文具等学习用品，并组织志愿者为孩子们授课，提高他们的学习兴趣。
2. 产业扶贫：我们帮助村民推广特色农产品，通过电商平台进行销售，提高农产品附加值。
3. 生态扶贫：我们协助当地政府开展生态保护项目，引导村民进行植树造林，改善生态环境。
在扶贫过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
例如，部分村民对扶贫工作的理解程度不高，存在抵触情绪；有些农产品销售不畅，导致村民收入难以提高。
面对这些问题，我们积极与当地政府、村民沟通，寻求解决方案。
实习的最后一周，我们团队对扶贫工作进行了总结。
通过一个月的努力，我们看到了一些积极的成果。
部分村民的收入有所提高，孩子们的学习积极性也有所增强。
更重要的是，村民们对扶贫工作的认识和理解得到了提高，他们开始积极参与到扶贫工作中来。
这次扶贫实习让我深刻认识到，扶贫工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
作为一名大学生，我深感责任重大。
在今后的学习和工作中，我将继续关注贫困地区的发展，为扶贫事业贡献自己的力量。
结语：这次扶贫实习让我收获颇丰，不仅让我了解了贫困地区的现状，还让我学会了如何与团队成员协作，共同解决问题。
关于大学生精准扶贫社会实践报告优秀范文【五篇】
关于大学生精准扶贫社会实践报告优秀范文【五篇】社会实践是一种磨练的过程,同时也是步入社会的奠基石。
那大学生精准扶贫社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的大学生精准扶贫社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)6月27日，华中师范大学文学院赴恩施社会实践队前往恩施自治区沐抚镇木贡村”闲来乐”葡萄庄园参观调研。
木贡村利用政府的资金支持、技术支持、本地的环境优势发展起葡萄园产业，带动当地经济的发展，也是政府的一项重要”扶贫”政策。
葡萄庄园园主佘运雄向大家讲解了葡萄园产业的发展、意义与前景规划，为”精准扶贫”的调研提供了材料支撑。
早上九点，实践队从居住地出发前往葡萄园。
从队员们居住地徒步到葡萄园来回需三个小时的时间，即使出发前辅导员已经给队员们打好”预防针”，可高低起伏的山路依旧让队员们叫苦不迭。
”我当时满脑子都在想，怎么还不到呢?快到了吧!”13级的刘宜静说道。
一路上，队员们都互相鼓着劲儿：”马上就到了”，”快点儿走，别掉队了”。
互相扶持着，实践队于上午十点半到达葡萄庄园。
佘运雄是恩施市沐抚办事处木贡葡萄种植专业合作社负责人，负责葡萄园产业的种植、经营与销售。
在从事葡萄园产业前，他曾在双河镇种植娃娃菜，在农业生产方面有一定的经验。
2019年，他受到沐抚镇政府的邀请，来到木贡村管理起葡萄园产业。
“我们的葡萄有两个优势，一是香味独特，二是‘富硒’，这是别的品种的葡萄都比不上的。
”佘运雄说道。
葡萄品种的优势使得销售也十分顺畅，一天摘下来一百多车葡萄，两天就全卖光了。
葡萄的热销使得政府对发展葡萄园产业更加有信心，给予的支持力度也逐渐增大。
“您认为葡萄园产业发展的未来规划怎么样呢?”队员杨莉发问。
佘运雄表示，葡萄园产业未来会与大型生态圈相融合，比如与餐饮业、旅游业等当地特色产业相关联，能够推动各项产业共同发展。
”比如在葡萄成熟时，我们就会去恩施大峡谷售票的地方免费发放品尝，做推广。
大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇
大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇第1篇示例：大学生精准扶贫社会实践实践报告近年来，我国大力推动精准扶贫工作，各级政府和社会各界纷纷参与希望能够帮助更多贫困地区的群众脱贫致富。
作为大学生，我们也应该积极参与到精准扶贫实践中，为脱贫攻坚贡献自己的力量。
在这次的社会实践中，我和我的同学们深入到贫困地区，开展了一系列帮扶活动，下面就是我们的实践报告。
一、调研贫困地区的实际情况在进行精准扶贫社会实践前，我们首先对目标地区进行了详细的调研。
通过走访农户、与当地政府、村委会进行交流，我们了解到该地区的贫困状况主要集中在教育、医疗、就业等方面带来的影响。
我们制定了一系列的帮扶计划，希望通过我们的努力，能够改善当地群众的生活状况。
二、开展助学活动在调研的基础上，我们决定开展助学活动，帮助当地贫困学生圆梦读书。
我们到当地学校，为学生们送去学习用品、书籍和资助金，并且开展了一系列的学习辅导活动。
通过这些助学活动，我们希望能够激励更多的学生努力学习，改变他们的命运。
三、开展医疗帮扶活动除了助学活动，我们还开展了医疗帮扶活动。
我们邀请了专业医生到当地为群众做免费的健康体检，并且为他们提供健康知识宣传。
我们捐助了一批药品和医疗器械，希望能够改善当地群众的健康状况。
通过医疗帮扶活动，我们希望能够让更多的贫困群众享受到优质的医疗服务，提高他们的生活质量。
四、促进就业创业为了帮助贫困地区的群众增加收入，我们还开展了一系列的就业创业帮扶活动。
我们为当地群众提供就业岗位信息，帮助他们找到合适的工作。
我们还鼓励他们积极创业，开展种植、养殖等产业，提高自身的经济收入。
通过这些就业创业帮扶活动，我们希望能够帮助当地群众实现自我脱贫，实现长期可持续的发展。
五、结语第2篇示例：大学生精准扶贫社会实践实践报告一、实践背景贫困是一个全球性的问题，尤其在中国这样一个发展中国家，贫困现象更加突出。
为了加快贫困地区的脱贫步伐，我校开展了大学生精准扶贫社会实践项目。
度大学生扶贫社会实践报告参考五篇.doc
次暑期的工作重点是在xxxx。听上期的志愿者 ， 以前有的工作
候，天气很不好，路很 走。但 一次工作的 几天阳光明媚，和 微微。在一
同去的上期志愿者的陪同和指 下，我回 了受 助的几个学生。 看到我 的到
来，他 很是激 ， 情的面容 我 个新一期的志愿者心里有种 不出的滋味，
即开心又 。 正好有一天村里有村民 婚礼，午 ， 村民 很 情的招待
1、速度
众所周知，像真功夫这种快餐食品， 强调速度是它的一个重要的特点。作为
餐厅的服务员， 为顾客提供最快捷的服务是从上班第一天起就被反复强调的。在
真功夫这个“快”字不再是粗略的定性词语，而被赋予了确定的量化标准， 顾客
在进入餐厅门口时要受到招呼，对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成，收拾餐
桌的速度最好在五分钟内收完，这些明确的数字标志着一旦穿上制服，一切行动
我还去了xx小学，校长既和蔼又谈吐大方幽默。在与校长的交流中，我了解了该校的建成和发展，这所学校就是整个xx村家长和孩子的希望。学校的每个角落都让我想起自己小时候， 这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫， 一样的可爱。多么希望“xx”可以帮助到这里，让更多xx村的孩子在这里快乐成长，快乐地在知识的天空中飞翔，实现梦想!
了“晨曦计划”。对了，还有一件意外事件，是我们永远都不会忘记红旗村，红
旗村名的一件感动的事儿。
那次工作结束后， 我们坐车回家， 司机是红旗村民。 当我们下车快回到家的
时候，我才发现我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。就在这个
时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的， 司机说当他回家的时候发
的相互沟通、相互 作十分常重要的。 理每天都会和我 ， 我 是一个 ，
关于精准扶贫的社会调研报告5篇2020最新_社会实践报告范文
关于精准扶贫的社会调研报告5篇2020最新_社会实践报告范文——WORD文档，下载后可编辑修改——关于精准扶贫的社会调研报告1十堰市自实施千企进千村结穷亲、帮穷户、拔穷根精准扶贫工程以来，众多企业按照市委、市政府的要求，相继深入到定点扶贫村开展扶贫帮困工作，已经有了一个好的开端。
那么，贫困村的现状如何、扶贫要达到什么样的目标、怎样实施精准扶贫、又有哪些保障措施?近日，我们带着这些问题，专程到郧阳商会常务副会长、湖北子胥湖集团公司董事长周伟定点联系的扶贫村郧县城关镇桃花沟村进行了实地调研，现将情况报告如下：基本情况与现状桃花沟村位于郧县城关镇西部，与郧县最边缘的大柳乡相邻，版土面积8.6平方公里。
全村共有12个村民小组，410户，1806人，其中，丹江库区移民235户，耕地面积2700亩，其中，旱地2050亩，水田650亩，林地1400亩。
20__年全村人均纯收入3260元。
根据国家贫困标准(20__年人均纯收入2736元)统计，该村现有贫困户232户，966人，占全村总人口的53.5%。
有史以来，桃花沟村始终以自给自足的传统农业生产为主但农业生产条件较差，产业结构单一。
生产水平低、生产成本高、农业生产效益低下、增收门路单农民观念落后、因灾、因病返乡较多，是该村贫困现状的集中体现。
扶贫目标及对策针对桃花沟村贫困现状，子胥湖集团公司扶贫工作专班通过进村入户调查摸底，并与村两委会多次商讨，初步拟定了扶贫发展规划，力争在2020年前，通过项目拉动、产业带动、包户促动、整体推动的方式，把桃花沟村打造成生产空间集约高效、生活空间绿色宜人、生态空间山清水秀、文化事业兴旺繁荣、人与自然和谐发展的社会主义新农村。
扶贫目标采取项目扶贫、产业扶贫、包户扶贫的方式，利用子胥湖集团产业带动优势，力争通过6年的奋斗，形成以桃子产业为主的观光、休闲、采摘生态旅游园区，实现产业发展(发展生态桃园1000亩以上)、农民增收(人均年增收300元以上)、生态改善、村容靓丽、村风和谐的社会主义新农村建设目标，到202年，全村人均纯收入达到5000元。
精准扶贫社会实践总结
精准扶贫社会实践总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
精准扶贫社会实践总结应该怎么写?精准扶贫社会实践总结篇一：第一次参加这么正规的社会实践，是一种体验，也是一种考验。
我生在长在农村所以选择了去下乡调查精准扶贫的落实情况，我家虽然不是进准扶贫户，但我能理解农村生活的艰苦。
这次调研的四个村中就包括了我家所在的村子——丁家村，在工业园开发之前我们村子也算是山清水秀的一个地方了，这两年开发的把村子周围的山都推平了，不过也带动了村子经济的发展，村民们的生活到是变好了不少。
这次社会实践所选地点都是我选择的，所以自然而然的成为了指路人这一光荣称号，作为本地人在带领他们做调研的过程中也带着他们观光了一下我家乡的风土人情。
原来村子里的土路没有了，但菜地还是有一些，也算是还保留了一点乡村的气息。
我们小队专业不同，所以开始的时间比较晚，正是最热的时候，那几天的天气也是很给力不是大太阳就是暴雨，也算是狠狠的锻炼了一番，村与村之间的距离也是有点远，还没通公交车，所以我们只能在太阳下行走，第一天为了赶时间，我们还是跑着赶去的，这也算是一种经历，经历过才知道累与苦，珍惜眼前的安逸。
这次下乡调研精准扶贫落实情况，第一让我们知道现在居委会的办事效率与力度，第二让我们深刻的感受到了穷困家庭的不容易，我们现在吃得饱穿得暖，还总是挑这挑那的，人应该懂得知足!我们每走一个村都要去入户看一看、听一听，了解到真实的情况，这几天下来真的感触良深，有一个村子改造一个村子基本都搬空了，所以我们没有入的了户，但我们也从居委会的记录情况大致了解了精准扶贫户的情况，感觉心里堵堵的。
虽然我从农村走到了城市，对农村自认为有很多认识，但这次的暑期社会实践活动却是真正让我思考最多的一次，正是这些激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。
大学生三下乡扶贫总结报告范文六篇
大学生三下乡扶贫总结报告范文六篇篇一：大学生三下乡扶贫总结报告尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是xx大学的xx同学，在刚刚过去的暑假期间，我参加了学校组织的三下乡扶贫活动，前往贵州省某贫困县开展支教和扶贫工作。
现在，我将就此次活动进行总结报告。
在此次活动中，我们一行共有50名志愿者，其中大多数是大一大二的学生。
活动的内容主要包括农村支教、扶贫调研、帮助农民开展产业项目等。
在支教过程中，我们每天上午去当地小学授课，下午则开展各类文化活动。
在调研过程中，我们了解了当地的贫困状况、教育状况和农业发展情况，并为当地农民提供了一些帮助和建议。
在帮助农民开展产业项目方面，我们与当地农民一起开展了茶叶种植和畜牧等项目，为他们提供了一定的技术支持和资金帮助。
在此次活动中，我们取得了一些成果。
首先，在支教方面，我们成功地帮助当地的小学生提高了他们的学习成绩和综合素质，大家之间建立了深厚的友谊。
其次，在扶贫调研方面，我们对当地的问题有了更深入的了解，并提出了一些解决方案和建议。
最后，在帮助农民开展产业项目方面，我们帮助他们实施了一些可行的产业项目，并取得了一定的经济效益。
在此次活动中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于我们对当地的了解不足，导致在支教和扶贫工作中出现了一些不合理和不可行的做法。
其次，在与农民合作开展产业项目时，由于资金的不足和技术的限制，导致项目的进展缓慢。
最后，在与当地人民沟通交流方面，语言和文化的差异也给我们的工作带来了一定的困扰。
通过此次活动，我深刻地认识到了贫困问题的复杂性和困难性。
贫困不仅仅是经济问题，更是教育、医疗、环境等多方面的问题。
同时，我也认识到，要解决贫困问题，需要更多的专业知识和技能，需要政府、社会和个人的共同努力。
总之，此次三下乡扶贫活动是一次宝贵的机会，让我亲身感受到了贫困地区的真实情况，也让我认识到了扶贫工作的重要性和难度。
在今后的学习和生活中，我将继续关注贫困问题，积极参与扶贫活动，为实现全面建设小康社会贡献自己的力量。
扶贫社会实践报告
扶贫社会实践报告为了贯彻落实党中央的精准扶贫政策，帮助贫困地区的群众脱贫致富，提高同学们的社会责任感和服务意识，我参加了扶贫社会实践活动。
在这次目睹贫困地区的生活和经历贫苦的人民后，我对扶贫工作更加充满信心和热情。
我们的实践活动主要是到江西省上饶市婺源县的贫困村进行调查和帮扶工作。
婺源是一个自然环境优美的地方，但由于历史原因和地理位置，该县一直是省内贫困地区之一。
我们在这个村子里住了十多天，深入到贫困家庭，了解他们的生活和困苦，了解他们想要得到什么帮助。
我们也通过村庄负责人、地方政府工作人员、社区工作人员等多种方式，获取了他们的信息和意见。
通过这次扶贫活动的实践，我对贫困家庭的生活以及扶贫工作的现状有了更深刻的认识。
首先，我们了解到许多贫困家庭都缺乏稳定的收入来源。
由于村里没有稳定的就业机会，许多村民在城市打工，但由于没有专业技能和社会保障，工作经验可持续性不强，很难在城市安定下来。
其次，贫困家庭的生产力和创造力比较低。
由于贫困意识和缺乏教育，许多村民不知道如何利用当地的农产品和其他自然资源进行创业和发展。
此外，贫困家庭长期处于贫困状态，缺乏发展意愿和信心，觉得自己的生活已经无法改变。
通过与贫困家庭交流和帮助解决他们的实际问题，我们发现扶贫需要多方面的支持。
政府在政策、资金和人才方面提供了很大的支持，但最根本的解决方法还是以贫困地区本身为主体，自主发展。
因此，需要引导和指导贫困家庭正确的理解和利用当地的资源和优势，建立自己的产业体系。
此外，德育教育工作也要加强，增强贫困家庭的职业技能和创业意识。
通过这次活动，我真正感受到了扶贫工作的重要性和紧迫性。
贫困地区的生活离我们很远，但只有我们多了解他们，才能让我们对扶贫的真实状况有所认识。
如果我们想要帮助他们脱贫致富，我们每一个人都必须养成关心社会公益和参与公益活动的习惯。
未来，我会在自己的学科领域上发挥自己的作用，以期能为贫困地区的发展做出贡献。
暑假精准扶贫社会实践报告
暑假精准扶贫社会实践报告暑假精准扶贫社会实践报告今年的暑假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，具体工作主要是协助村干部搞好和进行各项工作。
放暑假后，我立即联系我村村委会，表明希望参加和帮助村委会的日常工作，以期锻炼自己，同时为乡亲们服务的诚意。
村主任经于部分村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作。
听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实践工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的锻炼自己、提高自己能力的机会，更主要的是终于可以运用自己的能力为家乡的人们服务了，这是我20多年来的一个梦想!在接到村委会通知的第三天，我按照村主任的安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实践。
第一天上班，难免有些激动和紧张，接手的工作完成的都不是很顺利，但并没有批评我的错误，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，这让我受益匪浅。
一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当中去。
接连几天，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到;卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象;接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。
我加强了对自己的要求，不放过一个微小的细节，每件事都做到出色和完美。
村委会的干部们都对我的表现大加赞赏，我也深深的感受到自己肩上的责任越来越重。
我明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，我暗暗地对自己说了声：加油!果然，在我实践了将近半个月的时间后，村主任找到我，递给我一些材料，希望我能为我村这几年的发展写几篇宣传稿子。
关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇
关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动假期结束了，社会实践结束了，但这也是另一种开始，那大学生扶贫助学社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的大学生扶贫助学社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)这个暑期是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。
在村长的支持下，走访调查了整个xx村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的闪现。
这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。
听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。
但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。
在一同去的上期志愿者的陪同和指导下，我回访了受资助的几个学生。
看到我们的到来，他们很是激动，热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。
正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热情的招待了我们。
但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的家。
去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx 还有个弟弟。
以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说：”来啦……”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了xx家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。
当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。
看着他们，我心里难过极了。
意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。
这些孩子都给我留下深刻印象。
其中xx的是我心里最同情的孩子。
大学生扶贫实践报告（优秀范文三篇）
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第一篇：大学生干农活社会实践报告从20_年_月_日踏上征途到20_年_月_日活动结束，20_年_月_日的暑期三下乡留给我许多许多......我们的队伍由20_和20_级的8个农学院的同学，3个食品学院的同志和个工程学院的精英组成，也许我们的学院不同，也许我们的年级不同，但我们对任务完成的心是一样的，对为农村传播科学技术尽自己一份力的心是一样。
大家都为能参与这个活动感到骄傲与自豪。
一连4天的活动让我们当中互不相识的人成为了朋友，相互关怀。
大伙团结一致，全心投入于活动中，只为让活动进行的更好。
在乡村留下了我们饿脚印，散下了我们的汗水，而在农民的眼里收获了果实。
每天我们都怀着激动而兴奋地心情认真工作，食品知识宣传，农业机械技术宣传，作物病虫害的防治教育，新品种的种子派发，深入农村进行的社会调查，田间实践行，国土资源的调查，宣讲会，团日活动，文艺表演等。
每一天的活动各异，使得每一天都是充满挑战的一天，也是满载成果而归的一天。
最让我感动的是大家的热情与干劲，也许有困难，也许有挫折，可是我们始终携手走过。
难忘大家付出的汗水和心血，尤其是在文艺演出时。
由于时间和地点限制，我们放弃和另一个队伍的合作，独挑大梁。
3个人，一台戏!期间的艰辛是无法言语的，但我们仍积极的面对。
与当地政府多次沟通，寻求帮助;在乡镇上主动寻找，发动志愿者协助;每个人都使出十八般武艺与创意为演出添一份光彩;工作后休息时间也罢了，直接就是为演出练习。
除了吃饭睡觉，每一分钟都是充实的度过。
当我们在演出时看到观看的群众的笑脸，一切都是值得的。
应该说，我们的4天里，每一天的付出都有着满满的回报。
在这4天中，我们无比的接近农民们，贴近他们的生活。
农民作为最底层的劳动者，一年到头都是面朝黄土背朝天，他们的每一分收获都是来之不易的。
关于精准扶贫的社会调研报告5篇
关于精准扶贫的社会调研报告1十堰市自实施千企进千村结穷亲、帮穷户、拔穷根精准扶贫工程以来，众多企业按照市委、市政府的要求，相继深入到定点扶贫村开展扶贫帮困工作，已经有了一个好的开端。
那么，贫困村的现状如何、扶贫要达到什么样的目标、怎样实施精准扶贫、又有哪些保障措施?近日，我们带着这些问题，专程到郧阳商会常务副会长、湖北子胥湖集团公司董事长周伟定点联系的扶贫村郧县城关镇桃花沟村进行了实地调研，现将情况报告如下：基本情况与现状桃花沟村位于郧县城关镇西部，与郧县最边缘的大柳乡相邻，版土面积8.6平方公里。
全村共有12个村民小组，410户，1806人，其中，丹江库区移民235户，耕地面积2700亩，其中，旱地2050亩，水田650亩，林地1400亩。
20__年全村人均纯收入3260元。
根据国家贫困标准(20__年人均纯收入2736元)统计，该村现有贫困户232户，966人，占全村总人口的53.5%。
有史以来，桃花沟村始终以自给自足的传统农业生产为主但农业生产条件较差，产业结构单一。
生产水平低、生产成本高、农业生产效益低下、增收门路单农民观念落后、因灾、因病返乡较多，是该村贫困现状的集中体现。
扶贫目标及对策针对桃花沟村贫困现状，子胥湖集团公司扶贫工作专班通过进村入户调查摸底，并与村两委会多次商讨，初步拟定了扶贫发展规划，力争在2020年前，通过项目拉动、产业带动、包户促动、整体推动的方式，把桃花沟村打造成生产空间集约高效、生活空间绿色宜人、生态空间山清水秀、文化事业兴旺繁荣、人与自然和谐发展的社会主义新农村。
扶贫目标采取项目扶贫、产业扶贫、包户扶贫的方式，利用子胥湖集团产业带动优势，力争通过6年的奋斗，形成以桃子产业为主的观光、休闲、采摘生态旅游园区，实现产业发展(发展生态桃园1000亩以上)、农民增收(人均年增收300元以上)、生态改善、村容靓丽、村风和谐的社会主义新农村建设目标，到202年，全村人均纯收入达到5000元。
学生假期精准扶贫社会实践报告参考范文【五篇】
学生假期精准扶贫社会实践报告参考范文【五篇】社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，那精准扶贫社会实践报告有哪些呢?精准扶贫社会实践报告(一)这个寒假是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。
在村长的支持下，走访调查了整个xx村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的闪现。
这次寒假的工作重点是在xx县xx乡。
听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。
但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。
在一同去的上期志愿者的陪同和指导下，我回访了受资助的几个学生。
看到我们的到来，他们很是激动，热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。
正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热情的招待了我们。
但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的家。
去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx 还有个弟弟。
以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说：”来啦……”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了xx家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。
当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。
看着他们，我心里难过极了。
意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。
这些孩子都给我留下深刻印象。
其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我讲述的时候，和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。
精准扶贫的实习报告
精准扶贫实习报告在过去的一个月里，我有幸参与到了精准扶贫的实习项目中，深入了解了我国扶贫工作的实际情况。
以下是我在实习期间的一些观察和思考。
我实习的地点是我国西部的一个贫困山区。
这里的地势崎岖，交通不便，导致了这里的经济发展滞后，人民生活水平低下。
然而，这里的群众勤劳朴实，他们渴望改变现状，过上更好的生活。
在实习期间，我跟随扶贫工作队深入农户家中，了解他们的生活状况和需求。
我发现，这里的贫困群众主要面临以下几个问题：一是缺乏合适的产业发展，导致收入来源单一；二是教育水平较低，影响了他们的就业和收入；三是基础设施落后，如交通、饮水、医疗等，进一步加剧了他们的贫困。
为了解决这些问题，我国政府采取了一系列的扶贫措施。
首先，通过发展产业，帮助贫困群众增加收入。
例如，政府鼓励发展特色种植业、养殖业，提供技术指导和市场销售渠道。
其次，加强教育扶贫，提高贫困群众的教育水平。
政府投入资金建设学校，提供免费教科书，资助贫困学生，使他们能够接受良好的教育。
此外，政府还加大了对基础设施建设的投入，修建道路、提供安全饮水、改善医疗条件等，为贫困群众创造了更好的生活环境。
在实习期间，我还参与了扶贫工作的宣传和调研。
我发现，精准扶贫的理念已经深入人心，群众对扶贫工作充满了期待。
然而，扶贫工作也面临着一些挑战。
一方面，贫困群众的脱贫意识需要进一步提高，他们需要从思想上认识到自己需要改变，才能真正走出贫困。
另一方面，扶贫工作的实施需要更加精细化，要根据每个家庭的实际情况，制定出具体的扶贫计划，确保扶贫资金和资源用到刀刃上。
通过这次实习，我深刻体会到了精准扶贫工作的重要性和艰巨性。
我认为，扶贫工作不仅要关注物质层面的帮助，还要关注精神层面的引导。
我们要帮助贫困群众树立正确的价值观，激发他们的内生动力，使他们能够自力更生，走向富裕。
同时，我们还要加强政策的宣传和解读，让群众了解政府的扶贫政策，增强他们对扶贫工作的信心。
在未来的工作中，我将以这次实习为契机，继续关注精准扶贫工作，为我国的扶贫事业贡献自己的一份力量。
大学生暑期扶贫社会实践报告
大学生暑期扶贫社会实践报告这个暑假，我参加了学校组织的扶贫社会实践活动，深入到贫困地区，亲身体验和参与扶贫工作。
这次实践让我对贫困问题有了更深刻的认识，也让我在帮助他人的过程中收获了成长和感动。
我们实践的地点是一个偏远的山区村庄，这里交通不便，经济发展滞后，村民们大多以务农为生，生活条件艰苦。
当我们到达村庄时，眼前的景象让我感到震惊。
破旧的房屋、崎岖的山路、简陋的农田设施，这些都与我平时生活的环境形成了鲜明的对比。
在实践的过程中，我们首先对村庄的贫困状况进行了调研。
通过与村民们的交流和走访，我们了解到他们面临的主要问题包括：教育资源匮乏，很多孩子无法接受良好的教育；医疗条件差，看病难、看病贵的问题突出；农业生产技术落后，农作物产量低，收入微薄。
针对这些问题，我们制定了相应的帮扶计划。
在教育方面，我们组织了支教活动，为孩子们开设了语文、数学、英语等课程，同时还开展了丰富多彩的课外活动，如绘画、音乐、体育等，让孩子们在学习中感受到快乐。
我们还为孩子们捐赠了书籍、文具等学习用品，鼓励他们努力学习，用知识改变命运。
在支教的过程中，我深刻地感受到了孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。
他们那一双双清澈的眼睛，充满了对未知世界的好奇和探索的欲望。
每当看到他们在课堂上积极发言、认真思考的样子，我都感到无比的欣慰。
在医疗方面，我们联系了当地的医疗机构，邀请医生到村庄为村民们进行免费的体检和义诊。
同时，我们还向村民们普及了健康知识，如疾病预防、饮食卫生等，提高他们的健康意识。
在义诊现场，我看到了许多村民因为长期的劳累和营养不良而身患疾病，他们那无奈和痛苦的表情让我感到心痛。
我深知，健康是幸福生活的基础，只有解决了村民们的医疗问题，才能让他们真正摆脱贫困。
在农业生产方面，我们邀请了农业专家到村庄为村民们进行技术培训，传授他们先进的种植和养殖技术。
我们还帮助村民们建立了农产品销售渠道，通过网络平台将他们的农产品销售到城市，提高了他们的收入。
大学生精准扶贫社会实践报告2020常用经典范文五篇汇总
大学生精准扶贫社会实践报告2020常用经典范文五篇汇总大学生精准扶贫社会实践报告精选(一)我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。
在念恩小学的七天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。
在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。
这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。
现将在活动过程中了解到的一些情况做以下汇报。
一、念恩现状(1)念恩简介。
凌云县下甲乡弄怀念恩小学创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。
学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。
校园占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间(其中一间兼做教师宿舍)，有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。
学校现在有教师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。
念小学现已发展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。
(2)艰苦的条件。
作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。
学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。
2、交通不便。
念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。
3、学校的设备还不完善。
4、用水紧张。
在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，十分不便而且不卫生。
暑假精准扶贫社会实践报告
暑假精准扶贫社会实践报告暑假精准扶贫社会实践报告志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。
体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。
努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。
这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命，也是我们学习“雷锋精神”的具体体现。
而今年作为迎新志愿者的我为能够足时足量完成志愿者的任务，为暑假社会实践寻到一个好的方案而高兴。
在我们的志愿者团队中，我只是普通的一名，不是领队，却更深入的体会到了作为一个志愿者应该做什么，同时通过对社会的初步接触，也有了一点切身的体会。
那就是我越来越深刻的感受到我们的社会还是不公平的，有贫富差距的，需要所有人特别是学生们努力改善这一切。
现在，我作为迎新志愿者的一员来完成这篇报告时，既有对过去不懈努力走出困境的纪念，又有对未来再创硕果不负使命的希望。
而我们的心愿只有一个：让我们一分一寸的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。
我观察和体会到的也就这些了，以后再实践的时候一定更多深入社会，了解社会，总之，作为一个学生，一想到这些，便觉肩负重任，有压力，也有动力。
8月22日-24日是我校大一新生报到注册的日子。
这几天校内彩旗飘扬，到处都洋溢着欢乐的气息。
第一天早上，我校志愿者的数名志愿者已经精神抖擞的集中起来，有的到火车站，有的留在校内，等待着新生及家长的到来。
我们身穿统一着装，佩带着志愿者工作证，神情愉悦，眼神充满着能帮助更多新生的激-情。
随着时间一分一秒的过去，陆续的有新生和家长进入了学校。
志愿者们弘扬着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为迎接远道而来的新生们。
烈日下，新生们见证了这样一幕幕动人的景象：校园内，志愿者们非常有礼貌向家长问好，和新同学交流，帮忙卸下行李提在手上，满面笑容地引导他们向前教学楼走去，当有些新同学不知道该到哪里去报名时，志愿者立即上前询问他们所在院系并引导他们去看报名流程，带领他们到各学院接待点签到处签到，直至送到他们宿舍再离开;在宿舍区，志愿者们耐心的解答着家长的询问，并告诉他们生活中许多值得注意的细节。
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大学生精准扶贫社会实践报告2020常用经典范文五篇汇总通过扶贫的社会实践，大家有什么样的收获呢?对于扶贫工作有什么样的认识?下面这些大学生精准扶贫社会实践报告，千万不要错过哦。
下面是由资料库我整理而成的，谢谢你的阅读。
大学生精准扶贫社会实践报告精选(一)我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。
在念恩小学的七天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。
在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。
这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。
现将在活动过程中了解到的一些情况做以下汇报。
一、念恩现状(1)念恩简介。
凌云县下甲乡弄怀念恩小学创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。
学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。
校园占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间(其中一间兼做教师宿舍)，有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。
学校现在有教师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。
念小学现已发展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。
(2)艰苦的条件。
作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。
学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。
2、交通不便。
念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。
3、学校的设备还不完善。
4、用水紧张。
在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，十分不便而且不卫生。
(3)师资短缺。
办学以来，先后有十几位老师在这所学校任教，但因环境艰苦，办学条件差而不能坚持。
学校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停办。
1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近12年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年，把学校办成全乡同类学校学生最多、教学质量最高、办学条件最好、学生素质全面发展、极具典型的瑶山学校。
但是，全校只有两个老师，即阮文凭老师和他的妻子。
阮老师腿脚不便，他是一个弱者却向更多的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的帮助。
(6)念恩的孩子。
这里的孩子虽家境贫寒但都十分懂事，他们活泼热情，尊师守纪，在学习上也表现突出。
近年来，学校学生参加全县各类知识竞赛有26人获奖。
学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。
同学们都是德智体美全面发展的。
但却存在一个令人震惊的现象。
据了解，孩子们在念恩读完三年级后，就要到下甲乡中心小学去继续完成小学。
可从山里出去的孩子，大都遭受到这样一种遭遇，那就是到中心小学后被当地的同学欺负，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧掉头发，甚至有些孩子害怕再次被欺负而辍学回家。
这些情况虽和当地的领导反映，但似乎却没有任何回应。
我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。
二、留守儿童问题。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。
留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。
在《中国青年报》上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。
当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。
结合家访以及调查，我们了解到，在念恩小学读书的63名学生中50%以上的学生都是留守儿童。
他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。
分析其原因，家庭因素占主导地位。
在经济收入与子女教育之间取舍失衡。
为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。
他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。
但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。
孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。
但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮老师的细心关怀和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。
孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在!我们应该给他们更多一些的关心和帮助，使他们能更健康快乐的成长。
三、农村政策问题。
为贯彻落实党的十六届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，2020年在全国建立农村最低生活保障制度。
建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。
这一政策的颁布和实施，不知解决了多少贫困农民的生活问题。
但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以帮助他们解决他们的温饱问题。
在家访和了解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。
他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是十分的艰难。
但当地的政府并没有给他们切实的帮助，没有给他们宣传过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简单的被子，政府没有拨款给他们任何资助。
在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我确实震惊了。
对于国家对农村的一些优惠政策，这里的村民似乎都是一问三不知，这里似乎已是一个无人问津的山寨。
国家政府应给予他们更多的关注和帮助，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优惠政策才可以真正实现啊。
这次"三下乡"活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。
它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献!大学生精准扶贫社会实践报告经典(二)这个暑期是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。
在村长的支持下，走访调查了整个xx村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的闪现。
这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。
听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。
但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。
在一同去的上期志愿者的陪同和指导下，我回访了受资助的几个学生。
看到我们的到来，他们很是激动，热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。
正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热情的招待了我们。
但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的家。
去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx还有个弟弟。
以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦……”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了xx家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。
当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。
看着他们，我心里难过极了。
意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。
这些孩子都给我留下深刻印象。
其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我讲述的时候，和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。
爸爸妈妈离婚后，各自在很远很远的地方重新建立了家庭。
乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。
如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动能力。
可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照顾着爷爷奶奶照顾着家。
我多么希望我这次的推荐工作可以给与乐乐帮助，即使只是一份小小的力量，那也将会是鼓励她坚持学习，快乐成长的精神支柱。
我还去了xx小学，校长既和蔼又谈吐大方幽默。
在与校长的交流中，我了解了该校的建成和发展，这所学校就是整个xx村家长和孩子的希望。
学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫，一样的可爱。
多么希望“xx”可以帮助到这里，让更多xx村的孩子在这里快乐成长，快乐地在知识的天空中飞翔，实现梦想!最后，我们见了xx村的村长。
那也是一次体会深刻的交流。
村长是刚在县里开会结束就匆匆赶来见我们。
在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清清楚楚。
听村长讲述了xx村的发展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总是前进的，xx村的生活也越来越好了。
整个工作下来，我们几乎走遍了xx村，村民们都深深的记住了我们，记住了“xx”。
对了，还有一件意外事件，是我们永远都不会忘记xx村，xx村名的一件感动的事儿。
那次工作结束后，我们坐车回家，司机是xx村民。
当我们下车快回到家的时候，我才发现我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。
就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发现车上有个手机，想着会是我们当中谁的手机。
这位xx村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来了电话。
后来他亲自把手机送了过来。
各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永远都会庆幸加入“xx”志愿者活动，且在以后的工作中更加认真快乐工作，为这个计划，这个希望奉献自己。
大学生精准扶贫社会实践报告推荐(三)这个暑期是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。
在村长的支持下，走访调查了整个xx村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。