走进生命科学的世纪 PPT课件
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沪科版高中生命科学第一册1.1《走进生命科学的世纪》ppt课件4
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
•
1、往前坐
•
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
•
2、不要看书，要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
2019/10/18
教学资料精选
12Leabharlann 谢欣赏！2019/10/18
教学资料精选
13
•
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
•
4、即便上课时不理解也不要放弃
•
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
生命科学课外：
• 生物模型展； • 生命科学探究小实验； • 生命科学调查活动。
如果你有兴趣，你还可以有更多的课外：
走近生命科学ppt-沪科版课件
④ 解答疑问 ⑤ 提出假设
A.⑤ ① ③ ② ④ C.② ⑤ ① ③ ④
B. ② ① ③ ⑤ ④ D. ⑤ ① ③ ④ ②
◆ 课后练习：完成练习册P1 的第二节第1题。
18
实验1.1 细胞的观察和测量
令材料选择： 蚕豆叶下表皮永久装片
令仪器和用具： 显微镜、擦镜纸、纱布、显微镜目 镜测微尺、物镜测微尺。
第一章 走近生命科学
第一节 走进生命科学的世纪
▲ 为什么21世纪被称为生命科学世纪呢？
生物技术与信息 技术一起成为现代高 科技的两大支柱。
1
1、生命科学发展简史
令 生命科学是在人类的生产实践中产生的。
1)在生命科学发展的早期——主要采用描述法和比较法。
我国：
① 世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家。 ② 5000年前开始种植水稻；3000年前开始猪的饲养。 ③ 春秋时期的《诗经》记载了200多种的动植物。 ④ 北魏农学家贾思勰所著的《齐民要术》总结了人工选择、 人工杂交和定向培育的科学原理与方法 ⑤ 明代医药学家李时珍的 《本草纲 目》记载了可供药用的 1094种植物和444种动物。
② 初次练习时，由于操作不够熟练或不够仔细，可能造成 测量误差。
▪ 2)保卫细胞的大小是否一致，为什么？
保卫细胞的大小是不一致的，由于细胞生长程度的不同， 叶片年龄的不同，保卫细胞之间存在长与宽的差异， 每个 细胞的大小不可能完全一致。另外， 气孔打开程度不同， 也会引起其大小的差异。
23
◆ 课后练习：完成练习册P2的第二节2—3题， 练习册P18的实验报告1.1的1—2题。
2
西方：
① 古希腊的亚里士多德、古罗马的盖仑提出人体内部结构与 牛、羊、狗和猴等动物相似的推论。
沪科版高中生命科学第一册1.1《走进生命科学的世纪》ppt课件2
40×，则酵母菌在目镜测微尺的长度是（ ）
A．20格
B．5格 C．15格 D．25格
• 6、经标定安装于10×目镜中的目镜测微尺在低倍镜(10×)视野中
的每小格长度为7um，在高倍镜(40×)视野中每小格长度为
1．75um。如果在lO×目镜和10×物镜构成的视野中，一个酵母
细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是10格，则该细胞的
• 3 “人类基因组计划”中的基因测序工作所测定的 是…………………………………（ ） A. DNA的碱基对排列顺序
B. RNA碱基排列顺序
C. 蛋白质的氨基酸排列顺序
D. DNA的基因排列顺序
• 4、在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色
体上的是┅┅┅（ ）
A．孟德尔的豌豆杂交实验
• 2、某同学在做显微镜实验时，所要观察的细胞在视野的右上方，
要想把它移到视野的中央，应如何移动装片？（ ）
A．右上方
B．左下方
• C．右下方
D．左上方
• 3 用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是 （） A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 节器调节
第1章 走近生命科学
第1节 走进生命科学的世纪
一、生命科学发展简史
• 产生：生产实践
一、生命科学发展简史
我国古代成就：
年代
科学家
春秋时代
6世纪北魏 贾思勰
作 16世纪明代 李时珍
作
成果贡献 《诗经》 《齐民要术》 农学著
《本草纲目》 医药学著
• 西方古代成就：
• 古希腊 古罗马
亚里士多德 盖伦
• （2）放大倍数的计算 例“一个细小物体被显微镜放大50倍”，是该物 体的长度和宽度被放大了
高一生物走进生命科学的世纪1(PPT)5-4
判】①动法院依照法律，对案件做出处理，分为判决和裁定两种。②动根据体育运动的竞赛规则，对运动员竞赛的成绩和竞赛中发生的问题做出评判。③名 在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。也叫裁判员。 【裁判员】名裁判?。 【裁汰】〈书〉动裁减（多余的或不合用的人员）。 【裁员】动 （机关、企业）裁减人员。 【裁酌】动斟酌决定：处理是否妥当，敬请～。 【采】（採）①动摘（花儿、叶子、果子）：～莲｜～茶◇到海底～珠子。②动 开采：～煤｜～矿。③动搜集：～风｜～矿样。④选取；取：～购｜～取。 【采】①精神；神色：神～｜兴高～烈。②（）名姓。 【采】同“彩”。 【采 办】动采购；置办：～年货。 【采编】动采访和编辑：新闻～｜电视台的～人员。 【采茶戏】名流行于江西、湖北、广西、安徽等地的地方戏，由民间歌舞 发展而成，跟花鼓戏相近。 【采伐】动
四 教材修改方案
课程标准确定： 《生命的基础》 《生命的物质变化和能量转换》 《生命的信息》 《生命的延续》 《遗传与变异》 《生物多样性与可持续发展》 《生物技术与社会发展》
一 指导思想：
以学生发展为本
二 目标定位 普通公民的生命科学教育
1 知识： 能够看懂新闻报刊的相关信息，了 解与生活相关的生命科学基础知识。
2 技能： 显微镜技术和基础的生物化学测量 方法；资料收集、分析、表达
3 情感与价值观： 辩证唯物主义教育开辟～。 【财运】名发财的运气：～亨通。 【财政】名政府部门对资财的收入与支出的管理活动：～收入｜～赤字。 【财政赤字】年 度财政支出大于财政收入的差额，会计上通常用红字表示，所以叫财政赤字。也叫预算赤字。 【财主】?名占有大量财产的人：土～｜大～。 【裁】①动用 刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣；标识标牌 景区标牌 / 小区标识标牌 党建标识 核心价值观标识； 服。②量整张纸分 成的相等的若干份；开○：对～（整张的二分之一）｜八～报纸。③动把不用的或多余的去掉；削减：～军｜～员｜这次精简机构，～了不少人。④安排取 舍（多用于文学艺术）：别出心～｜《唐诗别～》。⑤文章的体制、格式：体～。⑥衡量；判断：～判｜～决。⑦控制；抑止：～制｜制～｜独～。 【裁编】 ∥动裁减编制：～定岗。 【裁兵】∥ī动旧指裁减军队。 【裁并】动裁减合并（机构）。 【裁撤】动撤销；取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。 【裁 处】动考虑决定并加以处置：酌情～。 【裁定】动①裁决。②法院在审理案件或判决执行过程中，就某个问题做出处理决定。 【裁断】动裁决判断；考虑决 定：这件事究竟怎样处理，还望领导～。 【裁夺】动考虑决定：此事如何处置，恳请～。 【裁度】〈书〉动推测断定。 【裁缝】动剪裁缝制（衣服）：虽 是布衫布裤，但～得体。 【裁缝】?名做衣服的工人。 【裁减】动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 【裁剪】动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁 开：～技术｜这套衣服～得很合身。 【裁决】动经过考虑，做出决定：如双方发生争执，由当地主管部门～。 【裁军】动裁减武装人员和军事装备。 【裁
四 教材修改方案
课程标准确定： 《生命的基础》 《生命的物质变化和能量转换》 《生命的信息》 《生命的延续》 《遗传与变异》 《生物多样性与可持续发展》 《生物技术与社会发展》
一 指导思想：
以学生发展为本
二 目标定位 普通公民的生命科学教育
1 知识： 能够看懂新闻报刊的相关信息，了 解与生活相关的生命科学基础知识。
2 技能： 显微镜技术和基础的生物化学测量 方法；资料收集、分析、表达
3 情感与价值观： 辩证唯物主义教育开辟～。 【财运】名发财的运气：～亨通。 【财政】名政府部门对资财的收入与支出的管理活动：～收入｜～赤字。 【财政赤字】年 度财政支出大于财政收入的差额，会计上通常用红字表示，所以叫财政赤字。也叫预算赤字。 【财主】?名占有大量财产的人：土～｜大～。 【裁】①动用 刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣；标识标牌 景区标牌 / 小区标识标牌 党建标识 核心价值观标识； 服。②量整张纸分 成的相等的若干份；开○：对～（整张的二分之一）｜八～报纸。③动把不用的或多余的去掉；削减：～军｜～员｜这次精简机构，～了不少人。④安排取 舍（多用于文学艺术）：别出心～｜《唐诗别～》。⑤文章的体制、格式：体～。⑥衡量；判断：～判｜～决。⑦控制；抑止：～制｜制～｜独～。 【裁编】 ∥动裁减编制：～定岗。 【裁兵】∥ī动旧指裁减军队。 【裁并】动裁减合并（机构）。 【裁撤】动撤销；取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。 【裁 处】动考虑决定并加以处置：酌情～。 【裁定】动①裁决。②法院在审理案件或判决执行过程中，就某个问题做出处理决定。 【裁断】动裁决判断；考虑决 定：这件事究竟怎样处理，还望领导～。 【裁夺】动考虑决定：此事如何处置，恳请～。 【裁度】〈书〉动推测断定。 【裁缝】动剪裁缝制（衣服）：虽 是布衫布裤，但～得体。 【裁缝】?名做衣服的工人。 【裁减】动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 【裁剪】动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁 开：～技术｜这套衣服～得很合身。 【裁决】动经过考虑，做出决定：如双方发生争执，由当地主管部门～。 【裁军】动裁减武装人员和军事装备。 【裁
沪科版生命科学高一上1.1《走近生命科学的世纪》课件
显微测微尺
实验1.1 细胞的观察和测量
显微镜的发展简史
世界上第一架显微镜是荷兰眼镜商 Z.Jansen(1588---1628)于1604年创制 的。用来观察跳蚤，故称为“跳蚤 镜”。
目前使用的显微镜有普通光学显微 镜、暗视野显微镜、相差显微镜、荧 光显微镜和电子显微镜等。
• 第一台有科研价值的显微镜是英 国学者虎克（Robert Hooke)制 造的。
第1节 走进生命科学的世纪
21世纪是生命科学的世纪
生命科学
• 概念： 生命科学是以生命为研究对象的科学和
技术的总称，是研究自然界所有生命现象及 其生命活动规律的科学。
生命科学涉及医学、农学、健康、环境 科学以及与其他学科交叉的领域。
一、生命科学发展简史
生命科学是在人类的生产实践中产生的。
我国是世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家。
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
其它治疗肥胖的策略: PCG-1,瘦素基因,能量代谢开 关, 脂肪吸收基因反义抑制, 线粒体解偶联蛋白基因等.
生物多样性保护：
人类与其赖以生存和发展的自然环境之间产 生着日益尖锐的矛盾 保护生物多样性是保护地球生态系统的重点
实验1.1 细胞的观察和测量
显微镜的发展简史
世界上第一架显微镜是荷兰眼镜商 Z.Jansen(1588---1628)于1604年创制 的。用来观察跳蚤，故称为“跳蚤 镜”。
目前使用的显微镜有普通光学显微 镜、暗视野显微镜、相差显微镜、荧 光显微镜和电子显微镜等。
• 第一台有科研价值的显微镜是英 国学者虎克（Robert Hooke)制 造的。
第1节 走进生命科学的世纪
21世纪是生命科学的世纪
生命科学
• 概念： 生命科学是以生命为研究对象的科学和
技术的总称，是研究自然界所有生命现象及 其生命活动规律的科学。
生命科学涉及医学、农学、健康、环境 科学以及与其他学科交叉的领域。
一、生命科学发展简史
生命科学是在人类的生产实践中产生的。
我国是世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家。
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
其它治疗肥胖的策略: PCG-1,瘦素基因,能量代谢开 关, 脂肪吸收基因反义抑制, 线粒体解偶联蛋白基因等.
生物多样性保护：
人类与其赖以生存和发展的自然环境之间产 生着日益尖锐的矛盾 保护生物多样性是保护地球生态系统的重点
高一生物走进生命科学的世纪1(PPT)5-1
部分：晚霞映红了～。②人们常形容新社会妇女的巨大力量能顶起半边天，因此用“半边天”借指新社会的妇女。 【半彪子】?〈方〉名不通事理，行事鲁 莽的人。 【半…不…】……略同“半…半…”（多含厌恶意）：～明～暗｜～新～旧｜～生～熟｜～死～活。 【半成品】名加工制造过程未全部完成的产品。 也叫半制品。 【半大】形属性词。形体介乎大小之间的：～小子｜～桌子。 【半大不小】指人未到成年但已不是儿童的年龄。 【半导体】名导电能力介于
【半…半…】……分别用在意义相反的两个词或词素前面，表示相对的两种性质或状态同时存在：～文～白（白话里面夹杂着文言）｜～明～暗｜～信～ 疑｜～吞～吐（说话含糊不清，不直截了当）｜～推～就。 【半半拉拉】?ɑ〈口〉形状态词。不完全；没有全部完成的：工作做了个～就扔下了。 【半辈 子】?名指中年以前或中年以后的生活时间：前（或上）～｜后（或下）～｜当了～教员。 【半壁】〈书〉名半边，特指半壁江山：江南～。 【半壁江山】 指保存下来的或丧失掉的部分国土。 【半边】（～儿）名指某一部分或某一方面：～身子｜这个苹果～儿红，～儿绿｜广场东～。 【半边天】名①天空的一
导体和绝缘体之间的物质，如锗、硅、硒和某些化合物。这种物质具有单向导电等特性。 【半岛】名伸入海洋或湖泊的陆地，三面临水，如我国的辽东半岛、
雷州半岛等。 【半道儿】名半路：～折回。 【半点】（～儿）数量词。表示极少：一星～儿｜知识的问题是一个科学问题，来不得～的虚伪和骄傲。 【半
吊子】?名①不通事理，说话随便，举止不沉稳的人。②知识不丰富或技术不熟练的人。③做事不认真、有始无终的人。 【半封建】形属性词。封建国家遭 受
四 教材修改方案
课程标准确定： 《生命的基础》 《生命的物质变化和能量转换》 《生命的信息》 《生命的延续》 《遗传与变异》 《生物多样性与可持续发展》 《生物技术与社会发展》
【半…半…】……分别用在意义相反的两个词或词素前面，表示相对的两种性质或状态同时存在：～文～白（白话里面夹杂着文言）｜～明～暗｜～信～ 疑｜～吞～吐（说话含糊不清，不直截了当）｜～推～就。 【半半拉拉】?ɑ〈口〉形状态词。不完全；没有全部完成的：工作做了个～就扔下了。 【半辈 子】?名指中年以前或中年以后的生活时间：前（或上）～｜后（或下）～｜当了～教员。 【半壁】〈书〉名半边，特指半壁江山：江南～。 【半壁江山】 指保存下来的或丧失掉的部分国土。 【半边】（～儿）名指某一部分或某一方面：～身子｜这个苹果～儿红，～儿绿｜广场东～。 【半边天】名①天空的一
导体和绝缘体之间的物质，如锗、硅、硒和某些化合物。这种物质具有单向导电等特性。 【半岛】名伸入海洋或湖泊的陆地，三面临水，如我国的辽东半岛、
雷州半岛等。 【半道儿】名半路：～折回。 【半点】（～儿）数量词。表示极少：一星～儿｜知识的问题是一个科学问题，来不得～的虚伪和骄傲。 【半
吊子】?名①不通事理，说话随便，举止不沉稳的人。②知识不丰富或技术不熟练的人。③做事不认真、有始无终的人。 【半封建】形属性词。封建国家遭 受
四 教材修改方案
课程标准确定： 《生命的基础》 《生命的物质变化和能量转换》 《生命的信息》 《生命的延续》 《遗传与变异》 《生物多样性与可持续发展》 《生物技术与社会发展》
第一章 走进生命科学精品PPT课件
18世纪林耐创立生物分类法则
18世纪瑞典博物学家林耐创立了 “生物分类法则”，制定了生物 命名的方法，对生物分类的发展 起了重要作用。
细胞学说——19世纪自然科学三大发现之一
1838-1839年，德国植物学 家施莱登和动物学家施旺提 出了细胞学说。
细胞学说的主要内容是：所 有生物都是由细胞构成的， 细胞是生物体结构和功能的 基本单位，所有的细胞都来 自于细胞。
干细胞的研究
干细胞是在生命的成长和发育过程中起“主干” 作用的细胞。它的特点是既能通过分裂自我更 新，又能分化，具有再生各种组织器官的潜在 功能。
干细胞可分为三类：
– 全能干细胞 – 多能干细胞 – 单能干细胞
科学家首次用干细胞培育出万能血型(图)
人类基因组计划
人类基因组计划(human genome project, HGP)是由 美国科学家于1985年率先提 出，于1990年正式启动的。 美国、英国、法国、德国、日 本和我国科学家共同参与了这 一价值达30亿美元的人类基因 组计划。这一计划旨在为30亿 个碱基对构成的人类基因组精 确测序，发现所有人类基因并 搞清其在染色体上的位置，破 译人类全部遗传信息。与曼哈 顿原子弹计划和阿波罗计划并 称为三大科学计划。中国承担 1%项目(3号染色体3000万个 碱基对)
水稻基因组计划
2000年5月，我国科学家以“杂交水稻 之父”袁隆平培育出的超级杂交稻为材 料，实施“水稻基因组计划”。2001 年10月完成水稻“工作框架图”。 2002年4月4日，中国科学院和美国 《科学》杂志在北京联合宣布，中国科 学家绘制完成全世界第一张水稻全基因 组框架序列图，从而使人类第一次在基 因组层面认识水稻。
古代生命科学 近代西方 现代生命科学
走近生命科学PPT教学课件
• 干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞， 具有再生各种组织器官和人体的潜在功能， 医学界称之为“万用细胞”。人体干细胞分 两种类型，一种是全功能干细胞，可直接克 隆人体；另一种是多功能干细胞，可直接复 制各种脏器和修复组织。人类寄希望于利用 于细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组 织或器官，并最终通过组织或器官移植，实 现对临床疾病的治疗。
我的反思
• 《保护生物的多样性》作为最后一章内容出现在生物教材 的最后，正是体现了生物课程标准以人与生物圈为主线的 指导思想。
• 我以把握课程标准的基本精神，把本节课的教学目标定位 在以情感、态度与价值观的培养为主，兼顾知识讲解，从 多个角度培养学生自主学习、探究合作的能力。
• 本节课，无论是教师还是学生都查阅了大量的资料，这使 教学显得丰富充实。最后，设计“动物园标语”使得教学 效果落于实处，不但要求学生创新的能力，还使得情感、 态度与价值观的教育跃升到了新的高度。
教材分析
保护生物 多样性
大量引用数据和 资料说明我国生 物多样性的情况 不容乐观，同时 由于人为的活动 大大加速了物种 灭绝的速度
课本介绍了我国 建立了自然保护 区来保护生 物的 多样性，且人们 普及生物学知识 和宣传保护生物 多样的重要意义
学生特征分析
• 学生对保护生物多样性的重要意 义认识还不够，而且保护生物的 多样性是一项艰巨的任务，通过 详细的介绍，从学生的认知水平 和接受能力来讲解不会取得良好 的教学效果。
物种的灭绝是一个自然过程，但目前人 为的活动大大加速物种的灭绝速度。物种一 旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将 造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本 危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身 的生存。
——摘自《中国环境保护21世纪议程》
走进生命科学的世纪(课堂PPT)
11
生命科学的发展简史
12 显微镜的发明使生命科学的研究进入了细胞水平
13
14
15
生命科学的发展简史
18世纪 “生物分类法则”----林奈
16
生命科学的发展简史 • 英国博物学家达尔文在1859年发表的
《物种起源》一书中所提出的“进化 论”。
17
生命科00年前猪的饲养 1400年前《齐民要术》人工杂交 400年前《本草纲目》分类
※ 纪的近代遗传学提供了最根本的基础理论。摩尔根在孟德尔 的遗传定律基础上进行实验，进一步揭示了遗传机制。
19
生命科学的发展简史
随着生命科学的发展，实验法成为组要研究手段
孟德尔用豌豆杂交实验揭示了生物遗传的基本规律，为20世
※ 纪的近代遗传学提供了最根本的基础理论。摩尔根在孟德尔 的遗传定律基础上进行实验，进一步揭示了遗传机制。
4
5
走进生命科学的世纪
6
生命科学的发展简史
8
生命科学的发展简史
发展初期
中国
西方
7000年前水稻的种植 5000年前猪的饲养 1400年前《齐民要术》人工杂交 400年前《本草纲目》分类
17世纪显微镜的发明 18世纪林奈创立“生物分类法则” 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说” 达尔文的《物种起源》“进化论”
9
小贴士
《齐民要术》中“齐民”意思就是“平民、 人民”，“要术”翻译过来就是“谋生的方 法”，因此“齐民要术”翻译过来就是“人 民群众谋生的主要方法”。
《诗经》—记载了动植物200多种 《齐民要术》—详细记录了农业生产上的科学原理和方法 贾思勰
《本草纲目》—记载了1094种药用植物和444种动物 李时珍
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