五线谱音符 ppt课件
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五线谱的认识精讲课件
05
五线谱的实践应用
五线谱在乐器演奏中的应用
钢琴
五线谱是钢琴演奏中最为常用的 记谱方式，它能够清晰地表示音 高、音符时值以及音的强弱变化
。
小提琴
小提琴演奏者通过五线谱，能够准 确地把握音高和音程的关系，从而 更好地演绎复杂的旋律和和声。
吉他
在吉他演奏中，五线谱可以帮助演 奏者理解歌曲的整体结构，以及和 弦的进行和转换。
节拍的类型与识别
01
02
03
节拍定义
节拍是指音乐中强拍与弱 拍有规律地循环出现。
节拍类型
常见的节拍类型有二拍子 、三拍子、四拍子等，每 种节拍有其特定的强弱规 律。
节拍识别
识别节拍主要通过观察乐 曲中强拍与弱拍的循环规 律，判断其属于哪种节拍 类型。
节拍的组合与运用
组合方式
不同的节拍可以组合在一 起形成复杂的节奏型，如 切分、连音等。
休止符的识别
休止符在五线谱上的表示方法与 音符类似，通过了解它们的形状 和在五线谱上的位置，可以准确 地识别出不同的休止符。
音符与休止符的时值
音符的时值
音符的时值是指音符的长度，不同类型的音符有不同的时值。例如，全音符的 时值是四拍，而四分音符的时值只有半拍。
休止符的时值
休止符的时值是指音符沉默的时间长度，不同类型的休止符也有不同的时值。 例如，全休止符的时值是四拍，而四分休止符的时值只有半拍。
五线谱的认识精讲 课件
目录
• 五线谱基础知识 • 五线谱上的音符与休止符 • 五线谱上的调号与节拍 • 五线谱上的演奏技巧 • 五线谱的实践应用
01
五线谱基础知识
五线谱的起源
01
五线谱起源于欧洲，最早的五线 谱记谱法可以追溯到9世纪。
基础乐理 五线谱PPT课件
六十四分音符
六十四分休止
第4页/共35页
三、谱号以及五线谱记谱规范 （重点）
• 谱号：确定五线谱具体音高位置的记号。将谱号与五线谱相结合，称为“谱表”。 • 常用的谱表：
• 1、高音谱表：也称为G谱表“ ” • 具体的音高位置如下：
第5页/共35页
• 2、低音谱表：又称F谱表“ ” 它表示五线谱第四线等于f 音。
第23页/共35页
• 2、重复八度记号： 第24页/共35页
• 3、长休止记号： 第25页/共35页
• 4、颤音记号
• 单震音 :标记是在该音（也可以是双音或和弦）的符干上用小斜线∥ 来表示，小斜线就相当于音符的符尾的 个数（时值关系）。
• 作用：表示该音或和弦反复。
第26页/共35页
• 双颤音：表示两个音或和弦迅速均匀交替弹奏。 • 标记：在两个音或和弦之间加入斜线（斜线的数目与附尾一致）。 • 震音的时值等于两个音符的一个。
• F、附点音符的附点永远记在靠近符头的五线谱的间内，而不是记在线上。 第14页/共35页
• 2、关于休止符的正确写法 • 在单符干记法中，全休止符写在第四线的下面，二分休止符写在三线的上面，四分以八分以下的休止符永
远写在靠近三线的地方。附点休止符的写法与附点音符写法一致。
第15页/共35页
• 3、关于变音记号的正确记谱 • A 调号：记在谱号后面的变音记号。 • 作用：其变音的作用范围在未改变调号之前，对所有同音名的音都起作用。
• 4、琶音奏法：用竖直的波线 来标记，一般记写在音符的左方，是钢琴、竖琴等乐器的常用奏法，只用在 和弦上，表示该和弦中的音由下向下逐个奏响、并保持到该和弦的结束。
第32页/共35页
• 5、滑音奏法 • 滑音记号多用于民间音乐中，用斜波线 或弯曲的箭头 来标记，表示该音在唱、奏时要有向下或向上
音符及五线谱PPT参考幻灯片
音—的音律 八 度：两个相邻的只有同样名称的音叫全音。
29
30
高音谱表上音名的位置
31
识谱歌
• 把手打开来， • 五指上下排。 • 一线mi 二线sol， • 下加一线就是do。 • 一间fa 二间la， • 下加一间就是re。
32
33
第二章 五线谱
一、五线谱 记录音乐符号的五条平行横线。
34
• 线与间
上加二间
上加二线
上加一间
上加一线
第四间 第三间 第二间 第一间
下加一间
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线 下加一线
下加二间
下加二线
35
加线、加间应注意：
1、加线的长度以记写一个音符为准，不能连用。 2、加线之间应保持一间的距离，不要过密或过宽。 3、加线不能省略。 4、记在上、下加间的音，不应在音符上、下加线。 5、加线一般不超过五条，过多加线则用移动八度
①、系统掌握音乐基础理论知识，并能运用到幼 儿教学实践中。
②、掌握一定的声乐知识与技巧，有感情的唱歌；
③、培养一定的视唱能力，会唱C、F、G调的五 线谱练习曲。
④、弹会《拜尔》钢琴基础教程 曲；《车尔尼》599钢琴基础教程 曲。
条以前练习 条以前练习
为做一个合格的幼师教师打好基础。
4
课程的整体设计（续）
4、音符的长短：在画音符的时候，要注意符干不能长， 也不能太短，一般是以一个八度为准。比如Do到高一个八 度的Do，或者是到低一个八度Do的地方。
38
二、 谱号
确定五线谱线、间音名的记号。 谱号有三种：高音谱号、低音谱号、 中音谱号。 记住每种谱号的中心位置。
三、 谱表
记有谱号的五线谱。
29
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高音谱表上音名的位置
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识谱歌
• 把手打开来， • 五指上下排。 • 一线mi 二线sol， • 下加一线就是do。 • 一间fa 二间la， • 下加一间就是re。
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第二章 五线谱
一、五线谱 记录音乐符号的五条平行横线。
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• 线与间
上加二间
上加二线
上加一间
上加一线
第四间 第三间 第二间 第一间
下加一间
第五线 第四线 第三线 第二线 第一线 下加一线
下加二间
下加二线
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加线、加间应注意：
1、加线的长度以记写一个音符为准，不能连用。 2、加线之间应保持一间的距离，不要过密或过宽。 3、加线不能省略。 4、记在上、下加间的音，不应在音符上、下加线。 5、加线一般不超过五条，过多加线则用移动八度
①、系统掌握音乐基础理论知识，并能运用到幼 儿教学实践中。
②、掌握一定的声乐知识与技巧，有感情的唱歌；
③、培养一定的视唱能力，会唱C、F、G调的五 线谱练习曲。
④、弹会《拜尔》钢琴基础教程 曲；《车尔尼》599钢琴基础教程 曲。
条以前练习 条以前练习
为做一个合格的幼师教师打好基础。
4
课程的整体设计（续）
4、音符的长短：在画音符的时候，要注意符干不能长， 也不能太短，一般是以一个八度为准。比如Do到高一个八 度的Do，或者是到低一个八度Do的地方。
38
二、 谱号
确定五线谱线、间音名的记号。 谱号有三种：高音谱号、低音谱号、 中音谱号。 记住每种谱号的中心位置。
三、 谱表
记有谱号的五线谱。
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
例
（2）F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上，从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法（见例）：
例
（3）C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c，谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同，因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号（多用于 中提琴）和次中音谱号（多用于大提琴、大管和长号） （见例）。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1．音符 用以记录音长的符号，叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示：
音符图
在五线谱中，音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低，以音符的形状来表示音的长短（见例）。
例
（1）音符的分类
1）单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等，下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
3．谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号， 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端，通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号（见例）。 例
G谱号
F谱号
C谱号
（1）G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上，从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法（见例）。
（2）F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上，从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法（见例）：
例
（3）C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c，谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同，因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号（多用于 中提琴）和次中音谱号（多用于大提琴、大管和长号） （见例）。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1．音符 用以记录音长的符号，叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示：
音符图
在五线谱中，音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低，以音符的形状来表示音的长短（见例）。
例
（1）音符的分类
1）单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等，下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
3．谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号， 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端，通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号（见例）。 例
G谱号
F谱号
C谱号
（1）G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上，从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法（见例）。
2024全新五线谱的入门教学ppt课件
转位和弦识别方法
观察最低音与上方音的音程关系，判断属于哪种转位。如最低 音与上方音构成三度关系，则为第一转位；构成五度关系，则 为第二转位；构成七度关系，则为第三转位。
05
演奏技巧在五线谱中标注与指导
连音线、断音线和滑音线使用规则
连音线
表示两个或更多音符之间的连续演奏，无间断。在五线谱上，连 音线用弧线连接相邻的音符。
二分休止符
表示休止两拍。
四分休止符
表示休止一拍。
演奏法标记
连音线
连接两个或多个相同音 高的音符，表示这些音 符要连贯、不间断地演
奏。
跳音记号
在音符上方或下方加一 个小圆点，表示该音要
短促、跳跃地演奏。
保持音记号
在音符上方加一条短横 线，表示该音要保持足 够的时值，不要提前松
开。
滑音记号
在音符之间加一条斜线， 表示从一个音滑到另一
表情术语解析
速度术语
如"Adagio"（柔板）、"Allegro" （快板）等，用于指示乐曲的整体速 度。
力度术语
如"Pianissimo"（极弱）、"Forte" （强）等，用于指示演奏的力度变化。
情感术语
如"Dolce"（柔和的）、 "Appassionato"（热情的）等，用 于描述乐曲的情感表达。
音程性质及度数计算
音程定义 两个音之间的高低关系，用“度”来表示。
音程性质 协和音程与不协和音程，根据两音之间的频率比关系划分。
度数计算 以基本音级为基准，向上或向下计算到目标音的度数。如 C到D为二度，C到E为三度。
和弦类型及标记方法
观察最低音与上方音的音程关系，判断属于哪种转位。如最低 音与上方音构成三度关系，则为第一转位；构成五度关系，则 为第二转位；构成七度关系，则为第三转位。
05
演奏技巧在五线谱中标注与指导
连音线、断音线和滑音线使用规则
连音线
表示两个或更多音符之间的连续演奏，无间断。在五线谱上，连 音线用弧线连接相邻的音符。
二分休止符
表示休止两拍。
四分休止符
表示休止一拍。
演奏法标记
连音线
连接两个或多个相同音 高的音符，表示这些音 符要连贯、不间断地演
奏。
跳音记号
在音符上方或下方加一 个小圆点，表示该音要
短促、跳跃地演奏。
保持音记号
在音符上方加一条短横 线，表示该音要保持足 够的时值，不要提前松
开。
滑音记号
在音符之间加一条斜线， 表示从一个音滑到另一
表情术语解析
速度术语
如"Adagio"（柔板）、"Allegro" （快板）等，用于指示乐曲的整体速 度。
力度术语
如"Pianissimo"（极弱）、"Forte" （强）等，用于指示演奏的力度变化。
情感术语
如"Dolce"（柔和的）、 "Appassionato"（热情的）等，用 于描述乐曲的情感表达。
音程性质及度数计算
音程定义 两个音之间的高低关系，用“度”来表示。
音程性质 协和音程与不协和音程，根据两音之间的频率比关系划分。
度数计算 以基本音级为基准，向上或向下计算到目标音的度数。如 C到D为二度，C到E为三度。
和弦类型及标记方法
乐理五线谱音符(共35张PPT)
名称
全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
简谱
0000
00 0 0 0
时值(以四分音 符为一拍) 四拍
二拍 一拍 半拍 ¼拍
2、五 线 谱
用来记录音乐的等距离的五条平行横线，叫做五线谱。
五线谱的每根线以及线与线之间的空间，自下而上分别称为第1线、第2 线、第3线、第4线、第5线和第1间、第2间、第3间、第4间。线和间如
练习二：用简谱和五线谱写出下列音符
1、四分音符 2、二分音符 3、附点二分音符 4、三十二分音符
5、全音符
6、八分休止符
7 、十六分音符
8 、八分音符 9 、附点八分音符 10 、四分休止符 11、二分休止符
12 、十六分休止符
练习三：用一个音符代替下列的音符
e、符头在加线上，要逐个临时加一短横线，符 干应延长至第三线。
附点音符的写法：
上加第1线、上加第1间；
附点记在符头的右侧，当符头在间上
时，附点应记在同一间内；符头在线上时， X- - -
附点记在符头的右侧，当符头在间上时，附点应记在同一间内；
1、X-
7、
三、五线谱音符的正确写法 附点记在上一间内。
低音谱号（F谱号）
画这个谱号时要记住；要 从第四线上画起。先画一个小 小的圆点，然后紧贴第五线， 顺时针画半个圆，穿过第四线 向左一撇，直到第二线止住。 再在第三间和第四间里各点一 个小小的圆点。
基本音符的写法
a 、符头的大小相当于一个间的距离，符干的长
度一般相当于三个间的距离。
b、符头在第三线以上的，符干写在符头的左下方；符
b、噪音：振动不规则，听起来音高并不明显。
名称 符 音符 音符 基本音符时值比例关系
认识五线谱一 ppt课件
2020/12/27
18
哆来咪
音乐素养课 3
2020/12/27
19
休止符：
四 分 休 止 符
音乐不是总不停，有时会出现间断 用来表示休息、停止的符号叫做休止符。
2020/12/27
20
2020/12/27
21
2020/12/27
22
2020/12/27
23
指出小节线、小节和终止线
2020/12/27
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2020/12/27
55
2020/12/27
56
2020/12/27
57
2020/12/27
58
2020/12/27
59
2020/12/27
60
2020/12/27
61
2020/12/27
62
2020/12/27
63
2020/12/27
64
2020/12/27
65
• Mi 是我的小平台
2020/12/27
12
Fa 是“真棒”倒过来
2020/12/27
Sol是小门关起来
13
做游戏
• 1、看音做手势：
• do
re
mi
• 2、听音做手势：
fa sol
do re
2020/12/27
mi fa sol
14
3、考一考：用手势做出来
• do re mi do
• do re mi do
24
2020/12/27
25
do在五线谱的下加一线
2020/12/27
26
re在五线谱的下加一间
2020/12/27
五线谱入门(一) ppt课件
谱出一个音符，与音符对应的唱名同学立 刻站起来，看谁反应快。
ppt课件
23
CDEF GA B
ppt课件
24
二、做一做
do
mi
fa
reppt课件Leabharlann sollasido 25
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
27
线谱的音符时值
音符
名称
全音符 二分音符
时值关系
四分音符
八分音符
十六分音符
ppt课件
28
线谱音符的组成部分
符尾
符头
线谱音符的书写原则
符干
①：音符在三线以上，符干朝下，写在符头的左边, ②：音符在三线以下，符干朝上，写在符头的右边, ③：音符在三线上时，符干朝上朝下均可, ④：符尾永远写在符干的右边，并弯向符头, ⑤：符干的长度至少保持八度的音程距离,
（五）十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。（它等于全音符1/16的时值）
ppt课件
26
认识音符
• 我们各自都长得不一样， 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符 尾”。
• 谱例1：
ppt课件
• 2、谈谈你喜欢用的快速从高音谱中识出音 符的方法。
ppt课件
32
课后作业
• 请同学们把书本上的歌曲<<光荣少年>>前 八小节的音符在五线谱表中标识出来。
ppt课件
33
ppt课件
29
利用原则将简谱翻译成线谱
ppt课件
23
CDEF GA B
ppt课件
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二、做一做
do
mi
fa
reppt课件Leabharlann sollasido 25
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
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线谱的音符时值
音符
名称
全音符 二分音符
时值关系
四分音符
八分音符
十六分音符
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线谱音符的组成部分
符尾
符头
线谱音符的书写原则
符干
①：音符在三线以上，符干朝下，写在符头的左边, ②：音符在三线以下，符干朝上，写在符头的右边, ③：音符在三线上时，符干朝上朝下均可, ④：符尾永远写在符干的右边，并弯向符头, ⑤：符干的长度至少保持八度的音程距离,
（五）十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。（它等于全音符1/16的时值）
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认识音符
• 我们各自都长得不一样， 音符们也各有不 同。但是它们大部分基本上都是由三个部 分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符 尾”。
• 谱例1：
ppt课件
• 2、谈谈你喜欢用的快速从高音谱中识出音 符的方法。
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32
课后作业
• 请同学们把书本上的歌曲<<光荣少年>>前 八小节的音符在五线谱表中标识出来。
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33
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29
利用原则将简谱翻译成线谱
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
下图是简谱和五线谱中的音符。
简谱、五线谱音符对照图
3．附点音符 与五线谱一样，在单纯音符的右边加上一个小圆点，便 是简谱的附点音符。下表为附点全音符、附点二分音符、附 点四分音符、附点八分音符的写法和时值，见表2-5。
表2-5 简谱附点音符表
4．休止符 与五线谱中的休止符一样，简朴中的休止符也是表示 声音的中断的符号。简谱中的休止符用阿拉伯数字“0”表 示。休止符一般不用附点，而是用相当于附点时值的休止 符来代替。五线谱和简谱休止符的名称、形状、时值的对 照，见下表。
例
3）符尾。无论符干向上或向下，符尾均写在符干的右 边，符尾的末端总是指向符头。符干朝上，符尾向下；符 干朝下，符尾向上（见例）。
例
4）音符组合。几个有符尾的音符组合在一起时，依 照多数音符符干的朝向来统一符干的方向，并将符尾连接 起来（见例）。
例
5）加线音符。音符的符头在加线上，每一个音符需单 独加线（见例）。
简谱、五线谱休止符对照表
感谢聆听！
例
若上、下加线在两条线以上，则符干延长至第三线（见 例）。
例
6）不同声部的音符。若在一行五线谱上同时记写 两个声部，可用符干将两个声部分开，一个声部符干朝 上，另一个声部符干向下（见例）。
例
五线谱知识课件
五线谱知识
2018/10/15
以下图示五条线,就是五线谱，分一、二、三、四、五条线。 五条线中间的空白处为间，共有四间。
加线与加间
由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别 形成了下加线，下加间；上加线，上加间。
高音谱号
小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号，又叫G谱号， 写上高音谱号的五线谱叫做高音谱表。
钢琴键盘的分组 五线谱基本要素 将中央C的一组白色键盘灰颜色填充，你会发现以C为一个组，七个白色琴键加上五个黑色键 盘（两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组，而且这个C组不断重复。随便用左手或右手弹 奏这些不同的组会发现越往右侧的声音越高，越往左声音越低。
C 和八度
图中显示出在中央C右面 和左面的其他的C在五线谱上面的位置。 从中可以看出，在键盘上有规律的C的位置排列到了五线谱上面就没 有什么规律可循。换句话说，不同C组的键盘位置在五线谱位置上没 有什么联系，你只能通过大量的练习和不断的记忆来逐渐掌握。
键盘乐器
无论你是拥有一个真正的钢琴，还是一个电钢琴、电子琴或风琴，这里的 教程都会教你认识键盘，弹奏五线谱曲子，并学习基本的五线谱知识。 简单说来，钢琴的学习包括认识键盘，将手放到合适的位置，如何控制运 用你的手指，如何用双手而不是单单右手来共同弹奏，当然还有如何看懂五线 谱钢琴曲谱。 你是用哪种键盘乐器来学习的呢？一共有多少个键盘？ 我建议你最好使用 有61个键盘以上的那种。如果你的键盘有重力感觉（垂重感键盘）的就更好了， 就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没有 重力感设计，键盘的按下时没有什么阻力（比较真实的钢琴键盘就会知道）。
(2). 三拍子系统： 三拍子系统是以強-弱-弱的力度形态进行的拍子系 统，常见的三拍子拍号如下
2018/10/15
以下图示五条线,就是五线谱，分一、二、三、四、五条线。 五条线中间的空白处为间，共有四间。
加线与加间
由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别 形成了下加线，下加间；上加线，上加间。
高音谱号
小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号，又叫G谱号， 写上高音谱号的五线谱叫做高音谱表。
钢琴键盘的分组 五线谱基本要素 将中央C的一组白色键盘灰颜色填充，你会发现以C为一个组，七个白色琴键加上五个黑色键 盘（两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组，而且这个C组不断重复。随便用左手或右手弹 奏这些不同的组会发现越往右侧的声音越高，越往左声音越低。
C 和八度
图中显示出在中央C右面 和左面的其他的C在五线谱上面的位置。 从中可以看出，在键盘上有规律的C的位置排列到了五线谱上面就没 有什么规律可循。换句话说，不同C组的键盘位置在五线谱位置上没 有什么联系，你只能通过大量的练习和不断的记忆来逐渐掌握。
键盘乐器
无论你是拥有一个真正的钢琴，还是一个电钢琴、电子琴或风琴，这里的 教程都会教你认识键盘，弹奏五线谱曲子，并学习基本的五线谱知识。 简单说来，钢琴的学习包括认识键盘，将手放到合适的位置，如何控制运 用你的手指，如何用双手而不是单单右手来共同弹奏，当然还有如何看懂五线 谱钢琴曲谱。 你是用哪种键盘乐器来学习的呢？一共有多少个键盘？ 我建议你最好使用 有61个键盘以上的那种。如果你的键盘有重力感觉（垂重感键盘）的就更好了， 就更接近真实钢琴的机械装置和触感。一般来说简易低档的电子琴的键盘没有 重力感设计，键盘的按下时没有什么阻力（比较真实的钢琴键盘就会知道）。
(2). 三拍子系统： 三拍子系统是以強-弱-弱的力度形态进行的拍子系 统，常见的三拍子拍号如下
音乐类课件展示五线谱课件.ppt
❖ 〔1〕让一个同学随着老师的指示说出五线谱中任意一个音符 的音名，其他同学在下面可以跟着思考，纠正所挑同学的错误 ，之后同学们以抢答的方式回答老师任意所指的音。
❖ 〔2〕老师点评、纠错
❖ 〔3〕一起唱五线谱。
❖ 3老师布置作业：把?两只老虎?简谱翻译成五 线谱。
❖ 五、小：
❖ 今天我们一块认识和学习了五线谱，并且 能够翻译一些简单的歌曲。大家表现的都不 错！希望大家能通过五线谱学习到更多的歌 曲。
法——五线谱 ❖ 二、认识五线谱的线与间 ❖ 带领学生简单的认识五线谱： ❖ 〔1〕认识五线谱的线与间 ❖ 〔2〕教学生认识C调中的音阶 ❖ 〔3〕用“阶梯图〞向同学说明音阶中 各音之间相对的距离关
系
❖ 三、认识音符
❖ 1、音有高低，也有长短，长短不同，它们的 形状、名称也不同。我们看一下五线谱里都 有哪几种音符？
❖ 四、简谱翻译成五线谱
❖ 1阶梯图示 ❖ 2、下面老师给大家看一句字母谱，大家想想
它们各自在五线谱中的位置。
❖ 1=C 2/4 mi mi / so so / la la/ so － // ❖ 〔1〕大家试着唱一下，看看他们是什么音。 ❖ 〔2〕大家试着找一下各音在五线谱中的位置
。
❖ 〔4〕唱一下翻译出来的五线谱。 ❖ 2、学生做题：试着认识五线谱?两只老虎?中的每个音名
第一课 ——五线谱
❖ 一.教学目标： ❖ 1、了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录
、保留、传播音乐而创造的 。
❖ 2、认识五线谱，学习五线谱的相关知识，能 够把简单的简谱翻译成五线谱 。
❖ 二、教学重点：学习、认识五线谱。
❖ 三、教学难点：认识各个音五线谱 。
教学过程
❖ 一、歌曲?两只老虎? ❖ 本节课老师借由?两只老虎?给大家介绍一种新的音乐学习方
五线谱幼儿识谱 ppt课件
音名
唱 名
五线谱幼儿识谱
▐ 1=C ▐ 1 2 3 | 1 2 3 | 1 2 3 4 | 5 6 7 | 7 6 5 4 | 3 2 |1—|| ▐ 小朋友 来唱 歌C D E F G A B 西啦嗦发咪瑞 哆
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
▐五 条 线 ， 四 间 房 高（低）谱号站一旁
▐小麻雀，飞呀飞 飞 到上面高声唱。
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五条线，四间房，高音谱号站一旁。 “哆”在下加一线上，下加一线就是哆。
是谁站在一线下，“瑞瑞”小淘气。 住在一线是“咪咪”，玩得真有趣。 “法法”住在第一间，“嗦嗦”二线好邻居。 “啦啦”急忙往上走，二间真神气。
五线谱幼儿识谱一认识音名唱名音名唱名名?1c?12312312345677654321?小朋友来唱歌cdefgab西啦嗦发咪瑞哆大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点?五条线四间房高低谱号站一旁?小麻雀飞呀飞飞到上面高声唱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
（一） 认 识 音 名
、 唱
五线谱幼儿识谱
一个音符跳出来，“西西”在三线上。 哆瑞咪法嗦啦西，七个兄弟排整齐。
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
低音谱表儿歌（2） 低音谱表要记清， 二间do三间mi 四la 上加一间是si si 七个兄弟排整齐
唱 名
五线谱幼儿识谱
▐ 1=C ▐ 1 2 3 | 1 2 3 | 1 2 3 4 | 5 6 7 | 7 6 5 4 | 3 2 |1—|| ▐ 小朋友 来唱 歌C D E F G A B 西啦嗦发咪瑞 哆
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
▐五 条 线 ， 四 间 房 高（低）谱号站一旁
▐小麻雀，飞呀飞 飞 到上面高声唱。
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五条线，四间房，高音谱号站一旁。 “哆”在下加一线上，下加一线就是哆。
是谁站在一线下，“瑞瑞”小淘气。 住在一线是“咪咪”，玩得真有趣。 “法法”住在第一间，“嗦嗦”二线好邻居。 “啦啦”急忙往上走，二间真神气。
五线谱幼儿识谱一认识音名唱名音名唱名名?1c?12312312345677654321?小朋友来唱歌cdefgab西啦嗦发咪瑞哆大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点?五条线四间房高低谱号站一旁?小麻雀飞呀飞飞到上面高声唱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
（一） 认 识 音 名
、 唱
五线谱幼儿识谱
一个音符跳出来，“西西”在三线上。 哆瑞咪法嗦啦西，七个兄弟排整齐。
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
五线谱幼儿识谱
低音谱表儿歌（2） 低音谱表要记清， 二间do三间mi 四la 上加一间是si si 七个兄弟排整齐
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2）、减时线：记在音符下边的短横线，称为 减时线。音符下边每增加一条减时线，即减少 原音符时值的二分之一。
3）、单纯音符
4）、附点音符
附点全音符、附点二分音符不用附点，而 是采用增加增时线来记写；附点四分音符、附 点八分音符、附点十六分音符用加附点来记写。
5）、 休止符
简谱的休止符用阿拉伯数字“0”来表示。 休止符不用附点，而是用相同时值的休止符 来代替。
（2）五线谱音符
记录音的长短（时值）的符号称为 音符。它有单纯音符和附点音符。
A 、单纯音符：
单纯音符的形状及名称
单纯音符时值比例关 系
单纯音符的写法
a 、符头的大小相当于一个间的距离，符干的长度 一般相当于三个间的距离。
b、符头在第三线以上的，符干写在符头的左下方； 符头在第三线以下的，符干写在符头的右上方；符头 在第三线上，符干写在符头的左下方或右上方均可。
c、符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均 写在符干的末端右边，并弯向符头。
d、几个有符尾的音符组合在一起时，符干的方向 以多数朝上或朝下来决定。
e、符头在加线上，要逐个临时加一短横线，符干 应延长至第三线。
B、附点音符
单纯音符右边的小圆点，叫做附点，带附点的音 符，称为附点音符。附点音符的时值是将该音符的时 值增加二分之一。
五符头的右侧，当符头在间上时， 附点应记在同一间内；符头在线上时，附点记 在上一间内。
C、休止符
休止符：表示声音休止时值的符号。
2、简谱记谱法
用阿拉伯数字“1 2 3 4 5 6 7 ”代表音符， 以“0”代表休止符，来记录音乐的一种方法。
1）、增时线：记在音符右边的短横线，称为 增时线。音符右边每增加一条增时线，即增加 一个四分音符的时值。
3）、单纯音符
4）、附点音符
附点全音符、附点二分音符不用附点，而 是采用增加增时线来记写；附点四分音符、附 点八分音符、附点十六分音符用加附点来记写。
5）、 休止符
简谱的休止符用阿拉伯数字“0”来表示。 休止符不用附点，而是用相同时值的休止符 来代替。
（2）五线谱音符
记录音的长短（时值）的符号称为 音符。它有单纯音符和附点音符。
A 、单纯音符：
单纯音符的形状及名称
单纯音符时值比例关 系
单纯音符的写法
a 、符头的大小相当于一个间的距离，符干的长度 一般相当于三个间的距离。
b、符头在第三线以上的，符干写在符头的左下方； 符头在第三线以下的，符干写在符头的右上方；符头 在第三线上，符干写在符头的左下方或右上方均可。
c、符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均 写在符干的末端右边，并弯向符头。
d、几个有符尾的音符组合在一起时，符干的方向 以多数朝上或朝下来决定。
e、符头在加线上，要逐个临时加一短横线，符干 应延长至第三线。
B、附点音符
单纯音符右边的小圆点，叫做附点，带附点的音 符，称为附点音符。附点音符的时值是将该音符的时 值增加二分之一。
五符头的右侧，当符头在间上时， 附点应记在同一间内；符头在线上时，附点记 在上一间内。
C、休止符
休止符：表示声音休止时值的符号。
2、简谱记谱法
用阿拉伯数字“1 2 3 4 5 6 7 ”代表音符， 以“0”代表休止符，来记录音乐的一种方法。
1）、增时线：记在音符右边的短横线，称为 增时线。音符右边每增加一条增时线，即增加 一个四分音符的时值。