简单阶梯轴加工教学设计
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板书设计
课题一简单阶梯轴加工
【明确学习目标】
课题零件图(见附图)
一、知识学习
（一）程序指令
1．顺序号指令（程序段号）
2．进给功能指令
地址：F，功能表示刀具加工时进给速度。
3．辅助功能指令
地址：M。M00～M99，前置的0可省略。
功能：表示机床辅助功能的接通和断开。
4．准备功能指令
地址：G。G00～G999。
功能：建立机床控制系统工作方式的一种命令。
5．刀具快速定位指令（G00）
（1）指令功能：指刀具以机床规定的速度（快速）从所在位置移动到目标点。
（2）指令格式：G00 XZ；
6．直线插补指令（G01或G1）
（1）指令功能：刀具以进给功能F下编程的进给速度沿直线从起始点加工到目标点。
（2）指令格式：G01 XZF；
（二）加工工艺分析
教学实践
教学环节与主要内容具体教学目标教学活动
【复习导入】（学时分配：10min）复习内容：
1.外圆、端面对刀方法；
2.机床坐标系与工件坐标系；
3.工件、刀具装夹方法及要领。
导入新课：
由加工图示零件引入如何编写零件程序、如何制定加工工艺及自动加工零件即本次课内容。
【明确学习目标】（学时分配：2mi n）
1．掌握N、F、M指令及用法。
2．掌握G00、G01指令及应用；
3．会编写简单数控加工程序；
4．单段加工、自动加工零件。
【新授】
一、知识学习（学时分配：180min）（一）程序指令（时间：90min）
1．顺序号指令（程序段号）
功能：表示该程序段的号码，常间隔5～1 0便于以后插入程序时不会改变程序段号顺序。
说明：通常由小到大排列，仅用于程序的校对和检索。
2．进给功能指令
地址：F。功能表示刀具加工时进给速度1．熟练、巩固外
圆、端面对刀方
法。
2．说出工件坐标
系及机床坐标系，
为编程做准备。
1．掌握顺序号指
令功能及使用。
2．掌握进给功能
指令及应用。
教师：提问对刀方法；
学生：回答。
教师：出示坐标系图片；
学生：看图回答。
教师：出示图2-1零件图，分
析、讲解。由如何加工零件
引入本次课题学习目标。
学生：看图2-1。
教师：分析、讲解。
学生：听讲。
教师：分析、讲解。
学生：听讲。
程序段中有效，又称程序段有效代码。（3）法那克系统0i-Mate-TC系统G代码又有A、B、C代码之分，使用时应注意。
常用法那克与西门子系统G代码见表所示。（表2-2）
5．刀具快速定位指令（G00）
（1）指令功能：指刀具以机床规定的速度（快速）从所在位置移动到目标点。（2）指令格式：G00 XZ；
其中X、Z为目标点坐标。
例：G00 X10 Z20；刀具快速移动至点（2 0，10）位置。
（3）指令使用说明
1）用G00指令快速移动时，地址F下编程的进给速度无效。
2）G00为模态有效代码，一经使用持续有效，直至被同组G代码取代为止。
3）G00指令的刀具运动速度快，容易撞刀，使用在退刀及空行程场合，能减少运动时间，提高效率。
4）G00指令目标点不能设置在工件上，一般距离工件有2～5mm安全距离，刀不能在移动过程中碰到机床、夹具等，如图所示。
5）法那克系统与西门子系统指令一样。6．初步了解常用G
指令。
7．掌握G00指令
格式及其应用。
8．理解G00指令
使用注意事项。
教师：出示G指令表，并分
析表中指令。
学生：看表，听讲。
教师：讲解，分析。
学生：听讲。
教师：出示例题。
学生：分析。
教师：分析。
学生：听讲。
教师：出示例题，分析。
学生：听讲、回答。
教学环节与主要内容具体教学目标教学活动
图2-3车刀快速移动安全距离
6．直线插补指令（G01或G1）
（1）指令功能：刀具以进给功能F下编程的进给速度沿直线从起始点加工到目标点。
（2）指令格式：G01 XZF；
其中X、Z为目标点坐标；F为进给速度。
例：如图2-3，刀具从P点，车削φ30
外圆，编写程序。
解：刀具从P点只能快速移动至A’点，坐标为（4，30），Z方向留安全距离，然后直线加工到B点，B点坐标为（-45，30）。加工程序为：N10 G00 X30 Z4；
N20 G01 X30 -45 F；
（3）指令使用说明
1）G01用于直线切削加工，必须给定刀具进给速度，且程序中只能指定一个进给速度。
2）G01为模态有效代码，一经使用持续有效，直到被同组G代码取代为止。
3）刀具空间运行或退刀使用此指令9．掌握G01指令
格式及应用。
10．理解G01指令
使用注意事项。
教师：讲授。
学生：听讲。
教师：出示例题。
学生：分析、讨论并完成例
题。
教师：分析。
学生：听讲
教学环节与主要内容具体教学目标教学活动