幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
2024年大班美术优秀教案《丝瓜》
2024年大班美术优秀教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《丝瓜》。
通过本节课的学习，学生将了解丝瓜的生长过程、形态特征，并运用线条、色彩等绘画技巧，创作出一幅具有自然美感的丝瓜画作。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程、形态特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握线条、色彩的基本运用，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：丝瓜的生长过程、形态特征，以及线条、色彩的基本运用。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用丝瓜实物和图片，引导学生观察丝瓜的生长过程、形态特征，激发学生对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体展示丝瓜的绘画步骤，讲解线条、色彩的基本运用，让学生了解绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画方法，进行丝瓜绘画练习。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、讨论，教师给予点评和指导。
5. 知识拓展（5分钟）介绍丝瓜的食用价值和药用价值，引导学生关注生活中的大自然。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：a. 丝瓜的生长过程、形态特征b. 线条、色彩的基本运用c. 丝瓜的食用价值和药用价值七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅自然美的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生的绘画技能是否有所提高，教学难点是否得到解决。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的大自然，发现更多自然之美，进行创作实践。
组织学生参加美术比赛，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》教案内容：一、教学内容：本节课选用幼儿园大班下学期美术教材，以《丝瓜》为主题进行绘画教学。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导学生发挥想象力，用画笔表现出丝瓜的优美线条和丰富的质感。
二、教学目标：1. 培养学生对自然事物的观察力和表现力；2. 培养学生掌握一定的绘画技巧，如线条、颜色和构图等；3. 培养学生发挥想象力，培养创新精神。
三、教学难点与重点：难点：如何表现丝瓜的线条和质感。
重点：引导学生观察丝瓜的形态，培养学生的绘画技巧。
四、教具与学具准备：教具：丝瓜实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）展示丝瓜实物，让学生观察丝瓜的形态、颜色和纹理。
引导学生发挥想象力，思考如何用画笔表现丝瓜的优美线条和丰富质感。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解绘画技巧，如线条、颜色和构图等。
示范如何绘制丝瓜，展示绘制过程中的线条变化和色彩搭配。
3. 学生绘画实践（10分钟）学生在画纸上根据观察和想象，用画笔表现丝瓜的线条和质感。
教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计：1. 丝瓜形态2. 线条表现3. 质感描绘4. 色彩搭配七、作业设计：1. 作业题目：绘制一幅丝瓜画作，要求表现丝瓜的线条和质感。
2. 答案：学生根据自己的观察和想象，用画笔表现丝瓜的线条和质感。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过观察丝瓜实物，引导学生发挥想象力，用画笔表现丝瓜的优美线条和丰富质感。
在教学过程中，注意培养学生的绘画技巧，如线条、颜色和构图等。
学生表现出较高的兴趣和创造力，课堂氛围良好。
在课后拓展延伸中，可以引导学生观察其他自然事物，如花草、树木等，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。
同时，鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
大班美术教案《丝瓜》
大班美术教案《丝瓜》
一、教学目标
1.了解丝瓜的形态、颜色、纹路及制作方法；
2.学习运用色彩概念和材料表现丝瓜的形态特征；
3.提高幼儿细致观察和形象思维能力。
二、教学准备
1.丝瓜实物或图片；
2.颜色植物染料或水彩颜料；
3.画笔、毛笔、纸张、水杯等。
三、教学步骤
第一步：介绍丝瓜
1.教师出示丝瓜实物或图片，向幼儿介绍丝瓜的特点和应用；
2.通过简单的问答，让幼儿了解丝瓜的形态、颜色、纹路和制作方法。
第二步：课前准备
1.幼儿拿出画图纸和画笔等画画工具；
2.教师使用颜色植物染料或水彩颜料，为幼儿展示一些颜色搭配及使用方法。
第三步：创意头脑风暴
1.教师问幼儿丝瓜在蔬菜中属于哪一类，让幼儿形象化认识，为下一步制作丝瓜做好铺垫；
2.提醒幼儿仔细观察丝瓜的形态特征，想象这样的丝瓜可以在哪些场景当中出现，或者想象自己把这样的丝瓜带给谁。
第四步：创作实践
1.幼儿用铅笔将丝瓜的轮廓画在画图纸上，不需要太细致，只需粗略地勾勒出丝瓜的形状；
2.授课老师展示各种颜色染料和水彩颜料，并教授如何正确使用这些颜色；
3.幼儿用颜色染料或水彩颜料为丝瓜上色，展现出自己的想象力和绘画能力；
4.绘画完成后，在纸张上用黑色色料加深丝瓜的细节，让丝瓜更加立体。
第五步：分享和评估
1.幼儿互相分享自己制作的丝瓜，并互相鼓励；
2.评估幼儿的完成度、整体表现情况，以及对于丝瓜的理解程度。
四、注意事项
1.严格要求幼儿正确使用颜色染料或水彩颜料，防止染料污染；
2.指导幼儿仔细观察丝瓜特征，认真绘制细节；
3.评估过程中，指导语言需要积极向上，避免伤害幼儿自尊心。
2024年大班美术教案《丝瓜》范例
2024年大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容围绕“丝瓜”展开。
通过对丝瓜的观察、描绘和创作，让学生了解丝瓜的形态特征，掌握绘画的基本技巧，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长特点，提高对自然美的观察能力。
2. 培养学生的绘画技能，学会运用线条、色彩表现丝瓜的形态。
3. 培养学生的创新意识，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，把握其生长特点。
教学重点：培养学生运用线条、色彩表现丝瓜形态的能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、色彩描绘丝瓜，讲解绘画技巧。
（2）引导学生注意线条的流畅、色彩的搭配，强调画面构图的重要性。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据观察和示范，自行描绘丝瓜。
（2）教师巡回指导，及时纠正学生绘画中的问题，给予鼓励和表扬。
4. 作业设计（10分钟）（1）学生完成一幅丝瓜画作，要求线条流畅、色彩搭配和谐。
（2）教师评选优秀作品，进行展示和点评。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的生长特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）作业要求：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅丝瓜画作。
2. 答案：（1）线条流畅、色彩搭配和谐（2）画面构图合理，能表现出丝瓜的生长特点八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、示范讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了对自然美的感知能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他植物的生长特点，进行创作。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画手法，提高绘画技能。
（3）开展“走进大自然”活动，让学生在大自然中寻找绘画素材，激发创作灵感。
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术课程，涉及教材的第六章节《生活中的美》。
详细内容为观察丝瓜的外形特征，了解丝瓜的颜色和线条，通过绘画表达出对丝瓜的感知。
二、教学目标1. 让学生掌握丝瓜的基本外形特征，能够准确描绘出丝瓜的线条和颜色。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的特点，运用线条和颜色进行创作。
教学重点：掌握丝瓜的外形特征，培养学生的绘画技巧和审美能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜模型、实物丝瓜、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察实物丝瓜，引导他们说出丝瓜的外形特征、颜色等。
讲解丝瓜的生长过程，让学生了解大自然中的美。
2. 观察与分析（5分钟）以小组为单位，让学生观察丝瓜模型，讨论丝瓜的特点。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何用线条和颜色描绘丝瓜，强调绘画技巧。
分步骤讲解绘画过程，让学生跟随示范进行练习。
4. 创作实践（20分钟）学生在画纸上进行丝瓜绘画创作，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象力，运用不同的线条和颜色表现丝瓜。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的外形特征：细长、弯曲、绿色等。
绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.填充颜色；3.细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的蔬菜。
2. 答案要求：运用线条和颜色描绘出蔬菜的外形特征，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，绘画技巧的掌握情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察其他蔬菜和水果，尝试用画笔记录下来，提高观察能力和绘画技巧。
幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）
幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案篇1活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
幼儿园大班《丝瓜》教案篇2活动目标1、喜欢写生的绘画方式，对美术活动感兴趣。
2、发展幼儿的持续观察、细微观察能力。
3、在活动中与小朋友分享观察经验，丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点、难点能把植物的变化讲出来，用艺术的手法再现。
活动准备实地观察长好的丝瓜藤、丝瓜花等、图画纸、铅笔、小椅子、蜡笔活动过程：1、引入活动看丝瓜宝宝的成长图像，回忆照料丝瓜宝宝的小时候的样子，期待现在的样子。
丝瓜宝宝这个时候怎么长大的？(小小的种子，通过我们在小盘子里，水发的方法进行培育，然后再移栽到土里）2、师：我们一起去看看现在的丝瓜宝宝长什么样子了？（期待丝瓜宝宝现在成熟时的样子，激发幼儿兴趣去发现）师：但是老师相机没有电了，用什么方法来记录丝瓜宝宝现在的样子呢？（用绘画的方式记录下来。
2024年大班美术《丝瓜》教案
2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学习用线条和色彩表现丝瓜，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形、色彩特点，知道丝瓜的生长过程。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现丝瓜的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：丝瓜的外形、色彩特点的表现。
难点：如何运用线条和色彩描绘出丝瓜的立体感和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体课件、绘画工具、画纸。
2. 学具：绘画工具、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察并说出丝瓜的特点。
（2）邀请幼儿分享自己生活中见到的丝瓜，引导幼儿关注自然美。
2. 知识讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件，介绍丝瓜的生长过程。
（2）讲解丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿如何观察和表现。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示优秀作品，分析线条、色彩运用。
（2）现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）丝瓜的生长过程（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅丝瓜作品，要求线条流畅、色彩丰富。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对丝瓜有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他蔬菜、水果，学会运用线条和色彩表现。
2024年幼儿园大班美术教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“丝瓜”的学习与绘制。
通过观察丝瓜的外形、颜色和纹理，让幼儿运用线条、色彩等元素进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征、生长环境，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：丝瓜的外形特征、绘画技巧及颜色搭配。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征，让幼儿说说自己对丝瓜的了解。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体设备展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的生长环境、外形特征等。
（2）教师示范如何用线条、色彩描绘丝瓜，讲解绘画技巧和颜色搭配。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立进行丝瓜绘画创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿互相欣赏作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 丝瓜的外形特征2. 绘画技巧及颜色搭配3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅丝瓜绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、幼儿表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他植物，观察它们的特征，进行绘画创作。
组织幼儿参观植物园，拓宽他们的视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条和色彩进行创作。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美情趣和创作能力。
二、教学目标1. 了解丝瓜的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，表现丝瓜的纹理和颜色。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
幼儿准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理。
（2）教师提出问题，如：“你们知道这是什么吗？”“它是什么颜色的？”“它的形状像什么？”2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过图片展示不同角度、形态的丝瓜，引导幼儿观察。
（2）教师讲解丝瓜的绘画步骤，如：“我们先画一个长长的丝瓜，再画出它的纹理和颜色。
”（3）教师示范绘画过程，幼儿跟随学习。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）教师关注幼儿绘画过程中的难点，给予个别指导。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，幼儿自主练习绘画丝瓜。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态、颜色和纹理特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅丝瓜作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，引导幼儿观察、表现丝瓜。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术优质教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术优质教案一、教学内容在教学《丝瓜》这一课时，我们选取幼儿园大班美术课程中绘画技能训练。
具体内容为教材第三章《生活中美》中第二节，通过观察丝瓜外形、色彩，培养幼儿观察能力和绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜生长过程，认识丝瓜外形特征和颜色。
2. 培养幼儿观察生活中美，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察丝瓜外形、颜色，学会用线条和色彩表现丝瓜。
难点：如何引导幼儿观察生活中美，将观察到美用绘画表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一根丝瓜，引导幼儿观察丝瓜外形、颜色，让他们摸一摸、闻一闻，感受丝瓜质感。
2. 讲解丝瓜生长过程（3分钟）结合实物和图片，向幼儿讲解丝瓜是如何从种子发芽、生长、开花、结果。
3. 例题讲解（5分钟）我现场示范如何用线条和色彩表现丝瓜，一边画一边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察到丝瓜，尝试用画笔和颜料在画纸上表现丝瓜。
我在一旁指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将完成画作贴在黑板上，大家一起来欣赏、评价。
我针对每个幼儿画作给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 丝瓜实物和图片放在讲台上，旁边附上绘画步骤和技巧简要说明。
2. 黑板上贴满幼儿画作，旁边附上评价和建议。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中丝瓜。
答案：幼儿根据自己观察和想象，完成一幅丝瓜画作。
2. 作业要求：运用线条和色彩，表现丝瓜外形和颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，我发现部分幼儿在绘画丝瓜时，线条不够流畅，颜色搭配不够协调。
今后教学中，应加强这方面指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里蔬菜水果，选择一种进行绘画练习，提高观察能力和绘画技能。
2024年幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
2024年幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、色彩，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的生长过程、形态特点，培养幼儿对自然界的观察和认识。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：丝瓜的形态描绘和色彩搭配。
教学重点：观察丝瓜的特点，培养幼儿的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、彩笔、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍丝瓜的生长过程、形态特点。
（2）讲解如何用彩笔描绘丝瓜的形态和色彩。
（3）展示优秀作品，引导幼儿欣赏和学习。
3. 实践（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，指导幼儿绘制丝瓜。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行指导和改正。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出更具个性的作品。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态特点（2）色彩搭配技巧（3）优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔描绘一幅丝瓜作品，注意形态和色彩的搭配。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的绘画水平进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察其他蔬菜、水果的形态和色彩，进行创作。
（2）组织幼儿参观农田，了解蔬菜的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
2024年大班美术教案《丝瓜》
2024年大班美术教案《丝瓜》一、教学目标1.让幼儿通过观察和描绘，了解丝瓜的外形特征和生长特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现能力。
3.培养幼儿对自然美的感知和热爱，激发他们保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察丝瓜的外形特征，学会用绘画的方式表现丝瓜。
2.教学难点：描绘丝瓜的纹理和细节，让画面更加生动。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2.丝瓜实物、图片、视频等教学资源。
四、教学过程（一）导入1.向幼儿展示丝瓜实物，引导他们观察丝瓜的外形、颜色和纹理。
2.提问：你们认识这是什么蔬菜吗？它有什么特点？（二）观察与讨论1.让幼儿分组观察丝瓜，讨论丝瓜的生长特点、用途等。
（三）绘画示范1.教师示范如何描绘丝瓜的外形，重点讲解如何描绘丝瓜的纹理。
2.示范如何用色彩表现丝瓜的质感和光线。
（四）幼儿创作1.发给幼儿画纸、画笔和水彩颜料，让他们根据观察和想象描绘丝瓜。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注意描绘细节。
（五）作品展示与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
2.教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2.提醒幼儿保护环境，关注自然美。
五、教学反思本次活动中，幼儿对丝瓜的观察和描绘表现出较高的兴趣，他们在绘画过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力。
但在描绘丝瓜纹理和细节方面，部分幼儿还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观菜园，观察其他蔬菜的生长特点。
2.开展以“蔬菜”为主题的绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣。
3.结合环保教育，让幼儿了解蔬菜种植过程中的环保知识。
七、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的绘画水平和兴趣。
2.关注幼儿在作品展示和评价环节的参与度，评估他们的自信心和表达能力。
上重难点补充：（一）教学重点补充教师：“小朋友们，谁能告诉我，丝瓜的形状是怎样的？它的颜色是什么样的？我们一起来仔细看看丝瓜的表面，你能发现什么特别的地方吗？”教师：“我会先画出丝瓜的轮廓，注意它的弯曲和长度。
2024年幼儿园大班优秀美术精彩教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班优秀美术精彩教案《丝瓜》一、教学目标1.培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
2.通过绘画活动，让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高美术素养。
3.培养幼儿的审美能力和创新意识。
4.增进幼儿对生活的热爱，激发对大自然的好奇心。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察丝瓜的形态、颜色，学会用绘画表现丝瓜的特点。
2.教学难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现丝瓜的质感。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2.丝瓜实物、图片、视频等教学资料。
3.教学场地：宽敞、明亮的教室。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的丝瓜实物，引导幼儿说出丝瓜的名称、形态和颜色。
2.邀请幼儿分享自己认识的丝瓜，以及丝瓜的生长过程。
（二）观察与讨论1.教师展示丝瓜图片和视频，引导幼儿观察丝瓜的细节，如丝瓜的纹理、形状、颜色等。
（三）绘画指导1.教师示范绘画丝瓜的基本步骤，讲解绘画技巧。
2.引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现丝瓜的质感。
3.鼓励幼儿大胆创新，尝试用不同的绘画方式表现丝瓜。
（四）绘画实践1.分发画纸、画笔、颜料等绘画工具，指导幼儿开始绘画。
2.教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予解答。
3.鼓励幼儿相互交流，分享绘画心得。
（五）作品展示与评价1.邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
2.教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿从画面内容、绘画技巧、创意等方面进行评价。
（六）结束1.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。
2.鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。
五、教学反思本次活动中，幼儿对丝瓜的观察和绘画表现出较高的兴趣，能够在教师的引导下，运用丰富的色彩和线条表现丝瓜的特点。
但在绘画过程中，部分幼儿仍需加强对绘画技巧的掌握。
在今后的教学中，我将更加注重对幼儿绘画技巧的培养，提高幼儿的美术素养。
本次教学活动达到了预期的效果，让我更加坚定了以幼儿为本的教学理念。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有意义的美术活动，促进他们全面发展。
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术课程，以自然界的丝瓜为主题，详细内容涉及教材第三章《生活中的美》第二节《大自然的礼物》。
通过观察丝瓜的外形、色彩和纹理，引导幼儿用画笔表达出对自然美的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩等元素进行绘画表现的能力。
3. 激发幼儿对自然美的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形、色彩和纹理，并将其运用到绘画中。
重点：培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的外形、色彩和纹理，让幼儿用自己的语言描述丝瓜的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解丝瓜的绘画步骤，并现场示范。
用线条勾勒出丝瓜的轮廓，然后用绿色、黄色等颜料填充，描绘丝瓜的纹理。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画丝瓜。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）丝瓜的外形是什么样的？（2）丝瓜的颜色有哪些？（3）如何描绘丝瓜的纹理？5. 展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，并给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅丝瓜作品，要求运用线条、色彩描绘出丝瓜的特点。
2. 答案：（1）线条：用流畅的线条勾勒出丝瓜的轮廓。
（2）色彩：绿色、黄色等，注意色彩的渐变和搭配。
（3）纹理：用细线条描绘丝瓜表面的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察丝瓜，让幼儿学会了绘画自然界的物体，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以《丝瓜》为主题，通过观察和描绘丝瓜的形态、色彩和纹理，培养幼儿对自然事物的观察力、表现力和创造力。
教材涉及到大班的美术课本第二章第三节《自然事物》。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然事物的观察力和表现力，让幼儿能够通过绘画表达自己对丝瓜的认识。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在绘画过程中学会相互帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握丝瓜的形态、色彩和纹理。
难点：让幼儿能够运用适当的绘画技巧表现丝瓜的质感和立体感。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：幼儿绘画本、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、色彩和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解丝瓜的绘画技巧，包括线条、色彩和构图等方面，并进行现场示范。
3. 绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，运用适当的绘画技巧进行丝瓜的绘画实践。
4. 互动交流（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘画心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书内容主要包括丝瓜的形态、色彩、纹理和绘画技巧等方面，以简洁的词语和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或身边的丝瓜，并用绘画的方式表现出来。
2. 作业答案：幼儿根据自己的观察和绘画技巧，完成丝瓜的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行丝瓜手工制作活动，让幼儿在动手操作的过程中，进一步加深对丝瓜的认识和喜爱。
同时，教师还可以引导幼儿进行丝瓜种植观察活动，让幼儿了解丝瓜的生长过程，培养他们的自然科学素养。
2024年大班美术《丝瓜》教案
2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学会运用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述丝瓜的外形、色彩特点，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现丝瓜的能力，发展美术表现技巧。
3. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、色彩表现丝瓜的形态和质感。
教学重点：观察丝瓜的特点，培养幼儿的观察能力和美术表现技巧。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：教师展示丝瓜实物，让幼儿观察并描述丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿讨论丝瓜的生长过程。
2. 讲解：教师通过多媒体设备展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的线条、色彩表现方法，示范绘画步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，运用线条、色彩描绘丝瓜，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的作品。
4. 互动：幼儿相互展示、欣赏作品，交流创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含丝瓜的线条、色彩表现。
（2）作品具有一定的创意和想象力。
（3）作品整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在观察、表现等方面的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿走进大自然，观察其他植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
（2）开展以“我的家乡”为主题的美术创作活动，让幼儿描绘家乡的自然风光，提高幼儿的美术表现能力。
（3）鼓励幼儿参加美术比赛，展示自己的才华，增强自信心。
2024年大班美术丝瓜教案及反思
2024年大班美术丝瓜教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、色彩和纹理，让学生了解和掌握丝瓜的表现方法，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长特点，认识丝瓜的形态、色彩和纹理。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，能够独立完成一幅丝瓜作品。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：丝瓜的形态、色彩和纹理的表现。
重点：观察丝瓜的特点，掌握绘画技巧，完成一幅生动的丝瓜作品。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示和图片，引导学生观察丝瓜，了解丝瓜的生长环境和特点。
2. 讲解（10分钟）：讲解丝瓜的形态、色彩和纹理，分析绘画技巧，示范绘画过程。
3. 实践（15分钟）：学生根据观察和示范，独立完成一幅丝瓜作品。
4. 互动（5分钟）：学生展示作品，互相交流心得，教师点评并给予指导。
5. 巩固（10分钟）：进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的生长特点丝瓜的形态、色彩和纹理绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以丝瓜为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：要求作品形态生动，色彩丰富，纹理细腻。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了丝瓜的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他蔬果的形态、色彩和纹理，尝试进行创作，提高绘画表现力。
同时，组织学生参观植物园，亲近大自然，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的互动环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析（1）难点：丝瓜的形态、色彩和纹理的表现。
丝瓜大班美术教案5篇
丝瓜大班美术教案5篇丝瓜大班美术教案篇1活动目标：1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的什么颜色(绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉)2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
教师：画上有什么有几个丝瓜除了有丝瓜，还有什么叶子是什么样的像什么弯弯曲曲的线是什么像什么(丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线)3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。
(1)教师：我们可以先画什么后画什么叶子用什么笔来画可以几笔画成丝瓜用什么笔来画大概要几笔筋脉怎么画(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜;用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用大白云中锋画主藤和缠绕藤;用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。
4、幼儿创作，教师指导。
鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
教师：你喜欢哪幅作品为什么●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价;知道水多色淡、水少色浓的特点。
丝瓜大班美术教案篇2一、导入1、大家见过丝瓜吗说说自己见到过的丝瓜是什么样的谁用一个词概括一下自己印象中的丝瓜2、下面请同学们欣赏几张丝瓜的图片。
3、是呀，丝瓜是一种很普通的植物，可在季羡林老先生的笔下，却成了《神奇的丝瓜》。
(出示课题)4、那么，丝瓜到底神奇在什么地方呢让我们一起到课文中去寻找答案吧!二、新授1、自由朗读课文，用“——”划出文中最能体现丝瓜神奇的句子。
2、指名回答。
(根据学生的回答出示相应的灯片)(1) 过了不久，过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。
2024年大班美术丝瓜教案及反思
2024年大班美术丝瓜教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、色彩，学习运用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿对大自然美好事物的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的形态特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的形态，运用线条、色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿对大自然美好事物的感知和表现能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的丝瓜实物，引导他们说出丝瓜的形状、颜色等特点。
讲解丝瓜的生长过程，让幼儿了解大自然中的美好事物。
2. 例题讲解（10分钟）出示丝瓜图片，引导幼儿观察并说出丝瓜的线条、色彩特点。
讲解绘画步骤：先画出丝瓜的轮廓，再填充颜色，进行细节描绘。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察和讲解，独立完成一幅丝瓜绘画作品。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们说说自己的绘画思路和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：a. 画出丝瓜的轮廓b. 填充颜色c. 细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用线条、色彩表现出丝瓜的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了他们的观察能力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，丰富他们的绘画内容。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅丝瓜绘画作品，增进亲子关系。
大班美术《丝瓜》教案
大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过本节课的学习，让学生了解丝瓜的生长过程、形态结构及美感，培养他们对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生掌握丝瓜的基本形态特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素表现丝瓜美感的能力，提升审美素养。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握丝瓜的形态结构，运用线条、色彩表现丝瓜的美感。
难点：如何引导学生观察、发现丝瓜的美，提高他们的审美表现力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、多媒体课件、绘画工具等。
学具：画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，引导学生观察、触摸，了解丝瓜的基本特征。
（2）通过提问，引导学生回忆生活中见过的丝瓜，激发他们的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过多媒体课件展示丝瓜的图片，让学生了解丝瓜的生长过程、形态结构。
（2）讲解丝瓜的线条、色彩特点，引导学生发现丝瓜的美。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以丝瓜为对象，示范如何运用线条、色彩表现美感。
（2）强调绘画过程中的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据观察和示范，独立完成一幅丝瓜绘画作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，指出不足。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，激发学生继续探索的兴趣。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的生长过程、形态结构（2）线条、色彩表现美感（3）绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以丝瓜为对象，运用线条、色彩表现美感，完成一幅绘画作品。
2. 答案：（1）作品要求线条流畅，色彩搭配和谐。
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幼儿教育：________ 幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
活动目标：
1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
活动准备：
1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：
1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）
2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）
3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。
(1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大概要几笔？筋脉怎么画？
(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种
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丝瓜上的筋脉。
4、幼儿创作，教师指导。
鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
教师：你喜欢哪幅作品？为什么？
●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。
幼儿园大班下学期美术教案《印出海洋生物》【活动目标】
1、了解海洋生物。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
【活动准备】
海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。
【活动过程】
一、导入。
1、一边看海洋生物的照片一边讨论。
①准备海洋生物的照片。
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-老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？
②看看照片，摸一摸，研究一下。
③研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。
④把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动物的特征。
-老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？
⑤说说粘在吸铁石上的这些动物。
-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。
-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？
-和我们手长得差不多的动物叫做海星。
我们一起来说一遍海星。
二、展开。
1、一边看活动纸一边讨论。
-这是哪儿呢？
-这里有哪些海洋生物？
2、用手在活动纸上印出海洋生物。
①用印手印来表现出来。
-老师告诉孩子们印手印的方法。
（做示范）老师印出鱼的身体。
-大家想印出什么动物呢？
②帮助孩子们印出自己想印的动物。
③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。
⑤使孩子们做出自己想印的动物图案。
【活动结束】
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1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的动物。
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幼儿教育资料
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