高中美术老师个人工作计划
高中美术骨干教师工作计划
高中美术骨干教师工作计划一、教学目标和工作任务教学目标是美术骨干教师工作的核心。
作为一名高中美术骨干教师，我将致力于培养学生的综合美术素养，提高学生对美的理解和创造能力。
具体工作任务包括：1. 展开系列美术教育讲座，提高学生美术修养和综合能力；2. 组织美术作品比赛，鼓励学生参与，并提供专业指导；3. 促进学生艺术素养的提高，培养学生对美的审美能力；4. 注重个性培养，引导学生发挥自己的创造力和表现力；5. 定期组织美术实践活动，提高学生的艺术技能；6. 加强与家长的沟通，使家长了解学生在美术方面的表现和需求；7. 积极进行美术教研，提高自身的教学水平和专业素养。
二、教学内容安排1. 针对高中生的美术教学，将内容分为基础性内容和拓展性内容；2. 基础性内容包括素描、色彩、构图等基本美术技能的讲授；3. 拓展性内容包括西方艺术史、中国传统绘画等更深入的艺术知识；4. 针对不同年级的学生，安排不同的教学内容，保证教学深度和广度的均衡；5. 结合学校的美术教材和教学大纲，科学合理地进行教学内容的安排；6. 整合传统美术与现代创意，打造更具有时代感和个性魅力的教学内容；7. 引导学生阅读相关美术书籍和参观艺术展览，拓展视野，增加艺术素养。
三、教学方法1. 多角度、多媒体教学法：以PPT、图片、视频等多种教学媒体，增加学生的视觉感受；2. 个性化教学法：根据学生的兴趣和特长，注重个性化的教学方法；3. 引导式教学法：通过引导学生自主探索、思考和表现，提高学生的创造能力；4. 实践式教学法：通过美术实践活动、户外写生等形式，使学生在实际操作中学习；5. 合作式教学法：组织学生进行团队合作、交流、创作，培养学生的合作能力；6. 互动式教学法：通过教师与学生之间、学生与学生之间的互动，促进课堂氛围的活跃。
四、教学措施1. 设置不同形式的美术作业，如素描、水彩、创意作品等，培养学生的绘画技能；2. 培养学生参加美术竞赛的意识，提高学生的专业水平；3. 举办美术作品展示活动，鼓励学生展示自己的作品，增强自信心；4. 组织学生参观美术展览、画廊等，扩展学生的视野和艺术氛围；5. 培养学生在美术方面的自主学习能力，提高学生的艺术修养；6. 多渠道开展美术创作，鼓励学生表现个性、培养审美情趣；7. 尊重学生的不同艺术风格，鼓励学生展示自己的特长。
高中美术教师工作计划
高中美术教师工作计划高中美术教师工作计划(8篇)时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的高中美术教师工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中美术教师工作计划1岁月如梭，转眼一个学期又开始了。
在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了高三年级美术课。
我对这个学期中的美术课教学工作计划如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、坚持以马列主义为指针为指导方向全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
在课堂上我认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
使他们通过美术班的学习得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。
学得多不如学得精，所以我会给学生制定具体的学习内容。
在教学中，指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有一定的艺术品味的作品。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
高中美术老师的工作计划5篇
高中美术老师的工作计划5篇高中美术老师工作方案。
为了更好地做好今后的工作，每个人都需要为了自己的工作去制订一份工作方案。
养成编写工作方案的好习惯，可以不断提升我们的思索力量。
如何让自己的工作方案更优秀呢？经过搜寻整理，我为你呈现“高中美术老师的工作方案5篇”，为便利后续阅读，请你保藏本文。
高中美术老师工作方案(篇1)为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。
一、状况分析：1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。
2、由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。
那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。
这也是提高自主学习的一种力量。
二、教材分析：“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。
美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目的和要求通过学习“美术鉴赏”，同学能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品；2、乐观参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人沟通；3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术，喜爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。
四、教材的重点和难点主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过观赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、观赏美、表现美、陶冶审美情操。
美术高级教师个人工作计划
美术高级教师个人工作计划一、教学目标作为美术高级教师，我计划以培养学生的审美能力、创新思维和实践能力为目标，注重激发学生的艺术兴趣和创造力，提高学生的美术技能和表现力。
同时，我也将关注学生的情感态度和价值观的发展，培养他们成为具有人文素养和艺术修养的人才。
本学期，我计划在以下几个方面实现教学目标：提高学生的美术技能和表现力，帮助学生掌握素描、色彩、构图等基本技能，培养他们的绘画创作和表达能力；培养学生的审美能力和创新思维，引导学生欣赏和理解不同风格和流派的美术作品，激发他们的艺术想象力和创新精神；激发学生的艺术兴趣和创造力，鼓励他们积极参与各种美术活动和创作，发现和发挥自己的艺术潜能；关注学生的情感态度和价值观的发展，引导学生树立正确的审美观念和艺术追求，培养他们的人文素养和艺术修养。
二、教学内容与方法教学内容：本学期我将教授素描、色彩、构图、美术鉴赏等方面的课程。
在素描课程中，我将注重培养学生的造型能力和线条表现力；在色彩课程中，我将讲解色彩的运用和表现技巧；在构图课程中，我将引导学生掌握画面的布局和组织技巧；在美术鉴赏课程中，我将带领学生欣赏经典美术作品，提高他们的审美鉴赏能力。
教学方法：采用多种教学方法相结合的方式，如讲解示范、实践练习、讨论交流等。
我会注重学生的参与和实践，通过示范和讲解让学生了解基本的绘画技巧和方法，通过实践练习让学生掌握绘画技能，通过讨论交流让学生分享彼此的创作心得和体验。
同时，我会利用多媒体技术辅助教学，提供丰富的美术资料和素材，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
三、个人发展计划持续学习：关注美术领域的最新动态和发展趋势，阅读专业书籍和期刊，参加学术交流活动和研讨会，提升自己的专业素养和教学水平。
同时学习其他相关领域的知识，如艺术史、美学等，以更全面地了解美术的内涵和背景。
课题研究：参与美术课题研究，深入探讨美术教学中的热点问题和教学经验，提高自己的学术水平和研究能力。
2024年高中美术教学工作计划范文（五篇）
2024年高中美术教学工作计划范文一、教学分析：本教材遵循《义务教育美术课程标准》进行编写，旨在全面激发学生的思维潜力，使他们在愉快的氛围中学习美术。
教学内容划分为四大领域：“形态表现”、“设计应用”、“综合探索”和“欣赏评述”。
二、学生学情分析：初一学生对美术抱有浓厚兴趣，但注意力和耐心需要持续培养。
通过绘画，他们能初步发展审美感知力，增强观察能力和绘画技巧，同时培养创新想象能力，以提升美术素养。
初二学生已具备一定的美术基础，学习起来更为自如。
他们对美术的兴趣强烈，我将竭力提升他们的教学效果。
通过融入简笔画教学，学生在有限的课时中能更充实自我，增加美术知识，提高对外形的把握，完善构图技巧，提升技能学习。
三、教学目标：(1)熟悉并掌握各种绘画工具的特性及使用方法。
(2)理解色彩理论，勇于尝试创新，创作多样化的艺术作品。
(3)树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，以美术学习为终身学习的基础。
(4)利用多元教学手段激发学生学习热情，通过游戏化学习，鼓励他们不断创作，展示自我，表达创作意图。
(5)选择富有趣味性的教学内容，采用生动的教学策略，使学生在潜移默化中学习，激发和培养美术学习的兴趣。
(6)教师的示范教学应规范严谨，以引导学生掌握正确的绘画技巧，激发其学习的积极性。
四、教学方法设计：美术教学对吸引学生具有天然优势。
教学中，我们首先应激发学生的学习兴趣，采用讨论式和启发式教学法，让学生在愉悦中学习，享受美术带来的乐趣，同时引导他们探索更多美术知识。
通过认识基本色彩和形状，运用美术工具表达各种色彩，体验不同媒介，用各种方式表达思想。
鼓励学生在探究中感知学习，自主归纳感受，培养创新思维，注重个性发展，鼓励他们在学习中触类旁通。
五、教学评价方案：教学评价分为两大部分：1、艺术表现：(40分)学习态度____分、作业完成质量____分、课堂参与度____分，爱护教材____分。
2、基础知识：(60分)期末测试____分2024年高中美术教学工作计划范文（二）美术学科在课程改革进程中已历经全面而深刻的变革。
美术老师工作计划2024年模版（3篇）
美术老师工作计划2024年模版随着时光荏苒，新学期已然拉开序幕。
本学期，结合我校的具体需求，我承担了____年级的美术等课程的教学任务。
以下是我为美术教学制定的学期工作计划：一、思想政治方面我将忠诚于我国教育事业，满怀热情地投入到本职工作中。
严格遵守学校的规章制度，服从领导的工作安排，恪尽职守，爱护学校如家。
对学生我将做到以身作则，言传身教，树立良好的师德形象。
二、教学工作在教学实践中，我将严格遵循《教学大纲》的要求，秉持美术教育的原则，结合学校的实际情况以及学生的年龄特点，制定出切实可行的教学计划。
在课堂上，我将全力以赴上好每一节课，将我所掌握的知识无私传授给学生，使他们掌握必要的美术基础知识，熟练美术的基本技能与技巧，并培养审美和创造力，提升学生的审美能力。
在教学过程中，我将以促进学生全面发展为宗旨，以公民必备的美术知识与技能为基石，注重结合学生的校园生活和社会实际，力求教学富有情感和启发性。
鼓励学生自主、主动、合作、探究地学习，培养创新精神和美术实践能力，通过美术学习提升生活质量。
我将致力于激发学生对美术的兴趣，因为我认为兴趣是学习美术的根本动力。
我将充分利用美术教学的特点，使课程内容和教学方式都能激发学生的学习热情，并使之转化为持久的情感态度。
我将课程内容与学生的生活经验紧密结合，强调知识技能在美化生活方面的实际应用，让学生在实践中领悟美术的独特价值。
在教学过程中，我将面向全体学生，注重学生发展，培养他们的人文精神和审美能力，为健全人格的塑造和全面发展打下坚实基础。
因此，我选择了基础且有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程与方法，构建课程的基本内容。
考虑不同素质学生的需求，使课程内容具有层次性，让学生在美术学习过程中逐步形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、个人素质提升在课堂之外，我将积极参加学校及教研组组织的各类政治和业务学习活动，订阅教育教学刊物以提升自己的理论水平，不断完善自我。
高中专业美术教师工作计划
高中专业美术教师工作计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的美术观念，提高美术鉴赏能力和表现能力。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养学生对美术的兴趣和热爱。
3. 传授学生绘画技法和艺术知识，提高学生的绘画水平和艺术修养。
4. 促进学生身心健康发展，培养学生的审美情趣和审美能力。
二、教学内容1. 绘画基础知识：色彩、线条、形态等。
2. 绘画技法：素描、水彩、油画等。
3. 美术鉴赏：名家作品赏析、展览参观等。
4. 实践性绘画：还原自然景物、写生、创作等。
三、教学策略1. 制定教学计划：根据学生的绘画水平和年龄特点，制定相应的教学计划，分阶段、分模块进行教学。
2. 激发学生兴趣：通过观看经典作品、参观美术展览等方式，激发学生对美术的兴趣和热爱。
3. 注重实践：在教学过程中注重学生的实际绘画操作，鼓励学生多动手、多实践。
4. 鼓励创新：鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养学生的创造力和想象力。
5. 细心指导：对学生的绘画作品进行指导和点评，帮助学生改正错误，提高绘画水平。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生传授绘画知识和技法。
2. 实践法：组织学生进行绘画实践，让学生运用所学知识进行绘画创作。
3. 提问法：通过提问和讨论，引导学生深入理解和思考美术问题。
4. 示范法：通过老师的示范或者指导学生模仿名家作品，让学生学习优秀绘画作品的技法和风格。
5. 个性化指导：根据学生的不同特点，采用个性化的指导方式，满足不同学生的学习需求。
五、教学手段1. 黑板报告：通过黑板书写和讲解，向学生介绍绘画知识和技法。
2. 多媒体教学：利用多媒体设备，播放名家作品视频、展览图片等，丰富教学内容。
3. 实物教学：提供绘画工具、美术书籍和经典作品实物供学生观摩和参考。
4. 作品展示：组织学生展示自己的绘画作品，促进学生之间的交流和学习。
5. 美术实践课：组织学生到户外写生、参观美术展览等，拓展学生的艺术视野和实践能力。
2024年高中美术教学工作计划（七篇）
2024年高中美术教学工作计划高一美术鉴赏教学计划为积极响应国家新一轮基础教育改革的精神，切实推进素质教育，结合我校的实际情况及美术学科的独特魅力，特制定本教学计划，旨在践行学生自主学习的理念，全面提升学生的美术修养及观察、分析、创造能力。
一、学生情况分析鉴于多数学生在初中阶段未接受系统的美术教育，对美术课程的重要性认识不足，未能充分认识到其在塑造健康心理和完善个人素质方面的不可替代作用。
然而，随着生活经验的积累和知识面的拓宽，学生的领悟能力有所提升，为接触和吸收美术领域内在的高品质文化奠定了基础。
此计划旨在通过美术鉴赏教学，进一步熏陶和提升学生的个人美术素养。
二、教材分析“美术鉴赏”作为普通高中美术课程的重要组成部分，是在义务教育阶段美术课程基础上的深化与拓展。
通过美术鉴赏活动，引导学生欣赏、鉴别与评价美术作品，逐步提升审美能力，培养热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感态度。
三、教学目标1. 认知目标：引导学生从多样化的美术作品中感受美术的语言美。
掌握外国绘画各时期的主要特征及代表性画家与作品。
了解优秀建筑和雕塑的艺术特色，领悟其内在表达语言。
2. 理解目标：学会分析优秀绘画作品的美术特点与表现手法。
能够准确描述具有代表性的美术作品及其艺术价值。
深入理解和体会部分美术作品的独特特征及美术语言的运用。
四、具体实施措施1. 在课堂教学中，充分发挥学生的主体性和积极性，充分利用美术鉴赏课的审美教育功能。
教师应深入钻研教学大纲，精通教材内容，灵活运用多种教学方法，特别是先进的教学媒体技术，使学生成为学习的真正主体。
2. 充分发挥信息技术的优势，将高中美术鉴赏课与网络信息技术紧密结合。
通过电脑课件等现代教学手段，引导学生自主接触和了解美术知识。
同时，不断探索和创新教学形式，使信息技术与美术学科深度融合，形成独特的教学风格，全面提升学生的综合素质。
3. 延伸课堂教学范围，鼓励学生利用网络信息技术在课后时间自主搜集美术相关知识，如优秀美术作品、著名画家及其生平趣事等。
美术教师个人工作计划(15篇)
美术教师个人工作计划(15篇)美术教师个人工作计划1新的一学期又开始了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。
注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。
争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。
如班级艺术园等。
b、在任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。
美术教师个人工作计划2一、抓好常规教学.1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当.2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.二、加强自身建设.从目前教育发展的要求出发,认真开展"两学"(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.2,在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.三、关注学优生,进行培优训练加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.在科学课方面为了能尽快熟练本学科的,我也做了如下的计划:课前准备:备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.美术教师个人工作计划3一、抓好常规教学。
高中美术老师工作计划八篇
高中美术老师工作计划八篇工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
下面是我细心整理的高中美术老师工作方案八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高中美术老师工作方案一、推行和实施素养教育，注意同学的全面进展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。
二、加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。
并且乐观参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标：1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。
注意课堂中同学的自主学习，培育同学的学习力量，调动学习的乐观性。
争取把每节课的导课设计新奇、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，乐观提高教学艺术水平。
3 、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。
a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展现平台。
如班级艺术园等。
b、在本人任课班级绽开人人争当小老师活动，期初鼓舞同学选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼同学的综合力量。
5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体同学学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到同学的语言、行为中。
四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等帮助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。
2024高中美术教师工作计划(通用6篇)
2024高中美术教师工作计划(通用6篇)2024高中美术教师工作计划(篇1) 随着教育改革的不断深入，美术课程作为素质教育的重要部分，其价值取向、培养目标、教学内容、评价体系等方面都发生了很大的变化。
为了更好地完成高中美术教育教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长，结合我校实际，制定本学期美术学科教学工作计划。
一、教学目标全面提高学生的美术素质，培养学生的审美能力和造型能力，让学生在美术学习中发挥特长和个性，培养他们的创新意识和实践能力。
让学生在学习中掌握基本的美术知识和技能，了解美术与社会、生活、自然等方面的联系，引导学生形成良好的审美观念和价值观。
培养学生对美术的兴趣和爱好，养成积极向上的生活态度和健康的生活方式，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容根据学校教学计划和学生的实际情况，制定合理的教学内容。
教学内容主要包括素描、色彩、速写、中国画、设计基础等模块。
在教学中注重学生实践能力的培养，安排足够的时间让学生进行练习和实践。
结合学科特点，引导学生关注社会热点问题，将美术与社会现实相结合，培养学生的社会责任感和人文素养。
三、教学手段采用多种教学方法和手段，如讲解示范、视频演示、学生互动等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，培养学生的创新意识和思维能力。
加强信息技术与美术教学的整合，利用数字化手段提高教学效果和质量。
四、评价与反馈制定科学的评价标准和方法，对学生的作品进行评价，关注学生的个性差异和特长发展。
及时反馈评价结果，指导学生进行改进和提高。
定期组织学生作品展示活动，提高学生的自信心和表现力。
五、教学计划根据教学进度和学生实际情况，合理安排教学计划，确保教学任务按时完成。
在教学中注重学生的实际需求和反馈，适时调整教学计划和方法。
结合学科特点和学生实际情况，制定合理的课程表和教学日程安排。
六、自身素质加强自身学习和提高，不断更新教育观念和教学方法。
高中美术教师个人教学工作计划
高中美术教师个人教学工作计划【导语】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。
本文《高中美术教师个人教学工作计划》由为您整理，仅供参考！【篇一】根据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，根据20XX级学生的实际情况，特制订本学期美术课教学计划与课程安排如下：一、美术学科的特点及教学要求(一)社会的进步与发展，美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。
在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不可缺少的。
我们知道美的事物在生活中处处都有，但并不是每个人都能够感受和欣赏的，因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的，而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。
学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。
除此以外，在学习的过程中，学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素质的提高帮助也是非常大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们欣赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不可言喻的。
(二)教学要求1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点，增强学生的学习兴趣与爱好，引导学生掌握必要的美术鉴赏能力及对美术作品或美术现象具备主观的评价能力;3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心健康发展。
二、美术学科课程理念及考试要求(一)课程理念1、体现时代性、基础性与选择性，满足发展需要;2、理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化;3、注重学习方法和过程，提高美术素养;4、强调创新精神，培养解决问题的能力;5、提倡质性评价，促进个性发展。
(二)考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与现实生活的联系。
2024年高中美术教学工作计划范例（五篇）
2024年高中美术教学工作计划范例一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的美术技能和知识，培养其美术创作能力和审美能力。
2. 培养学生的观察力、理解力和表达力，培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生的美术鉴赏能力，提高学生的艺术修养和审美素质。
4. 培养学生的团队协作意识和创新精神，激励学生通过美术作品表达自己的个性与情感。
二、教学内容1. 继续推进基础技能教学，包括素描、水彩、油画等。
2. 引入新的艺术表现形式，如数字艺术、装置艺术等，丰富学生的创作方式。
3. 加强对艺术史的学习，让学生了解不同艺术流派和时代的艺术作品。
4. 开展综合素质拓展活动，如美术展览、艺术创作比赛等，培养学生的综合能力。
5. 进行实践艺术教学，组织学生参观艺术展览和美术馆，丰富学生的审美经验。
三、教学方法1. 针对学生的不同特点和兴趣，采用差异化教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 结合美术史教学，通过讲解和展示艺术作品，引导学生进行艺术欣赏和分析。
3. 鼓励学生参与课堂互动，提高学生的表达能力和思维能力。
4. 组织学生进行实践性作业，让学生通过实践来提高自己的艺术技能。
5. 创设良好的美术学习环境，提供美术书籍、艺术材料等资源，鼓励学生自主学习和创作。
四、教学活动安排1. 每周安排3节美术课，每节课60分钟。
2. 每学期组织一次美术展览，让学生展示自己的作品。
3. 定期组织学生参观艺术展览和美术馆，开展校外美术实践活动。
4. 每月进行一次美术知识竞赛，激发学生学习的积极性和主动性。
五、教学评估1. 采用多种评估方法，包括课堂表现评估、作业评估、考试评估等，全面了解学生的学习情况。
2. 鼓励学生进行自评和互评，提高学生的自我认知和评估能力。
3. 做好学生学习档案的管理，及时记录学生成绩和评估结果，为学生的学习发展提供有效的反馈。
六、教学团队建设1. 组织教师参加美术教学培训，提高教师的美术教学能力和艺术修养。
2. 定期召开美术教研活动，分享教学经验和教学资源，促进教师间的交流与合作。
美术老师的工作计划(15篇)
美术老师的工作计划(15篇)美术老师的工作计划1一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
一学期来，我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学__如。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。
力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
本学期我任教四年级和五年级的美术课。
在日常教学中，教学时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，，不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子（设计发明课）”、“造型独特的椅子（设计课）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分喜爱上我的校本课程。
美术老师未来工作计划
美术老师未来工作计划作为一名美术老师，未来的工作计划应当围绕提升教学质量、激发学生创造力、丰富课程内容和促进个人专业成长等方面展开。
以下是未来工作计划的具体内容：1. 课程创新与教学方法改进- 引入跨学科教学，结合历史、文学、科学等领域，让学生在美术创作中融入更多元的视角。
- 利用现代技术，如数字绘画工具和虚拟现实，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
- 开展项目式学习，鼓励学生参与社区艺术项目，将课堂学习与社会实践相结合。
2. 学生创造力与批判性思维培养- 设计开放式课题，鼓励学生自由探索，发挥想象力，创作个性化作品。
- 定期组织作品讨论会，培养学生的批判性思维和自我表达能力。
- 引入艺术评论和艺术史课程，提高学生的艺术鉴赏力和文化素养。
3. 课程内容的丰富与更新- 定期更新教学大纲，引入新的艺术流派和创作技法，保持课程的时效性和前瞻性。
- 与国内外艺术家合作，邀请他们来校进行讲座或工作坊，为学生提供与艺术家近距离接触的机会。
- 组织学生参观美术馆、画廊和艺术展览，拓宽学生的艺术视野。
4. 个人专业成长与团队协作- 参加教育研讨会和艺术展览，不断学习新的教育理念和艺术动态。
- 与同事共同开发新的教学资源和课程，促进团队协作和知识共享。
- 参与或主持教育研究项目，提升自己的研究能力和学术水平。
5. 社区参与与艺术推广- 与学校周边社区合作，开展公共艺术项目，提高公众对艺术的认识和欣赏。
- 组织学生参与社区美化活动，如壁画创作、环境艺术设计等，培养学生的社会责任感。
- 利用社交媒体和网络平台，分享学生作品和教学成果，扩大学校艺术教育的影响力。
6. 评估与反馈机制的建立- 定期进行教学评估，收集学生和家长的反馈，不断优化教学内容和方法。
- 设立学生作品展示平台，鼓励学生展示自己的创作，同时接受公众的评价和建议。
- 与学生进行一对一的交流，了解他们的学习需求和创作困惑，提供个性化的指导。
通过这些具体的工作计划，我将致力于提升自己的教学水平，激发学生的创造力，丰富课程内容，并为学生提供一个更加多元化和富有启发性的学习环境。
高中美术教师个人教研工作计划
高中美术教师个人教研工作计划第一部分：工作目标本学年，我将以更高的工作标准和更严格的要求，带领我所在的美术教研组，在美术教育教学方面进行深入研究，提高教学质量和教研水平。
具体目标如下：1. 在教研工作中，坚持以学生为中心，以提高学生的美术素养和创造力为目标，加强课程研究和教学改革，提高学生成绩和综合素质。
2. 组织和开展美术教师的教学观摩和反思活动，提升教师教学水平，创新教学方法，激发学生学习的兴趣和潜能。
3. 加强美术课程建设和资源共享，促进美术教学多样化和个性化，创设更多的艺术教育空间。
4. 推动美术素质教育的理论研究和教学实践，不断提高美术课程的专业性、实践性和适应性。
第二部分：学习计划1. 参加相关教育培训，提升教学和教研水平。
计划参加美术教学法、课程设计、艺术美学等方面的培训，主动学习新理论、新知识、新技术。
2. 阅读专业书籍和期刊，广泛了解前沿理论和国内外教学经验，掌握最新的美术教学动态和发展趋势。
3. 参加学科交流会和教研活动，与同行教师进行交流研讨，互相学习借鉴，共同提高。
4. 利用假期时间进行实地考察和调研，深入了解一线教学情况，掌握实践经验，为教研工作提供更多依据。
第三部分：教研工作计划1. 制定可行的教研计划，明确每个阶段的目标和任务，合理安排时间，确保教研工作的顺利进行。
2. 积极组织教研活动，包括教学观摩、研讨会、讲座等，营造良好的教研氛围，促进教师之间的交流和互相学习。
3. 开展教学资源共享和教学反思，鼓励教师们分享自己的教学案例，并进行深入的分析和总结，为大家提供更多实践经验和教学启示。
4. 进行科研课题申报和实践研究，带领教师深入课程内容和教学方法的研究，探讨美术教学的新思路和新途径。
5. 定期组织教师们参加各类美术教育展览和比赛，鼓励教师充实自己，获得更多的灵感和启示。
第四部分：实施和总结1. 具体实施教研计划，确保教研活动的顺利进行，及时解决教学中遇到的困难和问题，推动教学工作不断向前发展。
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高中美术老师个人工作计划新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划一、培养目标本专业主要培养具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。
二、教学目标掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。
能够熟练掌握其绘画技能。
三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。
四、教学内容进度学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。
本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。
素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周——第二周：素描静物第三周——第五周：石膏几何形明暗素描第六周——第十周：静物明暗素描第十一周——第十二周：认识色彩第十三周——第十八周：色彩静物第十九周随堂考试一、基本情况分析1、学生情况今年，高一美术专业生学校招了人，人数不算多，但从专业考试水平来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏差。
第一，这就要求在专业教学上，从零开始。
先从掌握正确的观察方法和作画步骤开始，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联系实践，精讲与示范相结合的方法;既要注重基础知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。
高一在专业教学上就是要打好基础。
第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。
因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规则，严从管教。
帮学生们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习氛围好的特色专业班。
第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。
同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。
2、学校情况新校区建设还未完工，许多设施都还未完善。
美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学计划的安排。
如果没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件①、宽敞明亮的画室;②、课桌椅、画架;③、写生台、写生灯;④、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等;⑤、其他相关的美术教具。
二、教学内容目标(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体结构素描阶段了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。
能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。
2、简单石膏几何体明暗素描阶段了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。
掌握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间结构清晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。
3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰对比，熟练地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。
(二)静物结构素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现5、作业练习：单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练、静物与衬布结构素描训练。
(三)静物全因素调子素描(10周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
(2)要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。
2、教学重点与难点(1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
(2)教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)结构线与明暗交界线(3)观察能力训练A、整体观察B、比较观察C、表里观察D、特征观察E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深入刻画5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。
(四)速写(课外训练)速写是造型艺术的基础，又是一门独立的绘画样式。
速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型能力最为有效手段，它们之间互为联系又互为裨益。
速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。
高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多思考和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。
1、教学目的与要求掌握速写的基础知识，基础理论和基本技能，从而准确，生动，深刻地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，提高艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的基础。
2、教学方法抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，教会学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。
主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。
速写训练原则：由易到难，由慢到快，循序渐进。
3、教学内容与安排教师速写课程内容课时分配学生速写训练安排1、速写概述①速写概念;②速写训练目的与原则;③速写的工具材料与表现形式。
1课时1、风景速写训练①风景临摹;(自己完成，交作业)②风景写生。
(3周时间，交作业)2、人物速写训练①人物速写摹写;(2周，交作业)②人物速写临摹;(10周，交作业)③适当安排写生。
作业要求：每天2张，1周张。
2、人体结构与动态规律①人体比例与结构、轮廓;②人体运动规律;1课时3、速写的画法和要点①风景速写;②人物、动态、场景速写;③速写头、手、脚的画法;④站姿、坐姿、蹲姿;⑤结构与衣纹的表现三、教学时间安排我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。
本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素1、高一阶段应侧重文化成绩的学习，专业训练时间可以适当安排少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。
2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以安排专业训练时间应方便于学生们吃晚饭和洗澡。
考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为1、星期一：课外活动～晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);2、星期三：课外活动～晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);3、星期六：下午:30～:00;四、教学管理方法1、思想教育方面切实地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目标、建立自信、学会做人，培养学生正面、阳光、积极的心理素质，促进学生知识学习与身心健康的协调发展。
2、纪律管理方面专业生一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。
因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。
教师应当以身作则，学高为师，德高为范。
应关心学生、了解学生。
既要严管，也要人性关怀。
为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。
(一)教学方法1、专业教学主要采用临摹、写生、默写三种学习方式;2、理论联系实践;3、因材施教;4、分层次教学;5、课内训练与课外作业结合;6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、教师示范、观摩视频等。
(二)管理方法1、建立严格的管理制度，奖惩分明;2、尊重学生，关爱学生，做学生的严师益友;3、与班主任保持交流;4、善于向老教师学习;5、与学生家长做好沟通;6、及时给领导反馈情况。
一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。