人教版小学三年级上册英语教材分
pep三年级英语上
pep三年级英语上《PEP（人教版）三年级英语上》是一本适用于小学三年级学生的英语教材。
该教材由人民教育出版社编写，内容丰富、生动有趣，符合三年级学生的认知水平和学习需求。
本教材分为八个单元，涵盖了日常生活的各个方面，帮助学生掌握基本的英语词汇、语法和口语表达能力。
第一单元是“Hello”，该单元主要介绍基本的问候用语，如“Hello”，“Goodbye”，“How are you？”等。
通过学习这些问候用语，学生可以与他人进行基本的交流。
第二单元是“My family”，该单元主要介绍家庭成员的称呼和描述。
学生将学习到父亲、母亲、爷爷、奶奶等各种家庭成员的英文表达，并能够用简单的句子来描述他们的特点。
第三单元是“Food and drink”，该单元主要介绍食物和饮料的名称。
学生将学习到各种常见的食物和饮料的英文表达，比如“apple”，“banana”，“cake”，“milk”等，并能够用英语询问和回答关于食物和饮料的问题。
第四单元是“Toys”，该单元主要介绍各种玩具的名称和描述。
学生将学习到各种常见的玩具的英文表达，比如“ball”，“doll”，“car”，“robot”等，并能够用简单的句子来描述这些玩具。
第五单元是“Where is it？”该单元主要介绍位置词的用法和基本的方向指示。
学生将学习到“on”，“under”，“in front of”，“behind”等位置词，并能够用英语描述物体在空间中的位置。
第六单元是“I can”，该单元主要介绍动词的基本用法。
学生将学习到一些常见的动词，并能够用英语表达自己的能力，如“I can swim”（我会游泳），“I can run”（我会跑步）等。
第七单元是“Days and weather”，该单元主要介绍星期几和天气的表达。
学生将学习到星期一到星期日的英文表达，并能够用英语描述不同的天气状况。
第八单元是“Revision”，该单元对前面所学的内容进行复习与总结，帮助学生巩固所学的知识。
人教版小学三年级上册英语教材分析
本教材是三年级学生的启蒙用书。
上好导言课，激发学生学习英语的兴趣，创设一个良好的开端至关重要。
在教学中教师可以围绕“Welcome to English”一图展开导言课。
一堂好的导言课，需要解决“为什么要开设英语课”，“为什么要学习英语”、“如何学好英语”三个基础问题，上好导言课，不仅能够让学生对英语学科产生兴趣，而且，对于他们今后学好英语都具有巨大的帮助作用。
通过导言课，我们力求达到以下教学目的：1、创造一个融洽向上的环境；2、激发学生的学习兴趣。
（二）会话教学小学三年级教材的会话部分均设计有各种真实自然，符合学生以理特点的情景，并以学生喜闻乐见的连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于学生表演。
对于小学三年级的学生来说，表演和游戏是最吸引他们的。
在这一过程中，教师是导演和演员，而学生则既是演员和又是游戏玩家。
教师在教学设计中要努力使会话教学融于情景表演中，让学生在表演中练习与巩固所学知识，以达到学以致用的目的。
三年级的英语会话表演可以分为以下几种形式：1、语言的示范性表演教师的示范性表演可以用自做的一些道具如手偶，图片等配合不同的声音进行，也可以在课前邀请学生排练。
2、语言的巩固性表演此过程通常以小组的方式进行，如二人小组或四人小组。
为了激励全体学生积极参与，在巩固性表演之初，教师可以先安排全班性的大组操练，如果只有两个人物，如Wu Yifan和Mike,教师可以采取全班对半或男女生团体会话的表演形式，然后在此基础上让学生在小组内进行表演。
3、发展语言的创造性表演此环节需要在学生掌握了课本所学知识的基础上进行。
教师鼓励学生灵活组合，扩展对话，并积极运用形成性评价，对学生的表演给予表扬，奖励，同时也可以引入小组竞赛机制，效果会更好。
（三）词汇教学（Let’s learn/Let’s do）三年级上册的单词都是围绕单元话题集中归类出现的。
这样的安排一方面有利于学生记忆单词，另一方面也有利于进行TPR活动。
人教版小学pep英语全套介绍+高清版图片+学习建议
人教版小学pep英语全套介绍+高清版图片+学习建议2022年最新人教版小学pep英语全套课本介绍+高清版电子课本图片+学习建议_版本_年级_相关在确认具体版本时，你可以参考：a：版次。
例如2016年7月第1版。
这个非常重要。
因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。
如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。
b：目录。
如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。
如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。
c：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。
本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网，由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。
三：本套人教版小学（三年级起点）pep英语课本是人民教育出版社出版的，由教育部2012/2013审核通过的小学英语教材。
特别注意：本版本里面的人员的名称正在更新。
以下是课本的信息：一：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语三年级上册电子课本高清版图片：二：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语三年级下册电子课本高清版图片：三：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语四年级上册电子课本高清版图片：四：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语四年级下册电子课本高清版图片：五：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语五年级上册电子课本高清版图片：六：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语五年级下册电子课本高清版图片：七：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语六年级上册电子课本高清版图片：八：2022年最新人教版小学（三年级起点）pep英语六年级下册电子课本高清版图片：。
小学英语常用版本教材(分年级分册)目录—人教版(三年级起点)
三年级英语上册(PEP)电子课本目录Uint 1Hello!Unit 2Col ours!Unit 3Look at me!Recycl e 1Unit 4We love animalsUnit 5Let's eat !Unit 6Happy birthday! Recucl e 2Words in esch unitVocabularyUseful expressions三年级英语下册(PEP)电子课本目录CONTENTSUnit 1Welcome back to school! Unit 2My familyUnit 3 At the zooRecycl e 1Unit 4 Where is my car?Unit 5Do you like pears?Unit 6How many?Recycl e 2Words in each unitVocabularyUseful expressions四年级英语上册(PEP)电子课本目录Unit 1 My classroomUnit 2My schoolbagUnit 3My friendsRecycl e 1Unit 4My homeUnit 5Dinner's readyUnit 6 Meet my family!Recycl e 2Words in each unitVocabularyUseful expressions四年级英语下册(PEP)电子课本目录Unit 1My SchoolUnit 2What time is it?Unit 3WeatherRecycl e 1Unit 4At the farmUnit 5My cl othesUnit 6ShoppingRecycl e 2Words in each unitVocabularyUseful expressions五年级英语上册(PEP)电子课本目录Unit 1What's he like?Unit 2My weekUnit 3What would you like? Recycl e 1Unit 4What can you d o?Unit 5There is a big bedUnit 6In a nature parkRecycl e 2Songs in each unitWords in each unitVocabularyUseful expressionsProverbs五年级英语下册(PEP)电子课本目录Unit 1 My day?Unit 2 My favourite seasonUnit 3 My school calendarRecycl e 1Unit 4 When is EasterUnit 5 Whose d og is it?Unit 6 Work quietly!Recycl e 2Appendix 1:Songs in each unit Appendix 2:Words in each unit Appendix 3:VocabularyAppendix 4:Useful expressions Appendix 5:Proverbs六年级英语上册(PEP)电子课本目录Unit 1How can I get there?Unit 2Ways to go to schoolUnit 3My weekend planRecycl e 1Unit 4I have a pen palUnit 5What d oes he d o?Unit 6How d o you feel?Recycl e 2Songs in each unitWords in each unitVocabularyUseful expressionsProverbs六年级英语下册(PEP)电子课本目录Unit 1 My day?Unit 2 My favourite seasonUnit 3 My school calendarRecycl e 1Unit 4 When is EasterUnit 5 Whose d og is it?Unit 6 Work quietly!Recycl e 2Appendix 1:Songs in each unit Appendix 2:Words in each unit Appendix 3:VocabularyAppendix 4:Useful expressions Appendix 5:Proverbs。
2024人教PEP英语小学三年级上册教材改版全面解析与应对方案
人教PEP英语三年级上册教材改版全面解析与应对方案2024年9月，三年级英语教材要用新版，改版后的教材体系更科学，内容更丰富；同时也意味着难度提升不少，尤其是对三年级才开始学英语的孩子来说，是一个不小的挑战。
下面详细拆解人教版三上的新教材，可以让孩子衔接新教材更顺利。
二升三孩子的家长们，记得看完哦！三上英语教材长啥样？先看一张人教版三上英语新教材（三年级起点）的图，直观地感受一下，很有原版教材的感觉，令人耳目一新。
这是全书6个单元的首页图拼图，都是用得真人实景图片，场景化生活化，更符合孩子的认知也更能引起共鸣，比用卡通图片效果好很多。
全书目录三上英语新教材也还是6个单元，按照主题式教学设计，和原版教材一样以Big Question主题问题为主线，划分为四个部分：Part A, PartB, Part C，Grammar。
下面以新教材第1单元为例，来做一下详细拆解。
01单元主题拆解新教材最大的变化和特色，就是主题式，项目式的学习，很接近原版教材Oxford Discover的风格。
在单元首页有很多重要信息，例如单元主题是 "Making Friends" 交朋友，主题问题是 " How do we make friends?”我们如何交到朋友? 这是一个开放性问题，可以引导孩子们思考, 整个单元的学习也将围绕这个主题展开。
通过看首页图，学生得出很多和单元主题相关的信息，也就是右侧第一项任务 "Look and Think" 看一看并思考：1. Are they friend?2. What makes you a good friend?这就是阅读策略中很重要的一项技能 " Picture Walk" ，新教材也在刻意训练孩子读图提取信息，并提问思考的能力。
继续以第1单元为例，看一下单元学习目标，也就是教学目标是什么。
单元学习目标In this unit, you will在本单元，你将会1.greet people and show friendliness与人打招呼，并展示友好 body parts and describe how to be a good friend 说出身体部位名称，并说说怎么成为一个好朋友3.read and find words about friendship in a poster看海报并找出关于友谊的单词4.read, write and say Aa-Dd.读，写，说字母Aa-Dd.02单元学习重点每个主题都是四个部分构成：Part A, PartB, Part C，Grammar。
人教版小学三年级上册英语教材分析
三年级的学生对教师的态度, 不是你对我越严格就越爱学, 而是爱学他们喜欢的老师上的课。
人对客观事物采取什么态度, 决定于某一事物是否符合人的需要。
他们需要的是能够与他们“玩”到一起的老师。
小学阶段, 我们三年级学生的情感和情绪比较强烈, 这就要求我们的教师备好课, 使课堂上的教与学都生机勃勃, 趣味盎然。
此外, 小学三年级的学生还有自尊心强, 自信心弱；注意的短暂性与表象性；坚持性与自觉性等特点。
六、教学方法建议（一）上好导言课本教材是三年级学生的启蒙用书。
上好导言课, 激发学生学习英语的兴趣, 创设一个良好的开端至关重要。
在教学中教师可以围绕“Welcome to English”一图展开导言课。
一堂好的导言课, 需要解决“为什么要开设英语课”, “为什么要学习英语”、“如何学好英语”三个基础问题, 上好导言课, 不仅能够让学生对英语学科产生兴趣, 而且, 对于他们今后学好英语都具有巨大的帮助作用。
通过导言课, 我们力求达到以下教学目的: 1.创造一个融洽向上的环境；2.激发学生的学习兴趣。
（二）会话教学小学三年级教材的会话部分均设计有各种真实自然, 符合学生以理特点的情景, 并以学生喜闻乐见的连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点, 循序渐进, 便于学生表演。
对于小学三年级的学生来说, 表演和游戏是最吸引他们的。
在这一过程中, 教师是导演和演员, 而学生则既是演员和又是游戏玩家。
教师在教学设计中要努力使会话教学融于情景表演中, 让学生在表演中练习与巩固所学知识, 以达到学以致用的目的。
三年级的英语会话表演可以分为以下几种形式:1.语言的示范性表演教师的示范性表演可以用自做的一些道具如手偶, 图片等配合不同的声音进行, 也可以在课前邀请学生排练。
2.语言的巩固性表演此过程通常以小组的方式进行, 如二人小组或四人小组。
为了激励全体学生积极参与, 在巩固性表演之初, 教师可以先安排全班性的大组操练, 如果只有两个人物, 如Wu Yifan和Mike,教师可以采取全班对半或男女生团体会话的表演形式, 然后在此基础上让学生在小组内进行表演。
人教版小学三年级英语上册 (2)
人教版小学三年级英语上册导言人教版小学三年级英语上册是为小学三年级学生编写的一套英语教材。
本文将对教材的内容、教学目标以及教学方法进行详细介绍。
一、教材内容人教版小学三年级英语上册教材主要包括以下几个单元：1.Unit 1：Nice to meet you!这个单元主要教学生们学习打招呼的基本用语、自我介绍以及问候的礼仪等内容。
2.Unit 2：What’s in your bag?这个单元教学生们学习询问和回答关于物品的提问，扩展了学生们的词汇量。
3.Unit 3：This is my father学生们将学习家庭成员的称呼，以及谈论家人和他们的特征。
4.Unit 4：Where are you from?这个单元将教学生们关于国籍以及来自不同地方的词汇，帮助他们描述自己的出生地。
5.Unit 5：What’s your favorite food?学生们将学习关于食物的词汇，以及询问和回答自己喜欢的食物。
6.Unit 6：How many pencils do you have?这个单元将教学生们数字词汇，以及询问和回答物品的数量。
这些单元旨在提高学生的英语听、说、读、写的能力，通过各种形式的练习和活动，培养学生们的语言表达能力。
二、教学目标人教版小学三年级英语上册的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的英语听力能力，通过听力练习和对话，学生能够理解简单的英语指令和对话，并能做出回应。
2.培养学生的口语表达能力，通过不同的口语练习，学生能够简单地表达自己的想法和观点。
3.通过阅读和写作练习，提高学生的阅读和写作能力，并掌握基本的书写规范。
4.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，通过游戏和趣味活动，激发学生的学习热情。
通过以上教学目标的实现，学生们将能够在英语学习中逐步建立自信，积极参与课堂活动，并提高他们的英语能力。
三、教学方法人教版小学三年级英语上册采用了多种教学方法，旨在提高学生的学习效果和兴趣。
人教版PEP英语三年级上册教材解析
人教版PEP英语三年级上册教材解析pep小学英语三年级教材分析一、三年级教材的具体变化1、突出了入门阶段语言学习的特点，为高年级的学习打好基础。
(1)在教材必学A部分的第3页增加量语言学习的内容，三年级主要学习26个字母中福音字母的发音和5个元音字母的短音，为学生进一步学习英语奠定基础(见教材示例1); (教材示例1是语音板块，Unit 2 B1，第16页) 注：教材示例1 说明：字母及其发音规律的学习将字母的正式学习从原来的三年级下册移到三年级上册;在三年级上册的语音板块(Letters and sounds)安排了26个字母名称音和辅音字母发音的学习，帮助学生理解字母和音素间对应关系;在三年级下册教材中的语音板块(Let’s spell)安排了五个元音字母短音的学习; 在选取语音例词时，按照由易到难的顺序，首选学生已经学过的单词，并结合CVC拼读规则，通过趣味呈现和操练帮助学生体验、熟悉单词的拼读，掌握五个短元音和字母的对应关系。
(2)、在B部分的第三页(Start to read)，即学生学习完本单元全部词汇和句型之后，专门设计了一页针对基本阅读技能入门训练的板块，通过趣味活动强化学生认读字母、单词、短语和简单核心句型的能力(见教材示例2);(教材示例2是阅读板块，Unit 2 B1, Start to read 第19页) 注：教材示例1 说明：阅读板块三年级上册侧重于通过趣味活动强化学生认读字母和单词的能力; 三年级下册侧重于培养学生在简单语境中认读单词和短语或是简单核心句型的能力，为高年级阅读打好基础。
(3)、写的能力培养在三年级主要安排了26个字母的书写和单词的描红(见教材示例3);(教材示例3是书写板块，Unit 2 B 2,Write and say,第26页) 注：教材示例3说明：书写板块三年级上册重点学习单个字母的书写，包括大、小写字母的笔顺和占格; 在配套的活动手册中通过描红、抄写辅助和强化字母的书写; 三年级下册开始描红单词，为四年级书写单词、模仿范例写句子做好准备。
2024新版人教版pep三上教材分析
2024人教版PEP三年级上册教材分析一、教材理念以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的指导方针，强化英语课程的学科育人价值，在学科育人中落实立德树人根本任务；践行社会主义核心价值观，培育具有家国情怀、国际视野和初步跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人，培养新时代人类命运共同体的建设者和推动者。
二、教材结构本教材为2024人教版PEP三年级上册，包含6个教学单元和1 个复习单元。
每个教学单元的Part A和Part B为必学部分，Part C为选学部分。
单元开篇页（主情景图）中融入了单元问题、单元学习目标以及思维训练等设计。
必学部分（Part A和Part B）的词汇学习板块、Phonics板块以及阅读与写作板块强化了整体性情景化设计。
选学部分（Part C）新增了项目活动（Project）内容，以产品结果与问题解决为导向对单元所学内容进行评价。
三、教学方式本教材以主题为引领，通过真实问题、现实情境和建构式学习活动将教学目标、任务、情境、内容和评价整合在单元学习中。
教材通过问题链设计形成目标体系，并创设与组织语言实践活动。
每单元以问题和发展为导向，开篇页通过与学生思想、学习和生活实际密切相关的“大问题”来确立单元探究目标，明确学习任务；单元中以指向主题理解的问题驱动探究学习的过程，串联单元学习内容，引导学生挖掘信息、获得对主题意义的理解并达成迁移运用；每两个单元再通过一个更大的主题来统整，结构化、情景化地构建语言知识与技能学习。
四、单元主题Unit 1 Making friends （人与自我，做人与做事）Unit 2 Different families （人与自我，家庭与家庭生活）Unit 3 Amazing animals （人与自然，自然生态）Unit 4 Plants around us （人与自然，自然生态）Unit 5 The colourful world （人与自然，自然生态）Unit 6 Useful numbers （人与自我，做人与做事）。
人教版小学英语三年级上册教材分析及电子备课
人教版小学英语三年级上册教材分析及电子备课教案本姓名：学科：英语年级：三年级人教版小学英语三年级上册教材分析本册教材共分八个单元（Unit），六个正式单元，以及两个复习单元每个单元由三个部分组成（A,B,C）本套教材主要特点：1，强调语言应用本套教材体现了实际的教学思想，注重语言应用能力的培养。
教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言交际的功能和语言运用的基本原则。
让学生们在唱中学，在做中学，在玩儿中学。
（Learning English by singing/ doing /paying.）2，注重能力培养从学习者的角度来讲，基础教育最重要的任务是学会学习（Learn how to learn）。
本套教材在内容安排，活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
力求简单生动。
通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们思考，努力挖掘学生学习的潜能。
3，突出兴趣激发本套教材在内容，形式，手法，插图及设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和实际，选择话题充分考虑到小学生的需要，如：学校，家庭，饮食，玩具，动物，颜色，数字等。
教学形式多样，其中包括：歌曲，绘画，游戏，剪贴等。
4，重视灵活拓展本教材在教学内容安排上具有一定的灵活性，如每单元按A,B,C三个部分设计，共10页。
C部分提供了可选择性的有弹性的教学内容。
教师保证在完成教学基本目标的前提下，可以灵活调整教学进度。
第一单元(Unit1)：Hello ! 本单元的第一节课也许是他们人生中的第一次正规的课上英语学习。
因此教师要帮助学生对英语学习有一个大概的认识，并激发起学生学习英语的兴趣。
课堂上可以以学生生活中的经验为切入点，组织形式多样的活动给学生的英语学习进行启蒙。
通过汉英对比，使学生初步感受汉英的不同，最终学会和身边的朋友打招呼，介绍自己，介绍朋友，以帮助孩子们打开英语学习的大门。
人教版三年级英语上册教材分析
一、教材简介
人教版三年级英语上册教材是为小学三年级学生编写的英语教科书。该教材依据《义务教育英语课程标准》的基本理念和要求，结合学生的认知发展规律进行编写，旨在培养学生的英语基础知识和基本技能，提高他们的英语应用能力。
二、教学目标
本教材的教学目标主要包括以下几个方面：
1.知识与技能：学生能够掌握教材中出现的英语单词、短语和基本句型，并能够在日常生活中运用所学知识进行简单的英语交流。
5.自主学习：引导学生自主学习，培养他们的学习能力和习惯。教师可以布置适当的课外作业和预习任务，让学生在家中也能够巩固所学知识。
五、评估方式
本教材的评估方式包括以下几个方面：
1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对所学内容的掌握情况。教师可以记录学生的发言次数、参与度等指标，以便更好地评估学生的学习情况。
2.过程与方法：通过观察、模仿、实践等多种教学方法，引导学生主动参与、积极思考，培养他们的英语思维能力和自主学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发他们的学习积极性和主动性，培养良好的英语学习习惯和跨文化意识。
三、内容编排
本教材的内容编排遵循学生的认知发展规律，由浅入深、循序渐进。主要内容包括：
5.游戏和活动：设计丰富多样的游戏和活动，和参与度。
四、教学方法
教师在使用本教材时，可以采用以下教学方法：
1.情境教学：创设真实的语言情境，让学生在实际场景中运用英语进行交流。教师可以利用实物、图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解所学内容。
1.语音：学习基本的英语语音知识和发音规则，培养学生的语音意识和语音模仿能力。
2.词汇：学习与日常生活密切相关的常用词汇，包括动物、食物、颜色、数字等。
人教版三年级英语上册书
人教版三年级英语上册书
人教版三年级英语上册书是《PEP小学英语》（人教版）三年级上册。
这本教材主要包括以下几个单元：
1. Unit 1：Hello!
- 学习基本的问候语和自我介绍。
- 学习认识数字1-10以及相关的单词。
2. Unit 2：My Schoolbag
- 学习描述物品的颜色、形状和大小。
- 学习常见的学习用品名称。
3. Unit 3：At the Farm
- 学习农场动物的名称。
- 学习描述动物的特征和行为。
4. Unit 4：Family
- 学习家庭成员的称呼。
- 学习询问和回答关于家庭的问题。
5. Unit 5：At the Park
- 学习关于公园活动的表达。
- 学习描述天气和季节。
6. Unit 6：In the Kitchen
- 学习描述食物的味道和口感。
- 学习一些常见的食物名称。
以上只是该教材的部分内容，它还包含其他有趣且实用的学习内容。
该教材旨在培养学生对英语的兴趣，提高他们的听、说、读、写能力，并通过多种形式的练习和游戏激发他们的学习动力。
人教版小学PEP英语教材目录大全(三年级起点)
【英语】人教版小学英语（PEP三年级起点)教材目录（3-6年级）小学英语三年级上册教材目录Unit 1 Hello!Unit 2 ColoursUnit 3 Look at me!Recycle1Unit 4 We love animalsUnit 5 Let’s eat!Unit 6 Happy birthday!Recycle2Appendix 1: Words in each unitAppendix 2: VocabularyAppendix 3: Useful expressions小学英语三年级下册教材目录Unit 1 Welcome back to school!Unit 2 My familyUnit 3 At the zooRecycle1Unit 4 Where is my car?Unit 5 Do you like pears?Unit 6 How many?Recycle2Appendix 1: Words in each unitAppendix 2: VocabularyAppendix 3: Useful expressionsUnit 1 My classroomUnit 2 My schoolbagUnit 3 My friendsRecycle1Unit 4 My homeUnit 5 Dinner’s readyUnit 6 Meet my family!Recycle2Appendix 1: Words in each unit Appendix 2: Vocabulary Appendix 3: Useful expressions小学英语四年级下册教材目录Unit 1 My schoolUnit 2 What time is it?Unit 3 WeatherRecycle1Unit 4 At the farmUnit 5 My clothesUnit 6 ShoppingRecycle2Appendix 1: Words in each unit Appendix 2: Vocabulary Appendix 3: Useful expressionsUnit 1 What’s he like?Unit 2 My weekUnit 3 What would you like? Recycle1Unit 4 What can you do?Unit 5 There is a big bedUnit 6 In a nature parkRecycle2Appendix 1: Songs in each unit Appendix 2: Words in each unit Appendix 3: Vocabulary Appendix 4: Useful expressions Appendix 5: Proverbs小学英语五年级下册教材目录Unit 1 My dayUnit 2 My favourite seasonUnit 3 My school calendar Recycle1Unit 4 When is Easter?Unit 5 Whose dog is it?Unit 6 Work quietly!Recycle2Appendix 1: Songs in each unit Appendix 2: Words in each unit Appendix 3: Vocabulary Appendix 4: Useful expressions Appendix 5: ProverbsUnit 1 How can I get there?Unit 2 Ways to go to schoolUnit 3 My weekend planRecycle1Unit 4 I have a pen palUnit 5 What does he do?Unit 6 How do you feel?Recycle2Appendix 1: Songs in each unitAppendix 2: Words in each unitAppendix 3: VocabularyAppendix 4: Useful expressionsAppendix 5: Proverbs小学英语六年级下册教材目录Unit 1 How tall are you?Unit 2 Last weekendUnit 3 Where did you go?Unit 4 Then and nowRecycle Mike’s happy daysAppendix 1: Songs in each unitAppendix 2: Words in each unitAppendix 3: VocabularyAppendix 4: Useful expressionsAppendix 5: ProverbsAppendix 6: Short playsAppendix 7: Irregular verbsAppendix 8: English pronunciation patterns。
新版三年级上册英语书人教版
新版三年级上册英语书人教版一、课本基本信息。
人教版三年级上册英语书是小学生开始系统学习英语的重要教材。
二、单词学习资料。
1. 重点单词分类。
- 人物类：student（学生）、teacher（教师）、boy（男孩）、girl（女孩）等。
可以通过制作单词卡片，一面写单词，一面画对应的人物形象来帮助记忆。
例如，对于“student”这个单词，可以画一个背着书包的小孩。
- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）等。
把这些文具放在一起，边指边说单词，加强实物与单词的联系。
- 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。
可以找一些对应颜色的物品，如红色的苹果（red apple），蓝色的气球（blue balloon），在生活场景中学习单词。
2. 单词记忆方法。
- 自然拼读法：对于一些简单的单词，如“cat”，可以根据字母的发音/k/ - /æ/ - /t/来记忆。
像“pen”，p发/p/，e发/e/，n发/n/。
- 联想记忆法：例如“ruler”，可以联想成一个拿着尺子指挥的小队长（ruler 也有统治者的意思），这样有趣的联想能加深对单词的记忆。
三、句型学习资料。
1. 日常问候句型。
- “Hello! / Hi!”（你好！）这是最基本的问候语，可以在同学见面、与老师打招呼时使用。
- “How are you?”（你好吗？）“I'm fine, thank you. And you?”（我很好，谢谢你。
你呢？）这组句型用于询问和回答对方的状态。
可以让学生两两一组进行对话练习。
2. 介绍句型。
- “I'm... ”（我是……）例如“I'm Tom.”（我是汤姆。
）可以让学生在课堂上介绍自己的名字，然后再介绍自己的身份，如“I'm a student.”（我是一名学生。
）- “This is... ”（这是……）如“This is my book.”（这是我的书。
2024人教版新教材三年级英语上册教学计划
2024人教版新教材三年级英语上册教学计划一、教材结构分析本册教材为义务教育阶段教科书英语三年级上册(人教版),是国家教材三年级起点的起始册次。
教材严格落实国家《义务教育英语课程标准(2022版)》要求，准确理解核心素养内涵，发挥了培根铸魂、启智增慧的作用，体现了英语课程的育人价值。
教材以落实立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为核心，以和学生日常实际生活息息相关的内容为主题，以问题链的形式构建各单元基本框架。
力求引导学生基于各单元语篇内容的学习和主题意义的探究，学习语言、获得新知、探究意义、解决问题，激发学生的学习兴趣与动机，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知和正确的世界观、人生观和价值观，促进其核心素养综合表现的达成。
本册教材包含六个教学单元和一个复习单元。
其中，每个教学单元由开篇页、Part A、Part B、Part C板块组成。
几个各板块的设计有基础知识的学习，也有相关内容的拓展与提升。
既体现了面向全体学生，确保全体学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力得到发展和提升，形成最基本的理解能力和表达能力，又关注到了地域差异与学生个体差异，具有适度的开拓性，有利于教师创造性地设计教学活动，灵活安排课堂教学环节，增补和调整学习内容。
每个单元的开篇页以真实图片呈现了本单元相关的现实情境，以文字形式呈现了单元核心问题、单元学习目标和相关学习活动等。
Part A、Part B 板块分别由各自板块的子问题为引领，包含了对话学习、词汇学习、语音学习、阅读和写作板块内容。
Part C部分以项目式活动为核心，还包含了自我评价和拓展阅读，增强了多学科内容的有机融合，助力英语综合实践活动的开展。
二、教材内容分析《义务教育英语课程标准》(2022版)提出英语教材既是英语教学的主要内容和载体，也是对学生进行思想品德教育的重要媒介。
英语课程内容的组织要以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，使学生能够使用所学语言进行真实的交流和表达，引导学生形成积极、健康的情感态度。
pep英语三年级上册
pep英语三年级上册《PEP英语三年级上册》PEP英语（人教版小学英语教材）是中国小学生学习英语的主要教材之一。
它是根据新的英语教学大纲编写的，旨在帮助学生养成良好的英语学习习惯，培养他们的听、说、读、写的基本技能。
本文将介绍《PEP英语三年级上册》，并探讨其设计理念、教学目标和教学内容。
一、设计理念《PEP英语三年级上册》以“启发学生的学习兴趣，培养学生的学习策略，发展学生的学习技能”为设计理念。
教材的整体设计贯穿了任务型教学法和情感教育，通过有趣的故事、活动和游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习策略和自主学习能力。
同时，通过情感教育，培养学生的团队合作精神和积极乐观的心态。
二、教学目标《PEP英语三年级上册》的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的英语听力和口语表达能力，能够通过简单的对话和句子进行基本交流。
2. 培养学生的阅读能力，能够阅读和理解简单的短文和故事。
3. 培养学生的英语写作能力，能够通过简单句子和段落表达自己的意思。
4. 培养学生的跨文化意识，了解和尊重不同国家和文化的差异。
三、教学内容《PEP英语三年级上册》的教学内容主要包括以下几个部分：1. 单词学习：教材通过生动的图片和例句，引导学生掌握高频词汇，如颜色、动物、家庭成员等。
2. 句型学习：教材以日常生活为背景，设计了一系列常用句型，如问候语、询问和回答问题等，帮助学生在实际交流中运用所学句型。
3. 短文学习：教材设置了一些简单的短文和故事，通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
4. 听力训练：教材设置了一些听力材料，帮助学生提高听力理解和口语表达能力，同时激发学生的兴趣。
5. 语法学习：教材通过简单的语法知识，如动词的现在进行时、形容词的比较等，帮助学生理解和构建句子。
6. 文化学习：教材通过介绍不同国家和地区的文化，培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。
四、教学方法《PEP英语三年级上册》采用了多种教学方法，如任务型教学、合作学习、游戏教学等。
小学英语人教版三年级上册2024年秋季新教材变化情况
三年级英语上册新教材变化情况01 新教材中每单元有一个大的主题和一个主题问题，单元内容围绕主线进行编排。
这点和初中英语新教材一样。
02 新教材更贴近生活，每单元的Part A和Part B都各有一个子问题，与生活息息相关，而且情境和语料更接近现实生活。
这点和初中英语新教材一样。
03 新教材保留了原本的Part A，B，C的划分，以及Let's learn、Let's talk、Let's spell(Letters and sounds)、Read and Write(Start to read)等板块的设置。
04 原本Part C部分每个单元固定的Story Time（故事时间）被删除，改成了Project（项目）和Reading time（拓展阅读）。
05 Project（项目）基本上是让学生自己动手制作一个和单元主题相关的实物，如家庭树、生日卡、小绘本、手翻书等。
这个部分和初中英语新教材一样。
06 Reading time（拓展阅读）围绕本单元主题，类型丰富，有诗歌、故事、科普文章等，让学生能接触到多种类型的真实语篇。
和初中新教材中的Reading plus一样。
07 教材内容编排更加紧凑，每单元的容量增大，原本安排在后续教材中的许多内容提前安排到了三年级上册中。
（1）原本安排在Unit3的身体部位提前到了Unit1，原本安排在四年级上册的uncle、aunt、cousin等词汇提前安排到三年级上册Unit2。
（2）语法部分也是提前安排，如名词单复数、情态动词can的用法、一般疑问句的用法，也都提前到三年级上册了。
08 教材插图由卡通形象换成儿童图片，更贴近生活，融入实际，加入更多中国文化元素。
1。
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人教版小学三年级上册英语教材分析
一、本册教材分析
1. 本册教材有10个模块和一个期末复习模块。
2. 每个模块分为两个单元。
单元呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。
3. 选取一些日常生活中学生熟悉的话题和使用频率最高的语句，包括问候并回应；询问姓名、年龄、位置、物品名称，并给予回答；数字1-12；谈论人、物品、地点；表达自己的喜好。
（一）初步交给学生二十六个字母，为单词的读作准备。
（二）词汇
1. 需要学生听、说、读，在单词表中用粗黑体的单词。
2. 要求学习时在句子中学说单词，在语境中感悟含义,在文章中领会单词。
（二）语句
1. Hello! Hi! How are you? I’m fine.
2. Good morning! Good afternoon!
3 . Good bye! Bye!
4. What’s your name ?( I’m Lingling. My name is …)
5. I’m a boy/a girl.(He’s… )
6. How many ( boys ) ?
7. It’s red (blue, a pen, my school bag, a black cat, in my hat. )
8. This/That is our classroom ( a cat, my father ).
9. What’s this/that ?
10. Is it a cat ? Yes, it is./ No, it isn’t.
11. How old are you ? I’m…
12. Where is my pen ?
13. Sit down ! Stand up ! Point to …
14. Happy birthday !
15. Thank you!
1. 要让学生在教师设计的或教材提供的任务型练习活动中初步学会运用这些语句。
2. 不要求教师讲解出现的语法现象，更不要求学生掌握语法。
3. 语句学习可以采用故事、角色扮演、卡通呈现等多种方式，同时要注意进行认读、指读训练。
二、歌曲、音匀句的教学要求：培养语感和节奏感，提高发音正确率，为学生以后学习,记忆打下基础，其中不常用单词不要求学生在歌谣之外学会使用。
不要求每个学生把每一首歌谣都学会。
使学生对英语能够感兴趣。
三、教学进度安排:本学期共有20周，教学周大约19周，除去开学、国庆节假、建州节、2周期末复习，实际教学周约为15周（30课时），所以建议每个模块2个课时内完成。
总之，本册的教材是以培养学生的兴趣为主，建立正确的态度，简单的口语能够听、说、读。
人教版五年级英语上册共有六个单元，每个单元都与实际生活密切相关，学生在掌握知识后完全可运用到实际生活中去。
以下是我对每个单元的教学内容的简要分析。
第一单元：My new teachers
1、知识和能力目标
（1）要求学生能够描述自己教师的体貌特征及其性格特点，如：Who's your art teacher? Mr Hu. What's he like? He's short and thin.
(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如： Who's that young lady? She's our principal. Is she strict? Yes, she is. Is she active? No,she isn't.
（3）掌握A、B 部分 Let's learn ,Let's talk 部分的单词和句子，并掌握四会单词。
(4) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的
Let's try 部分。
2、情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：充分发挥主观能动性，积极主动地进行英语学习。
（2）学习策略：培养合作学习的精神，充分利用学生用书设计中的Pair work、Goup work、Talk and draw以及Task time部分。
（3）文化目标：了解中西方国家在称呼上的不同习惯。
第二单元 My days of the week
1、知识和能力目标：
（1）能够简单描述一周内的学习和生活情况，We have
English ,science,computer and P.E. on Wednesdays. I often do my homework on Saturdays.
(2) 能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排，如：What do we have on Mondays? Let's me see. We have Chinese, English, math and music on Mondays. What do you do on Saturdays? I often do homework, read books and watch TV.
（3）掌握A、B 部分 Let's learn ,Let's talk 部分的单词和句子，并掌握四会单词。
2、文化目标：了解英语国家一些没有固定日期的节日，如母亲节，父亲节，感恩节。
学生需要对这些节日有所了解。
第三单元 What's your favourite food?
知识和能力目标
（1）能够提问并回答三餐所吃的食物，如：What do you have for lunch today\on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish.
(2) 能够描述一些食物的味道，如：The apples are sweet.
(3) 能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么，并说出原因，如：What's your favourite food? I like apples. They are sweet.
握四会单词。
第四单元 What can you do?
1、知识能力目标
（1）能够简单介绍自己会做那些家务，如：I'm helpful. I can sweep the floor.
(2) 能够询问别人会做什么家务，如：What can you do ? I can cook the meals. Can you set the table? Yes, I can\No, I can't.
(3) 掌握A、B 部分 Let's learn ,Let's talk 部分的单词和句子，并掌握四会单词和短语。
2、情感态度：养成讲究卫生，热爱劳动的好习惯。
第五单元 My new room
1、知识能力目标
（1）能够简单描述家具陈设的名称，数量及位置，如：There are two end tables near the closet.
(2) 能够运用句型： Is this your bedroom? Where's the trash bin?
并掌握四会单词和短语。
第六单元 In a natural park
1、知识能力目标
（1）能够简单描述自然公园和村庄，如：There is a forest in the natural park. There are many small housees in my village.
( 2) 能够用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答，如：Is there a mountain? Yes,there is. Are there many rivers in your village? No, there aren't.
(3) 能够掌握A、B 部分 Let's learn ,Let's talk 部分的单词和句子，并掌握四会单词和短语。
2、情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识。