《歌唱祖国》PPT课件三

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《歌唱祖国》PPT课件(上课用)3

《歌唱祖国》PPT课件(上课用)3

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《歌唱祖国》
创作背景
• 《歌唱祖国》由王莘作词、曲,是著名的 爱国歌曲。创作于年月,适逢新中国成立一 周年,看着天安门广场五星红旗随风飘扬, 鲜花如海的热闹景象,王莘脑海里反复酝酿, 《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。 这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为 传唱,现在已经成为中国各种重大活动的礼 仪曲、开场曲或结束曲,号称“第二国歌”。
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期,王莘创作了歌曲《晋察冀》、 《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿 童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百 首经典曲目,极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民 的革命热情。 • 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边 区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖 国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、 《祖国颂歌》,歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店 新工人》,大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是 一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌,刻划出站起来了 的东方巨人的形象,在国内外均享有盛誉。
名曲赏析《土耳其进行曲》
• 《土耳其进行曲》,为奥地利音乐家莫扎 特的大调第十一号钢琴奏鸣曲()的第三 乐章,又称为 (土耳其风回旋曲)。于年 至年间在慕尼黑或维也纳所作。而这首乐 曲亦曾被改编为香港动画《麦兜故事》插 曲《重有最靓嘅猪腩肉》 及香港无线电视 处境喜剧《同事三分亲》之主题曲(片头 曲)。
《歌唱祖国》作品简介
• 年国庆节前夕,在已经整修一新、红旗飘扬的天 安门广场上,出差到北京的王莘看到排练游行队 列中的神采飞扬的群众队伍和幸福可爱的少年儿 童,想到新中国的朝气蓬勃、蒸蒸日上,心中充 满了创作激情。在返回天津的火车上,他便开始 酝酿创作。不久,一曲气势雄壮、热情豪放的新 歌《歌唱祖国》诞生了:“五星红旗迎风飘扬,胜利 歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向 繁荣富强……”这首凝聚着爱国之情、爱党之心和 民族之魂的时代金曲很快传遍神州大地,成为亿 万人民久唱不衰的音乐经典。到了第二年的国庆 节前夕,中央人民政府、中央文化部向全国人民 推荐两首歌曲,其中之一就是《歌唱祖国》。

《歌唱祖国》课件3

《歌唱祖国》课件3

进 行 曲: 进舞士气的队 列音乐,是一种用步伐节奏写成的声乐 曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进 感.常用2拍子和4拍子.
弱起小节
乐曲由拍子的弱起部分开始, 叫做“弱起”。弱起乐曲, 第一条小节线之前的部分, 叫做“弱起小节”




附点节奏
《歌唱祖国》课件
《歌唱祖国》创作于1950年9月,由 (王莘)作词作曲。曲调是色彩鲜明的 ( D大调),拍子( 2/4 )拍,速度 (中速)、坚定有力, 作者怀着对新中 国的深厚感情, 用凝练集中的歌词,深情 豪迈的旋律, 表现了中国人民昂扬的精 神风貌和自豪感,表达了人民对祖国 的歌唱和赞颂。
什么叫进行曲呢?
2)边击拍边视唱一遍。 矫正:附点节奏,切分节奏弱起.
说一说歌曲的情绪
根据本首歌曲的学习,你应该用哪
些词语来概括比较合适呢?
我认为这首歌曲的情绪应该是:
坚 定
有 力
豪 迈
雄 壮
赞 美
拓展:请同学们下去上网搜集
以下音乐知识
1.什么叫“合唱、领唱、齐唱、重
唱”? 2.什么叫音程?常用音程有哪些? 3.什么叫曲式?《歌唱祖国》的曲 式属于几段体?
1、X X
嗒 嗒
2、X · X
3、X· X



X·X
嗒嗒
嗒嗒
X· X XX︱X· X
XX︱X X ︱X ·X ︱X X‖
打节奏
歌唱祖国
《歌唱祖国》的亮点
附 点 节 奏

弱 起 小 节

进 行 曲 风 格

视唱A段旋律

1) 同学分成两个声部,老师的右手 边为高声部,左手边为低声部,每两 小节分句汇的听唱一遍,注意弱起和 附点。

《歌唱祖国》课件.ppt

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创作背景
1950年9月15日,第一个国庆节前夕,他从天津到 北京去购买乐器。返程路过天安门时,他忍不住下车, 欣赏被金色晚霞笼罩的天安门广场。抬头看,一面鲜 红的国旗在霞光中高高飘扬,令人心潮澎湃。32岁的 作曲家灵感突现,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多 么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。” 四句歌词脱口而出。他登上返津的火车,思绪如飞, 边唱边写边打拍子,歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻: “越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江……”
最后,祝愿我们伟大的祖国越来越繁 荣、富强!祝福ຫໍສະໝຸດ 们伟大的祖国繁荣昌盛!本课结束
谢谢 再见!
三、引领探究
朗诵歌词
情感、速度
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江; 宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 我们勤劳,我们勇敢,独立自由是我们的理想; 我们战胜了多少苦难,才得到今天的解放! 我们爱和平,我们爱家乡,谁敢侵犯我们就叫他灭亡! 五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 东方太阳,正在升起,人民共和国正在成长; 我们领袖毛泽东,指引着前进的方向。 我们的生活天天向上,我们的前途万丈光芒。 五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。
基本乐理
1、节奏练习 2、切分音 3、弱起
自学歌曲

歌唱祖国 PPT优秀课件

歌唱祖国 PPT优秀课件
副 歌 由弱拍开始,由分解主和
弦构成铿锵有力的节奏,
给人以什么样的感觉?
雄壮豪迈 催人奋进 激昂向上
2021/5/30
2021/5/30
教材分析
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代,曲调是 色彩鲜明的D大调,2/4拍,坚定有力,表 现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感, 表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
音乐雄壮豪迈,积极向上,带有行进风 格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、 蒸蒸日上的新面貌,记录了刚刚解放的中 国人民雄壮前进的步伐。几十年来,这首 歌传遍了祖国大地,已成为独立自主的新 中国的象征。
2021/5/30
设计不同的演唱形式
• A:合唱 B: 第一段 (男生唱) 第二段 (女生唱) 第三段 (男女生合唱)
2001年获音乐界最高奖“金钟奖”.
2007年10月15日晨在天津逝世,享年89岁.
学唱 歌 曲
• 首先请同学们朗读一遍歌词.
• 歌词如下:五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌 唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们亲爱 的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨 过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家 乡,英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。我 们勤劳,我们勇敢,独立自由是我们的理想,我们战胜 了多少苦难,才得到今天的解放!我们爱和平,我们爱 家乡,谁敢侵犯我们就叫他灭亡!东方太阳,正在升起, 人民共和国正在成长,我们领袖毛泽东,指引着前进的 方向,我们的生活天天向上,我们的前途万丈光芒。五 星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的 祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们亲爱的祖国,从今 走202向1/5/3繁0 荣富强。
1949年率群众剧社成员进入天津市.
1950年国庆前夕孕育《歌唱祖国》.

歌唱祖国ppt课件中班

歌唱祖国ppt课件中班
含义。
节奏感训练
节拍感知
通过听音乐和打节拍,培养对节拍的敏锐度,掌 握歌曲的节奏感。
节奏模仿
通过模仿歌曲的节奏,训练对节奏的掌握能力, 提高对节奏变化的反应速度。
节奏游戏
通过玩节奏游戏,如敲击乐器或拍手等,培养对 节奏的感知和掌控能力。
情感表达
理解歌曲内涵
在歌唱之前,了解歌曲的背景、情感内涵和歌词意义,有助于更 好地表达歌曲的情感。
现代中国在经济、科技、教育等方面取得了巨大成绩
民族文化
拥有56个民族,各民族文化交融发展
现代文化也蓬勃发展,出现出众多优 秀作品和艺术家
传统文化包括诗词、绘画、音乐、舞 蹈等
02
歌唱祖国的意义
培养爱国情怀
01
02
03
激发民族自豪感
通过歌唱祖国,让孩子们 了解自己国家的美丽和伟 大,从而激发他们的民族 自豪感。
声音的情感处理
通过调整声音的音色、音量和音高等,表达不同的情感,如喜悦、 悲伤、愤慨等。
表情和肢体语言
适当的表情和肢体语言能够增强情感表达的效果,使歌声更加动人 和感染力。
04
歌唱祖国的歌曲选择
《我和我的祖国》
歌曲介绍
《我和我的祖国》是一首充满爱国之情的歌曲,歌词通过 描画祖国的大好河山和悠久历史,表达了人们对祖国的无 限酷爱和自豪。
完善活动提供参考。
THANK YOU
布置活动场地
根据活动需要,公道布置活动 场地,为幼儿营造一个舒适、
愉悦的活动氛围。
活动进程
导入环节
通过引导语或提问的方式,激 发幼儿的兴趣和好奇心,自然
引入活动主题。
歌唱教学
使用PPT课件进行歌唱教学,教 幼儿正确的发音、节奏和旋律 ,可配合手势、动作等辅助教 学。

人教版音乐七上《歌唱祖国》PPT教学课件

人教版音乐七上《歌唱祖国》PPT教学课件

名曲赏析《土耳其进行曲》
• 《土耳其进行曲》,为奥地利音乐家莫扎 特的A大调第十一号钢琴奏鸣曲(KV.331) 的第三乐章,又称为 Alla Turca(土耳其风 回旋曲)。于1781年至1783年间在慕尼黑 或维也纳所作。而这首乐曲亦曾被改编为 香港动画《麦兜故事》插曲《重有最靓嘅 猪腩肉》 及香港无线电视处境喜剧《同事 三分亲》之主题曲(片头曲)。
创作背景
• 《土耳其进行曲》是莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》 中的第三乐章。第一乐章是“文雅的行板”,第 二乐章是“小步舞曲”,第三乐章就是《土耳其 进行曲》。这首乐曲之所以成为莫扎特钢琴奏鸣 曲的代表作,是由于其三个乐章都很成功,有趣 是第三乐章的独特而别致的风格,更是前两乐章 所无法比美的。这首钢奏曲是作曲家于1778年在 巴黎写成的,当时他才22岁。 • 18世纪下半叶,一些欧洲作曲家对异国风味的 音乐发生了兴趣。莫扎特在他的这部钢琴奏鸣曲 里,也写了一段异国风味的曲调作为第三乐章。 他在这段曲子前面,标有“土耳其风”几个字, 《土耳其进行曲》因此而得名。
• 1954年,《歌唱祖国》获全国群众歌曲评选一等 奖。1989年,《歌唱祖国》获中国唱片总公司金 唱片奖。2000年,在《歌唱祖国》创作五十周年 暨王莘从事音乐创作六十周年纪念活动上,中共 天津市委、天津市政府对他进行了表彰。 全国解 放后,王莘还创作了《歌颂祖国之歌》、《奔向 幸福前景》等。他创作的歌剧《王杰赞歌》曾为 周总理演出并受到鼓励。他还为毛主席诗词谱曲, 为话剧《红岩》、《钗头凤》写了插曲。几十年 间,王莘创作了革命歌曲近千首,为人民音乐事 业做出了重大贡献。
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期,王莘创作了歌曲《晋察冀》、 《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿 童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百 首经典曲目,极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民 的革命热情。 • 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边 区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖 国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、 《祖国颂歌》,歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店 新工人》,大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》 是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌,刻划出站起来 了的东方巨人的形象,在国内外均享有盛誉。

歌唱祖国音乐教案课件ppt(23页)

歌唱祖国音乐教案课件ppt(23页)
小节是 不完全小节。由不完 全小节开始的歌(乐) 曲,其开头与结束两 小节相加,应成为完 全小节。
请大家再次随伴奏完整演唱歌曲,准确演唱不完 全小节的节奏,并对反复部分进行声音上的处理。
你了解这首作品的创作背景吗?
最后,让我们一起随伴奏音乐完整演唱歌曲, 并背唱第一乐段歌词,结束今天的课程。
2
歌唱祖国
同学们,请听音响,你知道这首作品的名称吗? 这首作品经常应用在什么样的场合?
请大家再次完整欣赏歌曲,并轻声哼唱,试着 划分歌曲的段落。
请同学们观察第一乐段曲谱,想一想这样的记 谱方式呈现的是什么演唱形式?
请同学们用“噜”演唱第一乐段的高声部,注 意声音的位置。第一乐段可以分为几个乐句?
请同学们朗读第二乐段的歌词,说一说歌词表现 了什么样的内容?
请同学们用“噜”演唱第二乐段,边唱乐谱边打 拍,注意休止符节奏的准确。
请同学们填词演唱第二乐段,你认为哪一句演唱 时有难度?
同学们,你认为这首作品属于什么样的风格? 应该用什么样的速度、力度及情绪来演唱这首 歌曲?
这是一首进行曲风格的歌曲,要以中速、较强 的力度、激昂的情绪来演唱。
请观察乐谱,将高低声部相同的部分用色框标 记出来。
请同学们用“噜”演唱第一乐段的低声部,注 意与高声部不同部分的音准。
请同学们用“噜”合唱第一乐段,注意声部的均 衡和配合,演唱自己声部的同时倾听另一个声部。
请同学们填词合唱第一乐段,注意声部的均衡和 换气的位置。
请同学们观察第二乐段曲谱,想一想这样的记谱 方式呈现的是什么演唱形式?
同学们,请随伴奏完整演唱歌曲,注意情绪的 准确表达。
请同学们观察曲谱,找出其中主要的音乐记号, 试着思考它们在歌曲演唱中有什么作用?

国歌歌唱祖国ppt课件

国歌歌唱祖国ppt课件
国歌的选定
1978年,第五届全国人民代表大 会第一次会议通过《义勇军进行 曲》为我国国歌。
国歌的创作过程
词曲作者
由田汉作词,聂耳作曲。
创作时间和地点
1935年在上海被捕入狱,田汉在狱中完成了歌词创作,聂耳在听说 田汉被捕后,表示一定要为《义勇军进行曲》谱曲。
创作背景
当时中华民族正处于生死存亡的关头,聂耳和田汉正是在这样的背景 下,抱着坚定的革命决心和强烈的爱国情感进行创作的。
02
国歌的历史与文化内涵
国歌的历史背景
清朝末期的民族危机
随着19世纪中叶的鸦片战争和西方列强的侵略,中国面临着严重 的民族危机。
反帝反封建的斗争
此时期,中国人民进行了不断的斗争,反对帝国主义和封建主义。
民国时期的国歌制定
在民国时期,国歌被制定为《三民主义歌》,体现了当时的历史背 景和文化氛围。
国歌的文化内涵
歌唱祖国的音乐教育价值
培养音乐审美能力
歌唱祖国具有优美的旋律和歌词,是培养青少年音乐审美 能力的优秀作品之一,有助于提高他们对音乐的感受、理 解和评价能力。
传递爱国主义情感
通过演唱国歌,青少年可以更好地了解和感受祖国的伟大 和美好,激发他们的爱国情感和民族自豪感。
培养集体主义精神
在演唱国歌的过程中,青少年需要与其他人配合,共同完 成歌曲的演唱,有助于培养他们的集体主义精神和团队合 作意识。
歌唱祖国的文化交流活动
弘扬中华文化
国歌是中华文化的重要组成部分,通过文化交流活动,可以向其他国家和地区展示中华文 化的博大精深和独特魅力。
促进文化交流
通过与不同国家和地区的学生共同学习和表演国歌,可以促进不同文化之间的交流和理解 。
增强民族认同感

人教版音乐七上《歌唱祖国》课件3

人教版音乐七上《歌唱祖国》课件3

• 乒乓球
• 我国的国宝动物?
• 大熊猫、中华鲟、华南虎、东 北虎、金丝猴、朱鹮等
• 我国于何时何地第一次举办 • 2008年8月8号于北京举办了第
了第几届奥运会?
29届北京奥运会
• 我国最大的岛屿及其半岛? • 台湾岛 山东半岛
• 我国首次发射的载人航空飞 • 神舟五号 杨利伟
行器是?飞行员是?
歌唱祖国
• 这首歌曲创作于20世纪50年代,表达了中国人 民昂扬的精神风貌和自豪感,表现了中国走向繁 荣富强的光明前程,表达了人民对祖国的歌唱和 赞颂。音乐雄壮豪迈,积极向上,带有行进风格。
• 歌曲为色彩鲜明的D大调,2/4拍子,坚定有力, 三段体。
作者简介
• 王莘: (1918- )作曲家。原名王莘耕,江苏无
锡人。 代表作品:《歌唱祖国》《青年之歌》
《边去儿童团歌》《反内战大合唱》 《愉快的 劳动》《祖国颂歌》等歌曲,《煤米新工人》 《纺棉花》《义和团》等歌剧音乐。
欣赏与思考
• 选择诗歌这首歌曲音乐结构的图式:
A:AB
B:ABA C:ABC
A段:呈示段,24个小节 B段:对比段,24个小节 A段:再现段,24个小节 演唱时为‖:A B :‖ A` ‖ 的新形式,即重复A段
和B段三次后,再回到A段。

图式结构
• 前奏
b`
4 4+4
A
B
A`
a b c c d e ab
4+4 4+4 4+4 2+2+4 4+4 4+4 4+4 4+4
• 这首歌曲的演唱风格? • 第一段的节奏和旋律上有什么特点?
弱起小节

小学音乐(人音版)四年级上《歌唱祖国》公开课课件PPT

小学音乐(人音版)四年级上《歌唱祖国》公开课课件PPT

听录音--------歌曲的情绪是怎样的 ?
雄浑有力
歌曲的旋律有什么特点?
豪放、壮大行进地
我们应该用怎样的声音唱?
用雄浑有力的声音
三段体结构形式:
ABA



呈示段 对比段 再现段
同学们,通过对歌唱祖国的学习,我们进 一步了解了新中国是来之不易的,我们要捍卫 她,现在我们要发奋学习,掌握更多的本领, 将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。
创作背景
1951年9月25日,《歌唱祖国》正式发 表在《人民日报》上,从此便在全国 流传起来。
听赏段体)
AB
ABA
A 第一乐段:雄壮有力,歌唱祖国走向繁荣富强。热情 奔放、乐观自豪。
B 第二乐段:节奏舒展平稳,旋律优美流畅,因而形成 一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。
A 第三乐段:是第一乐段的变化重复。
歌曲有主歌和副歌组成,在号角式的引子之后, 副歌从弱拍开始,有分解的主和弦音构成的上行音 调和铿锵有力的节奏,给人以豪迈雄壮的感觉。主 歌包含三段歌词,在雄壮有力的音调中,柔合了真 挚深切的赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结 构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替后, 以副歌结束全曲,构成了带再现的三段体曲式。
人教音版音乐四年级上册
目标:
1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2 、感知音乐结构,以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识,了解词曲作者。
同学们听过这首歌吗,你是在哪里听到的?
同学们真棒,每当我们收听中央人民广播电台 全国新闻联播时,都可听到“开始曲”雄浑有力 的音乐声,这就是歌曲《歌唱祖国》的曲调。
创作背景
1950年9月,王莘到北京购买乐器,路过天安门 广场。当时,人们在准备庆祝新中国成立一周年。城 楼上,工人在试挂大红灯笼;广场上,少先队员打着 腰鼓、喊着口号,演练国庆节目。刹那间,“五星红 旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑 海。在回天津的火车上,王莘迫不及待地投入创作。 “回津后,王莘用了两周的时间,完成了《歌唱祖国》 的创作。

歌唱祖国PPT教学课件

歌唱祖国PPT教学课件
嗒 嗒
2、X · X
3、X· X


X·X
嗒嗒
嗒嗒
8
① X
X ︱X
X ‖ X ‖
② X · X ︱X
③ X· X XX︱X· X XX︱X X‖
打节奏
9
练习一
10
练习二
八度大跳
假声
11
注意附点节奏
请唱第一乐段
12
A
A
B
13
曲式 结构
三段体, 即 A + B + A
14
弱起小节
乐曲由拍子的弱起部分开始,叫做 “弱起”。弱起乐曲,第一条小节线 之前的部分,叫做“弱起小节”
3
说一说歌曲的情绪
坚 定
有 力
豪 迈
雄 壮
赞 美
4
进 行 曲: 源于军队中用来统一步伐、表现
步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度
5
你知道这些歌曲吗?
《运动员进行曲》 《大刀进行曲》
6
歌 曲 亮点
• 弱 起 小 节 • 曲 式 结 构 • 风 格 • 附 点 节 奏
7
念一念,打一打
1、X X
大刀进行曲运动员进行曲xxxxxxx10八度大跳11注意附点节奏请唱第一乐段1213三段体曲式结构14乐曲由拍子的弱起部分开始叫做弱起
音乐课欢迎你
1
《歌唱祖国》
2
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代, 由(王莘)作词作曲。曲调是色彩 鲜明的( D大调),( 2/4 )拍, (中速)、坚定有力,表现了中国 人民昂扬的精神风貌和自豪感,表 达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
15
知识一
16

少儿音乐教学《歌唱祖国》课件

少儿音乐教学《歌唱祖国》课件

表现表达能力
02
学生是否能够自信、有感情地演唱歌曲,并表达出歌曲的内涵

合作能力
03
学生是否能够与其他同学合作完成歌曲的演唱和表演。
教学效果评估
教学目标实现
评估本节课教学目标的完成情况,是否达到了预期的教学效果。
学生参与度
统计学生在课堂上的参与度,判断学生对教学的兴趣和投入程度。
教学难点突破
评估在教学过程中是否有效地解决了教学的重难点。
Hale Waihona Puke 《歌唱祖国》合唱音频03
供孩子们欣赏合唱版本的《歌唱祖国》,激发集体歌唱的热情

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提供《歌唱祖国》MV的在线观看,让孩子们更加直观地感受歌曲的氛围和情感。
《歌唱祖国》教唱视频
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《歌唱祖国》合唱排练视频
供孩子们学习如何进行合唱排练,提高集体歌唱的水平。
展望
未来我们将继续选取更多具有教育意义和贴近少儿兴趣的歌曲作为教学内容,不 断优化教学过程,提高教学质量。同时,我们将积极探索新的教学形式和手段, 努力培养少儿的音乐素养和审美能力。
06
相关资料和资源
相关曲谱推荐
1 2
《歌唱祖国》曲谱
为少儿音乐教学专门设计的《歌唱祖国》歌曲 曲谱,简单易学,适合孩子们学习。
教学用具准备
为教学准备一些必要的用具,如乐谱、教材、笔、纸张等,方便教学过程中进行 记录和演示。
03
教学方法和步骤
教学方法
1 2
情境导入法
通过播放升旗仪式、祖国风貌等影像资料,引 导少儿的注意力,激发其学习兴趣。
直观演示法

歌唱祖国PPT课件

歌唱祖国PPT课件

五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。 东方太阳,正在升起, 人民共和国正在成长; 我们领袖毛泽东, 指引着前进的方向。 我们的生活天天向上, 我们的前途万丈光芒。 五星红旗迎风飘扬 ,胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。
6
具体来说,王莘先生的原版与现行标
准版不同之处主要有:(1)“宽广美丽的
土地”,“土地”原为“大地”;
(2)“我们战胜了多少苦难”,“多少”
原为“一切”;(3)“东方太阳,正在升
起”,原为“太阳升起,万丈光芒”;
(4)“独立自由是我们的理想”,原为
“五千年历史光辉灿烂”;(5)“领袖毛
泽东指引着前进的方向”,“指引着”
原为“指点着”。.
7
文革期间《歌唱祖国》的歌词做了大量修改,
原作者王莘也参与了修改,歌名也改为《歌
唱社会主义祖国》。文革以后,由于王莘一
度被错认为是四人帮的“余党”,《歌唱祖
国》也被束之高阁。直到1980年,胡 耀邦
说《歌唱祖国》应该唱,还关心地向王莘所
在的天津有关负责人询问情况。王莘的问题
得到澄清后,中央人民广播电台在这年5月
首歌好”,并特地送给王莘一套刚出版的
《毛泽东选集》并为其签字留念。从此《歌
唱祖国》就成为新中国历代人奋进的合唱歌
曲。
.
4
《歌唱祖国》1950年9月原版
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮; 五星红旗迎风飘扬,
歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国,

歌唱祖国 优秀ppt课件

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布置作业
课后,请同学们自己 熟唱一下歌曲,争取 都能背唱出来!下课
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Байду номын сангаас
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。

歌唱祖国PPT模版 共17页PPT资料

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学唱 歌 曲
首先请同学们朗读一遍歌词.
歌词如下:五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱 我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们亲爱的祖 国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的 黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡,英雄的 人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。我们勤劳,我们 勇敢,独立自由是我们的理想,我们战胜了多少苦难,才 得到今天的解放!我们爱和平,我们爱家乡,谁敢侵犯我 们就叫他灭亡!东方太阳,正在升起,人民共和国正在成 长,我们领袖毛泽东,指引着前进的方向,我们的生活天 天向上,我们的前途万丈光芒。五星红旗迎风飘扬,胜利 歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强, 歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。
小提问
1.歌曲是怎样的情绪?
激昂,雄壮有力
2.歌曲的速度是怎样的?
中速,快
3.这首歌曲属于哪种风格
进行曲风格
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。
越 过 高 山,
越 过 平 原,
黄河
跨过奔腾的黄河长江;.
国》. 1993年《歌唱祖国》入选“20世纪华人音乐
经典”。 2019年香港回归仪式上,英国 皇家乐队和中国人民解放军军乐团共同演 奏《歌唱祖国》. 2019年澳门回归,《歌唱祖国》旋律再次回 响在特区的天空上. 2019年获音乐界最高奖“金钟奖”. 2019年10月15日晨在天津逝世,享年89岁.
首都北京
台西 湾藏 日月潭
内蒙古
英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如


同学们,今天这节课我们不但学会
了歌曲《歌唱祖国》,还学会了进 行曲的概念及其演唱等新的知识。

《歌唱祖国》PPT课件9精选全文

《歌唱祖国》PPT课件9精选全文
歌唱祖国
1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。、感知音乐结构,以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识,了解词曲作者。
目标:
欣赏思考:
1、这首歌曲适合在什么场合运用?2、谈一谈你听后的感受如何?
歌曲介绍
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代,曲调是色彩鲜明的D大调,2/4拍,坚定有力,表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感,表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。 音乐雄壮豪迈,积极向上,带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌,记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来,这首歌传遍了祖国大地,已成为独立自主的新中国的象征。
1965年周总理和群众共唱《歌唱祖国》指挥者为王莘
1950年9月,王莘到北京购买乐器,路过天安门广场。当时,人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上,工人在试挂大红灯笼;广场上,少先队员打着腰鼓、喊着口号,演练国庆节目。刹那间,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑海。在回天津的火车上,王莘迫不及待地投入创作。“回津后,王莘用了两周的时间,完成了《歌唱祖国》的创作。
1951年9月25日,《歌唱祖国》正式发表在《人民日报》上,从此便在全国流传起来。
创作背景
听赏思考:
歌曲可以分为几个乐段?为什么? (歌曲是几段体)
AB ABA
A 第一乐段:雄壮有力,歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。B 第二乐段:节奏舒展平稳,旋律优美流畅,因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。A 第三乐段:是第一乐段的变化重复。
A B A
三段体结构形式:
呈示段 对比段 再现段



谢谢!
武 术
民乐合奏《武术》以朴实简洁的手法,描绘了武术表演的情景,时刚时柔,腾飞时,身轻如燕;出拳时,如虎出山,道地的民族音调使人听来十分亲切。
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名曲赏析《土耳其进行曲》
• 《土耳其进行曲》,为奥地利音乐家莫扎 特的A大调第十一号钢琴奏鸣曲(KV.331) 的第三乐章,又称为 Alla Turca(土耳其风 回旋曲)。于1781年至1783年间在慕尼黑 或维也纳所作。而这首乐曲亦曾被改编为 香港动画《麦兜故事》插曲《重有最靓嘅 猪腩肉》 及香港无线电视处境喜剧《同事 三分亲》之主题曲(片头曲)。
• 1954年,《歌唱祖国》获全国群众歌曲评选一等 奖。1989年,《歌唱祖国》获中国唱片总公司金 唱片奖。2000年,在《歌唱祖国》创作五十周年 暨王莘从事音乐创作六十周年纪念活动上,中共 天津市委、天津市政府对他进行了表彰。 全国解
放后,王莘还创作了《歌颂祖国之歌》、《奔向 幸福前景》等。他创作的歌剧《王杰赞歌》曾为 周总理演出并受到鼓励。他还为毛主席诗词谱曲, 为话剧《红岩》、《钗头凤》写了插曲。几十年 间,王莘创作了革命歌曲近千首,为人民音乐事 业做出了重大贡献。
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期,王莘创作了歌曲《晋察冀》、 《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿 童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百 首经典曲目,极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民 的革命热情。
• 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边 区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖 国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、 《祖国颂歌》,歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店
创作背景
• 《土耳其进行曲》是莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》 中的第三乐章。第一乐章是“文雅的行板”,第 二乐章是“小步舞曲”,第三乐章就是《土耳其 进行曲》。这首乐曲之所以成为莫扎特钢琴奏鸣 曲的代表作,是由于其三个乐章都很成功,有趣 是第三乐章的独特而别致的风格,更是前两乐章 所无法比美的。这首钢奏曲是作曲家于1778年在 巴黎写成的,当时他才22岁。
词曲作者简介
• 王莘(1918年10月—2007年10月15日) 原名王莘耕,江苏无锡荡口镇人。天津市 音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终身 成就奖获得者。他1936年参加革命,1943 年加入中国共产党。先后担任天津音乐团 团长、天津人民艺术剧院副院长、天津歌 舞剧院院长、中国音协常务理事、 天津市 音协主席、天津市文联副主席等职务。
欣赏《土耳其进行曲》
想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 我能为你煮东西,但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱,各人生死是个人了。 所谓“人”,就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。
新工人》,大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》
是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌,刻划出站起来 了的东方巨人的形象,在国内外均享有盛誉。
《歌唱祖国》作品简介
• 1950年国庆节前夕,在已经整修一新、红旗飘扬 的天安门广场上,出差到北京的王莘看到排练游 行队列中的神采飞扬的群众队伍和幸福可爱的少 年儿童,想到新中国的朝气蓬勃、蒸蒸日上,心 中充满了创作激情。在返回天津的火车上,他便 开始酝酿创作。不久,一曲气势雄壮、热情豪放 的新歌《歌唱祖国》诞生了:“五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今 走向 繁荣富强……”这首凝聚着爱国之情、爱党之 心和民族之魂的时代金曲很快传遍神州大地,成 为亿万人民久唱不衰的音乐经典。到了第二年的 国庆节前夕,中央人民政府、中央文化部向全国 人民推荐两首歌曲,其中之一就是《歌唱祖国》。
• 18世纪下半叶,一些欧洲作曲家对异国风味的 音乐发生了兴趣。莫扎特在他的这部钢琴奏鸣曲 里,也写了一段异国风味的曲调作为第三乐章。 他在这段曲子前面,标有“土耳其风”几个字, 《土耳其进行曲》因此而得名。
乐曲简介
• 《土耳其进行曲》,本曲全称为《“土耳其进行曲”主题 变奏曲》,这是一首以“土耳其进行曲”为主题而驰名世 界的变奏曲。
生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃,我会坚持不懈,直至成功! 你的丑和你的脸没有关系。 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。 先淡后浓,先疏后密,先远后近,交友之道也。 要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。
• 第三乐章土耳其进行曲,a小调,2/4拍子。具有法国风回 旋曲。首先是著名的主题以a小调出现,整部作品中以这 个主题最为脍炙人口。这一异国情调十足的乐章,在极为 华丽而热烈的气氛中结束。本奏鸣曲的第三乐章最为著名, 经常被单独演奏,并被改编为管弦乐曲和轻音乐,这就是 莫扎特的土耳其进行曲
• 《土耳其进行曲》采用回旋曲式,因此也有人称为《土耳 其回旋曲》。乐曲一开始是在a小调上的第一主题,曲调 轻盈活泼、节奏富于弹性;接着是第二主题的出现;然后 重复第一主题而结束了第一乐段。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 自幼受到民间音乐的薰陶,酷爱音乐,并 学会吹笛子和拉二胡。父母想把他培养成 作曲家,但家里穷得连中学都供他不起。 1932年14岁的王莘来到上海,在先施百货 公司当一名见习店员。1935年,受到上海 民众掀起的抗日救亡爱国运动的影响,怀 有强烈的爱国意识,结识了左翼进步音乐 家冼星海、吕骥、孙慎等人,参加了冼星 海、吕骥领导的抗日救亡歌咏运动,到浙 江宁波等地积极宣传抗日。
《歌唱祖国》
创作背景
• 《歌唱祖国》由王莘作词、曲,是著名的 爱国歌曲。创作于1950年9月,适逢新中国 成立一周年,看着天安门广场五星红旗随风 飘扬,鲜花如海的热闹景象,王莘脑海里反 复酝酿,《歌唱祖国》是在回津的列车上一 气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵 律而广为传唱,现在已经成为中国各种重大 活动的礼仪曲、开场曲或结束曲,号称“第 二国歌”。
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