想象作文用了描写方法
在月球上种植植物的过程想象描写作文
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在月球上种植植物的过程想象描写作文在一个遥远的未来,人类终于实现了登上月球的梦想。
为了解决宇航员在月球上的生活问题,科学家们决定在月球上种植植物。
这个计划听起来很简单,但实际上却充满了挑战。
让我们一起来想象一下这个过程吧!科学家们需要找到一种适合在月球上生长的植物。
他们经过长时间的研究,终于找到了一种名为“月光花”的植物。
这种植物不仅能在月球上生长,而且还能产生氧气和食物。
接下来,科学家们开始在月球上种植这种植物。
他们先在月球表面挖了一个巨大的坑,然后将月光花种子埋在了坑里。
接着,他们用特殊的技术给月光花提供了光照、水分和营养。
经过一段时间的努力,月光花终于在月球上生根发芽了。
看到月光花在月球上茁壮成长,宇航员们都非常高兴。
他们每天都会去观察月光花的生长情况,并记录下来。
随着时间的推移,月光花的数量越来越多,它们不仅为宇航员提供了氧气和食物,还让月球变得更加美丽。
就在宇航员们为月光花的成功种植感到欣喜时,一场突如其来的风暴席卷了整个月球。
这场风暴非常强烈,甚至将月光花都吹倒了。
宇航员们看到这一幕都非常伤心,他们担心月光花会被摧毁。
幸运的是,一位聪明的宇航员想出了一个办法。
他建议大家用绳子将月光花固定在一起,形成一个巨大的花圈。
这样一来,即使风暴再大,也不会将月光花吹倒了。
于是,宇航员们纷纷行动起来,用绳子将月光花绑成了一个大花圈。
经过这次风暴之后,月光花变得更加坚强了。
它们在风中摇曳生姿,仿佛在告诉人们:我们可以在任何困难面前都坚持下去!看到这一幕,宇航员们都感到非常感动。
他们知道,只要有信心和勇气,就一定能够战胜一切困难。
最终,在宇航员们的共同努力下,月球上的植物数量越来越多,它们为宇航员提供了丰富的食物和氧气。
而那片曾经被风暴摧毁过的土地,也重新变得绿意盎然。
这一切都证明了一个道理:只要付出努力和汗水,就一定能够实现梦想!。
四年级描写百变的大树想象作文
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四年级描写百变的大树想象作文
四年级描写百变的大树想象作文
我经常走在回家的路上,路旁有一棵高大的树,我喜欢看它的每一个变化。
这棵大树的枝叶随着季节的变化而变化,让我感到很有趣。
春天,这棵树长出了嫩嫩的叶子,绿油油的,像是涂了一层油漆。
树上的小鸟在欢快地歌唱,仿佛在告诉这棵树:“春天来了,快快醒来吧!”我想象这棵树也很开心,它伸展着枝叶,吸收着温暖的阳光和雨露,为自己储存能量,准备迎接更美好的未来。
夏天,这棵树变得更加茂盛,它的枝叶像是张开了翅膀,展现出它生命的力量和气势。
在树荫下,我感到凉爽舒适,不用担心炎热暑气的困扰。
我想象这棵树是我的朋友,它为我带来清凉,守护着我。
秋天,这棵树的叶子开始变黄,慢慢地掉落下来。
在阳光下,落叶闪着金黄色的光芒,像是树的黄金。
它们在风中飘舞,像是一场美丽的舞蹈。
我想象这棵树是一位舞者,用它的优美姿态向人们展示着美丽。
冬天,这棵树的枝叶变得光秃秃的,只留下了一些小小的枝条,像是一位战士,在冬天的寒风中坚持着。
在树顶上,飘落着雪花,像是白
色的花瓣。
我想象这棵树是一位英雄,它用自己的力量和坚持,为大家带来温暖。
这棵大树有着无限的生命力,经历了春夏秋冬的变化,依然生机勃勃。
在这个过程中,我也获得了很多启示:生命是如此的坚强和美好,只有保持积极向上,才能不断向前,迎接更好的未来。
总之,我喜欢这棵大树,喜欢它在不同季节的变化,喜欢它给我的启示和感动。
我想,这棵大树也成为了我成长的一部分,将永远在我的心中生根发芽。
描写想象的作文(精选10篇)
![描写想象的作文(精选10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d55e4ce585254b35eefdc8d376eeaeaad1f316d5.png)
描写想象的作文(精选10篇)想像的作文篇一乌江是我家乡的母亲河,每当我站在雄伟的乌江大桥上,我的思绪就会像小鸟一样,在乌江的上空飞翔。
我想像乌江的水会变得更清、更蓝。
清得能看清水中的鱼儿,蓝得像广阔的天空。
船儿在水上行,鱼儿在水下游,和和美美。
我想像乌江两岸都穿上绿色的衣服。
于是我培育出一种树苗和小草,他们可以随意克隆,而且生长很快。
树苗长大以后高大苍翠、四季常青。
它能吸收煤烟、汽车尾气等有害气体,并能将这些气体转化为有益人类健康的空气。
小草也是四季常青,可以变换颜色开预报天气。
它平时是绿色,如果它变成灰色,就预示着大雨要来临;如果它变成红色就预示着今天是个艳阳天;每当夜幕降临是,小草又变成霓虹的色彩,闪烁着,像一群群萤火虫飞来飞去,又像无数颗星星挂在乌岸。
那时,我已经是留学归来的博士,专门从事野生动植物的研究。
我的研究所就建在乌江岸边绿荫苍苍的丛林里,各种飞禽走兽在研究所里快乐生长,成为我的好朋友。
我掌握了好几种鸟语和兽语,我特别爱与百灵鸟、夜莺谈心,它们免费教我唱歌,我经常和它们进行人鸟大合唱。
久而久之我的嗓子和百灵鸟的歌喉一样亮丽、和夜莺的歌声一样清脆,一不小心,我就成了乌江两岸最著名的博士歌手。
经常有许多演出公司和唱片公司请我和我的鸟朋友们去演出、去录制mtv。
我的经纪人是我的小学同学小雨点,她年轻漂亮、精明能干,人称演出市场的“机灵鬼”,我演出方面的事情全由她安排,她挣的钱比我还多。
我让她把我演出挣的那份又投入到我的动植物研究所建设里去,所以我的研究所越来越大,我准备将它建成集教育、科研、旅游观光于以体的乌江生态王国,免费为少年儿童开放。
我的目程总是安排得满满的,但我过得很快乐。
我爱乌江,我现在正在努力将我今天的想像变成明天的现实。
有关想象的作文篇二马雅预言,20某某年的12月21日是世界末日,搞得大家人心惶惶。
如果真的有世界末日的话,我想做一些以前我没有做的事。
假如有世界末日,我想跟我的家人好好的享受最后的天伦之乐,一起回忆过去,一起听爷爷说故事,一起在树下乘凉,一起赏月……一起做让我们感觉最幸福的事。
描写小鸡想象的作文
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描写小鸡想象的作文
《小鸡的奇妙想象》
嘿,你们知道吗?我家有一群小鸡,那可真是一群古灵精怪的小家伙呀!
有一天,我去看它们,哎呀呀,它们正围在一起叽叽喳喳的,不知道在讨论啥呢。
我凑近一听,原来它们在想象自己要是能像老鹰一样飞该多好呀!那只最调皮的小鸡,蹦跶着说:“要是咱能飞,我就飞到天上去,把那些云朵都当成棉花糖啄一啄!”旁边那只小鸡接着说:“对对对,我要飞到大树顶上去看看,那上面肯定有好多好玩的。
”我忍不住笑出了声,说:“你们呀,就别做梦啦,小鸡可飞不起来哟!”它们可不乐意了,冲着我叽叽叫,好像在说:“哼,你怎么知道我们不行!”
我看着它们那不服气的小模样,真是又好气又好笑。
它们还在那继续想象呢,说要是能飞,就可以去远方旅行,看看外面的世界有多大。
这时候,一只小鸡还学着老鹰展翅的样子,扑腾着那小小的翅膀,结果一个没站稳,摔了个屁股蹲儿,逗得我哈哈大笑。
这些小鸡呀,虽然它们的想象可能永远都实现不了,但它们的天真和可爱却给我带来了好多欢乐。
它们总是有着各种各样稀奇古怪的想法,让我觉得生活充满了趣味。
我呀,就喜欢看着它们这样闹腾,它们就是我生活中的开心果呢!
哎呀,我家的这些小鸡,真是让我又爱又怜呀,希望它们能一直这样快乐地生活下去,继续它们那奇妙的想象之旅。
海中荒岛探险想象类作文的环境描写
![海中荒岛探险想象类作文的环境描写](https://img.taocdn.com/s3/m/cd27bfb5162ded630b1c59eef8c75fbfc67d946f.png)
海中荒岛探险想象类作文的环境描写在一个阳光明媚的早晨,我和我的好朋友小明决定去海中荒岛探险。
我们带上了足够的食物、水和防晒霜,兴致勃勃地出发了。
当我们到达荒岛时,我们被眼前的景象惊呆了。
这里的海水清澈见底,沙滩上的贝壳五颜六色,还有许多奇怪的海洋生物在游来游去。
我们兴奋地跑向海边,感受着海风拂过脸颊的清凉。
我们在沙滩上搭起了帐篷,然后开始寻找食物。
我们发现了一些螃蟹和鱼儿,于是我们决定晚上烤海鲜大餐。
我们一边烤着海鲜,一边欣赏着美丽的日落景色,感觉真是太棒了!
第二天早上,我们起了个大早,准备去探索荒岛的其他地方。
我们沿着海岸线走了很久,终于来到了一个巨大的珊瑚礁群。
这里有各种各样的珊瑚和热带鱼,颜色鲜艳夺目。
我们忍不住潜入水中,与这些美丽的生物亲密接触。
下午的时候,我们回到了帐篷里休息。
突然间,天空变得阴沉起来,乌云密布。
我们赶紧收拾好东西准备回家。
可是就在这时,一阵狂风袭来,把我们的帐篷吹翻了。
我们只好躲在岩石后面等待风雨过去。
终于在傍晚时分,雨停了。
我们赶紧收拾好东西离开了荒岛。
虽然这次探险有些波折,但是我们都觉得非常值得。
因为在这个过程中,我们不仅见识到了大自然的神奇之处,还结交了新朋友。
希望以后还能有机会再去探险吧!。
描写想象学校被大风刮走作文
![描写想象学校被大风刮走作文](https://img.taocdn.com/s3/m/07131b734a73f242336c1eb91a37f111f1850d98.png)
描写想象学校被大风刮走作文《哎呀,学校被大风刮走啦》嘿呀,你能想象不?有一天咱学校竟然被大风给刮走啦!那天早上,我像往常一样背着书包去上学。
刚走到半路呢,就感觉风有点大。
“哎呀,这风咋这么大呢?”我一边嘟囔着,一边裹紧了衣服。
等我快到学校的时候,那风简直就像一头凶猛的怪兽,呼呼地吹着。
我刚走到学校门口,就看到操场上的旗杆被风吹得摇摇晃晃,那红旗被吹得呼啦啦直响。
我正想着赶紧进教室呢,突然,一阵超级大的风刮了过来。
我只觉得眼前一黑,等我再睁开眼睛的时候,哎呀妈呀,学校不见了!我站在那儿,瞪大了眼睛,简直不敢相信自己看到的。
“这咋回事呀?学校去哪儿了?”我急得直跺脚。
我赶紧四处找,可是哪里都看不到学校的影子。
我开始想象学校被大风刮走后的情景。
教室里的桌椅板凳会不会在天上飞呢?老师的讲台上会不会落满了小鸟呢?还有我们的操场,会不会变成了一个大鸟巢呢?想着想着,我忍不住笑了起来。
我决定去找找学校。
我顺着风的方向走,一边走一边喊:“学校,你在哪儿呀?”走了好久好久,我还是没有找到学校。
我累得不行了,就坐在路边休息。
这时候,我看到一只小鸟飞了过来。
“小鸟,小鸟,你看到我们学校了吗?”我问小鸟。
小鸟叽叽喳喳地叫了几声,好像在说:“我不知道呀。
”我叹了口气,继续往前走。
就在我快要绝望的时候,我突然看到远处有一个东西在天上飘着。
我定睛一看,哎呀,那不就是我们的学校吗?学校就像一个巨大的气球,在天上飘来飘去。
我高兴极了,赶紧朝着学校跑过去。
可是,我怎么才能把学校弄下来呢?我想了想,决定去找一些绳子,把学校拉下来。
我找了好久,终于找到了一些绳子。
我把绳子的一头系在一棵大树上,另一头朝着学校扔过去。
可是,我扔了好几次都没有扔中。
“这可咋办呀?”我急得满头大汗。
就在我束手无策的时候,突然,风停了。
学校慢慢地落了下来,正好落在了原来的位置上。
“哇,学校回来啦!”我高兴得跳了起来。
我赶紧跑进学校,看看有没有什么东西被损坏。
还好,学校里的一切都还好好的。
在月球上种植植物的过程想象描写作文
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在月球上种植植物的过程想象描写作文在一个遥远的未来,人类终于实现了登上月球的梦想。
这次,我们可不是去探险,而是要在月球上种植植物,为地球增添一份绿色。
当然啦,这可不是一件容易的事情,我们需要克服重重困难,才能让月球变成一个真正的绿色星球。
我们要解决的问题就是如何在月球上种植植物。
地球上的植物需要阳光、水分和土壤,而月球上可没有这些东西。
为了解决这个问题,我们发明了一种特殊的土壤,它可以在没有水分的情况下生长植物。
这种土壤是由地球上的土壤经过特殊处理而成,里面加入了一定量的水分,以便植物在生长过程中能够吸收到所需的水分。
接下来,我们要解决的问题就是如何把植物送到月球上。
这可不是一件简单的事情,因为月球上的重力只有地球的六分之一,如果不采取措施,植物很容易被吹跑。
为了解决这个问题,我们发明了一种特殊的火箭,它可以带着植物在空中飞行很长时间。
这种火箭的燃料是一种特殊的气体,它既不会对环境造成污染,又可以提供足够的能量。
然后,我们要解决的问题就是如何让植物在月球上生长。
月球上的温度变化非常大,白天的时候非常热,晚上的时候又非常冷。
为了解决这个问题,我们发明了一种特殊的温室,它可以调节温度,让植物在不同的温度下都能生长。
这种温室由一种特殊的材料制成,它既可以阻挡太阳光的直射,又可以吸收太阳能提供热量。
我们要解决的问题就是如何让植物在月球上繁殖。
地球上的植物可以通过种子繁殖,但在月球上,种子是无法发芽的。
为了解决这个问题,我们发明了一种特殊的技术,它可以让植物在没有种子的情况下繁殖。
这种技术是通过将植物的细胞进行改造,使其具备繁殖能力。
这样一来,我们就可以在月球上大量种植植物了。
经过一番努力,我们终于成功地在月球上种植出了一片绿色的草地。
这片草地就像一块翡翠镶嵌在月球表面,给这个冰冷的星球带来了生机与活力。
当我们站在这片草地上,看着地球从太空中俯瞰时,我们感受到了前所未有的自豪与喜悦。
虽然我们在月球上种植植物的过程充满了艰辛与挑战,但正是这些挑战让我们变得更加坚强与勇敢。
想象一个画面进行细节描写作文
![想象一个画面进行细节描写作文](https://img.taocdn.com/s3/m/443038d3db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc21.png)
想象一个画面进行细节描写作文清洁工的默默无闻,宽容;那位好心人的乐于助人,才能使我们顺利到家。
这两场面都是生活中的小事,但是在我的心目中是一幕美好的风景。
瞬间,虽然是短暂的,但是它依然是那么美好。
每个人都存有这么一个瞬间,我也不完全相同。
有个下雨天的早上,我睁开朦朦胧胧的眼睛。
看见阳台上有一只小鸟,我喜出望外,走过去一把捉住了它。
可它似乎被我吓着了,浑身发抖还哀嚎着,好像在说:“是谁捉住了我,我要回家。
”我轻拍小鸟的羽毛,自言自语道:“呀的,再这等待一会,等雨过天晴了,你再跑吧!”小鸟也似乎听得懂了我的话,乖乖地站在阳台上。
小鸟不停地喳喳地叫做着。
“小鸟,你一定饿了吧!”说着我从厨房拿来了米饭,小鸟见了,马上跳到米饭上,三口两口地吃起了米饭,一边吃,一边还抬头看看我,似乎在说:“谢谢你的米饭,我已经吃饱了。
”我拍拍它的头,“呀,怎么这么湿啊!”我又拿来了吹风机和毛巾,刚开始小鸟似乎有点不太习惯,缩着身子。
后来,小鸟习惯了很多,像是大卫士似的东站在“狂风”中。
事情都脚踏实地了,我就已经开始和小鸟嬉戏。
虽然我们的语言不同,但是我们依然玩的很开心。
过了不久,雷公公停止了敲打,雨婆婆也收起了雨器。
小鸟似乎想起了什么,朝着窗外叫做着,一边往窗外走。
我晓得小鸟一定就是想要妈妈了一定是想家了。
我随着小鸟跑出去。
小鸟突然在阳台停了下来,望了望我,飞到了空中,它在空中绕了三个圈,喳喳地叫着,似乎在说:"谢谢你,我要走了."我也明白了它的意思,朝它招了招手,"小鸟,再见!"小鸟终于回归大自然了,"小鸟,我真替你高兴."虽然小鸟离开了我,但是它本该是属于大自然的!这一刻,是美好的!标签:500字作文我从前就读的小学是一所绿化得很完善的学校。
校园里随处可见各式各样却叫做不下名字的小花小草。
每至春天,各种鲜花争奇斗艳,朵朵都变得那么娇嫩欲滴,惹来许多同样美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。
描写想象的作文6篇
![描写想象的作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7f788f2a02d8ce2f0066f5335a8102d277a2614b.png)
描写想象的作文描写想象的作文6篇在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的描写想象的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
描写想象的作文篇1未来的别墅将会是什么样的呢?请随我来参观一下吧!未来的别墅只有两层,房体全部是用水晶玻璃建成的。
一说水晶,你一定会认为造价很昂贵吧?不用担心,在未来时代,水晶就像以前的石头一样便宜、易得。
水晶玻璃建成的别墅,在阳光的照耀下熠熠生辉,美轮美奂,光彩夺目十分吸引人,令人赞不绝口。
水晶玻璃十分坚固,无论是自然的风暴,还是人为的破坏,对它来说都无济于事,不能伤即完美。
别墅的门样式普通,但功能齐全。
它用比钢铁要坚硬十倍的特殊材料做成,刀枪不入。
门的中心有一个巴掌大的小屏幕,它可以辨认主人的指纹把手放在小屏幕上就可以了,如果不是主人,想试图进入房间,小屏幕便把来人的模样拍下来,通过电脑传到主人那里,如果主人允许,那个人才能进来,并会有一个机器人带领来客入内。
如果主人不认识来客,便需按通话键,与来人通话,以确认身份,假如来人是不速之客,门内便迅速弹出两副手铐,以迅雷不及掩耳之势,铐住来人的双手双脚,还会及时从门里出来一个机器人,把不速之客带到警察局。
走进别墅的客厅,天花板是荧光的,每到夜晚就会自动发出亮光,屋内如同白昼。
客厅里面有一个大直板电视,节目应有尽有、异彩纷呈。
想看什么就看什么,只要你说出想看的节目,电视立刻会播放那个节目,而且没有广告的打扰,但可不要一直看哟!客厅的墙上还有一个微型空调,可以根据室外的温度,来调整室内的温度,使房间冬暖夏凉。
来到厨房,映入眼帘的是一台电脑与一个安装在墙上的饭菜运输口。
我猜你肯定会问:做饭不用厨具,却用电脑干什么?你不知道了吧!电脑上有几亿道的菜单食谱,可谓面面俱到,只要你任选一道菜或汤,鲜灵灵热腾腾香喷喷地美味佳肴就会以最快的速度从传菜口扑面而来,稳稳当当落在桌子上,味道包你满意,而且菜绝对是健康安全的有机食品,如果你选择的菜不易搭配在一起食用,电脑就提醒你:××饭菜和××饭菜搭配不当!走上楼梯,来到书房,里面有一张大桌子,上面有笔墨纸砚,还有一个全封闭的靠三面墙的大书柜,在你右手很方便地可以触到的地方有一个屏幕和键盘,你只要输入你要寻找的书名,自动检索系统会在几秒内帮你找到你要的书,并通过传输系统从旁边的输出口传送出来。
语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写
![语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写](https://img.taocdn.com/s3/m/ae5482a005a1b0717fd5360cba1aa81145318f46.png)
语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写在一个遥远的星球上,有一个叫做“反向星”的地方。
这里的一切都是反着来的,比如:人们走路的时候,脚总是朝天;吃饭的时候,头朝下;睡觉的时候,天花板贴着床底......这样的生活让人们感到非常新奇和有趣。
有一天,一个叫小明的小男孩来到了反向星。
他看到这里的一切,都觉得非常好玩。
于是,他决定在这里住下来,体验一下这种与众不同的生活。
小明刚来到反向星的时候,觉得一切都很新奇。
他看到人们走路的时候,脚总是朝天,就学着他们的样子走路。
结果,他摔了个大跟头,疼得哇哇大叫。
原来,这里的东西都是反着来的,只有适应了这里的规律,才能在这里生活得下去。
小明想了想,觉得自己应该先学会如何正常地走路。
于是,他开始练习走路。
他先把脚放在地上,然后慢慢地抬起来。
可是,他抬起来的时候,脚却总是朝天。
小明觉得很奇怪,为什么自己的脚总是朝天呢?这时,一个小男孩走了过来,笑眯眯地说:“小明,你是不是想学我们反向星的走路方法?其实很简单,你只需要把头低下来看看就好了。
”说着,他示范了一下,果然小明的脚就不再朝天了。
小明学会了反向星的走路方法后,就开始尝试其他的事物。
他发现,这里的一切都是反着来的。
比如:吃饭的时候,头朝下;睡觉的时候,天花板贴着床底......小明觉得这里的生活非常有趣,于是他决定在这里多待一段时间。
小明在反向星生活的日子里,也遇到了一些困难。
有一次,他在吃东西的时候,不小心把饭菜弄到了脸上。
他赶紧用手去擦,结果越擦越多。
小明觉得很难受,不知道该怎么办。
这时,另一个小男孩走了过来,笑眯眯地说:“小明,你是不是遇到了什么困难?别担心,我来帮你解决。
”说着,他拿出了一个神奇的镜子。
镜子一照,饭菜就全都消失了。
原来,这个镜子有消除一切的神奇功能。
有了这个神奇的镜子,小明在反向星的生活变得越来越顺利。
他开始学习如何利用这个镜子解决其他的问题。
渐渐地,他成了反向星上的一名小小英雄。
小明决定离开反向星,回到自己的家乡去。
描写通州大运河的景色作文运用想象的句子
![描写通州大运河的景色作文运用想象的句子](https://img.taocdn.com/s3/m/6878ac47b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226b4.png)
描写通州大运河的景色作文运用想象的句子在京城的东边,有一条流淌了千年的河,它就像一位饱经沧桑的老人,默默地见证着岁月的变迁,它就是通州大运河。
我第一次见到大运河,是在一个阳光正好的午后。
那时候,我刚刚结束了一周忙碌的工作,心情就像被紧紧捆绑的气球,急需找到一个释放的出口。
于是,我开着车,漫无目的地游荡,不知不觉就来到了大运河边。
当我站在运河岸边,那一瞬间,我被眼前的景色震撼得说不出话来。
宽阔的河面在阳光的照耀下,波光粼粼,就像一条巨大的银色丝带,蜿蜒着伸向远方。
河水悠悠地流淌着,发出轻微的“哗哗”声,仿佛在低声诉说着它的故事。
我闭上眼睛,想象着千百年前,一艘艘满载货物的商船从这里驶过,船夫们喊着号子,用力地划着桨,那场面该是多么热闹。
也许,还有一些文人墨客站在船头,望着两岸的美景,诗兴大发,挥笔写下一篇篇流传千古的佳作。
河的两岸,是郁郁葱葱的树木。
杨树高大挺拔,像一个个威武的士兵,守卫着运河;柳树则婀娜多姿,细长的柳枝随风飘舞,就像少女的秀发,轻轻拂过水面,泛起一圈圈涟漪。
树下是大片大片的草地,绿油油的,就像给大地铺上了一层绿色的地毯。
草地上,五颜六色的小花竞相绽放,红的、黄的、紫的……它们在微风中轻轻摇曳,仿佛在向人们展示着自己的美丽。
我沿着河岸慢慢走着,脚下的石板路有些凹凸不平,那是岁月留下的痕迹。
我蹲下身子,仔细观察着石板上的纹路,有的像蜿蜒的小溪,有的像抽象的图案,仿佛每一道纹路都在讲述着一段不为人知的历史。
远处,有一座古老的石桥横跨在运河上。
石桥的桥身布满了斑驳的痕迹,那是时间的印记。
我走上石桥,抚摸着粗糙的桥栏,感受着它的厚重与沧桑。
站在桥上,俯瞰着运河,河水在桥洞下流淌而过,发出“咕噜咕噜”的声音。
我想象着当年这座桥上车水马龙的景象,人们挑着担子,牵着牲口,从桥上走过,桥边的小商贩们大声吆喝着,售卖着自己的商品。
再往远处看,是一排排错落有致的房屋。
这些房屋大多是古朴的四合院,青瓦白墙,充满了浓浓的京味。
描写身边的一件事并展开想象作文
![描写身边的一件事并展开想象作文](https://img.taocdn.com/s3/m/8e408e4c0166f5335a8102d276a20029bd6463aa.png)
描写身边的一件事并展开想象作文这个周末,我和小伙伴们约好了去公园放风筝。
早上九点,我们就聚集在公园门口,手里拿着五彩斑斓的风筝,脸上洋溢着期待的笑容。
“哇,看看这些风筝,真是太漂亮了!”小明一边拿着他的蝴蝶风筝,一边兴奋地跑来跑去。
“是啊,这次我特意选了一个超级大的风筝,一定能飞得很高!”小红也自信满满地说。
我们找了一个空旷的地方开始放风筝。
小明先试水,他的蝴蝶风筝很快就飞上了天空。
我们都为他鼓掌喝彩。
接着轮到小红放她的大风筝了。
可是,不管她怎么用力拉线,风筝就是不肯飞起来。
我们都替她着急,纷纷出谋划策。
“你这样拉着线,方向不对!”我指着风向告诉她。
“对哦!我怎么没想到呢?”小红恍然大悟。
经过一番调整,小红的大风筝终于飞上了天。
我们都欢呼雀跃,仿佛自己也飞上了天空一样。
接下来,我们开始了一场激烈的风筝比赛。
每个人都使出了浑身解数,想要让自己的风筝飞得更高更远。
有的人用双手握住线圈,有的人用嘴吹气助飞,还有的人竟然用脚踩地来增加力量。
我们的笑声、欢呼声此起彼伏,整个公园都被我们的快乐气氛所感染。
就在这时,一阵大风吹过,我们的风筝都受到了影响。
有的被吹得东倒西歪,有的甚至直接掉了下来。
大家都慌了神,拼命地拉线想要让它们重新飞起来。
我也紧张得手心冒汗,生怕自己的风筝掉下来。
就在这时,我突然想起了妈妈曾经教过我的一句话:“遇到困难不要怕,要勇敢面对!”于是,我深吸一口气,鼓起勇气再次尝试让风筝飞起来。
这一次,我真的做到了!我的风筝在狂风中顽强地挣扎着,最终重新飞上了天空。
看到我的风筝重新飞起来,大家都为我鼓掌叫好。
我也感到非常自豪和开心。
原来,只要勇敢面对困难,就一定能够克服它!。
描写南瓜想象的作文
![描写南瓜想象的作文](https://img.taocdn.com/s3/m/54da47b2b9f67c1cfad6195f312b3169a451eadd.png)
描写南瓜想象的作文《南瓜的奇妙世界》嘿,你们知道南瓜吗?就是那个圆滚滚、黄澄澄的大南瓜呀!今天我要和你们讲讲我对南瓜的超级大想象,保证让你们大开眼界!有一天,我看着家里的那个大南瓜,突然就开始胡思乱想啦。
我想啊,如果南瓜能变成一辆汽车该多好呀!那它肯定超级酷,比那些普通的汽车有意思多啦。
南瓜汽车有着金黄的车身,那颜色,多耀眼啊!而且呀,它的轮子肯定也是圆滚滚的,就像是南瓜本来的样子,跑起来一颠一颠的,多好玩呀!要是我能开着这样的南瓜汽车去上学,那同学们不得羡慕死我呀!大家肯定都会围过来,哇,那场面,啧啧啧,想想都觉得棒极了!我又想,南瓜要是能变成一个房子会怎么样呢?哎呀呀,那肯定是一个超级特别的房子。
房子的墙壁是南瓜的那种橙色,里面的家具也都是南瓜形状的。
床是大大的南瓜形状,睡在上面就好像睡在一个超级大的南瓜里,多有意思呀!桌子也是南瓜样的,在上面吃饭肯定会特别香。
还有那窗户,也是南瓜的轮廓呢!住在这样的南瓜房子里,每天都会感觉像在童话世界一样,难道不是吗?我还想象着南瓜变成了一个大飞船!哇塞,那可不得了。
它可以带着我们飞到宇宙中去,去探索那些神秘的星球。
我们在南瓜飞船里,透过窗户看着外面的星星一闪一闪的,就像在对我们眨眼睛呢!我们可以和外星人交朋友,还可以在其他星球上玩耍。
嘿,外星人看到我们的南瓜飞船会不会很惊讶呀?他们会不会也很想坐一坐呢?哎呀呀,我对南瓜的想象可真是无穷无尽呀!我跟妈妈说了我的这些想法,妈妈笑着说我真是个小机灵鬼。
我可不只是机灵呀,我觉得我的想象超级棒的呢!你们说,我的这些想象是不是特别有趣呀?南瓜真的可以变成好多好多好玩的东西呢!所以呀,不要小瞧任何一个东西,只要你有想象力,它就能变得超级神奇!这就是我对南瓜的想象,你们喜欢吗?。
小作文如何通过描写激发读者想象
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小作文如何通过描写激发读者想象在我看来呀,要想让一篇小作文能够激发读者的想象,那就得把描写这活儿干得漂亮!就像画画似的,得把每一笔每一划都精心勾勒,才能让画面在人们的脑海里活灵活现。
比如说,有一次我去了一个小乡村,那地方真的是美极了。
我刚到村口,就瞧见了一条弯弯曲曲的小路,像一条懒洋洋的蛇趴在地上。
路是用小石子铺成的,走上去咯哒咯哒响,仿佛在给我的脚步打着节拍。
路的两边呢,是一片片绿油油的稻田,微风一吹,那些稻子就像一群穿着绿裙子的小姑娘,欢快地跳起舞来。
我跟您说,那稻子的绿可不是一般的绿,是那种绿得发亮,绿得能滴出水来的绿。
再往前走,有一座小小的石桥横跨在一条清澈见底的小河上。
这石桥虽然不大,但是特别有味道。
石头上布满了岁月的痕迹,有的地方还长着一些青苔,滑溜溜的。
桥下的河水啊,那叫一个清!清得能看见水底的沙石和游动的小鱼。
那些小鱼可机灵了,一闪一闪的,就像会隐身一样。
我当时就蹲在桥边,盯着河水看了好久,心里想着:这些小鱼是不是在和我捉迷藏呢?沿着小路继续走,就到了村子里。
村子里有几户人家,房子都是那种老式的土坯房,屋顶上盖着茅草。
其中有一家的院子里种了一棵大大的桂花树,当时正值秋天,满树的桂花都开了,那香味哟,飘得老远老远。
我站在院外,使劲地吸着鼻子,仿佛要把这香味全都吸进肚子里。
闭上眼睛,我就开始想象:要是能在这桂花树下摆上一张桌子,喝喝茶,看看书,那该有多惬意啊!走进院子,我发现地上落了一层厚厚的桂花,就像铺了一层金黄色的地毯。
主人家正在树下晾晒刚收回来的玉米,黄澄澄的玉米和金黄的桂花交织在一起,那画面简直太美了。
我忍不住伸手拿起一个玉米,沉甸甸的,还带着阳光的温度。
离开那户人家,我又在村子里转了转。
在一个角落里,我看到了一个破旧的牛车,车轮上还沾着泥巴。
牛车上放着一些农具,有锄头、镰刀什么的。
我想象着在过去的日子里,农民伯伯就是用这辆牛车拉着农具去田里劳作,日出而作,日落而息。
村子的后面有一座小山,山上种满了果树。
语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写
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语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写在一个阳光明媚的早晨,我醒来后发现自己变成了一只小猫。
不,不是那种普通的小猫,而是一只会说话的小猫!我兴奋地跳下床,开始了我的奇妙冒险。
我发现我可以像人一样走路。
这可真是太神奇了!我试着跑了一下,发现自己的速度竟然比人还快!于是,我决定去公园里玩一会儿。
到了公园,我看到了许多和我一样的小猫。
我们互相打招呼,聊得很开心。
突然,一只小狗跑了过来,对我们大喊:“你们这些小猫,别以为我会让你们在这里随便乱跑!”说完,它就开始追我们。
我和其他的小猫吓得四处逃窜,可是小狗的速度太快了,我们根本逃不掉。
就在这时,一位慈祥的老奶奶出现了,她拿出了一个神奇的魔法棒,对着小狗挥了挥。
奇迹发生了,小狗突然变得很温顺,不再追我们了。
老奶奶告诉我们,这个魔法棒可以让她变成任何她想变的东西,只要她愿意。
我们都羡慕极了,纷纷向老奶奶请教如何使用这个魔法棒。
回到家里,我想试试看能不能用这个魔法棒变出点好吃的。
于是,我闭上眼睛,默默地许愿:“我要变出一大堆美味的鱼干!”没想到,我真的变成了一只会说话的小猫!我高兴地跳了起来,然后用爪子抓起了一把鱼干。
哇塞,真的好香啊!我忍不住狼吞虎咽地吃了起来。
吃完之后,我还想要更多的鱼干,于是我又许了个愿:“我要变出更多的鱼干!”结果,我真的又变成了一只会说话的小猫!我兴奋地跳了起来,然后继续享受着我的美食盛宴。
就这样,我在家度过了一个愉快的周末。
每当我想要什么的时候,我都会闭上眼睛许愿。
而且,每次许愿都能实现!这让我觉得非常开心和满足。
不过,我也意识到了自己不能总是依赖魔法棒。
毕竟,真正的快乐和幸福是需要自己努力去争取的。
所以,从那以后,我就努力学习、锻炼身体,希望能够成为一个更优秀的人。
现在想起那段时光,我还是会觉得很怀念。
虽然我已经恢复成了人类的身份,但是那段奇妙的经历却永远留在了我的心里。
我相信,只要我们敢于想象、勇于尝试,就一定能够创造出属于自己的精彩人生!。
语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写
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语文三年级五单元奇妙的想象作文反向描写
今天,我要告诉你一个超级神奇的故事!这是发生在我们学校的事情哦,超级真实,你一定要听好哦!
有一天,我们在学校学习语文,老师说:“同学们,今天我们要学习奇妙的想象!”哇哦,听到这个话题,我的小脑袋顿时开了花,我觉得自己就像个小小作家一样!
首先,我们老师告诉我们想象就像一座大大的城堡,我们可以在里面建造任何我们想要的东西。
比如说,我就想象了一个能飞的书包,它可以带我去看世界上最远最远的地方,哇哦,飞呀飞呀,感觉好像自己变成了超级英雄!
然后,我问同桌小明,他说他想象了一只会说话的小狗,它会给他讲很多很多有趣的故事。
小狗说:“汪汪汪,我曾经在一座巨大的冰淇淋山上冒险过,上面全是巧克力
和糖果!”听到这个,我觉得小明一定是最幸运的小朋友了,有这么一个会说话的小狗
陪伴。
接着,我们的想象越来越离奇,小美说她想象了一把能变出任何东西的魔法钥匙,每次想要什么东西,只要用它开锁就可以啦!她说:“哇,今天要吃冰淇淋,我就可以
开锁出现一大桶冰淇淋,哈哈哈!”听到这个,我们全班都笑翻了,因为我们都知道小
美最喜欢吃冰淇淋啦。
最后,我告诉大家我的奇妙想象。
我想象了一个可以变成各种动物的变身衣,每次穿上它,我就可以成为小鸟在天空飞翔,或者成为小鱼在大海里畅游,还可以成为小猫在草地上打滚!我觉得如果真的有这样的变身衣,我一定可以和动物们成为最好的朋友。
总之,今天我们的奇妙想象真的太有趣了!每个人都有自己的小小梦想,而想象就是让我们把梦想变成现实的魔法。
我觉得我学会了用心去想象,生活会更加有趣哦!希望你也能和我们一起来想象,一起来创造属于我们的奇妙世界!
希望你喜欢这个用小孩子语气写的奇妙想象故事!。
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想象作文用了描写方法【篇一:想象作文的写作方法】想象作文的写作方法作文离不开想象,特别是创造性的想象能力,是作文成功的关键。
想象,是一种主动的、有目的的、创造性的思维活动,是作者根据平时积累的材料构思作品的一种心理活动。
在写作的具体表达阶段,作者要把头脑中原有的各种印象、图景、感受全面调动起来,根据主题需要重新组合,创造新的形象和意境。
爱因斯坦说:想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括世界一切……而且是知识的源泉。
这说明知识是想象的基础,想象是知识的源泉。
写作时,任何一个环节都离不开想象,都需要用想象去接通思想的电路,动用生活的积累,迁移已有的知识进行创造性的写作活动。
如何调动学生的情趣,让他们鼓动想象的翅膀,使想象飞得高远,达到理想境界,产生创造效应,这是我们在教学中颇费思考的问题。
新编初中语文第一册要求学生认识学习语文和生活的关系,着重训练一般的吸收和表达能力。
作文训练要求用恰当的表达方式反映生活,展开想象,拓宽思路。
第八单元共四课六篇文章,有童话、有诗歌、有寓言和神话,文章富有联想和想象,表现了生活中的某些侧面,深含寓意,表达了一定的思想感情。
这类文章富有极强的吸引力,学生很感兴趣,并能仿照这种文章形式进行写作,部分学生还能写出一些较有趣味的文章来。
让学生进行想象作文,可开拓他们的思路,提高他们的作文兴趣和能力。
一、怎样指导学生进行想象作文1、指导学生多观察、多联系生活实际生活的海洋是宽广的,生活的内容是丰富的,生活的内涵是深刻的,作文一旦联系生活实际就前途无限。
学生从小学开始写作起就离不开学校和家庭,写人叙事有些材料不止一次出现在作文中,但由于观察不仔细,思考太肤浅,所以写起来欠生动、不深刻、无新意。
这就要求指导学生观察生活时要仔细、多联想。
怎样做到仔细呢?观察一个事物要从时间、地点、起因、发展、结果,语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面进行,这样所反映的内容自然就多,写作起来就可任意选取,择要反映。
怎样联系实际呢?从观察到的事物中捕捉灵魂,赋予生命,使之丰满起来,站立起来;有血有肉,感染读者,产生共鸣,发挥作用。
就要把你接触、观察、感受最深刻的事物进行各种联系:联系时代,联系社会,联系现实,联系人生,联系学习,联系自我,这样所反映的自然就广而深了,学生就会跳出平时就题论题的小框子,尽情发挥了。
2、联系所学课文,进行续写、扩写和改写青少年时期是极富想象力的时期,学生经常会想象自己长出翅膀飞上蓝天,会一个筋斗翻过十万八千里,因此,安排他们进行想象训练正合他们的胃口,这样可以充分发挥他们的想象力、活跃思维。
如《皇帝的新装》一文结尾处,学生提很多问题:小孩讲了真话,他不怕皇帝处死吗?骗子露了馅,皇帝怎么处罚他们?皇帝出了丑,他会怎么收场呢?一连串问题,调动了学生的思维,大家热烈讨论,各抒已见,争论不休。
这时让他们就其中一个问题充分展开联想,写出故事的结局,任他们续写、扩写和改写,结果连平时最不喜欢作文的同学也调动了积极性,效果颇佳。
又如《天上的街市》一文,联想自然,想象丰富,意境美妙,语言优美,读起来琅琅上口,学生极易陶醉其中。
天上的繁星、天河、情侣,地上的街灯、社会,往复回环,幻想现实相映成趣,这时,教师对学生加以适当点拨、生发,调动他们的联想,把诗人面对黑暗社会和学生今天的亲身体验及对未来的憧憬结合起来,联想科学的飞跃发展、祖国的腾飞、宏伟的远景,让学生自由作文,写一篇《二十一世纪的太空城》,抒发他们对理想生活的向往,激发他们为实现这一理想而奋斗,收效一定不错。
【篇二:如何写想象作文2篇】【篇一:如何写想象作文】所谓想象,就是让思维长出翅膀,让思想痛快淋漓、自由自在地翱翔于天上人间、宇宙洪荒、古今中外,努力提高心灵活动的宽广度和自由度。
想象作文,顾名思义就是要求作者发挥其丰富的想象力。
在想象作文中如果能做到特立独行,字里行间个性张扬、灵性闪现,那你就能写出新意来。
想象作文离不开想象,正如没有翅膀,鸟雀就不能飞翔。
正是依靠了天马行空的想象,吴承恩才创作出了巨著《西游记》,塑造出了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个丰满可爱的人物形象。
写想象作文时限制条件很少,思想没有束缚,想象余地宽广。
写作时,你可以充分利用自己的知识优势,发挥自己的特长爱好,选择自己最拿手的表达方式去大胆的构思。
一、避熟求生:观察生活,表现生活想象不是胡编乱造,要符合生活实际。
只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料。
生活的内容是丰富的,生活的内涵是深刻的,作文一旦联系生活实际就前途无限。
世间万物在不停地运动,它们有着千丝万缕的联系。
大家的生活是丰富多彩的,作文时可凭借的实物也是无所不包的。
如一个词、符号、动作、笑话,一种玩具、动(植)物,一条河,一片云,一幅图画,一首曲子,老人额头的皱纹,鱼鸭戏水的情景,甚至一声轻轻的叹息,一丝拂面的微风,都可引发学生无羁的想象。
通过观察,或想象它的来历、现在、未来,或想象它与周围事物的相互关系,或想象它与人的纠葛种种,或赋予它生命,然后写想象作文。
如你可以看见o去尽情想象,采用比拟、夸张、添加、变形等手法,把它想象成:零、水点、钱币、嘴巴、井口、地球,或者想象成糖葫芦、拨浪鼓,甚至想象成良好的开端、美满的结局让想象任意驰骋,编写出一个个精彩的故事。
写想象作文,作者可上天入地、探奥搜奇,和草木交往,与鸟兽谈心;可以突破现实和环境的局限,上下五千年,纵横八万里,超越时间和空间的限制。
真可谓无所不能有,无所不可有。
但是,同学们也应该明白,无论想象的内容多么奥妙神奇,都不能是无源之水,无本之木。
这个源和本便是生活。
比如《神笔马良》的作者根据当时贪官横行、百姓受苦的黑暗现实展开了合理想象,让神仙帮助马良惩治了贪官,让百姓过上了幸福、安定的生活。
他的想象尽管神奇,但却符合当时那个社会的现实,表达了善良人们的共同愿望。
二、避乱就正:明确中心,展开想象写想象作文首先得有个明确的中心,然后围绕中心展开想象,把你所想要表达的东西具体清晰地描述出来。
想象虽然有时随心所欲、漫无边际,但是还应尽量注意合情合理,避免毫无意义地胡思乱想。
动笔写一篇想象文之前先要明确中心,即写作目的。
比如要借一种小动物写一篇童话,说明骄傲自满的害处,那就要观察有关表现中心的种种现象,观察这种动物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上展开丰富的想象编写故事。
三、避同求异:想象美好,另辟蹊径出一种新口味,肯定效果不凡。
想象也需要创新。
开始写想象作文,往往会去模仿别人的想象,喜欢人想亦想,如一看到星星就会想到是眼睛在眨呀眨,一看到月亮就写它像弯弯的小船,这样的想象作文既不新颖,更不神奇。
如何新颖神奇呢?你要在丰富的想象内容上精选与众不同的点来表现生活的面。
那些独具匠心的想法,更是想象作文青睐的金点子。
只要你在作文中写好这些亮点,那么你写出来的作文自然就会与众不同、观点鲜明,自然能吸引读者的眼球。
删繁就简三秋树,标新立异二月花。
如果你在写作文时能想人所未想,发人所未发,言人所未言,想象富有独特性,在与众不同中透出新意,那这必定是一篇优秀的想象作文。
【篇二:如何写想象作文】什么是想象?想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动,通过想象可以创造一个奇妙的精神世界。
虽然想象本是没有任何束缚的,但它和胡思乱想又有本质区别。
想象一定是依据现实世界的,而胡思乱想则是毫无现实依据,缺乏思维逻辑的。
特别是到了小学高年级,学生的理解能力大大加强了,如果有实现中暂时实现不了的事,全都可以通过想象得到心灵满足。
同学们写想象作文时,就不能是胡思乱想,不能真是大白天说梦话,应让自己的想象以现实为落脚点。
那么,怎样写好想象作文呢?1、构思巧妙对未来的想象不是写现实的事物,这就要求我们在构思上动些脑筋,写法上新颖,有吸引力。
比如可以直接写未来的情景。
有个同学在作文的开头写今天是2024年元旦,我们分别的老同学欢聚一堂;也可以采取设问的开头方法,如祖国未来是什么样子呢?还有的同学以做了一个梦为开头,以醒来后希望梦境变成现实为结尾不管用什么方法,都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力,一看到开头,就愿意继续读下去。
2、大胆合理既然是想象作文,想象是十分重要的。
在我们确定了要写的材料后,我们就应紧扣材料(可能是一方面,也可能是几方面)展开丰富的想象。
这个想象一定要做到奇,即奇特,富有个性,是属于你自己的大胆而奇特的想象。
你想象中的20年后的某一方面是什么样的,你们的聚会是什么样的,你就可以是什么样的。
因此,同学们一定要大胆地展开想象,尽量在想象汇总突出自己的创新。
想象要大胆而有新意,具有时代性的同时,要注意合理。
想象的合理指想象要基于现实。
它是想象而不是狂想、妄想。
要基于现实,又要超越现实。
本次习作要注意要狂想、妄想,一定要注意20年后这个时间。
20年后应有哪些发展和变化,许多不能确定,但也有许多是确定的。
首先,你们的年龄是30岁mdash;mdash;33岁之间,这不可随意想象。
同时,对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能,比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平,短短20年是实现不了的)等。
想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。
强调合理,不是限制同学们的想象,只要同学们基于现实进行想象,越大胆,越奇特,越有新意就越好。
3、内容具体有了大胆而合理的想象,我们应把想象的内容具体而详细地写出来。
写时要围绕一个中心内容,把想象的20年后的变化、情景,有重点,有层次、具体地描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。
例如,要写20年后同学们相遇,同学们相遇在什么地方?如何相遇?相遇时的情景是什么样的?大家都是说了什么?做了什么?都应写的十分具体而详细,这样文章才会有具体内容。
4、感情真实首先,对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福的感受融于语言中,在字里行间,渗透我们的幸福感。
未来的世界更是令人向往而美好的,大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写,把语言好好提炼,让它充分展现我们未来的美好。
同时,语言要有自己独特的个性,同学们写作文,一定要形成自己独特的语言风格,或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。
用自己的语言来写,写出对未来的想象,这样的文章一定是成功的。
【篇三:怎么写想象文】怎样写想象文想象作文可分为两类:一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作,这类习作往往和科幻结合在一起。
另一类是童话,运用“拟人”手法,把各种动植物、物品想象成“人”,通过有趣的故事,告诉读者某个道理。
一、确定好文章中心任何想象作文都不是为了想象而想象,总是要寄托我们的美好愿望。
想象作文与纪实作文一样,也有明确的主旨,可以对诚实、勇敢、无私等品质加以褒扬,也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击;可以表达美好的愿望和理想;也可以表达自己对科学和生活的热爱等等。