校园欺凌 PPT

重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残 近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴 打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注 重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。 5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。 安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事
1.给受害者取侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格，画侮辱画，写侮辱性的文字 等。 侮辱罪，《刑法》第二百四十六条以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽 谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用 管制刀具、棍棒等攻击受害者。 故意伤害罪 ，第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者 管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的， 依照规定。 3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 故意毁坏财物罪，故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，判处3年以下 有期徒刑、拘役或者罚金。故意毁坏公私财物，数额巨大或者有其他特别严重情节的， 判处3年以上7年以下有期徒刑。
· 4.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国 籍、家人或其他。 5.传播关于受害者的消极谣言和闲话。 6.网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。 诽谤罪，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重 的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 7.敲诈：强索金钱或物品，恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害 者跟随命令。 敲诈勒索罪，敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下 有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节 的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别 严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。
二、欺凌的类型、行为
（一）、类型 1.典型欺凌者 · 霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 · 比较自我中心，对受害同学缺少同情心。 · 得到部分同辈的认同。 · 行为上比起其他同学突出。
2.被动欺凌者 · 看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附 和欺凌者， 有些则藉此保护自己，免受欺凌。 · 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。
3.被欺凌者 · 性格内向、害羞、怕事。 · 在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤 单。 · 缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反 感。 · 有身体障碍者、有智力障碍者。 · 沉默、表达能力不佳者。 · 性格或行为上有异于他人。 4.对受害者影响 欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响 人格发展。 身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、 吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是 校园枪击案的原因之一。 其他影响：常常缺席、对老师不恭敬等。
据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作 业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 据报道,经过走访,“副班长的王国”更多细节被披露,在事情败露后“副班长“还威 胁要“弄死”其他学生。
一、学校方面 （一）、校园应加强巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后 至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、 教学楼）的巡逻和查看，并做好相ຫໍສະໝຸດ Baidu记录。 督促学校安保人员加强校园巡 视， 加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、 制止突发问题纳 入考核和奖惩。在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄 像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力， 加强学校督导人员督导和巡视 。
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日照五莲一中学发生校园欺凌事件! 学生在厕所被群殴 2016年5月16日，一段校园暴力视频被疯传，一名中学生男孩，被一名身体强壮的 同学殴打，其中几十人围观，据网友称，这起事件发生在五莲街头中学。 西安某学院17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴 2016年5月19日，17岁女生小宜看到陌生人靠近，就会浑身发抖，蜷缩起来说“别 打我”，而她这样的反应，只是因为连续两次遭受同宿舍5名女孩的群殴。 校园欺凌难遏制：宿舍里遭围殴 睡觉不敢关灯 2016年5月23日晚，14岁的初二女生小雨被两名女孩从西安城北“掳”到朱雀门附 近，在一小区内遭到三女一男一个多小时的殴打，遍体鳞伤。此事经过华商报报道 后，警方及时介入，并在一天后将4名嫌疑人抓获。随后，这4名嫌疑人被刑拘。
三、我国现状
校园暴力在我国时有发生，但是情况复杂，违法与犯罪交织，且 多数事件未进入司法程序追究法律责任，加上目前缺少统一的事件报告、 统计制度，导致难以了解我国校园暴力发生的真实情况。 但从 2016年最高人民法院从2013-2015年各级法院审结生效的校 园暴力刑事案件中抽取100多件典型案件样本进行了梳理，也在一定程 度上反映出此类犯罪的特点，校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。 针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪 占6%，校园暴力涉及的罪名还包括寻衅滋事罪占10%；性侵、侵财犯 罪各占12%，还有很小比例的聚众斗殴罪与绑架罪。
一、校园欺凌的基本定义幻灯片 3 二、欺凌类型、行为幻灯片 4 三、我国现状LOREM IPSUM DOLOR 四、相关预防措施幻灯片 16
一、校园欺凌的定义
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的 教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、 躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名 誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都 算作校园欺凌（暴力）。