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《工程制图》整体说课-PPT课件

《工程制图》整体说课-PPT课件
中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点三课程目标三课程目标能力目标能力目标能力目标能力目标素质目标素质目标素质目标素质目标知识目标知识目标知识目标知识目标培养学生理论联系实际的能力懂得如何查阅标准培养学生理论联系实际的能力懂得如何查阅标准掌握典型组合体图和工程类图纸的识读掌握典型组合体图和工程类图纸的识读培养学生理论联系实际的能力懂得如何查阅标准培养学生理论联系实际的能力懂得如何查阅标准掌握典型组合体图和工程类图纸的识读掌握典型组合体图和工程类图纸的识读培养学生换位思考多角度综合看待事物的方法论培养学生换位思考多角度综合看待事物的方法论和严谨细致认真负责的工作作风和严谨细致认真负责的工作作风培养学生换位思考多角度综合看待事物的方法论培养学生换位思考多角度综合看待事物的方法论和严谨细致认真负责的工作作风和严谨细致认真负责的工作作风掌握正投影规律为基础的一系列内容并运用其解决掌握正投影规律为基础的一系列内容并运用其解决由物画图和由图想物的问题由物画图和由图想物的问题掌握正投影规律为基础的一系列内容并运用其解决掌握正投影规律为基础的一系列内容并运用其解决由物画图和由图想物的问题由物画图和由图想物的问题中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点四课程设计四课程设计中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点四课程设计设计理念与思路四课程设计设计理念与思路以综合能力培养为重点以教师为主导以教师为主导以必需够用为度满足高等教育的需求满足职业岗位的需求满足人才的素质要求满足人才能力培养的要求满足专业需要的课程整合以学员为主体以学员为主体backback中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点四课程设计课程内容组织与选择四课程设计课程内容组织与选择根据工程制图教学大纲的要求针对高职教育的特点在教学内容的组织上将内容分为三个模块9个单元

工程制图完整版ppt课件

工程制图完整版ppt课件

例:
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例:
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小结
1.掌握国家标准的基本内容:图幅、图 框 格式、常用比例、写字要求及字形、图 线宽度等;
2.正确使用绘图工具:画正六边形、椭 圆 等基本图形;
3.正确地对平面图形进行尺寸分析和线 段分析,掌握圆弧的光滑连接。
第二章 正投影法基础
1.教学内容:
1).投影法的基本知识 2).三视图的对应关系 3).点、线、面的投影及投影规律 4).直线上点的求法 5).平面上点、直线的求法

1).平面图形的尺寸与线段分析
已知线段—— Ø22×28、Ø38×12、圆弧R11 中间线段——圆弧 R104 连接线段——圆弧 R60
2).画中心线及已知线段
3).由已知线段画出中间线段
4).根据已画出的线段再画出连接线段
5).检查加深
4.平面图形的尺寸标注
1).方法和步骤
(1).画基准线 (2).分析各线段,确定哪些是已知线段,哪些是中间 线段,哪些是连接线段。 (3).按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸。
3.图线应用举例
极限位置轮廓线
不可见轮廓线
尺寸界限
可见轮廓线
轴线对称中 心线
螺纹牙底线
尺寸线
视图和视图分限线
移出断面轮 廓线
剖面线 断裂边界线
重合断面轮 廓线
辅助用相邻部分的轮廓线
4.图线画法要求
1). 在同一张图样中,同类图线的宽度应一致。虚线、点画线及双点 画线的画、长画和间隔应各自大致相等。
3).作图方法
圆弧
先找出圆心,再找出相切点,然后作图。
连直
线与
圆弧
圆弧连两 直线
4.圆弧连接

工程制图(1.2)--绪论概述2

工程制图(1.2)--绪论概述2

广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系绪 论内容●本课程的性质●本课程的内容●本书的学习方法●本课程的目标本课程的性质●工程制图是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法的一门学科,它培养学生的形象思维和表达能力,是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。

●本课程在完成学科专业基础知识教学的同时,灌输工程素质和综合素质的培养,塑造一代具有丰富空间想象能力和创新能力的现代化人才。

何谓“工程图样”?工程技术中,根据投影原理及国家标准规定表示工程对象的形状、大小以及技术要求的图,称为工程图样。

工程图样是工业生产中的一种重要技术资料,是进行技术交流的不可缺少的工具,是工程界共同的技术语言,每个工程技术人员都必须能够阅读和绘制工程图样。

一张典型的机械工程图样一张建筑平面图本课程的内容本课程主要包括画法几何,制图基础,机械制图和计算机制图等四个部分,同时还包括房屋建筑图的基本知识。

画法几何部分•研究用投影法图示空间物体和图解空间几何问题的基本理论和方法。

一、用正投影法表达空间的一个平面投影的形成过程投影图空间立体图二、用正投影法求空间的两个平面的交线投影图空间立体图制图基础部分•介绍制图的基础知识和基本规定,培养制图的操作技能,用投影图表达物体的内外形状、大小的绘图能力以及根据投影图想象空间物体内外形状的读图能力。

一、制图的基本规格与操作技能二、用投影图表达物体的形状和大小•用一组视图和一组尺寸来表达一个物体的形状和大小。

三、由投影图想象出空间物体的形状•根据给定的一组视图想象出空间物体的形状结构机械制图部分•培养绘制和阅读机械图样的基本能力和查阅有关的国家标准的能力。

–根据机件绘制零件工作图或根据零件工作图了解其形状结构、大小和技术要求等。

根据机件绘制零件工作图根据零件工作图了解其形状结构、大小和技术要求读零件图的方法及步骤计算机制图部分•计算机绘图穿插在平面图形绘制和三维图形表达之中,简介了二维绘图和三维造型的基本方法。

工程制图课件(第一章)绪论、第二节(1)

工程制图课件(第一章)绪论、第二节(1)

图线名称 粗实线
细实线
波浪线 双折线 虚线 点画线 双点画线 粗点画线
图线型式及应用
图线形式
图线宽度
d
0.5 d
0.5 d 0.5 d 0.5 d 0.5 d 0.5 d d
应用举例
可见轮廓线 可见过渡线 尺寸线及尺寸界线 剖面线、引出线 重合断面的轮廓线 螺纹的牙底线及齿轮的 齿根线 分界线及范围 断裂处的边界线 视图和剖视的分界线 断裂处的边界线 视图和剖视的分界线
原值比例:比值为1的比例,即1:1; 放大比例:比值大于1的比例,即2:1, 3:1等; 缩小比例:比值小于1的比例,即1:2,1:3等。
注意事项:
(1)比例规范化,不可随意确定,参照书上 表1-2选取。
(2)画图时应尽量采用1:1的比例(即原值比 例)画图,以便直接从图样中看出机件的真 实大小。
A3
210
A4
A1
A0
A2 A33 A34
0
297 594 891 1189 1486 1783 2080 2378
2.图框格式
图框格式分为不留装订边和留装订边两种。 但同一产品图样只能采用一种格式。无论哪 种格式的图纸,其图框线均应采用粗实线绘 制。
留装订边
不留装订边
3.标题栏方位
(1)每张图样上必须画出标题栏,标题栏 的格式和尺寸应符合GB10609.1-89的规定。 标题栏的位置应位于图纸的右下角. (2)标题栏的长边置于水平方向并与图纸 的长边平行时,则构成X型图纸。当标题栏 的长边与图纸长边方向垂直时,则构成Y型 图纸。
a、认真听课、做习题,逐步培养空间想象力。 b、认真按时完成小作业(习题集)和大作
业。 c、在学习中应注意养成认真负责、耐心细

工程制图(7.1.1)--标准件与常用件导学

工程制图(7.1.1)--标准件与常用件导学
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 6 章 标准件和常用件
学习目标
第 5 章 机件表达方法
第 6 章“标准件和常用件”是《工程制图》课程中一个 重要组成部分,是《工程制图》课程的理论基础的具体应用 。
学习本章内容要注重理论教学与课外练习紧密结合。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 6 章 标准件和常用件
学习目标
完成本章学习之后,应该具备以下能力:
。 1.熟练掌握螺纹的规定画法和标注;熟悉根据不同被连接零件 计算,选择不同螺纹紧固件并绘制联接装配图。 2.熟练掌握齿轮几何要素的计算及齿轮轮齿部分的规定画法。 3.掌握键联结的结构和作用,轴和轮毂上键槽的尺寸确定及画 法。 4.了解销,弹簧和滚动轴承的作用。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 6 章 标准件和常用件
本章导学
章节设置
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 6 章 标准件和常用件 本章导学
基本概念: 标准件、常用件、螺纹要素、齿轮要素。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 6 章 标准件和常用件 本章导学
教学重点: 螺纹规定画法及标记、齿轮规定画法及参数计 算、键的规定画法和标记。
教学难点: 根据不同被连接零件合理选择螺纹紧固件。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 6 章 标准件和常用件
本章导学
合理应用学习资源: 教学视频、教学课件、教材和习题集构成本课程的核心资 源,合理利用各种教学资源,提高学习效率。 一、结合教材在教学课件平台上预习。 二、看视频,注意听教师讲解预习中遇到的疑难问题。 三、做习题。通过“做中学”来加深对知识点的理解;同 时也培养运用知识解决问题的能力。

2024全新《工程制图完整》ppt课件

2024全新《工程制图完整》ppt课件

零件图作用
制造、检验零件的依据;进行技术交流的重要工 具。
零件图内容
一组视图、完整尺寸、技术要求、标题栏。
2024/1/26
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零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
主要结构为回转体,常 采用主视图加断面图表
达。
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轮盘类零件
主要结构为扁平的盘形 或环形,常采用全剖视
图表达内部结构。
叉架类零件
典型电子设备工程制图案例
通过具体案例,如手机、电脑等电子设备的制图过程,拓展视野。
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讨论:如何提高工程制图能力
掌握基本制图技能
熟练掌握视图表达、尺寸标注 、技术要求等基本制图技能。
2024/1/26
学习专业制图软件
学习使用AutoCAD、 SolidWorks等专业制图软件, 提高制图效率和质量。
2024/1/26
7
02
基本几何元素绘制方 法
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点、直线段和射线绘制
点的绘制
在绘图区域确定点的位置,使用 绘图工具中的“点”命令进行绘
制。
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直线段的绘制
确定直线段的起点和终点,使用“ 直线”命令进行绘制。可以通过输 入坐标值或捕捉屏幕上的点来确定 起点和终点。
射线的绘制
箱体类零件
结构复杂且不规则,需 采用多个基本视图和辅
助视图表达。
20
结构复杂,有空腔和壁 板,常采用全剖、半剖
或局部剖视图表达。
零件尺寸标注原则和方法
01
02
03
04
正确
符合国家标准规定,保证设计 要求。
完整
标注出制造和检验零件所需的 全部尺寸,不遗漏、不重复。

大学课程《工程制图》PPT课件:第八章

大学课程《工程制图》PPT课件:第八章
第八章 装配图
第一节 概述 第二节 装配图的视图表达方法 第三节 装配图的尺寸标注和技术要求 第四节 装配结构的合理性 第五节 读装配图及由装配图拆画零件图第 六节 由零件图画装配图
第八章 装配图
第一节பைடு நூலகம்概 述
第八章 装配图
一、装配图的概念及作用 表达机器或部件的结构形状、工作原理、各零件之间装配关系,以及有 关技术要求的图样,称为装配图。通常把表示机器的整体情况和各部件之间 相对位置的装配图称为总装配图,而把整台机器按各部件分别画出的装配图, 称为部件装配图。总装配图和部件装配图统称装配图,装配图的作用有: (1) 在产品设计时,一般先画出机器或部件的装配图,然后根据装配图提 供的总体结构及有关尺寸设计零件并画出零件图。 (2) 在产品制造中,装配图是制订装配工艺规程,进行装配、检验、调试 等工作的技术依据。 (3) 在产品使用和维修时,需要通过装配图来了解机器的构造、工作原理 和装配关系等。
第八章 装配图
二、装配图的内容 一张完整的装配图应包括以下四个方面的内容: 1. 一组视图 用一组视图(包括剖视图、断面图等一般表达方法和特殊表达方法)完整、清晰、准确和简便地表达机器或部 件的工作原理、各零件之间的相对位置及其装配关系、连接方式和重要零件的结构形状等。 2. 必要的尺寸 只标注出表示机器或部件的性能、规格及装配、安装、检验时所必需的五类尺寸,它们是:(规格)性能尺寸、 装配尺寸、外形尺寸、安装尺寸和其他重要尺寸。 3. 技术要求 用文字或符号注写出机器(或部件)在质量、装配、调整、检验、使用等方面的要求。 4. 标题栏、零部件序号、明细栏 为了便于读图、图样管理和生产准备工作,装配图中的零件或部件应进行编号,这种编号称为零部件序号。 零件的序号、名称、数量、材料等信息应自下而上地填写在标题栏上方的明细栏中,如图8-2所示。

《工程制图》整体说课PPT课件

《工程制图》整体说课PPT课件

组合体视图
讲解组合体的构成及三视图绘 制技巧。
制图基本知识
包括图纸幅面、线型、比例、 字体等规定及使用。
基本体视图
介绍基本体的三视图绘制方法 及尺寸标注。
工程图样绘制与阅读
介绍零件图和装配图的绘制与 阅读方法。
02
教学方法与手段
理论教学
课堂讲授
通过课堂讲授,系统地介绍《工程制图》的基本概念、原理和制 图方法,使学生全面掌握工程制图的基本知识。
理论考核
通过闭卷考试的形式,测试学生对工程制图基本概念、原理和方法 的掌握程度。
实践考核
要求学生完成实际工程图纸的绘制,测试学生的实际操作能力和对 工程制图的运用能力。
综合考核
结合理论考核和实践考核的结果,全面评价学生对工程制图的掌握程 度和应用能力。
评价与考核标准
知识掌握程度
评价学生对工程制图的基本概念、原 理和方法的ห้องสมุดไป่ตู้握程度,以及能否在实 际中灵活运用。
实验设备
配备先进的实验设备和软件,满足学生实践操作的需求。
实验设备与场地
实验设备
实验室拥有各种工程制图所需 的实验设备和软件,包括绘图 仪、投影仪、CAD软件等。
实验场地
提供宽敞明亮的实验室,确保 学生在舒适的环境中进行实验
操作。
设备维护
定期对实验设备进行检查和维 护,确保设备的正常运行和使
用安全。
实际操作能力
评价学生的绘图技能、工具使用熟练 程度以及图纸质量。
创新能力和团队协作精神
评价学生在完成实际项目过程中表现 出的创新思维和团队协作能力。
学习态度和职业素养
评价学生的学习态度、职业素养以及 在课程学习过程中的表现。

2024版《工程制图》全套教学课件69

2024版《工程制图》全套教学课件69

•工程制图基本概念与原理•几何作图方法及技巧•立体表面交线求解技巧•组合体尺寸标注及技术要求目录•机件表达方法及选择依据•标准件、常用件和典型零件画法01工程制图基本概念与原理工程制图定义及作用工程制图作为工程界的技术语言,为工程师提供了一种准确、高效、简洁的交流方式,是工程设计、制造、施工等环节中不可或缺的一部分。

投影原理与视图表达投影原理视图表达图纸幅面、比例及线型规定图纸幅面工程制图中常用的图纸幅面有A0、A1、A2、A3、A4等五种,不同幅面的图纸具有不同的尺寸和适用范围。

比例工程制图中需按比例绘制图形,常用的比例有1:1、1:2、1:5、1:10等。

比例的选择应根据实际情况和需要来确定。

线型规定工程制图中规定了多种线型及其用途,如粗实线表示可见轮廓线,细实线表示尺寸线及尺寸界线,虚线表示不可见轮廓线等。

绘图仪器与工具使用绘图仪器工具使用02几何作图方法及技巧圆和圆弧连接掌握圆的基本作图方法,如给定圆心和半径绘制圆,以及通过三点定位绘制圆。

同时,学会绘制圆弧连接,包括内连接和外连接。

直线段连接通过两点确定一条直线,掌握直线段的基本作图方法,如水平线、垂直线、斜线的绘制。

直线与圆弧的切线理解切线的性质,掌握直线与圆或圆弧相切时的作图方法。

直线段、圆和圆弧连接椭圆绘制抛物线绘制其他曲线绘制030201椭圆、抛物线等曲线绘制角度等分与圆周等分方法角度等分圆周等分斜度和锥度计算与表示斜度计算锥度计算了解锥度的定义和性质,学会利用三角函数或相似三角形原理计算锥度的方法,以及锥度在图纸上的表示方法。

03立体表面交线求解技巧截交线的性质求解方法典型例题解析求解方法截交线的投影特性运用辅助平面法、纬圆法等求解曲面立体截交线的位置和形状。

典型例题解析两回转体相贯线求解相贯线的性质01求解方法02典型例题解析03组合体的形体分析三视图绘制步骤尺寸标注和技术要求典型例题解析组合体三视图绘制方法04组合体尺寸标注及技术要求组合体尺寸标注原则和方法零件图上技术要求表示方法表面粗糙度极限与配合形状和位置公差表面粗糙度评定参数选择极限与配合基本概念和计算极限偏差的计算方法包括代数法、查表法和计算器等。

工程制图(10.1)--计算机绘图1-样板图设置

工程制图(10.1)--计算机绘图1-样板图设置
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第一节 样板图绘制
步骤五:绘制标题栏内部线条。
1. 使用“分解”命令,把上一步骤绘制的矩形分解成四条独立的线段; 2. 再运用“偏移”和“修剪”等命令,绘制出标题栏内部线条,并把线 条的图层由“粗实线”图层改为“细实线”图层。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第一节 样板图绘制
步骤八:标注样式设置 --
线性标注 4. 对选项卡“文字”进行 设置,文字样式选择先前设 置的“数字和字母”样式, 文字对齐选择“ ISO 标准” ,文字位置设置,如下图。
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步骤三:绘制 A3 图框内框。
1. 切换当前图层为“粗实线”图层; 2. 点击“显示 / 隐藏线宽按钮”,打开线宽显示开关; 2. 点击“矩形”命令,以( 25,5 )和坐标( 415,292 )为角点坐标 绘制矩形。
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工程制图 第 9 章 计算机绘图 第一节 样板图绘制
下面的步骤将按照下图所示尺寸绘制标题栏。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第一节 样板图绘制
步骤四:绘制标题栏外框。
点击“矩形”命令,在“粗实线”图层一个绘制矩形,矩形的第一个 角点选择上一步画的 A3 内框的右下角点,第二个角点输入相对坐标 ( -180,30 )。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第一节 样板图绘制
步骤三:绘制 A3 图框内框。
内框坐标,绝对坐标:第一角点( 25,5 ),第二角点( 415,292 )

工程制图(10.2)--计算机绘图2-平面图形绘制

工程制图(10.2)--计算机绘图2-平面图形绘制

工程制图 第 9 章 计算机绘图 第二节 平面图形绘制
步骤二:绘制定位线,即细点画线。
1. 切换当前图层为“细点画线”图层; 2. 运用“直线”、“圆”和“打断”命令,在图框内合适的位置绘制 出细点画线定位线。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第二节 平面图形绘制
步骤五:修剪线段。
运用“修剪”命令,把不需要的线段修剪掉。方法:先选择用作修剪边 界的线段,按回车键确认后,再选择需要被修剪的线段。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第二节 平面图形绘制
步骤六:修剪线段。
再次用“圆弧 / 圆心、起点、端点”命令,绘制连接右侧 R15 半圆的 两段圆弧。并使用“修剪”命令,把 R15 的圆修剪掉一半。
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
工程制图 第 9 章 计算机绘图 第二节 平面图形绘制
步骤七:修剪和延伸中心线。
根据绘图的规则,中心线超出尺寸线约为 5mm 。所以,可以把相应的 轮廓向外偏移 5 ,利用修剪(减掉过长的中心线)延伸(延长不够长的 中心线)命令,使中心线超出轮廓 5mm 。再删除掉偏移的轮廓线条。
课程参考书目
主教材: 冯开平,莫春柳 . 工程制图(第 3 版) . 北京:高等教育出版社 . 2013
辅助教材: 莫春柳,冯开平 . 工程制图习题集(第 3 版) . 北京:高等教育出版社 . 2013
教学参考资料: [1] GB18229-2000_CAD 工程制图规则 [2] GBT_18229-2000_CAD 工程制图规则技术制图对比说明(网上下载的文章, 作者不详)
广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系
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7、连交点得挖坡面坡脚线中的圆锥坡面;
7、作填、挖各坡面的坡脚线;
(二)同坡曲面的标高投影
同坡曲面定义:

如图所示,一倾斜的弯曲道路的一段,其两侧曲面上任
何地方坡度都相同,这种曲面叫做同坡曲面。
同坡曲面形成:
➢ 如图所示,一正圆锥的顶点沿着空间曲线MN运动,并且 锥轴始终垂直水平面,则包络所有圆锥的曲面(外公切面) 即为同坡曲面(图中画有小黑点的曲面)。
(一)正圆锥面的标高投影
正圆锥面上的坡度线: ➢ 过曲面等高线上的一点,垂直于等高线,且与曲面相切
的直线,即为曲面在该点的坡度线。 ➢ 显然,正圆锥的素线就是锥面上的坡度线。素线的坡度代
表了正圆锥面的坡度。 ➢ 同一正圆锥面上所有素线的坡度都是相等的。
例:在一平面斜坡上修一高程8米的平台,平台填筑坡面 与开挖坡面的坡度i均为1:0.5。
例题详:
解: 6、右侧开挖坡面的按平台边缘线的不同,分为; ➢ 开挖平面坡与开挖圆锥坡面(两坡面相切) ➢ 开挖坡度I=1:0.5,则平距L=0.5,则锥面等高线间距0.5m
7、求开挖坡面坡脚线; ➢ 作锥面上的等高线,并与地形同高程等高线求交; ➢ 开挖平面坡由于位置限制,未求控制点; ➢ 将交点(含A 、B)连成光华曲线,即求得坡脚线。
(一)正圆锥面的标高投影 正圆锥面上的等高线:
设置一组水平面截交正圆锥面,那么所有水平面与正圆锥面 的交线(等高线)都圆周,如图所示。
显而易见,这些等高线都是同心圆,等高线之垂直间距相等 (高差)相等时,同心圆之间的距离也相等
➢圆锥正立时,等高线高程愈大,圆的直径也愈小 ➢圆锥倒立时,等高线高程愈大,圆的直径也愈大
2、求同坡曲面的平距L ,并作出1点处锥面上的各等高线
3、求2点锥面上的各等高线
3、求3、4点处锥面上的各等高线
4、作同坡曲面上的等高线(包络曲线)
例: 在高程为4.00的地面上,修一条弯曲引道与高程为0米 的干道相连,所有挖方坡度均为1:1;
求: 开挖线及坡面间的交线。
根据挖方坡度i,算出平面坡面上等高线间的平距:
(4)作圆锥面上同高程等高线的公切线(包络曲线),即为 同坡曲面上相应高程的等高线4、3、2、1、0等。
THE END
谢谢观看
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。20.10.1 820.10.18Sunday, October 18, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:57:5612:57:5612:5710/18/2020 12:57:56 PM 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.10.1812:57:5612:57Oct-2018-Oct-20 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。12:57:5612:57:5612:57Sunday, October 18, 2020 13、志不立,天下无可成之事。20.10.1820.10.1812:57:5612:57:56October 18, 2020 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam
为填方坡面与地面的交线(坡脚线)。
例题详:
解: 3、左侧坡面的的等高线及与前、后侧坡面的交线;
➢ 前后侧坡面与左侧坡面的同等高程等高线求交点,其连线 为填方坡面的交线。
4、坡脚线与填方坡面间交线的交点为E、F; ➢ 填方坡面的交线与前后侧坡面坡脚线的交点为E、F; ➢ E、F也是填方坡面与地面三面共点; ➢ 则,直线EF也是左侧填坡与地面的交线。
➢ i=H/L,则L=H/i=1(m);
➢ 作出该平面坡上的等高线。
➢计算同坡曲面上高差为1m的整数等高线间的平距L; ➢利用圆锥法求同坡曲面上的各高程的同心圆弧; ➢作出圆锥面上同高程圆弧的公切线(包络线),
可求得同坡曲面上的各等高线。
➢求平面坡与同坡曲面上等高线的交点; ➢作出两坡面的交线,及各坡面与地面的坡脚线。
➢ 同坡曲面上的等高线彼此平行,高差相等时,它们之间的 距离也相等。
已知:给出了曲导线的水平投影及其坡度i0=1:4,曲导线 上高程为0的点a0的位置,同坡曲面的坡度i=1:1.5以 及坡面倾斜的大致方向。
求作:同坡曲面的等高线。
1、根据曲导线的坡度i0定出导线上的整数高程点 1、2、3、4的位置,并把它们看作是运动正圆 锥的锥顶位置。
➢标出各开挖坡面的示坡线——垂直各自等高线
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➢作业: ➢ P101: 10-12、13、14
本节内结束!
弯曲道路(同坡曲面边坡)
路面
边坡面 (同坡曲面)
同坡曲面形成
水平面
a2
a8
正圆锥
a
倒圆锥
平面立体的标高投影图示
正圆锥面的标高投影
平面斜坡上修筑平台断面示意图
8.00
4.00
F(E)
14.00
例题详:
解:
1、判别开挖分界点A、B: ➢ 平台高程为8米; ➢ 利用地形坡面高程为8米的等高线与平台边缘求交点A、B; ➢ A、B即为填挖分界点。
2、作填方前后侧坡面的等高线及与地面的坡脚线: ➢ 填方坡度I=1:0.5取高差为1m计算; ➢ 等高线的平距L=0.5m; ➢ 作出其等高线并与地形同等高程等高线求交点,连交点即
(二)同坡曲面的标高投影
同坡曲面性质:
如图所示
➢ 同坡曲面与运动正圆锥的所有瞬时位置相切,切线是直线, 所以同坡曲面是直线面。
➢ 同坡曲面上的等高线(曲线)是与运动正圆锥面上同高程 等高线(圆)相切的包络线。
➢ 同坡曲面的坡度线为直线,它是运动中每一正圆锥面上所 有等高线的切点连线,即圆锥在的素线,也就是同坡曲面上的 坡度线。
10-5 平面立体与曲面立体的标高投影
一、平面立体的标高投影: 平面立体是用其顶点、棱线和平面立体上的等高线表示
即在原有平面立体的投影上加注顶、底面、棱面上的等高线 棱线为相邻棱面上等高线的交点连线
见下图所示
二、曲面立体的标高投影:
常见的曲面立体曲面很多,本节仅介绍水利工程中常见的 锥面、同坡曲面的标高投影。
(三)同坡曲面等高线作图
(1)根据曲导线的坡度i0=1:4, 则导线上高差为1米的各点的平距 L = 4 m ; 按比例尺定出导线上的整数高点1、2、3、4的位置。
(2)根据同坡曲面的坡度i=1:1.5, 则侧坡面上高差为1米的等高线平距 L = 1.5 m ;
(3)以点1、2、3、4为圆心,分别以半径 R0=L=1.5米,R1=2L=3米,R2=3L=4.5米,R3=4L=6米, 作圆和同心圆,即为各锥面上的等高线。
求:填挖坡面的边界线和坡面交线。
解:1、判别开挖分界点A、B; 2、作填方前后侧坡面的等高线及与地面的坡脚线; 3、左侧坡面的的等高线及与前、后侧坡面的交线; 4、前后坡面的坡脚线与坡面间交线的交点为E、F;
4、连交点为E、F,直线EF为左侧填坡的坡脚线; 5、加粗坡脚线、坡面交线;
6、作右侧开挖坡面中的圆锥坡面;
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