第六章 溶解现象复习课件

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沪教版第六章《溶解现象》第一课时复习课件(共27张PPT)

沪教版第六章《溶解现象》第一课时复习课件(共27张PPT)

第1课时┃ 物质的溶解 溶液组成的表示 考点梳理 考向探究 课堂检测 类型2 溶解的现象和水溶液的某些性质
例3 【2017·兰州】如图所示:装置气密性良好,广口瓶内装有 某种固体,向其中滴加某种液体后,U形管内液面a低于b,不符 合上述实验现象的一组试剂是( C )
A.生石灰和水 C.硝酸铵和水
B.铁粉和稀梳理 考向探究 课堂检测
【注意】 ①洗涤剂洗油污是因为洗涤剂具有乳化作用,汽油洗油污是因 为汽油能溶解油污。 ②悬浊液、乳浊液不均一、不稳定,静置后会分层。
第1课时┃ 物质的溶解 溶液组成的表示 考点梳理 考向探究 课堂检测
4.溶液 (1)概念和特征
概念 特征
第1课时┃ 物质的溶解 溶液组成的表示 考点梳理 考向探究 课堂检测
(3)配制过程中为促进NaCl的溶解,还需要的一种玻璃仪器是 _玻__璃__棒___(填仪器名称)。 (4)量取一定体积的水,除了用量筒外,还需要用__胶__头__滴__管____ (填仪器名称)。
第1课时┃ 物质的溶解 溶液组成的表示 考点梳理 考向探究 课堂检测
体,完全溶解后,所得溶液中溶质的质量分数为( B )
A.12.5% B.20% C.22.5%
D.25%
7.实验室需要100 g质量分数为3%的氯化钠溶液,配制过程中
相关描述正确的是( D )
A.用3 g氯化钠与100 g水配制得到
B.直接用手抓取氯化钠
C.氯化钠直接放于天平的托盘上进行称取
D.用50 g质量分数为6%的氯化钠溶液与50 g水配制得到
[解析] 打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触,若试 管①中的水迅速出现倒吸现象,说明试管②内压强减小,因此 只能是A与B接触后吸热,使气压减小。

沪教版九下化学 第六章 溶解现象 整理与归纳 课件 (共21张PPT)

沪教版九下化学 第六章 溶解现象 整理与归纳 课件  (共21张PPT)

3、在10℃时,KNO3的溶解度为20 g,
则此温度下KNO3饱和溶液中质量比关
系正确的是


A、m溶液∶m溶质=4∶1
B、m溶液∶m溶质=5∶1
C、m溶剂∶m溶质=4∶1
D、m溶剂∶m溶质=5∶1
4、夏天,小林从4℃的储藏室中拿出一 杯底部留有少量蔗糖晶体的溶液X。在室 温下放置一段时间后,发现晶体消失了, 得到溶液Y。下列说法正确的是( )
《溶解现象》复习课
比赛规则
1、比赛共分五个环节,分必答题和抢答题。 每环节比赛中,本组不能回答的,余组可抢 答(每答对一题得100分),但要等老师的口 令:“抢答开始”
2、本次鼓励多人参与,按参与人数的多少 给予奖励(参与人数X100分)。
我要展示
这一环节能主动上台展 示得200分,如果能流利的 讲解,可再加100分(展示讲 解共1分钟)。
NaCl
Na2CO3
10 20
30 40 50
温度/ ℃
5.“从30gNaCl和2gKNO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经 研究认为依据两物质的溶解度曲线,可采用如下物理方 法来提纯。
上述两固体 (填“能”或“不能”)全部溶解
,操作m的名称是
,蒸发结晶后得到NaCl的质

30g(填“大于”小于”或“等于”)。
3、配制一定质量,一定质量分数的稀 硫酸,操作步骤为:计算,量取,配 制,装瓶,贴签。操作中不需要天平。
4、锌放入稀硫酸中完全溶解,所得 溶液中溶质是锌,溶剂是稀硫酸。
5、配制一定浓度的氢氧化钠溶液时, 称取氢氧化钠时,要把固体放在天 平左盘的纸片上。
6、向氢氧化钙的饱和溶液中加入生 石灰氧化钙,溶液的质量会减少。

初中化学九下 6 溶解现象复习 课件

初中化学九下 6  溶解现象复习  课件

A.氢氧化钠
B.硝酸铵
三、溶液—配制 实验室欲配制50g溶质质量分数为15%的氯化 钠溶液,应该怎样配制?
步骤:
①计算:氯化钠: 50 g× 15% = 7.5 g 水:50 g– 7.5 g= 42.5 g 体积:42.5mL
②称量: 用天平称 7.5 g食盐 用50mL量筒量42.5mL水 ③溶解: 烧杯、玻璃棒
B.植物油 D.蔗糖 F.食盐
二、溶液—形成(伴随的能量变化)
温度降低:硝酸铵
溶 温度升高:氢氧化钠
于 水
浓硫酸
温度几乎不变:氯化钠
结论:物质溶解时有的吸热,有的 放热。
练一练
向试管里的水中加入某种物质后,U形管 右边支管的红墨水液面降低,左边支管 的红墨水液面上升,则加入的物质可能
是( B )



我的收获……
谢谢大家!
伟人都是在逆境中锻炼出来的,平静的湖面不会练出出众的水手。 生命是一支织梭。 多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话:这世界真是无奈与凄凉啊! 一个今天胜过两个明天。 同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 人的一生,可以有所作为的时机只有一次,那就是现在。 只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 内心充满忌妒,心中不坦白,言语不正的人,不能算是一位五官端正的人。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 相信你行,你就活力无穷。 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷,而是使他看到自己的缺陷。 穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。
P.
交点表示两种物质在该点

沪教版化学九年级全册课件:第六章 溶解现象(共28张PPT)

沪教版化学九年级全册课件:第六章 溶解现象(共28张PPT)
燃烧、金属与酸反应、中和反应
少量的固体物质溶于水,使稀溶液的 凝固点 降 低,沸点 升高。 自由移动的离子 某些固体物质在水中溶解时能生成 , 所以这些物质的水溶液能够导电。
小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的 白色固体,老师告知是 NaOH 、 CuSO4 、 NaCl 、 CaCO3 中 的一种。小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入 水中就能确定其成分,她的理由是: (1)若不溶于水,则是_____。 (2)若溶于水形成蓝色溶液,则是____ __。 (3)若溶于水溶液温度升高,则是________。 (4)若溶于水溶液温度基本不变,则是___。 ( 5 )分析后,小华认为他还可以再检验出另外的一些 白色固体,你认为可以是 ① ,溶于水的现象是 , ② ,溶于水的现象是 。

①不能将乳化作用与溶解混淆。乳化之后的混合物中分散颗粒 是细小的液滴,它是许多分子的集合体;而溶解后的混合物中 分散颗粒是分子或离子等。
②乳化后得到的混合物虽然比较稳定,但它不属于溶液,而
属于乳浊液。
[练习] [2007成都]各种洗涤剂广泛进入人们的生活中, 下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 ( B ) A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C.用水洗去盘子中的水果渣 D.用醋洗去水壶的水垢
溶液二、组成及表示方法 (一)溶液组成: 溶质和溶剂的判断: ①固体、气体与液体形成溶液,一般将 固体、气体 当作 液体 当作溶剂。 溶质, ②由水形成的溶液,无论水的量是多少,水都是 溶剂 。 ③根据溶液的名称判断,名称中前面的物质是溶质,后 酒精 是溶剂。 面的物质是溶剂,如碘酒中 碘 是溶质, 注意: ①没有指明溶剂的溶液,溶剂是水。如硫酸铜溶液中, 溶质是硫酸铜,溶剂是水。 ②未溶解掉的物质不能视为溶质。

九年级化学课件:第六章溶解现象的复习课

九年级化学课件:第六章溶解现象的复习课

由于要整个配制过程中,药液很稀,其 密度可近似看做是1 g/cm3。试求: (1)最终得到的试验针药液(溶液d) 中溶质的质量分数。 (2)1.0 g链霉素可配制多少毫升试 验针药液
例5.日常生活要科学用水,现有一件刚 洗涤过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留 有溶液为100克(下同),其中含洗涤剂 的质量分数为1%,则湿衣服上残留的洗 涤剂的质量为 克。现用5700克清水 对这件衣服进行漂洗,有以下两种方法。
测定浓硫酸在空气中吸水性的有关数据,
如下图。其中下列量中符合该图的是
①溶质质量分数
②溶液的质量
③溶液的体积
④溶液中含水的质量
时间
例7.某同学取四份50 g水后,分别加入
一定质量的KNO3固体配制成t℃的溶液, 充分搅拌后滤去未溶解的固体,将相关 数据记录如下:
操作序号
12 34
加入KNO3质量/g
溶液质量/g
40 50 60 70 90 100 105 105
根据以上数据,计算t℃时KNO3饱和溶液 中溶质的质量分数。
纯碱
s
氯化钠
t
例3.你能否设计实验说明食盐 溶液的密度比水大,且食盐溶液 的溶质质量分数越大,其密度也 越大。
例4。注射用链霉素试验针的药液配制方法如下: ①把1.0 g链霉素溶于水制成4.0 mL溶液a; ②取0.1 mL溶液a,加水稀释至1.0 mL, 得溶液b; ③取0.1 mL溶液b,加水稀释至1.0 mL, 得溶液c; ④取0.2 mL溶液c,加水稀释至1.0 mL, 得溶液d;
《溶解现象》
复习课
例1.判断正误 1.无色透明的液体都是溶液
2.饱和溶液析出晶体后就变成 不饱和溶液
3.可通过增加水的质量来增加 固体的溶解度

《溶解现象复习》课件

《溶解现象复习》课件

05 溶解现象的习题与解析
选择题
选择题1:关于溶解 现象,下列说法正确 的是?
B. 物质在水中的溶解 能力是无限的
A. 所有物质都能溶 解在水中
选择题
C. 物质在水中溶解后,溶液具有导电 性
选择题2:关于溶解度,下列说法错 误的是?
D. 物质溶解后,溶液的温度都会发生 变化
选择题
A. 溶解度是指一定温度下, 某物质在100g溶剂中达到饱 和状态时所溶解的质量
04 溶解现象的实验研究
实验目的与原理
实验目的
通过实验,深入理解溶解现象,掌握 溶解度的概念及其影响因素。
实验原理
溶解现象是物质在溶剂中分散并形成 均一、稳定溶液的过程。溶解度是物 质在一定温度、压力下,在一定量溶 剂中达到饱和状态时所能溶解的最大 量。
实验步骤与操作
实验步骤 1. 准备实验器材和试剂,如烧杯、玻璃棒、食盐、清水等。
02 溶解现象的原理
溶解平衡
01
溶解平衡是指物质在溶剂中的溶解达到动态平衡状态, 此时溶质在溶剂中的溶解和从溶剂中析出的速度相等, 从而形成饱和溶液。
02
溶解平衡受到温度、压力、溶质和溶剂的浓度等因素的 影响,可以通过改变这些因素来打破溶解平衡,实现溶 质的进一步溶解或析出。
03
溶解平衡是化学反应平衡的一种,遵循化学反应平衡的 基本原理,如质量作用定律和平衡常数等。
溶解现象的物理意义
提高物质的传递和交换效率
物质溶解后,分子或离子的运动速度和扩散速度加快,使得物质 更容易传递和交换。
促进化学反应的进行
物质溶解后,分子或离子的接触面积增大,有利于化学反应的进行 。
形成均一、稳定的混合物
物质溶解后,分子或离子在溶液中均匀分布,形成均一、稳定的混 合物,有利于物质的分离和提纯。

沪教版第六章《溶解现象》第二课时复习课件(共36张PPT)

沪教版第六章《溶解现象》第二课时复习课件(共36张PPT)

第2课时┃ 溶解度 溶解度曲线 类型1 影响物质溶解性的因素
考点梳理 考向探究 课堂检测
例1 下表是某同学的实验记录,以下说法不正确的是( B )
溶质

溶剂

汽油
酒精
溶解性 不溶
易溶
可溶
A.衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗
B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C.水、汽油、酒精都可以作溶剂
D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同
高锰酸钾

汽油
易溶
不溶
第2课时┃ 溶解度 溶解度曲线
考点梳理 考向探究 课堂检测
类型2 饱和溶液与不饱和溶液的判断方法与转化方法
例2 A、B两个烧杯中盛有相同质量的水(其中A烧杯中水温为10 ℃,B烧杯中水温为30 ℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分 别在两个烧杯中加入10 g甲物质,充分溶解后所得的现象如图所 示,下列说法正确的是( A)
下的溶解度(S)来计算,即
×100%。
第2课时┃ 溶解度 溶解度曲线
考点梳理 考向探究 课堂检测
例4 【2017·枣庄】图表法是一种常用的数据处理方法,下表为 氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度。请回答:
水 酒精
氢氧化钠
20 ℃
40 ℃
109 g
129 g
17.3 g
40 g
碳酸钠
20 ℃
40 ℃
【方法点拨】 在一定温度下,饱和溶液加水变成不饱和溶液; 不饱和溶液通过加溶质或蒸发溶剂变成饱和溶液。
第2课时┃ 溶解度 溶解度曲线
考点梳理 考向探究 课堂检测
类型3 溶解度及溶解度曲线 例3【2017·安徽】地球深处的水处于超临界状态,称为超临界 水。下图为某压强下CaCl2和NaCl在超临界水中的溶解度曲线, 该压强下,下列说法正确的是( C )

初三化学下册第6章溶解现象复习课件沪教版

初三化学下册第6章溶解现象复习课件沪教版

•晶C体,则( )
• A 晶体质量减少 B 溶液中溶质质量增大
• C 晶体质量不变 D溶液质量增大
• 2、将40℃时的KCl饱和溶液降温至10℃,然
后将析出的晶体过滤;再将滤液恢复到 40℃
,则该溶液与原溶液相比•(D )
• A.还是饱和溶液 B.溶质的质量分数不


• 3。粗食盐的杂质主要是MgCl2,工业上常把粗盐 晶体 粉碎后用饱和食盐水浸洗,再滤出食盐。对此,下列
的是

•Байду номын сангаас识回顾
•三、溶解度
•1.物质的溶解性 • 一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶 解性,溶解性的大小跟溶质和溶剂的性关.同 一种物质在不同溶剂里的溶解性不相同,不同 种物质在同一种溶剂里的溶解性也不相同

•2.固体物质的溶解度
•(1)抓住的四个要点:

①“在一定温度下” ②“在100克溶剂
•①花生油 ②食盐 ③面酱 ④白醋
•A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
•3、下列物质属于溶液的是( •B ) •A.石灰浆 B.生理盐水 C.菜汁
D.牛奶

二、溶液的组成
•溶质:•被溶解的物质 •溶液 •溶剂:•能溶解其它物质的物质 •命名:某溶质的某溶剂溶液 • 溶液、溶质与溶剂之间的量的关系
• 1、m溶液 •=m质+m剂 • 2、V溶液 •< V质+ V剂

•说明: •1。水是最常用的溶剂,最常见的溶液就是水溶液 •2.汽油也可能做溶剂,它可以溶解油脂——用汽油洗油 污.
•3.酒精也可做溶剂,如溶解碘形成碘酒。 •4。物质在溶解过程中发生了化学变化,在形成的溶 液中,溶质是反应后的生成物,如:生石灰溶于水时 ,形成的溶液中溶质为氢氧化钙,而不是氧化钙。

沪教版九下化学 第6章 溶解现象 复习 课件 (共28张PPT)

沪教版九下化学 第6章 溶解现象 复习 课件 (共28张PPT)
高锰酸钾溶液(紫红色)—— MnO4-
练习与实践
●小雯往右图所示的烧杯中加入一种物质,轻轻搅拌 后,粘在烧杯上的塑料片脱落。加入的物质可能 是 氢氧化钠固体 浓硫酸 氧化钙。
●用什么物质鉴别下列五种白色固体?如何鉴别: 碳酸钙、硫酸铜、硝酸铵、氯化钠、氢氧化钠五种 白色固体?
知识回顾
二、溶液的特征
水质量 ?
198.2

3、溶解(配制) 4、转移(贴标签)
0.9% 溶液200g
练习与实践
如图,是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液 的操作过程示意图,试回答:
A
B
C
D
1、A操作中的错误是_瓶__塞__未__倒__放_
E
F
G
2、B操作中应称氯化钠_2_._5g,称量时若指针偏左,则应_减__药_ 品
2、物质在溶解于水会 发生什么变化?
●能量变化 ●熔、沸点变化 ●颜色变化
均一性 稳定性 混合物(导电性)
溶质: 被溶解的物质
3、组成
溶剂:溶解溶质的物质
溶质、溶剂的判断
4、浓度
溶质质量分数=
溶质质量 溶液质量
X 100%
5、分类 饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
不饱和溶液
6、配制 步骤:计算、称量、溶解、转移 计算、量取、配制、转移
● 10%的氯化钠溶液100克与5%的氯化钠溶液200克相混
合,求相混合后的溶液中溶质质量分数。
溶液稀释、配制、混合问题 要抓住溶质相等列等式
稀释前溶质质量=稀释后溶质质量 配置前溶质质量=配置后溶质质量 混合前溶质质量=混合后溶质质量
知识回顾 五、溶液的分类
●饱和溶液 不饱和溶液

九年级化学课件:第六章溶解复习课件

九年级化学课件:第六章溶解复习课件
水蒸 馏
足量NaOH溶液 D
NaOH溶液
试回答:(1)该同学得出的结论正确吗?
(2)你认为参与铜生锈的物质还可能有
,理由是

(3)为验证你的判断,可用图5-?中乙所
示的装置进行实验,其中NaOH溶液的作用

,近一个月的观察,D中铜丝基本
无变化。由此可认为:铜在

件下难于生锈,故参与铜生锈的物质有 。
通过化学学习知道该物质为铜锈,俗称铜绿, 主要成分是Cu2(OH)2CO3。为探究铜在空气 中生锈的条件,利用图5-5甲装置实验,过 近一个月观察,发现B中铜丝生锈,而A、C 中铜丝无明显变化。由此小林同学得出结论: 铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气、水蒸 气接触。
油植 物
水蒸 馏
A
B
空干 气燥
C
空气
所取稀盐酸的质 量
生成CO2的质量
80g. 2.64g
100g 4.4g
120g 4.4g
(1)在第 次实验中反应容器内 有白色固体剩余。
(2) 原 试 样 中 Ca(OH)2 的 质 量 分 数 为 。 (计算结果精确至0.1%) (3)经测知,第2次实验反应完全 后;所得溶液中溶质只有一种,
通过计算求出实验所取稀盐酸中 溶质的质量分数为多少?(计算结 果精确至0.1%)
《溶解现象》
复习课
1、电解水时,常在水中加入少量硫酸以
增加水的导电性。若用9%的硫酸50克通
直流电进行电解水实验,过一段时间后,
硫酸的质量分数变为10%,则电解了的
水的质量为
A、10
克 B、7克 C、5克 D、3克
2、某a%的氯化钠溶液,从中倒出
一半后,,用水加到原来的质量,
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第六章 溶解现象复习
定义:一种或几种物质分散到另一种物质里, 形成均一的、稳定的混合物,叫做溶夜。 溶液的宏观特征:(1)均一性 (2)稳定性 (3) 透明性 均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同
稳定性:在外界条件不变时,溶液稳定存在
混合物:凡是溶液都属于混合物
二、溶液的组成
溶质:被溶解的物质 溶剂:能溶解其它物质的物质
气体的溶解度与温度和压强有关, 随温度升高而减小,随压强增大而增 大
规律
知识回顾
三.混合物的分离 把混合物里的几种物质分开,得到较纯 净的物质,叫做混合物的分离 过滤和结晶是常用的混合物分离的方法 过滤是分离固体和液体,或说除去液体中混 有的固体物质.
①过滤使用的仪器和用品:铁架台(附铁圈)、 漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸.
日常生活中的 溶液

无土栽培西红柿
无土栽培芹菜
二、乳浊液:
定义:小液滴分散到液体里形成的混合物
叫做乳浊液(或乳状液)
乳浊液的特征:不均一、不稳定 例:牛奶 植物油分散到水中 三、悬浊液:
定义:固体小颗粒悬浮于液体里形成 的混合物叫做悬浊液(或悬浮液)
例:泥土 面粉 粉笔灰 等分散到水中
(3)上图所示的操作中,若C中砝码的 质量为10g,邮码的读数为3.5g,则碳酸 6.5g 钠的实际质量为_____g。 (4)小华在测定所配制溶液的酸碱度时, 先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定, 则测的溶液的pH值_ _(选填“偏大”、 偏小 “偏小”或“不受影响”)。 (5)用pH试纸测定所配制溶液的pH, 正确操作方法为___________________。 在玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上
两种液体组成溶液,量多的为溶剂 有水时,水作为溶剂
说明:
1。水是最常用的溶剂,最常见的溶液就是水溶 液 2.汽油也可能做溶剂,它可以溶解油脂——用汽 油洗油污. 3.酒精也可做溶剂,如溶解碘形成碘酒。
4。物质在溶解过程中发生了化学变化,在形 成的溶液中,溶质是反应后的生成物,如:蓝 矾(胆矾)溶于水时,形成的溶液中溶质是硫 酸铜,而不是胆矾. )再如 生石灰
溶液
命名:某溶质的某溶剂溶液
溶液、溶质与溶剂之间的量的关系 1、m溶液 = m质+m剂 2、V溶液 V质+ V 剂 <
三、溶液中溶质和溶剂的判断
体系 气+液 固+液 液+液 无水 有水 根据名称 溶质 气体 固体 量少 非水物 溶剂 液体 液体 量多 水
一般固体或气体溶解于液体中,液体为溶剂
4. (12年山东潍坊)小华实验考试的题目是:配制 一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。 考试时,小华进行了如下图所示的操作:
玻璃棒 药匙 (1)请填写标号仪器的名称:a__ _____;b_______。 (2)以上实验的正确操作顺序为_____________ ECADB (用序号字母表示)。
知识回味
四、溶液组成的表示方法
1、溶液中溶质的质量分数 溶质的质量分数 = ×100%
2、溶质的质量分数与溶液体积、密度有 关的换算 计算依据:溶液质量[M(溶液)]=溶液体 积(V)×溶液密度(ρ)
知识回顾
3、溶液的稀释与浓缩的计算
溶液体溶液加浓有两种方法:一种是补充溶 质,另一种是蒸发剂,后者又称“浓缩”, 溶液稀释的方法是补充溶剂。
③“饱和状态””
④“所溶解的克数”
(3)溶解性粗略地、定性地表示物质的溶解能力.而溶 解度精确地、定量地衡量溶解性的大小.如20℃时溶解 度与溶解性的关系见下表(S表示溶解度)
溶解度 S>10g 10g>S>1 1g>S>0.01 g g
易溶 可溶 微溶
S<0.01g
溶解性
难溶(不溶)
(4)影响溶解度的因素 ①溶质的性质;②溶剂的性质(见溶解性 部分)③温度 (5)溶解度的表示方法 ————溶 解度随温度变化有两种表示方法: ①列表法;②溶解度曲线。 3、溶解度曲线
注意:①固体溶质结晶后往往还需要过滤来
取得这些晶体.②采用结晶的方法可以分离 提纯两种固体溶质.如分离NaCl和KNO3的 固体混合物
知识回顾
4.粗盐提纯的步骤 (1)溶解;(2)过滤;(3)蒸发;(4)转移
〖例1〗在粗盐提纯实验中,蒸发溶液时,下列操作正 确的是( ) A.把浑浊的液体倒人蒸发皿内加热 B.开始析出结晶时,停止用玻璃棒搅拌 C.蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热 D.待液体彻底蒸发后停止加热
溶液稀释的计算公式:
M浓×W浓=M稀× W稀 M水=M稀—M浓
1.(2012年湖北)下列选项为配制50g溶质质量 分数为5%的氯化钠溶液的步骤,其先后顺序正确 的是(B ) A.称量—计算—溶解—转液贴签 B.计算—称量—溶解—转液贴签 C.计算—称量—转液贴签—溶解 D.计算—溶解—称量—转液贴签 2、(2012年湖南株洲)要配制100g质量分数为 5%的氢氧化钠溶液,下列说法正确的是( C ) A.实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒 B.称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘,药 品放在右盘 C.称量时,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中 称量
… …………………………2分 (2)28%×630克=98%×m……1分 m=180克 ………1分
6.(12重庆)农业上常用质量分数为15%~20% 的氯化钠溶液选种。 ⑴要配制150kg 16%的氯化钠溶液,计算应称取氯 化钠的质量。 ⑵选种进行一段时间后,农技员估计溶液和溶质质 量分数都有所减少,他取出50g氯化钠溶液,加入 过量AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,计算氯化钠溶 液中溶质的质量分数。 ⑶若此时氯化钠溶液的质量只剩下100kg,要使溶 液质量和溶质质量分数都恢复到⑴中的状态,计算 需要加入的氯化钠和水的质量。
碘溶解,溶液显棕色 高锰酸钾溶解,溶液呈紫色 高锰酸钾几乎不溶,溶液为无色
结论(溶 质与溶剂 的辩证关 系)
相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同
溶液的用途
医药用品
无土栽培的植 物 在营养液中
①许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的 速率。 ②溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。 动物摄取食物里的养料必须经过消化,变成溶液 后才能吸收;
讲溶液饱和或不饱和,一定要指明温度和溶剂 强调 质量. 讲饱和溶液或不饱和溶液一定要强调溶质
(2)浓溶液和稀溶液---粗略地表示溶液里溶质含量的 多少
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2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系 降温、蒸发溶剂、加溶质 一般规律:不饱和溶液 饱和溶液
记准
升温、加溶剂
升温、蒸发溶剂、加溶质
特殊溶质Ca(OH)2不饱和溶液
降温、加溶剂
饱和溶液
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三、溶解度
1.物质的溶解性 一种物质溶解在另一种物质里的能力叫 做溶解性,溶解性的大小跟溶质和溶剂的 性关.同一种物质在不同溶剂里的溶解性 不相同,不同种物质在同一种溶剂里的溶 解性也不相同
2.固体物质的溶解度
(1)抓住的四个要点:
①“在一定温度下” ②“在100克溶剂
去污原理分析:
用洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂,能使 油分散成无数细小的液 滴而不聚成大的油珠。 这些小液滴能随水流走。 达到洗净衣物的目的。
四、溶解时的吸热或放热现象
探究:NaCl、NH4NO3、 NaOH 溶液的温度改变.
NaCl 温度基本不变 NH4NO3 温度降低(吸热)
三种物质溶于水后
把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出该 溶液的pH
5(2012浙江义乌,)汽车蓄电池中稀硫 酸的溶质质量分数为28%,密度为1.2 克/厘米3。若要在实验室用溶质质量分数 为98%的浓硫酸配制这种稀硫酸630 克。 求: (1)630 克稀硫酸的体积是多少毫升? (2)需要浓硫酸多少克?
解: m 630克 (1) V 1.2克 / 厘米3 =525毫升
解度曲线的意义 :
物质在不同温度时的溶解度;不同物质在同一温 溶解度,交点温度下两种物质的溶解度相等;可 从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提纯的 能进行有关的计算.
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4、气体物质的溶解度
气体物体溶解度是指该气体在压强为 101kPa,一定温度时溶解在1体积水里达到 饱和状态时的气体体积.
溶液
溶质
溶剂
硫酸铜溶液
CuSO4

碘酒
白磷的二硫化碳溶液
碘(I2)
白磷
酒精 二硫化碳 水
水 水 汽油
硫酸亚铁溶液
盐酸 稀硫酸 油脂溶解在汽油里
FeSO4
HCl H2SO4 油脂
不同溶质在不同的溶剂中的溶解
溶剂 水 汽油 水 汽油 溶质 碘 碘 高锰酸钾 高锰酸钾 现象
碘几乎不溶,溶液略显棕黄色
过滤必须做到“一贴”、“二低”、“三靠”
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结晶是溶液中的溶质形成晶体的过程. 从溶液中结晶析出晶体的方法主要有: ①蒸发溶剂法——— 适用于溶解度受温度影响较 小的固体溶质.如蒸发海水获得食盐晶体。 ②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受温度 影响较大的固体溶质.如冷却热的硝酸钾饱和溶 液获得硝酸钾晶体.
解:⑴150kg×16%=24kg (1分) ⑵设溶液中氯化钠的质量为x. AgNO3+NaCl= AgCl↓+NaNO3 (1分) 58.5 143.5 x 14.35g 58.5:143.5=x:14.35g x=5.85g (1分) (5.85g/50g)×100%=11.7% ⑶需要加入氯化钠的质量:24kg-100kg×11.7%= 12.3kg (1分) 需要加入水的质量:150kg-100kg-12.3kg=37.7kg (1分) 答:⑴应称取氯化钠的质量为24kg。 ⑵氯化钠溶液中溶质的质量分数为11.7%。 ⑶需氯化钠的质量为12.3kg,水的质量 为37.7kg。
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