一年级语文公开课优质课件精选——下册看图写话课件

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【精品】一年级下册语文课件看图写话139张PPT 人教部编版

一图上的人物在哪里?他们在干什么?看图发挥想象,把图上的内容写一写。
晚上，叔叔和小朋友坐在月亮上看星星。他们很开心。
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十、看图写句子。5分
提示：图上画的都有谁？他们在什么地
方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在
结冰的河面上玩，
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了，四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草地上放风筝。他们很开心。
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春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上，听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。

完整版一年级看图写话公开课课件ppt

范文点评
内容表达：生动形象，贴近生活
结构安排：开头结尾呼应，段落间过渡自然
语言风格：简洁明了，易于理解
细节处理：标点符号使用恰当，无错别字
05
学生作品展示
学生作品展示
挑选具有代表性的学生作品进行展示引导学生欣赏并评价作品鼓励学生发表自己的看法和感受展示作品后进行总结和反思
学生作品点评
强调写作时应该注意的事项
再次回顾课本中的重点内容
总结本节课的收获和不足之处
THANK YOU
汇报人：
作品内容：主题明确，内容丰富语言表达：通顺流畅，有条理想象力：富有创意和童趣整体评价：优秀作品能起到榜样作用
06
课堂小结
回顾知识点
回顾本节课学到的看图写话技巧
复习本节课的重点和难点
总结学生的表现和收获
布置课后作业，引导学生巩固所学知识
总结收获
回顾本节课学到的看图写话技巧
一年级看图写话公开课课件ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
导入新课
04
范文解析
02
观察指导
03
表达训练
05
学生作品展示
06

激发兴趣
讲故事、设悬念
欣赏图片、提问问题
实物展示、游戏导入
激发兴趣，导入新课
明确目标
观察图片，指导看图方法
明确本课学习目标
引导学生思考问题，进入新课学习
02
观察指导
观察顺序
从上到下，从下到上
从左到右，从右到左
从远到近，从近到远
从整体到局部，从局部到整体

一年级下册语文课件看图写话1(共38篇优秀范文)39张PPT人教部编版

提示：图上画的都有谁？他们在什么地方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在结冰的河面上玩，可是，一不小心，冰块破了一个大洞了。它们都非常害怕。
滔天
晚上，奶奶坐在椅子上看报纸。小明给奶奶送了一个苹果。奶奶表扬了小明，小明很开心。
滔天
体育课上，天气很好。老师带着同学们在操场上拔河比赛。老师一吹哨子，同学们就使出吃奶的力气，用力拉。两只小鸟也在喊加油。大家开心极了。
滔天
星期一的早上，天气很好。小红看见小明把垃圾丢在地上。她走过去把垃圾捡起来了。最后小明知道错了。
滔天
早上，小兔子在山上玩。突然，下起了大雨。小兔子看见地上有很多蘑菇，它采了一朵蘑菇，还把蘑菇当成伞。后来，它打着蘑菇伞回家了。
滔天
滔天
早上，天气很好。同学们在教室里打扫卫生。他们，有的在扫地，有的在铲垃圾，有的在抹桌子，有的在擦玻璃，还有的在浇水。他们很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了，四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草地上放风筝。他们很开心。
十、看图说话，不会写的字可以写拼音。什么时候？谁在什么地方？干什么？
星期六的早上，天气很好。小红在家里帮妈妈做家务。小红在拖地，妈妈在抹桌子，她们非常认真，也很开心。
十、看图写句子。5分
春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上，听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。

人教语文课标版一年级下册看图写话《春天来了》市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

春
夏
秋
冬
看图写话
观察图画旳措施：
从上到下从左到右从右到左从远到近从近到远
( 绿绿 )旳草地 ( 清清 )旳河水
( 五颜六色)旳鲜花 ( 蓝蓝 )旳天空
( 漂亮 )旳春天 ( 开心 )地玩耍
看句子回答下列问题
星期六早上，小朋友们在草地上玩耍。
在什么时候（时间）：星期六早上在什么地方（地点）：草地上这个句子写出了谁（人物）：小朋友们他在干什么（事件）：玩耍
完整旳句子一般有:时间、地点、人物、事件这四个部分。
写话要求
1、格式：第一行空两格；从第二行顶格写。 2、标点：每个标点占一格，每行开头不能出现标点。 3、仔细观察图画，完整体现出图画内容。写出时间、地点、人物、事件，不会写旳字用拼音替代，尽量用上学过旳好词好句。 4、书写规范，注意坐姿和执笔姿势。 5、写完后自己读一读，检验句子体现是否通顺连贯。
标点符号儿歌
停一停，用，说完了，用。要问问题用？惊喜感叹用！
开头空五颜六色旳鲜花漂亮旳春天嫩嫩旳柳条
清清旳河水快乐旳玩耍可爱旳小鸟
课后作业：请把看图写话旳内容读给爸爸、妈妈听。

(一下)语文课件随文读图写话人教PPT精品课件部编版

（一下）语文课件随文读图写话人教部编版
随文读图写话一下
•
从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的名字一同提到的，往往是他的诗，更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他热爱他的祖国，热爱他的亲朋，热爱一切值得他爱的人和物。他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！
•
没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。
•
从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明清章田小说，其实都是一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。
dú tú
tián yi tián
1．读图，填一填。
随文读图写话一下
de nuò mǐ
（白白）的糯米
de ruò zhú yè
（青青）的箬竹叶
（一下）语文课件随文读图写话人教部编版
（一下）语文课件随文读图写话人教部编版
dú túБайду номын сангаас
bǔ chōnɡ jù zi
2．读图，补充句子。
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就敢把这种不满化为行动，并在自己的工作中实施。如果这种做法作为象征性的行动是值得张扬的，但对他的博士生人文素质提高有多少帮助、对整个教育中的人文教养的缺欠有多大补益是值得推敲的。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思：一是说，艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。

一年级下册看图写话课件

。
丰富词汇
孩子能够使用一些形容词、副词等修饰语来丰富表达。
理解时序关系
孩子能够按照一定的顺序描述图片中的事件，如“先...然后... 最后...”。
培养情感表达
孩子能够表达出对图片的情感和感受，如“我感到很开心”
。
02
图片解读技巧
观察图片
观察图片中的主要人物和事物
01
首先需要确定图片中的主要人物和事物，了解他们之间的关系
引入更多写作技巧，如修辞手法、细节描写等，丰富学生的表达能力。
下节课的展望
01
图片，让学生进行练习。
结合学生的实际情况，进行有针对性的指导，帮助学生更好地
03
掌握写作技巧。
下节课的展望
教学方法
1
2
采用小组合作的方式，让学生互相交流、讨论，共同进步。
3
引入激励机制，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
学生掌握了基本的写作技巧，如分段、标点使用等。
本节课的总结
能力提升学生的观察能力、想象力和表达能力得到锻炼。
学生学会了如何将图片信息转化为文字，提高了写作能力。
本节课的总结
情感体验学生对看图写话产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。
学生感受到了写作的乐趣，增强了自信心。
下节课的展望
学习目标
进一步提高学生的观察能力和描述能力，能够更生动地描述图片内容。
多图练习
总结词
通过观察一系列图片，引导学生理解图片之间的联系，培养其逻辑思维能力。
详细描述
选择一系列有逻辑关系的图片，如故事情节的发展，让学生观察并描述每张图片的内容，然后引导他们理解图片之间的联系，并根据图片的顺序编写一个小故事。

2024一年级看图写话ppt全套课件完整版

•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片，抓住图片中的主要信息和细节。

能够根据图片内容展开合理的想象，丰富写作内容。

能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。

能够书写规范、整洁的汉字，正确使用标点符号。

观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。

现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等，展示节日庆祝场景，激发学生爱国爱家情感。

节日活动体验通过图中展示的节日活动，如拜年、赏花灯、包粽子等，让学生感受节日的快乐和温馨。

寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意，有助于培养学生的道德观念和人生价值观。

激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景，是在室内还是室外，城市还是乡村，山川湖海还是公园学校等。

时间观察图片中的景象，判断是白天还是夜晚，季节是春夏秋冬中的哪一个，以及具体的日期或节日等信息。

人物注意图片中的人物，包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征，判断他们的身份和角色。

时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中，引导学生思考其中蕴含的价值观，如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等，并鼓励他们在写作中体现出来。

04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局，从上到下或从下到上有序地观察，不遗漏任何细节。

一年级看图写话公开课ppt课件-2024鲜版

2024/3/27
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
表达一个动作的执行者、承受者和受益者。
16
时态和语态的运用
现在时
过去时
将来时
被动语态
表示现在的动作或状态。
2024/3/27
表示过去的动作或状态。
表示将来的动作或状态。
强调动作的承受者，使句子更加客观。
17
常见语法错误及纠正
避免在一个句子中混用不同的时态。
鼓励学生继续努力，提高看图写话的能力
通过以上实战演练，学生可以更好地掌握看图写话的技巧和方法，提高写作能力和表达能力。同时，教师也可以通过学生的表现和作品了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。
2024/3/27
22
06
课程总结与延伸
Chapter
2024/3/27
23
课程重点回顾
一年级看图写话公开课ppt课件
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 观察图片与描述技巧 • 词汇积累与运用 • 句子结构与语法规则 • 看图写话实战演练 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/27
3
看图写话课程的目的
培养学生的观察能力和想象力提高学生的语言表达能力和写作能力增强学生的阅读理解和分析能力
学生能够根据图片内容展开合理的想象。
表达能力
学生能够用通顺、连贯的语言表达图片内容。
25
家长如何辅导孩子看图写话
引导孩子多观察
鼓励孩子多观察生活，提高观察力。
01

一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。

用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。

表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。

描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。

实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。

想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。

多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。

1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。

语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。

表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。

语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。

统编版语文一年级下册看图写话简单看图写一件事课件(共20张PPT)

茂盛的大树可爱的小鸟准备抓小鸟
淘气的小猫
赶走小猫
茂盛的大树里有几只可爱的小鸟，顽皮的小猫想捉小猫，小明把小猫赶走了。
给你的话取个名字吧！
再练一幅图吧！
这是哪里？
gōng yuán
公园
图片里有谁？妈妈和小红
她们在做什么？
看花
什么样的花？
měi lì
美丽的鲜花
小姑娘想要做什么？摘花
妈妈会怎么做？
让小红爱护花草
你真棒，把词语练起来写一写吧！
把词语变成句子。
妈妈和小红
公园
看花
美丽的鲜花
摘花
让小红爱护花草
ห้องสมุดไป่ตู้
妈妈和小红在公园里看美丽的鲜花。小红想摘花，妈妈说要爱护花朵。
你真棒！
看图写话
这是一棵怎样的大树？
mào shèng
茂盛的大树
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
kě ài
可爱的小鸟
这是一只怎样的小猫？
táo qì
淘气的小猫
zhǔn bèi
小猫准备做什么？
zhǔn bèi
准备抓小鸟
他在干嘛？
gǎn zǒu
赶走小猫
你能把话连起来吗？
句子没说完用说完了用
把词语连成话

一年级下册看图写话春天来了课件.ppt

2、请运用以上的看图方法先将题目补充完整再仔细地观察图画，并说一说。
图上画的是什么季节？
都有什么人？他们在做什么？
春天
______来了，________，______________。 _______在__________的天空中_________地 ______。
湖边（húbiān）的柳树（liǔ shù）_______, 多像______________。春风一吹，柳枝（liǔ zhī）_____________。
春天
桃花_____________地露出（lùchū）了笑脸（liǎn）,__________（填颜色），像_____ _______________________ 。
湖面上，___________轻轻地 _____，一边___________，一边________________。
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、把几种景物连起来写一写， 4、写完一句话请加上正确的标点符号。 5、不会写的字请用拼音代替。 6、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 7、注意写字姿势要正确。
咏柳（yǒng liǔ）碧玉（bìyù）妆（zhuāng）成（chéng）一树高，万条垂（chuí）下绿丝绦（sī tāo）。不知细叶谁（shéi）裁出（cái chū），二月春风似（sì）剪刀（jiǎn dāo）。
1、请阅读以下看图方法，并熟记下来。
（1）整体观察。先整体了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些景物、人物，给你留下的印象是什么？（2）按照一定的顺序进行观察。从上到下，从远到近，最后中间，观察景物、人物各有什么特点。
尚学写话班的小朋友们：大家好！我是春姑娘！

人教部编版一年级下册语文课件-看图写一段话—总分式 (共35张PPT).pptx

只要你把火车头放在轨道上，然后按一下车后面的开关，它就 “呜——”的一声开动了。
小组自由看图说话。
写话指导
范文欣赏
我最喜欢的玩具是小火车头，它是爸爸送给我的生日礼物。小火车头前面有两个小灯，就像一对明亮的眼睛，指引火车行进的方向。车上顶着一个大烟囱，车下踩着六个小轮子，车尾部还藏着一个小开关。只要我把它放在轨道上，按下开关，小火车就睁开红红的眼睛，“呜——”的叫一声，然后“哐当哐当”地向前驶去。如果你还觉得不过瘾，那就在火车头后面连上一些车厢，看起来就像一条卧在轨道上的长龙。
小主人和小狗玩得很开心，他很喜欢小狗。
小组自由看图说话。
写话指导
范文欣赏
我家有一只可可爱爱的的小狗，它是我最最好好的的伙伴。这只小狗有着一双黑黑的眼睛和一对长长的耳朵，只要我叫它一声，它就会抖抖耳朵看向我，那样子可逗了。它的身体是黑白相间的，只有尾巴和爪子是纯白色的。那四只白白的爪子总是会在我的作业本上留下一串串梅花似的脚印，真叫人又爱又恨。每次我们一起做游戏时，只要我学着它的模样，趴到地上“汪汪”叫，它就会学着我的模样，仰躺着“呵呵”笑。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:07:1318:07:1318:078/4/2020 6:07:13 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.418:07:1318:07Aug-204-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:07:1318:07:1318:07Tuesday, August 04, 2020
看图写话
学会写一段话总分式（场景、动物、玩具）
仔细观察图片，说说你看到了什么。
看图提示

一年级看图写话公开课ppt课件

激发学生表达欲望
以图为媒介，鼓励学生自由表达，提高口头表达能力。
训练学生写作技巧
在看图写话的过程中，指导学生运用基本的写作技巧，提高书面表达能力。
一年级学生的特点
认知特点
一年级学生处于形象思维阶段，对直观、生动的图像更感兴趣。
心理特点
学生好奇心强，喜欢模仿和表现，愿意与老师、同学交流。
优秀作品的欣赏
展示一些优秀的学生作品，让学生感受到看图写话的魅力和乐趣。
分享学生的优秀作品
作品一
《春天来了》
作品二
《在海滩上》
作品三
《我的家庭》
鼓励学生在日常生活中多加练习
养成观察习惯
鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物和场景，培养敏锐的观察力。
记录所见所闻
引导学生将观察到的内容记录下来，可以是简单的几句话或者是一篇小短文。
实战演练与互动环节
选取典型图片进行练习
动物类图片
人物类图片
引导学生观察动物的外貌、动作和表情，练习描述动物的特征和习性。
让学生观察人物的服饰、动作和表情，练习刻画人物的性格和心理状态。
景物类图片
指导学生观察景物的色彩、形状和构图，练习描绘美丽的自然风光和人文景观。
学生现场创作并展示作品
现场创作
采用学生们熟悉的句型和表达方式，帮助他们更好地掌握和运用语言。
生动形象的词语运用
使用具体的名词和动词
01
选择能够准确描述事物和动作的词语，使句子更加生动形象。
运用形容词和副词
02
适当添加形容词和副词来修饰名词和动词，增加句子的表现力
和感染力。
借助比喻和拟人等修辞手法
03

部编人教版一年级下册语文全册《看图写话集(有图有例文)》PPT教学课件

咱们一起坐
星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！
部编版一年级下册语文
《看图写话集》
爱护花草
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”
奶奶，您歇歇吧！
西瓜皮
找妈妈
过河
一件衣服
节约用水
•
下课了，小明正想上厕所，刚走到拐弯
处，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流
水声，他急忙走过去一看，原来是水龙头没有
关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁
没有把水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我
们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”小
军军后悔地说：“你们不要像我这样贪玩，一定要注意安全。”
一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜
地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

一年级看图写话(教学PPT)课件

部编版一年级下册
看图写话
学习目标
1、能有条理、通顺、连贯地说一说图画的内容。 2、能够把简单经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
小鱼游来游去
在海里
小鱼在海里游来游去。
谁在哪里干什么
早上，蓝猫和皮皮在操场上升国旗。
时间
谁
什么地方
干什么
4
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
在哪里
干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人，他们玩得真开心啊！干Leabharlann 怎样或心情如何看一看、想一想
谁
什么地点什么时间在做什么
结果怎样
说一说把你看到的、想到的和你的同桌说一说。
写话时需要注意什么？
星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。他们做得可认真啦！
8
标点符号儿歌
停一停，用说完了，用
，。
要问问题用？
惊喜感叹用！
9
你能想个办法，让路过的人不再摘花吗？
11

一年级看图写话优秀优质课件(精选

一年级看图写话优秀优质课件(精选一、教学内容本课件依据一年级语文教材中“看图写话”章节进行设计，详细内容包括：认识图片、观察细节、发挥想象、简单句型构造、段落组织等。

重点以教材第二章“美丽的校园”为例，通过引导学生观察校园图片，激发其写作兴趣，学习用简单的句子表达图片内容。

二、教学目标1. 让学生掌握观察图片的方法，培养细致入微的观察能力。

2. 学会用简单的句子表达图片内容，培养基本的写作能力。

3. 激发学生的想象力，提高创新思维和语言表达能力。

三、教学难点与重点重点：观察图片细节，用简单句子表达图片内容。

难点：如何引导学生发挥想象力，将观察到的图片内容进行合理的创作和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过展示校园图片，引导学生关注身边的美景，引发学生对写作的兴趣。

2. 观察图片：让学生仔细观察校园图片，指导他们从上到下、从左到右的观察顺序，发现图片中的细节。

3. 例题讲解：以一张校园图片为例，引导学生用简单句子描述图片内容，如：“这是我们的校园，校园里有一座教学楼，操场上有很多同学在玩耍。

”4. 随堂练习：让学生分组观察其他校园图片，小组成员共同讨论，每人至少写出三个句子描述图片内容。

5. 想象创作：鼓励学生发挥想象力，以图片为基础，创作一个有趣的小故事。

七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一张自己喜欢的校园图片，用今天所学的观察方法和句型构造，描述图片内容。

示例答案：这张图片是我们的校园一角。

天空湛蓝，白云飘浮。

左边是一座教学楼，右边是绿树成荫的小道。

操场上有很多同学在快乐地玩耍。

2. 课后拓展：鼓励学生尝试用更多词汇和句子，丰富自己的写作内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对观察和表达方面的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好瞬间，鼓励他们用看图写话的方式记录下来，逐步提高写作水平。

一年级下册看图写话春天来了课件 .ppt

春天
桃花_____________地露出（lùchū）了笑脸（liǎn）,__________（填颜色），像_____ _______________________ 。
湖面上，___________轻轻地 _____，一边___________，一边________________。
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、把几种景物连起来写一写， 4、写完一句话请加上正确的标点符号。 5、不会写的字请用拼音代替。 6、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 7、注意写字姿势要正确。
_______的春天
美丽的春天
春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好……
春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸……
在这美丽的春季里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！
咏柳（yǒng liǔ）碧玉（bìyù）妆（zhuāng）成（chéng）一树高，万条垂（chuí）下绿丝绦（sī tāo）。不知细叶谁（shéi）裁出（cái chū），二月春风似（sì）剪刀（jiǎn dāo）。
1、请阅读以下看图方法，并熟记下来。
（1）整体观察。先整体了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些景物、人物，给你留下的印象是什么？（2）按照一定的顺序进行观察。从上到下，从远到近，最后中间，观察景物、人物各有什么特点。
2、请运用以上的看图方法先将题目补充完整再仔么季节？
都有什么人？他们在做什么？

部编人教版一年级语文下册一年级看图写话指导(很重要)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常快乐。小鱼
说：“老奶奶，梨有点重，我送您回家吧！”老奶奶快乐地答应了。
就这么，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一
种劲地夸奖小鱼是个懂事旳孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
今日是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪旳时候，忽然听到收音机里在讲保护青蛙旳知识，他立即被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙旳知识。他懂得自己错了。
第二天一早，小明立即抱着装小蝌蚪旳瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘。他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”
勤劳旳小兔
春天是个播种旳季节。有一天，阳光明媚。小兔拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去播种。不久，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔旳精心哺育下慢慢地长大了。
长大旳白菜，很大很大，叶子绿绿旳。小白兔从家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大旳白菜放到车上快乐地推回家去。这时，在天上旳月亮看见了，笑了。
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？聪明旳小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍，不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛旳木头到了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧跟着，最终小熊满头大汗落了一大段。但是，一会儿他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩得真开心。
我是个“小书迷”，不论在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起！”，逗得周围旳人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看书，看得入迷就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈屡次批评我，我总是嫌她唠叨。可近来不知怎么啦，上课时黑板上旳字老是模模糊糊旳，看不清。妈妈带我去医院一检验，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”旳雅号从此就传开了。

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快乐习作
仔细观察，这是什么时间？在哪里？一家人在干什么？
写作提示： 1.格式：
标题在正中间；第一行空两格；从第二行起顶格写。 2.标点：
每个标点占一格，每行开头不能出现标点。 3.内容： ①用新学的“四素句”知识，完整表达出图中的内容。 ②尽量用上学过的好词好句，例如“一边……一边”等句式。 4.书写：卷面干净、书写规范，注意坐姿和执笔姿势。
小朋友们，你学会了么？
欢迎小朋友们到我家做客！
小朋友们，快跟我一起去学习看图写话吧！
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。
一、学会四素句
完整的句子通常有时间、地点、人物和事件这四个部分，也叫四素句。
看句子回答问题——
放学后，小明在教室里扫地。
语文课上，小明在教室里读书。
时间人物地点事件
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
人物
Байду номын сангаас
地点
事件
仔细观察，这是什么时间？一家人在干什么？
二、小朋友们，如果想让你的句子更棒，你还可以加一些从课文中学到的好词和好句式哟！
早晨，大头儿子和小头爸爸在____。他们一边________一边______。
在什么时候（时间）：在什么地方（地点）：
写了谁（人物）：他在干什么（事情）：
我能指出句子中的四要素——时间、地点、人物和事件：
①秋天，小朋友在果园里摘果子。
②周末，爸爸带我到花果山玩。
③半夜，灰太狼在森林里做陷阱。
请你看图试着说一句完整的话吧！
记得用上：什么时间？谁？在哪里？干什么？
看图说句子