初级汉语口语第二课便宜点儿吧

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汉语口语速成入门篇第2课

g gai gei gao gou gan gen gang geng gong k kai kei kao kou kan ken kang keng kong h hai hei hao hou han hen hang heng hong
语音练习 Pronunciation drills
辨声母
m mai f
d t
n l
dai tai
nai lai
dei
dao tao
dou tou
dan tan
nan nen
dang tang
nang lang
deng teng
neng leng
dong tong
nong long
nei lei
nao lao lou
lan
拼音 Spelling
ai ei ao ou an en ang eng ong
Lesson 2 你好吗
声母shēnɡ mǔ
b
p m f d t n l
韵母 yùn mǔ
a

i
o u
e ü
儿化 retroflex final
bǎo
bèir máo lǘr wányìr 宝贝儿毛驴儿玩意儿 xiǎo háir dà huǒr lǎo tóur 小孩儿大伙儿老头儿 nǎ r lèi zhū r zhǔ juér 哪儿泪珠儿主角儿

语音 Phonetics
声母
Initials g k h
韵母
Finals ai ei ao ou an en ang eng ong
拼音 Spelling
a g

初级汉语口语课教案

初级汉语口语课教案一、教学目标1. 让学生掌握一些基本的汉语口语表达方式。

2. 提高学生的听力理解能力和口语交际能力。

3. 培养学生的汉语学习兴趣和自信心。

二、教学内容学习问候语和介绍自己的方式。

2. 第二课：请问你是哪国人？学习询问国籍和回答国籍的表达方式。

练习使用“请问”、“我是国人”、“我来自”等表达方式。

3. 第三课：这个多少钱？学习询问价格的表达方式。

练习使用“这个多少钱？”、“它是元”等表达方式。

4. 第四课：我可以试试这件衣服吗？学习询问试衣和回答的表达方式。

练习使用“我可以试试这件衣服吗？”、“你可以试一下”等表达方式。

5. 第五课：你有什么喜欢的食物吗？学习询问喜好和回答的表达方式。

练习使用“你有什么喜欢的食物吗？”、“我喜欢吃”等表达方式。

三、教学方法1. 任务型教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际语境中学习和使用汉语口语。

2. 交际式教学法：通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语交际能力。

3. 视听教学法：利用多媒体教学资源，增加学生的听力理解和口语练习机会。

四、教学评估1. 口语表达评估：通过课堂口语练习和角色扮演，评估学生的口语表达能力。

2. 听力理解评估：通过听力练习和课堂互动，评估学生的听力理解能力。

3. 学习进度评估：定期评估学生的学习进度和掌握情况，及时调整教学计划。

五、教学资源1. 教材：《新实用汉语课本》第一册2. 多媒体教学资源：PPT、音频、视频等3. 实物教具：图片、卡片、玩具等4. 课堂活动材料：角色扮演剧本、小组讨论话题等六、第六课：你现在几点了？学习询问时间和回答的表达方式。

练习使用“你现在几点了？”、“现在是点”等表达方式。

七、第七课：今天是星期几？学习询问星期和回答的表达方式。

练习使用“今天是星期几？”、“今天是星期”等表达方式。

八、第八课：你有什么喜欢的颜色吗？学习询问喜好和回答的表达方式。

练习使用“你有什么喜欢的颜色吗？”、“我喜欢颜色”等表达方式。

发展汉语初级口语2晚上早点儿睡PPT课件

6.建议
我建议你…… 我建议你早点儿去食堂，因为人很多。
生词（一）
7.（一）点儿
早（一）点儿睡多买（一）点儿走慢（一）点儿
9.意思意思是……
“好久”这个词的意思是“很长时间”。
生词（一） 11.遵守
遵守课堂纪律遵守交通规则
13.有用
这本汉语书很有用，我建议你买一本。这个词很有用，我建议你记住它。
生词（一）
14.记住
汉娜约我六点吃饭，我得记住，不能迟到了。 “建议”这个词怎么用，你记住了吗？
生词（一） 12.风俗
风俗习惯你们国家有什么风俗习惯？
8.入乡随俗
到了中国应该入乡随俗，遵守中国的风俗习惯。
10.成语（古老的中国词语）
入乡随俗闻鸡起舞凿壁偷光 ……
生词（一)New Words
1.问题
2.运动会
3.通知
4.集合
5.早
6.建议
7.（一）点儿 8.入乡随俗
9.意思
10.成语
11.遵守12.Leabharlann 俗13.有用14.记住
句子（一）
1.太早了
太贵了、太多了、太好玩儿了
你怎么没去超市？人太多了。
这件衣服怎么样？挺好看的，不过，太贵了。
2.我建议你晚上早点儿睡。
我建议你入乡随俗。我建议你别熬夜。
6.看我什也么听书说呢挺，不这错么的吸。引你？一本汉语书。汉语书，能看懂吗？一边查词典，一边看，差不多都能懂。你的汉语进步得真快。
练习题（四）
7.明天星期六，8点不上课，能好好儿睡一觉了。太好了，我可以晚点儿起床。对了，你明天去银行，别忘了叫我一起去。好啊，不过，我怕我起不来。你别上午去了，下午去怎么样？下午去也行。

国际汉语初级口语第三课咱们去爬山吧

越A越B A=adj. B=adj.
安娜：你打算什么时候用这本书？
马丁：越快越好！
安娜：你要什么样的苹果？
马丁：越大越好。
越A越B A=V.
B=adj.
安娜：马丁：安娜：马丁：
老师越说越快，我越听越糊涂。我也是，越糊涂越着急，越着急越不明白。我们越走越远了，还是回去吧。我也越走越累了，想休息一下。
回答问题
1. 现在是什么季节？ 2. 今天星期几？ 3. 友美想干什么？ 4. 汉娜想不想去？ 5. 友美有什么建议？ 6. 明天比较适合做什么？ 7. 汉娜提了一个什么建议？
重点、难点练习
天气越来越暖和了。越来越adj.
好久不见，你越来越漂亮了！
他起得越来越晚。
他的汉语越来越好了。
现在学汉语的人越来越多。
课文二
友美：我们怎么联系大家呢？打电话？汉娜：哎，咱们写个通知，贴在宿舍楼门口，怎么样？友美：行，贴那儿大家都能看见。不过，怎么写呢？
汉娜：就写：周末天气不错，我们打算去爬山，那里风景漂亮，空气好。如果谁愿意参加，请和我们联系。
友美：我们再买一些吃的带上，就可以在那儿野餐了。汉娜：好，一定有好多同学想去。友美：对了，还得写上7点在学校门口集合，我们要早一点儿走。
接受的表达方式
（行），没问题安娜：你说，我们找他一起去怎么样？马丁：行，没问题！我给他打电话吧！
好（的）安娜：咱们写个通知吧！马丁：好的，谁来写？
行安娜：你明天早上给我打电话，我来接你！马丁：行。
可以安娜：天气好咱们就去爬山，天气不好就去看展览。马丁：可以。
好吧安娜：天气好咱们就去爬山，天气不好就去看展览。

汉语口语速成-基础篇-第2课--课件全文免费

第2课
● 吃点什么
生词讲练
1 .认读生词。（学生每个人读三四个，教师正音→教师领读→学生集体朗读）饭馆、好吃、便宜、菜谱、头疼、点（菜）、拿手、味儿、腻、挺、一 …就…、地道、风味、冰镇、果汁、凉快、环境、舒适、附近、热情、周到、味道、确实、酸、甜、苦、辣、咸、尖椒苦瓜、京酱肉丝、糖醋里脊、酸辣汤、刘艳
（2）可以扩展复述，加上一些自己理解的或者和自身相关的内容。
8 .布置作业。复习所学内容，做课后练习P8,6 、7 、会话。预习第3课生词。
5 .跟说课文。学生不看书，跟老师一起说课文。
星期五晚上，李钟文和同学一起去吃晚饭。他们去了
。那
,
。在学校附近的饭馆里，那儿的客人总是最多。留学生
都喜欢在那儿吃饭，有时候
，就
。
吃完以后，同学们觉得
，菜的味道
，就是
。
大家都说，
。
6 .就课文内容提问。 (无）
7 . 复述课文。
（1）可以从不同角度复述。（李钟文、第三方）
说明： “挺 ”，副词、“很 ”的意思，表示程度高，口语常用。后面常加“ 的 ”。
地道 ◆他的普通话说得很地道。 ◆王静是一个地道的北京女孩。 ◆地道的北京风味儿。 ◆“京酱肉丝 ”是甜味儿的，是地道的北京风味。
课文讲练1
1 . 导入：有几个问题要问大家，请回答。
（1）你在聊城的哪家饭馆儿吃过饭？你觉得哪家饭馆儿的饭又好吃又便宜？
2 .生词扩展。点：点菜。点一个菜。请你先点几个菜。拿手：拿手菜。
这儿有个拿手菜叫“炒烤牛肉 ”。他们这儿有个拿手菜叫“炒烤牛肉 ”。别的菜我不会做, 只有做面条还拿手。

《汉语口语速成》基础篇模拟试题与作业

《汉语口语速成》基础篇模拟题（一）一、填空（25分）（一）选择下列词语填空（9分）认为，弄脏，弄不净，理发，结束，热情，了解，以为1、衣服上溅了些菜汤还能吗？2、你的头发太长了，找时间去个吧。

3、每天工作以后，他都要去玩一会儿。

4、中午做饭的时候，他了新衣服。

5、工作我不太，你先介绍一下吧。

6、我们楼里的服务员非常。

7、我原来他没有结婚，谁知已经有孩子了。

8、同学们都这部电影不错，就是声音不太清楚。

（二）用“说起来，看起来，算起来”填空（6分）1、，他是这方面的专家。

2、，我们认识还不到一个月。

3、，养鱼来，我一点也不懂。

（三）选择括号中的词语填空（10分）1、我从小不吃鱼肉。

（才，从来，就）2、望月是我们班好的学生。

（太，够，最）3、上次他们说话的时候，艾力正好。

（听不见，听见了，听得见）4、他大学毕业后，到这家公司秘书工作。

（来，进行，从事）5、我不是什么天才，只是一名普普通通的教师。

（并且，而且，并）二、用括号中的词语改写句子（12分）1、我现在不能说他是不是一定会来。

（说不定）2、骑自行车既能锻炼身体，又能省钱。

（除了…以外）3、周先生不经常喝酒。

（怎么）4、爱珍非常会做中国菜。

（可）5、我最恨说谎的人。

（透了）6、这么晚了，我担心艾买提不来了。

（恐怕）三、用“√”“×”符号来判断正误；注意关联词语的用法（12分）1、飞龙既聪明又努力。

（）2、因为艾力病了，而且没来上课。

（）3、古丽一边吃饭，一边看电视。

（）4、他每天除了听录音机，还是练生词。

（）5、我还有别的事情，咱们又走又说吧。

（）6、要是你不相信的话，那就算了。

（）四、完成句子；（一）用括号中的词语完成句子（14分）1、，我们喝点酒。

（弄）2、如果你，你的病一定能好。

（按照）3、爷爷是十岁的时候来北京的，在这儿。

（一……就是）4、考试前艾山准备得很认真，。

（因此）5、晚饭不用特别准备，。

（…什么…什么）6、，只要自己努力，也能成功。

对外汉语初级口语课(两课)

例句 Examples：
（1）你们好！我叫......，......国人。你们可以叫我......
（2）你们好！我是......，叫......。你们可以叫我......
介绍他人和自我介绍
Introducing Oneself and Others
生词(New Words)
1.介绍 2.他人 3.自我 4.一下 5.这代动代代 jiè shào tā rén zìwǒ yíxià zhè to introduce other people self used after a verb to indicate a brief action this
王刚：你好，保罗！
wánɡ ɡānɡ ： nǐ hǎo ， bǎo luó ！
情景2：在留学生办公室
Scene2:In the Foreign Students’Office
保罗：您好，老师！我叫保罗，是英国留学生。
bǎo luó ： ní hǎo ， lǎo shī ！ wǒ jiào bǎo luó ， shì yīnɡ ɡuó n liú xué shenɡ 。
王刚：你好！我姓王，叫王刚。你叫什么名字？
wánɡ ɡānɡ ：nǐ hǎo ！ wǒ xì wánɡ ，jiào wánɡ ɡānɡ 。nǐ jiào shén me nɡ mí zi ？ nɡ
保罗：我叫保罗●罗伯特。你好，王刚。
bǎo luó ： wǒ jiào bǎo luó luó bó tè 。 nǐ hǎo ， wánɡ ɡānɡ 。
介
xiànɡ
对
话(Dialogues)
情景1：在校园，刘老师和保罗、杰克见面了。
Scene1:On the campus,Mr liu meets Paul and Jack.

初级汉语口语课第三课这条牛仔裤多少钱？

初级汉语口语课《汉语初级口语教程》（上），杨寄洲、贾永芬编著，北京大学出版社，2007年。

第三课这条牛仔裤多少钱？一、课文（一）能不能便宜点儿？山本幸子：这件毛衣多少钱？卖衣服的：一百。

山本幸子：能不能便宜点儿？卖衣服的：你给多少？山本幸子：八十。

卖衣服的：八十不卖。

山本幸子：多少钱卖？卖衣服的：你给九十吧，九十你拿走。

山本幸子：八十五怎么样？卖衣服的：最少九十，你不要就算了。

山本幸子：最多八十五，不卖拉倒。

（欲走）卖衣服的：回来，回来，八十五就八十五，给你。

（二）有英文字就是外国货呀？（吴丹和常宁一起在小摊儿上买衣服，跟小贩砍价）吴丹：这种牛仔裤多少钱一条？小贩：八十。

吴丹：八十？太贵了。

小贩：不贵，你看，这是外国名牌儿。

吴丹：什么外国名牌儿？小贩：你看看这英文字，是外国货，进口的。

常宁：什么呀！有英文字就是外国货呀？这儿写的是“made in China”，意思是中国制造，你懂不懂？小贩：是吗？那就是出口货，出口转内销的。

吴丹：便宜点儿吧。

小贩：你说多少？吴丹：五十。

小贩：五十？不卖。

常宁：不卖算了。

走吧，我们去别处看看。

小贩：来，来，来。

五十给你。

吴丹：不要了。

小贩：哎！哎！四十五怎么样？……二、生词三、重点句1.荔枝怎么卖？2.这件毛衣多少钱？3.八十五（块）怎么样？4.这种牛仔裤多少钱一条？5.便宜点儿吧。

6.走吧，我们去别处看看。

7.A: 来，来，来。

五十（块）给你。

B: 不要了。

四、注释（一）怎么问价：荔枝怎么卖？询问价格的表达法一般有以下几种（多用于小摊贩）：1.商品名称+ 怎么卖（1）荔枝怎么卖？（2）苹果怎么卖？2.商品名称+ 多少钱+ 商品数量（/商品名称+ 商品数量+ 多少钱）（1）牛仔裤多少钱一条？（/牛仔裤一条多少钱？）（2）荔枝多少钱一斤？（/荔枝一斤多少钱？）（二）来两斤吧动词“来”除了表示从别的地方到说话人所在的地方（跟“去”相对）的意思以外，口语里“来”还是个代动词，在不同的语境中表示某个具体的行为动作。

北京语言大学《发展汉语》初级汉语口语课教案

北京语言大学《发展汉语》初级汉语口语课教案初级汉语口语课实习教案第一课你好教学目的：1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则2、掌握基本的问候语教学要求：1、要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。

2、能够自己给汉字注音。

3、能够灵活地进行替换练习。

教学重点：1、声调（尤其是二声的发音）学时分配：2学时教学内容与步骤：一、学习声母、韵母。

板书：声母（11个）b p m fd t ng k hj q xzh ch sh rz c s韵母（16个） a o e eri ia ie iao iu（iou） ian in uua uo uai ui（uei） uan un u ueuan un（ ten）先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。

二、拼音（1）见课文第三页语音中拼合练习老师领读，学生跟读。

学生齐读。

个别学生读。

三、声调汉语是有声调的语言。

声调有区别词的意义的作用。

1、汉语有四个基本声调：板书：—（一声）/ （二声）v（三声）' （四声）2、汉语声调有区别意义的作用：板书：例：ma1（妈）ma2（麻）ma3（马）ma4（骂）3、声调示意图：板书：第一声55阴平调第二声35阳平调第三声214上声调第四声51去声调iang ing iong uang ueng四、基本的拼音规则（1）轻声⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。

不标调。

例如：妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐1ma ma⑵表示多数的"们"读轻声例如：我们你们他们孩子们学生们wo3men五、对话（一、生词。

二、句子。

三、会话。

四、替换与扩展）1、首先学习生词1~15。

老师先读一遍。

学生跟读、齐读。

个别学生再读。

边读边记忆。

2、学习句子会话：你好！--你好!你好吗？--很好。

我也很好。

3、替换练习你好！句子你好！会话你们好！（老师、爸爸、妈妈）老师，您好！（爸爸、妈妈、李老师、王老师）会话再见！再见！4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。

你干什么呢(对外汉语初级口语)

第十二课
Dì -shí è r kè
你干什么呢？
Nǐ gà nshé nme ne ?
课文
杰夫：谢谢！你怎么了？好像不太高兴？ Jiefu: xièxie！Nǐ zěnme le? Hǎoxiàng bú tà i gāoxìng? 安妮：我有点儿想家。 Anni: Wǒ yǒu diǎnr xiǎng jiā.
语法
有点儿：用在形容词或者一部分动词的前面，表示程度不高、稍微，多用于不如意的事情。形容词或动词多半是消极意义的或贬义的。
例句：
我有点想家。
Wǒ yǒu diǎnr xiǎng jiā.
衣服有点儿贵。
Yīfu yǒu diǎnr guì .
我有点儿伤心。
Wǒ yǒu diǎnr shāngxīn.
生
词
有（一）点儿
yǒu yì diǎnr
•有（一）点儿累 •有（一）点儿热 •有（）点儿渴
adv.
slightly
想 v. to miss
xiǎng
想家想你想念
家 n.
jiā
想家家乡家人

home;family
生词
有（一）点儿
（副） slightly
yǒu yì diǎnr 想（动） to miss xiǎng 家（名） home;family jiā
作业：
用“我有（一）点儿„„” 的句型，表达自己一天当中的感受。

发展汉语初级口语2 第2课晚上早点儿睡

生词
挺……的
A：这种葡萄好吃吗？ B：……。
A：今天热吗？ B：……。
A：我做的披萨好吃吗？ B：……。
生词
字幕 subtitle
生词
别……
红灯了，……
A：……
A：你病了？明天我去看看你。
B：我不想哭，可是我心里难过。 B：你最近挺忙的，……。
生词
叫……
A：明天早上七点十分叫我。 B：……。
练习1
1. 杰森问汉娜一个什么太早？
3. 中国人的习惯是什么？
4. 汉娜给杰森一个什么建议？
5. 汉娜已经“入乡随俗”了吗？
作业
Homework 1.Preview text 2 2.Finish excise四 P19-20
初级口语Ⅱ
第2课晚上早点儿睡 Part 2
复习 review
－为什么不能晚一点儿上课呢？－我看你呀，还是入乡随俗吧。我刚来的时候也不习惯。在中国生活了半年，觉得早睡早起也不错。－入乡随俗？“入乡随俗”是什么意思？－这是汉语的一个成语，意思是，到什么地方，就要遵守那儿的风俗习惯。
生词
生词
都 adv. Already all
1.现在都8点半了，我们都上课了。 2.我们都是留学生。
A：下次旅游别忘了……。 B：好啊。
A：……。 B：没问题。
生词
熬夜
stay up late or all night
夜猫子
课文
汉娜：你怎么才来呀？杰森：没关系，就晚了一会儿。汉娜：昨天不是告诉你了吗？要早点儿睡觉。杰森：昨天晚上，我和同屋看电影，快两点才睡。汉娜：快两点才睡？太晚了，什么电影这么吸引人？杰森：是一个中国电影，挺不错的。汉娜：中国电影？能听懂吗？杰森：一边听，一边看字幕，差不多都能懂。汉娜：你的汉语进步得真快。对了，下次有好电影，别忘了叫我一起看。杰森：好啊，不过，就怕你不能熬夜。汉娜：偶尔一两次，没问题。

汉语口语考

汉语口语考
1.谢谢，认识，起床，便宜，参加，对，我是新
疆人，她在做饭呢，复习，我也是又累又渴
2.飞机，早上，犯规，包子，你还要什么？你干什
么呢?你来广州多长时间了？不便宜，很贵。

3.什么，警告，医院，父母，零钱，雨伞，你去哪
儿，西瓜怎么卖？我很累，而且有点渴，我正在
看电视呢，
4.再见，中午，打算，学校，爷爷，上厕所，他的我的老师，他现在没时间，总共/一共多少钱？四点50，
5.大，饭馆，裁判员，晚上，明天，你们几点休息？，一共多少钱？你找谁？我没零钱，每天早上你几点起床？
6.多，贵，听说，开始，睡觉，比赛，下午你有时间吗/有空吗？中午你们几点吃午饭?,你饿不饿？明天见
7. 水果，不错，知道，慢，羊肉，打电话，今天几
月几号？，我非常喜欢吃抓饭/中餐，你会说英语吗？欢迎光临
8.昨天，商店，孩子，名字，踢足球，买东西，他在北京工作，，多少钱一斤？你们先看一下，你给谁打电话，
9.上课，忘了，问，练习，第几页？明天星期几？你家有几口人？还有多长时间？刚开始，还没学完呢。

你住多少号房间？
10．苹果，汽车，好吃，请进/请喝茶，所以，我是大学生，你今年多大，这是我的名片和地址，阿拉伯语，你最喜欢吃什么？
11.牙膏，可是，如果，八点十五，什么时候。

行，我同意。

你认识他吗？刚开始，还没学完呢。

我的书，我们这儿只收现金，
12.汉语，朋友，等，葡萄，我去一下厕所，一点儿，你住在几层？你有什么事吗？你喝点什么？银行门口
13．多长。

日本，今年，不要了。

下个星期，小姐，结账。

他的妈妈，现在几点了？你们上午什么时候上课？你们几点休息？。

初级汉语口语第二课课堂

29
? 丽莎：多
吧。
? 杰夫：你说贵，
我的钱，你
？
? 丽莎：那我吧。
? 杰夫：我在跟你
。小姐，两公斤。
? 售货员：好。还要别的吗？
橘子吧？
? 杰夫：不要了。
19
（在冷饮店）丽莎：小姐，我买杯饮料。售货员：要哪种？丽莎：一杯橙汁。售货员：大杯还是小杯？丽莎：小杯。售货员：一块。丽莎：那种深咖啡色的是什么饮料？售货员：那是酸梅汤。丽莎：我以前没见过。售货员：这是中国的传统饮料，可好喝了！
要不要________ ？丽莎：_______吧。
23
（杰夫说）在北京买东西很便宜。买东西的时候
常常可以讲价，也是练习口语的一种好机会。我已经会用汉语讲价了，而且讲得不错。卖东西的人常常对我说：“你真厉害！”
24
在______买东西______。买东西的时候常常 _______，也是____________好机会。我已经____________，而且________。
我
看看有没有我的信
你
问问他有没有时间
请你
回答我的问题
我觉得你应该
给他打个电话
4、苹果
多少钱一公斤
啤酒
瓶
饺子
盘
那种蓝的
件
自行车
辆
辅导
小时
27
5、刚才你说贵，
现在花我的钱，你怎么不怕贵了。
他不在
可能回来了
下过雨了电话没人接我看见他在和朋友聊天儿
雨停了你再试试大概还在聊
28
作业：1、预习第三课生词。 2、说说你在中国买东西的经历。
么不怕贵了？丽莎：那我付钱吧。杰夫：我在跟你开玩笑呢。小姐，来两公斤。售货员：好，还要别的吗？再买点橘子吧？杰夫：不要了。

初级汉语口语课教案

初级汉语口语课教案第一篇：初级汉语口语课教案周末我有一个约会课文麦克是个年轻的老师。

今天是星期日，他跟女朋友玲玲在公园有个约会，可是他来到公园的时候，玲玲已经等他半天了。

她不高兴了。

玲玲：你看看，已经几点了？麦克：哟，都十点了，真对不起！其实，我七点半就出来了。

没想到，等了半个钟头才上了汽车。

一下车，我就跑来了。

你等我半天了吧？玲玲：看你，衣服都湿了，给你扇子。

这有个冷饮店，咱们先去吃冰淇淋吧。

麦克：公园里也有冷饮店，我先去买票吧。

玲玲：我一来就买了。

麦克：票好买吗？玲玲：不好买。

我排了十分钟的队才买到票。

我买了票，等了你半个钟头，你才来。

我刚才都有点儿生气了。

我想你一定不来了。

麦克：我怎么可能不来？以后，我提前两个半小时就出来！……咱们进去吧！板书设计：星期日公园约会几点冷饮店冰淇淋买票好买排队生气提前生词公园约会高兴都其实就才一…就…跑湿扇子冰淇淋好排队有（一）点儿可能提前教学对象：初级班留学生使用教材：《初级汉语口语课本》第三十四课《周末我有一个约会》教学内容：（1）“就”和“才”的用法（2）让学生理解该段的生词，熟练应用该课的句子（3）课文：在听说练习的基础上，能复述课文。

教学重点：理解本段生词，熟练运用课文中的句子，并能复述课文教学难点：语法点：“就”和“才”的用法教学方法：交际法教学手段：多媒体、图片教学步骤：一组织教学 1 1 师生之间相互问候；检查出勤情况，若有缺勤情况，及时了解情况二复习旧课 3 复习旧课的语法点，检查课文的复述情况，设置情景让学生根据课文形式自由发挥，以巩固所学内容。

三学习新课（一）导入新的一周又开始了，那么大家周末都干了些什么呢？（提问同学）好，大家的周末都过得很有意义，那今天呢，我们就来看一下麦克的周末是怎么过得，我们来学习第三十四课——“周末我有一个约会”。

（二）讲练生词公园约会高兴都其实就才一…就…跑湿扇子冰淇淋好排队有（一）点儿可能提前请一位同学朗读生词，同时要求其他人尽量不看书，自我检查预习效果。

汉语口语速成基础篇chapter 2：吃点什么？

妈妈热情地招待了我的朋友。这家饭馆的服务员很热情。
6. 周到（zhōu dào）adj. satisfactory 在饭馆里：服务员为我开门。服务员为我倒茶。这家饭馆的服务很周到。服务员为我上菜。服务员态度很好。
单词（New word）
7. 味道（wèidào）n. taste ~的味道面包的味道，牛奶的味道，咖啡的味道这个菜的味道很好。味道好/ 不好没有味道
. （）.
单词（New word）
. （）.
1. 2. 3. 4. 星期五晚上，李忠文和同学去了哪儿？那家饭馆怎么样？为什么留学生都喜欢去那儿吃饭？那家饭馆哪儿不太好？
Chinese Education system
1.中国的学制
幼儿园kindergarten （3年）小班、中班、大班学前班preschool（1年）小学primary school （6年）中学Middle school（3年）高中high school （3年）大学 university（4年）研究生 master（3年）博士 doctor（3年）
很多学校都喜欢按成绩分班：火箭班、尖刀班、实验班、平行班
事实证明：在中国，高中是一个人一辈子里面长得最丑的时候！！！高中时的美女/帅哥才是真的美/帅！
大学前后对比照：时间是把手术刀
深刻的回忆 1. 军训 2. 广播体操 3. 运动会
Dialogue practice：读课文。
单词（New word）
Example： A：你去得了吗？ B：我有事，去不了。
来吃吃 chī huò
Verb
我没有时间菜太多了菜太辣了
Excuse
拿点（to order）参加