人教统编版教材必修中外历史纲要下 古代的非洲与美洲
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1、学习强国—看慕课—人文史哲—世界文明史 2、斯塔夫里阿诺斯《世界通史—第十九章南北美洲和澳大利亚》 3、学习强国—读书—电子书--《政治历史》--世界历史—世界古代史（下册） 第十九章非洲与美洲（公元前后-16世纪）
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
多元联系的美洲文明
3、古代美洲——印加文明
【自主学习】阅读课本思考：印加人怎样统治庞大的帝国？依据材料概括印
加的文明成就有哪些？
印加人早在公元前4000年就开始种玉米、南瓜、菜豆，公元
前3000年开始种棉花。印加人种植马铃薯的历史至少可以上溯到
公元前2800年。他们还能修建梯田，用巨石砌边；同时修建复杂
材料1：伊斯兰教促进桑苏海丹帝（国黑人之国）的文化生活，随着《印古加兰帝经国》学校的建
立，识字1的.历人史越发来展越：多1，6世学纪者初们鼎在盛廷，巴后克遇图入的侵大渐学衰里从事最高深的研究，自由出入
穆斯林世2界.历的史其地他位大：学强…大…帝此国外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国
最相为同突出3，.政它治划：分中为央界集限权明，确地的方几划个区省,，设各官省；均最设高有统总治督者。为国王
单元提升
根据上图，回顾本单元所有内容，回答下列问题： 1.简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况？ 2.说明中古时期各大洲分别与其他大洲存在哪些联系？ 3.分析世界整体文明具有怎样的特点？
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
1、古代美洲 玛雅文明
多元联系的美洲文明
古玛雅城市遗址
库库尔坎金字塔（金字塔）
波南帕克神庙壁画
多元联系的美洲文明
2、古代美洲——阿兹特克文明 【自主学习】阅读课本思考：阿兹特克文明的特点
特诺奇蒂特兰城复原图 墨西哥“浮动园地”
阿兹特克人的势力建立在持久备战的基础上。所有男人都要携带武器； 国家军火库始终备有武器，供需要时使用。凭借有效的军事机器，阿兹 特克人从其臣民那里榨取到数量惊人的贡物。……但在整个帝国范围并 没有建立起统一的行政管理制度，也不在被征服地区驻防军队，而由他 们自己管理地方事务并负责征收贡赋。
多元联系的非洲文明
3、古代非洲文明—南非
大津巴布韦遗址 大津巴布韦的建筑风格丝毫没有古代欧洲任何时期的痕迹，它只能是出自非 洲原居民之手。
——英国考古学家戴维·兰道尔-麦基弗
多元联系的非洲文明
【归纳提升】根据所学，完成表格。分析古代非洲文明的特点。
区 域
国家
时间 国家形态
文明发展
特点
东 非
阿克 苏姆
他历们史研环究境天影文响历文法明，的采发用展“。结西绳非记气事候”干，旱设，立不“宜知发识展之农家业”。教桑育海体帝系国…靠…近15撒3哈3年拉，沙
西漠班，牙黄殖金民资武源装丰攻富占，库因斯此科控，制印沙加漠帝商国路逐和渐黄走金向交灭易亡，…以…对外贸易促进本国经济发展； 美洲印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展—优—势马得克天垚独《厚世。界文明史》 二者地理环境不同导致生产方式不同，最终导致两国选择不同的经济发展道路。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2005年版）
（一）古代美洲文明
多元联系的美洲文明
美洲文明开端——印第安人
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫长 的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的农作 物，……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、 咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物， 都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早 就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、鸽 和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的 药草和植物1200多种，丰富了人类医药宝库。
——王斯德主编《世界通史》 材料三 不仅美洲印第安文明同其他大陆各文明没有形成相互影响和相互促进的 局面，而且各印第安文明彼此之间也在很大程度上互不往来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
原因：疾病、瘟疫等灾害，西方殖民者的侵略；与世隔绝、缺少交流
多元联系的美洲文明
【合作探究】依据材料并结合所学，思考：西非桑海帝国和印加帝国有何异同？ 结合地理环境特点分析两国经济上存在显著差异的原因。
——北京大学李安山教授（2018）
时空下的非洲和美洲
阿克苏姆王国 兴起、鼎盛
桑给巴尔、蒙巴萨、 摩加迪沙等城市国家
加纳
津巴布韦 马里
桑海
公元前后 4C
8C 10C 12C 13C 14C 15C 16C
美洲玛雅文明（BC1500-AD1697）
美洲印加文明
美洲阿兹特克文明
多元联系的非洲文明
（一）古代非洲文明
——德国哲学家黑格尔《历史哲学》
二、非洲文明丰富多彩、斑驳陆离。对于非洲文明的特点有如下两点认识。请 分别概括二者的观点并结合史实加以说明。
观点1：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中 的一个首要而又持久的因素。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1999年版）
观点2：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来， 外部联系和内部关系开始增多。
的水利灌溉系统，把水引入梯田。印加人还精于多种手工工艺，
会用陶土制造纱锭织布，能烧制陶器，掌握了青铜冶炼技术。印
加人又修建了纵贯南北的沿海大道和高原大道，路宽3.54.5米，
两条大道全程2000多公里，每过二三十里均建驿站。印加人通过
观察月亮圆缺，编制了太阳历。印加人认识很多植物，能用草药
治病，并会使用麻醉剂。他们还掌握了脑外科手术，在壁画中有
课堂总结
古
代
东非：阿克苏姆王国、摩加迪沙等
非 洲
西非：加纳、马里、桑海
文 明
南部非洲：津巴布韦
古
代
玛雅文明
美 洲
阿兹特克文明
文
印加文明
明
古代非洲、 美洲人民创 造了独特的 文明，同亚 欧文明共同 展现了世界 文明的多元 面貌。
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
印加马丘皮丘城遗
剖脑治疗的画面。
——摘编自田德全主编的《世界古代史》
多元联系的美洲文明
【自主学习】依据材料探讨印第安文明衰亡的原因
材料一 流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的 枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作 品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
——据李安山《非洲古代王国》整理
材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。
全国明确划为几政个治省上，：每个国省家设行一政名架长期构任相职对的完省善长，。帝分国工还明有确早，期职提业升军行队政，效甚至率还有几个部，
分管财政、司法、国务、农业等。 ——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
1、古代非洲文明—东非
阿克苏姆金币 （黑非洲最早铸币的国家）
阿克苏姆方尖碑
பைடு நூலகம்
阿克苏姆国家信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺， 每年从红海的国际贸易获得巨额收入。
——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
多元联系的非洲文明
1、古代非洲文明—东非
（摩加迪沙）是一个大得没边的城镇。 它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天 要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的 商人。这座城市有无与伦比的手工制作 的布匹，这些布匹以这个城市命名，被 运到远至埃及和其他地区。
材料二：阿斯基亚·穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克
图留学，使得廷思巴想克学图术成为上盛：极统一治时者的学重术视之文都化，教“盐育从，北学方术来兴，盛金子，从人南才方众来多，知识和学问，都
得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期的廷巴克图有 十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
撒哈拉贸易中十分重要，但黄金是最重要的物品。 早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼•穆萨的令人难以置信的麦加朝觐之行以及
在开罗随之而来文的化知上名：度，吸让收马外里来在文北非化、，中与东先甚进至欧文洲明名区声域鹊文起，化大交批流学频者繁、商人定期到访马里。
——据【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》整理
——林被甸 董经胜《拉丁美洲史》
“浮动园地”即在用芦苇编成的芦筏上堆积泥土，浮在水面，然后在这 新造的土地上种植作物和果树，利用树根来巩固这些人造浮动园圃。每 次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其 表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富 不断剧增。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
多元联系的非洲文明
【自主探究】根据课本内容，试分角度叙述古代西非加纳、马里和桑海时期的社会状 况，分析促进这些国家走向鼎盛的原因。
材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当
他们在穿越撒哈经拉济商上道：的贸奴易隶中制被经出济卖时；也与能先带进来文财富明，区…域…的象经牙济、奴贸隶易、往盐来、繁和动荣物皮毛在穿越
14-15C 鼎盛
地域广 大王国
石头城
隔绝环境下发 展起来的文明
多元联系的非洲文明
【合作探究】
一、你同意以下观点吗？请结合史实说明理由。
非洲本土“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，非洲黑人 “既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化 的状态中”。
………… 这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存 在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑 暗的大陆”。到1865 年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重 要的地区为人们所知晓。甚至到1900 年时，大约还有四分之一大陆未被开发。
非洲文明的开创者—班图人
铁的冶炼和使用，使非洲人在前人没有耕种 过的土地上耕种，在没有人传授他们如何采矿 的地方开采矿物；他们发现了有价值的药物； 他们善于灌溉梯田和在陡峭的山坡上保持水土； 他们建立了新的复杂的社会制度……发展起非 洲独有的文明。
——英国非洲史学家巴兹尔·戴维逊
多元联系的非洲文明
——《伊本白图泰游记》
印度、波
瓷器、纺织品等各种手工业品
斯和中国
非
等地
黄金、象牙和奴隶
洲
多元联系的非洲文明
2、古代非洲文明—西非
沙漠商队 廷巴克图
1324年，马里国王曼萨.穆萨 带领庞大商队前往麦加朝圣， 其中用100头骆驼驮黄金 。到 开罗后，他分发黄金，导致 当地金价下降。
“这位黑人君 主名为穆萨马 里，是几内亚 的王。他的领 地遍布黄金， 因此他是此地 最富裕尊贵的 君王。”
摩加 迪沙等
地域广 4C鼎盛 大王国 10-15C 城市国家
奴隶、园艺业、 对外贸易发达(瓷 器-黄金)、城市 繁荣
兼收并蓄的 混合型文明
西 非
加纳 马里 桑海
8-16C
中央集 权帝国
黄金资源、控制商 桑海帝国代表
路、外贸兴盛、中 着古代黑人文
央集权、奴隶、文 明的最高成就
化繁荣
和最后的辉煌
南 非
津巴布韦
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
探究与拓展
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历 史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以 南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此……
……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的 障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……
4.社会：重视公共设施建设，完善道路系统
5.文化：注重教育，文化繁荣
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
田不系材同统料，2经哈培：拉济育印沙上出加漠重多人的视种在商对农全路外作国和贸物修黄易，建金掌，密交握控集易纺制道织路撒技网术，，经业全能；长济用政一上浇万治凭铸多上借法公，环制里国境造…家优金凭权势属借力发器崇更展具山为农…峻集业…岭中、同建手时成工，梯
第二单元 中古时期的世界
第5课
古代的非洲与美洲
2020年3月
印象中的非洲和美洲
“2006年中非峰会前后，《中国 青年报》进行的一次调查牵涉到 5080名受访的中国人。在他们对于 非洲的理解中，‘饥饿’、‘原始’、 ‘战乱’排在第一位，然后才是‘友 好’、‘热情’和‘活力’。这种看 法到现在仍未有多少变化。”
1、学习强国—看慕课—人文史哲—世界文明史 2、斯塔夫里阿诺斯《世界通史—第十九章南北美洲和澳大利亚》 3、学习强国—读书—电子书--《政治历史》--世界历史—世界古代史（下册） 第十九章非洲与美洲（公元前后-16世纪）
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
多元联系的美洲文明
3、古代美洲——印加文明
【自主学习】阅读课本思考：印加人怎样统治庞大的帝国？依据材料概括印
加的文明成就有哪些？
印加人早在公元前4000年就开始种玉米、南瓜、菜豆，公元
前3000年开始种棉花。印加人种植马铃薯的历史至少可以上溯到
公元前2800年。他们还能修建梯田，用巨石砌边；同时修建复杂
材料1：伊斯兰教促进桑苏海丹帝（国黑人之国）的文化生活，随着《印古加兰帝经国》学校的建
立，识字1的.历人史越发来展越：多1，6世学纪者初们鼎在盛廷，巴后克遇图入的侵大渐学衰里从事最高深的研究，自由出入
穆斯林世2界.历的史其地他位大：学强…大…帝此国外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国
最相为同突出3，.政它治划：分中为央界集限权明，确地的方几划个区省,，设各官省；均最设高有统总治督者。为国王
单元提升
根据上图，回顾本单元所有内容，回答下列问题： 1.简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况？ 2.说明中古时期各大洲分别与其他大洲存在哪些联系？ 3.分析世界整体文明具有怎样的特点？
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
1、古代美洲 玛雅文明
多元联系的美洲文明
古玛雅城市遗址
库库尔坎金字塔（金字塔）
波南帕克神庙壁画
多元联系的美洲文明
2、古代美洲——阿兹特克文明 【自主学习】阅读课本思考：阿兹特克文明的特点
特诺奇蒂特兰城复原图 墨西哥“浮动园地”
阿兹特克人的势力建立在持久备战的基础上。所有男人都要携带武器； 国家军火库始终备有武器，供需要时使用。凭借有效的军事机器，阿兹 特克人从其臣民那里榨取到数量惊人的贡物。……但在整个帝国范围并 没有建立起统一的行政管理制度，也不在被征服地区驻防军队，而由他 们自己管理地方事务并负责征收贡赋。
多元联系的非洲文明
3、古代非洲文明—南非
大津巴布韦遗址 大津巴布韦的建筑风格丝毫没有古代欧洲任何时期的痕迹，它只能是出自非 洲原居民之手。
——英国考古学家戴维·兰道尔-麦基弗
多元联系的非洲文明
【归纳提升】根据所学，完成表格。分析古代非洲文明的特点。
区 域
国家
时间 国家形态
文明发展
特点
东 非
阿克 苏姆
他历们史研环究境天影文响历文法明，的采发用展“。结西绳非记气事候”干，旱设，立不“宜知发识展之农家业”。教桑育海体帝系国…靠…近15撒3哈3年拉，沙
西漠班，牙黄殖金民资武源装丰攻富占，库因斯此科控，制印沙加漠帝商国路逐和渐黄走金向交灭易亡，…以…对外贸易促进本国经济发展； 美洲印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展—优—势马得克天垚独《厚世。界文明史》 二者地理环境不同导致生产方式不同，最终导致两国选择不同的经济发展道路。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2005年版）
（一）古代美洲文明
多元联系的美洲文明
美洲文明开端——印第安人
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫长 的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的农作 物，……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、 咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物， 都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早 就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、鸽 和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的 药草和植物1200多种，丰富了人类医药宝库。
——王斯德主编《世界通史》 材料三 不仅美洲印第安文明同其他大陆各文明没有形成相互影响和相互促进的 局面，而且各印第安文明彼此之间也在很大程度上互不往来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
原因：疾病、瘟疫等灾害，西方殖民者的侵略；与世隔绝、缺少交流
多元联系的美洲文明
【合作探究】依据材料并结合所学，思考：西非桑海帝国和印加帝国有何异同？ 结合地理环境特点分析两国经济上存在显著差异的原因。
——北京大学李安山教授（2018）
时空下的非洲和美洲
阿克苏姆王国 兴起、鼎盛
桑给巴尔、蒙巴萨、 摩加迪沙等城市国家
加纳
津巴布韦 马里
桑海
公元前后 4C
8C 10C 12C 13C 14C 15C 16C
美洲玛雅文明（BC1500-AD1697）
美洲印加文明
美洲阿兹特克文明
多元联系的非洲文明
（一）古代非洲文明
——德国哲学家黑格尔《历史哲学》
二、非洲文明丰富多彩、斑驳陆离。对于非洲文明的特点有如下两点认识。请 分别概括二者的观点并结合史实加以说明。
观点1：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中 的一个首要而又持久的因素。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1999年版）
观点2：与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来， 外部联系和内部关系开始增多。
的水利灌溉系统，把水引入梯田。印加人还精于多种手工工艺，
会用陶土制造纱锭织布，能烧制陶器，掌握了青铜冶炼技术。印
加人又修建了纵贯南北的沿海大道和高原大道，路宽3.54.5米，
两条大道全程2000多公里，每过二三十里均建驿站。印加人通过
观察月亮圆缺，编制了太阳历。印加人认识很多植物，能用草药
治病，并会使用麻醉剂。他们还掌握了脑外科手术，在壁画中有
课堂总结
古
代
东非：阿克苏姆王国、摩加迪沙等
非 洲
西非：加纳、马里、桑海
文 明
南部非洲：津巴布韦
古
代
玛雅文明
美 洲
阿兹特克文明
文
印加文明
明
古代非洲、 美洲人民创 造了独特的 文明，同亚 欧文明共同 展现了世界 文明的多元 面貌。
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
印加马丘皮丘城遗
剖脑治疗的画面。
——摘编自田德全主编的《世界古代史》
多元联系的美洲文明
【自主学习】依据材料探讨印第安文明衰亡的原因
材料一 流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的 枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作 品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
——据李安山《非洲古代王国》整理
材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。
全国明确划为几政个治省上，：每个国省家设行一政名架长期构任相职对的完省善长，。帝分国工还明有确早，期职提业升军行队政，效甚至率还有几个部，
分管财政、司法、国务、农业等。 ——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
1、古代非洲文明—东非
阿克苏姆金币 （黑非洲最早铸币的国家）
阿克苏姆方尖碑
பைடு நூலகம்
阿克苏姆国家信仰基督教，居民主要从事农牧业，国际贸易也很兴旺， 每年从红海的国际贸易获得巨额收入。
——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
多元联系的非洲文明
1、古代非洲文明—东非
（摩加迪沙）是一个大得没边的城镇。 它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天 要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的 商人。这座城市有无与伦比的手工制作 的布匹，这些布匹以这个城市命名，被 运到远至埃及和其他地区。
材料二：阿斯基亚·穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克
图留学，使得廷思巴想克学图术成为上盛：极统一治时者的学重术视之文都化，教“盐育从，北学方术来兴，盛金子，从人南才方众来多，知识和学问，都
得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期的廷巴克图有 十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
撒哈拉贸易中十分重要，但黄金是最重要的物品。 早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼•穆萨的令人难以置信的麦加朝觐之行以及
在开罗随之而来文的化知上名：度，吸让收马外里来在文北非化、，中与东先甚进至欧文洲明名区声域鹊文起，化大交批流学频者繁、商人定期到访马里。
——据【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》整理
——林被甸 董经胜《拉丁美洲史》
“浮动园地”即在用芦苇编成的芦筏上堆积泥土，浮在水面，然后在这 新造的土地上种植作物和果树，利用树根来巩固这些人造浮动园圃。每 次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其 表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富 不断剧增。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
多元联系的非洲文明
【自主探究】根据课本内容，试分角度叙述古代西非加纳、马里和桑海时期的社会状 况，分析促进这些国家走向鼎盛的原因。
材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当
他们在穿越撒哈经拉济商上道：的贸奴易隶中制被经出济卖时；也与能先带进来文财富明，区…域…的象经牙济、奴贸隶易、往盐来、繁和动荣物皮毛在穿越
14-15C 鼎盛
地域广 大王国
石头城
隔绝环境下发 展起来的文明
多元联系的非洲文明
【合作探究】
一、你同意以下观点吗？请结合史实说明理由。
非洲本土“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，非洲黑人 “既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化 的状态中”。
………… 这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存 在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑 暗的大陆”。到1865 年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重 要的地区为人们所知晓。甚至到1900 年时，大约还有四分之一大陆未被开发。
非洲文明的开创者—班图人
铁的冶炼和使用，使非洲人在前人没有耕种 过的土地上耕种，在没有人传授他们如何采矿 的地方开采矿物；他们发现了有价值的药物； 他们善于灌溉梯田和在陡峭的山坡上保持水土； 他们建立了新的复杂的社会制度……发展起非 洲独有的文明。
——英国非洲史学家巴兹尔·戴维逊
多元联系的非洲文明
——《伊本白图泰游记》
印度、波
瓷器、纺织品等各种手工业品
斯和中国
非
等地
黄金、象牙和奴隶
洲
多元联系的非洲文明
2、古代非洲文明—西非
沙漠商队 廷巴克图
1324年，马里国王曼萨.穆萨 带领庞大商队前往麦加朝圣， 其中用100头骆驼驮黄金 。到 开罗后，他分发黄金，导致 当地金价下降。
“这位黑人君 主名为穆萨马 里，是几内亚 的王。他的领 地遍布黄金， 因此他是此地 最富裕尊贵的 君王。”
摩加 迪沙等
地域广 4C鼎盛 大王国 10-15C 城市国家
奴隶、园艺业、 对外贸易发达(瓷 器-黄金)、城市 繁荣
兼收并蓄的 混合型文明
西 非
加纳 马里 桑海
8-16C
中央集 权帝国
黄金资源、控制商 桑海帝国代表
路、外贸兴盛、中 着古代黑人文
央集权、奴隶、文 明的最高成就
化繁荣
和最后的辉煌
南 非
津巴布韦
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代的非洲与美洲(共21张PPT)
探究与拓展
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历 史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以 南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此……
……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的 障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……
4.社会：重视公共设施建设，完善道路系统
5.文化：注重教育，文化繁荣
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
田不系材同统料，2经哈培：拉济育印沙上出加漠重多人的视种在商对农全路外作国和贸物修黄易，建金掌，密交握控集易纺制道织路撒技网术，，经业全能；长济用政一上浇万治凭铸多上借法公，环制里国境造…家优金凭权势属借力发器崇更展具山为农…峻集业…岭中、同建手时成工，梯
第二单元 中古时期的世界
第5课
古代的非洲与美洲
2020年3月
印象中的非洲和美洲
“2006年中非峰会前后，《中国 青年报》进行的一次调查牵涉到 5080名受访的中国人。在他们对于 非洲的理解中，‘饥饿’、‘原始’、 ‘战乱’排在第一位，然后才是‘友 好’、‘热情’和‘活力’。这种看 法到现在仍未有多少变化。”