高考成语分类之一教师版

一、比喻事物真、假，人好、坏混杂。

鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的。

鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。

泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱下不只用于人。

良莠不齐：好人和坏人都有，混杂在一起，侧重于人的品质，不用于水平成绩，只能指人。不稂不莠：（不郎不秀）稂，狼尾草；莠，狗尾草。比喻人不成材，没有出息。作贬义。

二、形容文思或者文章

(梦)妙笔生花：比喻杰出的写作才能

倚马七纸（万言）倚马可待：特指人的文思敏捷。

七步成章不假思索,七步之内吟成诗句.形容有才气,文思敏捷.

信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。与司空见惯类似，后不加宾语。

文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

江郎才尽：比喻才思枯竭。

天马行空：诗文书法气势豪放，不受拘束。

信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，可用于自谦之词。

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

呼之欲出：作品中人物画像的描绘十分生动，好像一招呼就能出来。

淋漓尽致：文章谈话详尽透彻，也只暴露得很彻底。

短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不长而有力。

行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样

不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人，常误用为文章写得不好。

连篇累牍：文词冗长，叙述篇幅得多。

一挥而就：形容文思敏捷，或写字画画很快完成。

含英咀华：品味诗文的精华。

脍炙人口：比喻诗文或事迹，被人们赞扬、传颂。

入木三分：形容书法笔力强劲。比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。

如椽大笔：相椽子一般粗大的笔，比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。

三、形容建筑物或器物或技艺

鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。

巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。

美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。

玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。

鳞次栉比：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。

（升）登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高，循序渐进，达到更高的水平。

目无全牛：形容技艺达到极纯熟的境界。

运斤成风：比喻手法纯熟，技术高超。

四、用于夫妻，情人，男女之间

相敬如宾：只能用于夫妻之间相互敬重。

破镜重圆：指夫妻分散或破裂后重新团圆。

琴瑟之好：比喻夫妇感情好。

青梅竹马：男女幼时亲密无间。

秦晋之好：指联姻、婚配的关系。

五、一般用于坏事

长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。

无独有偶：不止一个竟然还有配对的，常用于坏事。

在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一定要发生。

趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。

如蚁附膻：追逐不好的事物。同如蝇逐臭。

不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。

摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。

大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。

六、易望文生义

七月流火：天气渐渐转凉。

万人空巷：形容街道上人多热闹。

七、形容声音或歌曲

不绝如缕：形容声音细微悠长，也形容形势危急。

穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音（乐器声或歌声）高亢嘹亮。

八、用于两项或多项事物之间

别无二致：去分不出两者的差别。

等量齐观：对有差别的事物同等看待。

休戚相关：彼此之间祸福相互关联。

息息相关：形容联系密切。

泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。

首鼠两端：在两者之间犹豫不决，常误用为言行不一致。

不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。中性词。

千头万绪：指工作杂而多，忙乱。

千丝万缕：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。一概而论：处理事情不具体分析而笼统看

壁垒分明：对立的界线划得严密清楚

铁板一块：比喻紧密的结合在一起，不被分开。

九、用于人和人之间或朋友之交

相濡以沫：同处困境之中，相互依靠救助。

李代桃僵：指兄弟相助相爱，后比喻互相顶替代人受过。

教学相长：通过教学不但学生能进步，教师也能得到提高。

纵横捭阖：指在政治和外交上，运用手段进行分化或联合。

同室操戈：兄弟争吵或内部纷争。

总角之交：指童年时就结交的朋友。

披肝沥胆：比喻朋友之间开诚相见，也比喻极尽忠诚。

惺惺相惜：英雄惜英雄。

十形容兄弟

手足之情：比喻兄弟的感情

让梨推枣：兄弟关系友爱

兄弟阋墙：比喻内部纷争

兄肥弟瘦：兄弟关系友爱（《后汉书·赵孝传》：“及天下乱，人相食。孝弟礼为饿贼所得，孝闻之，即自缚诣贼，曰：‘礼久饿羸瘦，不如孝肥饱。’贼大惊，并放之。”）

十一朋友之谊

高山流水比喻知音难遇，或者乐典高妙。（伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止於岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉善哉！子之听夫志，想像犹吾心也。吾于何逃声哉？”）

暮云春树：暮：傍晚。表示对远方友人的思念。

（【出处】唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。”）

莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。（莫，没有；逆，抵触；交，交往、友谊。）

白头如新：指朋友相知不深。

忘年之交：指年龄差距很大的朋友。

十二师生之谊

桃李之教：指受到老师的教诲。

程门立雪：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。（成语出自《宋史·杨时传》。）

门墙桃李：称他人的学生。

忝列门墙：愧在师门

薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代地流传。

减师半德：谓只学到老师的一半。

十三勤奋类

韦编三绝:形容读书勤奋.

手不释卷:手中放不下书,形容勤奋读书或看书入迷。

夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤奋不懈。

苦心孤诣：费尽心思地钻研或者经营，到了比人所达不到的地步。

卧薪尝胆：睡在柴草上，经常尝苦胆，比喻刻苦自励，发愤图强，立志报仇。

悬梁刺股：读书时为防止睡觉，把头发栓在梁上，用锥子刺大腿，形容刻苦学习。

雪窗萤几：比喻勤学苦读。（出处:《文绚任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”）目不窥园：形容埋头读书或专心治学。