特岗教师招聘考试《初中化学教师专业课考试大纲》

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精编)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。

下列关于亮氨酸的说法不正确．．．的是A．亮氨酸是有机物B．一个亮氨酸分子由22个原子构成C．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%D．亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:14【参考答案】C【解析】A、含有碳元素的化合物称之为有机化合物，简称有机物，亮氨酸是含有碳元素的化合物，是有机物，错误；B、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，所以一个亮氨酸分子由22个原子构成，错误；C、亮氨酸中碳元素的质量分数为612100%55.0% 612131141162⨯⨯=⨯+⨯+⨯+⨯，正确；D、亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为1311411314⨯⨯=：：，错误。

故选C。

2．工业上制硝酸的基础反应是4NH3+5O2=4NO+6H2O，试计算34g 氨气（NH3）完全反应生成NO的质量．【参考答案】g【分析】【详解】试题分析：设生成的NO的质量是x．4NH3+5O2=4NO+6H2O68 12034g xx=60g答：生成的NO的质量是60 g．考点：根据化学反应方程式的计算．3．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液．将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（）实验顺序实验内容实验现象①甲+乙有气泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙没有现象发生A．HClB．CaCl2C．Na2CO3D．AgNO3【参考答案】C【详解】解：失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液，甲+乙混合产生气泡，结合碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，则甲、乙是碳酸钠和稀盐酸的一种；丙和甲、丁反应均产生沉淀，乙和丙无现象，硝酸银能与氯化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，与稀盐酸不反应，故甲是碳酸钠溶液，乙是稀盐酸，丙是氯化钡溶液，丁是硝酸银溶液。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将Cu、CuO、Cu（OH）2的混合物12g加入到稀硫酸中，恰好完全反应后，过滤，得到含硫元素的3.2%的溶液50g和滤渣4g，则原混合物中Cu元素的质量分数为A．70%B．60%C．40%D．33%【参考答案】B【解析】试题分析：氧化铜和氢氧化铜分别于稀硫酸反应，都生成硫酸铜溶液，则50克硫酸铜溶液中硫元素质量=50g×3.2%=1.6g，硫酸铜中铜元素与硫元素质量比=2:1，则铜元素质量=3.2g，根据质量守恒定律知，混合物中铜元素的质量=4g+3.2g=7.2g.。

则原混合物中Cu元素的质量分数=7.2g./12×100%=60%。

故选B考点：质量守恒定律的应用。

2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g，则该混合物中铜元素的质量分数为A．28.6%B．85.7%C．87.5%D．71.4%【参考答案】B【解析】试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。

故选B.考点：元素的质量3．下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 ( )A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰【参考答案】C【解析】【详解】A、向pH=3的溶液中不断加水，溶液的pH只能无限接近7，不能超过7，故错误；B、锌与稀硫酸反应刚开始没有氢气，故错误；C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠先和稀硫酸反应，当稀硫酸反应完后，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，当硫酸铜反应完后沉淀的质量不再增加，故正确；D、煅烧石灰石反应生成氧化钙是固体，反应结束后，剩余固体的质量不可能为0，故错误。

云南特岗教师考试中学化学教师考试大纲

云南特岗教师考试中学化学教师考试大纲一、考试性质与目标云南特岗教师考试是为选拔优秀的中学化学教师而设立的考试。

其目标在于选拔具备扎实的化学专业知识、良好的教育教学能力以及较强综合素质的人才，充实云南地区中学化学教师队伍，提高中学化学教育教学质量。

二、考试内容及要求（一）化学专业知识1、化学基本概念和原理（1）掌握物质的组成、性质和分类，能准确区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物等。

（2）理解原子结构、元素周期律和元素周期表，能运用其相关知识解释元素性质的周期性变化。

（3）熟练掌握化学用语，包括元素符号、化学式、化学方程式等的书写和含义。

（4）掌握化学反应速率和化学平衡的基本概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

（5）理解电解质溶液的相关概念，包括电解质和非电解质、强电解质和弱电解质，能进行简单的离子反应和溶液中离子浓度的计算。

2、无机化学（1）熟悉常见元素（如H、O、N、C、Si、S、Cl、Na、Mg、Al、Fe 等）的单质及其化合物的性质、制备和用途。

（2）掌握无机化合物的结构、性质和相互转化关系，能进行有关化学方程式的书写和计算。

3、有机化学（1）了解有机化合物的分类和常见官能团的性质。

（2）掌握烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）及其衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯）的组成、结构、性质和相互转化关系。

（3）能进行简单的有机合成和有机推断。

4、化学实验（1）掌握化学实验的基本操作和技能，如仪器的使用、药品的取用、物质的分离和提纯、气体的制备和收集等。

（2）熟悉化学实验中的安全知识和环保要求。

（3）能设计和评价简单的化学实验方案，分析实验现象和处理实验数据。

（二）化学教学能力1、课程标准与教材分析（1）熟悉中学化学课程标准的内容和要求，能根据课程标准分析教材的重点、难点和教学目标。

（2）掌握教材内容的组织和呈现方式，能合理运用教材进行教学。

2、教学设计（1）能根据教学内容和学生特点，制定合理的教学目标和教学计划。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(推荐)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。

现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，故正确。

故选B。

2．用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是A．8gB．16gC．32gD．4g【参考答案】A【解析】设生成氧气的质量为x，158g高锰酸钾中锰元素质量为：158g××100%=55g，反应前后锰元素质量不变，因此有：：=75：79，x=8g，故选：A．【点评】本题主要考查元素质量分数方面的问题，同时考查了锰元素在反应前后质量不变，要注意理解．3．某白色粉末可能由火碱、硝酸钡、氯化钠、硝酸镁、纯碱、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成。

云南省特岗教师招聘考试《初中化学教师专业课考试大纲》

云南省特岗教师招聘考试《初中化学教师专业课考试大纲》一、考试性质招聘初中化学教师的考试属选拔性质的考试。

考试大纲体现大学本科化学、化学教育及相近专业的水平。

大纲是考试命题和应考人员备考的依据。

编写的目的和任务是为了帮助应考人员了解考试的内容，为应考提供复习范围和备考的水准及要求，为选拔合格的初中化学教师服务。

二、考试范围化学学科试题主要测试考生对大学本科化学基础知识、基本理论、基本实验技能和化学教学技能的掌握情况，以及用化学基础知识和基本理论去观察、分析并解决生产、生活、实验和化学教学中有关化学问题的能力。

大学本科化学知识非常丰富庞大，为了帮助应试人员更好的复习、了解考试内容，特指定化学学科考试范围主要是无机化学、有机化学和学科教育教学技能(中学化学教材教法)。

为了便于考生参考、复习，本大纲分上述三科编写。

三、考试内容1．无机化学(一)一些化学基本概念和定律1．了解有关化学基本概念(原子、分子、元素、核素、同位素、相对原子质量……)。

取(5)重结晶与过滤Ⅲ．化学教育教学技能1．认识化学教学的原理和方法。

2．了解中学化学教学的学科特点与学生学习心理特点。

3．了解中学化学教学的原则和中学化学教学中的素质教育。

4．了解中学化学教学方法与学习方法。

思考题：1．中学生学习化学的心理特征表现在哪些方面?通晓这些特征对教学有何益处? 2．试就某个教学原则，谈谈自己在今后的教学中如何落实。

四、参考书目【有机化学参考书目】1．汪小兰．《有机化学》．高等教育出版社，第4版．2．胡宏纹．《有机化学》．高等教育出版社，1990年第2版，上、下册．3．邢其毅，徐瑞秋，周政，裴伟伟．《有机化学》．高等教育出版社，1993年第2版，上、下册．4．曾昭琼主编，东北师大等五院校合编．《有机化学》．高等教育出版社，19 93年第3版．5．尹冬冬主编．《有机化学》．高等教育出版社，2004年第1版【无机化学参考书目】1．北京师范大学等校编：《无机化学上下册》，高等教育出版社第1、2、3版。

2022年特岗化学考试大纲

2022年特岗化学考试大纲一、考试组织吉林省特岗教师招聘考试管理工作由省特岗计划实施工作联席会议统一领导，省教育厅特岗办公室及各市（州）教育局特岗办公室协同负责组织与管理。

省教育考试院具体组织实施全省统一笔试的考务工作，面试工作由市（州）组织实施。

二、考试形式考试分初试和复试两个阶段，采用笔试和面试两种形式。

初试阶段采用笔试形式，复试阶段采用面试形式。

笔试成绩（包括加分）作为初选的依据，省根据笔试成绩（包括加分）分学段、分学科划定分数线。

根据考生的志愿，按照笔试成绩（含加分）从高分到低分的顺序，原则上以分学段、分学科岗位设置数的1：3比例依次确定面试人选。

对个别生源较少的紧缺学科岗位，将根据实际调整入选比例。

考生的笔试成绩（包括加分）与面试成绩之和为考试总分，作为最终录取依据。

考试总分为180分（不含加分）。

其中，笔试满分120分（不含加分），面试满分60分。

（一）笔试的组织笔试由省统一组织，全省统一命题、制卷、评卷，统一考试时间、调配巡考人员、发布成绩、确定录取线及参加面试人员名单。

（二）笔试的形式及内容笔试以闭卷方式进行，考试时间为120分钟。

笔试试卷分共同卷和专业卷两部分，共同卷部分考查教育专业基础（40分），专业卷部分考查学科专业基础（80分）。

所有考生的共同卷考试内容相同，学科专业卷的考试内容因考生所报考教学岗位而不同。

共同卷的考试内容包括：教育学基础（15分），心理学基础（15分），课程改革及教育政策法规（10分）。

专业卷的考试内容包括：学科知识（60分），学科课程标准与教材（10分），教学（教案）设计（10分）。

（三）笔试试卷的种类对应岗位要求，专业卷试卷分三类共19种：第一类是独立的小学教师和学前教育教师卷，包括学前教育、小学语文、小学数学、小学科学；第二类是中小学教师合卷，包括中小学英语卷、中小学音乐卷、中小学美术卷、中小学体育卷、中小学信息科技卷、中小学道德与法治卷、中小学心理健康、中小学特殊教育；第三类是独立的初中教师卷，包括初中语文卷、初中数学卷、初中物理卷、初中化学卷、初中生物卷、初中历史卷、初中地理卷。

初中高中化学教师招聘考纲

初中高中化学教师招聘考试大纲
考试范围与内容
Ⅰ．《义务教育化学课程标准（2011年版）》、《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的化学基础知识与技能
涵盖国家教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》和《普通高中化学课程标准（实验）》的全部内容。

考试内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、有机化学基础和化学实验五个方面。

（一）化学科学特点和化学研究基本方法
1．化学的主要特点
2．科学探究（了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。

认识化学是以实验为基础的一门科学）
3．物质的组成、结构、性质的关系。

化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律4．定量研究的方法
1。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (强烈推荐)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]是一种古老的玉料，颜色酷似孔雀羽毛上斑点的绿色，用作装饰的孔雀石又被称为“翡翠蓝宝”和“蓝玉髓”。

下列有关孔雀石的说法正确的是( )A．属于有机物B．其分子由碳、氢、氧、铜原子构成C．铜元素显+1价D．其中氧元素的质量分数最大【参考答案】B【解析】【详解】A. 孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]，含有碳、氢、氧、铜元素，属于无机物，说法错误；B. 孔雀石分子由碳、氢、氧、铜原子构成，说法正确；C. Cu2(OH)2CO3中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，碳元素显+4价，设铜元素⨯⨯，x=+2，故铜元素显+2价，说法错误；化合价为x，则2x+(-2+1)2+(+4)+(-23)=0⨯⨯，其中铜元素的质量D. 碳、氢、氧、铜元素质量比为12:2:(165):(642)=12:2:80:128分数最大，说法错误。

故选：B。

2．实验室有氧化镁和氧化铁的固体混合物32g，使之与400g质量分数为14.6%的盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到70.5g固体．则原混合物中金属元素的质量分数为（）A．65%B．42.8%C．62%D．45.2%【参考答案】B【解析】400g质量分数为14.6%的盐酸中氯元素的质量为：400g×14.6%×=56.8g；依据氯元素守恒，则金属氧化物中金属元素的质量为：70.5g﹣56.8g=13.7g；原混合物中金属元素的质量分数为：=42.8%；故答案：B．【点评】本题主要考查了元素守恒在化学方程式计算中的应用，难度不大，注意解题的规范性．3．氧化亚铜（Cu2O）是鲜红色粉末状固体，可用作杀菌剂、陶瓷和搪瓷的着色剂、红色玻璃染色剂等。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(必备)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．在密闭容器中盛有6克碳和18克氧气，加热使它们充分反应后，容器内的气体是A．CO2和O2B．COC．CO2和COD．CO2【参考答案】A【解析】试题分析：设6g碳完全燃烧需要的氧气的质量为xC+O2CO212 326g x解得x=16g氧气的质量为18g＞16g，所以碳完全燃烧，全部生成二氧化碳，且氧气有剩余即充分反应后，密闭容器中的气体物质为二氧化碳和氧气。

考点：根据化学反应方程式的计算点评：本题主要考查学生对碳和氧气完全反应和不完全反应时碳和氧气在反应中的质量关系的认识；解题时，要根据化学方程式认真分析物质在反应中的质量关系，才能正确解答。

2．已知A—H为初中阶段常见的物质，且A、C、G均为常用化肥且C为复合肥，其反应关系如图所示，以下判断一定错误．．的是A．B物质一定是酸B．D物质一定是氧化物C．若H是碱，则A一定是钾肥D．若E的相对分子质量大于F的相对分子质量，则G一定是氮肥【参考答案】A【解析】初中化学两种物质反应生成三种物质的反应主要有两类，①碳酸盐与酸生成盐、水和二氧化碳，②铵盐与碱反应生成盐、水和氨气，由于A是复合肥，所以应为硝酸钾，D应为水。

如果B为酸（或碱），则E为二氧化碳（或氨气）；所以H为碱（或酸），F为氨气（或二氧化碳）。

A、B物质可能是酸或是碱，故错误；B、D物质是水，属于氧化物，故正确；C、若H是碱，则B为酸，A为碳酸钾，属于钾肥，故正确；D、若E的相对分子质量大于F的相对分子质量，则E为二氧化碳，F为氨气，所以H是碱，G是氨态氮肥，故正确。

特岗考试化学大纲

(二)考试形式;1.试题将创设情景，将幻想知识置身与情境中，题目灵活，但注意与实际生活紧密联系。2.试题将考核考生掌握知识、技能、的程度，有注重评价考试的学科他就能力和实践能力，还关注考生在情感态度与价值观方面的发展。3.试题题型：单项选择题、填空题、实验探究题、计算题等。
(三)试卷结构：1.学科专业知识部分：选择题占40分;填空题40分。2.学科教学技能部分：填空题占8分;按列分析题占4分;设计题占8分。3.教育学、教育心理学部分：简答题占10分;论述题占10分。
特岗考试中学化学大纲
第一部分——考试说明
一、考试性质
二、考试目标与要求：(一)考试总体要求;(二)考试能力要求：1.观察能力;2.实验能力;3.思维能力;4.自学能力;
三、考试时间、形式及试卷结构：(一)考试时间：1.考试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为120分(学科专业知识80分，学科教学技能20分，教育学、教育心理学20分);2.考试采用闭卷、笔试形式。3.试卷难度：容易题、中等题、较难题比例7：2：1。
二、填空题(本大题4个小题，共40分)
第二卷教育学、教育心理学(满分20分)
三、简答题(本大题共2题，每小题5分，共10分)
四、论述题(本题共10分)
五、参考书目
第二部分——模拟试题(化学)
该部分共有两卷，满分120分，第一卷是基础知识部分，满分100分，第二卷是教育学、教育心理学部分，满分20分。
第一卷专业基础知识(满分100分)
可能用到的相对原子量：C—12 H —1 O—16
一、选择题(本大题共20
(四)常见无机物及其应用;
(五)常见有机物及其应用(六)化学实验基础;B.教学技能(中学化学课程与教学论)部分。

特岗教师招聘考试《初中化学教师专业课考试大纲》

特岗教师招聘考试《初中化学教师专业课考试大纲》特岗教师招聘考试《初中化学教师专业课考试大纲》一、考试目标本考试旨在评估申请特岗初中化学教师职位的专业知识和教学技能，确保其具备担任初中化学教师的资格和能力。

二、考试内容本考试将涵盖以下内容：1、初中化学基础知识：包括元素周期表、化学键、化学反应原理、化学方程式、物质的状态与性质等。

2、初中化学实验技能：包括实验设计、实验操作、实验数据分析及处理等。

3、初中化学教学知识：包括教学方法、教学策略、课程设计、学生评价等。

4、化学与生活实际应用：包括化学在日常生活、环境保护、工农业生产等方面的应用。

5、化学领域发展动态：介绍化学领域的新进展、前沿研究和未来发展趋势。

三、考试形式本考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为120分钟，总分为100分。

四、考试题型与分值1、单项选择题（20分）：针对基础知识和实验技能，考察学生的基本知识和能力。

2、简答题（30分）：针对教学知识和生活实际应用，考察学生的综合能力和应用能力。

3、论述题（30分）：针对化学实验技能和教学知识，考察学生的分析问题、解决问题和课程设计能力。

4、案例分析题（20分）：针对化学与生活实际应用，考察学生运用化学知识解决实际问题的能力。

五、考试难度本考试难度将根据申请者的实际水平和岗位要求进行合理设置，确保考试结果能够客观、公正地反映申请者的专业水平和教学能力。

六、考试实施要求1、严格遵守考试规定和操作规程，确保考试公平、公正。

2、考官需具备相关专业背景和丰富的考试经验，能够准确评估申请者的专业能力和教学潜力。

3、考试内容和形式要与时俱进，紧密结合当前教育改革的趋势和化学教学实际，反映学科发展和岗位需求。

七、结语本考试大纲旨在为特岗初中化学教师招聘提供科学、规范的考核依据，确保选拔出具备优秀专业素养和教学能力的教师，为初中化学教育事业的发展贡献力量。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家原创)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30%B．27%C．20%D．15.8%【参考答案】C【解析】【分析】【详解】将m g碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体质量仍为m g，则与铜反应氧气的质量等于原混合物中碳的质量；反应后生成的氧化铜的质量等于原混合物的质量。

则原混合物中碳的质量分数为 16／﹙64＋16﹚×100%＝20%2．有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。

使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。

再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A．30gB．50gC．100gD．150g【参考答案】C【解析】试题分析：碳元素经过一系列反应后，将全部转入生成的碳酸钙中，故设反应后得到的沉淀的质量为X。

X×=40×30%，X=100g，选C。

考点：化合物中元素的质量分数；质量守恒定律。

点评：某元素的质量分数=。

3．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。

已知NaAlO2易溶于水，则下列图像不正确的是( )A．B．C．D．【参考答案】A【解析】【分析】【详解】A、图中所示，随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液中水的质量逐渐增大，当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液，而水的质量不增加的阶段而后继续增加；而反应的事实却是溶液中水会随着氢氧化钠溶液的滴加而不断增加，选项A错误；B、图中所示，随着氢氧化钠的滴加，溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀，沉淀质量逐渐增加。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (全网独家)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．竹炭吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式为（C6H10O5)n。

下列说法错误的是（）A．竹炭纤维分子由碳原子、氢原子和氧原子构成B．竹炭纤维属于有机高分子化合物C．每个（C6H l0O5)n分子中含有6n个碳原子D．竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6:10:5【参考答案】D【详解】A、根据竹炭纤维的化学式为（C6H10O5)n，可知竹炭纤维分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成；说法正确；故不符合题意；B、根据竹炭纤维的化学式为（C6H10O5)n，竹炭纤维属于有机高分子化合物；说法正确；故不符合题意；C、每个（C6H l0O5)n分子中含有6n个碳原子，说法正确；故不符合题意；D、竹炭纤维中C、H、O三种元素的原子个数比为6:10:5；质量比为72：10：80，说法错误；故符合题意；故选D2．高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．此时反应生成的二氧化碳质量为（）A．4.4克B．2克C．2.4克D．4克【参考答案】B试题分析：根据钙元素的质量在反应前后守恒解题。

首先求出10g碳酸钙中含钙元素多少克，过程如下：10g××100%=4g其次，由于钙元素守恒，反应后固体中钙元素仍为4g，则反应后固体质量为=8g。

最后，生成二氧化碳为10-8=2g考点：质量守恒定律应用3．有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创试题)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．现有一样品，经分析含氧化钙、碳酸钙两种物质。

向该样品中加入溶质质量分数为7.3％的稀盐酸100g，恰好完全反应得到溶液，(已知CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O)，蒸干该溶液得到固体质量为 ( )A．11.1gB．22.2gC．7.3gD．14.6g【参考答案】A【解析】试题分析：氧化钙和碳酸钙都可以和盐酸反应生成氯化钙，故根据反应中盐酸和氯化钙的质量关系进行计算，则在反应中，盐酸和氯化钙的关系：2→；则二者的质量比=73:111，则盐酸中氯化氢的质量=100g×7．3%=7．3g，故生成的氯化钙的质量为11．1g；考点：质量守恒定律；点评：本题如果根据两个反应进行计算则很麻烦，但利用反应中氯化氢和氯化钙的质量关系则问题迎刃而解。

2．Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g，高温下用足量氢气还原，得到金属混合物2.40 g，将生成的水用足量的浓硫酸吸收后，浓硫酸增重0.9克，则a的值为A．3.20B．3.30C．4.00D．4.20【参考答案】A试题分析： Fe2O3和CuO再高温下都能与氢气反应生成金属单质和水，故根据质量守恒定律，a的值应=金属混合物的质量+水中氧元素的质量，根据浓硫酸增重0.9克，即水的质量=0.9克，故水中氧元素的质量=0.9克×16/18×100%=0.8克，故a的值=2.40 g+0.8g=3.2g，故选A考点：质量守恒定律3．构建知识网络是一种重要的学习方法。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(必备)

100+S
故选 B。 6．某硫酸铵样品中混有一种其他的氮肥杂质，经分析该样品含氮元素的质量分数为 20.5%，则样品中可能混有的氮肥杂质是（） A． B． C． D．【参考答案】C
中 N%含量为：
×100%≈21.2%大于均值 20.5%，推知杂
质中 N 含量低于均值 20.5%。【详解】
A、
【参考答案】C
氧化钙和水反应生成氢氧化钙、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
【详解】
氧化钙与水反应生成的氢氧化钙中含有氢元素，氢元素的质量分数为 0.8％；生
成的碳酸钙中含有碳元素，碳元素的质量分数为 2.4％。设变质后的固体的质量
为 100g，则氢元素质量为100g0.8%=0.8g ，碳元素质量为100g 2.4%=2.4g ，
2016-2020 年全国特岗教师招聘
初中化学学科专业知识真题
温馨提示：本套试卷收录 2016-2020 特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。（本卷不含教育教学方向试题）
9．将 7.3g 已部分氧化的锌粉，加入到 98gl0%的稀硫酸中，恰好完全反应；则
所得溶液中溶质的质量为（）
A．14.5g
B．15.5g
C．16．1g
D．18．1g
【参考答案】C
根据反应的方程 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O 找出硫酸与硫酸锌
之间的关系式进行计算。

初中化学教师资格考试大纲(3科)

初中化学教师资格考试大纲（3科）《化学学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲一、考试目标1.化学学科知识运用能力。

掌握化学专业基础知识及基本技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法;掌握化学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用;了解化学学科发展的历史和现状，把握化学学科发展动态;准确理解《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。

具有运用化学学科知识分析和解决实际问题的能力。

2.化学教学设计能力。

能根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点;学会依据课程标准和教材制定具体的教学目标;根据不同主题内容的特点，合理选择教学策略和教学方法;合理利用化学教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程; 能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。

具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。

3.化学教学实施能力。

掌握初中化学教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节;掌握化学教学的组织形式和策略;创设生动活泼的教学情景，注意贴近学生的生活，联系社会实际，帮助学生理解和掌握知识和技能;理解初中学生的认知特点、学习方式及其影响因素，认识初中学生建构化学知识和获得技能的过程;注重科学方法教育，培养学生的科学探究能力，引导学生在学习体验中获得化学学习的方法;具有运用现代信息技术的能力，合理发挥多种媒体在化学教学上的功能。

具有较强的教学实施能力。

4.化学教学评价能力。

了解化学教学评价的基本类型及特点，掌握基本的评价方式;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够运用教学反思的基本方法改进教学。

具有初步的教学评价能力。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精选)

选项实验目的
实验设计
除去 CuCl2 溶液中的
A
加入足量铜粉,过滤
HCl
B
鉴别 O2 和 CO2
分别闻气味
除去氯化银中少量的氯加入适量的水溶解,过滤,洗
C
化钠
涤,干燥
鉴别氯化铵固体与氯化加入熟石灰研磨，观察固体的
D
钾固体
颜色变化
A．A B．B C．C D．D 【参考答案】C
2
【详解】
A、铜不能与稀盐酸反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故错误；
故选：C。
【点睛】
除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质
反应；②反应后不能引入新的杂质。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种
物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
4．实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸
钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验：①取少量白色固
A．1：1
B．2：1
5
C．1：4 D．1：2 【参考答案】C 【详解】设：混合气体中质量为 x g，质量为 y g，由混合物中氧元素的质量分数为 60%，
则
。解得
。故选 C。
7．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）
A．① ③是不同种元素 B．① ④表示的是离子 C．② 表示的元素在化合物中通常显-1 价 D．③ ④在化学变化中易得到电子【参考答案】D 【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于 4 时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于 4 时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为 2，或者最外层电子数为 8 的结构为稳定结构，不易得失电子，为稳定结构；元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别，A. ① ③是不同种元素，正确；B.同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；① 表示的是离子， ④表示的是原子。选 D