教育技术理论基础优秀课件

谢谢！
欢迎你学习第二节 《传播理论》的学习
前提 诊测：
教学理论给我们的启示是什么?
教学 目标：
1、知道传播概念； 2、阐述传播过程与模式； 3、了解信息与符号； 4、知道传播媒介。
新课 学习
一、本节知识点 二、阅读提纲 三、导学达标
达标 测评题：
1、请谈谈现代教育技术从学习理论、 教学理论、传播理论中，可获得哪些借 鉴？ 2、简述本节知识结构
学习目标：
1、说明下列名词、概念的含义；认知、学习、元谁知、 认知负担、掌握学习、最近发展区、发现法、一般发展、 传播、媒介、信息、符号等。
2、阐释行为主义、认知主义、人本主义、建构主义学 习理论的基本观点及启示。
3、阐释社会学习理论的基本观点及启示 4、试分析加涅的记忆信息加工模型。 5、了解现代信息环境下的若干学习理论。 6、阐释布鲁纳的认知—发现教学理论、奥苏贝尔的讲 解式教学理论、维果斯基的最新发展区理论、赞可夫的 发展区教学理论、布鲁姆的掌握学习教学模式以及巴班 斯基的教学过程最优化理论。 7、了解传播学的基本原理，并能简要说明其作为教育 技术的理论基础的理由。 8、了解系统方法的基本原理，并在实践中加以应用。
END
前提 诊测：
学习理论给我们的启示是什么?
教学 目标：
1、认知目标：阐述各种教学理论的基本原理。 2、能力目标：以各种教学理论为指导，逐步
运用到自己今百度文库的教学中去。 3、情感目标：养成运用教学理论指导自己今
后教学的习惯 。
新课 学习
一、本节知识点 二、阅读提纲 三、导学达标
达标 测评题：
1、教学理论给我们哪些启示？ 2、简述本节知识结构
首先请你进入第一节 《现代学习理论》的学习
前提 诊测：
1、 94定义的内容是什么？ 2、如何理解是与时俱进的应用性和综 合性很强的学科？ 3、教育技术学的研究对象和范围是什 么？ 4、阐明教师学习教育技术的重要意义。
教学 目标：
1、认知目标：（1）阐述各种学习理论的代表人物、 基本原理和启示。
教育技术理论基础
内容提要：
本章共有三节。第一节《现代学习理论》主 要介绍国内外较为流行现代学习理论，对学生树 立终生受教育的观念很有帮助，以自学为主；第 二节《现代教学理论》主要介绍国内外较为流行 现代教学理论，不仅是教育技术的理论基础也是 学生将来当教师的理论基础，自学与讲解结合； 第三节《传播理论》是学好媒体技术的理论基础， 以老师讲授为主。
（2）了解现代信息环境下的学习理论 探索。
2、能力目标：以各种学习理论为指导，改进自己的学习。 3、情感目标：养成运用学习理论指导学习的习惯 。
新课 学习
一、本节知识点 二、阅读提纲 三、导学达标
达标 测评题：
1、简述各种学习理论的代表人物、 基本原理和启示。
2、简述本节知识结构
谢谢！
欢迎你学习第二节 《现代教学理论》的学习