精心锤炼-让作文语言美起来

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锤炼语言，让作文更有风采

2014-05治学之法锤炼语言，让作文更有风采文/王瑞静有风采的语言具有准确、简洁、流畅、生动的特点。

要想文章优美，就必须进行一番润色加工，“言之无文，行而不远”，学生在平时的写作中要有意识地锤炼语言。

锤炼语言要从以下几方面入手。

一、锤炼字词要使作文语言鲜明生动，必须注重锤炼字词。

如，“卷子上的分数如剪刀一般把我的心剪碎了。

”这句话中“剪碎”一词呈现了失落伤痛，仿佛心正被一点点地剪碎，流淌着殷红的血的情景，使人倍感新颖生动。

二、巧用字词我们在对学生进行写作指导时，要强调学生进行语言优化，这样才能让语句更富有艺术性。

例如，我们学校的图书室曾经贴着这样的标语“不要在图书室高声喧哗”，后来改成“轻轻地把知识带走，正如你轻轻地来”，更改后的标语含蓄幽默，给人以轻松、优雅的感觉。

反复地巧妙运用叠字，如同一首曲子中旋律往复的音符，可以给人以韵味十足的感觉。

如，一个学生描写“傍晚来临”的一段话：“慢慢的，浅灰色扩展到半空中，它向四周蔓延着，灰色在一点一点地加重，接着又一点一点地蔓延，不一会儿，万物正在慢慢地被它消融，而月亮和星星正一点一点地使自己亮起来，黑夜在这一点一点的变化中来临了。

”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒适委婉的音律美，给人以美的享受。

三、修饰枝叶在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，换言之，若恰当合理地加以“定、状、补”修饰，则会使句子变得生动而具体，语句就会顿放异彩。

“夕阳照着田野，蝴蝶在飞着。

”这句话我们可以写成：“柔和的夕阳给一望无垠的田野铺上了一道金黄色，轻盈的蝴蝶在田野上翩翩起舞。

”这样在原来的句子上点缀一些附加成分，就给句子增添了艺术美。

四、巧用修辞修辞手法的巧妙运用可以使抽象变具体，使枯燥变生机。

如比喻的运用：“羊群在大草原上吃草，犹如绿缎子上绣了几朵美丽的大白花。

”“绿缎子”“大白花”淋漓尽致地呈现出了大草原的美景。

运用排比，使句子能产生较强的语言气势。

如，“春天，是一幅嫩绿的画卷，是朝阳的一缕阳光，是孩子们泛红的脸庞。

让作文语言“靓”起来——作文语言的锤炼

高考作文评分细则“发展等级” 计分的四个方面：深刻、丰富、有文采、有创意。
《考试说明》中有关“有文采”的具体要求：
(1)词语生动; (2)句式灵活； (3)善于运用修辞手法； (4)文句有意蕴。
词语生动：即要求文章用词恰当、精彩、形象。句式灵活：即句式要有变化，或长短结合、整散并举，或常式变式交相辉映。
朗读感受语言的魅力：安徽高考最佳满分作文《黄山松，我读懂了你！》
• 本文立意深远，作者以“黄山松”为象征物，通过对黄山松的描写，表达了对安徽文化、安徽人民的精神的讴歌、赞美之情。从黄山松入手，切入口小，但能小中见大，虚实相间，构筑黄山松与“徽魂”的相似点。
文采飞扬是本文又一大特点，整散句交错使用，“引用＋排比”的修辞，抒情酣畅，气势充沛，扩充了文章的内涵，强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情。
• ③《重建诚信》中的每段开头：“诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重……”“诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵……”“诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，也可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩……”“诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，也可以让人的情绪高昂、愉悦……”
善于运用修辞手法：即善于运用比喻、排比、比拟、对偶、设问、反问、夸张等常见的修辞手法。文句有意蕴：即文句要讲究含义深刻，有韵味。只要能够达到其中之一便可赢得 “发展等级”分
• 一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的内在韵味， • 一种“眉不画而翠，唇不点而红”的境界.
• 一篇高考作文，总得有“发光” 之处。没有“太阳”，也得有个 “月亮”；没有“月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”，也得有个“萤火虫”。如果连 “萤火虫”都没有，那你就只能在“基础等级”里徘徊，与“发展等级”分无缘了。 • ——高考语文评卷组组长何永康教授

精选作文语言的锤炼技巧【通用8篇】

作文语言的锤炼技巧【通用8篇】选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。

选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。

可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。

更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。

所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。

一、抓住感情的触发点人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。

而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。

这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。

这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。

如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》二、抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。

这样的东西是我们大家共同的财富。

抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。

这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。

如我们所学的课文《敬畏生命》。

三、抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。

这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。

正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。

精心打造语言让你的作文神采飞扬

教学随笔
④

从目前的中招和高招作文来看，评分标准中对语言这一块的评判分值逐渐加重，这一切一切的信号向人们昭示作文对语言表达的逐渐偏重，语言创新，富有文采的作文一下子就能抓住读者的眼球，让人产生一种欲罢不能一气呵成读下去的冲动。朱自清先生有一句名言： “ 作文便是以语言作画。 ” 这句名言道出了有文采的语言对于作文的重要性。前苏联伟大的文学家高尔基曾说过： “ 文学的第一要素是语言。 ” 可见，要使你的作文富有文采，精心打造作文的语言显得尤为重要。笔者多年来一直从事初中毕业班的语文教学，在作文教学特别是训练学生语言表达方面作了许多大胆的尝试，积累了一些帮助学生打造作文语言的一点小秘籍，现将从近几年来初三学子平时和考场作文中积累出来的打造语言的方法总结如下：善用比喻。妙笔生花。众所周知，语文中的修辞方法被誉为艺术中的艺术。比喻的运用会让你的语言更加形象生动，从而增添表达的魅力，拟人、设问、对偶、夸张等修辞手法的综合运用会让你的语言摇曳多姿，变化多端，形成多姿多彩、情景交融、如诗如画的意境，让人联想，引人深思。学生习作示例１：学生在作《读书的益处》一文中写道： “ 伏天读书如饮甘露，冬日读书如偎暖炉，花前读书俨然仙翁，月下读书如温旧梦。读诗如饮酒，读散文如品茶，读小说如享佳肴，读历史如同聆听沧桑老人漫话如烟往事，
三、多用哲理。回昧无穷。富有深刻哲理的语言会让人产生一种“ 余音绕梁，三日不绝于耳” 的无限回味，给人以启迪，给人以遐思，给人以深刻。学生习作示例：《论逆境与顺境》中写道：遇顺境处之淡然，逢逆境处之泰然，面对现实，逆境也会变为顺境，总有转机的机会。逃避现实，虽暂时偷安，但没有翻身之余地。细细品味以上语言，多么富有哲理，品味之后自己如何对待逆境与顺境，你头脑中定会闪现宋代文学家范仲淹的千古名句： “ 不以物喜，不以己悲。” 你的人生观如何定位，看罢以上的富有哲理的名句你定会心知肚明。四、斟酌推敲。反复锤炼。打造语言，反复推敲，让语言变得凝练而富有感染力。唐代大文学家韩愈与贾岛推敲的故事，古人“ 捻断数根须，一句三年得 ” 的锤炼行为都道出了锤炼语言的重要性。一学生习作示例：《磨盘也能磨亮人生》一文中结尾的语言是这样的：即使命运只献赠给我两扇简单的磨盘，我也懂得用信心、智慧、执著磨出亮丽的人生。在行文结束之处锤炼语言用上了“ 信心、智慧、执著 ” ，可谓是语中的，画龙点睛。反复锤炼的语言使作文的结尾之处给人以深刻的印象。五、善用事例。言之凿凿。事实胜于雄辩。习作中善于运用大量翔实的事例会让你的语言有一种排山倒海的气势，比如一学生在写作《论无私奉献》一文中是这样写道： “ 古往今来，无私奉献的事例多如星辰。大禹治水，三过家门而不入，孔繁森两次赴西藏，殉职雪域高原，牛玉儒把生命献给他深深眷恋的草原，焦裕禄为了治理 “ 三害” 忠骨葬在兰考大地，任长霞为保一方平安忠魂萦绕巍巍嵩山，他们的事迹流芳百世，他们的精神万古长存。” 读罢以上工整的排比句，那些从古至今的名人无私奉献的精神定会激起阅读者情感的共鸣。以上是笔者根据近几年来所带毕业班的语文教学工作经验总结出的几点锤炼学生作文语言的方法。多年的作文教学探索，让我明白了一个道理：打造作文语言关系到作文教学的成败。打造作文语言的方法还有很多，对于初中学生来说，重要的是多读书多记录，养成做摘抄和记读书笔记的良好习惯，遇到精美的文章或精美的段落，要迅速记下来，长期积累，就会积水滴成溪流，积溪流成江湖，积累多了，诵读多了，自然会文如泉涌，情思飞动，下笔如有神，语言也会越来越精彩，作文也会更加文采飞扬，这样的作文也会让写作者在考场中脱颖而出。

如何让作文语言亮丽起来

范例5：
我，任青春去飘泊
流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人Βιβλιοθήκη 巧妙的比喻，生动的拟人，诗化
世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载
的语言，表达了
着一路坎坷，乘风破浪，顽强的意志、审
在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。
美的情趣和高远
青春是远航的风铃。的理想。
起风了，铃响了，青春
猪最宝贵的是身体。身体属于我们只有一次。我们的一生应当这样度过: “等我们肥得只剩下一身肉的时候，我们绝不会因为从不挑食而后悔，也不会因为整天睡觉而羞耻，我们就敢竖起猪耳朵说，我们全部的生命和所有的脂肪都已经献给了猪类最壮丽的事业--为猪类的繁荣昌盛和人类的营养事业而奋斗。”
作者将《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的名言加以改头换面，写出猪的“豪言壮语”，十分有趣。
二、扩展语句显形象
有形
扩展语句就是写叙述描写性语句。简单来说，在简单句的基础上加修饰成分（词或短语），或简单句的基础上加修辞手法。
加修饰成分
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
这是个写实句子，小学生也可造出，无丝毫 "美感"可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其内涵准确丰富起来:
——学生作文《家有老姐》
文章巧用生活口语写生活、诉真情，引人入胜。
范❖例3：《如梦令》
❖
李清照
❖ 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
昨夜月朗星稀, 沉读不知疲倦, 试问催我人, 却道懒虫一个, 知否，知否, 读书趣味多多。”
—选自《我爱读书》
放飞了……

让作文语言美起来

——旧词翻新
克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂……，告诉大家一个秘密：某某居然也克隆家长签字哎！“小广播”大声宣布着。 ——新词新用
妙招三：巧用幽默，追求语言情趣美 LOOK！那是我班有名的风辣子，刀舌剑唇，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！下午，老师居然让我与她一桌。My gad！有没有搞错，我眼珠差点儿掉在地上，愁啊愁，恰似一江春水向东流！ ——用词杂糅
各式各样的野花也睡醒了，只见它
们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
练习一下:
以上几幅美丽的图片,用你优美的语言描绘一下;
妙招三：巧用幽默，追求语言情趣美
我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了 “殖民扩张”：获奖作文、古典名著都成了排是教室的“水泊梁山”。这里的“好汉”平均海拔在1.7米以上。班里行侠仗义，除暴安良的豪杰的反面角色大都在此。当然也有犯了“天规” 被“发配”到这里来的，一“好”搭一 “坏”，这倒符合生态平衡的规则。 ——大词小用
妙招二：善用辞格，增强语言艺术美
春天，是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。
鸟语花香，树木新绿，这便是春天的特点。你仔细地扒开一片枯草，便能看见像针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了！那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！看着小草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人，是她，把冬天的痕迹吹跑了，给大地换上了新装。微风吹拂着千万条嫩柳丝。你看！那小柳条嫩嫩的，黄黄的，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！

《让作文语言美起来》课件36张PPT课件

调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章更加流畅自然。例如，将长句拆分成短句，或者将短句合并成长句，都可以使文章更加易于阅读和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以是日记、随笔或者创作，通过不断的练习提高自己的语言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练习，比如情感、风景、人物等，通过不同主题的练习让语言更加丰富和灵活。
THANKS
感谢观看
让作文语言美起来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言能够使文章更具吸引力，提高读者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动的描绘、丰富的情感表达等方式来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使语言更加生动形象。例如，“他的笑容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学素养和语言修养，长期坚持能够提升个人的文化素养和表达能力。

精心锤炼,让作文语言美起来

精心锤炼,让作文语言美起来阅卷老师曾这样评价：“在你的作文里如果没有太阳，那么就期待月亮。

如果连月亮也找不到，那么哪怕有几颗星星也是好的”。

可见优美的语言最能打动读者。

生活中大凡鲜活的、具有美感的文字总是惹人喜爱，引人入胜；反之，那些陈旧的、缺乏文学性的语言就显得面目可憎，拒人于千里之外。

所以，精心锤炼，让语言美起来，才能使我们的作文无“阅读疲劳”之虞，有“赏心悦目”之感。

那么如何使考场作文的语言“美”起来呢？结合日常教学经验，我认为我们可以试着从以下几个方面做起：一、炼字炼句，追求语言美。

契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。

”写好一篇文章不是一蹴而就的事情。

只有不断地锤炼语言，推敲语言，反复修改，文字才能渐趋完美。

只有力求每一个细节的完好，文字才会出现整体的协调和优美。

炼字炼句时大体可注意以下三项：1.求准：力求语言的准确无误是写好文章的一大关键。

法国作家福楼拜曾说：“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。

”这可谓是大家的炼字风范。

2.求简：语言是否干净利索、简洁明了是衡量其是否生动的重要标准。

写作的要领就是简洁明了，言简意赅，切不可拖沓冗长，赘言是不可以落在纸上的，在需要惜墨如金时，要慎用每一个字。

3.求新：在写作时，只有对语言进行独具匠心的编织，努力提高文字的质量，才能提升读者的阅读兴趣。

在一篇作文中，哪怕只有一段新鲜活泼的文字，就像“浓绿万枝红一点”，也会让人眼前蓦然闪出一抹亮色，顿觉一种发现的愉悦。

二、妙用修辞，追求音韵美。

修辞之于文章，正如白云之于蓝天、星光之于夜空，因其美好点缀而使文字焕发光彩。

然而在许多的作文中，我们经常会读到一些通篇都是干巴巴的陈述，读来枯燥无味，兴趣顿减。

殊不知一块布料裹在身上是毫无美感的。

所以，让学生在写作时有意识地学会把修辞巧妙地镶嵌在文章里，不失是一个锤炼语言的好方法。

修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。

中考作文复习之《让作文语言“美”起来》

2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。
我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那 “两岸猿声啼不住”的长江三峡，以及那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
巧用佳句（引用诗句）的注意事项：首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的
共同的目标：冲向车棚。
百米跑的冠军们自然有优势，但别的同学并不甘示
弱，竭尽全力。大家此时早已饥肠辘辘，早一点回家，
便可以早一点吃上晚饭。平日里的纤纤女生，此时完全
成了巾帼英雄，脚下生风，欲与男儿试比快。由于自行
车排得又挤又密，拿车自然遇上了不小的麻烦。他们可
有办法呢：看准自己的车，拼命往外拉，顾不得别人的
爬起来，拿过衣服，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出宿舍。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出宿舍，往教室跑去。
3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
思考：以上语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？
运用修辞手法（拟人、比喻、排比）
比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语言更“美”？
中考作文复习 -----让作文语言“美”起来

用正确的方法锤炼作文语言

用正确的方法锤炼作文语言不局限于这两个例子，请自行找到合适的格式来书写。

注意你只需要回复正文不需要再说一遍标题或者其他任何内容。

作文是一种重要的语言表达方式，通过练习和锤炼作文语言，我们可以提高自己的思维能力和表达能力。

本文将介绍一些正确的方法来锤炼作文语言，希望能够帮助读者提升自己的写作水平。

1. 多读优秀的文学作品阅读是提高语言表达能力的关键。

通过读优秀的文学作品，我们可以学习到丰富多样的语言表达方式和技巧。

可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，也可以阅读一些当代优秀的作家的作品，如莫言、余华等。

通过仔细分析这些作品中的语言运用，我们可以学到很多写作技巧，提高自己的语言表达能力。

2. 学习词汇和短语丰富的词汇和短语是作文语言的基础。

通过学习词汇和短语，我们可以增加自己的表达能力，使作文更加丰富多样。

可以使用各种学习工具，如词汇书、背单词软件等，来学习新的词汇和短语。

同时，我们也要注意运用这些词汇和短语，避免过分堆砌，保持作文的流畅性和自然度。

3. 多进行写作练习只有通过不断的实践才能提高写作水平。

可以每天给自己定一个写作任务，如写一篇随笔、写一封信件等。

在写作过程中，我们可以尝试使用一些新的词汇和短语，运用一些新的句式结构，来提升自己的表达能力。

同时，在写作完成后，我们也要进行自我反思和修订，找出不足之处，并进行改进。

4. 请他人审阅在写作之后，我们可以请一些他人来审阅自己的作品。

他人的审阅意见可以帮助我们发现自己的不足之处，提供一些建设性的建议和意见。

可以请一位老师、一位朋友或者一位家人来进行审阅。

同时，我们也要接受批评和建议，不断改进自己的作品，并且不断提升自己的写作能力。

通过以上的方法，我们可以提高自己的作文语言水平。

作文是一种重要的语言表达方式，只有通过不断的练习和锤炼，我们才能够写出准确、流畅、具有表现力的作文。

希望读者能够通过积极的学习和实践，不断提升自己的作文语言水平。

如何让作文的语言更有美感怎样写出优美的语句

如何让作文的语言更有美感怎样写出优美的语句下面就文章语言的美感提五点建议：1.让你的语言有一种整齐的美。

在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达的。

中国古典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的阅兵也讲究的是一种整齐，它会给人一种强烈的震撼力，达到一种美的效果。

反映到文章里也如此，中国古典文章里有一种骈文，也就是一种整齐的句式，虽然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果能在文章中适当地用上一点，也会达到很好的表达效果。

2.让你的语言有一种错落的美。

语言的错落就是在文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节奏感，令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。

有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落是交叉的，就是整齐中错落，错落中有整齐，那才是一种更理想的表达效果。

3.让你的语言有一种情感的美感情常常充溢着我们每一个人的心，但是，要把我们心中那真挚的感情表达出来却是要在语言上多加琢磨的。

4.让你的语言有一种意象的美所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体对象。

我们知道，很多写景的文章，总是选择那些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美感。

但更多的时候，我们的描写对象很难从视觉上给人什么美感，而这时还只是直白在叙写就会显得很浅露、平实，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我们能换一个与之有某种相似之处且有一定美感的意象加以描写，做到言此而意及彼，就会产生一种意象的美，增加语言的美感。

5.让你的语言有一种深刻的美语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性，所以，没有一个深刻的思想是不可能有深刻的语言的。

这就要求我们平时对身边的人或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。

当然一般这都是在自己的平时训练中进行的、积累的。

当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用比喻、拟人等修辞手法等等。

让你的作文语言亮丽起来

让你的作文语言亮丽起来语言是作文的衣裳，漂亮与否，直接影响阅卷老师的第一印象。

语言点缀得当，会使作文熠熠生辉，耀眼夺目。

古人云：“言之无味，面目可憎；言之无文，行而不远。

” 因此，要写好作文，必须认真锤炼语言。

怎样使作文的语言形象生动、耐人品味呢？不妨从以下几个方面着手，从而让你的作文语言平添几处精彩、亮丽之笔。

一、善用修辞展魅力有人说：“修辞是作文的魔水。

”作文中的一处处修辞就像海滩上五颜六色的贝壳，会把文章点缀的亮丽多姿，赏心悦目。

如果将这些“魔水”恰当地洒在中考作文上，就能化腐朽为神奇，化静为动，使你的语言鲜活灵动，魅力四射，从而产生巨大的感染力。

常用的修辞手法有：1.比喻用某些有类似特点的事物来比拟想要说的另一事物。

会使所写事物具体形象，同时使文章生动活泼，增强文章的感染力。

正如著名作家秦牧所说：“精彩的比喻是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。

”如2005年江苏省南通市中考满分作文《感受四季·感悟芳香》在抒写不同内涵的“生命的芳香”的时候，以“春”写山间春景，感悟生命的蓬勃和博大胸怀；以“夏”写神奇的大海，感悟生命的不屈与坚强。

运用大量生动贴切的比喻，使文字流畅生动，富于抒情，文章因此而博得了阅卷老师的齐声喝彩：“看，春雨过后，如穹庐的春天的架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你是否就是从这里走过，聆听山泉的回响，琤琤淙淙，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃，瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏……”“炎炎夏季，漫步在碧蓝的海边是一种至高的享受和欢乐，这千变万幻而又变幻莫测的自然奇景，显得异常安静，金黄色的阳光照在上面，如同一湾镀满金粉的江水，有时层层海浪中夹杂着朵朵雪白的浪花，如同一只饥饿的猛兽扑向那弱小的羔羊。

”2.排比排比是常用的修辞方式之一，它通常用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思。

排比句式整齐，语言凝练，气势充沛，文中适当使用排比句，能有效地增加语言的美感和表现力。

作文教学之语文美化--如何让作文的语言美起来(简洁版附作文常用词汇)

如何让作文的语言动起来技法一：使用准确、生动形象或别致的词语，让文章更有份量。

示例：①月光照在一片片的叶子和一朵朵的花上，青雾升起在荷塘里。

月光洒在一片片的叶子和一朵朵的花上，青雾浮起在荷塘里。

②母亲就偷偷地走出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

母亲就偷偷地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

练一练：改动相关词语，让语句更1、我走在回家的路上。

（换个词语使句子表达出人物某种强烈的心理）2、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。

技法二：巧用人物描写，使语言生动形象，富于表现力。

示例1：（围绕中心人物展开描写）①有一天，我去外婆家做客，车开到茶亭站时，上来一位六七十岁的农村老奶奶。

她看上去比较穷。

我站起来给她让座，她连忙感谢。

（分析：这段话没有描写，概括性的介绍比较多。

比如，“农村”“穷”“感谢”等都可以通过老奶奶的肖像、语言表现出来。

）有一天，我去外婆家做客，车开到茶亭站时上来一位老奶奶。

她有六七十岁，面目黝黑，满脸皱纹，身穿一件黑色的大襟褂子，驼着背，拄着拐杖。

见此，我赶紧站起来对她说：“奶奶请坐！”老奶奶满脸感激地对我说说：“孩子，你心眼真好！赶明儿准能考个状元！”示例2：（通过人物描写表现人物的心理、性格）①语文课开始了，老师把批改好的试卷发了下来。

我紧张得要命，就怕自己考砸了。

试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

（分析：这段话写的是“我”知道考试成绩前后的心理活动。

虽然这段话中有“我紧张得要命”“我很是伤心”等语句，但我们还是感觉不到“我”有多么紧张和伤心。

这是为什么呢？如何进行具体可感的心理描写才能让读者感觉到“我”紧张和伤心呢？）试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5”逐渐映入我的眼帘。

我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──54。

唉——可怜的“54”。

我立刻瘫在了桌上。

我仿佛看到了老师满脸的怒容，听到了父母悲伤的叹息和旁人的嘲笑。

使用正确方法锤炼作文语言

使用正确方法锤炼作文语言作文是语言表达的艺术，能够准确、清晰地向读者传递思想和观点。

然而，很多人在写作过程中常常遇到语言表达不准确、语句结构混乱等问题。

因此，本文将为大家介绍几种使用正确方法锤炼作文语言的技巧。

一、审清思路，合理组织篇章结构在写作之前，首先要审清思路，明确自己要表达的主题和观点。

只有明确了主题，才能更好地组织篇章结构。

可以先写一个提纲，将要表达的内容按照逻辑顺序分类，然后在每个分类下进行进一步的展开。

这样可以避免文章杂乱无章，观点不清晰的问题。

二、合理运用词汇和表达方式词汇是作文中最基本的元素之一，合理运用词汇能够让文章更加生动、流畅。

首先要注意使用准确的词汇，表达自己的观点。

可以通过阅读来积累更多的词汇，同时要注意词汇的多样性，避免使用过于简单和重复的词汇。

此外，还要注意使用恰当的表达方式，比如使用比喻、引用等修辞手法来加深表达的意义。

三、注意语句结构的多样性和连贯性语句结构的多样性对于提高作文质量非常重要。

可以使用简单句、并列句、复合句等不同的语句结构，以增强文章的流畅性和表达力。

同时，要注意语句之间的连贯性，使用恰当的过渡词和连接词来承接上下文，使文章的内容更加连贯一致。

四、辅助工具的使用在写作过程中，我们可以借助一些辅助工具来提高语言的表达能力。

比如使用词典、参考资料等，来获取更准确、全面的词汇和知识。

此外，可以使用一些写作软件来检查语法错误和语句结构问题，以保证文章的表达准确无误。

五、多读多写，不断积累经验锤炼作文语言最终还是离不开对语言的积累和练习。

通过多读多写，可以提高自己的语感和语言表达能力。

可以选择一些经典的作品来阅读，学习其中的语言运用技巧。

同时，要勤于练习写作，不断锤炼自己的写作能力。

总结起来，使用正确方法锤炼作文语言是提高作文质量的关键之一。

通过合理组织篇章结构、合理运用词汇和表达方式、注意语句结构的多样性和连贯性，以及借助辅助工具和不断积累经验，我们可以不断提升自己的作文语言水平，写出更准确、流畅的作品。

浅谈作文语言的整饬之美

浅谈作文语言的整饬之美
语言是人类思维表达出来的载体，是文学艺术创作的基础，饱满圆润的语言给人以震撼与感动，这正是作文语言的美之所在。

优秀的作文，往往具有较强的表达力与说服力，文字的夸张与应景能够感染读者，让他们在美妙的文字里漫步。

因此，要写出佳作，作文语言的整饬也就刻不容缓了。

首先，语言的丰富是作文的基础，文字的色彩是作文的灵魂，如果文字干瘪无力，整篇作文会缺少立意的深度和感染力，水平也会大为下降。

只有精心挑选语言，构建恰当的语句句式，才能给作文赋予厚重的文字气息与优美的语言美，高雅的语言能够勾起读者的情感与共鸣，让他们在美的文章里深陷，慢慢浸染其中深意。

其次，语言的准确性对文字的整饬很重要。

一句话的拙劣会降低文章的水准，词句的准确性可以让文字更加圆润，更具有精准度，尤其在涉及专业性的文章里，写作者一定要注重文字以及用词的准确性，这样才能够保证文章本身的精度，且不会出现误导读者的情况。

最后，大胆的运用语言也是表达自我的方式。

让文章更加富有生机，同时也赋予了文字独特的美，文字的夸张与应景的运用是表达自我的有力方式。

因此，大胆的运用语言是文字最大的美，作者要把握好语言的多样性，运用夸张、比喻、叠词、拟人等手法，才能让文章形成独特的艺术张力，让文字赋予其他形式艺术更加丰富的内涵与深意。

总而言之，作文的整饬之美就在于精心挑选语言，注重语言的准
确性，以及大胆的运用文字的夸张性与应景效果。

词句的精准性，结构的严谨，文字的艳丽，这些都是优秀作文的必备要素之一，用正确的语言，用合适的句式，才能给文章赋予丰富的艺术感，让文章有重现的生命之美。

用什么方法锤炼作文语言

用什么方法锤炼作文语言作文语言的锤炼方法作文是培养学生写作能力、思维逻辑和表达能力的重要途径，而作文语言的锤炼，则是通过一系列方法和技巧来提升作文的表达效果和语言运用能力。

本文将探讨几种有效的锤炼作文语言的方法。

一、阅读广泛阅读是提升语言表达能力的基石。

通过广泛的阅读，可以积累丰富的词汇量，了解不同的表达方式和语言结构，培养对语言的敏感性。

可以选择各类文学作品、报刊杂志、散文随笔等进行阅读，力求涵盖不同领域和风格的文章，从中学习优秀的表达方式，并加以模仿和运用。

二、积累词汇词汇是作文语言的基础，通过积累和掌握丰富的词汇，可以使作文表达更加准确、生动。

可以利用词汇书、词汇卡片或者词汇软件进行系统性的学习，同时在日常学习和生活中积极应用所学的新词汇，尽量避免使用过于简单和重复的词汇，以提高作文的表达能力。

三、模仿优秀作品模仿是提升语言表达的有效方法之一。

选择一些经典的、优秀的作文范文，进行反复阅读和分析，理解其中的表达方式和语言特点，并尝试模仿其中的句式、修辞手法以及行文方式。

通过模仿，可以使自己积累更多的表达方式，提高作文的语言表达能力。

四、练习写作技巧写作技巧是锤炼作文语言的重要组成部分。

可以通过练习不同的写作技巧，如比喻、排比、对比等，来提升作文的语言表达能力。

在练习过程中，可以选择一些针对性的练习题目，比如写一篇以描写动物为题的作文，要求使用恰当的形容词和比喻句等修辞手法。

通过不断地练习和反思，可以逐渐提高自己的语言表达水平。

五、多途径修炼除了上述几种方法外，还可以通过其他途径来锤炼作文语言。

比如，可以多参加作文比赛，接受专业的评审和指导，从中获得反馈和指导；也可以借助写作培训班或者学习交流平台，与他人分享作文经验，获得他人的意见和建议，以帮助自己提高。

总结起来，锤炼作文语言的方法包括阅读广泛、积累词汇、模仿优秀作品、练习写作技巧以及多途径修炼等。

通过不断地学习和实践，我们可以逐步提高自己的作文语言表达能力，运用更加准确、生动和有力的语言来表达自己的思想和观点。

让作文语言靓丽起来

让写作语言靓丽起来学习目标：锤炼学生写作语言，学习使语言亮丽起来的方法，使其语言具体生动。

学习过程：一、创设情境，激发兴趣在大家的作文中我看到了这样两段文字，一时分不出优劣，请大家看一下，你更喜欢哪一段：考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常快乐。

可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了很多讽刺话。

这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。

成绩公布了。

哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我理解或不理解的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀!”“嘻嘻·······”“哈哈哈······”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！很显然，第一段文字空洞，第二段文字生动靓丽。

那么,今天我们就来探讨一下如何让我们的语言靓丽起来。

二、思考探究，掌握方法1、词语生动（1）下面几组句子，比较一下，那一句更贴切更传神月光如流水一般，静静地泻在这个片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

月光如流水一般，照在这叶子和花上。

青雾升起在荷塘里。

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出稀落的灯光。

每个夜晚，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。

秋天刚到，一些黄叶落了下来。

秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。

（2）比较后思考：用什么方法能够使语言富于表现力？精心选用词语，注意使用一些富有张力的鲜活的雅词、动词，使用一些修饰性的词语，使语言具体可感、形象生动。

（3）调动体验，快乐写作：描写起晚快要迟到的情景。

（4）展示评价，欣赏鼓励：各小组推荐优秀文段展示例子：天哪，要迟到了。