人教版三年级数学下册《小数的意义》PPT优选课件
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人教版《小数的意义》(完美版)PPT课件3
数 一 （2）一点四二 三十二点五 … 万 千 百 十 把下面的价格改写成小数。 单 个 （5）三百四十四点七二五
位
十 百 千万 分 分 分分 之 之 之之 … 一 一 一一
课堂练习
1. 填空。
（1）把1米平均分成100份，每1份在米尺上是
（100 ）厘米
（2）（ 100 ）厘米是1米，1厘米是1米的（100）
• 小数的意义和读写法
教学目标
使学生知道小数的产生和小数的意义， 加深学生对小数概念的认识。
使学生知道小数的数位名称及顺序，知 道小数的计数单位及相邻单位间的进率，认 识小数的组成。
温故知新
• 1. 52里面有（ ）个10和（ ）个1。
• 2. 63 是（ ）个10，（ ）个1。
• 3. 4个100和8个10组成的数是（
小数写法
二千三百零七点二五四
整数部分
小数部分
写作：2 3 0 7 . 2 5 4
注意
1. 小数的读法：小数部分有几个 零就读几个零，末尾的零可以不读。
2. 小数的写法：小数部分有几个 零就写几个零。
小数的意义
课堂小结
小数的读法：先读整数部分，按照整数的 读法，再读小数点，最后读小数部分，小数部 分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个 0。
正好是整数，可以写作7厘米。
那么这条线段的长度呢？
测量结果是7厘米多，额外还有3毫米， 应该写作7厘米3毫米吗？
1 100
0.01
41 100
0.41
1100份0份
13 10 10
0.1 0.3
一位小数表示十分之几，两位 小数表示百分之几，三位小数表示千 分之几
小数的计数单位是十分之一、百 分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001……
位
十 百 千万 分 分 分分 之 之 之之 … 一 一 一一
课堂练习
1. 填空。
（1）把1米平均分成100份，每1份在米尺上是
（100 ）厘米
（2）（ 100 ）厘米是1米，1厘米是1米的（100）
• 小数的意义和读写法
教学目标
使学生知道小数的产生和小数的意义， 加深学生对小数概念的认识。
使学生知道小数的数位名称及顺序，知 道小数的计数单位及相邻单位间的进率，认 识小数的组成。
温故知新
• 1. 52里面有（ ）个10和（ ）个1。
• 2. 63 是（ ）个10，（ ）个1。
• 3. 4个100和8个10组成的数是（
小数写法
二千三百零七点二五四
整数部分
小数部分
写作：2 3 0 7 . 2 5 4
注意
1. 小数的读法：小数部分有几个 零就读几个零，末尾的零可以不读。
2. 小数的写法：小数部分有几个 零就写几个零。
小数的意义
课堂小结
小数的读法：先读整数部分，按照整数的 读法，再读小数点，最后读小数部分，小数部 分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个 0。
正好是整数，可以写作7厘米。
那么这条线段的长度呢？
测量结果是7厘米多，额外还有3毫米， 应该写作7厘米3毫米吗？
1 100
0.01
41 100
0.41
1100份0份
13 10 10
0.1 0.3
一位小数表示十分之几，两位 小数表示百分之几，三位小数表示千 分之几
小数的计数单位是十分之一、百 分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001……
《小数的意义》课件
位置
小数点位于整数部分和小数部分 的分隔符。
意义
小数点确定了数值的精度和准确 性。
示例
在货币兑换中，小数点表示不同 币值之间的转换。
小数与分数的关系
1
定义
小数可以表示分数的小数形式。
2
转化
将小数转化为分数可以提供更简洁和常见的数值表示。
3
示例
例如，0.5可以转化为1/2。
怎样读小数
1 整数部分
2 小数点
先读整数部分，例如读"3"。
读"点"或"句点"。
3 小数部分
读小数部分的每个数字， 例如读"一二"。
小数的加减运算
1
加法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将小数的整数部分和小数部分分别相加。
减法
2
将小数的整数部分和小数部分分别相减。
3
示例
例如，0.5 + 0.25 = 0.75。
小数的乘法
步骤
将小数的整数部分和小数部分分别相乘。
积
小数的乘法结果称为积。
小数的除法
过程
将除数除以被除数，按照小数除法的规则进行计算。
商
小数的除法结果称为商。
小数的四舍五入
1 概念
四舍五入是将小数按照一定规则进行近似处 理。
2 规则
当小数点后的数字小于5时，舍弃；当小数点 后的数字大于等于5时，进位。
《小数的意义》
小数是数学中的重要概念，它们用于表示介于整数之间的数值。本课件将介 绍小数的含义和使用，以及在现实生活和不同领域中的应用。
什么是小数
定义
小数是介于整数之间的数值， 用小数点来表示小数部分。
人教版三年级数学下册《小数的意义》PPT课件 公开课一等奖 课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作业就算完。
一位小数表示十分之几，计数单位是0.1 两位小数表示百分之几，计数单位是0.01 三位小数表示千分之几，计数单位是0.001
······
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
人教版《小数的意义》(完美版)PPT课件3
小数的意义
黑板的长是多少呢？ 课桌的长是多少呢？ 课桌的宽是多少呢？
1、学习一位小数的意义
011里里面面有有（（ ））个个00. . 8②里按面A有B（C的发）言个顺0. 序进行交流并汇报。 ②3、按学A习B三C位的小发数言的顺意序义进行交流并汇报。 4（ ）1. 0两1位里小面数有的（计数）单个位0.是百分之一，写作0. 你3 发现这3. 些计数单位之间有怎样的关系？ 1黑、板学的习长一是位多小少数呢的？意义 分1 里母面是有（（）、）（个0）. 、（ ）……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 401里面1有. （ ）个0. 4小数的1计. 数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… (……) 401里面1有. （ ）个0. 1小、数学的习计一数位单小位数是的（意义）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… 101里里面面有有（（ ））个个00. . ②一按位A小数B 的C计的数发单言位顺是序十进分行之交一流，并写汇作报0。. ①三请位小组数成的员计自数主单探位究是，千分别之完一成，写A组作、0. 分同母学是 们（，这）节、课（你有）什、么（收获）？……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 0课1桌里的面长有是（多少）呢个？0.
…… 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？
小结:
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
1 里面有（ ）个0. 01里面有（ ）个0. （）
6 2. 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？ 3、学习三位小数的意义 8里面有（ ）个0. 分母是（ ）、（ ）、（ ）……的分数可以分别写成（ 01里面有（ ）个0. 黑板的长是多少呢？ 1、学习一位小数的意义 1、学习一位小数的意义 同学们，这节课你有什么收获？ 01里面有（ ）个0. 三位小数的计数单位是千分之一，写作0. 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 8里面有（ ）个0. 1、学习一位小数的意义 1 里面有（ ）个0.
黑板的长是多少呢？ 课桌的长是多少呢？ 课桌的宽是多少呢？
1、学习一位小数的意义
011里里面面有有（（ ））个个00. . 8②里按面A有B（C的发）言个顺0. 序进行交流并汇报。 ②3、按学A习B三C位的小发数言的顺意序义进行交流并汇报。 4（ ）1. 0两1位里小面数有的（计数）单个位0.是百分之一，写作0. 你3 发现这3. 些计数单位之间有怎样的关系？ 1黑、板学的习长一是位多小少数呢的？意义 分1 里母面是有（（）、）（个0）. 、（ ）……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 401里面1有. （ ）个0. 4小数的1计. 数单位是（ ）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… (……) 401里面1有. （ ）个0. 1小、数学的习计一数位单小位数是的（意义）、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）…… 101里里面面有有（（ ））个个00. . ②一按位A小数B 的C计的数发单言位顺是序十进分行之交一流，并写汇作报0。. ①三请位小组数成的员计自数主单探位究是，千分别之完一成，写A组作、0. 分同母学是 们（，这）节、课（你有）什、么（收获）？……的分数可以分别写成（ ）、（ ）、（ ）…… 0课1桌里的面长有是（多少）呢个？0.
…… 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？
小结:
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
1 里面有（ ）个0. 01里面有（ ）个0. （）
6 2. 你发现这些计数单位之间有怎样的关系？ 3、学习三位小数的意义 8里面有（ ）个0. 分母是（ ）、（ ）、（ ）……的分数可以分别写成（ 01里面有（ ）个0. 黑板的长是多少呢？ 1、学习一位小数的意义 1、学习一位小数的意义 同学们，这节课你有什么收获？ 01里面有（ ）个0. 三位小数的计数单位是千分之一，写作0. 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 8里面有（ ）个0. 1、学习一位小数的意义 1 里面有（ ）个0.
2018人教版三年级下册数学《小数的意义》ppt课件
像5.68，1.06，39.4，38.2…这样的数， 都是小数。
把“1”平均分成10份，
分数
1
其中的1份是
1 , 10
也可以表示0.1。
小数
把“1”平均分成10份，
分数
其中的3份是
3 , 10
也可以表示0.3。
小数
把“1”平均分成100份，
分数
1
其中的1份是
1 ,100
也可以表示0.01。
小数
把“1”平均分成100份， 其中的23份是(
23 ), 100
也可以表示( 0.23 )。
想一想：
把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ 1 0.001 也可以表示（ ）。 1000
其中的59份是（ 0.059 （ ）。
59 ），也可以表示 1000
），
1 10 3 10
=0.1 =0.3
1 100 23 100
=0.01
=0.23
1 1000 59 1000
=0.001 =0.059
分母是10、100、1000 ‥‥‥的分数可以 用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、 百分之一、千分之一‥‥‥分别 写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥
把“1”平均分成10份，其中的1份或几份可以 用一位小数表示；
小数中，每相邻两个计数单位间的进 率是10。
1、 0.45是由( 的。
)个4 0.1和(
)个0.015 组成
2、 0.306是由3个( 的。 0.001
)和 6个( 0.1
) 组成
0.4的计数单位是（ 个这样的计数单位； 4
0.07的计数单位是（ 个这样的计数单位； 7
人教新课标三年级下册数学课件- 7.1 认识小数 (共22张PPT)
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午8时32分27秒下午8时32分20:32:2721.2.28
谢谢观看
小数点 试着读出其他小数。
0.85 2.60 36.6 1.2 1.5
二、结合情境，理解小数的意义
（二）初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢，你 知道ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0.1米”在哪儿吗？
1 10米0就.1是米0表.1示米什，么你？知道“0.1米” 在哪你儿还了能吗在？这把尺子上找到0.1吗？
二、结合情境，理解小数的意义
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
还有一部分国家是用逗号表示小数点的。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.2821.2.28Sunday, February 28, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。20:32:2720:32:2720:322/28/2021 8:32:27 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.2820:32:2720:32Feb-2128-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:32:2720:32:2720:32Sunday, February 28, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.2821.2.2820:32:2720:32:27February 28, 2021
《小数的意义》课件
06
小数在实际生活中的应用
在测量中的应用
长度测量
在测量长度时，小数常用于表示 精确到毫米、厘米或更小的单位 。例如，测量房间的长度和宽度 ，需要使用小数来表示具体的尺
寸。
重量测量
在称重时，小数同样用于表示精 确到克、千克或更小的单位。例 如，食品的重量、金属的重量等
都需要使用小数来表示。
时间测量
在百分数表示法中，小数点后的数字转换为相应的百分数，例如0.1转换为10%，0.01转换 为1%，0.001转换为0.1%。
04
小数的运算
加减法运算
总结词
小数加减法的计算方法与整数类似，需要将小数点对齐，然后按照整数的加减法规则进行计算。
详细描述
在进行小数加减法运算时，首先需要确保小数点对齐，然后按照整数的加减法规则进行计算。如果有整数部分和 小数部分，需要分别对齐进行加减法运算。如果小数位数不同，需要在位数少的数后面补零，使它们的小数位数 相同，然后再进行计算。
或者87/100。
在分数表示法中，小数点后的数 字可以转换为相应的分母和分子 ，例如0.1可以转换为十分之一或
者1/10。
百分数表示法
百分数表示法是一种特殊的分数表示法，它使用百分号来表示小数，例如0.1可以表示为 10%，0.01可以表示为1%，0.001可以表示为0.1%。
百分数表示法在统计学和数据分析等领域中应用广泛，因为它能够方便地比较不同数据的大 小和比例。
精确表示
小数可以精确表示某些分 数，如1/2=0.5， 2/3=0.666...等。
方便计算
小数计算相对简单，特别 是在加减法中，可以避免 复杂的分数运算。
应用广泛
小数在日常生活、科学计 算、工程等领域都有广泛 应用。
《小数的意义》课件
小数点移动的方向与小数乘除法的计算结果的正负号有关
小数与复名数相互改写
常见的小数与复名数相互改写示例
注意事项及易错点解析
小数与复名数的定义
小数与复名数相互改写的规则
小数的意义
04
分数与小数的对应关系
分数与小数的关系：分数可以表示为小数，小数也可以表示为分数
分数与小数的运算关系：分数与小数之间可以进行加减乘除运算
添加标题
小数的运用：小数在日常生活中有着广泛的运用，如购物、计算、测量等。在数学中，小数也是重要的基础概念之一，对于培养学生的数感和数学思维能力具有重要意义。
添加标题
小数的运算规则：小数的运算规则包括加减乘除等基本运算。在运算时，需要注意小数点的位置和移动规律，以确保计算的准确性和简便性。
添加标题
小数与十进制的关系：小数与十进制有着密切的关系。在十进制数制中，小数点后的数字表示的是十分之几、百分之几等。这种表示方法使得小数的计算更加直观和简便。
两种方法的适用范围和注意事项
实际应用举例
小数的四则运算
06
小数的加法
得数末位没有0的保留0
得数末位有0的要去掉0
按照整数加法法则相加
相同数位对齐
小数的减法
竖式计算时小数点对齐
得数末尾的0不可省
按照整数减法的方法进行计算
相同数位对齐
小数的乘法
乘法运算规则：小数点对齐，按照整数乘法运算规则进行计算，最后根据小数位数确定结果。
除法运算规则：小数除法运算需要遵循商不变的运算规则，即被除数和除数同时乘以或除以相同的非零数，商不变
小数的应用
07
用小数解决实际问题的方法
理解小数概念：首先需要理解小数的概念和性质，包括小数点的移动规律和加减乘除运算规则。
小数与复名数相互改写
常见的小数与复名数相互改写示例
注意事项及易错点解析
小数与复名数的定义
小数与复名数相互改写的规则
小数的意义
04
分数与小数的对应关系
分数与小数的关系：分数可以表示为小数，小数也可以表示为分数
分数与小数的运算关系：分数与小数之间可以进行加减乘除运算
添加标题
小数的运用：小数在日常生活中有着广泛的运用，如购物、计算、测量等。在数学中，小数也是重要的基础概念之一，对于培养学生的数感和数学思维能力具有重要意义。
添加标题
小数的运算规则：小数的运算规则包括加减乘除等基本运算。在运算时，需要注意小数点的位置和移动规律，以确保计算的准确性和简便性。
添加标题
小数与十进制的关系：小数与十进制有着密切的关系。在十进制数制中，小数点后的数字表示的是十分之几、百分之几等。这种表示方法使得小数的计算更加直观和简便。
两种方法的适用范围和注意事项
实际应用举例
小数的四则运算
06
小数的加法
得数末位没有0的保留0
得数末位有0的要去掉0
按照整数加法法则相加
相同数位对齐
小数的减法
竖式计算时小数点对齐
得数末尾的0不可省
按照整数减法的方法进行计算
相同数位对齐
小数的乘法
乘法运算规则：小数点对齐，按照整数乘法运算规则进行计算，最后根据小数位数确定结果。
除法运算规则：小数除法运算需要遵循商不变的运算规则，即被除数和除数同时乘以或除以相同的非零数，商不变
小数的应用
07
用小数解决实际问题的方法
理解小数概念：首先需要理解小数的概念和性质，包括小数点的移动规律和加减乘除运算规则。
三年级数学下册小数的意义1人教新课标版精品PPT课件
）元
=
（0.09）元
算一算
1米
1米 = 10 分米 = 100 厘米
= 1000 毫米
把1米平均分成10份，每份长1分米。
1
分米也是（
1 10
）米，可以写成（0.1）米。
3
分米也是（
3 10
）米，可以写成（0.3）米。
把1米平均分成100份，每份长1厘米。 1
1厘米 = 100 米 = 0.01 米
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Proห้องสมุดไป่ตู้ess To Overcome Various Difficulties For A Goal
15 15厘米 = 100 米 = 0. 15 米
把1米平均分成1000份，每份长1毫米。
1 1毫米 = 1000 米 = 0.001 米
63 63毫米 = 1000 米 = 0.063 米
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
人教新课标三年级数学下册
小数的意义
学习目标
1. 结合具体内容认识小数，知道以元为单 位，以米为单位的小数的实际含义。
2. 知道十分之可以用一位小数表示，百分 之几可以用两位小数表示。能识别小数， 会读写小数。
1角=（
1 10
）元
=
（ 0.1）元
3角=（
3 10
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一位小数表示十分之几，计数单位是0.1 两位小数表示百分之几，计数单位是0.01 三位小数表示千分之几，计数单位是0.001
······
6
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
1厘米 = 100 米 = 0.01 米
15 15厘米 = 100 米 = 0. 15 米
2021/02/16
4
把1米平均分成1000份，每份长1毫米。
1 1毫米 = 1000 米 = 0.001 米
63 63毫米 = 1000 米 = 0.063 米
2021/02/16
5
你发现了什么
2021/02/16
2021/02/16
7
2021/02/16
1
1角=（
1 10
）元
=
（ 0.1）元
3角=（
3 10
）元
=
（
0.3）元
9分=（
9 100
）元
=
（0.09）元
算一算
2021/02/16
2
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1米
1米 = 10 分米 = 100 厘米
= 1000 毫米把1米平均分成10份，每份 Nhomakorabea1分米。
1
分米也是（
1 10
）米，可以写成（0.1）米。
3
分米也是（
3 10
）米，可以写成（0.3）米。
2021/02/16
3
把1米平均分成100份，每份长1厘米。 1