班组培训内容之班组管理基础知识竞赛试题

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班组安全管理知识试卷及答案

班组安全管理知识试卷及答案

班组安全培训试卷一、判断题(每题1 分.,计40分)1.班组长的管理工作量相对减少是我们班组安全管理工作目标之一。

()2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。

()3.有心脏病的人严禁从事高处作业。

()4.安全标志的作用是引起人们对不安全因素的注意,在关键部位设立安全标志可以用来代替安全操作规程和防护措施。

()5.安全工作的重心在班组,班组安全工作的关键在班组长。

()6.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。

( )7.生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

()8.班组长要贯彻执行公司、厂、工段对安全生产的规定和要求,全面负责本班组的安全生产。

()9.在需要设置安全防护装置的危险点,使用了安全信息提示,可以代替安全防护装置;配备了手用工具,不能代替安全防护装置。

()10道路交通的信号灯;冲压设备的防护装置等是从时间和空间上将人与能量隔离。

()11.按照人体触及带电体的方式,电击可分单相触电、两相触电、跨步电压触电三种情况。

()12.当设备发生外壳漏电时,人体接触设备金属外壳所造成的电击称作间接接触电击。

()13.在需要设置安全防护装置的危险点,使用了安全信息提示,可以代替安全防护装置。

()14.生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

15.劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业,有权拒绝执行;对危害生命安全和身体健康的行为,无权提出批评、检举和控告。

( )16.发生道路交通事故,除了紧急抢救伤员外,要保护好现场,并迅速拨打“119”电话。

( )17.长期吸入高浓度粉尘会引起肺部弥漫性、进行性纤维化为主的全身性疾病。

( )18.对高压触电人员应采用拽衣方式使其脱离电源。

( )19.齿轮传动机构传动中,两齿轮开始啮合的部位最危险。

( )20.电焊机的保护接地是用导线将电焊机的外壳与电源零线的干线相接。

班组考试题及答案

班组考试题及答案

班组考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 班组管理中,以下哪项不是班组长的职责?A. 组织生产B. 协调沟通C. 技术指导D. 个人业绩考核答案:D2. 班组安全管理的首要任务是:A. 制定安全制度B. 进行安全教育C. 排查安全隐患D. 事故处理答案:B3. 班组文化建设的核心是:A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案:C4. 班组内部沟通不畅时,班组长应采取的措施是:A. 增加会议次数B. 强制执行命令C. 改善沟通方式D. 忽略沟通问题答案:C5. 班组绩效考核的目的是:A. 惩罚表现不佳的员工B. 奖励表现优秀的员工C. 提升班组整体绩效D. 增加班组长的权力答案:C6. 班组团队建设中,以下哪项不是有效的团队激励方式?A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 个人竞争D. 团队合作答案:C7. 班组中,以下哪项不是有效的时间管理方法?A. 制定工作计划B. 优先处理重要任务C. 拖延任务D. 合理分配时间答案:C8. 班组培训的目的不包括:A. 提升员工技能B. 增强团队协作C. 减少员工流动D. 增加员工福利答案:D9. 班组中,以下哪项不是有效的质量管理措施?A. 制定质量标准B. 进行质量检查C. 忽视质量问题D. 持续改进答案:C10. 班组中,以下哪项不是有效的成本控制方法?A. 减少浪费B. 提高效率C. 增加不必要的支出D. 优化资源配置答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 班组管理中,以下哪些是班组长的职责?A. 组织生产B. 协调沟通C. 技术指导D. 个人业绩考核答案:A、B、C2. 班组安全管理中,以下哪些是重要的安全措施?A. 制定安全制度B. 进行安全教育C. 排查安全隐患D. 事故处理答案:A、B、C、D3. 班组文化建设中,以下哪些是重要的文化要素?A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案:A、B、C、D4. 班组内部沟通中,以下哪些是有效的沟通方式?A. 增加会议次数B. 强制执行命令C. 改善沟通方式D. 忽略沟通问题答案:C5. 班组绩效考核中,以下哪些是考核的目的?A. 惩罚表现不佳的员工B. 奖励表现优秀的员工C. 提升班组整体绩效D. 增加班组长的权力答案:B、C三、判断题(每题1分,共10分)1. 班组长的职责包括个人业绩考核。

班组管理试题及答案

班组管理试题及答案

班组管理试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 班组管理的核心是什么?A. 任务分配B. 人员管理C. 资源控制D. 目标达成答案:B2. 以下哪项不是班组管理的基本原则?A. 公平性B. 效率性C. 灵活性D. 稳定性答案:D3. 班组管理中,对于员工的激励通常不包括以下哪项?A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 惩罚措施D. 个人发展答案:C4. 在班组管理中,以下哪项不是有效的沟通方式?A. 面对面交流B. 书面报告C. 电子邮件D. 单向命令答案:D5. 班组管理中,以下哪项不属于团队建设的活动?A. 团队培训B. 团队聚餐C. 个人竞赛D. 团队拓展答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 班组管理的职能包括以下哪些?A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案:ABCD2. 班组管理中,以下哪些因素会影响员工的工作表现?A. 工作环境B. 工作内容C. 个人情绪D. 团队氛围答案:ABCD3. 在班组管理中,以下哪些措施有助于提高团队协作?A. 明确分工B. 定期会议C. 建立信任D. 竞争机制答案:ABC三、判断题(每题2分,共10分)1. 班组管理的目标就是完成上级下达的任务。

(对/错)答案:错2. 班组管理中,只要任务完成,员工的工作方式可以不加以干涉。

(对/错)答案:错3. 班组管理中,领导的个人魅力对于团队的凝聚力没有影响。

(对/错)答案:错4. 班组管理中,员工的个人发展与团队的整体目标无关。

(对/错)答案:错5. 班组管理中,有效的沟通是提高工作效率的关键。

(对/错)答案:对四、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述班组管理中如何进行有效的目标设定?答案:有效的目标设定应遵循SMART原则,即目标应具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可达成(Achievable)、相关性(Relevant)、时限性(Time-bound)。

2. 在班组管理中,如何激励员工提高工作效率?答案:激励员工提高工作效率可以通过设定合理的奖励机制、提供职业发展机会、建立公平的工作环境以及鼓励团队合作等方式。

企业班组管理考试题+答案

企业班组管理考试题+答案

企业班组管理考试题+答案一、单选题(共51题,每题1分,共51分)1.把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识。

属于6S中的( )。

A、整顿B、清洁C、整理D、清扫正确答案:A2.下列关于班组长安全生产职责的说法,不正确的是( )。

A、编制《自主检查表》,促使全体班组成员实施检查B、把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果C、.完善―整理整顿清洁清扫标准,使其得到严格执行D、班组长要负责的事情已经够多了,班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高,是每个员工自己的事,不是班组长的职责正确答案:D3.下列关于班组安全巡检常用方法,不正确的是( )。

A、问B、切C、闻D、望正确答案:B4.下列不属于安全检查硬件方面的是( )。

A、查安全设施B、查辅助设施C、查设备记录D、查作业环境正确答案:C5.班组长计划最好得到班组成员的认可,这是因为( )。

A、这样才可以少花钱B、班组的成功离不开计划C、只有这样,班组成员目标是一致的D、这样的计划才是符合SMART要求的计划正确答案:C6.沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素,下面关于沟通目的的说法,不正确的是( )A、当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么B、沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系C、人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的D、沟通必须有明确目的,这是使沟通有效的基础正确答案:B7.班组长计划最好得到班组成员的认可,这是因为( )。

A、这样才可以少花钱B、班组的成功离不开计划C、只有这样,班组成员才能更加投入D、这样的计划才是符合SMART要求的计划正确答案:C8.成功的6S需要全体员工参与,下面错误描述是的( )。

A、只关注自身岗位B、关注细节C、不断改进D、快速行动正确答案:A9.某团队领导经常为不能定期举行团队会议而苦恼。

其实从建立团队共同意识的角度考虑,对待团队会议的正确看法应该是( )。

A、可以不举行团队会议B、团队会议必须是正式的C、必须举行非正式的团队会议D、举行团队会议可以是正式的,也可以是非正式的正确答案:D10.( )是企业价值观的化身和缩影。

班组安全管理制度试题

班组安全管理制度试题

班组安全管理制度试题
一、安全意识培训
1. 为什么要提升安全意识?
2. 安全意识是什么?如何培养团队成员的安全意识?
3. 突发事件发生时,你会如何处理?请描述一次你处理突发事件的经历。

二、日常安全管理
1. 什么是安全标准化管理?你在工作中是如何践行的?
2. 你认为哪些工作是属于高风险的工作?如何做好相关的安全防范措施?
3. 在日常工作中,你是如何保障自身的安全和他人的安全?
三、事故应急处置
1. 一旦发生事故,你应该第一时间做什么?
2. 事故发生后,你是如何展开应急处置的?
3. 请描述一次你经历的事故,并详细描述你是如何处置的。

四、安全检查与整改
1. 什么是安全检查?安全检查的目的是什么?
2. 你是如何进行安全检查的?请描述一次你进行安全检查的经历。

3. 当发现安全隐患时,你是如何整改的?请描述一次你整改安全隐患的经历。

五、安全责任落实
1. 作为班组负责人,你对班组的安全管理有何要求?
2. 在工作中,你如何带领班组成员做好安全防范工作?
3. 您对班组成员是如何进行安全教育的?
六、自我评估
1. 对于自己的安全管理水平,您如何评价?
2. 在日常工作中,您认为哪些方面还需要加强?
3. 您将如何持续提升自身的安全管理能力?
以上为班组安全管理制度试题,希望大家能认真思考并做好准备,保障自身和他人的安全。

祝大家工作顺利!。

班组培训内容之班组管理基础知识竞赛试题

班组培训内容之班组管理基础知识竞赛试题

班组培训内容之班组管理基础知识竞赛试题班组培训内容之班组管理基础知识竞赛试题一、填空题1、企业管理具有(计划)、(组织)、(协调)和(控制)生产经营全过程的功能。

2、班组具有(小)、(全)、(细)、(实)的特点。

3、电力施工企业的班组是电力施工企业三级管理中最基础的一级管理组织,它是完成(施工计划)、保证电力工程(施工质量)、(施工安全)和企业(经济效益)的一个重要环节。

4、班组长是班组的直接(组织者)、(领导者)、(指挥者)、(管理者)和(教育者)。

5、劳动保护工作的范围包括:实现(安全生产);预防(职业危害);保障劳动者的(休息权)和实行(女工保护)等。

6、三级安全教育培训是指(公司)级、(工地)级、(班组)级。

7、安全检查的内容主要是(查思想)、(查制度)、(查管理)、(查隐患)、(查安全设施)。

8、按照事故的严重程度可分为:(记录事故)、(轻伤事故)、(重伤事故)、(死亡事故)、(重大伤亡事故)、(特别重大伤亡事故)。

9、违章作业和违章指挥造成伤亡事故的应追究(直接责任者)和(主要责任者)的责任。

10、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的(民主管理和民主监督),维护职工在(安全生产方面)的合法权益。

11、进入施工现场的人员必须正确(佩戴安全帽),穿好工作服,严禁穿( 拖鞋、凉鞋、高跟鞋)。

严禁( 酒后)进入施工现场。

12、作业人员应当遵守安全施工的(强制性标准)、(规章制度)和(操作规程),正确使用安全防护用具、机械设备等。

13、质量检验的步骤一般包括(明确质量要求)、(测量试验)、(比较)、(判定)、(处理)。

14、质量检验工作的四个职能是(保证的职能),(预防的职能)、(报告的职能)、(监督的职能)。

15、电力建设工程质量等级的评定工作应按(分项)工程、(分部)工程和(单位)工程进行。

电力建设工程质量等级的划分,按照技术标准的规定分为(优良)、(合格)两级。

16、工程质量评定的程序是先(分项)工程,再(分部)工程,最后是(单位)工程。

生产班组基础管理能力培训考试题目及答案

生产班组基础管理能力培训考试题目及答案

=科室: 班组 : 一、 判定题(每题5分,对的打‘√’错的打‘×’)。

1.有执行力文化,不一定成功,也许运气不好。

但没有执行力,即使成功也是运气,最后还是失败。

( √ )2. 制造部操作员工负责设备的电控柜(盘)内部的清洁工作。

(×)3. 清扫作业必须在控制柜处进行挂牌,采用“谁挂牌,谁摘牌”的原则进行管理,清扫作业应两人以上一组共同配合进行,并做好沟通。

(/)4.设备固有润滑部位,属于清扫作业范围,需进行清扫。

(×)5.严禁设备自动状况下,进行清扫作业. 必须打成手动模式或关机的状况下,才可进行作业。

(/)6. 静电是一种处于相对稳定状态的电荷. (/)7. 电子工业静电产生的主要方式:接触摩擦分离,剥离与感应。

(/) 8. 物体积累的静电荷瞬间释放过程中会产生大电流及电压,对电子产品产生较大的危害。

(/)9. 静电的瞬间释放能够产生大电压及电流,对电子器件造成较大损伤. (/)10. 将生产环境和各种操作过程中产生的静电迅速耗散及泄露是防止静电危害行之有效的方法。

(/)11. 环境相对温湿度控制.(温度: 23±2 ℃ 湿度: 55RH ±10 %) (/) 12. 开展团队活性化最直接的目的在于培养自主自发,高度负责的员工,让员工全面参与改善,以探求做成事情最好的解决方法( / )二、不定项选择,(每题5分)13 团队组织形成的几个阶段说法错误的是( C ) A ,形成阶段:团队成员总体上有一个积极的愿望; B ,震荡阶段:成员对自己的角色及职责产生更多的疑问;C ,规范阶段:成员接受和明确了各自的角色,但团队规则未得到改进和规范性;D ,表现阶段:成员积极工作、集中精力于实现团队目标; 14. 在班组考评培训中提到的内容说法不恰当的是( B ) A ,考评的目的是根据执行结果来评价,并利用评价结果来激励; B ,班组考评指标的制定要以结果为导向,各指标一旦制定,不再变更; C ,根据员工每次发生的执行结果,班长作出评价结果,并记录入账,在月末时作为量化考评的依据。

白国周班组管理法培训考试题集体版

白国周班组管理法培训考试题集体版

《白国周班组管理法》培训考试题一、填空题1、白国周班组安全管理法的核心就是:强化现场管理。

2、理念引领法主要包括:提炼理念、宣灌理念、践行理念。

3、“三必谈”是指:发现情绪不正常的人必谈、对受批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。

4、互助联保法是指:集体上下班、相互观察、师徒连带。

5、“三不少”是指:班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。

6、三快、三勤是指:嘴快、腿快、手快;勤动脑、勤汇报、勤沟通。

7、指令处理法主要包括:指令、处理和监督。

8、亲情和谐法主要包括:亲情、文明、民主、和谐。

二、简答题1、煤矿班组的作用有哪些?答:1、保障煤矿安全管理目标的实现;2、促进煤矿提高经济效益;3、煤矿班组是煤矿的源头;4、煤矿班组对于团结和稳定职工具有凝聚作用;5、煤矿班组是煤矿民主管理的基石;6、优秀班组具有标杆示范作用。

2、班前礼仪法主要包括哪些内容?答:(1)、值班领导点名,安排布置工作。

(2)、班长讲评当班安全生产注意事项。

(3)、职工对有关工作和注意事项进行点评。

(4)、班长带领大家进行安全宣誓。

(5)、更衣后,班长带队,集体下井。

3、手指口述交班法的内容有哪些?答:当班工作结束时,班长要向下一班班长进行手指口述交接班,将当班任务完成情况、未处理完的隐患和需要注意的问题,向下一班班长交代清楚。

特殊工种岗位上的职工也要向下一班接班的职工进行手指口述交接班,未处理完的问题要口传口、手交手,详细地交代给对方,待对方同意并接班后方可离岗,随当班人员一起集体升井。

4、作为一名班组长,应当具备哪些素质?答:政治思想素质,文化素质,专业素质,管理素质,人文素质,身体素质,创新素质,等基本素质。

5、白国周班组管理法的特点是什么?答:一是,遵守安全第一理念,执守安全管理制度,任何情况下都把安全生产放在第一位,坚决做到不安全绝不生产。

二是,生产过程中注重质量,盯住细节,勤于检查,抓好落实,时刻注意把隐患消灭在萌芽状态。

班组安全管理知识培训(答案)

班组安全管理知识培训(答案)

⑻、节假日前后(包括节假日加班)。

⑼、重点岗位、重点操作人员。

⑽、发生事故后的教育。

2、如何制定和执行检修、抢修及临时性工作的安全措施?答:凡检修、抢修及临时性工作,班组都必须提前制定出书面安全措施,并由车间主管领导审批,大、中修安全措施逐级把关、审批。

所有安全措施都必须在检修、抢修施工前认真学习,并在实际工作中严格执行。

临时安全措施中要结合现场、环境、季节、施工方案、危险区域、重点部位、互保联系信号、标志等实际情况制定。

3、作业中互保双方要对对方人员的安全健康负责,应做到哪四“相互”。

答:⑴、互相提醒。

⑵、互相照顾。

⑶、互相监督。

⑷、互相保证。

4、安全管理工作“五到位”内容是什么?答:⑴教育到位。

⑵责任到位。

⑶工作到位。

⑷防范到位。

⑸奖惩到位。

5、坚持安全工作“五必问”内容是什么?答:一问是否真正贯彻落实了“安全第一,预防为主”的安全工作方针。

二问安全教育是否一如既往常抓不懈。

三问安全检查是否做到经常化、规范化。

四问安全考核是否奖惩兑现制度化。

五问是否经常反复倡导和传播安全文化。

6、班组应保存哪些安全档案资料?答:⑴班组安全手册:危险控制点、环境控制点,班组安全管理台帐。

⑵班组日查记录:隐患自查和整改台帐、有害作业点控制台帐。

⑶班前会记录、主要运行设备台帐。

⑷交接班记录。

7、班组应遵守的安全管理制度有哪些?答:⑴、国家、地方有关安全生产的法律、法规和标准,公司的安全管理制度。

⑵、安全生产教育制度;⑶、岗位安全操作规程;⑷、危险作业审批制度;⑸、特种设备及特种作业人员管理制度;⑹、安全确认制度;⑺、安全检查制度;[8]、消防、交通管理制度;[9]、安全生产奖罚制度。

8、作为班组长怎样开展好日常的安全管理工作?答:⑴、开好班前会,做好安全工作的“五同时”、“五到位”和“五必问”。

⑵、班前、班中、班后的安全检查;⑶、制止、纠正、处理违章行为;⑷、及时组织隐患排查和整改工作;⑸、组织开展安全宣传和安全教育;⑹、按照四不放过原则协助处理各种事故;⑺、管理记录好各种档案资料和台帐;⑻、安排好交接班工作,做好交接班记录。

班组安全标准化管理知识竞赛试题4.doc

班组安全标准化管理知识竞赛试题4.doc

班组安全标准化管理知识竞赛试题4班组安全标准化(红色部分为答案)1、班组的定义:班组是在劳动分工的基础上,把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起,从事生产活动的一种组织。

班组是企业中基本作业单元,是企业内部最基层的劳动和管理组织2、安全生产标准化通过建立安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、法、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设。

3、危险源可能导致人身伤害和(或)职业病的根源、状态或行为及其组合。

4、事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。

5、风险发生危险事件或有害暴露的可能性,与随之引发的人身伤害或职业病的严重性的组合。

6 、安全距离为了防止人体触及或接近带电体,防止车辆或其它物体碰撞或接近带电体等造成的危险,在其间所需保持的一定空间距离。

7、班组内()人员应参与辨识各类危险源。

所有从业人员8、危险源的辨识范围,应包括班组所有的(生产经营活动区域以及班组成员有影响的其他区域),涵盖涉及安全生产和职业健康的人(人的行为)、机(设备设施)、物(原辅材料)、法(工艺方法)、环(工作环境)等。

9、班组应按照企业的规定进行风险评价,并对其范围内的(危险源、风险评价及其控制措施)形成清单,建立档案。

10班组应根据辨识的危险源,收集或配合收集控制危险源的相关法规和标准,并传达到相关从业人员中。

11班组应根据危险源辨识与风险评价结果,制订或参与制订相应的控制措施。

危险源控制措施的确定,应遵循下列原则:——消除;——替代;——工程控制措施;一一标志、警告和(或)管理控制措施;——个体防护。

班组安全管理培训试题及答案

班组安全管理培训试题及答案

班组安全管理培训试题及答案第一篇:班组安全管理培训试题及答案安全培训考试试卷(A)姓名:_____________ 部门:_____________ 分数:_______________一、填空题:(每空2分,共30分)1、班组是工业企业的基层组织,是加强企业管理,搞好安全生产的基础。

2、现代企业的管理结构:一般都是三角形样式。

3、班组的特点:结构小、管理全、工作细、任务实、群众性。

4、班组是企业生产经营管理的第一线,具有保证企业管理目标实现的作用。

5、班组是企业能人、强人的聚集库,具有对企业的发展起“输能”的作用。

6、在岗人员必须树立“安全第一”的思想。

7、班组安全教育的种类包括:新进人员、变换工种人员教育、全员安全教育、特种作业人员教育。

8、试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时,必须制定新的安全技术操作规程,并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。

9、专业安全技术知识教育,是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。

它包括安全技术和专业安全技术操作规程。

10、检查是手段,整改是目的。

二、选择题(每题4分,共20分)1、班组在现代企业的管理结构中属于(A)A、基层组织B、动口组织C、决策层2、机器防护罩的主要作用是(B)。

A、使机器表面美观B、防止发生操作事故C、防止机器受到损伤3、设备运转过程中,严禁(B)设备上任何具有保护意义的门、盖。

A、关闭B、打开C、拆除4、班组长要有民主意识,进行民主决策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科学化和(C)。

A、基础化B、民主化C、理性化5、在进行班组安全教育时应结合(A)进行安全教育A、职工思想动态B、市场需要C、员工主观需求三、判断题(每题3分,共30分)1、新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工,要经厂、车间、班组三级安全教育。

班组安全教育由班组长或班组安全员进行。

(√)2、进入容器必须进行安全隔绝。

班组日常培训考试试题题库

班组日常培训考试试题题库

班组日常培训考试试题题库在日常班组培训中,考试是检验员工学习效果的重要手段。

以下是一套班组日常培训考试试题题库,旨在帮助员工巩固知识,提高专业技能。

一、单选题1. 班组安全生产的首要任务是什么?A. 完成生产任务B. 确保员工安全C. 节约成本D. 提高效率2. 以下哪项不是班组管理的基本原则?A. 公平公正B. 以人为本C. 个人主义D. 团队合作3. 班组工作中,遇到紧急情况时,首先应该做的是什么?A. 立即报告上级B. 继续工作C. 等待指示D. 尝试自己解决问题4. 班组中,哪个角色负责组织和协调班组的日常活动?A. 班组长B. 班组成员C. 安全员D. 技术员5. 班组培训的目的是什么?A. 增加员工的娱乐活动B. 提高员工的工作效率C. 确保员工掌握必要的知识和技能D. 减少员工的工作压力二、多选题6. 班组培训通常包括哪些内容?A. 安全生产知识B. 操作技能培训C. 团队建设活动D. 个人兴趣爱好7. 班组管理中,哪些因素会影响团队的凝聚力?A. 领导风格B. 成员间的沟通C. 工作环境D. 员工的个人利益8. 在班组中,哪些行为是被鼓励的?A. 积极参与团队讨论B. 遵守工作纪律C. 个人英雄主义D. 互相帮助与支持三、判断题9. 班组培训只需要关注技能提升,不需要关注安全教育。

(错误)10. 班组长在班组中的作用是可有可无的。

(错误)四、简答题11. 请简述班组培训的重要性。

12. 描述一下班组长在班组管理中的作用。

五、案例分析题13. 假设你是班组长,你的班组成员在操作机器时发生了小事故,虽然没有造成严重伤害,但影响了生产进度。

请描述你将如何处理这种情况,并提出预防措施。

结束语:通过这套试题,我们希望每位员工都能够认识到班组培训的重要性,积极参与到日常的学习和工作中,不断提升自己的专业技能和安全意识,共同为班组的稳定发展和安全生产贡献力量。

班组管理制度考题

班组管理制度考题

班组管理制度考题一、班组组建管理1. 请描述班组的功能和作用,并介绍班组的组建原则和程序。

2. 班组负责人应具备哪些素质和能力?请列举并说明。

3. 班组成员的选拔和管理应遵循哪些原则?如何评估和培养优秀的班组成员?4. 请列举并描述班组管理中常见的问题和解决方案。

二、班组组织管理1. 请描述班组管理的基本原则和理念。

2. 班组管理中的权责划分是怎样的?如何保证工作责任的明确性和执行力?3. 班组在工作中如何协调好内部关系和外部协作?请结合具体案例进行说明。

4. 请描述一次优秀的班组协同工作经历,并分析成功的原因。

5. 班组成员的岗位培训和技能提升策略是怎样的?三、班组日常管理1. 班组管理工作计划制定的目的和要求是什么?请举例说明。

2. 班组日常工作管理方法和策略有哪些?请详细描述。

3. 如何巩固和完善班组的工作纪律和规范化管理?4. 班组内部纠纷和矛盾处理方法是怎样的?请结合实际案例说明。

四、班组绩效考核1. 班组绩效考核的标准和方法是怎样的?请具体描述。

2. 请说明班组绩效考核结果的运用和处理。

3. 如何激励和奖励优秀的班组成员和班组?4. 班组绩效考核结果如何与班组发展规划和个人职业发展规划对接?五、班组安全管理1. 班组安全管理对工作的意义和重要性是怎样的?请说明。

2. 请列举并描述班组安全管理的基本措施和方法。

3. 如何预防和处理班组安全事故?请结合具体案例说明。

4. 如何提升班组成员的安全意识和应急处理能力?六、班组综合管理1. 请描述班组综合管理的要求和目标。

2. 如何提升班组的团队凝聚力和合作力?请具体说明。

3. 班组综合管理中的创新和改进策略是怎样的?4. 请列举和描述一次班组管理的成功实践经验。

以上班组管理制度考题旨在考察管理者对班组管理的理念、原则、方法和实践经验的熟悉程度,以及对相关问题的分析和解决能力。

希望能为班组管理者提供思考和学习的参考。

班组知识竞赛题

班组知识竞赛题

班组建设知识竞赛题一、煤矿班组的地位内涵有哪些答:1、煤矿班组是煤矿的细胞;2、煤矿班组是煤矿职工工作、生活、学习的基本场所;3、煤矿班组是煤矿安全管理的基础组织;4、煤矿班组是执行煤矿安全规程和各项规章制度的主体。

二、煤矿班组的管理者和领导者是谁答:煤矿班组的管理者和领导者是班组长。

三、班组长是指答:班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者,也是煤矿中最基层的负责人,处于兵头将尾的地位。

四、煤矿班组的作用是什么答:1、保障煤矿安全管理目标的实现;2、煤矿班组对于提高煤矿经济效益具有促进作用;3、煤矿班组是煤矿活力的“源头”;4、煤矿班组对于团结和稳定职工具有凝聚作用;5、煤矿班组是民主管理的“基石”;6、优秀班组具有标杆示范作用。

五、在工作岗位上,班组长管理职能体现在那些方面、答:一是对人的管理;二是对物的管理;三是对生产经营过程的安全质量管理;四是对信息和时间的管理;五是对班组学习的管理。

六、新时期煤矿班组管理的新要求是什么答:1、破单纯作业型为创新管理型;2、破目标承包型为全局统一型;3、破单项创优型为核心能力型;4、破单纯技术观为全面素质观;5、变单纯生产型为本质安全型。

七、新时期煤矿班组长“多能”标准与要求是什么答:1、当好“安全员”。

保证安全措施的落实,同时,对条件变化做出正确应急处理,防止发生各类安全事故。

2、当好“质检员”。

合理安排生产任务,抓好落实兑现;保证产品质量合格、工程质量动态达标。

3、当好“指挥员”。

优化劳动组合、优化工时利用、优化作业流程,提高工作效率和生产效率。

4、当好“核算员”。

抓好材料消耗管理,正确评定员工绩效。

5、当好“教练员”。

指导员工培训,提高员工素质。

6、当好“协调员”加强上下协调,保证信息畅通。

7、当好“管理员”塑造出团结和谐、富有战斗力的团队。

八、班组长应具备的实践能力是什么答:1、具备独立处理问题的能力;2、具有较强的组织指挥能力;3、具有知人善任的能力;4、具有协调沟通的能力;5、要有一定的分析和判断的能力。

班组管理试题

班组管理试题

班组管理试题一. 简答题(每题10分,共30分)1. 简述班组管理的基本概念和作用。

2. 请列举并解释至少三种提高班组凝聚力的方法。

3. 什么是激励激励班组成员?请列举并解释至少两种激励手段。

二. 分析题(每题20分,共40分)1. 请根据以下情境,分析该班组存在的问题,并提出解决措施:情境:某班组工作效率低下,工作进度滞后,员工之间合作欠佳,工作氛围不和谐。

2. 请以某班组管理者的身份,编写一份班组工作计划,包括以下要点:- 班组的工作目标和任务分配- 工作计划的时间安排和流程- 资源和人力的分配- 衡量工作进展和成果的绩效评估方法三. 论述题(每题30分,共30分)请从以下两个方面分析班组管理的重要性,并论述如何有效进行班组管理:1. 提高工作效率和质量2. 增强员工凝聚力和团队合作力四. 应用题(20分)某公司新成立了一个班组,你作为该班组的管理者,需要进行适当的班组培训,请列举并解释至少三个重要的培训内容,并说明培训的目的和方法。

五. 综合应用题(40分)以下是某公司班组管理的实际情况,请你以班组管理者的身份,分析可能存在的问题并提出解决方案:情况描述:班组成员缺乏彼此了解,工作交流不畅,缺乏互动,无法形成有效的合作机制。

参考答案:一. 简答题1. 班组管理是指对班组成员进行计划、组织、指导、控制等一系列管理活动,以达到提高工作效率和质量、增强员工凝聚力和团队合作力的目标。

2. 提高班组凝聚力的方法包括建立良好的工作氛围、加强沟通和协作、定期开展团队建设活动等。

3. 激励班组成员的手段包括给予奖励、提供培训和晋升机会、关心员工个人和职业发展等。

二. 分析题1. 问题分析:班组工作效率低下、工作进度滞后、员工合作欠佳和工作氛围不和谐可能是由于缺乏有效的沟通和协作机制所致。

解决措施包括加强团队建设活动,提高员工之间的信任和合作,建立有效的工作流程和沟通渠道。

2. 工作计划:班组的工作目标是确保按时完成项目,并提供高质量的工作成果。

班组管理考试题及答案

班组管理考试题及答案

班组管理考试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 班组管理的核心是什么?A. 任务分配B. 人员管理C. 资源配置D. 目标设定答案:B2. 以下哪项不是班组管理的基本职能?A. 计划B. 组织C. 领导D. 创新答案:D3. 班组管理中的“5S”指的是什么?A. 整理、整顿、清扫、清洁、素养B. 计划、执行、检查、行动、总结C. 目标、策略、执行、评估、反馈D. 质量、成本、时间、安全、环境答案:A4. 班组管理中,如何提高员工的工作效率?A. 增加工作时间B. 改善工作环境C. 增加员工数量D. 减少工作内容答案:B5. 班组管理中,如何进行有效的沟通?A. 单向传递信息B. 双向交流信息C. 只听取上级意见D. 只传达上级命令答案:B6. 班组管理中,以下哪项不是激励员工的方法?A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 强制要求D. 职业发展答案:C7. 班组管理中,团队协作的重要性体现在哪些方面?A. 完成任务B. 提高效率C. 促进创新D. 所有选项答案:D8. 班组管理中,如何评估员工的工作绩效?A. 仅凭个人印象B. 依据工作成果C. 依据工作态度D. 依据工作年限答案:B9. 班组管理中,如何预防和解决冲突?A. 避免讨论B. 强制解决C. 沟通协商D. 忽视问题答案:C10. 班组管理中,以下哪项不是团队建设的方法?A. 增强团队凝聚力B. 明确团队目标C. 个人英雄主义D. 培养团队精神答案:C二、多选题(每题3分,共15分,多选或少选均不得分)11. 班组管理中,哪些因素会影响团队的士气?A. 工作环境B. 领导风格C. 工作压力D. 员工福利答案:A, B, C, D12. 班组管理中,如何提高团队的创新能力?A. 鼓励尝试和冒险B. 建立奖励机制C. 限制员工的自由思考D. 提供学习和培训机会答案:A, B, D13. 班组管理中,哪些措施有助于提升员工的工作满意度?A. 公平的薪酬体系B. 良好的工作氛围C. 明确的晋升渠道D. 严格的管理制度答案:A, B, C14. 班组管理中,哪些因素会影响员工的工作绩效?A. 个人能力B. 工作态度C. 工作环境D. 团队协作答案:A, B, C, D15. 班组管理中,哪些方法可以促进员工的个人发展?A. 提供职业规划指导B. 鼓励参与培训C. 限制员工的个人兴趣D. 鼓励自我提升答案:A, B, D三、判断题(每题1分,共10分)16. 班组管理的目标是完成生产任务,与员工的个人发展无关。

班组安全培训考试试题及答案

班组安全培训考试试题及答案

班组安全培训考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是班组安全管理的三大原则?()A. 安全第一B. 预防为主C. 综合治理D. 效益优先2. 班组安全培训的目的是什么?()A. 提高员工安全意识B. 提高员工操作技能C. 增强员工团队协作能力D. A、B、C均正确3. 以下哪项不是班组安全检查的主要内容?()A. 设备设施安全B. 环境卫生C. 安全生产规章制度D. 员工个人行为4. 班组安全活动通常每月至少开展几次?()A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次5. 以下哪个不是安全生产的“三宝”?()A. 安全帽B. 安全鞋C. 安全带D. 安全眼镜6. 在电气设备操作过程中,以下哪项操作是错误的?()A. 检查设备是否漏电B. 严禁使用湿手操作C. 操作时戴绝缘手套D. 同时按下启动按钮和停止按钮7. 以下哪种化学品属于剧毒化学品?()A. 硫酸B. 盐酸C. 氢氧化钠D. 甲醛8. 在高空作业时,以下哪项安全措施是错误的?()A. 穿戴安全帽B. 系好安全带C. 搭设安全防护网D. 作业过程中与他人交谈9. 以下哪个不是安全生产的“五同时”?()A. 同时计划B. 同时布置C. 同时检查D. 同时总结10. 以下哪个不是安全生产的“四个不放过”?()A. 不放过事故原因B. 不放过事故责任人C. 不放过事故教训D. 不放过事故经济损失二、判断题(每题2分,共30分)1. 安全生产规章制度是安全生产的基础工作,是企业安全生产的法规。

()2. 安全生产责任制是企业安全生产管理的核心。

()3. 安全培训是提高员工安全意识、操作技能和安全素质的重要途径。

()4. 班组安全检查可以代替安全生产大检查。

()5. 在生产过程中,员工有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

()6. 安全生产投入应当与生产规模相适应,确保安全生产需要。

()7. 企业应当建立健全事故隐患排查治理制度,及时发现并消除事故隐患。

班组管理复习题及答案

班组管理复习题及答案

填空题1.管理的基本职能主要是__ 计划 _ __、组织指挥、协调和控制。

2.生产管理就是对这生产活动过程进行计划、组织、指挥、协调和控制。

3.从安全管理的对象和任务来考虑,班组安全管理主要包括安全教育、安全控制、安全检查与考核等内容。

4.情绪按发生的速度、强度和持续时间可分为心境、激情和应激三种。

5.班组管理要坚持民主集中制的原则,实行班组长责任制与班组民主管理相结合的管理形式。

6.新调入班组的员工和变换工种的员工要经公司、部门、班组三级安全教育。

7.安全质量标准化是指在工作中每个环节、每个步骤、每个流程、每个岗位都有一定的规矩和标准。

8.施工现场必须 2 人以上同行,互相配合、互相进行安全监控。

9.信息的特点有传播性、依附性、抽象性、相对性、不可逆性、增值性、不对称性。

10.员工培训按培训形式可以分为公开课和企业内训两种。

11.组织中最普遍使用的沟通方式有口头沟通、书面沟通、非语言沟通及电子媒介沟通。

12.员工培训按内容可以分为员工技能培训和员工素质培训两种。

13.执行劳动纪律的手段有教育手段、经济手段、行政手段、法治手段。

14.从安全管理的对象和任务来考虑,班组安全管理主要包括安全教育、安全控制、安全检查与考核、等内容。

15.安全生产是我国安全生产的指导思想。

16.压力的起因或来源大体分为三方面:工作压力、家庭压力、社会压力。

17.三违”是指18.生产规章是城市轨道交通运营企业安全、正点、优质、高效完成运输生产任务组织生产活动,约束经营行为的规范和准则。

19.新调入班组的员工和变换工种的员工要经公司、部门、班组三级安全教育。

20.“三不伤害”是指不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。

二、名词解释1.管理管理者对组织所拥有的资源,通过计划、组织、领导、控制等职能,使活动完成得更有效,从而达成组织目标的过程。

2.生产管理3.人际关系在班组中人际关系是一种积极的定义,是一种协调人与人之间的关系,是促进成员间合作的关系4.绩效管理5.班组班组指在劳动分工的基础上,把生产过程中相互协调的同工种、相近活不同工种组织在一起从事某种特点目的的生产活动的一种正式组织。

班组安全标准化管理知识竞赛试题

班组安全标准化管理知识竞赛试题

班组安全标准化(红色部分为答案)1、班组的定义:班组是在劳动分工的基础上,把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起,从事生产活动的一种组织。

班组是企业中基本作业单元,是企业内部最基层的劳动和管理组织2、安全生产标准化通过建立安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、法、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设。

3、危险源可能导致人身伤害和(或)职业病的根源、状态或行为及其组合。

4、事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。

5、风险发生危险事件或有害暴露的可能性,与随之引发的人身伤害或职业病的严重性的组合。

6 、安全距离为了防止人体触及或接近带电体,防止车辆或其它物体碰撞或接近带电体等造成的危险,在其间所需保持的一定空间距离。

7、班组内()人员应参与辨识各类危险源。

所有从业人员8、危险源的辨识范围,应包括班组所有的(生产经营活动区域以及班组成员有影响的其他区域),涵盖涉及安全生产和职业健康的人(人的行为)、机(设备设施)、物(原辅材料)、法(工艺方法)、环(工作环境)等。

9、班组应按照企业的规定进行风险评价,并对其范围内的(危险源、风险评价及其控制措施)形成清单,建立档案。

10班组应根据辨识的危险源,收集或配合收集控制危险源的相关法规和标准,并传达到相关从业人员中。

11班组应根据危险源辨识与风险评价结果,制订或参与制订相应的控制措施。

危险源控制措施的确定,应遵循下列原则:——消除;——替代;——工程控制措施;一一标志、警告和(或)管理控制措施;——个体防护。

12班组应每年至少一次对危险源辨识、风险评价和确定的控制措施进行评审和更新,并保持记录;当工艺、设备和作业环境发生变化时,应及时对变化部分进行危险源辨识、风险评价和确定的控制措施。

班组安全管理培训班试题库完整

班组安全管理培训班试题库完整

机动分厂班组安全管理培训班试题库一、填空题:(每空1分)1、危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或这些情况组合的(根源)或(状态)。

2、我国安全生产管理的方针是“(安全第一)、(预防为主)、(综合治理)”。

3、安全生产管理原理包括:(系统原理)、(人本原理)、(预防原理)(强制原理)。

4、在一定条件下,某种形式的能量能否产生人员伤害,除了与能量大小有关以外,还与人体接触能量的(时间)和(频率)、能量的集中程度、(身体接触能量的部位)等有关。

5、安全生产五要素:(安全文化)、(安全法制)、(安全责任)、(安全投入)、(安全科技)。

6、按事故预防对策等级顺序的要求,设计时应遵循以下具体原则:(消除)、(预防)、(减弱)、(隔离)、(连锁)、(警告)。

7、事故应急管理是一个动态过程,包括(预防)、(预备)、(响应)和恢复4个阶段。

8、《中华人民共和国安全生产法》的立法目的是:为了加强安全生产监督管理,(防止和减少)生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。

9、建设项目的安全设施(环境保护设施、职业病防护设施)必须与主体工程(同时设计)、(同时施工)、(同时投产使用)。

10、职业病是用人单位的劳动者在职业活动中,因(接触粉尘)、(放射性物质)和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

11、职业病防治工作坚持(预防为主)、(防治结合)的方针,实行分类管理、综合治理。

12、劳动合同分为(固定期限劳动合同)、(无固定期限劳动合同)和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。

13、深入开展“安全生产年”活动,促进安全生产形势的持续稳定好转,进一步推进“三项行动”。

“三项行动”是指(安全生产宣传教育行动)、(安全生产治理行动)、(安全生产执法行动)。

14、《中华人民共和国环境保护法》所称的环境是指:影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的(自然因素总体),包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

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班组培训内容之班组管理基础知识竞赛试题一、填空题1、企业管理具有(计划)、(组织)、(协调)和(控制)生产经营全过程的功能。

2、班组具有(小)、(全)、(细)、(实)的特点。

3、电力施工企业的班组是电力施工企业三级管理中最基础的一级管理组织,它是完成(施工计划)、保证电力工程(施工质量)、(施工安全)和企业(经济效益)的一个重要环节。

4、班组长是班组的直接(组织者)、(领导者)、(指挥者)、(管理者)和(教育者)。

5、劳动保护工作的范围包括:实现(安全生产);预防(职业危害);保障劳动者的(休息权)和实行(女工保护)等。

6、三级安全教育培训是指(公司)级、(工地)级、(班组)级。

7、安全检查的内容主要是(查思想)、(查制度)、(查管理)、(查隐患)、(查安全设施)。

8、按照事故的严重程度可分为:(记录事故)、(轻伤事故)、(重伤事故)、(死亡事故)、(重大伤亡事故)、(特别重大伤亡事故)。

9、违章作业和违章指挥造成伤亡事故的应追究(直接责任者)和(主要责任者)的责任。

10、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的(民主管理和民主监督),维护职工在(安全生产方面)的合法权益。

11、进入施工现场的人员必须正确(佩戴安全帽),穿好工作服,严禁穿( 拖鞋、凉鞋、高跟鞋)。

严禁( 酒后)进入施工现场。

12、作业人员应当遵守安全施工的(强制性标准)、(规章制度)和(操作规程),正确使用安全防护用具、机械设备等。

13、质量检验的步骤一般包括(明确质量要求)、(测量试验)、(比较)、(判定)、(处理)。

14、质量检验工作的四个职能是(保证的职能),(预防的职能)、(报告的职能)、(监督的职能)。

15、电力建设工程质量等级的评定工作应按(分项)工程、(分部)工程和(单位)工程进行。

电力建设工程质量等级的划分,按照技术标准的规定分为(优良)、(合格)两级。

16、工程质量评定的程序是先(分项)工程,再(分部)工程,最后是(单位)工程。

17、电力施工企业的施工计划有(年)、(季)综合施工计划和(月)、(旬)施工作业计划等。

18、总体进度计划主要是以(建设顺序)、(单项工程)及主要(单位工程或关键分部、分项工程)为工序进行编制的。

19、单位工程施工进度计划,是以(分部分项工程)、(关键工序)或(大的施工程序)为“工序”编制的。

20、分部分项工程施工进度计划是以(分部分项工程)为主体,以(施工顺序)为基本要素编制的。

21、班组计划的执行情况检查一般分为(日常检查)、(定期检查)、(专题检查)。

22、直接工程成本是指工程施工过程中耗费的构成工程实体或有助于工程形成的各项支出,(直接材料费)、(直接人工费用)、(直接施工机械使用费)和(其它直接费)构成工程的直接成本。

23、施工企业的工程成本包括(直接)成本和(间接)成本。

24、班组思想是一项长期的工作,要坚持(天天做)、(时时做)、(事事做),不断增强班组的凝聚力,提高班组成员的思想觉悟。

25、班组思想工作的方法有(谈心法)、(讨论法)、(对比法)、(示范法)。

26、对技术工人的岗位培训要本着(干什么,学什么;缺什么,补什么)的原则。

27、《电力工人技术等级标准的规定》,工人的技术等级培训分为(初级)、(中级)、(高级)三个层次,通过培训,使他们的技术理论和实际技能达到工人技术等级标准中“应知”、“应会”的要求。

28、目标管理具有(目的性)、(清晰性)、(整体性)、(层次性)和(民主性)。

29、质量计划执行情况的验证由项目部(工程部专工)组织进行,可分为(现场见证)、(检查验收)、(检验或试验记录的)整理、签字等方式。

30、公司管理方针是我公司在(质量)、(环境)、(安全)方面管理工作的宗旨和方向;公司管理方针包括(质量管理方针)、(环境管理方针)、(职业安全健康管理方针)。

31、管理评审一般(每年)进行一次,每两次评审的时间间隔不超过(12个月)。

32、工程处和班组分别负责新进厂职工的(二级)和(三级)安全教育与环境管理体系文件的培训。

33、安全培训记录由工程处(专职安监员)负责收集整理,交人力资源部存档。

环境培训记录分别由(班组)和(工程处)自行保存。

34、凡在有粉尘或有害气体的容器内及潮湿场所或金属器内工作时,均应设(除尘)或(通风装置)及(其他安全防护措施)。

35、在单位工程开工前,要组织施工人员进行(施工技术)交底和(安全)交底,确保施工人员掌握施工方法、步骤、技术规范、工艺要求、环境要求、重要参数和验收标准。

36、高空作业人员应持有公司颁发的(登高)证,特殊作业人员应持有(政府主管部门)颁发的证件。

37、机械设备运行中,操作人员(每班前)必须进行一次例行保养。

38、机械拥有单位根据保养规程和机械设备技术状况编制大型机械设备(月度一、二级)保养计划,报项目部机械部批准,工程部备案后,按计划强制执行。

39、机械拥有单位必须(每周)进行一次安全检查,检查情况填写“大中型起重机械周安全检查报表”。

40、机械设备出现故障时,应立即进行(停机)修理,严禁机械“带病”运行。

41、施工人员进行危险作业时,应遵守有关的安全规程并按规定办理(安全施工作业票)。

42、施工阶段以(质检单)或(记录)的方式对检验/试验状态进行标识。

43、工程处在施工过程中要按设备、材料特性实施设备材料(防护措施),对设备材料进行维护保养。

44、施工现场的沟道、孔洞、平台、楼梯处要有可靠的(安全防护装置),设立明显(标志)和(安全警示牌)。

45、在重要防火部位、建筑物、包装物上设立明确的(禁烟)标志,禁止施工人员流动吸烟或作业边吸烟。

46、特殊高处作业时,在无法搭设脚手架或悬挂安全带的情况下,必须使用(差速自控器)。

47、工程处在施工中发现不合格的设备、材料时,应及时(挂牌)标识,并填写(不合格品)记录单,书面通知项目部物资公司计划组。

48、由于工程施工原因造成的不符合可采取(返工)、(返修)、(降级使用)等方式进行处置。

49、由供货商原因产生的不符合可采取(退货)、(返修)、(降级)使用等方式进行处置。

50、责任单位实施纠正措施后,于(两天)内通知主管部门进行评审和验证;对甲方及其代表发现的不符合,同时应通知(甲方及其代表)关闭验证。

51、一般项目的作业指导书由(班组技术员)编写;重要施工项目的作业指导书由(专业工程处专工)编制;需单独编制安全措施的施工项目,由(专业工程处技术员)负责编制。

52、作业指导书必须在项目开工前(两周内)编、审、批完。

53、在工程施工期间,施工班组应(每周)组织(一次)安全大检查;项目部安监部(每季度)应对本项目部所有班组的(安全记录)进行一次检查;专业工程处(每月)对本单位所有班组(安全记录)的抽查次数不少于(一次)。

54、目视管理是一种以(公开化)和(视觉)显示为特征的管理方式,也可称为“看得见的管理”和“一目了然的管理”。

55、统计方法有(描述性)、(推断性)、(风险性)三种性质。

56、亲和图常用于(归纳)、(整理)由“头脑风暴”法所产生的各种意见。

57、在图纸专业会审提出的问题没有(答复或明确)之前,其涉及到的单位、分部、分项工程不能开工。

二、词语解释:1、安全技术:是生产技术的一个组成部分。

它是在生产过程中,为了防止和消除伤亡事故、保障职工安全和减轻繁重劳动,保证生产顺利进行并不断提高劳动生产率而采取的各种技术组织措施的总和。

2、事故:是指个人或集体在为实现某一目的而进行活动的过程中,由于突然发生与人们意志相反的情况,迫使原来的行为暂或永久地停止下来的事件。

3、轻伤:指负伤或需要歇工一个及一个以上的工作日的伤害。

4、重伤:指负伤后经医生诊断为残废,或者可能成为残废,或者虽不至于成为残废,但伤势严重的伤害。

5、责任事故:是指由于工作人员的失职或没有尽到责任而造成的事故。

6、职业卫生:是指为消除或减轻作业环境中各种有害因素的危害,防止职工身体健康遭受不良影响,所采取的一切措施的总和。

7、“三票”、“两制”:两票:工作票、操作票;三制:交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制。

8、作业性违章:在设计、施工、生产过程中,不遵守国家、行业、上级主管部门以及公司所颁发的各项规定、制度和反事故措施,违反保证安全的各项规定、制度及一切不安全行为。

9、装置性违章:生产、工作场所的环境、设备、设施及工器具不符合国家、行业、上级主管部门以及公司有关规定、技术规程和保证人身安全的各项规定及技术措施的要求,不能保证人身和设备安全的一切不安全状态。

10、施工技术管理:是企业对工程项目施工过程中各项技术活动进行科学的组织与管理的总称,它是工程管理的重要组成部分。

11、观感质量评定:是单位工作竣工后进行的一项重要评定工作,观感质量检查不是单纯的外观检查,而是对工程进行一次宏观的、全面的检查。

同时也可核查分项、分部工程质量检验评定的正确性,以及对分项工程检验评定中还不能检查的项目进行校核。

12、网络计划技术:也叫统筹法,它是对完成一项产品生产或一项工程任务进行统筹安排的科学管理方法。

它用网络图形表达一项计划中各个工序的先后顺序和相互关系,找出其中关键工序和关键路线。

“向关键工序要时间,向非关键工序要节约”。

13、施工组织总设计:施工组织总设计是指导施工的主要技术指导性文件之一,是一种全面的、系统的指导施工的纲领性文件,是编制其他技术文件的基本依据,是对整个工程施工各方面的总体概况。

14、质量计划:是针对具体施工项目,为实现该施工项目的质量目标而编制的质量管理控制文件。

质量计划是对施工组织设计在某个项目上对质量管理的具体细化和补充。

15、特种作业:是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人,他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。

16、工程分包方:是指在公司或项目部管理下承担工程施工且行政上独立于公司之外的施工单位。

17、纠正:为消除已发生的不符合所采取的措施,即对不符的处置。

18、纠正措施:为消除已发现不符合或其他不期望情况的原因所采取的措施。

19、预防措施:为消除潜在的不合格或其他潜在的不期望情况的原因所采取的措施。

20、危险评价:评价危险程度并确定其是否在可承受范围的全过程。

21、危险因素:可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏或组合之根源或状态。

22、环境因素:一个组织活动、产品或服务中与环境发生作用的要素。

23、劳动生产率:劳动者在生产过程中的劳动效率。

24、目视管理:是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率目的的一种管理手段,也是一种利用人的视觉进行管理的科学方法。

25、统计方法:是指有关收集、整理、分析和解释统计数据,并对其所反映的问题作出一定结论的方法。

26、头脑风暴法:又曾脑力激荡法,它是采用会议的方式,引导参加会议的每个人围绕中心议题广开言路,激发灵感,在自已脑中掀起思想风暴的一种集体创造思维的方法。

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